2021年萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)方案

　　為了確�；顒�(dòng)能無(wú)誤進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。活動(dòng)方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的2021年萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

　　萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了讓學(xué)生感悟西方文化特色，了解萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷，通過(guò)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的宣傳，配合英語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，特舉辦“萬(wàn)圣節(jié)”主題活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：10月31日下午1：40—4：00

　　三、參加對(duì)象：一到六年級(jí)全體學(xué)生，全體教師

　　四、活動(dòng)場(chǎng)地：操場(chǎng)

　　五、活動(dòng)流程：

　　1、廣場(chǎng)集合（各班按升國(guó)旗隊(duì)形站隊(duì)）

　　2、入場(chǎng)—————服裝秀

　　3、開(kāi)幕—————校長(zhǎng)講話

　　4、開(kāi)場(chǎng)熱身舞—————兔子舞（活動(dòng)地點(diǎn)：各班的跳繩劃分區(qū)域。班級(jí)內(nèi)由培訓(xùn)過(guò)的同學(xué)領(lǐng)舞，低年級(jí)老師可以領(lǐng)著跳。）

　　5、討要糖果，互換物品。（班主任教學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)：Trick or treat、不給糖就搗蛋。請(qǐng)吃：Please eat.）

　　按班級(jí)區(qū)域就近劃分為四組，每組的班級(jí)之間可以互相要糖果，互換物品。時(shí)間限制40分鐘。

　　6、分享糖果

　　7、小游戲：大南瓜小南瓜

　�。ǖ酱瞬賵�(chǎng)活動(dòng)結(jié)束，各班有秩序到前院廣場(chǎng)參觀創(chuàng)意樹(shù)葉展，手抄報(bào)及南瓜燈。）

　　8、參觀創(chuàng)意樹(shù)葉展，手抄報(bào)及南瓜燈

　　六、注意事項(xiàng)：

　　1、班級(jí)學(xué)生多，可以邀請(qǐng)2—3名家教委員會(huì)的成員參加。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備面具、糖果，服裝，南瓜燈，創(chuàng)意樹(shù)葉作品等。交換物品包括：學(xué)習(xí)用品、玩具、糖果等。

　　3、兔子舞環(huán)節(jié)：帶到指定位置后，由班上受培訓(xùn)的同學(xué)領(lǐng)舞，隊(duì)形可以圍城圓，或成豎列隊(duì)形。班主任可以自行安排隊(duì)形。

　　4、互換物品環(huán)節(jié)：分組進(jìn)行，每組限時(shí)30分鐘。在每班停留5分鐘左右，時(shí)間到立刻組織學(xué)生到下一個(gè)班級(jí)。帶班老師一定要把握好時(shí)間，組織好紀(jì)律。

　　5、班主任告知孩子們?nèi)绾我�糖：trick or treat（不給糖就搗亂）。還要注意班級(jí)區(qū)域衛(wèi)生。

　　萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái)，感受西方文化，讓孩子能初步知道國(guó)際的文化色彩，感受異國(guó)的風(fēng)俗節(jié)日。

　　2、通過(guò)扮演，進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境，提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在游戲中快樂(lè)的學(xué)英語(yǔ)、講英語(yǔ)。

　　4、提供家園互動(dòng)機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子交流。

　　活動(dòng)形式

　　此次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)中高幼以班級(jí)為單位，各自結(jié)合課程開(kāi)展相關(guān)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，待萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)天中高幼聚集一起參加老師組織的萬(wàn)圣游戲。低幼班級(jí)結(jié)合本月月末匯報(bào)邀請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友一同來(lái)幼兒園參加萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。

　　萬(wàn)圣節(jié)課程推薦

　　大班組

　　《我知道的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)》（綜合）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)一些圖片介紹，及回憶以往過(guò)萬(wàn)圣節(jié)的經(jīng)歷，進(jìn)一步鞏固對(duì)萬(wàn)圣節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)了解。

　　2、積極參與萬(wàn)圣節(jié)游戲，能遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

　　《萬(wàn)圣節(jié)里的蝙蝠》（美術(shù)）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)萬(wàn)圣節(jié)里的蝙蝠，了解多種形式表現(xiàn)的蝙蝠造型。

　　2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現(xiàn)蝙蝠造型。

　　中班組

　　《萬(wàn)圣節(jié)小鬼來(lái)做客》（綜合）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)扮演，進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　《萬(wàn)圣節(jié)的南瓜燈》（美術(shù)）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)萬(wàn)圣節(jié)里的南瓜，了解多種形式表現(xiàn)的南瓜造型。

　　2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現(xiàn)南瓜造型。

　　小班組

　　《好玩的萬(wàn)圣節(jié)》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)萬(wàn)圣節(jié)各種游戲，讓孩子感知萬(wàn)圣節(jié)，進(jìn)一步體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)節(jié)日樂(lè)趣。

　　推薦游戲：

　　1、南瓜娃娃真可愛(ài)

　　材料：南瓜頭飾1個(gè)，油畫棒人手一盒、大圓紙

　　活動(dòng)提示：做南瓜頭飾

　　教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色。

　　幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒大膽作畫，能力強(qiáng)的`幼兒多涂幾個(gè)頭飾。

　　2、南瓜娃娃在哪里

　　材料：教師預(yù)先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個(gè)地方。

　　活動(dòng)提示：

　　今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲。

　　分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的。

　　幼兒們玩找到的南瓜娃娃。

　　藏南瓜娃娃，讓別人下一次來(lái)找。

　　萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)天活動(dòng)

　　中高幼班級(jí)，各班幼兒穿戴好自己的萬(wàn)圣節(jié)服裝，游園到班級(jí)進(jìn)行討糖游戲、找南瓜游戲，讓孩子在與同伴老師的互動(dòng)中體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)的快樂(lè)。

　　低幼班級(jí)，按照各班萬(wàn)圣節(jié)、月末匯報(bào)時(shí)間進(jìn)行親子活動(dòng)。體驗(yàn)與同伴、家人一起共度節(jié)日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)流程（可借鑒參考）

　　1、精彩英文秀（15：30—16：00）

　　各班在班級(jí)進(jìn)行英文的匯報(bào)展示，中間的形式可以稍加調(diào)整，穿插一些萬(wàn)圣節(jié)的英文游戲和互動(dòng)游戲，孩子們?cè)诤?jiǎn)單裝扮的同時(shí)感受節(jié)日的快樂(lè)，并能大膽地自信地秀秀英文。

　　2、親子同樂(lè)化妝秀（16：10—16：40）

　　班級(jí)活動(dòng)：各班請(qǐng)家長(zhǎng)事先給孩子準(zhǔn)備各種萬(wàn)圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象�，F(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝。

　　3、游園舞會(huì)家庭秀（16：40—17：40）

　　主持：班主任

　　集體活動(dòng)：

　　在各自家庭裝扮結(jié)束后，集體集中以方陣的形式圍成馬蹄形，由主持人帶動(dòng)大家一起進(jìn)行家庭模特秀、互動(dòng)游戲、集體律動(dòng)、游園游戲等環(huán)節(jié)的組織，在共同游戲的活動(dòng)中感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)一：打怪獸（5—6歲）

　　目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　準(zhǔn)備：球若干、大籃子兩個(gè)。

　　玩法：教師事先可以準(zhǔn)備兩個(gè)籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進(jìn)行，請(qǐng)幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

　　活動(dòng)二：咬蘋果（4—5歲）

　　準(zhǔn)備：蘋果若干、臉盤。

　　玩法：游戲時(shí)，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后（分組）讓孩子們?cè)诓挥檬值臈l件下用嘴去咬蘋果，誰(shuí)先咬到，誰(shuí)就是優(yōu)勝者。

　　活動(dòng)三：吹面粉（3—4歲）

　　準(zhǔn)備：面粉、10個(gè)小碗、乒乓球、透明眼罩。

　　玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個(gè)碗里，分兩組進(jìn)行，請(qǐng)幼兒進(jìn)行吹面粉游戲。

　　4、“trickortreat”討糖（17：40—18：00）

　　討糖：走秀結(jié)束后，家長(zhǎng)朋友各自帶著小朋友到操場(chǎng)上，相互討糖。

　　活動(dòng)相關(guān)準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬└靼嘟淌壹肮�共區(qū)域

　　1、大廳、走道和各班級(jí)進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動(dòng)前的手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節(jié)的面具、蜘蛛、親子南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾班級(jí)室內(nèi)室外、物品柜。

　　2、活動(dòng)前利用網(wǎng)站、展板、家園欄等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷，低幼班級(jí)向家長(zhǎng)發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)。

　　3、制造萬(wàn)圣節(jié)情境，并在日常生活中適時(shí)播放相關(guān)音樂(lè)。建議音樂(lè)選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)英文歌曲。

　　4、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅———萬(wàn)圣游樂(lè)園會(huì)。

　　（二）班級(jí)

　　1、利用一些與萬(wàn)圣節(jié)有關(guān)的有趣童書、圖片或網(wǎng)站資料來(lái)吸引孩子對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓孩子發(fā)表對(duì)恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。

　　2、讓孩子了解萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)后，與孩子進(jìn)行相關(guān)美勞作品的制作，最后與孩子進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置，一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)氣氛。

　　3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種臉譜、南瓜燈、女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。

　　4、各班利用海報(bào)板進(jìn)行以班級(jí)為單位的“創(chuàng)意裝扮”秀一秀，進(jìn)行收集布置，在活動(dòng)當(dāng)天提前在公共區(qū)域進(jìn)行展示和分享。

　　5、低幼組發(fā)放邀請(qǐng)函，請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)，需要家長(zhǎng)配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長(zhǎng)溝通，如準(zhǔn)備好服裝、糖果，以便活動(dòng)當(dāng)日何以順利進(jìn)行。

　　萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)方案3

　　萬(wàn)圣節(jié)流傳到今天成了一個(gè)孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會(huì)的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒(méi)有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，結(jié)合我園的英語(yǔ)特色，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案：

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓孩子能初步知道國(guó)際的文化色彩，感受異國(guó)的風(fēng)俗節(jié)日。

　　2、讓孩子在游戲中快樂(lè)的學(xué)英語(yǔ)、講英語(yǔ)。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月31日，

　　活動(dòng)場(chǎng)地安排：

　　大操場(chǎng)：大b—中d、大c—小e、中a—小a

　　天臺(tái)：中b—小c、中c—小b

　　二樓大堂：大a—小小b、中e—小小a

　　三樓大堂：大大班（a組）—小d，（b組）—小小c

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；

　　2、各班創(chuàng)設(shè)萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語(yǔ)區(qū)，并加上英文；

　　3、音樂(lè)：萬(wàn)圣節(jié)主題歌《trick or treat 》；

　　前期準(zhǔn)備：

　　1、提前教會(huì)孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動(dòng)過(guò)程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應(yīng)的句子。

　　2、熟悉主題歌“trick or treat”的旋律。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過(guò)程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。

　　1、游戲活動(dòng)：以親親班為單位開(kāi)展分組游戲活動(dòng)。

　　游戲一：怪獸，怪獸，幾點(diǎn)鐘？

　　老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說(shuō)：“witch,witch,what’s the time?”老師對(duì)著孩子說(shuō)“two o’clok…..”，當(dāng)說(shuō)到“ten o’clock”時(shí)，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。

　　游戲二：go and stop

　　老師站到最前面，孩子站到最后面，老師發(fā)號(hào)施令“go”，孩子們馬上跑上去，老師發(fā)號(hào)施令“stop!”，孩子們馬上停下來(lái)，這時(shí)候老師拿出面具（每班有六個(gè)）問(wèn)小朋友：“who is it?”（小班和小小班只學(xué)3個(gè)）。小朋友讀出后，老師又發(fā)號(hào)施令“go”，如此反復(fù)。

　　2、討糖：游戲結(jié)束后，親親班對(duì)應(yīng)年齡小的班級(jí)先回課室，老師關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來(lái)，老師手拿糖果，藏好后年齡大的班級(jí)帶上面具來(lái)討糖，找出藏起來(lái)的小朋友并說(shuō)上一句“trick or treat（不給就搗蛋），老師和幼兒將糖分給討糖的小朋友每一顆。

　　3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮�。┠挲g小的幼兒坐下，年齡大的班級(jí)幼兒表演主題歌“trick or treat”律動(dòng)。

　　4、各鬼怪的主人公出來(lái)與小朋友道別，分享游戲的快樂(lè)，結(jié)束活動(dòng)。

　　萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)方案4

　　一．活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解西方“萬(wàn)圣節(jié)”的文化，感受節(jié)日的快樂(lè)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)人文環(huán)境，讓幼兒體驗(yàn)不同文化習(xí)俗，借以拓展其世界觀。

　　2.為幼兒提供展現(xiàn)英文的舞臺(tái)，培養(yǎng)其大方自信的素質(zhì)。

　　3.增進(jìn)家園英語(yǔ)信息交流，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與寶貝親子互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育。

　　二．活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒園：

　　游戲準(zhǔn)備：游戲卡，小印章，各個(gè)小游戲物資及組織準(zhǔn)備

　　環(huán)境準(zhǔn)備：舞臺(tái)及環(huán)境布置

　　有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具

　　家長(zhǎng)配合準(zhǔn)備：

　　1.制作參加活動(dòng)人員的有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參加活動(dòng)。

　　2.糖果10枚（周四帶到幼兒園班主任處），周五家長(zhǎng)再自備兩三個(gè)糖果哦！

　　3.蘋果一個(gè)（周四帶到幼兒園班主任處）

　　4.手電筒一個(gè)（周五帶著參加活動(dòng)用）

　　三．活動(dòng)過(guò)程：

　　集體活動(dòng)：

　　1.萬(wàn)圣節(jié)集體開(kāi)場(chǎng)舞

　　2.獅之威風(fēng)——獅王進(jìn)行曲

　　3.最炫英語(yǔ)風(fēng)

　　4.“魔鬼走秀”

　�。ㄓ幸庠竻⒓印澳Ч碜咝恪钡募彝フ�(qǐng)快速與班主任聯(lián)系，每班限額4組家庭。參加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請(qǐng)將創(chuàng)意的面具、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任）。

　　5.神秘討糖果

　　目的：增強(qiáng)孩子主動(dòng)交往能力

　　前提：一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。

　　玩法：有秩序的聽(tīng)主持人口令，音樂(lè)聲響起，討糖果的游戲開(kāi)始，各班老師務(wù)必組織。地球，太陽(yáng)，火星，土星家長(zhǎng)和寶貝手拿糖果躲藏起來(lái)（主會(huì)場(chǎng)附近均可），等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來(lái)討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時(shí)小朋友要說(shuō)上一句“Trick or treat（不給就搗蛋）或Happy halloween萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！對(duì)方才能把糖果送給小朋友。

　　分散活動(dòng)：（以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機(jī)會(huì)參加Lucky大滿貫活動(dòng)）

　　活動(dòng)一：打怪獸

　　目的：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　玩法：教師事先準(zhǔn)備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請(qǐng)幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個(gè)小印章。

　　活動(dòng)二：咬蘋果

　　玩法：游戲時(shí)，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后（分組）讓孩子們?cè)诓挥檬值臈l件下用嘴去咬蘋果，誰(shuí)先咬到，誰(shuí)為優(yōu)勝者，可獲蓋一個(gè)小印章。

　　活動(dòng)三：吹面粉

　　玩法：參加游戲者，面對(duì)面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，（及放在二人中間），要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對(duì)面便為贏方，可獲蓋一個(gè)小印章。

　　活動(dòng)四：我吹我吹我吹吹

　　規(guī)則：把氣球吹大、系好，并分別在每個(gè)氣球上依次寫上一個(gè)字——萬(wàn)、圣、節(jié)、快、樂(lè)，誰(shuí)又快有準(zhǔn)完成任務(wù)誰(shuí)獲蓋小印章一枚。

　　集體活動(dòng)：

　　Lucky大滿貫：

　　以獲得印章多少順序進(jìn)行(由多到少)，如出現(xiàn)相同數(shù)量，以劃拳形式選出挑戰(zhàn)方回答問(wèn)題并獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。

　　結(jié)束活動(dòng)：

　　五彩幸運(yùn)球：

　　無(wú)數(shù)裝有糖果的五彩氣球，從會(huì)場(chǎng)四周隨動(dòng)感音樂(lè)向家長(zhǎng)席涌動(dòng)，家長(zhǎng)可抓破氣球獲得糖果獎(jiǎng)勵(lì)。

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