【精品】社區(qū)活動(dòng)方案模板匯編七篇
為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的社區(qū)活動(dòng)方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
社區(qū)活動(dòng)方案 篇1
推進(jìn)0-3歲嬰幼兒早教工作，是提高人口素質(zhì)的渠道之一，也是學(xué)前教育研究拓展的方向。為進(jìn)一步擴(kuò)大我園早教宣傳力度，提升社區(qū)家庭科學(xué)早教的意識(shí)，龍馬幼兒園早教中心將在4月9日上午10點(diǎn)，到社區(qū)開展“早教進(jìn)社區(qū)，家園共提高”宣傳活動(dòng)。本次活動(dòng)主要開展親子互動(dòng)、展版宣傳等活動(dòng)，展示新津?qū)W前教育集團(tuán)龍馬幼兒園早教中心的風(fēng)采，同時(shí)通過早教中心現(xiàn)場(chǎng)為父母解答幼兒教育、心理發(fā)展、營養(yǎng)保健、疾病預(yù)防等問題。具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：4月9日
二、活動(dòng)地點(diǎn):萬街小區(qū)廣場(chǎng)
三、活動(dòng)主題：早教進(jìn)社區(qū)，家園共提高
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、為讓1-3歲幼兒接受更優(yōu)質(zhì)的教育，為寶寶提供專業(yè)的早期教育課程。
2、給家長(zhǎng)提供一個(gè)學(xué)習(xí)教育技能的平臺(tái)，了解學(xué)前教育的重要性。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒園宣傳展板、報(bào)名冊(cè)、育兒知識(shí)、早教游戲活動(dòng)、學(xué)前教育指導(dǎo)書籍、氣球、音響、橫幅、宣傳資料及各類游戲活動(dòng)道具
五、活動(dòng)組織
活動(dòng)人員安排：
1、負(fù)責(zé)人：羅麗
2、招生報(bào)名：陳洋
3、游戲活動(dòng)組織：陳華芹、付柳
4、活動(dòng)攝影和氣球發(fā)放：陳華芹、陳洋、付柳
活動(dòng)安排：
（一）活動(dòng)區(qū)
1、寶貝運(yùn)動(dòng)區(qū)：
《小青蛙》（負(fù)責(zé)老師：付柳老師）
活動(dòng)準(zhǔn)備：《小青蛙》音樂、小青蛙手套。
活動(dòng)玩法；請(qǐng)全體家長(zhǎng)和寶貝一起站起來和老師一起動(dòng)起來做運(yùn)動(dòng)，一位教師帶操，一位教師可以手拿話筒，適當(dāng)為寶貝加油。
《投投樂》（負(fù)責(zé)老師：付柳老師）
活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球架、皮球、紙球。
活動(dòng)玩法；請(qǐng)寶貝拿起皮球或紙球在指定的位置將球投進(jìn)籃球架。
2、親子互動(dòng)區(qū)：
游戲名稱：《小推車》（負(fù)責(zé)老師：陳華芹老師）
游戲準(zhǔn)備：小推車、音樂一首。
游戲玩法： 請(qǐng)一位家長(zhǎng)把幼兒放在小推車上，將小推車推到終點(diǎn)，抱一個(gè)紙球推回起點(diǎn)，游戲結(jié)束。
游戲名稱：《爬爬樂》（負(fù)責(zé)老師：陳華芹老師）
游戲準(zhǔn)備：動(dòng)感音樂一首、地墊、球。
游戲玩法：家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒爬到終點(diǎn)抱一個(gè)氣球返回起點(diǎn)，先到者獲勝。
�。ǘ┯齼鹤稍儏^(qū) （負(fù)責(zé)老師：羅麗、陳洋）
0-3歲育兒咨詢區(qū)——嬰幼兒衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、心理特點(diǎn)及教養(yǎng)要點(diǎn)專家咨詢活動(dòng)。
主題：生活行為習(xí)慣、入園銜接及適應(yīng)問題、心理發(fā)展及個(gè)性培養(yǎng)、家庭養(yǎng)育方法指導(dǎo)、常見疾病預(yù)防等。
形式：個(gè)別咨詢、互動(dòng)探討。
龍馬幼兒園
20xx年4月
社區(qū)活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)主題：
1、走進(jìn)蝸牛小鎮(zhèn)
2、參觀臺(tái)客隆超市
指導(dǎo)思想:
通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子走出校園，體驗(yàn)社會(huì)生活，豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn);增長(zhǎng)幼兒見識(shí)，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、參觀臺(tái)客隆超市。了解超市里的物品是分類擺放的;知道商品的價(jià)格標(biāo)簽，認(rèn)識(shí)價(jià)格;學(xué)會(huì)自己購物的方法，體驗(yàn)參觀超市的樂趣。
2、參觀蝸牛小鎮(zhèn)。能夠按工作人員的要求進(jìn)入角區(qū)游戲，遵守游戲規(guī)則;自己動(dòng)手操作，獲得相關(guān)角色經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的樂趣。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日(雨天順延)
幼兒入園時(shí)間：4月23日 8：00,
出發(fā)時(shí)間：4月23日 8:10
活動(dòng)地點(diǎn)：
1、臺(tái)客隆超市
2、蝸牛小鎮(zhèn)
參加人員：中二班全體師生及部分家長(zhǎng)志愿者(5名)
活動(dòng)安排：
1、三名教師五名家長(zhǎng)志愿者帶隊(duì)。班主任走在隊(duì)伍前面，家長(zhǎng)志愿者走在中間，兩名教師走在隊(duì)伍的后面，沒人負(fù)責(zé)5到6名幼兒。
2、活動(dòng)前，上好幼兒活動(dòng)預(yù)備課，宣傳走路過紅綠燈的注意事項(xiàng)及活動(dòng)時(shí)遵守的規(guī)則，提高幼兒安全和自我保護(hù)意識(shí)。
3、攝影：每名帶隊(duì)人員負(fù)責(zé)自己的游戲區(qū)
4、活動(dòng)路線：先參觀超市，時(shí)長(zhǎng)約20分鐘，乘坐電梯進(jìn)入蝸牛小鎮(zhèn)
5、活動(dòng)結(jié)束后，組織開展幼兒經(jīng)驗(yàn)分享，觀看活動(dòng)照片;組織志愿者交流關(guān)于開展社區(qū)活動(dòng)的感想。
社區(qū)活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題
加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月20日 上午9：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)
XXX社區(qū)殘疾人康復(fù)站
四、參加人員
社區(qū)工作人員、社區(qū)殘疾人朋友、社區(qū)助殘志愿者
五、活動(dòng)內(nèi)容
此次活動(dòng)采取娛樂活動(dòng)和走訪慰問相結(jié)合的'形式，邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)身體狀況較好的殘疾人朋友參加趣味知識(shí)問答和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，凡因身體或工作原因不能前往的殘疾人朋友，社區(qū)將在5月份內(nèi)進(jìn)行走訪慰問。
六、主要活動(dòng)安排：
1、社區(qū)志愿者和殘疾人朋友共同參加趣味知識(shí)問答和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì);
2、社區(qū)對(duì)殘疾人朋友進(jìn)行慰問走訪;
2、邀請(qǐng)XXX衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)生為大家講授健康知識(shí);
3、邀請(qǐng)xxx律師事務(wù)所律師為殘疾人朋友講授維權(quán)知識(shí);
準(zhǔn)備工作具體安排
1、5月14日進(jìn)行通知，統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)的殘疾人朋友人數(shù);通知社區(qū)助殘志愿者，統(tǒng)計(jì)能參加活動(dòng)的人數(shù)。
2、5月18日布置活動(dòng)場(chǎng)所;
4、5月18日前完成道具的準(zhǔn)備;
5、5月18日前完成活動(dòng)礦泉水、食品、紀(jì)念品的采購。
社區(qū)活動(dòng)方案 篇4
為弘揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華民族偉大精 神，不斷提升青少年的自我管理能力、自我教育能力，積極 引導(dǎo)青少年朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的健康成長(zhǎng)，錦繡社區(qū)開展 以“承五四精神，揚(yáng)青春風(fēng)采”為主題的五四青年節(jié)活動(dòng)。 活動(dòng)安排如下：
一、活動(dòng)主題：承五四精神，揚(yáng)青春風(fēng)采
二、指導(dǎo)思想： 以舉辦系列活動(dòng)為主線，進(jìn)一步深化轄區(qū)青少年愛國主 義教育和革命傳統(tǒng)教育，倡導(dǎo)青年團(tuán)員把愛國主義與社會(huì)主 義有機(jī)結(jié)合起來，把民族精神與時(shí)代使命有機(jī)結(jié)合起來、把 個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任有機(jī)結(jié)合起來。通過開展豐富多彩的紀(jì) 念“五四”青年節(jié)系列活動(dòng)，回顧和緬懷令人難忘的革命歷 史歲月，展現(xiàn)新時(shí)期青年的風(fēng)采。
三、活動(dòng)內(nèi)容
一） 青春的紀(jì)念 組織青年團(tuán)員祭掃革命烈士墓、觀看革命歷史電影、開 展老團(tuán)員退團(tuán)紀(jì)念活動(dòng)。引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年瞻仰革命遺跡， 回顧革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)。
二） 青春的風(fēng)采 組織青年團(tuán)員開展迎“五四”教育教學(xué)敘事征文比賽， 表達(dá)對(duì)“五·四”精神的傳承，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年展示激揚(yáng)青春。
三） 青春的承諾 開展青年志愿者活動(dòng)，繼續(xù)組織“服務(wù)自我，幫扶幼小” 的志愿者服務(wù)，組織青年團(tuán)員關(guān)愛孤殘兒童，激勵(lì)青年團(tuán)員 關(guān)愛弱勢(shì)群體，關(guān)愛學(xué)生。
四）青春的教育 于 4 月 26 日特邀請(qǐng)轄區(qū)民警劉瑾，在轄區(qū)物業(yè)會(huì)議室 舉辦《青少年心理健康教育》的專題知識(shí)講座，針對(duì)家長(zhǎng)和 學(xué)校關(guān)心的有關(guān)青春期通常存在的問題，展開討論和講解。
社區(qū)居委會(huì) 20xx 年 5 月 10 日
社區(qū)活動(dòng)方案 篇5
在第33個(gè)教師節(jié)到來之際，某某社區(qū)（街道）黨工委、辦事處將以“社會(huì)尊重教師，教師回報(bào)社會(huì)”為主題開展系列活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德，樹立轄區(qū)學(xué)校教師服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好形象。聚集社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的正能量，讓“尊師重教”的社會(huì)風(fēng)尚蔚然成風(fēng)。
一、校園安保培訓(xùn)活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：為進(jìn)一步提升全社區(qū)保安隊(duì)伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，切實(shí)提高校園安全防護(hù)等級(jí)，有效防范校園案件發(fā)生，街道將開展為期2天的社區(qū)保安隊(duì)、校園保安與門衛(wèi)相關(guān)法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)等技能培訓(xùn)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：8月27日、28日
活動(dòng)地點(diǎn)：南模初級(jí)中學(xué)操場(chǎng)
責(zé)任部門：綜治中心
二、慰問困難教職員工活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：排摸了解學(xué)校中有特殊困難的教職員工，由轄區(qū)16所中小學(xué)、幼兒園（包括市立幼兒園、市委機(jī)關(guān)幼兒園）上報(bào)1位特困名單，在教師節(jié)來臨之前進(jìn)行慰問，送去黨和政府對(duì)人民教師的關(guān)懷愛護(hù)。
活動(dòng)時(shí)間：9月1日——7日
活動(dòng)地點(diǎn)：特困教職員工家中、學(xué)校
責(zé)任部門：社會(huì)發(fā)展科
三、居委慰問對(duì)口學(xué)校、轄區(qū)教師活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：各居民區(qū)與對(duì)口中小學(xué)、幼兒園共同開展教師節(jié)慶祝活動(dòng)，采取走訪慰問、座談交流等形式加強(qiáng)與對(duì)口中小學(xué)、幼兒園的溝通聯(lián)系，對(duì)居住在本地區(qū)的在職、退休教師情況進(jìn)行梳理，進(jìn)行走訪、慰問、座談，并通過橫幅、標(biāo)語、開會(huì)布置等形式廣泛宣傳，營造關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好的社會(huì)氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：9月4日——7日
活動(dòng)地點(diǎn)：各居民區(qū)或各中小學(xué)、幼兒園
責(zé)任部門：社會(huì)發(fā)展科
四、校/園長(zhǎng)、書記座談會(huì)
活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)各校/園長(zhǎng)、書記圍繞中小學(xué)、幼兒園如何參與社區(qū)文化建設(shè)、對(duì)口居民區(qū)網(wǎng)站建設(shè)、志愿者服務(wù)和為老助餐等議題展開研討，將“社會(huì)尊重教師，教師回報(bào)社會(huì)”落到實(shí)處。
活動(dòng)時(shí)間：9月15日（周六）
活動(dòng)地點(diǎn)：待定
責(zé)任部門：社會(huì)發(fā)展科
五、優(yōu)秀教師專題宣傳
活動(dòng)內(nèi)容：在某某門戶網(wǎng)站、《新民晚報(bào)社區(qū)版——某某家園》報(bào)上開辟專版、專欄，對(duì)獲得20xx年徐匯區(qū)“駿馬獎(jiǎng)”、“耕耘獎(jiǎng)”、“育人獎(jiǎng)”的某某社區(qū)教師進(jìn)行廣泛宣傳，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精湛的教學(xué)技巧，教書育人的責(zé)任意識(shí)。
整個(gè)活動(dòng)要做好宣傳動(dòng)員和媒體報(bào)道工作，在某某門戶網(wǎng)站和《新民晚報(bào)社區(qū)版——某某家園》報(bào)上進(jìn)行專題報(bào)道。
社區(qū)活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)內(nèi)容
1、"找問題、樹形象、出點(diǎn)子"大討論活動(dòng)。圍繞愛護(hù)公共環(huán)境、維持公共秩序、樹立公共形象等創(chuàng)建重點(diǎn)，組織文化系統(tǒng)干部職工針對(duì)當(dāng)前還存在哪些不文明現(xiàn)象、市民素質(zhì)還有哪些方面亟待提升、如何解決不文明現(xiàn)象進(jìn)行大討論，排查問題、商討對(duì)策。在5月份舉辦1場(chǎng)討論會(huì)。
2、舉辦文明大講堂。以"傳播文明，引領(lǐng)風(fēng)尚"為主旨，宣傳普及文明禮儀知識(shí)，大興文明之風(fēng)；把文體活動(dòng)與社會(huì)公益活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，促進(jìn)鄰里互助，倡導(dǎo)扶危濟(jì)困，活躍群眾文化生活。圖書館、文化館在各自的大講堂注重普及文明禮儀知識(shí)。
4、"文明有我，當(dāng)好表率"機(jī)關(guān)主題活動(dòng)。根據(jù)文廣新局職能和八個(gè)文明系列內(nèi)容，重點(diǎn)圍繞黨政機(jī)關(guān)率先垂范、從我做起等，組織干部職工廣泛開展演講、討論等活動(dòng)，提升干部職工文明素質(zhì)。時(shí)間4月—12月。
5、"文明我先行，微笑在窗口"優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。文廣新局窗口及圖書館、文化館圍繞工作職能，開展微笑服務(wù)、便民服務(wù)，創(chuàng)新服務(wù)理念、拓展服務(wù)領(lǐng)域、提高服務(wù)質(zhì)量、展示文明風(fēng)采、塑造良好形象，促進(jìn)干部職工隊(duì)伍素質(zhì)明顯提升，行業(yè)風(fēng)氣明顯改善。時(shí)間4月—12月。
6、"志愿服務(wù)我爭(zhēng)先"活動(dòng)。充分發(fā)揮文化志愿服務(wù)支隊(duì)作用，圍繞本次活動(dòng)主題，組織開展好文明禮儀宣傳普及、公共文明引導(dǎo)、文明交通倡導(dǎo)等重點(diǎn)志愿服務(wù)活動(dòng)，示范引導(dǎo)市民群眾主動(dòng)參與、積極參與，在具體的文明實(shí)踐活動(dòng)中提升文明素養(yǎng)。時(shí)間4月—12月。
二、工作要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各直屬文化單位要充分認(rèn)識(shí)開展實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真謀劃、制訂細(xì)化方案，廣泛發(fā)動(dòng)、精心組織，扎實(shí)推進(jìn)討論實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處、深入開展。局將此次活動(dòng)納入對(duì)各單位創(chuàng)建考核。
�。ǘ┟鞔_職責(zé)，協(xié)調(diào)配合。各單位要加強(qiáng)協(xié)調(diào)、強(qiáng)化銜接、密切配合，共同推進(jìn)討論實(shí)踐活動(dòng)順利開展。
（三）強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。各單位要結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用網(wǎng)站、宣傳櫥窗等多種形式，做好宣傳報(bào)道工作，營造積極正面的濃厚氛圍。
（四）定期督導(dǎo)，確保實(shí)效。局監(jiān)察室、辦公室定期組織對(duì)系列活動(dòng)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)。各單位要掌握好活動(dòng)進(jìn)度，對(duì)討論實(shí)踐活動(dòng)的開展次數(shù)、參與人數(shù)、成效等情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并定期上報(bào)，同時(shí)收集整理好活動(dòng)電子臺(tái)帳資料，以備查驗(yàn)。
社區(qū)活動(dòng)方案 篇7
啟動(dòng)階段
一、組建社區(qū)讀書中隊(duì)。學(xué)校以轄區(qū)內(nèi)的各生活小區(qū)為活動(dòng)范圍建立若干周末讀書活動(dòng)中隊(duì)，并根據(jù)學(xué)生的年齡及讀書興趣組建若干讀書活動(dòng)小隊(duì)，形成周末讀書網(wǎng)絡(luò)，使各個(gè)年齡的學(xué)生都積極參與其中，讓每一個(gè)學(xué)生的周末讀書情況都處在彼此的視線之中。
二、落實(shí)周末讀書內(nèi)容。各中隊(duì)建立背在身上的書包圖書室，周末期間以小隊(duì)為單位組織讀書、讀報(bào)，每名參與學(xué)生認(rèn)真填寫讀書記錄卡，摘抄優(yōu)美句子。各小隊(duì)成員填寫讀書星級(jí)評(píng)價(jià)表，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、小隊(duì)評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式結(jié)合，評(píng)選出每次活動(dòng)的“讀書星”。
三、加強(qiáng)周末讀書管理。學(xué)校聘請(qǐng)熱愛讀書的家長(zhǎng)、熱心教育的退休老干部們組成校外讀書輔導(dǎo)隊(duì)伍，分層活動(dòng)，力求產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)。
活動(dòng)階段
一、老少同讀一本書活動(dòng)。學(xué)校與本地關(guān)工委共同舉辦老少同讀一本書活動(dòng)，關(guān)工委為學(xué)生們提供周末讀書的場(chǎng)所和圖書，讓學(xué)生們?cè)谏鐓^(qū)這個(gè)大課堂上自由汲取書籍的營養(yǎng)。退休老人們將與我校的學(xué)生共讀《假小子戴安》《漂亮老師與壞小子》《彼得·潘》等書籍，并撰寫讀書隨筆，交流讀書體會(huì)。
二、學(xué)習(xí)《論語讀本》活動(dòng)。為了更好地繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校將《論語》定為校本課程，組織老師編寫了適合小學(xué)生閱讀的《論語讀本》，從《論語》中摘錄了適合師生誦讀的句子，分為學(xué)而篇、為政篇、里仁篇等16篇，從仁、義、禮、智、信等5個(gè)方面，通過原文、譯文、圖解三結(jié)合的方式，讓師生共同學(xué)習(xí)、誦讀。學(xué)生們將利用周末的時(shí)間，通過書簽展、知識(shí)手抄報(bào)展等多種形式在社區(qū)中進(jìn)行宣傳，掀起學(xué)習(xí)《論語讀本》、誦讀《論語讀本》的社區(qū)讀書氛圍。
三、開展周末圖書漂流活動(dòng)。各社區(qū)讀書中隊(duì)將每月組織一次“好書交換看”的活動(dòng)，同時(shí)開展“獻(xiàn)兩本看百本”圖書捐獻(xiàn)活動(dòng)，力求加大好書閱讀效率，通過換一本好書、交一個(gè)書友、長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的圖書交流。
四、經(jīng)典詩文社區(qū)誦讀活動(dòng)。學(xué)校于世界讀書日舉行“中華誦——經(jīng)典詩文社區(qū)誦讀活動(dòng)”。在學(xué)校誦讀比賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀學(xué)生將在社區(qū)舉行誦讀展演，誦讀《論語讀本》中的經(jīng)典篇章，并在其中穿插學(xué)生的舞蹈與太極拳表演。
五、“齊國故事我來講”講故事比賽。尤其鼓勵(lì)家庭集體參賽，故事取材要圍繞齊國的歷史、人物及事件等為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
六、社區(qū)讀書活動(dòng)成果展示會(huì)。本學(xué)期期末，學(xué)校將組織社區(qū)讀書活動(dòng)成果展示會(huì)。成果展示內(nèi)容包括讀后感、讀書手抄報(bào)、詩歌畫、剪報(bào)、書簽、摘抄精華、讀書筆記等，并評(píng)選出社區(qū)讀書活動(dòng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)者，對(duì)每次周末活動(dòng)的“讀書星”予以表彰。
拓展階段
一、構(gòu)建“書香伴我成長(zhǎng)”閱讀星級(jí)擂臺(tái)。閱讀星級(jí)擂臺(tái)分古詩、書籍、報(bào)刊等項(xiàng)，對(duì)學(xué)生實(shí)施星級(jí)評(píng)價(jià)，表現(xiàn)最好的可獲得五顆星，然后以此類推，讓學(xué)生在參與中不斷認(rèn)識(shí)自我。
二、注重老師的引導(dǎo)。推薦適合各年級(jí)學(xué)生閱讀的書目，引導(dǎo)學(xué)生自覺參與到讀書的行列中來。
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