學(xué)會感恩主題隊會活動方案

時間：2021-03-17 12:30:34 活動方案我要投稿

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學(xué)會感恩主題隊會活動方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的學(xué)會感恩主題隊會活動方案，歡迎大家分享。

學(xué)會感恩主題隊會活動方案

學(xué)會感恩主題隊會活動方案1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1. 認知目標(biāo)：通過本次活動，讓學(xué)生初步懂得為什么要孝敬父母。

　　2. 情感目標(biāo)：讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。

　　3. 行為目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴以實際的行動孝敬父母。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1. 撰寫主題隊會方案；

　　2. 準(zhǔn)備發(fā)言稿、朗誦、故事、小品等活動內(nèi)容；

　　3. 選出表演者；

　　4. 組織學(xué)生排練節(jié)目。

　　三、活動過程：

　　一、（洪）：各小隊整理隊伍，報告人數(shù)：

　　1. 小隊長：第1小隊全體起立,立正。（跑步向中隊長，互敬隊禮）：“報告中隊長，第1小隊原有隊員10人，出席10人，報告完畢�！痹贩祷�，對隊員們說：“稍息�！�

　　中隊長：“接受你的報告１

　　……

　　2.（洪）中隊長：“全體立正。（跑步向輔導(dǎo)員老師，互敬隊禮）報告輔導(dǎo)員老師，我們二（2）中隊，原有隊員40人，出席40人，《孝敬父母，學(xué)會感恩》主題中隊會，一切工作已準(zhǔn)備就緒，請您參加，并給予指導(dǎo)，報告完畢�！�

　　輔導(dǎo)員：“接受你們的報告，我愿意參加你們的隊會，并預(yù)祝你們的隊會圓滿成功。”

　　中隊輔導(dǎo)員敬禮，中隊長還禮。

　　二、活動內(nèi)容：（主持人上場）

　　主持人（洪）：二（2）中隊《孝敬父母，學(xué)會感恩》主題隊會現(xiàn)在開始！

　　主持人（洪）：隊會第一項：出隊旗。向隊旗敬禮，奏樂。（一名旗手，兩名護旗手，繞場地一周，全體隊員行隊禮，然后把隊旗交給中隊長，互敬隊禮，并把旗放在黑板的右側(cè)。）禮畢。

　　主持人（洪）：隊會第二項：唱隊歌。齊唱《中國少年先鋒隊》隊歌，指揮胡潔。

　　主持人（洪）:隊會第三項：中隊長講話，大家鼓掌。

　　（洪） “世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了”。母愛如此，父愛亦然。擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。親愛的隊員們，今天，我們在這里舉行《孝敬父母，學(xué)會感恩》主題中隊會，希望每位隊員都能從中受到教育，人人爭做孝敬父母，學(xué)會感恩的人。最后預(yù)祝我們的主題隊會圓滿成功。請坐！

　　下面我請董麗燁同學(xué)和我一起做主持人，大家鼓掌。

　　主持人上場合：隊會第四項：活--動--開--始！

　　1.《弟子規(guī)》朗誦

　　主持人（洪）：孝悌是中國文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”。一個人能夠孝順，他就有一顆善良、仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。接下來就讓我們一起來朗誦《弟子規(guī)——入則孝》

　　父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承

　　冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變

　　事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷

　　親所好力為具親所惡謹為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞

　　親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲

　　諫不入悅復(fù)諫號泣隨撻無怨

　　2.講孝之故事比賽。

　　主持人（董）：古往今來孝者不計其數(shù)，下面就請聽孝敬父母的故事（請徐欣雨同學(xué)上臺，給大家講一講《孔融讓梨的故事》，大家歡迎。）

　　徐欣雨：在我國流傳甚廣、家喻戶曉的《三字經(jīng)》中，有這么一句話“融四歲，能讓梨，弟與長，宜先知”的韻文。

　　孔融四歲那年，正在院中玩耍的孔融兄弟幾個，面對父親剛買來的梨子，哥哥讓孔融先拿，而孔融卻挑了個最小的。

學(xué)會感恩主題隊會活動方案2

　　一、活動主題：

　　學(xué)會感恩

　　二、活動目的：

　　通過這次活動，隊員們了解感恩的重要性和必要性，增強感恩意識，激發(fā)感恩之情，同時付諸行動。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1. 收集有關(guān)感恩的資料。

　　2. 閱讀有關(guān)感恩的故事。

　　3. 全體隊員積極準(zhǔn)備活動。

　　四、活動過程

　�。ㄒ唬┲鞒秩耍褐嘘牎皩W(xué)會感恩”主題中隊活動現(xiàn)在開始。

　　1．全體起立，出旗，敬禮。

　　2．唱隊歌。

　　3．全體坐下。

　�。ǘ┲鞒秩耍和瑢W(xué)們，你們讀過這首詩嗎？慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

　　知道這是一首什么詩嗎？知道它的意思嗎？通過我們今天的主題中隊活動，你就會知道它的內(nèi)涵啦！下面請欣賞我們的節(jié)目！、

　�。ㄈ�1. 詩歌朗誦：《母親》

　　母親，母親像冬天的太陽一樣，在我遇到挫折時，他會鼓勵我、安慰我，溫暖我的心。

　　母親，母親像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時，她會指引我、照亮我，走向光明。

　　母親，母親像秋夜中的明月，在我孤獨、無助時，她會陪伴我、支持我，給我充滿信心。

　　母親，她一天到晚為了我而忙碌，不辭辛勞，無怨無悔，所以，我要說，媽媽感謝您！我愛您！

　　2、游戲：體驗?zāi)赣H十月懷胎的艱辛讓每個學(xué)生在腹部綁上一個特制沙袋，沙袋就象征著肚子里的寶寶，然后走下樓梯，拿書再走上樓梯、過獨木橋，最后再把書放在書架上坐回原位，從而讓學(xué)生們通過游戲感悟母親十月懷胎的艱辛和痛苦。

　　3．話題討論：由游戲延伸出：為什么要感謝父母？

　　4．女生獨唱：《燭光里的媽媽》

　　5．折千紙鶴：發(fā)給每一個同學(xué)一張紙，讓同學(xué)們在紙上寫上最想對父母說話，最后折成千紙鶴。

　　6．集體合唱：《感恩的心》

　�。ㄋ模┲鞒秩耍和瑢W(xué)們，知道一開始我讀的那首詩是什么了嗎？對啦，就是《游子吟》。而這首詩又有什么含義呢？是的，就是告訴我們要知道感恩，懂得感恩，學(xué)會感恩。

　�。ㄎ澹├蠋熆偨Y(jié)：學(xué)會感恩，就是要從我做起，從小事做起，親身感受父母的艱辛、父母的愛，心靈深處受到感動，懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛，懂得孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂生活之源，讓每個人的心中充滿愛心，使學(xué)習(xí)更有動力、生活更有意義。

學(xué)會感恩主題隊會活動方案3

　　活動目的

　　通過活動，讓隊員們了解感恩的重要性和必要性，增強感恩意識，激發(fā)感恩之情，同時付諸行動。

　　活動背景

　　感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認可，并意欲回饋的一種認識，也就是知恩、報恩。然而現(xiàn)在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母，漠視教師的勞動的付出，認為所有人對他（她）的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我想通過此活動使學(xué)生們認識到父母、老師、朋友、社會的愛，從而倍加珍惜，懂得感恩。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、教師收集相關(guān)的故事片段資料和音樂資料。

　　2、學(xué)生收集感恩的故事和詩歌。

　　3、學(xué)生準(zhǔn)備感恩小品。

　　4、準(zhǔn)備主持人串詞。

　　活動過程

　　一、主持人主持活動。

　　1、全體起立，出旗，敬禮。

　　2、唱隊歌。

　　3、宣布活動開始。

　　二、隊會活動開始

　　主持人甲：敬愛的老師

　　主持人乙：親愛的同學(xué)們

　�。ê希捍蠹液�！

　　主持人甲：每年11月的第四個星期四，是西方的感恩節(jié)，人們會以各種不同的方式，向別人感恩。

　　主持人乙：可是，我們身邊許多人卻并不懂得什么是感恩，所以今天我們隊會的主題就是《學(xué)會感恩》�，F(xiàn)在我宣布六、五中隊主題隊會《學(xué)會感恩》正式開始！

　　第一環(huán)節(jié) ——體驗父母愛

　　主持人甲：在此，我很想問大家一個問題——你們生活得快樂嗎？（學(xué)生回答）

　　主持人乙：剛才我聽到我們有的同學(xué)說自己不夠快樂，請問你能說說為什么嗎？（生答）

　　主持人：由于各種原因，我們的爸爸媽媽不得不背井離鄉(xiāng)，出去打工掙錢。請問你們了解他們的生活，理解他們嗎？（教師展示資料）

　　主持人甲：剛才大家看到的是打工的父母的小小縮影，他們?yōu)榱烁纳粕睿瑸榱撕⒆�，不得不離開家鄉(xiāng)，離開親人。

　　主持人乙：他們一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦，把對家人的愛和思念深深地埋在心底，而把好的條件和快樂留給孩子。

　　主持人甲：同學(xué)們，你們只想著父母不理解你們，你們又為他們想過什么呢？

　　主持人乙：同學(xué)們，感恩源于對父母的了解，那么，我們是否真正了解父母呢？現(xiàn)在我們不妨來作一個測驗。

　　主持人乙：有請第小隊的代表。

　　2、問卷調(diào)查。（幻燈片出示）

　　(1)、你爸爸媽媽的生日分別是_________、_________。

　　(2)、你爸爸媽媽的體重是_________、_________。

　　(3)、你爸爸媽媽的身高是________、_________。

　　(4)、你爸爸媽媽穿_______、_______碼鞋。

　　(5)、你爸爸媽媽喜歡顏色是________、_________。

　　(6)、你爸爸媽媽喜歡水果是________、_________。

　　(7)、你爸爸媽媽喜歡的花是________、_________。

　　(8)、你爸爸媽媽喜歡的日�；顒觃___________________。

　　3、統(tǒng)計結(jié)果：現(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)統(tǒng)計出來了，想知道嗎？（生答：“想！”）

　　4、分析結(jié)果：經(jīng)過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)：全班——名學(xué)生中，知道父母生日的同學(xué)只有人，只占 %，真正了解父母的同學(xué)只占 %……看到這些數(shù)字說明，同學(xué)們內(nèi)心還有什么話要說嗎？

　　隊員自主談感受：

　　***：平時我絲毫沒有想到要記住爸爸媽媽的生日，但從現(xiàn)在開始，我會永遠記住的！

　　***：有時我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要媽媽買，也不體會她們的心情，現(xiàn)在居然連爸爸媽媽的生日和愛好都不知道，我感到很內(nèi)疚。

　　***：爸爸媽媽，對不起，以前都是你們給我過生日，今年，我一定要為你們過一個生日。

　　……

　　主持人甲：父母的愛，在親吻里，在撫摸中。他們的牽掛伴我整個生命的里程。

　　主持人乙：古人云：“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，我們說：“可憐天下父母心”。其實，父母對我們何止于此呢？

　　主持人甲：父母給了我們生命，哺育我們健康成長，在我們寂寞孤獨時，給我們信心和力量。請聽詩朗誦《父母的愛》——（全班齊誦）

　　四、輔導(dǎo)員講話：

　　孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂生活之源。讓每個人心中充滿愛，讓每個人擁有一顆感恩的心。

　　五、活動結(jié)束

　　1、主持人：今天的“學(xué)會感恩”隊會活動到此結(jié)束。

　　2、呼號。

　　3、退旗。

學(xué)會感恩主題隊會活動方案4

　　活動目的：

　　1、通過活動，讓學(xué)生學(xué)會感恩、學(xué)會欣賞別人，知道在我們身邊需要感謝的人很多。

　　2、通過講述、詩歌、交流等方式，讓學(xué)生體會到感恩是一種責(zé)任，一種生活智慧，認識到感恩是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點。

　　3、讓學(xué)生懂得愛是相互的，在生活中我們要樂于付出，其實給予也是一種快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生寫出本組同學(xué)的優(yōu)點，收集有關(guān)感恩的成語和名言。

　　2、故事、兒歌朗誦、短劇準(zhǔn)備

　　活動過程：

　　隊會儀式：各小隊整隊報告人數(shù)，出旗，齊唱隊歌。

　　甲：在這個秋高氣爽、云淡風(fēng)輕的下午，讓我們敞開心扉，聆聽愛的心聲�。≒PT1）

　　乙：高新實驗小學(xué)三年級3班“學(xué)會感恩、學(xué)會欣賞”主題班會現(xiàn)在開始！

　　甲：人們常說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，說的就是感恩。（PPT2）

　　乙：接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報是一種美德。

　　甲：沒有一個人，接受別人的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　乙：一味索取而不知給予的人，是社會公德所不能容忍的。

　　甲：請聽知恩不報的兩則新聞故事：《不懂感恩，受助孩子讓人心寒》（同學(xué)一講述）

　　乙：《被救者冷漠，死者母親孤獨無助》（同學(xué)二講述）

　　甲：聽了這兩個故事，你們有什么感想？

　　乙：上面所講的受助孩子和被救的同學(xué)，少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人氣憤。

　　甲：請再聽一則故事《螞蟻報恩》（PPT3）

　　乙：聽了這個故事，你知道了什么？明白了什么？有請我們的小記者采訪一下吧！

　�。ㄍ瑢W(xué)三，小記者采訪大家）（PPT4）

　　甲：是��！感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，同時也要給予那些需要幫助的人。

　　乙：沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；

　　甲：沒有老師的教誨之恩，我們何以成材；

　　乙：沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂；

　　甲：沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……

　　乙：我們的成長，時時接受著各方面的恩賜。在成長的歷程中一定有許多事情讓你感動吧？

　　甲：同學(xué)們，敞開你的心扉，說出你的感動，讓我們一起來分享吧！

　　乙：讓我們共同來分享你成長中的感動吧！請欣賞歌曲《感恩的心》（PPT5）

　　（抽取兩三位學(xué)生講講自己在成長中的感動。）

　　甲：生活中，當(dāng)我們得到別人的幫助時，不管大事小事，我們都要學(xué)會感恩。

　　乙：我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，讓我們一起去看他們的行為，請看：《短劇表演》（PPT6）

　　1、六位同學(xué)表演短劇

　　甲：遇到這種情況，他們的做法對嗎？

　　乙：如果我們能將心比心，站在別人的`角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……

　　2、三個短劇中的演員繼續(xù)表演

　　甲：為什么換種想法，結(jié)果竟會有如此大的變化呢

　　乙：只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！

　　甲：學(xué)會感恩，學(xué)會贊美！懷著感恩的心去贊美幫助過我們的每一位同學(xué)，哪怕只是一句“謝謝”�。≒PT7）

　　乙：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。

　　甲：在交往中，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。

　　乙：現(xiàn)在，我們就來贊美我們身邊的同學(xué)吧！

　　甲：看看“別人眼中的自我”是多么的可愛多么的優(yōu)秀�。≒PT8）

　�。ㄗ寣W(xué)生寫出本組同學(xué)的優(yōu)點。主持人分別指定一位同學(xué)，讓每個學(xué)生都讀出對他的贊美）

　　乙：大家體會到了嗎，被人贊美被人賞識真幸福啊。

　　甲：同時，在贊美別人欣賞別人同樣也是快樂的！

　�。ǹ渑c被夸者的內(nèi)心體驗，談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

　　甲：我們班就像一個溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。

　　乙：請欣賞兒歌朗誦，朗誦者（PPT9）

　　甲：同學(xué)們，讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。（PPT10）

　　乙：說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。

　　甲：感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切可感激之人。

　　乙：感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。感謝您！

　　（學(xué)生朗誦古今感恩的成語和名言）（PPT11）

　　甲：下面有請我們的班主任聶老師為我們這次隊會活動做總結(jié)。

　　乙：請輔導(dǎo)員講話（呼號退旗）

　　《不懂感恩，受助孩子讓人心寒》

　　某區(qū)青少年保護辦公室的工作人員，十幾年來為3000多名孤兒和貧困家庭孩子牽線搭橋，使他們得到社會各界的資助，其中大部分已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。這些受助者中，很少有人想到要對那些幫助過他們的人說一聲“謝謝”；有些認養(yǎng)過的孤兒，見了認養(yǎng)人，竟然故意繞道避開，滿眼冷漠，毫不在乎。

　　《被救者冷漠，死者母親孤獨無助》：

　　18歲的張某為了救一名被歹徒糾纏的同學(xué)，被歹徒刺死。同學(xué)得救了，而他卻永遠地走了，留下孤苦的母親每天以淚洗面。張某的舅舅告訴記者，在出事的當(dāng)時，這位被救的同學(xué)曾和其父親到張某家里來過兩次，從那以后到現(xiàn)在快一年了，她們再也沒有來過，電話也沒打過。

　　《螞蟻報恩》：

　　在一個炎熱的夏季里，有一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里，命在旦夕，樹上有只鴿子看到這情景。“好可憐噢！去幫他吧！”鴿子趕忙將葉子丟進池塘。

　　螞蟻爬上葉子，葉子再漂到池邊，螞蟻便得救了�！岸嗵濜澴拥木戎。　� 螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。

　　過了很久，有位獵人來了，用槍瞄準(zhǔn)樹上的鴿子，但是鴿子一點兒也不知道。這時螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口�！鞍パ剑『猛�！啊！”獵人一痛，就把子彈打歪了。使得鴿子逃過一劫，并且螞蟻也報答了鴿子的救命之恩。

　　六位同學(xué)表演短�。ㄉ希�

　　（1）一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤結(jié)果兩人吵起來。

　�。�2）一個組長發(fā)書，把一本壞書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。

　�。�3）一個同學(xué)鋼筆沒水了，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　三個短劇中的演員繼續(xù)表演（下）。

　�。�1）踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。

　�。�2）組長小心地把這本壞書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧�！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。

　�。�3）同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么，于是兩人互相道謝，非常友好。