校園音樂會活動方案

時間：2022-11-01 09:50:41 活動方案我要投稿

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校園音樂會活動方案（通用8篇）

　　為了確�；顒拥靡皂樌M行，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。那么應當如何制定活動方案呢？以下是小編為大家整理的校園音樂會活動方案，歡迎大家分享。

校園音樂會活動方案（通用8篇）

　　校園音樂會活動方案篇1

　　按照省市縣文件要求，結合學校實際情況，現(xiàn)將“‘感恩﹒奮進’大家唱及校園音樂會”活動做如下安排，望遵照執(zhí)行。

　　一、演出時間：

　　10月22日上午8：00。

　　二、演出人員：

　　中心校1——6年級全體學生、部分教師代表。

　　三、具體要求：

　　1、一二年級以年級組為單位參加演出，三——六年級以班為單位參加演出；各班（級）演出時必須至少有一首曲目為合唱形式，且不得低于40人；各班（級）必唱曲目為《感恩的心》，選唱曲目可在下面的推薦曲目中自選（其中《我祝愿》建議一二年級選唱，其余年級不選唱該曲目）。

　　2、各班主任為本班本項活動的主要責任人，一二年級本項活動的主要責任人為年級組長。各年級音樂教師負有連帶責任。

　　3、各班要根據(jù)本班實際，選準曲目和表演形式，積極準備，加強排練，確保本次活動高質量、高水平，并把本次活動開展作為一次重要的德育活動。

　　4、各班選好曲目后，請和文偉老師聯(lián)系刻錄所選曲目的原唱、伴奏光盤（本項工作必須在本周內完成）。

　　5、各音樂教師必須利用音樂課積極教唱各班主任所選曲目，并積極為班主任出謀劃策。

　　6、本項活動開展情況將作為各班主任績效考核的重要組成部分。

　　四、演出工作安排

　　1、音響設備：常啟倫

　　2、舞臺背景設計：

　　3、舞臺布置：

　　4、安保組：

　　五、其它未盡事宜以臨時通知為準。

　　校園音樂會活動方案篇2

　　一、告之

　　開學的第一個星期告訴學生，將在本學期末舉行一次以“迎新春、慶元旦”為主題的班級音樂會，要求人人都要參加，并以同學們的參與和表現(xiàn)作為本學期的音樂考核成績。

　　二、活動的目的和意義

　　1、給學生一個表現(xiàn)和鍛煉的舞臺，培養(yǎng)學生的自信心和音樂學習興趣，從而激發(fā)學生的音樂創(chuàng)造能力。

　　2、培養(yǎng)學生間相互合作的能力，加強同學間的友誼。

　　3、培養(yǎng)學生的愛國主義精神。

　　4、通過活動來釋放學習壓力。

　　三、活動地點

　　本班教室(二(1)班)

　　四、活動的要求

　　1、節(jié)目形式：同學們可以根據(jù)自己的興趣、愛好、特長自由地選擇節(jié)目形式，如唱歌、跳舞、相聲、講故事等，但要求內容健康，積極向上。

　　2、節(jié)目負責人：根據(jù)節(jié)目的需要，同學們可以自己選擇合作伙伴，并從中選取一個人作為這個節(jié)目的節(jié)目負責人。節(jié)目負責人的職責是：把節(jié)目的名稱、節(jié)目負責人的名字、節(jié)目的參加人員名單一一上報到主持人登記，并負責排練這個節(jié)目。節(jié)目的排練可以充分利用課余和周末的時間進行。

　　3、主持人：主持人設兩個，由班級同學推薦產生，一男一女。要求語言表達能力強、普通話標準。

　　主持人的職責是：

　　1)負責統(tǒng)計本班的節(jié)目，包括節(jié)目的名稱、節(jié)目負責人的名字、節(jié)目參加人員的名單。

　　2)在開學的第一個月內確定節(jié)目單的初稿。

　　3)負責撰寫主持稿。

　　4)負責節(jié)目的主持。

　　4、評委：班級的每一位同學。

　　每位同學除了自己參與表演以外，還要認真觀看其他同學的表演，并對自己的表演、別人的表演發(fā)表自己的看法，把它寫在紙上。音樂會結束時交給老師作為評定音樂考核成績的一個依據(jù)。

　　5、活動組織形式：主持人報幕式

　　五、活動的過程

　　主持人(周軍發(fā)、鄒桃紅)輪流慶賀一番即將來臨的新春佳節(jié)，接著引入節(jié)目的表演：

　　1、歌曲《歌聲與微笑》，演唱者：陳佳萍

　　2、舞蹈《青春舞曲》，表演者：湯麗云、支小霞、江燕、朱緩芳、陳勇、周志鋒、楊偉慶、徐富林。

　　3、小品《過年》，表演者：萬勇忠、吁玉霞、徐慶昌。

　　4、猜謎語。表演者：萬星

　　5、紅歌連唱。

　　《北京的金山上》，演唱者：彭知音

　　《草原上升起不落的太陽》，演唱者：萬志鋒

　　《十送紅軍》，演唱者：陳建華

　　《眾手澆開幸�；ā�，演唱者：何金梅

　　6、相聲《壓歲錢》，表演者：章飛建、唐文華

　　7、黃梅戲《夫妻雙雙把家還》，演唱者：汪學高、鄒桃紅

　　8、京劇《唱臉譜》，演唱者：徐平

　　9、歌曲《感恩》，演唱者：曾佳，伴舞者：徐丹

　　10、大合唱《明天會更好》，演唱者：全體同學

　　六、活動的反思與總結

　　同學們在這次活動中，個個都樂開了花，盡情地享受快樂，達到了釋放壓力的效果。雖然節(jié)目的表演還有很多有待改進的地方，但同學們個個都很投入，從這個角度來說，這次音樂會活動是比較成功的。作為老師的我要多表揚、多鼓勵他們，在這次期末音樂考核成績中盡量打高分。從這次音樂會活動中也可看出一個現(xiàn)象，同學們對舞蹈、小品、相聲、猜謎語這類活動比較感興趣，而對紅歌和戲劇的興趣相對要弱一些，以后還要加強。

　　校園音樂會活動方案篇3

　　一、活動的目的和意義

　　(一)意義。

　　1.“班級音樂會”能夠減輕學生心理負擔，激發(fā)學生的音樂興趣。

　　2.建立新型的師生關系。

　　3.是學生間相互展示、相互評價的有效途徑。

　　4.可以讓學生體驗成就感，鼓勵學生大膽探索。

　　(二)目的。

　　給學生營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們的興趣，師生的情感也得以進一步溝通，教學效果得到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺”。

　　二、活動地點

　　三(2)班教室

　　三、活動參加人員

　　全體學生、演出時邀請班主任、科任老師以及家長觀看音樂會的演出并進行評比。

　　四、活動過程

　　(一)活動前

　　1.每班推選主持人1—4名。主持人除負責節(jié)目主持、撰寫主持稿外，還要負責統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內容等等。

　　2.可設計服裝、道具，制作節(jié)目單、邀請書，并對音樂會會場作環(huán)境布置。

　　(二)活動中

　　1.主持人宣布開場

　　開場詞：

　　男：尊敬的老師。

　　女：親愛的同學們。

　　合：大家好。

　　男：音樂，是人類最美好的語言!

　　女：音樂，讓我們走在了一起!

　　男：音樂，讓我們的生活更加多彩!

　　女：今天，在這美麗的小舞臺上，同學們將要展示自己所學的才藝。

　　女：節(jié)目內容豐富多彩。

　　合：讓我們一起欣賞三(2)班音樂會的精彩的節(jié)目吧!

　　2.音樂會各個環(huán)節(jié)

　　音樂會第一環(huán)節(jié)：開場舞

　　音樂會第二環(huán)節(jié)：鋼琴獨奏《洋娃娃與小熊跳舞》

　　音樂會第三環(huán)節(jié)：相聲《我要上音樂會》

　　音樂會第三環(huán)節(jié)：獨唱《隱形的翅膀》

　　音樂會第四環(huán)節(jié)：二胡獨奏《賽馬》

　　音樂會第五環(huán)節(jié)：小品《西游記》

　　音樂會第五環(huán)節(jié)：此環(huán)節(jié)名為“集體舞”。和家長形成互動，學生和家長一起跳集體舞。

　　音樂會最后環(huán)節(jié)：大合唱《同一首歌》

　　(三)主持人宣布結束

　　結束語：

　　女：歡樂的時光總是過得很快，我們的班級音樂會也要結束了。

　　男：今天我們有這樣的進步，離不開老師對我們的辛勤教育和培養(yǎng)。

　　女：我們要感謝我們的老師

　　男：感謝在座的同學們和家長。及各學科科任老師。

　　女：最后祝同學們：天天快樂，學習進步!

　　男：希望在下次音樂會我們有更好的表現(xiàn)。

　　合：班級音樂會到此結束!再見!

　　(三)活動后

　　帶領學生整理教室和學生得分情況，對此次班級音樂活動作出評定。

　　五、活動反思與總結

　　“班級音樂會”在掌聲中結束，這次班級音樂會由同學們自己辦的很成功。從提出——準備——舉行的全過程都體現(xiàn)《新課標》的精神和理念。培養(yǎng)了學生團隊精神，發(fā)揮了學生的主導作用。教師可以以平等的身份，與同學們一起進行示范性合作，并千方百計地為合作的同學出謀劃策，在展示成果或參與競賽時，教師甘做學生的助手、陪襯，以自己的身教、言教啟迪學生，讓學生在合作中獲得良好的人文素養(yǎng)。班級音樂會給學生一個展示自己的小舞臺，給學生提供一個參與體驗的機會。學生們從中獲得了自信和滿足，更加強了他們對音樂的喜愛之情。

　　校園音樂會活動方案篇4

　　新課程強調音樂教學要以人的發(fā)展為本，關注學生是音樂新課程的核心理念，是教育的根本目的。學習了劉永霞老師的關于如何組織中小學班級音樂會的專題講座，讓我受益匪淺。班級音樂會能夠給學生營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們的興趣，師生的情感也得以進一步溝通，教學效果得到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺”。

　　在音樂課堂教學中，教師不再是表演者、主持人、評判者或傳授知識的權威，而是學生參與教學活動和實踐過程的引領者、指導者、合作者和學生在共同感悟音樂和創(chuàng)造音樂中體會這一過程所帶來的樂趣，學生也不再是被動的知識接受者，而是能與教師一起通過各種途徑獲取信息，帶著自己的興趣進行藝術實踐的主體。讓學生參與音樂實踐活動的根本目的就是為了更好地培養(yǎng)學生的自主精神，激發(fā)學生的音樂創(chuàng)造能力。

　　一、活動組織形式：

　　1、毛遂自薦式：學生舉手，教師隨機提名學生上臺表演。

　　2、擊鼓傳花式：教師做鼓手擊鼓，學生傳“花”，接到花的學生上臺表演，如有合作者一同上臺。

　　3、主持人報幕式：主持人按照節(jié)目單順序依次報幕，學生按順序表演。

　　建議低年級學生采用前兩種形式，中、高年級可適當選擇第三種形式。

　　二、活動要求：(針對第三種形式)

　　要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，以教材內容為主，自選內容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目負責人、自選時間排練、自選節(jié)目主持人和學生評委�！鞍嗉壱魳窌睂⒃诿繉W期末進行，并根據(jù)每個學生的參與、表現(xiàn)來評定學生的音樂考核成績。

　　三、活動內容：

　　1、節(jié)目范圍：自選或改編本學期教材內容，也可選擇自己最喜歡的歌曲，演唱形式自定，可以獨唱、小組唱、表演唱、大合唱等。

　　2、節(jié)目形式：吹、拉、彈、唱、跳、賞、說、誦、音樂劇、時裝表演等。

　　3、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準備節(jié)目一個或一個以上。

　　四、活動安排：

　　1、教師方面：在開學初頒發(fā)“班級音樂會”活動方案，提前布置任務。在學生排練過程和音樂課堂上給予學生一定的指導，并為學生的排練提供物質和技術上的幫助，做好學生間的組織協(xié)調工作。

　　2、學生方面：

　　(1)演出地點(自己填)

　　(2)每班推選主持人1—4名。主持人除負責節(jié)目主持、撰寫主持稿外，還要負責統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內容等等。

　　(3)演出時邀請班主任、科任老師以及家長觀看音樂會的演出并進行評比。

　　(4)有條件、有能力的班級制作音樂會的錄像，讓每個學生都擁有一份�？稍O計服裝、道具，制作節(jié)目單、邀請書，并對音樂會會場作環(huán)境布置。

　　制定了活動方案，接下來就是指導學生如何開展班級音樂會。下面我就談談開展音樂會的具體做法，步驟包括班級音樂會的策劃、籌備、過程、評價、反思這五個方面。

　　1、音樂會策劃的過程就是要把主動權交給孩子們

　　為了體現(xiàn)學生的組織能力，體現(xiàn)學生的自主性，我首先把音樂會的主動權交給了學生，也就是說放手讓學生去完成音樂會的各項工作，創(chuàng)建一個平等民主的空間讓學生自由發(fā)揮，各施所長。

　　2、音樂會的籌備就是把空間交給孩子們

　　說起籌備的過程可不是一個短暫的過程，因為它從開學到音樂會的召開幾個月的時間。很多學生就會來詢問音樂會怎樣搞?“我沒做過主持”、“我很害怕上臺表演”、“我不自信”、“我還不會唱課本的歌”……面對孩子們的疑惑、顧慮、茫然，我首先在每個班的第一堂課上和學生一起學習“班級音樂會”的活動方案，耐心地解釋什么叫“班級音樂會”，音樂會的基本做法，并鼓勵、支持他們的想法，給予孩子們信心和勇氣。我有意識地培養(yǎng)學生的表演欲望，不斷鼓勵學生自信、勇敢地站出來表演，孩子們也對同學的表演給予掌聲表揚。孩子們在潛移默化中學到不同的表演方式，感受到音樂的無窮魅力。

　　3、音樂會的過程就是把舞臺送給孩子們

　　學生經過策劃、排練，彩排，在音樂課上班級音樂會這個舞臺正式向孩子們開放。在主持人抑揚頓挫的開場白和優(yōu)美的音樂聲中，孩子們精心準備的音樂會正式開始了。他們邀請了學校的領導、班主任科任老師、學生的家長們、音樂教師這場音樂會。

　　從節(jié)目中可以看到孩子們非常多的“亮”點，如組織者組織策劃能力，主持人串聯(lián)詞編寫能力和穩(wěn)重、端莊的主持能力，表演者對歌曲情感的處理把握能力，根據(jù)音樂編排舞蹈并表演的能力，同學間相互協(xié)作的能力等等，充分體現(xiàn)出這是一次分工明確、各行其是，精心組織的一場內容豐富、形式多樣，有創(chuàng)新、有質量，才藝大展示的音樂會。音樂會上，不但有歌聲、有琴聲、有舞蹈，還有小品、時裝表演等……真是精彩極了，我成了一個忠實又感動的觀眾，家長也對孩子們精彩的表演報以熱烈的掌聲。整個的音樂會的過程并不是經過老師花很多時間去彩排，花很多精力去輔導的，都是學生自己排練，自己編排，雖然很稚嫩，雖然不嫻熟，但非常真實、樸實，體現(xiàn)了孩子們最純真最令人感動的一面，我想這就是班級音樂會的魅力。

　　4、音樂會的評價就是要激發(fā)孩子們的閃光點

　　每朵花都有盛開的時候，每個孩子都有成功的可能，只有每朵花都開了，才能有姹紫嫣紅的春天，只有孩子們體驗過成功，才能夠享受成功的喜悅，從而追求更大的成功。所以在“班級音樂會”的評價標準上我認為最重要的是要激勵學生積極參與，激勵學生能大膽自信地在舞臺上表演，激發(fā)學生團隊合作的意識。在學生積極參與、逐漸體驗成功的基礎上，進一步對學生在音樂的技能技巧上提出更高的要求。根據(jù)學生在各個節(jié)目中擔任的角色與表演情況進行討論、交流，讓學生填自我評價表、同學評價表、然后由老師總結，對學生進行綜合的評價。

　　5、在音樂會過后我也進行了反思

　　我覺得“班級音樂會”從提出——準備——舉行的全過程都體現(xiàn)《新課標》的精神和理念。在這個過程中老師應是總策劃者——設計音樂會形式、專場、內容、提示學生積累節(jié)目，設定節(jié)目，把握整個音樂會的進度;是導演——將音樂會內容滲入日常課堂教學，用設問、鼓勵等方法吸引欣賞注意，引導和提高學生口頭表達能力，并把一些內容延伸到第二課堂輔導和探討;是演員——用較規(guī)范的演唱、演奏、論述參與活動全過程。更是學習者——讓自己變成學生，蹲下來與他們一起傾聽，了解他們聽、賞心理狀態(tài)，調整自己的教學。

　　音樂的不確定性和多解性，使教師在教學過程中對學生的評價不存在絕對的“對”與“錯”。因此，在“班級音樂會”中，教師對學生在音樂活動中的表現(xiàn)的鼓勵是促進學生自主參與積極性的重要動力，為了使這種鼓勵更合理、更有效，教師必須克服自己的審美偏見，教師應善于從各個側面，從學生思維的閃光點中去尋找值得鼓勵的切口，并能運用幽默、動情的語言，讓學生清晰地感覺到老師話語中的鼓勵分量，充分享受到自己的努力和努力中的點滴光彩所帶來的快慰感、成就感，這是學生熱愛音樂、熱愛音樂課、熱愛音樂活動、熱愛自己的學習成果精神力量，也使學生在掌聲和天真無邪的笑聲里獲得愉快與滿足。

　　校園音樂會活動方案篇5

　　為了豐富小學生課余生活，陶冶學生的美好情操，激發(fā)學生對音樂和藝術的熱愛和追求，調動學生的興趣，促進學生德智體美的全面發(fā)展，在我班舉行一次班級音樂會活動。具體活動方案如下：

　　一、活動的目的和意義：

　　通過班級音樂會，引導學生了解認識音樂的內涵和本質，同時掌握一些基本的技能和基礎知識，激發(fā)學生學習音樂的興趣，營造良好的藝術環(huán)境。讓學生之間增強交流，給學生表現(xiàn)的機會，學生之間多交流合作，培養(yǎng)團結精神，刺激使其展現(xiàn)創(chuàng)新一面，提高教學效果。

　　二、地點：

　　班級教室。

　　三、參加人員：

　　全體學生，音樂教師，部分學生家長，部分學校領導。

　　四、活動過程：

　　1.準備工作：通知學生做好準備工作，征求意見和學生感興趣的內容。整合意見內容，組織部署，與音樂課代表和文藝委員撰寫活動流程，分好小組，確定組長發(fā)動全員參與，自由報名，調整、確定節(jié)目單的活動時間和時長

　　2.籌備：在音樂課上注重培養(yǎng)學生的積極參與精神，貫穿一些與表演相關的知識，引導學生認識班級音樂會的意義和內涵。各組長組織排練，老師給予建議指導。

　　3.開展：在開始之前進行兩到三次全體彩排，主持人和道具準備妥當，邀請一部分家長和學校領導進行觀看。全情投入，力求圓滿。

　　五、活動反思與總結：

　　通過此次班級音樂會活動，本班學生在活動中全心投入表演，在活動中展現(xiàn)了自我，重新認識了音樂的美好，提升了學生的藝術感悟和領悟，挖掘了學生的藝術潛力，調動了興趣。作為老師也獲得了一些成就感。

　　校園音樂會活動方案篇6

　　一、活動目的和意義：

　　為了在學生中營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們對音樂的`興趣，進一步增進師生情感，提高初一年級音樂教學效果，特制定本方案。

　　二、活動組織形式。

　　活動采用主持人報幕式和毛遂自薦式相結合，在節(jié)目單安排之外，學生可隨時提出表演要求，教師視情提名學生上臺表演：

　�。�1）主持人報幕式：主持人按照節(jié)目單順序依次報幕，學生按順序表演。

　�。�2）毛遂自薦式：學生舉手，教師隨機提名學生上臺表演。

　　三、活動要求：

　�。�1）各班要制定活動主題，根據(jù)主題設計活動內容和宣傳板報內容；

　�。�2）要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內容、自選表演形式自選合作伙伴、自選時間排練；

　�。�3）“班級音樂會”在學期末進行，并根據(jù)學生的參與和表現(xiàn)情況評定音樂考核成績；

　�。�4）請各班重視此項活動，積極進行策劃、排練，屆時進行“班級音樂會”的評比。

　　四、活動內容：

　�。�1）節(jié)目范圍：自選或改編本學期教學內容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或表演形式，要求內容健康、積極向上、能充分展現(xiàn)中學生素質的節(jié)目；

　�。�2）節(jié)目形式：包括歌唱、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園劇、樂器表演、時裝表演、集體舞、徒手操、英文歌曲等；

　�。�3）節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準備一個或一個以上節(jié)目，形式和內容由學生自由組合，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成，交音樂老師審核；

　�。�4）節(jié)目要利用課余時間積極進行排練，老師定期指導檢查；

　　五、活動安排：

　　開學初頒發(fā)“班級音樂會”活動方案，提前布置任務。在學生排練過程中和音樂課堂上給予學生一定的指導，并為學生的排練提供幫助，做好音樂會的組織協(xié)調工作。

　　（1）演出地點七年級一班；

　�。�2）每班推選主持人1—3名，負責節(jié)目主持、撰寫主持稿，并根據(jù)節(jié)目內容和數(shù)量編排節(jié)目單；

　�。�3）演出邀請校領導、班主任、科任老師和家長參加評比；

　　（4）有條件和能力的班級可設計節(jié)目單、邀請書，并對音樂會會場作環(huán)境布置。

　　活動反思與總結：

　　通過這次音樂會，學生更深的了解了音樂課的內涵，他們對自己無形中提出了更高的學習要求。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學之間的友誼也有了磨練。通過音樂會的形式，讓學生在老師、家長們面前充分的展現(xiàn)了他們自己的音樂才華和實踐能力，這是一次很好的考驗、鍛煉。音樂會也使原來平時緊張的學習有了一股生命的活力，使我們的校園充滿了藝術的氣息。

　　當然開展“班級音樂會”的過程我也遇到了很多難題，比如有的班級不積極不主動，沒有熱情也不團結。更有的班主任、科任老師反對搞音樂會，阻止學生進行排練，打擊學生的積極性，認為搞音樂會會影響學生的學習成績。還有家長投訴自己的孩子整天唱歌跳舞沒出息

　　要開展并普及音樂會，并把音樂會辦好并不是一朝一夕的事，我們還需要做更多的工作，克服各種各樣的困難，才能讓孩子們體會到班級音樂會的無窮魅力，才能使孩子們熱愛這個陽光舞臺。

　　校園音樂會活動方案篇7

　　活動目的和意義：

　　我校雖然是一所農村學校，但教學條件和教學資源都很好，可是學生音樂素質很低，音樂課上不能充滿自信的表現(xiàn)自己。為了提高學生對音樂的興趣，提升學生的音樂素質，我和五年級班主任經過商討決定通過演唱、舞蹈、演奏、主持等多種音樂表現(xiàn)形式開展一次音樂會活動，讓孩子們沒有任何壓力的表現(xiàn)自己，在愉悅身心的同時，也能夠達到增強學生自信，激發(fā)學生的音樂興趣，提高學生合作能力的目的。

　　活動地點：

　　音樂教室

　　參加人員：五2班全體學生及班主任

　　活動過程：

　　一、準備階段：

　　1、選出小主持人、擬定出節(jié)目單。

　　2、學生排練，教師指導（選音樂伴奏帶、歌曲演唱形式、舞蹈動作）。

　　3、服裝、道具、樂器準備。

　　二、彩排：

　　小主持人串節(jié)目單，各節(jié)目彩排音樂和場地。

　　三、音樂會開幕：

　　1、兩位小主持人手拿沙錘和著動感的節(jié)奏亮相。

　　2、全班合唱《閃閃的紅星》。

　　這首歌曲學生特別喜歡，雄壯有力的演唱，高低聲部的配合，學生的臉上洋溢著自豪快樂。

　　3、韻律操表演《大家一起來》、《健康歌》

　　學生分成四個方塊陣，在熱烈動感的音樂節(jié)奏下，整齊歡快的跳著唱著。音樂會達到高潮。

　　4、民族歌曲連唱《拉薩謠》、《三峽的孩子愛三峽》《天堂》、《美麗的夏牧場》。

　　由兩名女生兩名男生獨唱。班上其他同學雙手打簡單的節(jié)奏。這四首歌曲學生演唱的優(yōu)美深情。教室內安靜下來，學生靜靜地欣賞，感受歌曲的唯美。

　　5、音樂游戲。

　　我來比劃你來猜。分組比賽。每組選兩名同學，一名同學比劃，另一名學生猜歌名。游戲再次達到高唱。

　　6、老師演唱歌曲，學生用打擊樂器簡單的伴奏�；顒臃諊鷾剀昂椭C。

　　四、音樂會落幕：

　　針對此次音樂會老師學生一起總結，暢想下次音樂會。在歌曲《友誼地久天長》中學生走出音樂教室。

　　五、反思與總結：

　　音樂會在熱烈輕松愉悅的氛圍中開始和結束，看到學生臉上的光彩，看到他們對音樂會結束的不舍，看到他們表演的積極自信，我看到了學生對音樂的熱愛。整個音樂會學生從感知，體驗、欣賞，深刻地了解了音樂，感受到了音樂之美。孩子們之所以有這么大的動力來準備排練演出節(jié)目，其實就是興趣。一次音樂會的設計和一節(jié)音樂課的設計是相同的，必須創(chuàng)設饒有趣味的教學情境，舍棄枯燥無味的內容和模式。教學中發(fā)揮學生的主體作用，靈活運用多種趣味的教學方法來激發(fā)學生興趣從而收到良好的教學效果。這次音樂會的不足之處，不盡完美的表演也讓我看到了孩子們真實的一面，欠缺的一面，但孩子們積極刻苦認真勇敢地參與，讓我感動和欣慰，讓我對各年級的音樂會活動的開展更有自信和方向。

　　校園音樂會活動方案篇8

　　值此“六一”兒童節(jié)即將到來之際，為貫徹落實李忠新局長《關于在全市中小學、幼兒園開展“五節(jié)”活動的實施意見》精神，充分展示我鎮(zhèn)小學生的精神風貌和藝術才華，讓學生在藝術樂的氛圍中健康、快樂地成長，同時加強與學生家長、社會的溝通交流，達到宣傳學校，宣傳教育的目的，經教育辦研究，決定于20xx年5月下旬舉辦小學、幼兒園音樂節(jié)（歡樂節(jié)）活動，現(xiàn)制定活動方案如下。

　　一、活動主題：

　　繁榮校園文化，建設和諧校園

　　二、活動時間：

　　20xx年5月下旬

　　三、活動內容與形式：

　　1、以音樂活動為主，要求內容豐富、形式多樣，如聲樂、器樂、曲藝、舞蹈、朗誦、課本劇等，輔之以繪畫、書法、篆刻、攝影等，要做到師生同臺，共度節(jié)日，要廣泛發(fā)動全體師生參與，達到每個教師、學生至少參加一項藝術活動的要求。

　　2、以學校為單位組織開展活動，屆時邀請學生家長、社會代表參加，可邀請社會上有藝術特長的人員參加活動并進行才藝展示，給學生以熏陶，同時起到家校聯(lián)誼，宣傳學校，宣傳白云教育的目的。

　　四、活動要求：

　　1、各校要成立相應的組織領導機構，制定相應的活動方案或實施細則。

　　2、各單位要高度重視，開好活動動員會，做好安排部署，適時調度，反復彩排，提高活動質量，將師生最美的一面展現(xiàn)出來，切實起到宣傳學校，宣傳教育的目的。

　　3、充分利用黑板報、宣傳欄、廣播等宣傳陣地，加強對音樂節(jié)（歡樂節(jié)）活動的宣傳，努力營造良好的校園文化藝術氛圍。要廣泛發(fā)動，精心組織，充分調動廣大師生的參與熱情，并將活動和校園文化建設有機的結合在一起，推進學校內涵建設。

　　4、各校要認真組織，收集整理藝術節(jié)活動的相關資料，并認真做好活動總結，及時將活動情況、圖片上傳教體網。