家校共讀主題閱讀活動(dòng)方案（通用16篇）

　　為了確保活動(dòng)科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。那么你有了解過(guò)活動(dòng)方案嗎？以下是小編精心整理的家校共讀主題閱讀活動(dòng)方案（通用16篇），歡迎閱讀與收藏。

　　家校共讀主題閱讀活動(dòng)方案 1

　　一、活動(dòng)主題：

　　親子共讀，營(yíng)建書(shū)香家園

　　二、活動(dòng)對(duì)象：

　　xx小學(xué)全體家長(zhǎng)和孩子

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月——12月

　　四、活動(dòng)目的：

　　為了推進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室的輻射作用，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化和書(shū)香家庭，特舉辦此活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬﹩�動(dòng)：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　�。�1）顯性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校把新購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)投入使用，激活圖書(shū)室。每個(gè)班級(jí)在學(xué)生中開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，各班圖書(shū)冊(cè)數(shù)達(dá)到人均一本及以上，美化圖書(shū)角。

　�。�2）隱形環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。班級(jí)要營(yíng)造一個(gè)寬松、開(kāi)放、自由的充滿(mǎn)濃郁書(shū)香的閱讀氛圍。一個(gè)支持的、寬容的閱讀環(huán)境，是促進(jìn)學(xué)生自主閱讀、個(gè)性化的閱讀的前提。教師要呵護(hù)學(xué)生閱讀熱情，鼓勵(lì)學(xué)生保留自己的閱讀見(jiàn)解，使閱讀趨向感性化。在親子共讀中，不布置或少布置作業(yè)，保證孩子和家長(zhǎng)的共同閱讀時(shí)間。

　　2、共讀準(zhǔn)備：

　　教師方面：各年段根據(jù)孩子學(xué)齡段特點(diǎn)制定好班級(jí)親子讀書(shū)計(jì)劃。

　�。�1）學(xué)年主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)選定親子閱讀的書(shū)籍及推薦書(shū)目目錄；

　　（2）每位語(yǔ)文老師提前閱讀相關(guān)書(shū)籍，并提出具體意見(jiàn)和建議（閱讀前、閱讀中、閱讀后，各由一位老師拿出讀書(shū)方案），在家長(zhǎng)會(huì)上給予家長(zhǎng)指導(dǎo)；

　�。�3）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣講親子閱讀的重要性，以及必要的方式方法；讓家長(zhǎng)從中領(lǐng)會(huì)到親子閱讀給孩子帶來(lái)的巨大影響力，使家長(zhǎng)和老師站在同一戰(zhàn)壕，為親子閱讀群策群力；

　　家長(zhǎng)方面：參加家長(zhǎng)會(huì)，并與孩子共讀圖書(shū)。

　　（1）購(gòu)買(mǎi)教師指定的圖書(shū)，可通過(guò)家長(zhǎng)組織完成。

　�。�2）參加家長(zhǎng)會(huì)，明確“親子共讀”的'具體規(guī)定和有關(guān)事宜，簽訂“讀書(shū)協(xié)議”，制訂了“家庭讀書(shū)計(jì)劃”，明確各自在活動(dòng)中的責(zé)任。

　�。ǘ�）共讀階段：

　　1、在家庭：

　�。�1）營(yíng)造親子共讀的氛圍，堅(jiān)持讀書(shū)每天有不少于30分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

　　（2）建立家庭圖書(shū)角，開(kāi)展親子共讀一本書(shū)或幾本書(shū)活動(dòng)。

　�。�3）家長(zhǎng)填好“親子共讀反饋表”，由學(xué)生帶到學(xué)校，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。

　�。�4）學(xué)生和家長(zhǎng)讀書(shū)以后，要留下一定數(shù)量的讀書(shū)筆記。還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場(chǎng)面拍攝下來(lái)，共同見(jiàn)證親子閱讀的溫暖畫(huà)面；

　�。�5）在家長(zhǎng)中開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”征文比賽，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書(shū)氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書(shū)的快樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。

　　2、在學(xué)校：

　�。�1）板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書(shū)氛圍，各班輪流出以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題的黑板報(bào)或手抄報(bào)，進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。

　�。�2）教師和孩子一起看書(shū)、聊書(shū)。

　�。ㄈ�）總結(jié)表彰：

　　1、班級(jí)“書(shū)香家庭”評(píng)比。

　　每個(gè)家庭只要能認(rèn)真完成“親子閱讀”的任務(wù)，都能評(píng)為班級(jí)“書(shū)香家庭”。

　　2、學(xué)�！皶�(shū)香家庭”評(píng)比。

　　為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)推薦，每班評(píng)選出3——4戶(hù)“學(xué)校書(shū)香家庭“，學(xué)校進(jìn)行表彰，獎(jiǎng)勵(lì)。

　　我們期盼著，在書(shū)這個(gè)精神食糧的引領(lǐng)下，在各位家長(zhǎng)的支持下，我�！坝H子共讀”活動(dòng)帶動(dòng)一大批書(shū)香家庭，讓家長(zhǎng)們和孩子們共同浸潤(rùn)在書(shū)香中。

　　家校共讀主題閱讀活動(dòng)方案 2

　　主題來(lái)源：

　　有用的植物

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　菜地里的歌

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月25日

　　教材來(lái)源：

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)p101頁(yè)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、用說(shuō)上句接下句的方法學(xué)習(xí)兒歌。

　　2、嘗試按自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編。

　　材料與準(zhǔn)備：

　　自制活動(dòng)教具一套、字卡：豆角、蘿卜、黃瓜、辣椒、茄子、南瓜等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話引入：你在菜場(chǎng)里看到了什么蔬菜？它們是怎么樣的？

　　二、交流討論，引出兒歌的名稱(chēng)。

　　三、學(xué)習(xí)兒歌

　　1、教師示范兒歌，并出示相應(yīng)的文字卡片。

　　2、幼兒學(xué)習(xí)兒歌（用說(shuō)上句接下句的方法學(xué)習(xí)）

　　四、創(chuàng)編兒歌

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編。

　　反思與調(diào)整：

　　由于結(jié)合主題活動(dòng)，事先帶孩子參觀過(guò)菜場(chǎng)，所以孩子的'生活經(jīng)驗(yàn)是十分豐富的。另外，利用這種上句接下句的問(wèn)答形式來(lái)學(xué)習(xí)兒歌，孩子也比較感興趣。對(duì)于文字的認(rèn)識(shí)，孩子有興趣，但記不牢，打算利用自然角讓孩子繼續(xù)鞏固。

　　對(duì)于兒歌的創(chuàng)編，大部分孩子感到有點(diǎn)難度。有的只是類(lèi)似于描述一般，不會(huì)象兒歌那樣押韻。

　　家校共讀主題閱讀活動(dòng)方案 3

　　為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的思想，推動(dòng)學(xué)習(xí)型幼兒園建設(shè)，豐富教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的載體和平臺(tái)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍；促進(jìn)教師的關(guān)注課堂生態(tài)發(fā)展，建設(shè)和諧班集體，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，x幼兒園把開(kāi)展“幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)”作為提升幼兒園發(fā)展，教師進(jìn)步，幼兒成長(zhǎng)的重要舉措，同時(shí)還提出把讀書(shū)活動(dòng)和教研活動(dòng)、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

　　一、實(shí)施目標(biāo)

　　1、通過(guò)讀書(shū)，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2、陶冶教師的生活情趣，提高閱讀品位，提高教師精神境界，建設(shè)教師充實(shí)而有意義的精神家園。

　　3、通過(guò)讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香幼兒園氛圍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

　　二、讀書(shū)內(nèi)容和形式

　　1、讀書(shū)形式以個(gè)人讀書(shū)為主。

　　2、讀書(shū)時(shí)間以業(yè)余為主。

　　三、實(shí)施策略和要求

　　1、各園園長(zhǎng)要成為教師讀書(shū)活動(dòng)的組織者和帶頭人，要帶頭撰寫(xiě)讀書(shū)心得，定期作讀書(shū)輔導(dǎo)報(bào)告，為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。

　　2、各園要建立讀書(shū)活動(dòng)規(guī)章制度，為讀書(shū)活動(dòng)提供制度保障。各園要將“教師讀書(shū)活動(dòng)”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容。根據(jù)教師讀書(shū)活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書(shū)成效等等方面進(jìn)行考核。

　　3、各園要將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研和校本培訓(xùn)，建立長(zhǎng)效的`管理機(jī)制；每位教師在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，要積極做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。

　　4、各園要舉行讀書(shū)沙龍活動(dòng)，利用教工例會(huì)、教研活動(dòng)、寒暑假以及課余時(shí)間，組織教師開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)講座、讀書(shū)交流會(huì)等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，促使全體教師愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

　　5、各園要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，鼓勵(lì)和支持教師結(jié)合自己的興趣愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，依托教研組、年級(jí)組等組建多樣化的讀書(shū)團(tuán)隊(duì)，積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。

　　6、教師讀書(shū)活動(dòng)要和幼兒讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造全員讀書(shū)的氛圍，創(chuàng)建書(shū)香幼兒園。采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等形式。

　　四、制度保障

　　1、完善制度，精心組織

　　幼兒園將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善教師讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并將讀書(shū)活動(dòng)與教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。每學(xué)期，都要開(kāi)展具有本校特色的主題讀書(shū)活動(dòng)，使全體教師都能自覺(jué)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。

　　2、強(qiáng)化指導(dǎo)，狠抓落實(shí)

　　幼兒園對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)中碰到的具體問(wèn)題進(jìn)行有效指導(dǎo)，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書(shū)筆記、定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流，鼓勵(lì)老師積極參與讀書(shū)活動(dòng)。每學(xué)期教研組開(kāi)展2次以上的交流活動(dòng)。幼兒園組織一次全校讀書(shū)活動(dòng)交流活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬﹩�動(dòng)階段

　　x幼兒園制定教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案。該階段主要工作是動(dòng)員發(fā)動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氛圍。各園組織學(xué)習(xí)幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案，并結(jié)合本校實(shí)際，制定幼兒園教師讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

　�。ǘ�）實(shí)施階段

　　啟動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng)，向全校教師發(fā)出讀書(shū)倡議；積極為教師創(chuàng)造讀書(shū)條件，分階段開(kāi)展不同主題的讀書(shū)活動(dòng)；組織實(shí)施幼兒園讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)期末，每一名園長(zhǎng)，每一名教師都要寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文（或心得），x幼兒園要出一份有分量的論文集。

　�。ㄈ�）總結(jié)提高階段

　　學(xué)年末，該階段主要工作是各園對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行書(shū)面總結(jié)，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，完善讀書(shū)活動(dòng)的資料檔案；整理教師讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程和成果資料�？偨Y(jié)和推廣每一階段一批在讀書(shū)活動(dòng)中出現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。

　　家校共讀主題閱讀活動(dòng)方案 4

　　一、宗旨

　　中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)策劃開(kāi)展“全國(guó)少年兒童閱讀年”活動(dòng)，旨在貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院加強(qiáng)未成年人思想道德教育的精神，實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，提高少年兒童的`科學(xué)文化素質(zhì)，為保障農(nóng)村留守兒童和農(nóng)民工子弟的基本文化權(quán)益提供服務(wù)。

　　二、主題：

　　讓我們?cè)陂喿x中一起成長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月—20xx年4月

　　四、主辦機(jī)構(gòu)

　　指導(dǎo)部門(mén)：中宣部、中央文明辦、新聞出版總署、文化部、教育部、廣電總局、總政宣傳部、全國(guó)總工會(huì)、全國(guó)婦聯(lián)、共青團(tuán)中央，全國(guó)知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組

　　支持單位：文化部全國(guó)文化信息資源建設(shè)管理中心等。

　　主辦單位：中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)。

　　承辦單位：中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)少年兒童圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)委員會(huì)。

　　協(xié)辦單位：中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)推薦書(shū)目委員會(huì)。

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　活動(dòng)組織委員會(huì)包括策劃協(xié)調(diào)組、運(yùn)作統(tǒng)籌組、公關(guān)宣傳組和國(guó)際交流組。

　　六、活動(dòng)對(duì)象：

　　少年兒童、家長(zhǎng)、教師

　　七、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬�1—3月，預(yù)備會(huì)，南寧。

　�。ǘ�）4月，啟動(dòng)儀式和少年兒童閱讀高層論壇，天津市少年兒童圖書(shū)館。

　�。ㄈ�）6月，重點(diǎn)展示：城市少年兒童閱讀調(diào)查報(bào)告、少年兒童閱讀講壇、羊城青少年‘照亮明天’閱讀計(jì)劃、流動(dòng)圖書(shū)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、青少年心理咨詢(xún)，公布“影響60年三代人的少年兒童讀物”備選書(shū)目，舉辦備選書(shū)目展，廣州市少年兒童圖書(shū)館。

　�。ㄋ模�9月，主題閱讀：“為祖國(guó)喝彩——全國(guó)少年兒童科普作品成果展暨建國(guó)六十年優(yōu)秀少兒科普?qǐng)D書(shū)展”，重慶市少年兒童圖書(shū)館。

　　（五）3—12月，少年兒童閱讀活動(dòng)調(diào)查，湖南省少年兒童圖書(shū)館。

　�。�六）3—8月，全國(guó)少年兒童快樂(lè)閱讀大賽，上海少年兒童圖書(shū)館、天津少年兒童圖書(shū)館。

　�。ㄆ撸�2—8月，全國(guó)少年兒童創(chuàng)意漫畫(huà)大賽，天津市少年兒童圖書(shū)館。

　�。ò耍�1—12月，“聞一多杯”全國(guó)少年兒童書(shū)法、繪畫(huà)征集賽，武漢市少年兒童圖書(shū)館。

　�。ň牛�3—9月，全國(guó)少年兒童校園劇大賽，沈陽(yáng)市少年兒童圖書(shū)館。

　�。ㄊ�）3—10月，“童心沐書(shū)香閱讀同分享”主題系列，首都圖書(shū)館；故事大王賽，重慶、武漢市少年兒童圖書(shū)館；班級(jí)讀書(shū)會(huì)，長(zhǎng)春市少年兒童圖書(shū)館；誦讀比賽，大連市少年兒童圖書(shū)館。

　�。ㄊ�一）3—8月，廈門(mén)、蘭州、杭州、溫州、紹興、金華等各少兒圖書(shū)館舉辦多姿多彩的創(chuàng)新閱讀活動(dòng)。

　�。ㄊ�二）4月，德國(guó)專(zhuān)家來(lái)華作“兒童閱讀在德國(guó)”報(bào)告；8月，赴德，中德“圖書(shū)館與閱讀”論壇。

　�。ㄊ�三）3—12月，“閱讀接力”活動(dòng)，各個(gè)圖書(shū)館向貧困地區(qū)中小學(xué)和農(nóng)民工子弟小學(xué)送書(shū)捐書(shū)。

　　（十四）12月—20xx年3月，全國(guó)少年兒童閱讀年活動(dòng)成果攝影展，廣西北海少年兒童圖書(shū)館承辦，4月長(zhǎng)沙首展并巡展。

　�。ㄊ�五）3月開(kāi)始，“全國(guó)少年兒童閱讀年”網(wǎng)站啟動(dòng)，合肥市少年兒童圖書(shū)館。

　�。ㄊ�六）閱讀年內(nèi)，各圖書(shū)館根據(jù)自己的計(jì)劃，主辦或聯(lián)合舉辦少年兒童閱讀活動(dòng)，均可上報(bào)組委會(huì)，組委會(huì)予以上網(wǎng)宣傳。

　　八、媒體宣傳

　�。ㄒ唬┙M委會(huì)組織國(guó)家級(jí)主流媒體報(bào)道。

　�。ǘ�）組委會(huì)邀請(qǐng)與閱讀有關(guān)的專(zhuān)業(yè)媒體作為支持媒體，并進(jìn)行系列跟蹤報(bào)道。

　　（三）各圖書(shū)館積極與當(dāng)?shù)孛襟w合作，進(jìn)行宣傳報(bào)道。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳。

　　家校共讀主題閱讀活動(dòng)方案 5

　　按照市、縣全民閱讀活動(dòng)方案的通知精神，為激發(fā)全民閱讀興趣，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的校園書(shū)香氛圍，提升學(xué)校文化品味，教體局決定自20xx年起，在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展“書(shū)香息縣”全民閱讀活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下。

　　一、活動(dòng)主題

　　書(shū)香息縣全民讀書(shū)

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)開(kāi)展形式多樣的校園閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)廣大師生濃厚的讀書(shū)興趣和良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造書(shū)香校園。通過(guò)閱讀，使師生汲取優(yōu)秀文化精華，積淀文化底蘊(yùn)，提升文化素養(yǎng)，促使教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）開(kāi)展“創(chuàng)建書(shū)香校園，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)”主題活動(dòng)。

　　分學(xué)段誦讀經(jīng)典篇目，要求中小學(xué)生背名篇、讀名著、寫(xiě)讀書(shū)筆記，定期組織學(xué)生讀書(shū)筆記展示活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣和良好的閱讀習(xí)慣，探索科學(xué)的讀書(shū)方法，營(yíng)造校園和班級(jí)良好讀書(shū)氛圍，評(píng)選“書(shū)香校園”“書(shū)香班級(jí)”。

　　1、“書(shū)香校園”“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。

　　各校要加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)，提高圖書(shū)借閱率；班級(jí)內(nèi)要建立圖書(shū)角，方便學(xué)生借閱，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，全方位為師生閱讀創(chuàng)造條件。各校要指導(dǎo)中小學(xué)生選讀中華國(guó)學(xué)經(jīng)典、各類(lèi)優(yōu)秀讀本讀物等，要通過(guò)校園圖書(shū)室建設(shè)和圖書(shū)漂流、捐贈(zèng)、互換圖書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造閱讀氛圍，讓廣大師生真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性、感受閱讀的快樂(lè)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。開(kāi)展中小學(xué)“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選表彰活動(dòng)，對(duì)評(píng)選出“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

　　2、“書(shū)香校園”中小學(xué)生讀書(shū)評(píng)比、知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　各校要分別制定符合實(shí)際的可操作的閱讀方案，按照局推薦的必讀和選讀書(shū)目，利用國(guó)學(xué)課上好經(jīng)典誦讀課，利用語(yǔ)文課上好閱讀課，師生共讀。按照國(guó)學(xué)經(jīng)典讀本，保證國(guó)學(xué)課時(shí)，小學(xué)低年級(jí)每周4節(jié)，高年級(jí)———八年級(jí)每周3節(jié)，九年級(jí)———高中年級(jí)每周2節(jié)，其中保證1節(jié)閱讀課，1節(jié)主題班會(huì)課。確保一期一本經(jīng)典學(xué)生，熟讀成誦。尤其要按照國(guó)家語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)生課外閱讀要求，重點(diǎn)督促學(xué)生利用早讀課、閱讀課以及課外活動(dòng)時(shí)間完成閱讀書(shū)目，要對(duì)中小學(xué)生的閱讀范圍、內(nèi)容、總量、方式和組織形式做出統(tǒng)一部署和安排，對(duì)學(xué)生背名篇、讀名著、寫(xiě)讀書(shū)筆記做出明確規(guī)定和要求，并定期檢查、定期組織讀書(shū)筆記展示活動(dòng)。開(kāi)展中小學(xué)生閱讀筆記評(píng)比、課外知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　3、舉辦中小學(xué)師生“經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)

　　各校要組織師生全員參與、人人誦讀，舉行比賽，進(jìn)行層層選拔優(yōu)秀選手參加全縣“經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)，通過(guò)中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)，促進(jìn)廣大師生接受中華古典詩(shī)詞熏陶、感染，培養(yǎng)多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的良好習(xí)慣，并通過(guò)讀書(shū)陶冶情操，提高修養(yǎng)，激發(fā)師生的民族自信心和自豪感。

　�。ǘ�）愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)。

　　各校要開(kāi)展主題鮮明的愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)，通過(guò)征文、演講、講故事和網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽四項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)；引導(dǎo)老師勤讀書(shū)、善讀書(shū)。

　�。ㄈ�）中小學(xué)生“群文閱讀”課程項(xiàng)目建設(shè)。

　　在教研室的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，各學(xué)校語(yǔ)文課中每周要開(kāi)設(shè)2節(jié)群文閱讀課，每期至少開(kāi)展兩次群文閱讀專(zhuān)題研討活動(dòng)，各校語(yǔ)文教研組要積極探索把一組文章，以一定的議題組合在一起的群文閱讀課型模式，指導(dǎo)學(xué)生深入閱讀，并在閱讀中共同構(gòu)建觀點(diǎn)并達(dá)成共識(shí)的過(guò)程，進(jìn)而提升學(xué)生的閱讀力和思考力。

　�。ㄋ模┥倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德之“小小百家講壇”。

　　各學(xué)校要組織中小學(xué)生圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，閱讀中國(guó)古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話寓言等經(jīng)典讀物，通過(guò)晨會(huì)、班（隊(duì)）會(huì)、綜合實(shí)踐等活動(dòng)開(kāi)展誦讀，聚焦社會(huì)主義核心價(jià)值觀開(kāi)展討論，圍繞“什么是中華傳統(tǒng)美德”“如何傳承中華傳統(tǒng)美德”等內(nèi)容開(kāi)展主題演講。通過(guò)活動(dòng)提高中小學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心，并從傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)、自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　�。ㄎ澹┥倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德之“小小藝術(shù)家”。

　　各校圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極培養(yǎng)中小學(xué)生在書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、手工制作、攝影等藝術(shù)領(lǐng)域的興趣和愛(ài)好，逐漸養(yǎng)成情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅的彬彬君子風(fēng)范，培養(yǎng)廣大學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐動(dòng)手能力，激發(fā)其科學(xué)創(chuàng)新精神。舉辦文藝比賽、手工制作、書(shū)畫(huà)比賽。

　　（六）教師“與經(jīng)典同行”閱讀活動(dòng)。

　　各校要開(kāi)展教師經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每位教師每年必須閱讀和研修一本教育專(zhuān)著，熟讀一本經(jīng)典，撰寫(xiě)讀書(shū)心得和研修作業(yè)，并能通過(guò)研修達(dá)到學(xué)以致用，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)、朗誦會(huì)、研討會(huì)、讀書(shū)競(jìng)賽，開(kāi)展讀書(shū)演講、推薦好書(shū)、讀書(shū)講座活動(dòng)。

　　（七）組織開(kāi)展節(jié)日讀書(shū)活動(dòng)。

　　各校要圍繞“世界讀書(shū)日”“全民讀書(shū)月”“三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、七一建黨節(jié)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日，組織開(kāi)展多種形式的群體讀書(shū)活動(dòng)。舉辦讀書(shū)朗誦會(huì)，名家講座、“送給愛(ài)人和子女一本書(shū)”活動(dòng)。4月份讀書(shū)月期間每人讀一本好書(shū)，并開(kāi)展推薦好書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展“讓青春伴著書(shū)香成長(zhǎng)”為主題的“青年讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)，評(píng)選讀書(shū)標(biāo)兵和“書(shū)香之家”。開(kāi)展“健康女性。幸福中國(guó)”主題讀書(shū)征文活動(dòng)。

　　（八）開(kāi)展道德主題月活動(dòng)和道德大講堂活動(dòng)。

　　各校把學(xué)校德育活動(dòng)日�；�，序列化，構(gòu)建德育體系，月月大主題，周周小活動(dòng)，圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開(kāi)展道德教育。

　　1、以孝為先，開(kāi)展感恩教育。以春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，面向廣大中小學(xué)生開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)其認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感；利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，開(kāi)展“感恩父母，踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)；以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展“感恩老師”“感恩社會(huì)”“感恩祖國(guó)““關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人。

　　2、以雅為標(biāo)，開(kāi)展禮儀教育。結(jié)合創(chuàng)建美麗校園活動(dòng)，以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開(kāi)展“校園禮儀講座”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值日師生每日要迎送學(xué)生，行鞠躬禮，讓鞠躬成為習(xí)慣；舉行生日禮、拜師禮、成人禮、畢業(yè)禮等儀式，使學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　3、以信為本，開(kāi)展誠(chéng)信教育。利用發(fā)誠(chéng)信倡議、講誠(chéng)信故事等形式，廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信美德。

　　4、以?xún)�養(yǎng)德，開(kāi)展節(jié)儉教育。開(kāi)展以節(jié)糧、節(jié)電、節(jié)水的“三節(jié)”活動(dòng)，實(shí)行“光盤(pán)、光桌”行動(dòng)，培養(yǎng)節(jié)儉的品德。

　　縣青少年活動(dòng)中心和各校要繼續(xù)集中定期開(kāi)辦道德大講堂，以“孝道、尊師、感恩、文明禮儀、誠(chéng)信、勵(lì)志、環(huán)保、節(jié)儉”等核心價(jià)值觀為主題，搭建家校共育、親子共讀平臺(tái)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　�。ň牛╅_(kāi)展紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。

　　開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)。開(kāi)學(xué)時(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)和革命傳統(tǒng)教育，讀革命故事，發(fā)“勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華”倡議書(shū)。開(kāi)展“勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華”主題團(tuán)、隊(duì)會(huì)和主題班會(huì)，組織學(xué)生誦讀校訓(xùn)，傳唱校歌，看視頻。組織學(xué)生到革命烈士陵園獻(xiàn)花籃、讀祭文、參觀紀(jì)念館等活動(dòng)。組織開(kāi)展征文評(píng)比活動(dòng)。征文內(nèi)容為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史，豫南人民抗戰(zhàn)歷史尤其是息縣人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下的浴血抗戰(zhàn)歷史，走訪采寫(xiě)目前健在的'抗日老戰(zhàn)士、老戰(zhàn)士后代，篩選抗日老戰(zhàn)士、老同志以前發(fā)表的代表性文章和紀(jì)念文章等（征文9月20日前上報(bào)）。

　�。ㄊ�）局機(jī)關(guān)“創(chuàng)建書(shū)香機(jī)關(guān)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型干部”主題活動(dòng)。

　　堅(jiān)持每周一早誦讀經(jīng)典制度，舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)、討論會(huì)、征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等，引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，確保每天閱讀不少于1小時(shí)。定期舉辦讀書(shū)心得、好書(shū)推薦交流會(huì)。在青少年活動(dòng)中心開(kāi)辦第二書(shū)房，周末讀書(shū)會(huì)，讀經(jīng)班。人人爭(zhēng)當(dāng)讀書(shū)典范，創(chuàng)建書(shū)香機(jī)關(guān)。

　�。ㄊ�一）開(kāi)辦“息縣教育”微信公眾平臺(tái)。

　　各股室、各學(xué)校及時(shí)發(fā)送活動(dòng)信息，推薦好文章，好心得，舉辦網(wǎng)上微信平臺(tái)投票活動(dòng)，利用息縣教育微信公眾號(hào)及時(shí)傳播教育信息，樹(shù)立典型，交流經(jīng)驗(yàn)，介紹經(jīng)典，交流讀書(shū)心得，分享讀書(shū)樂(lè)趣，對(duì)外大力推介，打造有影響力的信息平臺(tái)，提升息縣教育讀書(shū)活動(dòng)的影響力。

　　四、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：張xx

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、策劃、督導(dǎo)等相關(guān)工作。周成學(xué)任辦公室主任，xx為成員。

　　五、活動(dòng)要求

　　（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　各校要高度重視，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展活動(dòng)的重大意義，制定方案，成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把校園閱讀活動(dòng)納入到學(xué)校課程建設(shè)和德育工作之中，推進(jìn)閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展。

　�。ǘ�）精心組織，創(chuàng)新載體。

　　各校要緊緊圍繞活動(dòng)方案，充分利用各種資源，創(chuàng)新閱讀活動(dòng)載體和形式，著力提高實(shí)際效果，閱讀活動(dòng)的開(kāi)展要形成常態(tài)化，要不斷探索和總結(jié)開(kāi)展閱讀活動(dòng)的好方法，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，推動(dòng)校園閱讀活動(dòng)全面、持續(xù)、健康發(fā)展。

　�。ㄈ�）大力宣傳，營(yíng)造氛圍。

　　各校要充分利用廣播、報(bào)刊、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等多種媒介，開(kāi)辟閱讀專(zhuān)欄、專(zhuān)版，宣傳活動(dòng)消息，廣泛宣傳開(kāi)展“書(shū)香息縣全民讀書(shū)”全民閱讀活動(dòng)的重要意義，宣傳推廣活動(dòng)中取得的典型經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際成效，樹(shù)立全民閱讀理念。要注意調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性，形成家校合力，共同營(yíng)造全民閱讀的濃厚氛圍，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的影響力和認(rèn)知度，激發(fā)師生、家長(zhǎng)閱讀的熱情。

　�。ㄋ模┘皶r(shí)總結(jié)，建立機(jī)制。

　　各校認(rèn)真總結(jié)全民閱讀的做法和經(jīng)驗(yàn)，將實(shí)施方案、活動(dòng)進(jìn)展情況及相關(guān)圖片、文字、信息等資料及時(shí)報(bào)送至教體局宣教辦（郵箱）。局將制定評(píng)估細(xì)則進(jìn)行評(píng)估，評(píng)選先進(jìn)單位，進(jìn)行表彰，評(píng)估結(jié)果作為考評(píng)學(xué)校和班子的主要依據(jù)。

　　家校共讀主題閱讀活動(dòng)方案 6

　　為了讓每一個(gè)孩子暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)。提供了班級(jí)閱讀的活動(dòng)方案，一起來(lái)看看吧！

　　一、指導(dǎo)思想：

　　“書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)建“書(shū)香”班級(jí)，從而好讀書(shū)，讀好書(shū)。作到“讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基。”

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造特色鮮明的班級(jí)文化。

　　2、使學(xué)生開(kāi)闊視野，學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語(yǔ)文，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，其中堅(jiān)持每天睡覺(jué)前有半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

　　4、周周有讀書(shū)交流，月月有活動(dòng)展示，定期向家長(zhǎng)進(jìn)行讀書(shū)成果匯報(bào)。

　　三、活動(dòng)主題：

　　以閱讀故事類(lèi)書(shū)籍為主題，伴隨故事成長(zhǎng)。

　　班級(jí)讀書(shū)口號(hào)：

　　在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　四、活動(dòng)實(shí)施方案：

　　（一）活動(dòng)籌備與發(fā)動(dòng)。

　　1、利用一周的時(shí)間讓學(xué)生購(gòu)買(mǎi)故事類(lèi)書(shū)籍，建立個(gè)人和班級(jí)讀書(shū)資料庫(kù)

　　2、利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，充分調(diào)動(dòng)他們的讀書(shū)熱情，并對(duì)其提出具體要求。

　�。ǘ�）活動(dòng)具體實(shí)施過(guò)程。

　　1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。

　　2、每天的固定讀書(shū)時(shí)間為早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15、中午到校時(shí)間和周五下午第二節(jié)，以及在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。

　　3、每天早晨預(yù)備時(shí)利用五分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語(yǔ)早餐”活動(dòng)，每天一名學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語(yǔ)，其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語(yǔ)抄寫(xiě)在讀書(shū)摘抄本上。

　　4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書(shū)”的形式，學(xué)生在校的固定讀書(shū)時(shí)間老師要陪讀，在家時(shí)家長(zhǎng)要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書(shū)興趣。

　　5、每位學(xué)生要有“讀書(shū)摘抄本”，記錄自己在讀書(shū)時(shí)學(xué)到的好詞好句。

　　6、組織學(xué)生讀書(shū)，交流讀書(shū)體會(huì)，介紹近期讀書(shū)收獲（好詞好句、自己喜歡的`文章片段等）。

　　7、周周有活動(dòng)交流會(huì)。

　　（三）活動(dòng)成果展示。

　　1、故事的展示可采用配樂(lè)朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。

　　2、每周五下午第二節(jié)進(jìn)行系列主題活動(dòng)，如：程昱捷龍、有一個(gè)字來(lái)說(shuō)詞、串詞說(shuō)話、虛編故事、典型故事大討論。

　　3、開(kāi)展讀書(shū)敘述和講故事活動(dòng)，組織學(xué)生敘述自己讀過(guò)的書(shū)籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽(tīng)過(guò)或看過(guò)的故事。

　　4、期末讀書(shū)總結(jié)展示會(huì)，請(qǐng)學(xué)生暢談自己讀書(shū)的收獲。

　　5、把學(xué)生的圖畫(huà)日記裝訂成冊(cè)。個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專(zhuān)輯。

　　五、活動(dòng)措施。

　　1、每人要有“讀書(shū)摘抄本”。學(xué)生要求每天在家有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，同時(shí)要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上，標(biāo)上“星期幾”。家長(zhǎng)要每天簽字。以此要求學(xué)生在家長(zhǎng)的陪伴下堅(jiān)持讀書(shū)。

　　2、每天中午到校時(shí)間為老師陪讀時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安靜、耐心的讀書(shū)。每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15為讀書(shū)交流時(shí)間和詞語(yǔ)早餐時(shí)間，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書(shū)內(nèi)容。每周五下五第二節(jié)作為讀書(shū)主題活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展以讀書(shū)為背景的不同主題活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。

　　3、老師教給學(xué)生讀書(shū)方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書(shū)的方法。

　　家校共讀主題閱讀活動(dòng)方案 7

　　最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。班級(jí)通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)教師、幼兒及家長(zhǎng)讀書(shū)的興趣，提高教師自身的師德修養(yǎng)和綜合能力；引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成；提高家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀重要性的認(rèn)識(shí)、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。讓師生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升，實(shí)現(xiàn)家園的良好合作。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)教師閱讀圖書(shū)的熱情，提升自身的師德修養(yǎng)及教育教學(xué)水平；

　　2、激發(fā)幼兒閱讀的興趣，促進(jìn)良好行為習(xí)慣和思想道德的形成；

　　3、提高家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)家園聯(lián)系。

　　二、活動(dòng)主題：

　　書(shū)香為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月—20xx年6月

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　教師、幼兒及幼兒家長(zhǎng)。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┙處熥x書(shū)活動(dòng)：“我讀書(shū)，我成功，我奉獻(xiàn)”

　　1、與好書(shū)為伴。制定切合的讀書(shū)計(jì)劃， 認(rèn)真選取并閱讀至少2本教育專(zhuān)著或是專(zhuān)業(yè)報(bào)刊等。

　　2、做好讀書(shū)筆記：做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)，并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來(lái)。每學(xué)期至少撰寫(xiě)兩篇教育隨筆、案例和讀書(shū)筆記。

　　3、參加學(xué)園教師讀書(shū)沙龍，交流讀書(shū)心得體會(huì)。

　　4、豐富教師博客內(nèi)容，在博客上發(fā)布讀書(shū)心得交流、好書(shū)推薦、教育隨筆案例等活動(dòng)內(nèi)容。

　　（二）班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)：“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”

　　1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。

　�。�1）豐富班級(jí)圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流分享。

　�。�3）發(fā)揮值日生作用，做好語(yǔ)言區(qū)圖書(shū)的管理工作，定期更新圖書(shū)。

　　（4）班級(jí)開(kāi)展“我愛(ài)講故事”比賽，評(píng)選“講故事小能手”。

　　2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間。

　　（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

　�。�2）經(jīng)典小故事：教師每天利用點(diǎn)心后或是離園前的.時(shí)間給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

　　3、成立“小小廣播站”。

　　利用早談時(shí)間，安排1名幼兒做小小廣播員。內(nèi)容由開(kāi)始的播報(bào)天氣預(yù)報(bào)，逐步增加朗誦兒歌、故事等。

　�。ㄈ�）親子共讀活動(dòng)：“我與孩子同讀書(shū)、共成長(zhǎng)”

　　向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“書(shū)香為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)”的活動(dòng)中。

　　1、建議家長(zhǎng)帶幼兒到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店、網(wǎng)上等購(gòu)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮：過(guò)春節(jié)的時(shí)候，送好書(shū)壓歲。

　　2、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫(xiě)家長(zhǎng)陪讀感悟。

　　3、開(kāi)展“圖書(shū)借閱日”活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到幼兒園“蠟筆小新”繪本館挑選一本自己喜歡的圖書(shū)進(jìn)行親子閱讀。

　　4、在“家園聯(lián)系欄”中創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專(zhuān)欄：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的照片等。

　　5、利用班級(jí)網(wǎng)站、QQ群等平臺(tái)開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣。

　　六、實(shí)施過(guò)程：

　　（一）第一階段：?jiǎn)��?dòng)階段（11月份）

　　宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓全班幼兒、家長(zhǎng)關(guān)注并能積極參與活動(dòng)。

　�。ǘ�）第二階段：活動(dòng)階段（20xx年12月—20xx年5月）

　　教師與幼兒、家長(zhǎng)共同閱讀圖書(shū)，記錄心得。

　　（三）第三階段：交流分享階段（20xx年6月）

　　教師與幼兒、家長(zhǎng)分享閱讀感受。

　　家校共讀主題閱讀活動(dòng)方案 8

　　讀書(shū)是文化傳承的通道，教師讀書(shū)是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，讓教師親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行。讓教師在汲取中不斷充實(shí)自己，不斷提升綜合素養(yǎng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，結(jié)合師德師風(fēng)教育，組織和引導(dǎo)全區(qū)教師讀書(shū)學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)教師“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”，使每個(gè)教師樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”、“開(kāi)卷有益”的思想，努力建設(shè)一支充滿(mǎn)生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)意義

　　1、讀書(shū)是教師的標(biāo)志，是教育的希望。教師是文化人，文化人終生離不開(kāi)讀書(shū)。教師肩負(fù)著“教書(shū)育人”的使命，只有孜孜不倦地讀書(shū)學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起“百年樹(shù)人”的重任。

　　2、讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。教師精神成長(zhǎng)，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專(zhuān)著的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書(shū)能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。

　　3、讀書(shū)是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書(shū)可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族，可以使每個(gè)教育工作者平添“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣、愛(ài)生如子的傻氣和安貧樂(lè)教的鈍氣。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教師理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

　　2、構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。

　　3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師朝著有哲學(xué)的'頭腦、學(xué)者的風(fēng)范、精湛的教藝和愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

　　四、措施和要求

　　1、統(tǒng)一主題、書(shū)目和要求。

　　20xx年讀書(shū)主題：“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”；

　　書(shū)目：教師發(fā)展中心推薦閱讀《教育照亮未來(lái)——民國(guó)八大教育家經(jīng)典文選》（楊斌編）；各中小學(xué)每學(xué)期推薦閱讀一本專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)類(lèi)書(shū)籍；鼓勵(lì)教師自主閱讀，如每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。（教師發(fā)展中心及學(xué)校推薦閱讀書(shū)籍由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)，教師自主閱讀書(shū)目由學(xué)校圖書(shū)室配置或教師自購(gòu)。）

　　要求：保證每天有半小時(shí)以上的研讀時(shí)間，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，建議在書(shū)上適當(dāng)勾畫(huà)和批注，力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思想、讀有感受，每月寫(xiě)一篇不少于1000字的讀書(shū)筆記。

　　2、建立讀書(shū)活動(dòng)信息交流平臺(tái)。學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄，教師撰寫(xiě)的讀書(shū)筆記須上傳至學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校擇優(yōu)上傳至區(qū)教育局教研室郵箱，教研室將組織專(zhuān)人認(rèn)真研讀并擇優(yōu)上傳至教育網(wǎng)。

　　3、將教師讀書(shū)活動(dòng)納入教師繼續(xù)教育考核。學(xué)校將組織專(zhuān)人定期對(duì)教師讀書(shū)情況進(jìn)行督查考核，對(duì)參加讀書(shū)活動(dòng)并按要求完成讀書(shū)任務(wù)的教師，登記繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

　　4、組織各類(lèi)活動(dòng)，培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。利用寒暑假組織教師讀書(shū)沙龍或讀書(shū)演講比賽等活動(dòng)。同時(shí)年終將結(jié)合平時(shí)各校教師參與活動(dòng)的情況評(píng)選出讀書(shū)示范教研組和讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。舉辦“讀書(shū)沙龍”。如“解讀課改理念，教學(xué)反思實(shí)踐”研討交流，“讀書(shū)成果展示”、“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文等。把讀書(shū)思考一步步引入教師教學(xué)工作實(shí)踐，在廣泛閱讀活動(dòng)中豐厚教師文化底蘊(yùn)，陶冶教師心靈、提升教師思想境界、塑造完美教師人格。

　　5、明確校長(zhǎng)是教師讀書(shū)活動(dòng)的組織者和帶頭人，校長(zhǎng)帶頭撰寫(xiě)讀書(shū)心得，定期作讀書(shū)輔導(dǎo)報(bào)告，為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。

　　五、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xxx xxx xxx

　　成員：xxx xxx xxx xxx xxx

　　家校共讀主題閱讀活動(dòng)方案 9

　　一、活動(dòng)目的

　　學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”親子共讀活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)口號(hào)

　　1、發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。

　　2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書(shū)成為樂(lè)趣。

　　3、我讀書(shū)，我快樂(lè)，我讀書(shū)，我美麗。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　A、校園

　　1、學(xué)校圖書(shū)保證做到全天開(kāi)放，每班設(shè)有圖書(shū)角，圖書(shū)角上必須有一定數(shù)量的圖書(shū)，為學(xué)生借閱圖書(shū)提供方便。

　　2、各班級(jí)學(xué)習(xí)園地中開(kāi)辟“我讀我樂(lè)”，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事，推廣優(yōu)秀書(shū)目，交流學(xué)生和家長(zhǎng)的讀書(shū)心得，讓孩子好讀書(shū)，讀好書(shū)，在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。

　　B、家庭

　　1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，做好四個(gè)一：一個(gè)不受外人干擾的小陣地，一張小書(shū)桌，一個(gè)小書(shū)架，一個(gè)臺(tái)燈。

　　2、家長(zhǎng)帶孩子購(gòu)買(mǎi)一些必讀書(shū)目。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　第一階段：宣傳動(dòng)員

　　向家長(zhǎng)宣傳：各班級(jí)向家長(zhǎng)發(fā)放“親子讀書(shū)活動(dòng)”倡議書(shū)，號(hào)召親子共讀。并倡議家長(zhǎng)和孩子同閱一本好書(shū)，在學(xué)校和家庭中形成讀書(shū)熱潮。

　　第二階段：方法探討

　　1、向家長(zhǎng)推薦孩子必讀的書(shū)目或要購(gòu)買(mǎi)的書(shū)目，提醒家長(zhǎng)督促孩子開(kāi)展閱讀活動(dòng)，保證閱讀效果。

　　2、各班級(jí)設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反饋表，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。

　　3、根據(jù)反饋表，評(píng)選暑假讀書(shū)之星，促進(jìn)孩子的`閱讀興趣。

　　4、在家長(zhǎng)會(huì)中，讓家長(zhǎng)共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長(zhǎng)把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得交流，讓更多的家長(zhǎng)掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗(yàn)。

　　第三階段：成果匯報(bào)

　　1、開(kāi)展“小書(shū)房評(píng)比”活動(dòng)，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書(shū)，比一比誰(shuí)讀過(guò)的書(shū)多，評(píng)比之最。

　　2、評(píng)出暑假讀書(shū)之星。

　　家校共讀主題閱讀活動(dòng)方案 10

　　4月23日是“世界讀書(shū)日”，聯(lián)合國(guó)科教文組織早在1972年就向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的召喚。中國(guó)知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組把每年的12月定為“全民讀書(shū)月”，在全國(guó)實(shí)施了以“倡導(dǎo)全民讀書(shū)，建設(shè)閱讀社會(huì)”為宗旨的“知識(shí)工程”。閱讀不是一門(mén)科目，它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂(lè)此不疲的一項(xiàng)活動(dòng)。為了讓海量閱讀成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生的一種自覺(jué)生活方式、一個(gè)幸�？鞓�(lè)的旅程，大力營(yíng)造和逐步形成“汗牛充棟”、“韋編三絕”的濃厚讀書(shū)氛圍，為了保證活動(dòng)的.順利開(kāi)展和保證活動(dòng)的科學(xué)性、實(shí)效性、可操作性，使活動(dòng)取得預(yù)期效果，特制定本方案。

　　一、實(shí)施目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，落實(shí)“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終身化”的教育理念。

　　2、激發(fā)師生讀書(shū)興趣。培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，引導(dǎo)教師通過(guò)讀書(shū)豐厚文學(xué)素養(yǎng)，提升專(zhuān)業(yè)水平。

　　3、提高師生閱讀效率。學(xué)生總閱讀量三年達(dá)到240萬(wàn)字以上，教師閱讀量達(dá)到每年200萬(wàn)字以上。

　　4、把高效海量閱讀理念遷移到所有學(xué)科，培養(yǎng)一支具有閱讀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論水平的教師隊(duì)伍。

　　二、具體要求

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　學(xué)校成立“高效海量閱讀”領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，主要由語(yǔ)文教研組指導(dǎo)閱讀。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，采取措施吸引家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)心學(xué)生的閱讀，營(yíng)造健康和諧的大環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，積極探索高效海量閱讀的方法、途徑，及時(shí)引導(dǎo)幫助教師搞好高效海量閱讀，積極參加學(xué)校舉辦的各種讀書(shū)活動(dòng)，起到模范帶頭作用。

　　2、閱讀計(jì)劃

　�。�1）閱讀內(nèi)容

　　經(jīng)典國(guó)學(xué)、古代優(yōu)秀文學(xué)作品現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品、社科類(lèi)文本、中外優(yōu)秀人物的傳記、時(shí)文、美文等。

　�。�2）閱讀時(shí)間：

　　A、每天早讀安排20分鐘的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。

　　B、每天上午、下午上課前集體背誦一段經(jīng)典名言。

　　C、課前三分鐘活動(dòng)。內(nèi)容豐富，課前三分鐘或演講、或誦古詩(shī)詞、或即興讀新聞、或欣賞同學(xué)們摘錄的精彩語(yǔ)段等。

　　D、每周2節(jié)閱讀課，讓閱讀課成為學(xué)生的必修課，每周寫(xiě)600字的閱讀感悟。

　　E、每學(xué)期舉行一次讀書(shū)感悟交流會(huì)，實(shí)現(xiàn)閱讀感悟交流共享。以“名人名言”“我最喜歡的——”“好書(shū)我推薦”等板塊形式，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

　　F、寒暑假、勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等長(zhǎng)假是學(xué)生讀書(shū)的黃金季節(jié)，長(zhǎng)篇名著一般安排在長(zhǎng)假閱讀，節(jié)假日至少深度研讀一本名著，寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于5000字。學(xué)�；蚰昙�(jí)組要提前計(jì)劃，提前布置，加強(qiáng)家校溝通，抓好假后檢查工作，保證閱讀效果。

　　G、每年一屆的讀書(shū)節(jié)。每個(gè)讀書(shū)節(jié)確立一個(gè)讀書(shū)主題，舉行各類(lèi)活動(dòng)、比賽，在整個(gè)校園內(nèi)掀起讀書(shū)學(xué)習(xí)的熱潮。

　�。�3）加強(qiáng)軟硬件建設(shè)。

　　學(xué)校加大投入力度，有計(jì)劃添置圖書(shū)，加強(qiáng)圖書(shū)館、閱覽室、圖書(shū)角、圖書(shū)櫥柜等設(shè)施的配備，保障師生有書(shū)讀、有地方讀、隨時(shí)隨地閱讀。搭建師生閱讀平臺(tái)，如：讀書(shū)長(zhǎng)廊、開(kāi)架閱讀、圖書(shū)漂流等，創(chuàng)設(shè)溫馨的閱讀環(huán)境，營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍。

　　（4）注重閱讀指導(dǎo)與檢查。

　　①指導(dǎo)學(xué)生合理利用工具書(shū)或網(wǎng)絡(luò)查閱資料；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)精讀、略讀、瀏覽、速讀等幾種常用的閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，提高理解、分析、概括、想象等能力；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成邊讀書(shū)邊動(dòng)筆的習(xí)慣，在閱讀過(guò)程中熟練運(yùn)用隨機(jī)圈、劃、點(diǎn)、注、評(píng)、摘等方法。

　�、诮虝�(huì)學(xué)生做讀書(shū)筆記。

　　指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)摘錄，寫(xiě)摘錄筆記。要教會(huì)學(xué)生在理解、品析的基礎(chǔ)上，摘錄課外書(shū)里的精彩語(yǔ)句語(yǔ)段，提高鑒賞能力，加強(qiáng)閱讀積累。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納，寫(xiě)提綱筆記。要教會(huì)學(xué)生首先對(duì)閱讀材料認(rèn)真分析，再對(duì)其思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)形式等方面進(jìn)行歸納概括，培養(yǎng)化繁為簡(jiǎn)的能力。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)批注，寫(xiě)心得筆記。要教會(huì)學(xué)生將閱讀時(shí)大腦中閃現(xiàn)的靈感和智慧的火花隨時(shí)記錄下來(lái)，形成點(diǎn)滴體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的內(nèi)化運(yùn)用。

　�、劢處熖岢�撰寫(xiě)讀書(shū)教學(xué)隨筆，學(xué)校定期檢查督促讀書(shū)效果，在期中期末各進(jìn)行一次師生讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)，將結(jié)果納入量化考核分?jǐn)?shù)中。

　�。�5）豐富師生閱讀活動(dòng)。定期組織開(kāi)展高效海量閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課例展示、優(yōu)秀方法交流、論壇、家校共讀、親子共讀、讀書(shū)練筆展評(píng)、專(zhuān)題演講、經(jīng)典再現(xiàn)（表演）等師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。青年教師每周在閱覽室閱讀一個(gè)晚上，每月舉行一次教師讀書(shū)交流會(huì)，每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)沙龍，廣泛交流讀書(shū)心得，激發(fā)教師的讀書(shū)熱情。

　　積極參加市教研室開(kāi)展閱讀隨筆比賽、展評(píng)、百日讀書(shū)、優(yōu)秀閱讀課程評(píng)選等活動(dòng)，力爭(zhēng)獲得優(yōu)異成績(jī)。

　　（6）建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選“讀書(shū)之星”、“讀書(shū)之家”、“書(shū)香班級(jí)”“讀書(shū)能手”等。

　　家校共讀主題閱讀活動(dòng)方案 11

　　經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，可以開(kāi)啟人們的智慧！經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，0―13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候。這個(gè)時(shí)期，他們吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典，他就會(huì)吸收于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)典之精髓就會(huì)在他身上慢慢發(fā)酵，兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書(shū)達(dá)禮，心胸開(kāi)闊！

　　為進(jìn)一步推進(jìn)“書(shū)香校園”，本屆讀書(shū)節(jié)主題定為“我與經(jīng)典同行”。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月21日至5月18日。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞（適合本年級(jí)同學(xué)誦讀的，教研組內(nèi)商定）。

　　2、結(jié)合教育局推薦書(shū)目，班級(jí)開(kāi)展閱讀指導(dǎo)與交流活動(dòng)。

　　3、一二年級(jí)繪本故事比賽，三至六年級(jí)整本書(shū)閱讀比賽，全校“親子誦讀”比賽。

　　4、老師繼續(xù)閱讀《第56號(hào)教室的奇跡》。撰寫(xiě)心得體會(huì)，進(jìn)行評(píng)比。

　　三、活動(dòng)安排：

　　第一階段：?jiǎn)��?dòng)階段

　　1、準(zhǔn)備階段（4月21日——4月23日）

　�。�1）舉行“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕式，宣讀倡議書(shū)。

　�。�2）明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。

　�。�3）倡導(dǎo)師生、親子共讀。

　　2、做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。

　�。�1）校園掛條幅，做好標(biāo)題宣傳。

　　（2）各班出好一期黑板報(bào)，（ 4月29日全校評(píng)比。）

　　3、語(yǔ)文教研組商定各年級(jí)誦讀篇目，各班利用晨誦時(shí)間，開(kāi)始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。

　　第二階段：活動(dòng)階段（4月24日——5月15日）

　　1、一個(gè)瑯瑯的讀書(shū)校園

　　各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的'年齡特點(diǎn)定本年級(jí)誦讀詩(shī)目，并發(fā)放詩(shī)稿，學(xué)生人手一份。

　　每天早晨7：40之前，為各班誦讀時(shí)間。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣。

　　每節(jié)課兩分鐘班主任要安排好孩子組織誦讀。行政值日將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。

　　2、師生共讀、親子共讀

　�。�1）讀書(shū)節(jié)期間，教師每人讀一本書(shū)，并鼓勵(lì)教師寫(xiě)讀后感。

　　（2）各班推開(kāi)“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩(shī)詞，也可以是現(xiàn)代詩(shī)歌，但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不少于5分鐘。（班主任將“親子共讀”照片上傳。）

　�。�3）作一次“家長(zhǎng)讀書(shū)”問(wèn)卷調(diào)查，了解家長(zhǎng)讀書(shū)情況，從而向家長(zhǎng)滲透讀書(shū)的重要性。

　　3、召開(kāi)主題班會(huì)

　　在讀書(shū)節(jié)期間，各班精心準(zhǔn)備一次主題班會(huì)活動(dòng)�；顒�(dòng)結(jié)束將活動(dòng)方案、活動(dòng)照片及時(shí)上傳。

　　4、舉行 “創(chuàng)意書(shū)簽”制作比賽。

　　各班自行組織全體學(xué)生進(jìn)行小書(shū)簽制作比賽，指導(dǎo)學(xué)生吧優(yōu)美的名言、格言警句制作成漂亮?xí)�簽，班主任再�(gòu)闹刑暨x3——4張形式、構(gòu)圖、色彩等方面精美的書(shū)簽，對(duì)學(xué)生有啟迪意義的書(shū)簽于五一勞動(dòng)節(jié)后交教導(dǎo)處參加展評(píng)。

　　5、舉行 “家長(zhǎng)開(kāi)放周”。

　　5月份的第二周（5月7日至9日）為家長(zhǎng)開(kāi)放周。通過(guò)開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，走近讀書(shū)，促進(jìn)親子共讀，促進(jìn)家校溝通。（另見(jiàn)通知）

　　6、舉行“誦讀經(jīng)典、滋養(yǎng)心靈”古詩(shī)文誦讀比賽。（另見(jiàn)通知）

　　時(shí)將進(jìn)行櫥窗展示。

　　7、舉行“文采飛揚(yáng)”征文競(jìng)賽。（另見(jiàn)通知）

　　第三階段：評(píng)比總結(jié)

　　1、評(píng)比班、校“讀書(shū)明星”（各班選出若干名班級(jí)讀書(shū)明星，并推選1名校級(jí)讀書(shū)明星，學(xué)校進(jìn)行頒獎(jiǎng)。）

　　2、表彰故事大王、優(yōu)秀詩(shī)歌創(chuàng)作者、優(yōu)秀手抄報(bào)制作者等。

　　四、活動(dòng)要求：

　　1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，及時(shí)報(bào)道信息，渲染讀書(shū)氛圍。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

　　4、要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

　　5、各班要盡量控制書(shū)面作業(yè)，精簡(jiǎn)習(xí)題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。

　　家校共讀主題閱讀活動(dòng)方案 12

　　一、指導(dǎo)思想

　　書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。

　　通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，意在引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)，拓寬學(xué)生視野，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。構(gòu)建師生讀書(shū)長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　2、激發(fā)師生閱讀的.興趣，引導(dǎo)師生從“閱讀”走向“悅讀”。

　　3、全校形成讀書(shū)的熱潮，使校園充滿(mǎn)濃郁的書(shū)香氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　三、活動(dòng)主題

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)。

　　四、活動(dòng)構(gòu)想

　　結(jié)合本校實(shí)際，將以讀、寫(xiě)、講、畫(huà)、演等多種形式開(kāi)展本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)。以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)、增智慧、促養(yǎng)成、樹(shù)理想、育人格，打造和形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)育美德”的校園讀書(shū)氛圍。

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月至20xx年6月。

　　七、活動(dòng)過(guò)程

　　第一階段：活動(dòng)策劃及啟動(dòng)（3月）

　　制訂讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放《讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)》。

　　第二階段：組織實(shí)施（3月至6月）

　　1、舉行學(xué)校讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍。

　　2、各班制定讀書(shū)節(jié)方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)。

　　第三階段：總結(jié)評(píng)比（6月）

　　1、評(píng)選學(xué)校 “書(shū)香班級(jí)”。

　　2、開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)比。

　　3、舉行讀書(shū)節(jié)閉幕式。

　　八、具體活動(dòng)安排

　　1、“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”選拔。（3月上旬）

　　2、書(shū)簽制作活動(dòng) （3月中旬）

　　3、結(jié)合“清明節(jié)”舉辦征文活動(dòng)（4月上旬）

　　4、讀書(shū)手抄報(bào)比賽（4月23日世界讀書(shū)日）

　　5、課本劇表演（5月上旬）

　　6、親子讀書(shū)日記、圖片展（5月中旬）

　　7、跳蚤書(shū)市（6月中旬）

　　8、優(yōu)秀讀書(shū)筆記傳閱、欣賞（6月下旬）

　　9、“與好書(shū)相約”教師讀書(shū)論壇（7月初）

　　全體老師在讀書(shū)過(guò)程中，都要把自己的讀書(shū)心得寫(xiě)在業(yè)務(wù)筆記本上，以備舉行教師讀書(shū)演講比賽展讀書(shū)心得交流會(huì)或把讀書(shū)的感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫(xiě)出來(lái)，進(jìn)行交流。

　　九、活動(dòng)保障

　　1、成立讀書(shū)活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

　　組長(zhǎng)：聶xx

　　副組長(zhǎng)：王xx

　　成員：

　　2、逐步完善學(xué)校圖書(shū)室讀書(shū)設(shè)備，向廣大師生充分開(kāi)放。

　　3、加強(qiáng)圖書(shū)室與校園廣播站合作，鼓舞師生讀書(shū)熱情。

　　充分利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗以及國(guó)旗下的講話等陣地和形式，對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳、教育及表?yè)P(yáng)，積極營(yíng)造書(shū)香校園的良好氛圍。

　　讀書(shū)是幸福的，它需要教師全身心的投入，帶動(dòng)學(xué)生及家長(zhǎng)，在浩瀚的書(shū)海中尋覓，汲取并融會(huì)。讀書(shū)永無(wú)止境，它需要日復(fù)一日，年復(fù)一年的去堅(jiān)守。讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是最富有的，讓我們和學(xué)生一道沉醉于書(shū)籍無(wú)聲的世界，與書(shū)為友，與書(shū)同行，打造芬芳四溢的文化校園，享受最幸福美滿(mǎn)的人生。

　　家校共讀主題閱讀活動(dòng)方案 13

　　一、活動(dòng)主題：

　　書(shū)山有路、潛心閱讀。

　　二、活動(dòng)宗旨：

　　1、豐富班級(jí)文化，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分展示青春校園的活力風(fēng)采，折射當(dāng)代小學(xué)生蓬勃進(jìn)取、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌。

　　2、主要針對(duì)學(xué)生對(duì)讀過(guò)的圖書(shū)、雜志等無(wú)法合理處理這種情況，力求為他們架起一座知識(shí)的橋梁，增加校園的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)豐富同學(xué)們的課外生活。

　　3、圖書(shū)交換，互動(dòng)真情，以書(shū)會(huì)友，圖書(shū)有限，循環(huán)無(wú)限。

　　三、活動(dòng)目的：

　　豐富校園生活，促使學(xué)生交流讀書(shū)心得，提高學(xué)生的閱讀量、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，體現(xiàn)潛山路小學(xué)三（3）班獨(dú)具特色的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。

　　四、活動(dòng)流程：

　　1、每個(gè)月的1號(hào)為“交換閱讀日”。（遇到節(jié)假日自動(dòng)順延）

　　2、每位同學(xué)帶兩本自己讀過(guò)的書(shū)參與活動(dòng)，寫(xiě)好自己的姓名，以便日后歸還。

　　對(duì)書(shū)籍的要求：就內(nèi)容來(lái)說(shuō)，小學(xué)生適合看科普、科幻、古詩(shī)詞、兒童文學(xué)、小學(xué)生能理解的`純文學(xué)（含詩(shī)歌、小說(shuō)、隨筆等）；而言情、暴力、宗教、鬼怪等書(shū)籍最好不要讓小學(xué)生接觸。就內(nèi)涵來(lái)說(shuō)，正能量、陽(yáng)光、樂(lè)觀、積極、向上等健康趣味的書(shū)籍都適合小學(xué)生閱讀。反之則不宜。家長(zhǎng)把關(guān)、班主任老師監(jiān)督。

　　3、家長(zhǎng)提前一天將書(shū)名發(fā)到群里，班主任老師事先做好統(tǒng)計(jì)。書(shū)名、所有人、價(jià)格、借閱人、借閱時(shí)間、歸還時(shí)間，并公布在家長(zhǎng)群里。

　　4、圖書(shū)不得帶離教室，閱讀時(shí)間由班主任老師統(tǒng)一安排，原則上每周兩次，每次30分鐘，營(yíng)造集體閱讀氛圍。每次閱讀后，歸還到圖書(shū)角。讀完一本書(shū)后，需到班主任處登記后，再借下一本書(shū)。

　　5、借閱者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，嚴(yán)禁涂畫(huà)、撕割，如有污損、撕割、涂寫(xiě)或丟失，要賠償相同版本的原價(jià)賠償。

　　6、“閱讀交換日”當(dāng)天，由事先準(zhǔn)備好的10名學(xué)生，制作PPT，介紹自己看過(guò)的圖書(shū)。

　　7、班級(jí)將定期開(kāi)展“小小書(shū)蟲(chóng)”的評(píng)比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書(shū)情況。認(rèn)真讀書(shū)有所收獲的要予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　家校共讀主題閱讀活動(dòng)方案 14

　　又是一年閱讀節(jié)。根據(jù)學(xué)校安排，本次閱讀節(jié)我們五年級(jí)的活動(dòng)主題是“好書(shū)我推薦”。閱讀節(jié)開(kāi)幕以來(lái)，五年級(jí)各個(gè)班級(jí)能認(rèn)真貫徹執(zhí)行閱讀方案的各項(xiàng)要求，有層次，有計(jì)劃地開(kāi)展好閱讀節(jié)活動(dòng)。

　　一、宣傳發(fā)動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣。

　　興趣是最好的老師。在閱讀節(jié)活動(dòng)中，各班的語(yǔ)文老師以這次活動(dòng)為抓手，充分利用晨會(huì)課，班隊(duì)課或語(yǔ)文課強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。并鼓勵(lì)學(xué)生把自己喜歡的書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，放在班級(jí)的圖書(shū)角，把好書(shū)與同學(xué)們分享。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)生閱讀的興趣更高了。課間，午后，班班的圖書(shū)角總會(huì)圍著許多同學(xué)，他們專(zhuān)注投入地翻閱著同學(xué)們捐獻(xiàn)的圖書(shū)，盡情地遨游在書(shū)海之中。

　　二、電子小報(bào)，催發(fā)學(xué)生深入閱讀好書(shū)。

　　為了使閱讀活動(dòng)走向深入，各個(gè)班級(jí)積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，如“我喜歡的一本書(shū)”、“我喜歡的一個(gè)人物”、“我印象深刻的一個(gè)故事”等等。在活動(dòng)中，各個(gè)班級(jí)更是圍繞活動(dòng)主題，動(dòng)員學(xué)生出一期電子小報(bào)，圖文并茂地把自己喜歡的書(shū)推薦給大家。并在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上，上報(bào)學(xué)校，部分優(yōu)秀電子小報(bào)也在悅讀書(shū)吧展出。

　　三、悅讀書(shū)吧，學(xué)生自由閱讀的家園。

　　悅讀書(shū)吧的`開(kāi)張，是五年級(jí)本次閱讀節(jié)活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。在電子小報(bào)評(píng)比的基礎(chǔ)上，學(xué)校精選部分優(yōu)秀電子小報(bào)打印并張貼在閱讀書(shū)吧。各班級(jí)能把精選出來(lái)的優(yōu)秀圖書(shū)放置到書(shū)吧供全校同學(xué)在閑暇時(shí)間去閱讀。從活動(dòng)來(lái)看，悅讀書(shū)吧的開(kāi)張，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，課間午后，書(shū)吧里總會(huì)有無(wú)數(shù)翻閱圖書(shū)的身影。

　　通過(guò)好書(shū)推薦活動(dòng)，愿每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗。

　　家校共讀主題閱讀活動(dòng)方案 15

　　為進(jìn)一步普及“防溺水”安全知識(shí)，增強(qiáng)廣大師生的安全意識(shí)和技能，切實(shí)預(yù)防中小學(xué)生發(fā)生溺水事故，根據(jù)上級(jí)要求，決定舉辦20xx年xx省中小學(xué)�！胺滥缢�”安全知識(shí)普及閱讀活動(dòng)。特制訂方案如下：

　　一、活動(dòng)目的

　　向全校中小學(xué)生普及和宣傳“防溺水”安全知識(shí)，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，完善監(jiān)護(hù)人安全責(zé)任提醒機(jī)制，提高中小學(xué)生的“防溺水”安全意識(shí)和應(yīng)急處置能力，全面促進(jìn)安全知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭。

　　二、活動(dòng)對(duì)象、時(shí)間

　　活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生、教師及家長(zhǎng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月20日—7月20日。

　　三、活動(dòng)形式、獎(jiǎng)懲

　　以“防溺水”系列安全文章、圖書(shū)、圖像等為表現(xiàn)形式，以人民日?qǐng)?bào)平安校園的“快播平臺(tái)”為載體，依托互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

　�。ㄒ唬﹨⑴c方式

　　各班打印賬號(hào)信息，裁剪、分發(fā)給每個(gè)學(xué)生，學(xué)生將賬號(hào)信息帶回家，家長(zhǎng)按照提示說(shuō)明下載安裝“平安校園”。

　�。ǘ�）具體步驟

　　1、家長(zhǎng)使用學(xué)生的快播平臺(tái)帳號(hào)、密碼，登錄“平安校園”，進(jìn)入【快播平臺(tái)】，即可閱讀“防溺水”系列安全文章。（備注：第一次登錄成功后，每天可直接打開(kāi)客戶(hù)端閱讀文章，不用再次登錄。）

　　2、活動(dòng)期間，【快播平臺(tái)】每天將發(fā)布一篇“防溺水”系列文章供教師、家長(zhǎng)和學(xué)生點(diǎn)擊閱讀。教師、學(xué)生、家長(zhǎng)每天閱讀當(dāng)日的“防溺水”系列安全文章，平臺(tái)會(huì)自動(dòng)記錄統(tǒng)計(jì)閱讀情況。

　　3、各班班級(jí)管理員（本班班主任）可隨時(shí)通過(guò)電腦的平臺(tái)后臺(tái)、手機(jī)客戶(hù)端查詢(xún)到班級(jí)學(xué)生閱讀情況。

　　4、學(xué)校管理員將定期通報(bào)各班教師、家長(zhǎng)、學(xué)生閱讀情況，各班閱讀率務(wù)必完成100%，對(duì)安全閱讀組織得力、參與率達(dá)100%的給予班主任獎(jiǎng)勵(lì)。

　　對(duì)不認(rèn)真組織、不按時(shí)完成的班級(jí)將對(duì)班主任實(shí)行扣分處理。

　　四、活動(dòng)要求

　�。ㄒ唬└餍｜c(diǎn)、各班要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“防溺水”安全知識(shí)普及閱讀活動(dòng)的`重要意義，加強(qiáng)對(duì)“防溺水”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)保障措施，推動(dòng)活動(dòng)順利開(kāi)展。在組織學(xué)生參加活動(dòng)時(shí)，不得收取任何費(fèi)用。

　�。ǘ�）各校點(diǎn)、各班要將本次活動(dòng)作為提升安全教育水平的創(chuàng)新抓手，督促和指導(dǎo)中小學(xué)校積極參與活動(dòng)，并利用“快播平臺(tái)”學(xué)習(xí)安全知識(shí)、發(fā)布安全預(yù)警，提高安全教育的針對(duì)性和有效性。

　�。ㄈ�）各校點(diǎn)、各班要積極組織教師、家長(zhǎng)、學(xué)生參與“防溺水”安全知識(shí)普及閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)家長(zhǎng)預(yù)防學(xué)生溺水的提醒，做好預(yù)防溺水《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》的復(fù)印發(fā)放、回執(zhí)回收保管工作，把家長(zhǎng)的安全責(zé)任提醒、提示宣傳到位。

　　五、聯(lián)系方式

　　快播平臺(tái)技術(shù)保障：xx

　　快播平臺(tái)咨詢(xún)電話： xx

　　家校共讀主題閱讀活動(dòng)方案 16

　　一、活動(dòng)意義及目的

　　“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”，從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，一生受用無(wú)窮。通過(guò)幾年的書(shū)香校園的建設(shè)，我校已形成濃郁的`書(shū)香氛圍。為了把讀書(shū)活動(dòng)更好從學(xué)校走向家庭，學(xué)校開(kāi)展“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，書(shū)香溢滿(mǎn)家園”低段親子閱讀活動(dòng)，旨在讓更多的家長(zhǎng)與同學(xué)以書(shū)為友，共享親子閱讀的獨(dú)特魅力。

　　二、活動(dòng)對(duì)象：

　　一、二年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)口號(hào)：

　　點(diǎn)燃讀書(shū)激情，書(shū)香溢滿(mǎn)家園

　　四、活動(dòng)組織：

　　組長(zhǎng)：陳xx

　　副組長(zhǎng)：陳xx，柳xx，金xx

　　成員：一、二年級(jí)語(yǔ)文教師

　　五、活動(dòng)步驟：

　�。ㄒ唬﹩�動(dòng)階段。（2月份）

　　通過(guò)家校交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長(zhǎng)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……利用家長(zhǎng)會(huì)等渠道向家長(zhǎng)介紹一些親子閱讀的方法。

　�。ǘ�）共讀階段。（3—5月份）

　　1、營(yíng)造親子共讀的氛圍，堅(jiān)持親子讀書(shū)期一至期五每天不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

　　2、家庭藏書(shū)豐富，在“讀書(shū)時(shí)間”開(kāi)展親子共讀一本書(shū)或幾本書(shū)活動(dòng)。

　　3、學(xué)生和家長(zhǎng)讀書(shū)以后，填寫(xiě)“親子共讀反饋表”，還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場(chǎng)面拍攝下來(lái)，共同見(jiàn)證親子閱讀的溫暖畫(huà)面；

　　4、在家長(zhǎng)中開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”征文活動(dòng)，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書(shū)氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書(shū)的快樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。

　　5、積極開(kāi)展“閱讀小明星”的評(píng)比活動(dòng)，促使孩子養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。

　�。ㄈ�）總結(jié)階段（6月份）

　　1、上交“親子共讀”反饋表。

　　2、開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”征文活動(dòng)：每班擇優(yōu)選擇2篇。

　　3、評(píng)選表彰“親子閱讀媽媽?zhuān)ò职郑┰u(píng)選

　　4、“閱讀小明星”評(píng)選。

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