中秋主題活動方案
為確�；顒痈哔|(zhì)量高水平開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動方法等的書面計劃。活動方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編整理的中秋主題活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中秋主題活動方案1
一年一度的中秋節(jié)如期而至，望著天上皎潔的圓月，你會想起誰？也許今日不能點百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字游戲，是中國最睿智的文學(xué)，怎么能讓人不懷念。
一、活動主題：
濃情中秋，情系財經(jīng)
二、活動意義：
豐富學(xué)生的校園文化生活，通過大眾參與活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節(jié)日沖擊中國文化節(jié)日的今天，繼承和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化。
三、活動目的：
在祖國生日之際，在紅色之月，在文化西化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學(xué)之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調(diào)動性，增進(jìn)友誼，給以感染。
四、活動對象：
中秋主題活動方案2
一、目的
通過節(jié)日的氛圍推銷自己;提高公司知名度;為節(jié)日后的人氣奠定基礎(chǔ)
二、現(xiàn)場布置
中秋、是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，在布置方面不能太另類，而要以大眾化，以喜慶方式為主，以紅為主來選擇中秋都可以用的布景。
1、周邊以彈力為主，主要是補一些空蕩之處，使整場變得比較豐滿，不會顯得單調(diào)。
2、舞臺周邊，頂部，可用一些渡金球，vcd碟片懸掛，以補助燈光的折射，增加現(xiàn)場燈光的效果。
3、在進(jìn)門口右側(cè)玻璃和流水玻璃可以做大型宣傳畫，注明節(jié)日的活動內(nèi)容
4、在dj臺邊的顯眼處，懸掛“中秋節(jié)快樂”的字樣
5、大門進(jìn)門口節(jié)日獎品擺放陳列
三、活動優(yōu)惠
1、中秋節(jié)當(dāng)晚每臺位，包廂送月餅一份
2、所有消費者在9月29日前預(yù)定可得公司贈送特色小吃一份
3、安排廚師各推出2道“中秋”特色菜肴或點心
4、凡消費茅臺啤酒一瓶送當(dāng)晚對獎券一張
財經(jīng)系全體師生
五、活動時間:
9月13日
六：活動流程：
�。�1）前期準(zhǔn)備，9月5日，了解獎品所需資金，確定題量和獎品數(shù)目。9月6日，收集燈謎及安排工作人員。
（2）前期宣傳，9月7日，張貼海報宣傳、大型背景噴繪。
�。�3）活動布置，用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起，在將燈籠放在空中跑道左邊的圍墻上，每個燈籠隔1.5m，每位工作人員負(fù)責(zé)看相應(yīng)的燈籠，活動參與者若知道謎底，講撕下選中的燈謎，去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案，若答案正確，則可當(dāng)場獲得獎品。
�。�4）活動結(jié)束階段，落實好場地的清理工作。
七：策劃主辦單位：
財經(jīng)系學(xué)生會承辦單位：財經(jīng)系學(xué)生會
繩子（0.5元|mx80=40元）
獎品再議
財經(jīng)系學(xué)習(xí)部
中秋主題活動方案3
一、活動名稱：
燈謎晚會
二、活動目的和意義：
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，中秋將至，為使遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)子過一個幸福快樂的中秋節(jié)，同時為了提高廣大新生的生活主動性，豐富他們的課余生活，使他們感受到家的溫暖，我們生活部特意籌劃舉辦了燈謎晚會。
三、活動時間：
9月XX日晚7：00
四、活動地點：
生活區(qū)籃球場
五、參加對象：
軟件辦全體同學(xué)
六、活動流程：
1、一個勁頭十足的舞蹈拉開整個晚會的帷幕；
2、由高書記宣布晚會的開始，主持人介紹整個晚會的流程和注意事項；
3、整個猜謎活動開始；
4、猜到謎語的同學(xué)，拿著謎語的編號到工作臺核對答案，猜對的領(lǐng)取獎品；
5、當(dāng)活動進(jìn)行到一半的時候，有張主任給大家出謎語，回答對的同學(xué)獲得精美小禮品，然后由主任表演節(jié)目；
6、所有的謎語都被猜完以后，有主持人宣布晚會結(jié)束，請張主任做最后的點評；
7、所有同學(xué)離開場地，工作人員打掃衛(wèi)生，整理場地。
七、材料準(zhǔn)備：
花燈數(shù)盞，彩燈，紙張，膠帶，繩子，麥克風(fēng)，音箱，宣傳海報大燈籠4個，桌子等。
八、宣傳方法：
中秋主題活動方案4
活動目標(biāo)
1、感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，美好的情感。
2、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的.來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
3、幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。
活動準(zhǔn)備
嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片、全家福照片、月餅、各區(qū)角區(qū)域
具體活動方案及流程
主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點問題。在主題教學(xué)活動中，通過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論，多關(guān)注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計、準(zhǔn)備材料和制作。
1、奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗。
2、中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。
4、團圓樂——幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團圓的日子。
5、歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同制作手抄報，體現(xiàn)中秋來歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。增進(jìn)幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，接受中華文化和美德的教育。
6、中秋祝�！處煘橛變簻�(zhǔn)備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達(dá)了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上。
區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)
區(qū)域活動是課程內(nèi)容的延伸或拓展，因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動內(nèi)容緊密聯(lián)系的，幼兒通過區(qū)域游戲，主題活動中獲得的經(jīng)驗會進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升，
1、團圓超市：
幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、
各種水果等，開展“超市購物”游戲
2、美工區(qū)
巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料對包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。當(dāng)孩子們體驗創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅。
月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。
說明：為了體現(xiàn)幼兒互動，幾個區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝，由司機送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望。
3、益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進(jìn)行對比，繪制出“月亮變化冊”等。
4、音樂區(qū)：快樂音樂會。準(zhǔn)備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進(jìn)行節(jié)奏樂練習(xí)，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂，嘗試用樂器獨立演奏。幼兒接觸打擊樂，能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。
5、表演區(qū)：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。
6、閱讀區(qū)：投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。
走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外場地和室內(nèi)環(huán)境的通道，是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過的場所，它同樣肩負(fù)教育功能的職責(zé)。
家園聯(lián)系欄
家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現(xiàn)家園之間互動。為讓家長全面地了解班級活動，設(shè)立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學(xué)計劃，讓家長了解本主題內(nèi)容；本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節(jié)”的方案，讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷、風(fēng)俗等；我學(xué)會了——張貼兒歌、故事；溫馨提示——結(jié)合主題活動的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張！
在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中學(xué)習(xí)。
主要以海報的形式，其次是9月15日通知各個老師，并且到教室通知大一新生。
九、獎品設(shè)置：
100個兌換謎語的獎品，還有10份左右的精美小禮品。
十、中秋節(jié)燈謎策劃方案注意事項：
1、注意當(dāng)場的活動秩序，安排工作人員定點的進(jìn)行監(jiān)督；
2、注意場地的安全和衛(wèi)生，用電設(shè)施等，注意同學(xué)們的人身安全。
舉辦中秋燈謎的用戶可參考以上中秋節(jié)燈謎策劃方案內(nèi)容，根據(jù)實際情況舉行活動。
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