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中學(xué)五四活動(dòng)方案

時(shí)間:2021-05-06 09:09:01 活動(dòng)方案 我要投稿

中學(xué)五四活動(dòng)方案范文

  為了確;顒(dòng)得以順利進(jìn)行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動(dòng)方法等的企劃案。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的中學(xué)五四活動(dòng)方案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中學(xué)五四活動(dòng)方案范文

  中學(xué)五四活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)目的:

  為紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”102周年,發(fā)展校園文化,豐富學(xué)生的文化生活,讓學(xué)生在自己的`節(jié)日到來之際,在各種游園活動(dòng)中充分展現(xiàn)中學(xué)生的風(fēng)采,迎接“五四”的到來,培育積極向上精神及歡樂和諧風(fēng)貌。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年四月三十日上午8:30——11:30

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  舊圃中學(xué)后操場(chǎng)

  四、參與人員:

  全體師生

  五、組委會(huì):

  組長(zhǎng):李建華

  副組長(zhǎng):崔汝寬

  成員:浦紹先 魯順發(fā) 趙軍模 孫訊 馬關(guān)錫、朱江 李易 楊慶禮 謝文靜 陳書斌

  六、會(huì)場(chǎng)布置:

  陳希肖慶坤

  七、音響負(fù)責(zé):

  李成坤

  八、準(zhǔn)備工作:

  1、每班班長(zhǎng)于20xx年4月20前到謝文靜老師處上報(bào)兩項(xiàng)游園活動(dòng)游戲名稱及規(guī)則。

  2、請(qǐng)各班帶齊上報(bào)的兩項(xiàng)游戲所需道具,于20xx年4月27日中午1點(diǎn)到團(tuán)委辦公室進(jìn)行審核。

  九、活動(dòng)程序

  1.全體起立,奏國(guó)歌

  2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞

  3、宣布20xx年優(yōu)秀團(tuán)員(頒獎(jiǎng))

  4、新團(tuán)員代表宣誓

  5、節(jié)目表演

  6.宣布游園活動(dòng)注意情況

  7.進(jìn)行游園活動(dòng)

  十、活動(dòng)要求

  1.在參與活動(dòng)中,應(yīng)自覺遵守秩序排隊(duì)參加,不能插隊(duì)。

  2.要服從工作人員,尊重工作人員,應(yīng)使活動(dòng)在團(tuán)結(jié)、友愛、尊重的氣氛中進(jìn)行。

  3、必須持有本校學(xué)生出入證才能參與游園活動(dòng)。

  4、同一游戲每個(gè)學(xué)生只能參加一次。

  十一、兌獎(jiǎng)辦法

  1.兌獎(jiǎng)組:謝文靜、馬關(guān)錫、李易、陳書斌

  2.憑兌獎(jiǎng)券到兌獎(jiǎng)臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)兌獎(jiǎng),可以一張兌獎(jiǎng)票兌換一樣獎(jiǎng)品,也可多張兌換另一樣獎(jiǎng)品。

  中學(xué)五四活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)主題:展青春風(fēng)采,揚(yáng)南中氣韻

  活動(dòng)宗旨:本次慶;顒(dòng)以娛樂為宗旨,目的在于激發(fā)學(xué)生熱愛生活的熱情和蓬勃向上的生命力,展示青春的風(fēng)采讓全校師生在活動(dòng)中放松心靈,敞開懷抱,展示自我。

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月(具體時(shí)間待定)

  活動(dòng)地點(diǎn):南雅初中新校區(qū)操場(chǎng)

  活動(dòng)主持:代青見

  參與人員:全校師生

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、把全校學(xué)生分成三個(gè)方陣,每個(gè)學(xué)生發(fā)一個(gè)編號(hào),一個(gè)年級(jí)選8名同學(xué)組成代表隊(duì)(每個(gè)班上選1名學(xué)生參加),教師也要組一個(gè)代表隊(duì)。

  2、紅黃兩色氣球各100個(gè),抽獎(jiǎng)盒1個(gè),盒里準(zhǔn)備寫有0——9的數(shù)字乒乓球。圓形轉(zhuǎn)盤1個(gè),上面寫上1——5的數(shù)字(含一個(gè)-5),小禮品100份,大禮3份。

  3、工作人員準(zhǔn)備:主持人2個(gè),記分員1個(gè),禮儀隊(duì)一支(負(fù)責(zé)端上抽獎(jiǎng)盒),

  四、活動(dòng)議程

  開場(chǎng)音樂:

  第一項(xiàng):主持人演唱歌曲,一起登場(chǎng)。(青春舞曲或者中學(xué)時(shí)代)

  第二項(xiàng):(前一個(gè)節(jié)目留兩個(gè)演員抽取幸運(yùn)觀眾)第一個(gè)游戲(說繞口令)

  第三項(xiàng):幼兒園舞蹈

  第四項(xiàng):(前一個(gè)節(jié)目留兩個(gè)演員抽取幸運(yùn)觀眾)第二個(gè)游戲(默契接歌)

  第五項(xiàng):模仿“謝天謝地我來啦”,進(jìn)行即興表演;

  第六項(xiàng):(前一個(gè)節(jié)目的演員抽取幸運(yùn)觀眾)第三個(gè)游戲(跟節(jié)奏數(shù)數(shù))

  第七項(xiàng):幼兒園舞蹈

  第八項(xiàng):(前一個(gè)節(jié)目的演員抽取幸運(yùn)觀眾)第四個(gè)游戲(踩氣球)

  第九項(xiàng):流行歌曲一首

  第十項(xiàng):(抽取幸運(yùn)觀眾)校長(zhǎng)給得勝的小組頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

  五、工作人員安排

  總策劃:李流邦

  副策劃:蔣運(yùn)明

  活動(dòng)組織:張小平、代青見、楊小明、譚健

  安全管理:陶檢奎、郭先進(jìn)、陳朝發(fā)

  后勤保障:王成、郭德洪、付世華

  秩序維護(hù):各班班主任、賀明、楊英俊、莫少軍

  活動(dòng)攝影:譚興勝、鄭成

  中學(xué)五四活動(dòng)方案3

  1.活動(dòng)主題:歌唱紅歌,展示個(gè)性。

  2.活動(dòng)目的:為了慶祝五四青年節(jié),繼承和發(fā)揚(yáng)"五四"運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng),豐富孩子們的校園生活,激勵(lì)孩子們具有積極向上、樂觀進(jìn)取的精神,在活動(dòng)中對(duì)孩子們滲透"五愛"思想教育。經(jīng)學(xué)校研究決定,我校將在五四青年節(jié)之際舉辦一次"歌唱五月紅太陽"為主題的文藝活動(dòng)匯演,同時(shí)培養(yǎng)新團(tuán)員入團(tuán),表彰優(yōu)秀的學(xué)生及學(xué)生干部,先進(jìn)班集體。

  3.活動(dòng)時(shí)間:5月4日

  4.活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

  5.活動(dòng)對(duì)象:xx中學(xué)全體師生

  6.活動(dòng)具體要求:

  (1)初一初二年級(jí)各班組織出三個(gè)節(jié)目,初三由于時(shí)間急迫,各班出一個(gè)節(jié)目,教師隊(duì)伍出三個(gè)節(jié)目。

  (2)節(jié)目?jī)?nèi)容:形式多樣,舞蹈、小品、相聲、歌詠等等,內(nèi)容要求健康積極向上,能夠體現(xiàn)五四精神,也能夠展示學(xué)生教師的個(gè)性。

  (3)參賽著裝要求:服裝穿著整齊、得體,舞臺(tái)形象落落大方,體現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌。

  (4)比賽出場(chǎng)順序要求:比賽先后出場(chǎng)順序按抽簽結(jié)果順序進(jìn)行,賽前由各班負(fù)責(zé)人對(duì)參賽順序進(jìn)行抽簽(具體時(shí)間另行通知)。

  (5)其它未盡事宜和彩排時(shí)間將另行通知。

  7.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  (1)表演者必須完整流暢,舞臺(tái)表現(xiàn)力好,無中途停頓或者怯場(chǎng)。(4分)

  (2)表演者感情要到位。能夠較好地表現(xiàn)出所表演節(jié)目的內(nèi)容和情緒。(3分)

  (3)能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏,咬字準(zhǔn)確、吐字清晰、普通話流利。(3分)

  注:評(píng)分最后結(jié)果以10分制進(jìn)行計(jì)算。去掉評(píng)委打出的最高分和最低分,最后算出平均分。

  8:設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng):

  (1)、一等獎(jiǎng):一個(gè)班

  (2)、二等獎(jiǎng):兩個(gè)班

  (3)、三等獎(jiǎng):三個(gè)班

  (4)、表彰各班的三好生,優(yōu)干等。

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