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幼兒新穎美術(shù)活動(dòng)方案

時(shí)間:2021-07-20 13:41:37 活動(dòng)方案 我要投稿

幼兒新穎美術(shù)活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編精心整理的幼兒新穎美術(shù)活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒新穎美術(shù)活動(dòng)方案

幼兒新穎美術(shù)活動(dòng)方案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過體驗(yàn)成功的快樂,培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的興趣。

  2.學(xué)習(xí)畫一個(gè)封閉的圓,并在圓的基礎(chǔ)上添畫成小雞。

  3.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

  4.在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.每名幼兒胸前一只母雞圖,藏三支油畫棒。

  2.若干只剪成雞窩的粉色卡紙。

  教學(xué)過程:

  1.幼兒別上母雞圖,帶上三支油畫棒。隨音樂《老母雞》學(xué)母雞拍拍翅膀進(jìn)入室內(nèi)坐下來。

  2.小母雞們有什么本領(lǐng)呢?哪只母雞能干,用你的油畫棒生個(gè)雞蛋。

  其它小母雞也來生雞蛋吧,我們?nèi)フ覀(gè)雞窩生個(gè)蛋,雞窩在哪兒呀?音樂四遍,幼兒隨音樂自由畫蛋。

  生了這么多的雞蛋我們心情怎么樣?

  3.如果能把雞蛋孵出小雞來,那一定更幸福吧。這次讓母雞媽媽先來試試。(音樂時(shí),教師邊示范邊念兒歌:啄破一個(gè)洞洞,露出尖尖嘴巴,伸出二只小腳,嘰嘰嘰嘰叫媽媽。)我孵出小雞來了,你們想不想把蛋孵成小雞呢?(音樂四遍,幼兒自由地找個(gè)圓畫成小雞。教師提醒幼兒把一些空的雞窩畫小雞。)

  4.小母雞們真能干,大家想想小雞們喜歡去哪里玩,愛吃什么食物,我們給它添畫上去。

  5.我們真能干,不僅會(huì)生蛋還能孵出小雞來。我們帶雞寶寶去外面曬曬太陽,做做游戲吧。

  活動(dòng)反思:

  通過這次活動(dòng),幼兒掌握了畫圓的方法,我通過出示漂亮的母雞圖片,引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前,我應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫圓,這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時(shí),我應(yīng)該隨即的強(qiáng)調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢,每一個(gè)細(xì)節(jié)都要注意到,下次活動(dòng)中應(yīng)該更加的細(xì)心與全面。在幼兒動(dòng)手畫圓時(shí),我不但注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒,還隨時(shí)顧忌全部的幼兒,用積極的語言鼓勵(lì)幼兒,這點(diǎn)在以后的教育活動(dòng)中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分,幼兒的注意力不夠集中,以后我可以請(qǐng)幼兒自己來給大家介紹作品,這樣能更好的帶動(dòng)幼兒的積極性。

幼兒新穎美術(shù)活動(dòng)方案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步認(rèn)識(shí)深海里的各種怪魚,大膽地發(fā)揮想象,具有初步的想象力。

  2.愿意動(dòng)手繪畫出自己想象中的怪魚。

  3.體驗(yàn)與同伴一起探索的樂趣。

  4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  海底世界(課件),各種各樣的怪魚卡片,彩色筆、白紙。

  活動(dòng)過程:

  一、激發(fā)興趣

  1.教師出示一條怪魚,引發(fā)興趣。

  2.引導(dǎo)幼兒說出這條怪魚怪在哪里。

  二、交流討論

  1.帶領(lǐng)幼兒到海底世界尋找出各種各樣的怪魚。(觀看課件)

  2.幼兒自由找怪魚并說出找到的怪魚怪在哪?

  3.教師注意引導(dǎo)幼兒觀察怪魚的外型特征。

  4.激發(fā)幼兒大膽想象,說出自己想象的怪魚。

  三、大膽表現(xiàn)

  1.鼓勵(lì)幼兒幼兒試著用筆繪畫出自己想象的怪魚。

  2.幼兒可以把自己想象中的怪魚名稱、告訴老師,一起把怪魚畫出來。

  四、體驗(yàn)成功

  1.找同伴或老師說說自己想象中的`怪魚。

  2.表揚(yáng)大膽想象的幼兒。

幼兒新穎美術(shù)活動(dòng)方案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)正面人物的畫法,復(fù)習(xí)背面人物的畫法。

  2.合理安排畫面,體現(xiàn)游戲的快樂場景。

  3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.油畫棒、畫紙

  2.教師范畫

  活動(dòng)過程:

  一、出示手工剪紙手拉手做游戲的作品

  1.出示手工作品,沒有完善好作品

  教師:你們瞧,鐘老師今天帶來了什么?你們還記得嗎?(小朋友手拉手做游戲)我們來仔細(xì)看看這些小朋友是怎么樣手拉手做游戲的?(引導(dǎo)幼兒觀察手拉手做游戲的人物動(dòng)態(tài))

  2.示范裝扮拉拉手做游戲的作品

  教師:你覺得這手工作品漂亮嗎?我們可以把它打扮的更漂亮!我們一起來試試,看看怎么裝飾起來更漂亮。ń處熡糜彤嫲粼诤诎迳鲜痉,把手工作品添上表情,頭發(fā)。學(xué)習(xí)畫人物的表情)

  教師小結(jié):這件作品,手拉手做游戲看起來真漂亮,添上表情,裝飾好后更漂亮了,我們畫畫的時(shí)候也可以像打扮這些作品一樣,用不同的方法裝扮漂亮。

  二、教師出示范畫,教幼兒如何畫人物動(dòng)態(tài)

  教師:老師這里也帶了一幅畫,畫的是小朋友手拉手做游戲的故事。

  教師:我們一起來看看怎樣畫出來的呢?(教師引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察畫面中的人物動(dòng)態(tài),并示范畫出來)

  教師:我們一起來看看這些人物是如何畫出來的。

 。ń處熓痉度宋锏恼娈嫹ê头疵娈嫹ǎ

  教師小結(jié):看了拉拉手做游戲畫面,小朋友們平時(shí)也會(huì)和小伙伴一起做游戲,你們開心嗎。

  教師:今天我們也來畫一畫,把我們拉手做游戲時(shí)的情景畫出來,畫畫的主題叫做“拉拉手做游戲”。

  三、發(fā)放繪畫材料,畫紙、油畫棒

  1.教師:小朋友們畫之前我們要先想一想我們平時(shí)和小伙伴們做游戲的情景,然后再開始畫。

  2.教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意顏色搭配,和畫面布置,引導(dǎo)幼兒豐富畫面。

  教師:我們畫畫的時(shí)候,可以把畫面裝扮的更漂亮,把你畫的故事添上場景,這樣你的畫面就會(huì)更漂亮了。

  3.教師對(duì)畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫畫!

  4.請(qǐng)畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

  5.活動(dòng)結(jié)束,整理桌面。

幼兒新穎美術(shù)活動(dòng)方案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.參與調(diào)制吹泡泡游戲的肥皂水。

  2.觀察肥皂泡在陽光下的色彩變化。

  3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.大班幼兒關(guān)于彩虹繪畫作品。

  2.調(diào)制好的肥皂水一瓶;記錄用的白紙一張;彩色油畫棒一盒;用于調(diào)制肥皂水的小罐子;配好比例的洗潔精、水各放于小瓶子中;吸管若干。

  3.幼兒用書第11~12頁。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞彩虹的圖片,引發(fā)對(duì)彩虹的討論

  1.翻開幼兒用書第11頁,認(rèn)識(shí)彩虹。

  教師:看看畫面上有什么?那看見過彩虹嗎?彩虹有哪幾種顏色?你喜歡彩虹色嗎?請(qǐng)說說原因。

  2.出示彩虹的想象畫,展開合理的想象。

  教師:老師找了很多關(guān)于彩虹的畫,看看這些彩虹像什么?(彎彎的橋、美麗的彩帶。)

  二、和泡泡追逐游戲,發(fā)現(xiàn)泡泡身上的彩虹色

  1.教師吹泡泡,和幼兒一起玩耍,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)泡泡身上的彩虹色。

  教師:彩虹有著七彩光,大家都很喜歡。那么我們身邊有沒有彩虹色呢?讓我們一起來找一找。

  2.幼兒集體記錄泡泡的顏色。

  教師:這些泡泡都是什么顏色的?請(qǐng)你把看到的畫下來。

  三、自己動(dòng)手調(diào)制肥皂水,制造彩虹

  1.觀察教師調(diào)制肥皂水的過程,嘗試調(diào)制肥皂水。

  教師:你想玩吹泡泡的游戲嗎?讓我們自己動(dòng)手,調(diào)吹泡泡的肥皂水。

  2.在陽光下玩吹泡泡游戲,體驗(yàn)彩虹色的美麗。

  教師:知道泡泡是怎樣吹出來的嗎?(教師示范拿吸管蘸一點(diǎn)肥皂水,再輕輕吹出來。)

  幼兒自由結(jié)伴,在陽光下玩吹泡泡的游戲,觀察泡泡上的色彩,看看打泡泡和小泡泡上的彩虹色有什么不同,對(duì)著暗處和亮處有什么不同。

  活動(dòng)延伸:

  找一找還有那些像彩虹的東西,找到了投放到科學(xué)區(qū),自主進(jìn)行探索(如:對(duì)著陽光觀察光盤,發(fā)現(xiàn)彩虹的顏色)。

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