幼兒園小班的健康教育活動方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班的健康教育活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班的健康教育活動方案1

　　設(shè)計意圖

　　糖果是小班孩子非常喜歡吃的，何況跳跳糖吃在嘴里會跳會發(fā)出聲音。激發(fā)了孩子的學習興趣，滿足了孩子的好奇心。使他們在自然的、有趣的情境中用動作表現(xiàn)自己的感受，用肢體表現(xiàn)跳跳糖的各種跳的方法，鼓勵同伴間相互學習的同時也讓他們體驗到分享創(chuàng)造的快樂。

　　活動目標

　　1、自由創(chuàng)編各種跳的動作，能用身體動作有節(jié)奏的表現(xiàn)出跳跳糖。

　　2、體驗與同伴合作游戲的快樂，會找空位跳舞。

　　活動準備

　　1、《會跳舞的跳跳糖》歌曲磁帶、掛圖。

　　2、在地上畫上巨人的大嘴巴。

　　3、實物跳跳糖若干，已學會歌曲。

　　活動過程

　　(一)請幼兒品嘗好吃的跳跳糖，充分感受跳跳糖在嘴里的感覺。

　　讓幼兒品嘗跳跳糖，吃到嘴里有什么感覺?你覺得跳跳糖在嘴里是怎樣跳的?(幼兒品嘗后，與同伴相互交流吃跳跳糖的感覺，教師提示幼兒用身體動作表現(xiàn)。)

　　(二)幼兒自由創(chuàng)編各種跳的動作。

　　1、你這顆跳跳糖會怎么跳舞呀?(啟發(fā)幼兒自由創(chuàng)編各種跳的動作：有腳的動作，再加上手的動作)

　　2、放音樂《會跳舞的跳跳糖》，引導(dǎo)幼兒一起來跳舞，可以自由做各種手和腳跳舞的動作。指導(dǎo)小朋友聽著音樂跳，鼓勵幼兒想出各種跳的辦法，注意要有節(jié)奏，體現(xiàn)出跳的感覺。

　　3、帶領(lǐng)幼兒玩“開心跳跳糖”的游戲

　　(1)聽歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了?

　　(2)看，地上有一張巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我們一起來玩這個游戲。想一想①跳跳糖什么時候跳到巨人的嘴里去好呢?

　�、诎褎偛盼沧嗟囊魳芬布拥接螒蚶锶�，可以怎么玩呢?(鼓勵小朋友自由想出不同的玩法和規(guī)則)

　　(3)根據(jù)小朋友自己討論創(chuàng)編的游戲玩法和規(guī)則進行游戲。(嘗試用不同的玩法和規(guī)則游戲，提醒幼兒遵守規(guī)則，體驗自由創(chuàng)編游戲的快樂。)

　　4、教師小結(jié)。

　　課后反思

　　根據(jù)小班孩子對吃的東西比較感興趣,特別是愛吃糖果的特點，我設(shè)計了《會跳舞的跳跳糖》這節(jié)課，活動中通過提問讓孩子回憶生活中所吃過的糖果，我們又將真實的跳跳糖發(fā)到了幼兒的手中，使他們體驗跳跳糖在嘴里跳動的感覺，讓幼兒積極地用各種感官經(jīng)驗用動作表現(xiàn)跳跳糖。

幼兒園小班的健康教育活動方案2

　　設(shè)計意圖

　　在一次區(qū)域活動中，我無意間看到幾個幼兒拿著布墊玩，有時放在頭上頂著，有時放在自己的身上，還有的幼兒拿著布墊向空中拋等等�？吹胶⒆觽兺娴倪@樣高興，為了讓幼兒更好的了解布墊的各種玩法，我便給幼兒上了這節(jié)課《好玩的布墊》。

　　活動目標

　　1.樂意嘗試用墊子玩各種游戲。

　　2.能肢體協(xié)調(diào)地做運動。

　　活動準備

　　布墊若干、雞寶寶頭飾若干、小鴨子頭飾、打雷的聲音

　　活動過程

　　(一)開始部分

　　師：雞寶寶們，今天天氣很好，雞媽媽要帶大家到外面草地上去玩，你們高興嗎?

　　幼兒：高興

　　師：那我們出發(fā)吧!

　　(二)基本部分

　　1.通過情景表演，激發(fā)幼兒的學習興趣。

　　師：雞寶寶，你們看那是誰呀?

　　幼兒：小鴨子

　　師：小鴨子在做什么呀?我們過去瞧一瞧吧!小鴨子你們好，你們在玩什么游戲呀?

　　幼兒：我們在玩布墊

　　師：哦!看上去很好玩，你們能教給我們玩嗎?

　　幼兒：可以啊!我們還有好多布墊呢，借給你們玩一下，布墊可以當小船玩，你們自己玩吧，我們要回家了。

　　師：謝謝你們，等我們玩完了會把布墊給你們送回家的。

　　2.引導(dǎo)幼兒探索布墊的各種玩法。

　　師：寶寶們，剛才小鴨子教給我們布墊可以當小船，我們一起玩一下吧。

　　師：那寶寶們，你們還能想到別的玩法嗎?(幼兒自由活動，探索玩法)

　　教師小結(jié)：布墊可以當小船、當小傘、當棉被、當方向盤等等。

　　3.送布墊

　　師：寶寶們，我們玩了好長時間了，該回家休息了，我們給小鴨子把布墊送回家吧。

　　幼兒：好

　　師：寶寶們，小鴨子的家很遠，我們怎么去呀?

　　幼兒：開火車

　　師：嗯，這是個好辦法，寶寶真棒，我們用布墊當方向盤開火車去小鴨子家吧。

　　師：呀!寶寶們，這里還有一條大河，我們怎么過去呀?

　　幼兒：劃小船

　　師：好，我們大家劃小船過河。

　　師：到岸了，哎呀!小鴨子不在家，怎么辦呀?我們再回到草地上等小鴨子吧，說不定他們還會去草地玩呢。

　　4.做放松活動

　　寶寶們，都累了，我們坐在布墊上休息一下，敲敲腿、伸伸懶腰、互相捶捶背放松一下。

　　(三)結(jié)束部分

　　轟隆隆，打雷了，寶寶們要下雨了，趕快撐起小傘回家了

幼兒園小班的健康教育活動方案3

　　活動目的：

　　1、讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

　　活動準備：

　　洗干凈的蘋果一只，水果刀一把。

　　洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在干凈盤內(nèi)。

　　活動過程：

　　1、邊講故事邊啟發(fā)幼兒思考洋洋為什么肚子疼。

　　(1)有一天幼兒園放學了，媽媽來接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。

　　(2)回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪里拿出來的?(菜兜里的)

　　(3)吃了羊肉串和蘋果以后，洋洋怎么啦?(難受、肚子疼)

　　(4)洋洋去了醫(yī)院，你們知道醫(yī)生對洋洋說了什么?

　　(教師可代替“醫(yī)生”告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈，不能吃;沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。)

　　2、進一步啟發(fā)幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。

　　3、現(xiàn)場示范：瓜果洗凈去皮。

　　4、請幼兒洗手、吃蘋果。

　　目標：

　　1、知道天冷要防感冒，注意保暖。

　　2、樂意模仿故事中小老鼠的動作。

　　準備：故事及故事圖片

　　重點：知道天冷要防感冒，注意保暖。

　　難點：模仿故事中小老鼠的動作。

　　過程：

　　1、教師出示老鼠圖片，引起幼兒興趣，講述故事。師：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來跑去，不小心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說：‘小老鼠，快去曬太陽吧!’太陽曬在小老鼠身上好暖和，它覺得舒服極了!”

　　2、教師出示圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容請幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的動作。

　　3、提問：天冷的時候，我們很容易感冒，那我們能怎樣預(yù)防感冒呢?注意保暖，及時的增減衣服，多運動，堅持鍛煉身體，多曬太陽等。

　　4、游戲：模仿小老鼠打噴嚏的動作表演。

幼兒園小班的健康教育活動方案4

　　活動目標：

　　1.通過學做餅干，培養(yǎng)幼兒對泥工的興趣，增強幼兒動手操作能力。

　　2.在操作中體驗快樂。

　　活動準備：

　　1、橡皮泥若干

　　2、餅干圖片若干

　　3、小兔子卡片一張

　　4、輕音樂

　　活動過程：

　　1.聽音樂入場

　　教師出示小兔子的卡片

　　師：今天老師給小朋友帶來了一位小客人，我們看一看它是誰吧?

　　幼：小白兔

　　師：老師聽說小兔子，開了一家餅干店，咱們參觀參觀吧。

　　哇!小兔子的餅干店真漂亮啊!

　　師：小朋友想一想，我們平常都見到過什么形狀的餅干呢?

　　幼：圓形的，長方形的，正方形的….

　　師：其實我們生活中還有許多餅干，那我們看看吧.

　　2.出示餅干圖片

　　老師和幼兒一起說一說，餅干的形狀和花紋。

　　欣賞完圖片后，師：剛才我們看的餅干都漂亮嗎?老師也給小朋友帶來了漂亮的餅干你們想看嗎?

　　3.出示橡皮泥“餅干”

　　拿第一塊“餅干”問：“這是什么形狀的呀?”

　　“它上面有什么圖案?”

　　教師依次拿第2.3.4塊餅干進行提問

　　4.制作方法

　　師：這些餅干漂亮嗎?那它們是怎么做成的呢?

　　圓形的餅干：先揉一揉，再壓一壓，然后桿錘桿一桿，上面的'小圓點用小塊橡皮泥揉一揉。

　　方形的餅干：先揉一揉，在壓一壓，然后用桿錘桿一桿，最后用橡皮泥專用小刀切一切。上面的長條用小塊橡皮泥撮一撮。

　　5.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。(放輕音樂)

　　6.欣賞作品

　　7.師：我們出來玩這么長時間了也該回去了，給小白兔說再見吧。

幼兒園小班的健康教育活動方案5

　　目標：

　　1.通過講故事、做游戲激發(fā)幼兒對洗澡的興趣，從而培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、勤洗澡的好習慣。

　　2.在游戲中體會洗澡的樂趣以及擁有朋友的快樂。

　　準備：

　　《小豬變干凈了》圖片三張、洗澡球若干、

　　《找朋友》音樂磁帶、一只可愛的毛絨小豬。

　　過程：

　　一、音樂游戲：找朋友

　　音樂開始，幼兒邊唱邊走找朋友。當唱到“找到一個好朋友”時，兩人面對面站立，做敬禮、握手動作。音樂反復(fù)，重新找朋友。

　　(此環(huán)節(jié)幼兒剛開始有些拘謹，但慢慢的就放開了，變得活潑、輕松起來，愉快地進行著游戲。)

　　二、欣賞故事《小豬變干凈了》，在聽聽、說說、做做中懂得講衛(wèi)生的道理。

　　1.出示小豬，談話引出故事。師：小朋友都找到朋友了，可是有一只小豬它卻找不到朋友，這是為什么呢?小朋友想知道嗎?(想)那我們就一起來聽一聽小豬的故事。(毛絨小豬的出現(xiàn)，很快吸引住了幼兒的注意力。)

　　2.教師有感情地講述故事，邊講邊引導(dǎo)幼兒看圖片。(幼兒被老師惟妙惟肖的講述以及生動形象的畫面深深地吸引，個個聽得津津有味)

　　3.根據(jù)故事內(nèi)容提問：小白兔和小白鵝為什么一開始不愿意與小豬做朋友?小豬在做了一件什么事后又重新找到了朋友呢?·幼兒回答問題時，教師引導(dǎo)幼兒用完整的語言進行描述。(在此運用了獎勵手段:貼蘋果娃娃,大大提高了幼兒回答問題的積極性和主動性.)

　　當幼兒回答后，教師分別演唱《小小豬》的1、2、3段，幫助幼兒加深印象。并引導(dǎo)幼兒模仿小兔、小白鵝的動作,學說：“快去洗洗吧”“我?guī)湍阆丛璋伞薄?/p>

　　4.教師小結(jié)：

　　1)小豬不愛洗澡，身上臟兮兮的，小動物不愿意和它一起玩。

　　2)小豬愛洗澡，變干凈了，交到了許多的好朋友。(用唱歌的形式進行歸納小結(jié),幼兒覺得很新奇,聽得特別仔細和認真。邊學說對話邊模仿動作更增加了此環(huán)節(jié)的趣味性。)

　　三、我們愛洗澡。

　　1.游戲：洗澡澡。

　　師：小朋友，你們愛洗澡嗎?(愛)那今天我們也一起來洗個澡吧!

　　幼兒四散站立，跟著教師邊聽音樂邊模仿洗澡的動作。

　　(幼兒拿著沐浴花做著洗澡的動作，很開心。)

　　2.洗澡又好玩又有趣，還能讓我們變得干干凈凈、香噴噴。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶會更喜歡我們。以后，小朋友們要經(jīng)常洗澡，做個香寶寶。

　　(本次健康活動融入了一些音樂游戲，增加了活動的趣味性。讓幼兒在愉快的氛圍中體會到了洗澡的樂趣，懂得了要講衛(wèi)生、愛清潔的道理。但最后一個環(huán)節(jié)中，忽略了洗澡對幼兒身體健康好處多的講解，過于片面的讓幼兒理解了洗澡，這是不足之處，在以后的活動中需加以改進。)

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