環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案
為了確�；顒�(dòng)有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)�；顒�(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)
1．通過“綠色使者”事跡，激勵(lì)學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)。
2．使學(xué)生明白，保護(hù)環(huán)境是人類共同的責(zé)任。
3．引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微處入手開展環(huán)�；顒�(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．教師準(zhǔn)備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。
2．學(xué)生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。
活動(dòng)過程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活。在我們身邊，也有很多人在默默地保護(hù)我們生存的環(huán)境，他們被稱為“綠色使者”。
二、“綠色使者”事跡回放
1．教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務(wù)局“環(huán)境小記者團(tuán)”就是令人尊敬的“綠色使者”。
2．播放或閱讀故事《綠色使者》。（參見教科書第5．0頁）
3．討論：他們?yōu)槭裁幢环Q為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。
4．學(xué)生結(jié)合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。教師可以補(bǔ)充一些故事或事例。
三、夸夸身邊的“綠色使者”
1．教師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。有條件的學(xué)校也可以把“綠色使者”請(qǐng)到課堂上來，與學(xué)生面對(duì)面交流。
2．教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在小組里進(jìn)行交流。
3．教師小結(jié)：從這些先進(jìn)事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉(xiāng)將充滿綠色，我們的生活將充滿希望！
四、人人爭(zhēng)做“綠色使者”
1．教師：你打算怎樣向“綠色使者”學(xué)習(xí)呢？
2．學(xué)生交流。（注意重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從“綠色使者”熱愛環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅(jiān)持不懈進(jìn)行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來談）
五、拓展活動(dòng)
學(xué)生查找以環(huán)境為主題的紀(jì)念日。
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入
教師：保護(hù)環(huán)境是所有公民的義務(wù)！讓我們用自己的行動(dòng)喚醒家鄉(xiāng)的人們，共同攜手，創(chuàng)建美好家園吧！為了喚醒家鄉(xiāng)的人們同我們一起行動(dòng)，西西和東東制作了許多環(huán)保宣傳卡。
二、環(huán)保宣傳卡
1．出示多張環(huán)保宣傳樣卡。
2．引導(dǎo)學(xué)生讀宣傳卡上的話，并對(duì)卡片的內(nèi)容作出評(píng)價(jià)。
3．分組制作宣傳卡。
（1）小組商量制作宣傳卡的步驟與方法。
�。�2）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作卡片的方法與步驟。
�。�3）教師要注意從環(huán)保的角度，指導(dǎo)學(xué)生利用廢紙或再生紙來制作。并在圖案、文字、形狀等方面給學(xué)生以具體指導(dǎo)。
�。�4）學(xué)生用廢舊硬紙片做環(huán)保宣傳卡，在卡片上寫上宣傳標(biāo)語。如“芳草依依，大家珍惜”“綠色與生命時(shí)時(shí)相伴，環(huán)境與健康息息相關(guān)”等。
4．學(xué)生展示作品，師生共同評(píng)議。
5．討論：怎樣讓這張卡片發(fā)揮它的作用？
三、我為環(huán)保做廣告
教師：剛才我們制作的環(huán)保宣傳卡，是宣傳環(huán)保事業(yè)的一種形式。為了喚起更多人的.環(huán)境意識(shí)，我們還可以為環(huán)保做廣告。
1．出示各種以環(huán)保為主題的公益廣告。（主要突出廣告詞和宣傳畫的震撼力）
2．討論：環(huán)保廣告詞和宣傳畫的特點(diǎn)。（廣告詞簡(jiǎn)潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫主題鮮明、要有創(chuàng)意）
3．學(xué)生完成第四篇“我的綠色日記”。
學(xué)生用自己喜歡的方式，寫一句廣告詞或畫一幅宣傳畫。完成后，在全班交流、評(píng)價(jià)。組織學(xué)生挑選有創(chuàng)意的廣告詞和宣傳畫，課后重新放大制作，在校園或社區(qū)張貼。
4．討論：除了寫廣告詞、畫宣傳畫以外，還可以用環(huán)保廣告的形成。（如現(xiàn)場(chǎng)演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等）
5．教師：只要我們做環(huán)保事業(yè)的有心人，還會(huì)找到很多為環(huán)保做廣告的方法。為了樹立人們的環(huán)保意識(shí)，引起人們對(duì)環(huán)保事業(yè)的重視，我國還確定了許多以環(huán)保為主題的紀(jì)念日。你們知道有哪些嗎？
四、拓展活動(dòng)
課后以小組為單位到社區(qū)或街頭發(fā)放環(huán)保宣傳卡，張貼環(huán)保廣告。
第三課時(shí)
一、導(dǎo)入
教師：垃圾處理是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動(dòng)植物的生存危機(jī)都跟垃圾有關(guān)。保護(hù)環(huán)境，就要從垃圾處理入手。
二、身邊的垃圾
1．呈現(xiàn)有關(guān)垃圾的照片以及說明垃圾危害的資料。
2．教師：你留心過自己身邊的垃圾嗎？下面我們就來談?wù)勆磉叺睦?/p>
3．交流：垃圾的數(shù)量、種類、與人們的關(guān)系等問題。
三、給垃圾分分類
1．教師：在我們身邊，人們是怎樣處理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就亂扔在路邊。你認(rèn)為這些處理垃圾的方式合理嗎？還可以怎樣改進(jìn)？提出你們的建議吧！討論后把你的好建議記下來。
2．學(xué)生討論，提出合理化建議。如：建議政府部門多建垃圾回收站；垃圾分類回收；對(duì)于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。
3．交流：進(jìn)行垃圾分類的原因和方法，怎樣進(jìn)行？
四、我們的“綠色行動(dòng)指南”
1．教師：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。我們除了盡我們的力量去宣傳環(huán)保事業(yè)以及提出我們的建議之外，保護(hù)環(huán)境還應(yīng)該從我做起，從小事做起。
2．出示或播放一些學(xué)生開展的環(huán)保活動(dòng)的圖片或錄像。（如制作鳥巢、制作廢電池回收箱、拒絕使用一次性用品等）
3．小組交流、討論：保護(hù)環(huán)境，我們少年兒童能做些什么呢？應(yīng)該做些什么呢？
4．制訂“綠色行動(dòng)指南”。學(xué)生自由發(fā)言，教師將學(xué)生的想法一一記錄到黑板報(bào)上，作為學(xué)生的“綠色行動(dòng)指南”。
五、“栽”棵綠綠的樹
1．教師：通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，特別是通過關(guān)注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境，我們已經(jīng)做了許多有利于環(huán)保的實(shí)事，如提建議、做廣告等。你做到了幾項(xiàng)，就在教科書第53頁畫上一棵小小的綠樹。希望你擁有一片翠綠的小樹林。
2．學(xué)生自由活動(dòng)，并互相交流自己“栽”了幾棵小樹。
3．教師：同學(xué)們前段時(shí)間還真做了不少有利于環(huán)保的實(shí)事。但環(huán)保事業(yè)貴在落實(shí)，貴在堅(jiān)持！從現(xiàn)在起，我們開展一個(gè)長期活動(dòng)——“栽”棵綠綠的樹。
4．教師在教室后面的黑板報(bào)上畫上青草點(diǎn)綴的山坡圖案。
5．教師講解活動(dòng)規(guī)則：同學(xué)們每做一件有利于環(huán)保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小樹苗，并在小樹苗上寫上自己的名字。每過一段時(shí)間評(píng)選出一批“環(huán)保小衛(wèi)士”。希望我們能經(jīng)常擁有一片綠綠的森林！
六、總結(jié)
同學(xué)們，你們是建設(shè)美好家園的希望，讓我們積極行動(dòng)起來，做一名真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
為增強(qiáng)廣大師生保護(hù)環(huán)境意識(shí)，使他們知道禁止焚燒農(nóng)作物秸稈對(duì)改善大氣環(huán)境的作用和意義，我校積極響應(yīng)教育局開展的“小手拉大手，禁燒秸稈，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，希望通過活動(dòng)宣傳激發(fā)廣大師生在文明社會(huì)建設(shè)上的主人翁意識(shí)。
二、活動(dòng)安排：
1．向全體師生發(fā)放“禁燒秸稈，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的倡議書。
2．各班認(rèn)真組織召開一次主題班會(huì)，向?qū)W生講解焚燒秸稈的危害，并讓學(xué)生向家長進(jìn)行宣傳。
3．利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。
4．利用室黑板報(bào)、櫥窗向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境。
5．在全校范圍內(nèi)開展一次“禁燒秸稈爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”書畫、征文比賽。（1-2年級(jí)書畫比賽，3-6年級(jí)征文比賽。）評(píng)選出的優(yōu)秀作品張貼到到宣傳欄版上進(jìn)行展覽。
三、活動(dòng)時(shí)間：
主題班會(huì)召開：10月25日
書畫、征文作品上交時(shí)間（每班不少于三篇。）：11月1日前
環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案3
活動(dòng)背景：
當(dāng)前，環(huán)境污染比較嚴(yán)重，人們的環(huán)保意識(shí)比較薄弱。通過準(zhǔn)備、參與活動(dòng)，使學(xué)生逐步樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、組織隊(duì)員閱讀有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書籍。
2、對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環(huán)保知識(shí)。
3、根據(jù)學(xué)校和隊(duì)員的實(shí)際，結(jié)合環(huán)保排練小品。
4、準(zhǔn)備有關(guān)海洋、植物、珍稀動(dòng)物及酸雨、大氣污染等方面的圖片資料。
準(zhǔn)備階段
�。�1）成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，明確分工。
�。�2）通過各方面的宣傳，激發(fā)學(xué)生共同參與到活動(dòng)的熱情，小組制定活動(dòng)計(jì)劃。
�。�3）活動(dòng)前注意培養(yǎng)小班干部，在活動(dòng)中可以幫助教師組織活動(dòng)，成為好幫手。
（4）教師準(zhǔn)備相機(jī)等工具，記錄下調(diào)查活動(dòng)的相關(guān)資料。
活動(dòng)過程：
1、主持人甲：各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)！（各小隊(duì)長報(bào)告人數(shù)）
中隊(duì)長：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，我中隊(duì)?wèi)?yīng)到42人，實(shí)到42人，“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，邀請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì)，并給予指導(dǎo)，報(bào)告完畢。
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，很高興參加你們的隊(duì)會(huì)活動(dòng)，預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功！
�。ü恼疲┲嘘�(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)長還禮。
2、（主持人乙-主持人甲）：實(shí)驗(yàn)小學(xué)601中隊(duì)“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！
3、主持人甲：出旗、敬禮。全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮�。ㄆ焓职殡S音樂出旗）
4、主持人乙：高唱隊(duì)歌。
宣布活動(dòng)開始
1、主持人甲：同學(xué)們，你們知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。
主持人乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！
主持人甲：到了二十世紀(jì)末，地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量。
主持人乙：這樣一來，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問題。
主持人甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問題。
主持人乙：因此，我們要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。
主持人甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。
主持人乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。
主持人合：這樣我們的地球就會(huì)越來越潔凈、美麗。
�。ㄉ泶┚G袍，頭戴博士帽的“綠娃娃”上）
2、綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊(duì)會(huì)，歡迎嗎？
主持人甲、乙：請(qǐng)問，你是誰？
綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家?guī)砹艘粋�(gè)新的朋友。
（實(shí)物投影：出示綠色食品標(biāo)志）
綠娃娃：（簡(jiǎn)介綠色食品標(biāo)志），大家喜歡這位朋友嗎？為什么？（隊(duì)員們說綠色食品的好處）
主持人甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請(qǐng)你綠娃娃和我們一起主持隊(duì)會(huì)吧！
綠娃娃：（跳起來拍手）：太好了！太好了！
3、設(shè)置情境（一位導(dǎo)游裝扮的同學(xué)，匆匆上來）
小導(dǎo)游：主持人，你們打算從什么內(nèi)容開始？
主持人甲：“小導(dǎo)游，你有什么好的建議？
小導(dǎo)游：當(dāng)然，我是小導(dǎo)游，我們學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育都做得很好，今天我想先讓大家了解一下我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)嗎？
主持人乙：（拍腦門），對(duì)，對(duì)！應(yīng)該的，應(yīng)該的！
主持人甲、乙：就讓我們的隊(duì)會(huì)從學(xué)校環(huán)境介紹開始吧！
（小導(dǎo)游、綠娃娃一起介紹學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育情況）
主持人甲：你們表演得很好，可是了解我們的環(huán)境不應(yīng)僅僅局限于學(xué)校。
主持人乙：我們還應(yīng)在大自然中了解一些動(dòng)植物，還有天氣、海洋等等。
小導(dǎo)游：（急忙打斷乙的話），您別著急，這個(gè)我們?cè)缇拖氲搅耍覀冎嘘?duì)成立了幾個(gè)自然資源考察小組，我給他們做導(dǎo)游，進(jìn)行了實(shí)地考察，他們正在整理有關(guān)資料，待會(huì)兒，就可以給大家做匯報(bào)了。
4、環(huán)保知識(shí)小競(jìng)賽
主持人甲、乙：綠娃娃，現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣？
綠娃娃：這個(gè)主意不錯(cuò)，我來給大家做裁判，優(yōu)勝者還會(huì)得到我給大家的獎(jiǎng)品呢！
�。ǜ�(jìng)賽開始，分組搶答）
�。�1）、世界環(huán)境日是哪一天？
�。�2）、海洋占地球上多大面積？
�。�3）、野生動(dòng)物有哪些瀕滅臨絕？
（4）、酸雨、臭氧層是怎么回事？
�。�5）、我們應(yīng)該怎樣從我做起，保護(hù)環(huán)境？
5、考察報(bào)告
小導(dǎo)游（競(jìng)賽完之后上）：小主持，我們的考察隊(duì)員準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在開始給大家做匯報(bào)。
海洋資源考察小隊(duì)做匯報(bào)
（介紹海洋有關(guān)動(dòng)物及自然常識(shí)的同時(shí)，表演小品：《保護(hù)海洋資源》，由學(xué)生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺，珍珠魚、海底小動(dòng)物等，通過表演唱、快板、朗誦等形式，介紹海洋被污染的情況，以及人類該對(duì)海洋如何進(jìn)行保護(hù)，激發(fā)孩子們保護(hù)海洋資源之情。）
活動(dòng)總結(jié)：
主持人甲、乙：聽了這么多同學(xué)的精彩報(bào)告，大家有什么感想？
�。ㄐ∮浾呒磁d采訪老師、同學(xué)）
主持人甲：大家的收獲真不少！
主持人乙：歡迎輔導(dǎo)員講話。（鼓掌）
輔導(dǎo)員講話：
隊(duì)員們，今天的隊(duì)活動(dòng)搞得很好，祝賀大家，老師從你們的匯報(bào)中，也了解了許多自然環(huán)境的情況，希望大家從小樹立環(huán)保意識(shí)，好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)技術(shù)，將來長大后，用我們的知識(shí)，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設(shè)得更美麗！
主持人甲、乙、綠娃娃合：同學(xué)們，讓我們牢記輔導(dǎo)員的話。
集體：從我做起！從現(xiàn)在做起！
呼號(hào)：
中隊(duì)輔導(dǎo)員面向隊(duì)旗號(hào)召隊(duì)員說：“請(qǐng)大家舉起右拳�！�
“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
隊(duì)員回應(yīng)呼號(hào)：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”
中隊(duì)輔導(dǎo)員說：“禮畢”
八、主持人甲：退旗（放錄音，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場(chǎng)）敬禮。
九、主持人乙－主持人甲：實(shí)驗(yàn)小學(xué)601中隊(duì)“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！
活動(dòng)反思：
通過本次隊(duì)會(huì)活動(dòng)，隊(duì)員們了解到當(dāng)前地球被污染的程度極其嚴(yán)重，隊(duì)員們已經(jīng)深深的知道，保護(hù)環(huán)境勢(shì)在必行。同時(shí)也懂得呼吁身邊的人們趕緊加入保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的行列，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
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