教師基本功全員達標評優(yōu)活動實施方案

時間：2022-01-06 12:42:56 活動方案我要投稿

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的教師基本功全員達標評優(yōu)活動實施方案，歡迎閱讀與收藏。

教師基本功全員達標評優(yōu)活動實施方案

　　為深化“三六五”課堂教學模式改革，著重提高教師的閱讀能力、書寫能力、整理能力和思維能力，努力造就一支素質(zhì)過硬、技藝精良、教學基本功扎實的教師隊伍，根據(jù)區(qū)教體局的通知精神，特制訂本實施方案。

　　一、指導思想

　　教師基本功全員達標評優(yōu)活動，以教師全員參與為目標，以青年教師發(fā)展為重點，以學校自主開展為基礎，扎實開展大練教學基本功達標評優(yōu)活動，提升教師教學技能，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力打造一支素質(zhì)過硬、技藝精良、教學基本功扎實的教師隊伍

　　二、整體思路

　　全員參與，分步實施;突出重點，階段達標。

　　三、參訓范圍

　　年齡在50周歲以下(1969年1月1日以后出生)的教師全員參與，其余教師自愿參加。

　　四、內(nèi)容及要求

　　1.普通話

　　（1）掌握《漢語拼音方案》。會準確認讀(語文老師要會背誦)26個字母、21個聲母和39個韻母，掌握普通話四聲的調(diào)值。

　�。�2）掌握現(xiàn)代漢語3500個常用漢字的讀（語文教師要會注音）音。

　�。�3）知道常見音變現(xiàn)象。知道輕聲、兒化和變調(diào)的主要規(guī)律，并能運用于語言實踐。

　　（4）了解普通話異讀詞的讀音標準，能按《普通話異讀詞審音表》讀準普通話異讀詞。

　�。�5）能用普通話流利地進行交談和教育教學活動，達到二級普通話以上的要求。語文教師能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握停頓、重音、語調(diào)等朗讀的基本技巧。

　　要求：吐字清晰、生動飽滿、抑揚頓挫、富有激情；學科語言準確精練、語速適中，具有嚴密的邏輯性和科學性。

　　2.教師閱讀

　　以創(chuàng)建“學習型學校”為導向，以課題實驗為契機，以形式多樣的讀書活動為載體，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，努力營造書香校園。引領全體教師從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念;營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。

　　讀書活動具體要求

　　1．制定一份讀書計劃。每位老師要根據(jù)學校要求，結合自己教育教學工作實際，明確讀書內(nèi)容，制定自己的個人讀書計劃，其中要有自己的讀書格言、讀書內(nèi)容、讀書措施、讀書時間等內(nèi)容。

　　2.推薦一篇優(yōu)秀文章。利用網(wǎng)上資源，由各教研組輪流負責，每周向大家推薦一篇好文章。學校由專人負責發(fā)布在校園網(wǎng)上，方便其他教師認真拜讀。

　　3.摘抄一本讀書筆記。學校統(tǒng)一印發(fā)讀書筆記，包括摘記和感悟兩部分，每周不少于一次。每篇要有標題、有時間、有摘錄、有不少于100字的感悟。提倡每位教師每天至少精讀書籍一小時、每周至少看刊物一本、每個月至少泛讀教育教學書籍一本。

　　4.撰寫一篇讀書心得。一學期重點精讀二本教育教學書籍，每月撰寫一篇學習心得。學期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得，要求字數(shù)不少于1000字。

　　5.參加一次論文評比。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學工作案例、隨筆的習慣，積極參加各級各類論文、案例等評比，一學期參與校級及以上評比不得少于一次。

　　6.參與一場讀書交流。學校每學期舉行一場教師讀書論壇或讀書交流活動，各教研組委派一名代表參與交流。每位教師一學期須在組內(nèi)承擔一次讀書交流的主講任務。

　　3.書寫能力

　　三筆字

　　掌握現(xiàn)代漢語常用字的筆畫、筆順、基本部件和間架結構；

　　掌握《簡化字部表》中的簡化字，不寫繁體字、異體字和錯別字；

　　掌握鋼筆、粉筆、毛筆“三字筆”的寫字姿勢和執(zhí)筆方法，能隨時注意糾正學生不正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法；

　　掌握“三筆字”的'用筆方法；

　　要求：書寫姿勢標準、規(guī)范；字體間架結構合理，筆畫流暢，力量感強，分布勻稱；字形自然，整體感觀舒適，大小適中；字跡清楚、美觀大方，頁面整潔，無涂改，有一定書寫速度。能用正（行）楷書寫規(guī)范的簡化漢字、學科符號等；字法結構平正，均勻，字跡工整、規(guī)范、緊湊；課堂教學板書安排合理，整體布局美觀大方。

　　4.教學設計

　　學習本學科課程標準，研讀本學科各年級教材，根據(jù)課標、教材，能正確把握課程標準中規(guī)定的教學總目標和年級教學目標，并能完成基于課程標準和教學目標的教學方案設計。

　　要求：掌握導入、講解、提問、小結、板書和組織教學的類型與運用原則，并能在學科教學中恰當?shù)卦O計導語、講述語、提問語、結束語和板書。

　　5.課件制作（現(xiàn)代教學手段的運用）

　�。�1）明確各種現(xiàn)代教學手段在教學中的作用。

　�。�2）了解一體機、投影儀、錄音機使用方法和注意事項。

　　（3）掌握錄相機和電視機的使用方法和注意事項。

　　（4）了解電腦各部分的名稱，掌握主要的操作程序和文件編輯方法，能熟練地調(diào)用電腦軟件，基本掌握電腦打字技術。能根據(jù)教材內(nèi)容和教學需要制作教學軟件，使其更好地為教育教學服務。

　　要求：學習并熟練使用Powerpoint制作課件，且能用于課堂教學。

　　五、方法步驟

　　教師基本功達標評優(yōu)活動采取校賽、鎮(zhèn)賽聯(lián)動的方法，全面實施，層層選拔。

　　第一階段（20xx.3－6月）：集中開展普通話、教師閱讀、三筆字、簡筆畫、優(yōu)秀教案評選、現(xiàn)代教學手段的運用等教師基本職業(yè)技能訓練，活動結束進行普通話、教師閱讀、三筆字、簡筆畫、優(yōu)秀教案評選、現(xiàn)代教學手段的運用等教師基本職業(yè)技能大賽，各項活動結果形成工作簡報。

　　第二階段（20xx.6—10月）：全面進行基本功考核。

　　第三階段（20xx.10－20xx.2）：未過關和新調(diào)入的教師繼續(xù)進行基本功訓練及考核。

　　1.校級活動及評比�；顒訂雍螅詫W校為單位，自主開展教學基本功訓練達標活動。形式可采取基本功講座、組織專項訓練、觀摩交流、競賽達標等，要求做到組織、內(nèi)容、時間、形式及管理措施五落實。要善于總結、發(fā)現(xiàn)和吸納各方面的經(jīng)驗，開展多種形式多種層次的訓練活動。6月中旬以后在全員訓練的基礎上，由學校組織開展校內(nèi)評比活動。

　　2.鎮(zhèn)級比賽。20xx年6月中旬始由鎮(zhèn)教研室組織，于10月10日前將比賽結果報送區(qū)教體局師訓科。

　　六、工作措施

　　1.加強組織領導

　　為了保證教師基本功訓練活動有效持久地開展，鎮(zhèn)教委成立以王勇同志為組長，戴桂生、王廣伸、李業(yè)建、萬振俠同志為副組長的領導小組，全面規(guī)劃領導教師基本功訓練活動。

　　2.強化過程管理

　　①鎮(zhèn)教研室將隨時對各單位教師基本功訓練活動開展情況進行進行巡視。

　�、诟鲗W校要根據(jù)本方案要求制定本單位活動實施方案，建立活動開展情況臺賬，每月進行一次統(tǒng)一檢查。3月15日前將學�；顒訉嵤┓桨笀箧�(zhèn)教研室。

　�、鄹鲗W校在組織教師集中訓練的同時，安排教師利用業(yè)余時間自覺訓練；要每周組織一次展評，并將展評作品存入教師個人訓練檔案，學校要將教師的所有訓練資料（含音像資料）整理歸檔，以備檢查。

　　3.加強督導考核

　　教師參加基本功達標評優(yōu)活動成績納入教師專業(yè)成長檔案，教師本人參加各級教師基本功比賽成績計入教師信息管理系統(tǒng)個人檔案永久保存。

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