小學(xué)作業(yè)活動方案

時間：2021-11-21 08:11:22 活動方案我要投稿

小學(xué)作業(yè)活動方案

　　為了確�；顒拥靡皂樌M行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過活動方案嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作業(yè)活動方案，歡迎大家分享。

小學(xué)作業(yè)活動方案

　　小學(xué)作業(yè)活動方案1

　　一、活動目的：

　　以實施素質(zhì)教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，既促進教師之間的工作交流，也為全體學(xué)生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績的機會。通過各班級的榜樣帶動全體同學(xué)進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，進一步規(guī)范本校學(xué)生的書寫，加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

　　二、活動方法：

　　1、參加展評年級：全校一至六年級。

　　2、參加展評學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語。

　　3、參加展評作業(yè)項目：

　　語文：作文本習(xí)字冊補充習(xí)題

　　數(shù)學(xué)：課堂作業(yè)本

　　英語：課課練

　　三、展出作業(yè)標準：

　　書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，有較高的正確率，有連續(xù)性。

　　四、參展作業(yè)數(shù)量：

　　語數(shù)英學(xué)科每班每學(xué)科3人次，班級優(yōu)秀作業(yè)較多的可酌情增加1-2人次。

　　五、展評時間：

　　班級初評：6月10日-6月17日

　　學(xué)校評比：6月18日-6月20日

　　六、展評地點：

　　三樓美術(shù)室

　　七、活動負責：

　　教導(dǎo)處、各任科教師

　　八、展評形式：

　　1、每班推選規(guī)定數(shù)量的'優(yōu)秀作業(yè)參評，作業(yè)本和連同名單交教導(dǎo)處。

　　2、任課教師要做好宣傳工作，以督促檢查指導(dǎo)等措施提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，按照面向全體的原則，擇優(yōu)推選。

　　3、每班擁有10票評選權(quán)，班主任挑選10學(xué)生到展評點進行投票評選，讓學(xué)生在對比中進行評價、學(xué)習(xí)，投票結(jié)束后班主任組織本班學(xué)生參觀展評作業(yè)，并承擔管理學(xué)生的任務(wù)。

　　4、按得票多少，分年級段評出優(yōu)秀作業(yè)：

　�。�1）一、二年級組10名。

　�。�2）三、四年級組10名。

　　（3）五、六年級組15名。

　　九、相關(guān)事項：

　　1、請各班充分重視此次活動，通過活動提高學(xué)生規(guī)范書寫的意識，使學(xué)生書寫質(zhì)量逐步提高，進而促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進一步。

　　2、教導(dǎo)處統(tǒng)計匯總，頒發(fā)獎狀。

　　小學(xué)作業(yè)活動方案2

　　活動意義：

　　學(xué)生對作業(yè)中老師評定的等級很麻木；不及時完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象時有發(fā)生。當前對學(xué)生作業(yè)的評價只停留在任課教師給予的書面作業(yè)評價上，這種評價不能激勵學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。學(xué)校、中心校及教育局對學(xué)生作業(yè)的評價還是一個空白，平時抽查作業(yè)只是將學(xué)生作業(yè)作為評價老師的一個媒介，未能激勵到學(xué)生。因此，開展全校性的學(xué)生作業(yè)質(zhì)量評比有一定的必要性。

　　活動目的：

　　通過活動，在全校上下營造濃厚的作業(yè)質(zhì)量競賽氛圍，激勵學(xué)生把每一次作業(yè)都當作競賽的心理狀態(tài)，形成你追我趕的良好校風(fēng)；通過活動，轉(zhuǎn)變對學(xué)生的評價觀念：評價從重分數(shù)轉(zhuǎn)為重學(xué)習(xí)態(tài)度，從重結(jié)果轉(zhuǎn)為重學(xué)習(xí)過程。

　　實施辦法：

　　以班級為單位，將全體學(xué)生按學(xué)習(xí)水平分成第1梯隊、第2梯隊和第3梯隊公布（鑒于每個學(xué)生的發(fā)展變化，梯隊的劃分應(yīng)每學(xué)期進行一次），每個梯隊評選30%的學(xué)生獲得“作業(yè)質(zhì)量優(yōu)勝獎”。每學(xué)年的作業(yè)質(zhì)量評比累計得分作為本學(xué)年學(xué)生評優(yōu)評先的重要參考依據(jù)。（“六一”評先時不再都是從第1梯隊內(nèi)評選，第2、3梯隊也各評出1名學(xué)生。）

　　具體操作：

　　1、每一次作業(yè)發(fā)回時到本組組長處進行審核登記（登記時以記“正”字法進行，分別計算出各個等級的次數(shù)）。為方便統(tǒng)計，統(tǒng)計表格由學(xué)校設(shè)計，作業(yè)等級評定時統(tǒng)一采用“優(yōu)+”、“優(yōu)”、“良”、“及格”和“不及格”五個檔次進行（考查薄和試卷中的分數(shù)，由各科老師自行規(guī)定如何換算為等級）；

　　2、組長于每周五向宣傳委員匯報整理，最后把每周統(tǒng)計結(jié)果上交班主任存檔；

　　3、每個月底由班主任將統(tǒng)計情況量化為分數(shù)在班級公布欄公布；每半個學(xué)期向?qū)W校上報一次。

　　4、每半個學(xué)期全校性表彰一次“作業(yè)質(zhì)量優(yōu)勝獎”。

　　注意事項：

　　1、此項活動一開始，班主任必須利用班會課做好宣傳工作，讓學(xué)生樹立“作業(yè)質(zhì)量重于分數(shù)”的意識。

　　2、為規(guī)范活動的正常進行，本活動評比范圍僅限于由教師批改評級的學(xué)生作業(yè)、試卷。其他方面的獎懲不得在該項評比活動中加分、扣分。

　　3、家庭作業(yè)的布置要科學(xué)合理。為減輕教師負擔，家庭作業(yè)的批改以“抽評”一個梯隊進行（以第3梯隊為主），并對評定的等級進行登記。其他梯隊以組長檢查為主，只對“重做”或“未完成”作扣分處理。

　　4、老師要根據(jù)每個月公布的得分情況，有意識地平衡梯隊內(nèi)每一學(xué)生得分，使分數(shù)差距不拉得太開，讓每一位學(xué)生都充滿信心：既不讓得分高的學(xué)生感覺穩(wěn)獲優(yōu)勝獎而高枕無憂，也不讓得分暫時低的學(xué)生失去信心。

　　小學(xué)作業(yè)活動方案3

　　為檢查學(xué)生假期作業(yè)完成情況，促進我校作業(yè)研究工作，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，加強相互交流學(xué)習(xí)。經(jīng)研究決定，舉行假期作業(yè)評比活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項說明如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　豐富學(xué)生假期生活，增強作業(yè)有效性，切實減輕課業(yè)負擔。

　　二、參賽對象

　　小學(xué)部1-6年級學(xué)生。

　　三、作業(yè)內(nèi)容

　　各年級寒假布置的作業(yè)。

　　四、要求

　　1、作業(yè)形式不限，如手抄報、小集子、研究報告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。

　　2、作業(yè)于3月6日下午4:30送交小學(xué)會議室,各班為單位，一、二年級放在小學(xué)會議室西邊桌子上，三四年級放在會議桌上，五年級放在北邊桌子上，六年級放在東邊桌子上。

　　五、其他

　　1、各班優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單分配：一、二年級每班7名，三到六年級每班5名。學(xué)生姓名請用仿宋三號。兩個字的中間打一個空格。請各班將名單于6日下午放學(xué)前發(fā)到教導(dǎo)處郵箱。

　　2、學(xué)校組織人員，對班級作業(yè)進行檢查、量化，同時評選出優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀作業(yè)班級，進行公開表彰。

　　小學(xué)教導(dǎo)處

　　小學(xué)作業(yè)活動方案4

　　一、活動宗旨：

　　進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，深化課堂改革，大力倡導(dǎo)及時、認真批改作業(yè)的優(yōu)良教風(fēng)和有效作業(yè)設(shè)計的積極創(chuàng)新意識。按學(xué)校工作計劃，組織第七屆作業(yè)展評活動，借此搭建師生之間交流與學(xué)習(xí)的平臺，促使學(xué)生養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫工整、格式規(guī)范、愛護書本的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神。

　　二、展評作業(yè)種類：

　　1、常規(guī)展示（抽測）作業(yè)：

　　語文：一、二年級課堂作業(yè)本

　　數(shù)學(xué)：一至六年級課堂作業(yè)本

　　英語：一至六年級課堂作業(yè)本

　　書法：一至六年級寫字作業(yè)本

　　2、特色（展示）作業(yè)：各學(xué)科自選

　　三、展評地點：

　　藝文堂

　　四、展評時間：

　�。�20xx年12月26日）周三作業(yè)抽測評分

　　（20xx年12月28日）周五作業(yè)推薦展評