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學(xué)前班親子活動方案

時間:2021-07-24 09:07:48 活動方案 我要投稿

學(xué)前班親子活動方案

  為了確;顒佑行蛴辛﹂_展,時常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動方法等的企劃案。那么你有了解過活動方案嗎?下面是小編整理的學(xué)前班親子活動方案,希望對大家有所幫助。

學(xué)前班親子活動方案

  學(xué)前班親子活動方案1

  目標:

  1.知道拿棉簽的正確方法,學(xué)習(xí)在圓圈里涂色,進一步鍛煉拇指和食指的肌肉。

  2.在家長的指導(dǎo)下會聽音樂收拾玩具。

  準備:

  背景音樂,紅色顏料,棉簽,紙杯,抹布,1O只盤子,每人一張畫有小魚和泡泡的圖畫紙。

  過程:

  對家長的指導(dǎo)語:在前兩次活動中,寶寶表現(xiàn)出了對美術(shù)活動的喜愛,多數(shù)寶寶的手指肌肉得到了鍛煉。本次活動是通過讓寶寶在圓圈內(nèi)涂色進一步鍛煉寶寶的拇指和食指肌肉。

  1.問候時光

  教師邊唱《幸福拍手歌》邊引導(dǎo)寶寶向教師、同伴問好,感受交往的快樂。

  2.游戲:吹泡泡

  教師組織家長和寶寶玩“吹泡泡”游戲,指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶邊念兒歌邊游戲。

  3.游戲時光:小魚吐泡泡

  (1)教師從游戲“吹泡泡”自然過渡到引導(dǎo)寶寶、家長觀察范畫中小魚的泡泡。

  (2)教師示范給小魚吐出的泡泡涂色。

  (3)教師指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)拿棉簽的正確方法,請家長和寶寶一起合作完成涂色任務(wù),感受到為小魚吐出的泡泡涂色的快樂。

  4.復(fù)習(xí)“天線寶寶操”

  請家長和寶寶一起聽音樂做操。

  延伸活動:

  家長可以在家里有意識地為寶寶提供鍛煉手指的機會。如,

 、贋閷殞氋徺I較粗的油畫棒;

 、诓贾猛盔f墻,鼓勵并參與寶寶的涂鴉活動,讓寶寶不斷感受到涂鴉活動的快樂。

  學(xué)前班親子活動方案2

  活動目標:

  1、體驗歡快情緒,增進親子之間的感情。

  2、能將各種積木進行筑房,鍛煉幼兒的'思維能力。

  3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。

  活動過程:

 。ㄒ唬蕚洳糠

 。1)孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動,跑步成圓形站立。

 。2)一起做《圈圈操》。

 。ǘ┻M行部分

 。1)孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗共同歡快的情緒。

  (2)引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,看哪一種方法最好。

 。3)引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進行蓋“樓房”的游戲,裁判員介紹方法和規(guī)則。

  方法:

  游戲開始時,由爸爸媽媽手腕手交錯相握,搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上,把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

  老師發(fā)出口令后,爸爸媽媽開始抬“轎子”,從起點出發(fā),經(jīng)過河溝、草地,抬至終點后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好“樓房”,最后三人依舊搭“轎子”跑回起點,蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝。

  規(guī)則:

  1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。

  2、必須讓孩子在建筑工地獨立蓋“樓房”。

  家庭延伸:

  孩子可以和父母在家或是集體生活當(dāng)中,用各種積木進行拼構(gòu),繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力。

  活動資源:

  1、知識經(jīng)驗準備:進行安全教育。

  2、物質(zhì)材料準備:活動場地、三角形積木、長方形積木、圓柱形積木若干。

  3、做《圈圈操》的磁帶,只要是四四拍的曲子都可以。

  學(xué)前班親子活動方案3

  親子活動是幼兒園教育教學(xué)活動中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。本次親子活動一方面讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進步,看到集體教育給孩子的促進;另一方面增進幼兒園與家長之間的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的教育教學(xué)工作,并且主動配合,做到家園互動。為此,我們大二班將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容,讓孩子、家長、教師在活動中互動起來,有利增進情感,加強家園間的溝通、交流,統(tǒng)一教育理念。

  一、活動目標

  1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,感受與父母、同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情;

  2、給孩子表現(xiàn)自我的機會,培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發(fā)展;

  3、通過活動增強家園聯(lián)系,形成共同教育的合力;讓家長進一步了解孩子,促進家園同步教育;

  4、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過競賽的形式參加各組游戲活動,以增強家長與幼兒之間的合作,體驗親子的快樂。

  二、活動時間:

  20xx年4月18日

  三、活動地點:

  xx幼兒園操場

  四、活動人員:

  大二班全體小朋友、家長、劉老師、高老師

  五、活動準備:

  1、大二班布置活動環(huán)境;

  2、親子游戲小獎品(活動中使用的粘貼,活動結(jié)束后小紀念品);

  3、親子游戲所需道具:

  A、12個海洋球,6個臉盆B、適當(dāng)寬布條(兩人三足)C、12個呼啦圈

  4、大二班活動前安排好分組游戲人員名單;

  六、活動流程

  1、高老師講解活動規(guī)則;

  2、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲;

  3、為獲獎?wù)哳C發(fā)獎品。

  七、親子游戲介紹

  游戲一:夾球跳目標:訓(xùn)練孩子與家長之間的默契程度以及肢體的協(xié)調(diào)能力。

  玩法:每次六組家庭,孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,跳至家長處,將球交給家長,家長將球夾在膝蓋處往回跳,完成任務(wù)且球不掉下的家庭優(yōu)勝。

  游戲二:兩人三足目標:訓(xùn)練孩子與家長的相互協(xié)調(diào)與默契能力,促進家長與孩子間的親密感。

  玩法:每次六組家庭,幼兒和家長并肩站好,家長左腳寶寶右腳用繩子綁住,在指定區(qū)域聽裁判發(fā)布各種口令并,連續(xù)出錯三次的自動退出游戲,直到最后一組為勝利方。

  游戲三:《跳圈圈》

  目標:訓(xùn)練孩子與家長的配合程度,促進家長與孩子間的`默契感。

  玩法:跑道上準備兩個呼啦圈,游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi),由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長,再跳入第二個呼啦圈,同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用,依此類推。

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