小學教研活動方案范文（精選5篇）
為了確�；顒拥靡皂樌M行，常常要根據(jù)具體情況預先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。活動方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學教研活動方案范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學教研活動方案1
這學期的工作重點是基于導學議練的綜合實踐活動的實施與開發(fā)的研究，注重學科之間的整合，轉(zhuǎn)變學生的學習方式和老師的教學方式，讓老師和學生在活動中充分展示個性和才華，能夠全身心地投入到綜合實踐活動中去。
為了很好地落實中區(qū)教研室教研工作會議精神，本學期教研活動方案確定如下：
第五周
1組織本組老師參加中區(qū)綜合實踐活動教研工作會議。
2、教研組盡快組織本組教師認真學習中區(qū)教研室教研工作會議精神，使全體教師通曉會議內(nèi)容，根據(jù)會議精神自覺地轉(zhuǎn)變思想，做好教研教學改革工作。
3、通過教研活動，從本學期開始要致力研究導學議練的教學模式，并運用這種模式進行教學活動。
4、學習有關新課程改革和研究性學習等理論書籍，提高教師的教育教學水平。
第六周：
1、討論教學計劃，制訂教學活動計劃。
2、研究、討論、確定個人研討課。
3、教師指導小隊的成員制定活動指導計劃，撰寫活動方案。
第七周
1、檢查個人備課情況。
2、4月1日，也就是周五由本組老師自愿報名，確定參加學校本學期研討課的名單。
第八周：
1、報名的各位老師執(zhí)教個人研討課，評選本學期迎接檢查的執(zhí)教老師，為迎接教研員張老師的檢查指導做好準備。
附活動安排表
2、認真貫徹執(zhí)行導學議練得教學模式，加強理論學習。
第九周
迎接抽賽活動
第十周：
1、討論校本課程開發(fā)有關問題，教師對活動方案的實施情況進行反饋，對活動方案進行進一步的修改完善。
2、集體備課，聽課，教師上好研討課。
第十一——十四周
1、檢查教師指導學生開展活動的情況。
2、做好學生、老師和家長的評價工作，并收集相關資料，整理成冊，做到成果量化。
3、建立教師指導小隊個人成長袋、學生個人成長記錄和研究性小組活動成長記錄袋。
4、準備本學期教研活動的各種資料，學期末在市中區(qū)綜合實踐活動課程教學研討會上進行交流。
5、維護“小學綜合實踐活動”活動網(wǎng)站。
第十五周
做好校本課程研究性學習的自我小結(jié)，撰寫案例、教學反思、活動總結(jié)。
讓我們繼續(xù)努力吧！隨著新教育改革的方向繼續(xù)前進，使我們的綜合實踐活動更加有聲有色。
小學教研活動方案2
為了使本團隊本學年的工作能順利有效的開展，所以本次教研活動主要是組內(nèi)成員討論并確定本期我們綜合實踐教研團隊的幾項重要工作，并落實每項工作，而其中最要的工作就是本學期如何努力提高教學質(zhì)量，迎接學校的教學效果考核，這是本學期我們綜合實踐教研團隊工作的重中之重。
一、落實學生每學月一次上機考試的具體操作以及學生平時學生情況的記載。
1、初步想法：
�。�1）認真分析教材，梳理出各年級各個階段學習的重要知識，建立表格，對學生平時的學習情況進行登記。
�。�2）根據(jù)教材的具體情況，把本期的知識分為幾大部分，學生每學完一部分，進行一次考核，考核的形式與學�？己说男问揭恢隆�
這樣做的目的：
�。�1）讓教師充分了解學生的學習情況。
�。�2）加強學生的練習。
�。�3）對存在問題的學生進行及時的幫助、指導。
2、討論操作上存在的困難及解決方法。
3、討論對平時學習情況不夠理想學生的指導問題，特別是時間如何來爭取。
4、討論本期學生如何分組的問題。
二、落實為保證第一學月全校都擁有博客的具體操作方法
1、初步想法：
�。�1）請教唐波關于設置代理的問題。
�。�2）建立表格，對申請好的學生進行及時的認真的登記。
�。�3）統(tǒng)計每班家里有電腦并上了網(wǎng)的同學，建立幫助體系。
�。�4）有組織有安排有目的讓學生在課余時間到微機教室進行博客申請。
2、討論如何有效組織學生課余時間到微機教室進行博客申請。要求建立有效的表格安排。
3、對家里有電腦并上網(wǎng)的同學如何提高他們的積極性。
4、為保證我們每一學月每位學生擁有博客，我們組內(nèi)三位教師如何互相幫助，督促，形成機制。
三、安排課題的具體開展。
每位教師人手一份課題方案，討論如何開展，一定達到具體工作到人，并相互提醒督促，以保證課題的及時進行。
四、信息技術創(chuàng)新大賽的準備工作。
1、觀看往屆大賽的作品，討論我們本次參加的項目。
2、討論如何在學校開展創(chuàng)新大賽，以發(fā)現(xiàn)人才。
3、落實具體工作，每人負責一項。
五、遠程教育
1、接收資源安排表。
2、學校電腦維護的安排。
3、應用資源的記錄的發(fā)放。
六、需準備的資料
1、各年級教材教案。
2、教學內(nèi)容各單元考核內(nèi)容。
3、各班級特困生名單。
4、打印一份課題方案。
七、本次教研活動需要提前思考的問題
1、各年級各學月的考試內(nèi)容，各種所需要資料的準備。（資料至少準備兩次）
2、學生平時學習情況的記載表。
3、對學困生如何指導。
4、本期學生如何分組。
5、如何有效的安排學生在課余時間上微機室申請博客。
6、對教學及博客我們?nèi)巳绾味酱賵?zhí)行。
7、課題的如何具體開展。
8、創(chuàng)新大賽的如何準備。
9、如何提高學生學習的積極性。
小學教研活動方案3
一、活動宗旨：
在“輕負擔，高質(zhì)量”思想指導下，為了有效傳承并創(chuàng)新我校校本教研，走具有屯小特色的校本教研之路，促進教師間的相互學習、交流，使全體教師都能主動參與，整體提高，學校繼續(xù)舉行為期一周的教研周活動。
二、活動時間：
xx年xx月xx日
三、活動內(nèi)容
（一）命題講座
1、時間：周一下午（11月14日）
地點：報告廳。
2、邀請專家：z區(qū)教育體育局教研室主任z。
3、參加的組別：語文、數(shù)學、英語。
（二）我說試卷
1、時間：周二下午（11月15日）
地點：見安排表。
2、參加的組別：語文、數(shù)學、英語
3、要求：
�。�1）各備課組長或教研組長征集本次質(zhì)量檢測試卷中每題的看法，形成書面文字。11月14日上午下班前，語文交給z老師，數(shù)學交給z老師，英語交給李睿老師，在下午活動時交流反饋。
�。�2）出試卷的老師到相應的年級段闡述自己所出試卷每題考察的意圖。
（3）對試卷審查、修改的教師也請到場去說明修改原因。
（三）我講故事（時間不得超過4分鐘）
1、時間：周三下午（11月16日）
地點：見安排表。
2、參加的組別：語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術、綜合。
3、要求：
�。�1）負責人提前做好評分表，表上有所有參與教師的名單，分為A。B。C三個層次，人手一份。
�。�2）現(xiàn)場每位教師都是評委，按A。B。C三個層次給參與的教師評分，活動結(jié)束后，交給負責人。
（四）教你一招（時間不得超過3分鐘）
1、時間：周四下午（11月17日）
地點：見安排表。
2、參加的組別：語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術、綜合。
3、要求：
�。�1）負責人提前做好評分表，表上有所有參與教師的名單，分為A。B。C三個層次，人手一份。
�。�2）現(xiàn)場每位教師都是評委，按A。B。C三個層次給參與的教師評分，活動結(jié)束后，交給負責人。
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1、時間：周五下午（11月18日）
地點：見安排表。
2、參加的組別：語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術、綜合。
3、要求：
�。�1）負責人征求相應年級教師的意見，確定研討主題，于11月14日上午交到教導處楊芳老師處。
（2）負責人組織好活動。
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1、時間：周一和周二下午
地點：見安排表。
2、參加的組別：音樂、體育、美術、綜合。
3、要求：
�。�1）負責人提前做好展示內(nèi)容及要求，并提前告知組員。
�。�2）負責人組織好活動。
四、活動要求：
1、各負責人要制定好當天活動的程序，組織好活動。
2、每位老師按要求參加每天的活動，及時簽到。
3、信息中心做好相關的保障工作，并留好影像資料。
4、每次活動結(jié)束后，各教研組都要安排撰寫通訊稿上傳至學校網(wǎng)站。
5、教研周活動結(jié)束后，教研組長將活動的相關文字資料及電子稿于11月25日下班前打包至教導處。
小學教研活動方案4
一、活動主題
略讀課文如何教更有效
二、活動目的
在新一輪基礎教育課程改革的浪潮中，作為改革的主渠道、主陣地的課堂教學發(fā)生了巨大的變化，如教學的形式更加豐富多彩，師生的交流更加暢通，學生學習的方式更加多樣，學生學習的興趣更加濃厚……然而在欣喜之余的同時，我們感到不少的課堂在熱鬧的背后，也透射出放任與浮躁，造成課堂教學的效率并不理想，如小學語文課堂教學中學生的寫減少了，學生瑯瑯的`讀書聲越來越少了，語文味也越來越了……因此，作為小學語文教師的我們有必要靜下心來思考一下如何提高小學語文課堂教學的有效性，讓小學語文課堂煥發(fā)生命的活力。本次活動選取略讀課文的教學作為切入點進行研討，如何提高教學的有效性，讓課堂教學更高效。
三、預期效果
1明確小學語文有效課堂教學的真諦。
所謂有效課堂教學，是指教師在遵循教學活動的客觀規(guī)律下，運用科學的教學策略，采用靈活多樣的教學方法，以盡可能少的時間、精力、物力投入，取得盡可能多的教學效果。而落實到語文課堂教學中，應該是為每一位學生創(chuàng)造最佳發(fā)展空間，讓學生的潛能得到最大限度地開發(fā)，學生的語文綜合素養(yǎng)都能得到培養(yǎng)。
2明確有效的課是一堂能體現(xiàn)語文價值的課只有把扎實的語言文字訓練和有效的人文教育真正結(jié)合起來，才能使語文課堂重煥生機。一節(jié)課中，學生該記住的東西就要讓他記住，會認的字，會寫的字詞，要求背誦的篇章都盡量在課堂內(nèi)完成，讓學生在課堂內(nèi)就感受到成功感。不要把這些任務留到課外，使語文教學走到高耗低效的老路上來。力求把課外的時間用在廣泛閱讀課外書上，讓學生在博覽群書中提高語文能力。
3明確一堂有效的語文課，歸根到底是在追求語文教學的效率、效益和效能上，在具體的標準及其評價體系上，應該是開放的、多元的，絕不能用一把尺子、一種刻度來衡量，只有形成更多的共識，才能更有利于新一輪語文課改的推進。
四、參加人員：全體語文教師
五、活動地點：教室
六、活動流程：
�。ㄒ唬┱n例《烏塔》（40分鐘）
展示老師的課堂教學，為老師們選取一個較為典型的有效性學習的課例，搭建一個交流、研討的平臺，引發(fā)老師們對于有效性教學的深層次思考。）
�。ǘ┤w語文教師根據(jù)看點提示評課。（40分鐘）（根據(jù)已提供的研究課例，全校語文教師就“略讀課文如何教更有效”展開專題性大討論，使老師們在交流溝通中互補經(jīng)驗，共享資源，在思維的碰撞中發(fā)現(xiàn)不足，帶動發(fā)展。
看點提示：
1、教師在略讀課文的教學中，為提高教學效率在教學內(nèi)容的取舍，教學過程的設計，教學方法的選擇方面采取了哪些有效的教學策略？
2、本課對你的略讀教學有哪些啟發(fā)？
3、為提高略讀課文的教學效率你有哪些建議？）
（三）教研組長評課并總結(jié)活動。（10分鐘）
小學教研活動方案5
一、指導思想：
以縣教研室工作指導思想為依據(jù)，在總結(jié)上一學期中心校教科研工作經(jīng)驗的基礎上，結(jié)合我中心校小學語文教育教學實際，以加強教師隊伍建設為出發(fā)點，以課程改革為切入點，以提高教學質(zhì)量為落腳點，求本、務實、創(chuàng)造性地開展小學語文研訓工作，認真落實中心�！督萄杏柟ぷ饔媱潯贰＿M一步規(guī)范小學語文常規(guī)教學過程，優(yōu)化教學過程，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，扎實推進課改進程，全面實施語文學科素質(zhì)教育。
二、活動準備：
為了出色的完成此次教研活動，中心校成立以業(yè)務校長鞏尊峰為組長，教研員渠時秀、楊宏允、莊國平為組員的領導小組。小組成員在充分學習、領會教研室工作思想的基礎上結(jié)合中心校上學期鎮(zhèn)公開課評選情況，認真篩選出兩位優(yōu)秀青年教師執(zhí)教，小組成員和他們一起研究、確定課題及活動時間，力爭活動圓滿成功。
三、活動安排
1、活動范圍及形式
縣級（西北片）公開課；
課堂教學形式：同題異構(gòu)。
2、開課年級學科及課題：四年級語文
3、開課教師：王秀俠、尹清芝
4、參加人員
�。�1）邀請縣教研室及其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學校相關人員；
�。�2）中心校相關領導及定點小學四年級語文教師。
5、地點：首羨鎮(zhèn)中心小學多功能教室。
6、活動時間、內(nèi)容安排
�。�1）8：00—8：30簽到（領取相關資料：教案、課堂評議表等）
�。�2）第一節(jié)課：王秀俠
第二節(jié)課：尹清芝
第三節(jié)課：課堂評價
四、教研活動總結(jié)。
活動要求：聽課教師每人上交一份評課記錄。