幼兒園社會參訪活動方案(通用5篇)
為了確;顒幽軣o誤進(jìn)行,通常會被要求事先制定活動方案,活動方案是對具體將要進(jìn)行的活動的每個步驟詳細(xì)分析,研究后所制定的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的活動方案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園社會參訪活動方案(通用5篇),歡迎大家分享。
幼兒園社會參訪活動方案1
一、活動目標(biāo):
。ㄒ唬┩ㄟ^帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
。ǘ┨岣哂變哼m應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
二、活動時間:
20XX年5月7號——5月9日(下午5:45—6:30)
5月7日:大一班、大二班
5月8日:大三班、大四班
5月9日:大五班、大六班
三、活動內(nèi)容:參觀xx路小學(xué),了解小學(xué)生生活
四、參加人員及分工:
。ㄒ唬﹨⒓尤藛T:全體大班幼兒、教師和家長
。ǘ┤藛T分工:
組織集合隊(duì)伍:各班班長
大門口驗(yàn)證:xxx
五、活動準(zhǔn)備:
1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時間。
2、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。
3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動”邀請卡,告知家長具體活動事宜。
4、活動前談話,加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。
六、活動過程安排:
1、幼兒在家長的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué),提醒家長注意交通安全,過馬路要走人行橫道,不東張西望,按時到達(dá)指定地點(diǎn)集合。
2、家長憑邀請卡和接送卡進(jìn)入校園。
3、幼兒進(jìn)入小學(xué),提醒幼兒注意安全,遵守活動規(guī)則。
。1)在參觀過程中要仔細(xì)看,不離開隊(duì)伍。
。2)不能大聲說話,不隨地亂扔垃圾。
。3)愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。
。4)參觀時,兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后,提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個,不推也不擠,靠著右邊走。
4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境:認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
5、請一年級的老師為家長和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。
6、與小學(xué)里的老師告別,由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。
7、活動結(jié)束后的延伸活動:
(1)表達(dá)與交流:你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個小學(xué)生。
(2)表達(dá)與創(chuàng)造:把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(繪畫或口述日記等)。
幼兒園社會參訪活動方案2
活動目標(biāo):
1、在參觀幼兒園的過程中,喜歡上幼兒園。
2、能用較清楚的語言地表達(dá)自己的見聞。
活動準(zhǔn)備:
事先規(guī)劃好參觀路線。
活動過程:
一、提出參觀要求
1、今天老師要帶著小朋友去參觀一下我們美麗的幼兒園,你們想不想去?
2、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什么變化?有哪些漂亮的地方?
二、幼兒參觀幼兒園
1、根據(jù)規(guī)劃的路線,帶領(lǐng)幼兒參觀。
2、教師邊走邊引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的變化。
3、回教室。
三、談話
1、你在幼兒園看到了什么漂亮的地方?
2、你最喜歡哪里?
3、教師小結(jié):幼兒園有好多漂亮的地方,也有好多好玩的地方。以后,老師會帶小朋友到那些好玩的地方玩游戲哦!
活動小結(jié):
孩子們經(jīng)過了一個寒假,對幼兒園的生活又開始變得有點(diǎn)陌生了,有個別孩子出現(xiàn)了哭鬧的現(xiàn)象。為了減少這些現(xiàn)象,我?guī)е⒆觽內(nèi)ニ麄兪煜さ牡胤睫D(zhuǎn)悠了一圈,讓孩子們回憶起曾經(jīng)好玩的玩具,曾經(jīng)好玩的游戲,孩子們在開開心心的游園中,嬉笑地聊著,我想這對孩子的情緒穩(wěn)定來說是一個很不錯的主意。在孩子們的表述過程中,我也發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活,語言表達(dá)能力好了很多,大多數(shù)孩子能很清楚地說出自己喜歡的地方。整個討論活動,孩子們表現(xiàn)也很積極,都搶著講。
但孩子們講的基本上都是以一個詞為主的,比如問“你喜歡哪里?”孩子們往往回答“滑滑梯”。讓孩子說完整的話,這將是我們下一步的指導(dǎo)要點(diǎn)。
幼兒園社會參訪活動方案3
活動時間:20xx年3月21日上午9點(diǎn)
活動地點(diǎn):百佳超市
活動對象:大班級組全體老師和小朋友
活動目的:
1、了解超市里物品的分類擺放;認(rèn)識物品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
2、初步了解超市與人們生活的關(guān)系,學(xué)會文明購物。
3、通過社會實(shí)踐活動,讓孩子自己體驗(yàn)購物的樂趣。
活動分工:
1、大一班三位工作人員+陳老師(共四人)
2、大二班三位工作人員+陳醫(yī)生(共四人)
3、大三班三位工作人員+楊園長(共四人)
4、大英班三位工作人員+陳老師(共四人)
活動流程:
1、提前聯(lián)系超市負(fù)責(zé)人,做好當(dāng)天安排的工作。
2、參觀前,提前考察路線、環(huán)境、內(nèi)容、安全等情況,明確制定參觀計(jì)劃。
3、當(dāng)天9點(diǎn)鐘大班級組從幼兒園出發(fā),各班做好出發(fā)前的安全教育工作。
4、分班照集體照留念。
5、有序的參觀超市里的水果區(qū)、熟食區(qū)、蔬菜區(qū)、冷凍區(qū)、食品區(qū)、用品區(qū)……
6、老師重點(diǎn)指導(dǎo)孩子觀察物品的擺放、貨架的標(biāo)簽、物品的生廠日期和保質(zhì)期。
7、各班重點(diǎn)圍繞一個"區(qū)域"讓孩子進(jìn)行自由選購。
8、鼓勵孩子使用禮貌用語進(jìn)行付款。(拿好找的零錢及購物小票)
9、活動結(jié)束,兩兩拉手回幼兒園。
注意事項(xiàng):
1、參觀超市過程中要守紀(jì)律、排隊(duì)等候。
2、參觀超市過程中聽從老師的安排,不能單獨(dú)離開隊(duì)伍。
幼兒園社會參訪活動方案4
活動目標(biāo):
1、通過觀察,感受秋天豐收的美景。
2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問,知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。
3、親身體驗(yàn)勞動,能積極認(rèn)真地拾稻穗,懂得愛惜糧食。
4、了解水果蔬菜的生長的情況。
活動準(zhǔn)備:
1、與農(nóng)民聯(lián)系,確定參觀的'路線,告知本次活動的目的以及配合的事項(xiàng)。
2、讓幼兒知道參觀的要求,想好自己要了解的問題。
3、幼兒每人帶好一小瓶水和一個小點(diǎn)心,學(xué)校再準(zhǔn)備好一些桌布、毛巾、備用藥。
4、照相機(jī)一臺。
活動過程:
1、教師交代活動目的與要求。
2、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地,注意路上安全。
3、活動現(xiàn)場:
A、做一做。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時要注意些什么?
比一比哪一組小朋友拾得最多。
B、說一說;貓@后根據(jù)活動情況或照片組織談話活動。
如:你在田地里看到了什么?
參觀時你心里最高興的事是什么?
最感興趣的事是什么?
誰知道我們平時吃的米是怎么來?
幼兒園社會參訪活動方案5
【活動目標(biāo)】
了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施和小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
為進(jìn)入小學(xué)生活做好心理準(zhǔn)備。
【活動準(zhǔn)備】
聯(lián)系幼兒園附近的一所小學(xué),安排參觀內(nèi)容。
【活動過程】
一、談話
1、教師:你去過小學(xué)嗎?小學(xué)和幼兒園有哪些不同?
2、教師:今天我們要到臺江實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀,你最想看到什么、最想知道什么?
3、教師歸納出幼兒需要了解的方面,入:小學(xué)生的升旗活動、小學(xué)生的教師里有什么?與幼兒園的教師相比,小學(xué)的教師有哪些不同?小學(xué)的操場和幼兒園的有什么不同?小學(xué)生在學(xué)校里做什么?
參觀前教師提醒幼兒參觀小學(xué)的注意事項(xiàng),如:有禮貌、專心聽老師和小學(xué)生的介紹,走廊排好隊(duì)、靠邊走。
二、參觀小學(xué)
1、參觀大操場。讓幼兒在大操場上奔跑,感受操場很大,請幼兒看一看操場有哪些運(yùn)動器具,觀看小學(xué)生升旗,做早操。
2、參觀教師
比較小學(xué)和幼兒園教師、課桌椅的不同。
3、觀察教室設(shè)備。
觀摩小學(xué)生上課。傾聽上課鈴聲。
教師:上課前要響幾次鈴?(告示幼兒第一聲是預(yù)備鈴)說說預(yù)備鈴響后要做什么?
讓幼兒走進(jìn)哥哥姐姐的班級進(jìn)行互動,讓小學(xué)生帶幼兒自由參觀交流。
三、談話
教師:今天我們參觀小學(xué),你看到了什么?(可圍繞小學(xué)環(huán)境、作息時間,上課科目、上課紀(jì)律等方面談)
活動延伸
幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學(xué)》中的空白處畫出參觀小學(xué)時印象最深的一件事。
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