讀書活動(dòng)方案

時(shí)間：2021-06-25 20:33:54 活動(dòng)方案我要投稿

【實(shí)用】讀書活動(dòng)方案五篇

　　為確保事情或工作順利開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的讀書活動(dòng)方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】讀書活動(dòng)方案五篇

讀書活動(dòng)方案篇1

　　一、活動(dòng)目的

　　為適應(yīng)新課程改革要求，深入推進(jìn)我校素質(zhì)教育和課程改革的實(shí)施，在我校開展“水滸伴我成長”實(shí)踐活動(dòng)。

　　通過開展“水滸伴我成長”主題讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以書為友，伴書成長，在閱讀中“長知識(shí)、增智慧、促養(yǎng)成、樹理想、塑人格”，在參加比賽的過程中體驗(yàn)閱讀的意義與自我成長的快樂。構(gòu)建“以讀書長知識(shí)，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書塑人格”的校園文化特色，擴(kuò)大學(xué)生閱讀視野，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，有效落實(shí)學(xué)�！皶阈@” 的建設(shè)工作。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年12月25號(hào)——12月26號(hào)

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　一是語文組利用“語文宣傳欄”和校園簡訊“新苗”報(bào)刊，開辟“讀物推薦”、“閱讀指導(dǎo)”“讀書感言”等欄目，精心設(shè)計(jì)“書香”環(huán)境，全面營造“書香”氛圍。

　　班主任利用“學(xué)習(xí)園地”，開辟班級(jí)讀書專欄：“閱讀欣賞”“讀書感言”；各班收集或創(chuàng)編“優(yōu)秀讀書口號(hào)”，布置張貼，營造氣氛、激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

　　二是各班繼續(xù)發(fā)揮班級(jí)圖書角的作用，確實(shí)開展圖書交流、借閱工作，各班主任組織“好書換著看”、“班級(jí)讀書會(huì)”等活動(dòng)，建設(shè)“書香班級(jí)”。

　　三是語文學(xué)科舉辦“好書推薦”、“讀書方法指導(dǎo)”、“閱讀沙龍”等主題活動(dòng)，語文教師做好閱讀方法的指導(dǎo)，推進(jìn)讀書活動(dòng)有效開展。

　　四是結(jié)合讀書主題，語文教師利用兩周一次的“閱讀指導(dǎo)課”進(jìn)行讀書指導(dǎo)，下一周利用“班隊(duì)課”在班級(jí)內(nèi)舉辦一次讀書交流活動(dòng)或讀書成果展示活動(dòng)，以“讀書博覽會(huì)”、“我最喜歡的一首詩”、“我喜歡的一個(gè)故事或文學(xué)形象”“好書推薦”等小板塊，讓同學(xué)們介紹看過的好書，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)；或以讀書摘記、讀書筆記、讀后感、書簽、讀書小報(bào)等形式展示學(xué)生讀書成果，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

　　四、活動(dòng)形式：

　　可借用《水滸傳》、網(wǎng)絡(luò)、錄像、音頻資料、圖書館、學(xué)校圖書室等資源開展豐富多彩的活動(dòng)，個(gè)人或小組，分散活動(dòng)與集中活動(dòng)相結(jié)合。12月25日為分組活動(dòng)時(shí)間，12月26日為整理活動(dòng)記錄、撰寫調(diào)查報(bào)告的集中活動(dòng)時(shí)間。

　　1.競賽評(píng)比

　　組織“手抄報(bào)或摘錄本”、“故事會(huì)或朗誦會(huì)”、“知識(shí)競賽”、“演講比賽”和“征文比賽”活動(dòng)，促進(jìn)讀書活動(dòng)深入開展。

　　選送參加全區(qū)組織的“手抄報(bào)或摘錄本”、“故事會(huì)或朗誦會(huì)”、“知識(shí)競賽”、“演講比賽”和“征文比賽”活動(dòng)。

　　2.交流表彰

　�、僮x書成長記錄袋：內(nèi)容包含個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃、家校聯(lián)系表、讀書摘記、讀書筆記、讀后感、書簽、讀書小報(bào)等。

　�、谛牡媒涣鳎簢@讀書心得開展心得交流，形式為讀書交流會(huì)、讀書筆記展等。

　�、郾碚茫�

　　單項(xiàng)表彰：按讀書卡片或摘錄本比賽、詩歌朗誦或故事會(huì)比賽、征文比賽等項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)選，學(xué)校將各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

　　綜合表彰：

　　A、個(gè)人綜合表彰設(shè)“讀書之星”獎(jiǎng)。

　　B、集體綜合表彰設(shè)“書香班級(jí)”和“書香年段”�！皶隳甓巍钡脑u(píng)選是以年段為單位，重在促進(jìn)年段內(nèi)的互學(xué)互幫。

　　五、活動(dòng)過程和步驟

　　1.教師布置活動(dòng)任務(wù)，說明活動(dòng)要求。

　　2.各組成員按要求完成活動(dòng)任務(wù)。

　　3.把每個(gè)同學(xué)的活動(dòng)記錄加以整理，各自寫出本組的《我心目中的——（介紹自己最喜歡的水滸人物）》實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、重視各班級(jí)活動(dòng)的開展。各班要以爭創(chuàng)“書香年級(jí)”“書香班級(jí)”為動(dòng)力，重視讀書活動(dòng)的開展，在班主任的帶領(lǐng)下，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，有效地推動(dòng)學(xué)校校園文化建設(shè)和“書香校園”建設(shè)。

　　2、開展形式多樣的讀書活動(dòng)。充分發(fā)揮語文學(xué)科教師的指導(dǎo)作用和班主任的組織作用，采用形式多樣、富有實(shí)效的讀書活動(dòng)模式，努力促使讀書活動(dòng)真正得到落實(shí)、有效。

　　3、以“名著伴我成長”主題讀書活動(dòng)為契機(jī)，完善學(xué)校、班級(jí)讀書制度，構(gòu)建學(xué)校書香校園活動(dòng)開展的有效機(jī)制；建立學(xué)校、班級(jí)讀書評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)校師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)校“書香校園”建設(shè)活動(dòng)的深入開展。

　　4、讀書活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、書簽制作、手抄報(bào)、讀書征文比賽等。引導(dǎo)學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書記錄下來，最后集成“讀書成長記錄袋”。

　　七、完成《水滸伴我成長》實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

　　實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告的內(nèi)容包括：

　　1.活動(dòng)目的

　　2.活動(dòng)分工

　　3.活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　4.活動(dòng)內(nèi)容

　　5.活動(dòng)步驟

　　6.活動(dòng)過程

　　7.活動(dòng)體會(huì)

讀書活動(dòng)方案篇2

　　為培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野，讓他們在暢游書海中擁有智慧，讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思，進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們在與好書對(duì)話中感知學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打下文化底蘊(yùn)，為人生奠定幸福基石，特此制定讀書活動(dòng)推進(jìn)月方案。

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要，為孩子的終身發(fā)展提供文化底蘊(yùn)和幸福動(dòng)力。

　　2、為師生搭建展示讀書風(fēng)采的平臺(tái)，讓師生在共讀中提高，讓家庭在同讀中和諧，讓學(xué)校在書香中發(fā)展。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月

　　三、活動(dòng)措施

　　1、營造班級(jí)讀書氛圍。

　　加強(qiáng)班級(jí)建立圖書角建設(shè)（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀），合理利用有限空間，倡導(dǎo)學(xué)生把自己的家庭讀物帶到班級(jí)和同學(xué)交流共享，各班開辦文化園地，定期展示本班學(xué)生的讀書成果，使學(xué)生在濃濃的書香環(huán)境中受到人文環(huán)境的熏陶。

　　2、加強(qiáng)閱讀課質(zhì)量管理。

　　繼續(xù)上好每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)的閱讀本學(xué)期老師推薦的書目讀書，提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)要求，認(rèn)真地做好讀書筆記，經(jīng)常交流讀書心得。此外，各班必須保質(zhì)保量的利用周五早的讀書課、同時(shí)利用中午學(xué)生到校時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀書，讓學(xué)生在校讀書時(shí)間得到保證。

　　3、在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)

　　充分發(fā)揮家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。要求家長在雙休日抽出一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。

　　4、各班精心策劃形式多樣的讀書成果展示活動(dòng)。

　　力爭做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，給學(xué)生留下深刻的印象。要求每個(gè)學(xué)生都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來。各班組織學(xué)生開展各種讀書實(shí)踐活動(dòng)（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會(huì)、擂臺(tái)賽、讀書筆記評(píng)選、讀書小報(bào)評(píng)選等），給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生讀書樂趣，體驗(yàn)成功的快樂。

　　5、加強(qiáng)書香校園活動(dòng)資料的收集與整理，重視學(xué)生讀書成果的積累。

　　四、學(xué)校具體活動(dòng)

　　1、各班召開讀書活動(dòng)推進(jìn)會(huì)

　　2、讀書筆記展評(píng)，以年級(jí)為單位。

　　3、手抄報(bào)評(píng)選，以班級(jí)為單位評(píng)選。

　　4、“經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)”。

　　5、全校古詩PK賽。

　　6、各班級(jí)出一期以“讀書月”為主題的板報(bào)。

　　8、美文朗誦大會(huì)。

　　9、學(xué)生讀書筆記交流。

　　10、學(xué)生現(xiàn)場作文比賽，主題：好書伴我成長。

　　11、表彰獎(jiǎng)勵(lì)總結(jié)

讀書活動(dòng)方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識(shí)，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。少先隊(duì)決定在三、四、五、六年級(jí)進(jìn)行讀書筆記評(píng)比活動(dòng)，具體方案如下：

　　二、比賽方法及要求

　　1、評(píng)選的讀書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

　　2、評(píng)選以年級(jí)為單位，由學(xué)校進(jìn)行抽查，投到的學(xué)生必須在指定時(shí)間上交讀書筆記，由評(píng)審小組成員對(duì)每本讀書筆記進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　3、評(píng)審小組成員須在收上讀書筆記的當(dāng)周對(duì)讀書筆記進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)比結(jié)果于下周公布。

　　三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　以年級(jí)為單位，6個(gè)班的評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。

讀書活動(dòng)方案篇4

　　一、活動(dòng)目的：

　　學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動(dòng)，營造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長。建設(shè)“書香校園”、“書香家庭”。

　　二、活動(dòng)口號(hào)：

　　1、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。

　　2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月——20xx年9月

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　A、校園

　　1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。

　　2、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，為學(xué)生借閱圖書提供方便。

　　3、各班級(jí)開展“書香園地”活動(dòng)，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)生和家長的讀書心得，讓學(xué)生好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。

　　B、家庭

　　1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，建立家庭小書庫。

　　2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

　　五、活動(dòng)過程

　　第一階段：宣傳動(dòng)員

　　1、發(fā)放《親子讀書活動(dòng)倡議書》，倡導(dǎo)親子讀書活動(dòng)的理念。家長和孩子每天堅(jiān)持一起分享20分鐘左右的閱讀時(shí)光；定每周星期天利用一小時(shí)的時(shí)間為“讀書時(shí)間”，和孩子一起閱讀。家長和孩子互相監(jiān)督各自的閱讀情況，達(dá)到共同提高的目的。形成家校讀書合力，引導(dǎo)家長為孩子營造書香家庭的.氛圍。

　　2、通過班會(huì)、廣播等窗口，對(duì)該活動(dòng)的目的意義進(jìn)行宣傳。

　　第二階段：組織實(shí)施

　　1、向家長宣布必讀的書目，結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)和語文課文開展拓展閱讀。

　　2、每一位同學(xué)要在班主任的具體指導(dǎo)下制訂閱讀計(jì)劃，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法。

　　3、班主任定期向?qū)W生及家長了解讀書情況，填寫《親子讀書反饋表》。

　　4、根據(jù)《親子讀書反饋表》，評(píng)選讀書之星，并向各位家長通報(bào)，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。

　　5、各班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”、“我最喜歡的＿＿＿”“我的日記”等文章、由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

　　第三階段：成果匯報(bào)

　　1、20xx年3月：開展“小書房評(píng)比”活動(dòng)，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評(píng)比之最，向家長們告知。

　　2、20xx年4月：開展“親子讀書活動(dòng)小書簽”、“親子讀書摘要”的卡片制作征集活動(dòng)。可以自己創(chuàng)作的讀書名言制作成小書簽。將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來制作卡片，要求人人參與，內(nèi)容與課外閱讀有關(guān)，每個(gè)班級(jí)裝訂一本。

　　3、20xx年5月—6月：開展“班級(jí)親子讀書交流會(huì)”，各班組織5—8個(gè)家庭，以家長和孩子合作的形式，通過個(gè)性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流材料各班擇優(yōu)上交3篇。

　　4、20xx年9月進(jìn)行“書香家庭”評(píng)比。評(píng)比的內(nèi)容：家庭藏書量、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流材料，親子讀書筆記、日記等文字資料及相關(guān)的音像資料。

　　【篇四：關(guān)于讀書的活動(dòng)方案】

　　一、指導(dǎo)思想：

　　第19個(gè)“世界讀書日”即將來臨，為打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極健康地成長，讓學(xué)生在閱讀中陶冶情操，開闊視野，堅(jiān)定理想信念，激發(fā)青年學(xué)生讀書熱情，從學(xué)習(xí)中提高能力和素質(zhì)，營造良好的文化氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，不斷提升校園文化品位。

　　二、活動(dòng)主題：經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行。

　　三、活動(dòng)目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)；

　　2、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”；

　　3、全校形成讀書的熱潮，讓書香飄滿校園；

　　4、讓師生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，做一個(gè)有情趣的讀書人；

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月

　　五、活動(dòng)口號(hào)：我讀書，我成長，我快樂！

　　六、活動(dòng)安排：

　�。ㄒ唬I造氛圍

　　1、各系部做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。

　　2、電子屏宣傳內(nèi)容：經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行。

　　3、利用校園櫥窗、展板，及時(shí)展出活動(dòng)階段性成果。

　�。ǘ┢肺稌�

　　各系部、各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況，精心策劃班級(jí)讀書活動(dòng)方案，有效組織，認(rèn)真開展班級(jí)特色化讀書活動(dòng)。要求做到方案詳盡、活動(dòng)有效、記錄完備、成果顯著。

　　1、“我是讀書人、我是文化人”黑板報(bào)評(píng)比

　　活動(dòng)要求：各班圍繞班級(jí)讀書特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào)，統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比。

　　2、主題班會(huì)

　　活動(dòng)要求：4月8日，班團(tuán)課的時(shí)間，組織全班開展“好書推薦主題班會(huì)”，通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。在班會(huì)開展前讓學(xué)生整理閱讀書目，準(zhǔn)備“我最喜歡的一本書”的發(fā)言稿，在班會(huì)中指導(dǎo)班級(jí)圖書管理員收集和整理閱讀書目。

　　3、“誠行天下”演講賽項(xiàng)

　　活動(dòng)要求：通過演講宣傳身邊有關(guān)誠信的生動(dòng)事例，引導(dǎo)學(xué)生理解誠信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德要求，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要求觀點(diǎn)正確，表達(dá)流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)、清晰，感情真摯，儀表得體。

　　5、中華頌手抄報(bào)比賽

　　活動(dòng)要求：以中華詩文故事、典故等為主題，在4月10日各班上交5篇優(yōu)秀作品到系部團(tuán)總支處，收齊后上交團(tuán)委進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比。

　　6、全員捐書，成立班級(jí)圖書角

　　活動(dòng)要求：在老師的動(dòng)員下，每位同學(xué)為班級(jí)捐贈(zèng)1-5本圖書，這樣全班大約有上百本圖書，小型圖書角就可以建成了。捐贈(zèng)的圖書可以是經(jīng)典的文學(xué)作品，也可以是社會(huì)科學(xué)類的著作，還可以是自然科學(xué)類的文章，總之，要選擇有益于成長的書籍。班級(jí)圖書角設(shè)專人負(fù)責(zé)，并建立圖書管理制度。同時(shí)要求學(xué)生充分利用好學(xué)校圖書館資源，定期到學(xué)校圖書館借閱圖書。4月20日之后，組織學(xué)生處、圖書館、教務(wù)處對(duì)班級(jí)圖書角進(jìn)行“書香班級(jí)”檢查評(píng)比。

　　7、“我的夢中國夢”征文賽項(xiàng)

　　活動(dòng)要求：引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想，深刻領(lǐng)會(huì)每個(gè)個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。參賽作品要寫出對(duì)“中國夢”的理解，結(jié)合個(gè)人的理想和追求，表達(dá)愛國之心、強(qiáng)國之愿、報(bào)國之志，強(qiáng)化對(duì)自身責(zé)任和使命的認(rèn)識(shí)，樹立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢想。具體題目可自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)控制在20xx字以內(nèi)。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)階段：（4月23-27日）

　　1、整理、完善讀書節(jié)活動(dòng)的過程性資料。

　　2、評(píng)選四月份“悅讀之星”“書香班級(jí)”

　　3、讀書節(jié)總結(jié)表彰。

　　七、活動(dòng)要求

　　1、各系部、各班級(jí)要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展各類讀書活動(dòng)，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

　　2、系部團(tuán)總支書記在本月最后一周及時(shí)上交活動(dòng)中的攝影和宣傳文字總結(jié)材料，和每月之星相關(guān)材料。

　　3、學(xué)生要全員參與，重在過程，突出質(zhì)量。

讀書活動(dòng)方案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣和重要性。

　　2、通過活動(dòng)為家長提供相互交流的平臺(tái)，豐富家長的育兒經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)親子關(guān)系。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月18日上午9：00——11：00

　　參與人員：園內(nèi)家長及孩子

　　場地安排：幼兒園進(jìn)門后的空地

　　活動(dòng)流程：

　　家長來園簽到——到接待處領(lǐng)借書卡——家長閱讀圖書借閱約定——家長瀏覽各班書目錄——家長借書、到讀書吧看書——家長閱讀心得分享——離園

　　具體安排：

　　一、“小書屋”（班級(jí)圖書分享）

　　負(fù)責(zé)人：各班班主任

　　1、在活動(dòng)開始前，請(qǐng)家長把推薦的書交到班級(jí)老師手上，老師提前準(zhǔn)備一張海報(bào)式的書目錄（大小要求：以全開白紙為標(biāo)準(zhǔn)，形狀及長短可根據(jù)設(shè)計(jì)調(diào)整），及時(shí)登記家長帶回來的書。書目錄以表格的形式呈現(xiàn)，自己班級(jí)先設(shè)計(jì)。

　　2、按場地安排，每班有一塊固定區(qū)域。在區(qū)域內(nèi)，各班負(fù)責(zé)布置自己的書屋：

　�。�1）書目錄用三角架固定，擺放在班級(jí)區(qū)域明顯的地方；

　�。�2）用幼兒書桌擺放書本，擺放要求：

　�。�3）書本要按大小、類型、體裁等進(jìn)行簡單的分類；擺放整齊美觀。

　　3、每班設(shè)計(jì)自己班級(jí)的幼兒借書卡，人手一張（手掌大小即可）。

　　4、班級(jí)老師是班上的圖書管理員，對(duì)于借入及借出的書籍都要做好登記。

　　5、教師要在活動(dòng)前對(duì)小朋友進(jìn)行愛護(hù)圖書的教育。

　�。ǖ怯洷碛擅魞x統(tǒng)一印發(fā)）

　　備注：以上材料需要于4月18日前完成，檢查通過后使用。

　　二、大環(huán)境

　　1、宣傳板塊

　　負(fù)責(zé)人：林麗云及相關(guān)老師