暑期活動方案范文（通用5篇）
為了確保活動取得實效，常常需要預先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。那么你有了解過活動方案嗎？以下是小編為大家收集的暑期活動方案范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑期活動方案1
豐富學生的假期生活，既是上級主管部門對學校的要求，更是我們學校義不容辭的職責，今年暑假我校將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，充分挖掘自身資源，整合社會各方面的力量，引導全校學生度過一個快樂、安全、文明的暑假。
一、統(tǒng)一思想，提高認識，增強做好暑期學生工作的責任感和使命感
全社會關(guān)注的教育是一個廣義的概念，是學校教育、家庭教育和社會教育的結(jié)合體。一學年的學校生活告一段落，一年一度的暑假開始了，學生有了更多的時間接受社會教育的熏陶。暑期生活中，學生身心得到放松，他們帶著學校中學到的書本知識和對社會的憧憬，走進農(nóng)村、走進工廠、走進社區(qū)，投身到豐富多彩的社會實踐中去，開闊視野，陶冶情操。暑期生活，與學校生活一樣，極大地影響著學生知識的積累和身心成長。
我校將從切實加強和改進青少年思想道德建設的高度來認識學生暑假活動工作的重要性和必要性，活動始終貫穿“三愛”(愛國、愛家、愛家鄉(xiāng))教育，組織學生參加社會實踐和考察活動過程，讓學生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。
學生暑期活動還將與新課程改革的要求結(jié)合起來，以安全、小型、就地為原則，組織學生參加各種社會實踐活動，開展研究性學習。把暑假活動作為學生參與實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育的載體，讓學生在社會實踐中經(jīng)受教育與鍛煉。學校的圖書館、電腦教室、網(wǎng)絡教室，學校的校園網(wǎng)以及體育活動場所在暑期都對學生開放，為學生提供在校園內(nèi)上網(wǎng)的條件，積極引導和教育學生遠離營業(yè)性網(wǎng)吧，充分發(fā)揮學校在思想道德教育中的積極作用和主陣地作用。
二、科學籌劃，周密安排，切實安排好廣大學生的各種暑期活動
為了確保廣大學生能過一個快樂、健康、文明的假期，學校制定了詳細的學生暑期活動計劃，精心安排好學生暑期生活。我校除了化整為零以班級為單位開展一些小型活動外，還以學校為單位分別組織三次較大規(guī)模的集體活動：一是組織初一部分新生組成三個小分隊深入到我鎮(zhèn)工廠、農(nóng)家、集鎮(zhèn)去感受家鄉(xiāng)這幾年日新月異的變化，把自己融入其中，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感；二是組織初二部分優(yōu)秀學生參加學校組織的物理化學興趣小組,讓學生通過形象直觀的理化實驗增強對它們的興趣,同時又加深理解;三是組織部分學生深入社區(qū)、工廠企業(yè)開展“低碳生活”、“節(jié)能減排”的宣傳；分組調(diào)查本地區(qū)水資源的情況，向政府、社區(qū)及環(huán)保部門發(fā)出“保護引江河，創(chuàng)建生態(tài)農(nóng)村”的倡議；四是組織全校部分團員青年、團員學生定期不定期舉辦“快樂之夏”主題納涼晚會，并從中選拔優(yōu)秀節(jié)目進行集中展示匯演，豐富青少年暑期文化生活；五是面向全校招聘“小小文明觀察員”，組織青少年開展文明監(jiān)督活動，以親身體驗的方式讓青少年參與到文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動中，引導他們?yōu)閮艋瘍?yōu)化社會文化環(huán)境、弘揚社會文明或摒棄陋習貢獻一份力量。如果條件允許還將組織部分團員參觀海軍誕生基地，了解歷史，感受先烈的豐功偉績，明白今天的幸福生活來之不易，要倍加珍惜。
這些活動的開展一方面寓教于樂，強化德育，體現(xiàn)了活動的教育性。另一方面活動豐富多彩，生動活潑，體現(xiàn)了活動的多樣性。暑期時間較長，可以安排的活動很多，供選擇的內(nèi)容也十分豐富，我校在制定活動計劃時統(tǒng)籌兼顧，既確保思想道德教育內(nèi)容的滲透，又有培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力內(nèi)容的.充實；既安排參觀考察等項目讓學生愉悅身心，又要有關(guān)注民生，體恤民情等重要話題讓學生去思考、去身體力行。我校積極思考，總結(jié)以往暑期活動的經(jīng)驗，創(chuàng)造性地開展活動，防止千人一面，樣式雷同。確保學生暑期生活內(nèi)容實在，形式多樣。
再則我校還因地制宜，量力而行，活動體現(xiàn)了針對性。活動的安排從本地、本校的實際出發(fā)，根據(jù)自身的財力情況、教育資源狀況及學生身心發(fā)展狀況、學生家庭經(jīng)濟承受能力進行科學的安排，沒有不切實際地貪大求洋，不去追求所謂的轟動效應，更沒有由于開展活動而增加學生家長的經(jīng)濟負擔。
我校還尊重規(guī)律，科學安排，活動體現(xiàn)了實效性。根據(jù)青少年身心健康成長的規(guī)律，不同年級的學生也不盡相同。學校在組織活動時，不僅優(yōu)化活動載體，創(chuàng)新活動形式，更使活動的每一個環(huán)節(jié)，每一個方面都能遵循學生的身心發(fā)展特點，讓學生在活動過程中感悟、感染和啟迪。暑期活動是課堂的延續(xù)，是教學活動的另一種展現(xiàn)形式。學校在安排活動時既講究氣氛的熱烈，更講究效果的潛移默化；既為學生喜聞樂見，又充分發(fā)揮教育引導的作用。決不讓學生熱熱鬧鬧參加，嘻嘻哈哈過場，最后空空蕩蕩回家，沒有學到知識。
三、切實加強指導，強化責任意識，確保學生暑期活動取得實實在在的成效
第一，以學校引導為主，組織廣大學生積極參加各項活動。通過組織形式多樣的活動吸引學生參加，引導學生在暑期活動中增長見識、強健體魄、陶冶情操、攜手共進、快樂成長。引導學生走到廣闊的社會生活中去，以積極向上的心態(tài)，融入社會大課堂。參加各種培訓和學習，培養(yǎng)興趣特長，拓寬知識面，接觸、了解或初步掌握現(xiàn)代勞動技能，為將來成為高素質(zhì)的復合型勞動者打下堅實的理論和實踐基礎。
第二，學校積極做好配合服務工作。今年我校學生暑期活動內(nèi)容豐富，形式活潑，全社會共同關(guān)心青少年學生健康成長的教育氛圍十分濃厚。
社會各界關(guān)心教育，關(guān)心青少年學生的健康成長，是對學校教育的一種支持，更是一種鞭策和推動，我們有責任、有義務主動配合好各部門、各單位做好工作，共同安排好今年學生的暑期生活，給他們多付一份關(guān)愛、多盡一份責任、多辦一點實事、多給一些關(guān)懷。學校主動與當?shù)匚拿鬓k以及團委、婦聯(lián)、科協(xié)、文化等相關(guān)部門聯(lián)系，爭取社會各方面對學校暑假工作的關(guān)心和支持，主動利用學校的優(yōu)勢和條件為各項活動提供各種服務。
第三，學校牢固樹立“安全第一、安全至上”的思想。進一步強化安全意識，切實落實安全工作責任制，在師生中普遍進行一次全面的安全教育，各種暑期戶外活動，不論時間長短、人數(shù)多少，明確責任，職責到人。除了明確委托監(jiān)護責任，外出考察活動，還鼓勵學生參加保險。同時，增強學生的安全意識和自防自救意識教育，培養(yǎng)自防自救能力。教育學生在假期中參加健康有益、不危及人身安全的活動，注意游泳、交通、用電等安全，不要私自下河游泳，杜絕和預防各類意外傷害事故的發(fā)生。
我校將按照上級的統(tǒng)一部署，求真務實，不斷創(chuàng)新，協(xié)調(diào)社會方方面面的力量，努力讓廣大青少年學生能夠度過一個“快樂之夏”。
暑期活動方案2
一、活動宗旨：
為了豐富學生暑期生活，加強家校聯(lián)系，加強法制教育，有效控制在校學生的違法犯罪，做到有計劃、有組織、有安排地引導全體學生度過一個快樂而有意義的假期，特制定此方案。
二、具體活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┮韵灿瓓W運為契機，掀起廣大學生關(guān)注北京奧運熱潮。
組織發(fā)動學生在假期中收看奧運會開幕式及每天相關(guān)的體育頻道的奧運節(jié)目，通過電腦網(wǎng)絡，向心中最喜歡的奧運健兒加油吶喊助威，從而進一步理解奧運精神，弘揚愛國精神。
�。ǘ┮泽w驗活動為途徑，開展豐富多彩的實踐活動。
1、開展“快樂手拉手，互助共成長”主題活動，組織少先隊員繼續(xù)與外來務工人員子女、貧困家庭同伴、災區(qū)小朋友開展接隊、結(jié)對通信通話活動，讓學生在活動中學會關(guān)心、分享友誼、共同成長。
2、開展“看改革巨變，贊宜興發(fā)展”主題活動。結(jié)合改革開放三十周年，配合關(guān)工委、退教協(xié)，組織學生深入社區(qū)、企業(yè)進行參觀、調(diào)查等活動，讓學生了解祖國發(fā)生的巨大變化，受發(fā)展的成就，堅定奮進的信心。
3、開展“環(huán)保齊參與，自護促和諧”主題活動，進一步發(fā)揮校外教育基地的作用，組織學生開展“保護家鄉(xiāng)河”環(huán)保活動，節(jié)電節(jié)能宣傳活動，安全法制教育、演練活動，培養(yǎng)學生愛護環(huán)境的意識，提高他們的自護自救的能力和水平。
4、開展“動手動腦，科技我能行”主題活動通過參觀科技展覽，接觸創(chuàng)新成果，動手進行制作等途徑，培養(yǎng)學生熱愛科學、親近科學的情感，提高學生的科學素養(yǎng)。
5、開展“快樂假期，輕松閱讀”有獎征文活動。要求每個學生在假期中必須讀完一本推薦書，并寫好讀書征文，進一步擴大學生的閱讀知識面，提高他們的語文素養(yǎng)。
（三）積極參與“十屆”互動學校和“百優(yōu)”個人評比活動。
學校領(lǐng)導、原班主任老師在暑假休假的同時，能及時向原班級所有學生加強聯(lián)系和溝通，使學生離校不離教，同時要求學生把假期中學習、活動、體鍛等情況定期反饋給原班主任，以求得和諧的家校共同教育的效果。
三、有關(guān)要求：
1、假期所有活動要以“安全、穩(wěn)定、快樂、有意義”為前提，各中隊要高度重視，認真落實。
2、各項活動要注重實效，尤其要注重問題學生、后進學生的家校聯(lián)系工作、“四幫一”教育活動融入進去，將凝聚民族精神、培養(yǎng)愛國精神融入進去。
暑期活動方案3
一、活動目的：
為了豐富社區(qū)青少年暑期活動，進一步加強社區(qū)青少年的課外文化建設，培養(yǎng)青少年語言能力和對書畫藝術(shù)的興趣。培養(yǎng)了孩子們的膽量和主動發(fā)言意識以及對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承。
二、活動主題：
七彩童年、繽紛暑假暨第八十四、八十五期七彩課堂
三、活動意義：
讓轄區(qū)內(nèi)的青少年學生都能享受文化的熏陶和藝術(shù)的滋養(yǎng)，以文化提升素養(yǎng)，以藝術(shù)塑造品格。
四、活動對象：
轄區(qū)內(nèi)青少年(與此同時也誠邀其他社區(qū)青少年參加此次活動)
五、活動時間：20xx年8月9日上午9:00
六、活動地點：社區(qū)“七彩兒童驛站”
七、活動項目：
1、邀請共建單位志愿者(旗廣電服務中心播音主持)娜日蘇為孩子們講一堂“播音主持課(口才培訓)”;
2、邀請共建單位志愿者(旗廣電服務中心)梁英為孩子們上一堂“書法課”。
暑期活動方案4
學期末，學校向全校1000余名學生及其家長發(fā)放了“學生暑期生活調(diào)查問卷”，發(fā)現(xiàn)：我校學生家長多為企業(yè)雙職工，暑期學生的管理是個空白。針對這一現(xiàn)狀，如何實現(xiàn)學生的自我管理，積極推進和諧社會的建設呢？為此，學校充分挖掘社會資源，利用社區(qū)的場所和對象，開展了暑期隊旗飄揚進社區(qū)活動。
活動重點
一隊旗：每個活動小隊都自編了自己小隊的名稱，設計了自己的隊旗�！跋Ｍ￡牎薄皦粝胄￡牎薄粋�個小隊的名稱和隊旗承載了學生們的夢想。
二貼近：貼近社會和貼近大自然。貼近社會是讓學生們在社會中確定服務崗位，開展“講衛(wèi)生，當好公共衛(wèi)生的小衛(wèi)士；講規(guī)范，當好社區(qū)文化環(huán)境的小老師；講奉獻，當好社會服務的小公仆；講綠化，當好社區(qū)綠地的小園��；講禮貌，當好文明禮貌的宣傳員”活動，讓學生們在實踐中進行鍛煉。貼近大自然是引導學生在大自然中體驗，開展以“體驗之旅”為主題的活動，通過認識植物、開展環(huán)境調(diào)查等活動，增強學生的社會責任感和環(huán)保意識。
三走進：感恩進社區(qū)，環(huán)保進社區(qū)，書香進社區(qū)。學校將充分利用社區(qū)的場所和對象，開展各種專題服務活動，像走進社區(qū)清理垃圾、送環(huán)保袋給社區(qū)居民，使學生們獲得直接的社會生活體驗；向孤寡老人、殘疾人獻愛心，幫助他們做一些力所能及的事，從中學會關(guān)心弱者；組織孩子與社區(qū)的離退休老人們結(jié)對子，開展手拉手、心連心活動，讓孩子在活動中體驗將自己的愛奉獻給他人、社會的快樂。
活動安排
啟動階段（7月上旬）
一、組建社區(qū)假日中隊，形成假日教育網(wǎng)絡。以轄區(qū)內(nèi)各生活小區(qū)為參與對象，根據(jù)學生興趣及年齡特點組建各種活動小組，完善組織機構(gòu)，明確活動要求，活躍、規(guī)范學生的假日生活。
二、落實教育內(nèi)容，明確目標要求。各小組建立書包圖書室，假日期間組織讀書、讀報，撰寫讀書筆記；開展溫暖進社區(qū)活動，宣傳黨的政策，維護小區(qū)的安全與穩(wěn)定。
三、加強組織管理，規(guī)范教育責任。聘請校內(nèi)外熱心于社區(qū)教育的、有專長的家長及離退休老人組成校外活動輔導隊伍，擬定活動計劃，明確活動內(nèi)容，追求活動效果，力求產(chǎn)生良好的社會效應。
活動階段（7月中旬～8月）
一、環(huán)境教育：了解身邊社區(qū)教育資源。老師引領(lǐng)學生走進社區(qū)，獲取社區(qū)資源。師生通過調(diào)查，對所在的社區(qū)環(huán)境、社區(qū)規(guī)模及社區(qū)內(nèi)都有些什么場所有所了解，再針對學生提出的問題，每個假日活動小組確定一個調(diào)查研究主題，以小組為單位寫出調(diào)查報告。老師也可事先確定一些主題，由社區(qū)小組的學生們自主選擇完成。選擇主題可包括：社區(qū)噪音調(diào)查，社區(qū)白色污染調(diào)查，社區(qū)養(yǎng)犬調(diào)查，等等。
二、本土教育：體驗身邊社區(qū)教育資源。足球博物館距離我校僅有幾百米的距離，為此，我校與足球博物館積極聯(lián)系，組織學生利用暑期時間到足球博物館參觀，感受蹴鞠文化，領(lǐng)略足球魅力。同時，在校外活動輔導員的指導下，每個活動小組的同學完成暑期拓展作業(yè)：制作有關(guān)蹴鞠的一份手抄報，可采用繪畫、剪紙等多種形式。
三、社區(qū)教育：開發(fā)社區(qū)教育資源。學校與本地的關(guān)心下一代工作委員會積極聯(lián)系，爭取到由他們?yōu)閷W生們提供周末讀書場所和圖書。該讀書場所每周末對學生開放，他們可在此讀書、看報，從而在社區(qū)這個大課堂上自由地汲取書籍的營養(yǎng)。在暑期兩個月的時間里，離退休老人們將與學生們共讀《假小子戴安》《漂亮老師與壞小子》《彼得·潘》等書籍，并撰寫讀書隨筆，交流讀書體會。
拓展階段（8月底）
一、活動采用社區(qū)輔導員評價、家長評價、學生自評和互評相結(jié)合的模式，對每位參與學生進行評價。
二、假日結(jié)束召開成果展示會，成果展示
內(nèi)容包括手抄報、詩歌畫、剪報、書簽等，并評選出社區(qū)讀書活動的優(yōu)秀輔導者和學生。
活動原則
充分發(fā)揮學生的主體性原則。在活動中，充分調(diào)動他們體驗服務社會的積極性，讓他們自覺地“我要做”，而不是“要我做”�；顒又�，在老師的幫助和引導下，隊員們自己設計、選擇、創(chuàng)新和應用活動方法，在具有中隊特色的主題下，充分發(fā)揮他們的主動性和積極性。
充分體現(xiàn)活動的可行性原則。在現(xiàn)有的物質(zhì)條件下，因地制宜地開展適合學生的社會實踐活動，開展符合學生身心健康發(fā)展規(guī)律、具有少年兒童情趣和時代氣息的實踐活動。
暑期活動方案5
各位成員，為了進一步開闊工作室成員教育視野，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)。凝心靜氣讀好書，學以致用帶好班。根據(jù)本工作室計劃，工作室決定開展暑期讀書系列活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題：
讀經(jīng)典書籍做智慧教師
二、活動內(nèi)容：
全體成員通過讀（自主閱讀）、寫（撰寫讀后感）、講（閱讀分享）三個環(huán)節(jié)開展讀書月活動。
三、活動安排：
（一）“讀”：自主閱讀
根據(jù)活動主題，教師有目的的自選書籍閱讀，包括教育理論類、教師專業(yè)成長類、教育管理類、名人傳記類及其他類型的書籍。
�。ǘ皩憽保鹤珜懽x后感
教師根據(jù)所閱讀書目內(nèi)容，結(jié)合工作、生活、專業(yè)等方面的心得撰寫讀后感。
�。ㄈ爸v”：閱讀分享
八月底工作室將舉行讀書心得交流活動，每位老師準備5分鐘的發(fā)言稿。
四、推薦書目：
1、《第56號教室的奇跡》
作者：:(美)雷夫艾斯奎斯推薦理由：
教育是一門慢功夫，教師不是那么好當?shù)�。當許多教師抱怨生活太枯燥、教書太辛苦、壓力如山大的時候，雷夫用自己的行動證明了教書其實很有趣，當教師的每一天都很有期待。他樹立了一種快樂教書的榜樣，讓每位教師看到了一種教育和教師的價值所在，看到自己最或缺、最不足的那部分。同時，雷夫在第56號教室里所作的一切，詮釋了著一位教師應有的品質(zhì)，也證明了即使在一間狹小的教室里，一位老師也能創(chuàng)造出教育奇跡。
2、《給教師一件“新武器”——教育診療》
作者：王曉春
推薦理由：
“新武器”究竟是什么？一直以來，總想找到一種比較快捷的“教學武器”，使我們的教育教學能夠省時省力，并且有效果，但讀過之后，才明白，所謂的“新武器”，并不是一種技術(shù)與技能，對我們的教育教學來說，那就是了解學生個性特點、判斷學生發(fā)展傾向、確定學生問題根源的“教育診療技術(shù)”。如他為什么愛動手打人？上課小動作多，能從早期記憶中看出來嗎？……對于此類問題，書中通過一個個真實的案例做出了精彩的分析和診斷，并指出了相應的教育措施。它對于我們教師，尤其是班主任老師今后更好地了解學生，開好教育處方，提高教育教學效率，將大有裨益。
3、《給年輕班主任的建議》
作者：張萬祥
推薦理由：
班主任工作特別繁雜、艱巨，甚至艱難。所有的教育問題都會在班主任工作中呈現(xiàn)出來班主任需要特別有愛心，特別有智慧，特別愛讀書，特別愛思考。做一個成熟的班主任需要時間，需要耐心，更需要學習。年輕的班主任也許會遇到許多困難、困惑，《給年輕班主任的建議》作者都是富有經(jīng)驗的一線班主任，是班主任工作的佼佼者。把自己最切身的感悟、最寶貴的經(jīng)驗奉獻給年輕班主任。
4、《高中生心理輔導案例解析》
作者：鐘志農(nóng)、劉鵬志、周波編著
推薦理由：
為什么現(xiàn)在的學生越來越難教?厭學、早戀、網(wǎng)絡成癮、離家出走……各種層出不窮的問題讓老師們頭疼不已，關(guān)愛、鼓勵、批評、說服等以往的教育手段卻難以奏效。其實，在學生行為的背后。往往潛藏著他們情感和心理的軌跡。如何尋找、辨識這些軌跡?了解心理輔導的基本理念、方法和技巧，可以讓教師開啟學生的心扉，走進學生的心靈，讓學生的各種困惑和心理問題在第一時間得到有效處理。
5、《優(yōu)秀班主任99個成功的教育細節(jié)》
作者：陳興杰主編
推薦理由：
《優(yōu)秀班主任99個成功的教育細節(jié)》一書收錄的都是優(yōu)秀的一線班主任的經(jīng)典教育故事，是他們教育智慧光芒的多彩閃現(xiàn)。與諸多學術(shù)著作不同，本書更注重的是教育細節(jié)故事的真實敘述和內(nèi)在因素的深刻挖掘。
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