小班游戲活動(dòng)方案策劃書
為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的小班游戲活動(dòng)方案策劃書，歡迎閱讀與收藏。
小班游戲活動(dòng)方案策劃書1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、發(fā)展幼兒的目測、手部精細(xì)動(dòng)作的控制能力、提高手眼協(xié)調(diào)。
2、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣、體驗(yàn)合作游戲的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、活動(dòng)場地按遠(yuǎn)近分別定為①②③區(qū)域;
2、瓶蓋若干;磚頭或大積木。
【活動(dòng)過程】
一、開始部分
師：今天天氣真不錯(cuò)、我們騎著馬出去玩玩吧!(騎馬讓隊(duì)列向前、向后、向左、向右移動(dòng))
二、滾銅板
1、師：這是什么?小銅板可以怎么玩呢?我們一起來試試、可以自己玩、也可以和小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)
2、老師講解示范游戲玩法：活動(dòng)場地按遠(yuǎn)近分別定為①②③區(qū)域。每人各將一圓片(可由瓶蓋取代)從高坡(傾斜的磚或積木)開始往下滾、比比誰滾得最遠(yuǎn)。
三、游戲：銅板滾得遠(yuǎn)。
小班游戲活動(dòng)方案策劃書2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)游戲的快樂、提高不怕困難、勇往直前的心理素質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)正面鉆的.方法、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、能按要求在指定的地方擺放物品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已學(xué)會(huì)掌握平衡、雙腳跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：山洞(拱形小門6個(gè))、紙箱(高90厘米、寬80厘米)紙筐、蘋果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩(高5厘米)、腳印8個(gè)、獨(dú)木橋(寬10厘米、高5厘米)、障礙物(高10厘米、寬10厘米、長20厘米)、猴媽媽頭飾一個(gè)、小猴子頭飾若干、懸掛水果(蘋果、梨、桃)若干、塑料筐3個(gè)。
3、場地準(zhǔn)備：如圖。
重點(diǎn)：幼兒能夠彎腰低頭鉆過障礙物。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒掌握正面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)、身體鉆過時(shí)不碰障礙物。
活動(dòng)過程：
1、通過扮演角色、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)、嘗試、體驗(yàn)正面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。
(1)第一步：引導(dǎo)幼兒嘗試用自己的方法過山洞。
(2)第二步：幼兒通過幾次嘗試和比較、發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過山洞最快捷、安全的方法。
(3)第三步：請動(dòng)作準(zhǔn)確的幼兒示范正面鉆的動(dòng)作。
(4)組織游戲：小猴子摘水果。鞏固正面鉆的方法、要求幼兒能用低頭、彎腰、屈膝、縮身體的方法正確鉆過山洞。
(5)引導(dǎo)幼兒將運(yùn)回來的水果進(jìn)行分類。
(6)幼兒完整地進(jìn)行游戲花果山、可選擇不同的路線進(jìn)行游戲活動(dòng)。
3、放松游戲：小小搬運(yùn)工。
小班游戲活動(dòng)方案策劃書3
一、游戲目的
幫助小班小朋友提高觀察力、鍛煉小朋友的耐心、提升小朋友的動(dòng)手能力、并建議小朋友建立小團(tuán)隊(duì)、幫助小朋友建立友好關(guān)系。
二、游戲道具
空飲料瓶。把蓋子擰下來、混亂地與瓶子放在一起。
三、游戲過程
1、幼教先給小朋友們講一下這個(gè)游戲的規(guī)則、那就是幫助每一個(gè)不同的瓶子找一找它的蓋兒。然后讓孩子們把蓋蓋到瓶子上。配對好的瓶子放到一邊�？茨膫�(gè)小朋友配對的瓶子最多、給予小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
2、孩子們找不到配對的時(shí)候、幼教可以善意地提醒一下。
3、讓小朋友自由組合、可以一個(gè)人找瓶子、一個(gè)人找蓋子�；蛘呤菃为�(dú)游戲也可以。
4、小朋友配對好后、把瓶子交到老師手里、由老師幫助小朋友記數(shù)。
5、最終瓶蓋配對完成、老師開始給表現(xiàn)好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)、并對認(rèn)真的小朋友也給予獎(jiǎng)勵(lì)、還要對友好的小朋友給予獎(jiǎng)勵(lì)。
給瓶子找蓋兒、并不是一個(gè)復(fù)雜的游戲、對于小朋友來講、看似簡單、卻不是非常簡單的事情、因?yàn)檎疑w子并不只是找、而是還要把蓋子蓋到瓶子上、有時(shí)候、小朋友看著是可以配對的瓶子和蓋子、卻蓋不上去、就得讓孩子不斷地找、不斷地蓋、對于鍛煉孩子的耐心是十分有幫助的。