小學(xué)班級音樂會活動方案
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)班級音樂會活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)班級音樂會活動方案1
一、活動目的
為了搭建展示學(xué)生才藝特長的平臺和陽光精神面貌，營造積極向上、健康活潑的校園文化，讓學(xué)生親近藝術(shù)，打造文化北關(guān)、藝術(shù)北關(guān)、和諧北關(guān)；為同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展、得到鍛煉搭建平臺，展示自我、展示學(xué)校特色教育成果；同時給學(xué)校、家長、社會作20xx年的藝術(shù)教育匯報，迎接20xx年新年的到來，特舉辦此次音樂會。
二、活動形式：音樂會
三、演出地點(diǎn)：酒泉市體育運(yùn)動學(xué)校體育館(若有變化另行通知)
四、人員安排
(一)音樂會籌委會名單：
主任：胡學(xué)增(指揮兼總負(fù)責(zé))
副主任：趙龍飛
成員：秦春華、岳虎、田園、周艷玲、趙雙英、運(yùn)花、郭咪咪、趙曙亮、張建榮、袁曉鳳、毛志英、蘇愛玲、胡麗娜
(二)演職人員名單：
(1)舞臺總監(jiān)：秦春華
副總監(jiān)：田園
催場：郭咪咪
(2)燈光、調(diào)音：秦國軍
(3)音樂：毛志英
(4)話筒：李鐵民、沈青春、張建忠
(5)道具樂器：石紅麗、張新琴、周文麗、吳樹存
(2)演員管理：(合唱隊(duì))蘇愛玲、何玲
(器樂隊(duì))毛志英、胡麗娜、李紅
(三)后勤服務(wù)組人員安排：主要負(fù)責(zé)布置場地，拉運(yùn)音響和演出道具、樂器。
組長：趙雙英
副組長：趙曙亮
工作人員：
音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、英語老師及各班班主任。
(四)安保工作組人員安排：主要負(fù)責(zé)排練和演出當(dāng)天路途及演出過程中全體師生的安全。
組長：岳虎
副組長：王立忠
成員：各班班主任
(五)其他事宜安排：
(1)背景設(shè)計：胡學(xué)增
(2)舞臺效果：郭咪咪
(3)攝像照相：謝正賢
(4)節(jié)目單、請柬設(shè)計及打�。嘿R云虎、周艷玲、運(yùn)花
(5)節(jié)目串詞：胡麗娜
(6)信息報送：郭咪咪
(7)聯(lián)系交警隊(duì)：岳虎
(8)演出場地聯(lián)系：秦春花田園
(9)錄像后期制作：胡學(xué)增
(10)演出禮儀培訓(xùn)：各班班主任
小學(xué)班級音樂會活動方案2
為了豐富小學(xué)生課余生活，陶冶學(xué)生的美好情操，激發(fā)學(xué)生對音樂和藝術(shù)的熱愛和追求，調(diào)動學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，在我班舉行一次班級音樂會活動。具體活動方案如下：
一、活動的目的和意義：
通過班級音樂會，引導(dǎo)學(xué)生了解認(rèn)識音樂的內(nèi)涵和本質(zhì)，同時掌握一些基本的技能和基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，營造良好的藝術(shù)環(huán)境。讓學(xué)生之間增強(qiáng)交流，給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會，學(xué)生之間多交流合作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神，刺激使其展現(xiàn)創(chuàng)新一面，提高教學(xué)效果。
二、地點(diǎn)：
班級教室。
三、參加人員：
全體學(xué)生，音樂教師，部分學(xué)生家長，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
四、活動過程：
1.準(zhǔn)備工作：通知學(xué)生做好準(zhǔn)備工作，征求意見和學(xué)生感興趣的內(nèi)容。整合意見內(nèi)容，組織部署，與音樂課代表和文藝委員撰寫活動流程，分好小組，確定組長發(fā)動全員參與，自由報名，調(diào)整、確定節(jié)目單的活動時間和時長
2.籌備：在音樂課上注重培養(yǎng)學(xué)生的積極參與精神，貫穿一些與表演相關(guān)的知識，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識班級音樂會的意義和內(nèi)涵。各組長組織排練，老師給予建議指導(dǎo)。
3.開展：在開始之前進(jìn)行兩到三次全體彩排，主持人和道具準(zhǔn)備妥當(dāng)，邀請一部分家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行觀看。全情投入，力求圓滿。
五、活動反思與總結(jié)：
通過此次班級音樂會活動，本班學(xué)生在活動中全心投入表演，在活動中展現(xiàn)了自我，重新認(rèn)識了音樂的美好，提升了學(xué)生的藝術(shù)感悟和領(lǐng)悟，挖掘了學(xué)生的藝術(shù)潛力，調(diào)動了興趣。作為老師也獲得了一些成就感。
小學(xué)班級音樂會活動方案3
為了貫徹《新課標(biāo)》的精神和理念，全面推行高效課堂教育的課改方針，我決定指導(dǎo)四年級學(xué)生開展“班級音樂會”。為了使“班級音樂會”成功舉辦，讓學(xué)生對“班級音樂會”有一個大概的了解，音樂考試前我制定了小學(xué)四年級班級音樂會活動方案。具體內(nèi)容如下：
一、活動的目的
給學(xué)生展示自我的一個平臺，讓學(xué)生感受音樂快樂心情。
二、活動組織形式。
推選主持人，學(xué)生自薦表演，根據(jù)內(nèi)容制定節(jié)目單。
三、活動要求：
要求人人參與，根據(jù)自己的愛好，以教材內(nèi)容為主，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選合作伙伴、自選時間排練，“班級音樂會”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據(jù)每個學(xué)生的參與、表現(xiàn)來評定學(xué)生的音樂考核成績。
四、活動內(nèi)容：
1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。
2、節(jié)目形式：歌舞、朗誦、器樂（含打擊樂器）
歌曲演唱包括獨(dú)唱、重唱、二部輪唱、小合唱等。舞蹈表演包括：單、雙、三、群舞。器樂表演包含：獨(dú)奏，合奏等。
3、節(jié)目人數(shù)：每人至少準(zhǔn)備一個節(jié)目，積極鼓勵學(xué)生合作表演。
五、活動安排：
教師方面：制定“班級音樂會”活動方案，在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
1、歌曲教學(xué)安排：教師在學(xué)期初課程安排時可選擇一些表演性強(qiáng)，好聽的歌曲作為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)期末的班級音樂會選擇可唱性的歌曲進(jìn)行教學(xué)。
2、舞蹈教學(xué)安排：老師可根據(jù)歌曲內(nèi)容特征有選擇性的為學(xué)生在課堂上簡單的律動教學(xué)，設(shè)計的內(nèi)容一定要符合四年級學(xué)生特點(diǎn)。還可鼓勵參加課外興趣小組的同學(xué)，結(jié)合自己的特長有目的的準(zhǔn)備自己的舞蹈。在期末班級音樂會上進(jìn)行展示。
3、器樂表演安排：教師可提前在班級了解那些同學(xué)有器樂特長，或參加器樂學(xué)習(xí)學(xué)生準(zhǔn)備曲子展示，原則是一定要學(xué)生自愿表演，或教師可建議學(xué)生自由組合選擇打擊樂器進(jìn)行創(chuàng)編表演為自己喜歡的歌曲伴奏。
4、朗誦表演：可選擇語文課本上的�；蛘n外的，還可以是歌曲的歌詞配樂朗誦。
5、會前準(zhǔn)備：班上文藝委員提前一周在班級進(jìn)行摸底登記，上報老師，老師可根據(jù)學(xué)生的節(jié)目在課堂上進(jìn)行檢查指導(dǎo)。確定節(jié)目單后，指導(dǎo)文藝委員寫串詞，熟悉節(jié)目單流程。
2、學(xué)生方面：
（1）演出地點(diǎn)選擇：選擇多媒體教室。
�。�2）文藝委員負(fù)責(zé)節(jié)目主持，負(fù)責(zé)統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
�。�3）演出時可邀請校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。
活動后的`總結(jié)和反思
通過這次音樂會，學(xué)生更深的了解音樂課的內(nèi)涵，提高學(xué)生的綜合音樂素養(yǎng)，通過表演提高學(xué)生表現(xiàn)力和自信心。同時，孩子們在排練期間密切接觸，鍛煉了他們的合作能力，也磨練了同學(xué)間的友誼。通過音樂會的舉辦，發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的合作意識有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，部分學(xué)生的自信心仍顯不足。所以，在今后的教學(xué)中應(yīng)多給學(xué)生提供合作、展示的機(jī)會。
小學(xué)班級音樂會活動方案4
一、活動的目的和意義：
班級音樂會能夠給學(xué)生營造一種良好的音樂氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂活動，增強(qiáng)他們的興趣，師生的情感也得以進(jìn)一步溝通，教學(xué)效果得到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺”。
而在農(nóng)村開展班級音樂會，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，還能豐富孩子們的課外活動，實(shí)踐素質(zhì)教育，也是學(xué)生間相互展示、相互評價的一種途徑，還可以讓學(xué)生體驗(yàn)成就感，鼓勵學(xué)生大膽探索實(shí)踐。
二、活動地點(diǎn)：
界上小學(xué)五年級教室
三、參加人員：
1、五年級全體學(xué)生
2、音樂科任老師
四、活動過程：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備工作
先在五年級試點(diǎn)實(shí)施班級音樂會，然后陸續(xù)在各年級展開，最后挑選出各班組織得比較好的節(jié)目開展綜合性音樂會向家長代表及本校全體老師展示，并進(jìn)行評價獎勵，從而激發(fā)學(xué)生的積極性，逐步提高各年級開展音樂會的能力。
�。ǘ⿺M定活動方案
1．活動組織形式
主持人報幕式：主持人按節(jié)目單順序依次報幕，學(xué)生按順序表演。
2．活動要求：
要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時間排練、自選節(jié)目主持人和學(xué)生評委。一切由學(xué)生自主籌備。
3．活動內(nèi)容：
（1）節(jié)目范圍：自選本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的課本外的歌曲或表演形式，要求是內(nèi)容健康、積極向上、展現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)的節(jié)目。
�。�2）節(jié)目形式：包括唱歌、舞蹈、小品、相聲等。
�。�3）節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，形式和內(nèi)容由學(xué)生自由組合，自愿報名，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成。（4）節(jié)目要利用課間十分鐘、課余、周末等時間積極進(jìn)行排練。
4．活動安排：
（1）教師方面：頒發(fā)本“班級音樂會”活動方案，放手學(xué)生，只在學(xué)生排練過程中和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
（2）學(xué)生方面：
A、從本班民主推舉出優(yōu)秀口才表演者，一男一女，作為本次音樂會主持人。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
B、把主動權(quán)交給孩子們，讓學(xué)生自己動手，共同合作，做好設(shè)計節(jié)目單、布置音樂會會場等音樂會策劃工作。
�。ㄈ╅_展“班級音樂會”
制定了活動方案，然后就是首先在五年級試點(diǎn)開展班級音樂會，孩子們擁有了自己的小舞臺，老師對所有具有閃光點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行了及時的評價和表彰。雖有一些小問題，但整體來說取得了一定成效。
五、活動反思與總結(jié)：
通過開展班級音樂會，學(xué)生進(jìn)行了鍛煉和交流，老師對音樂會進(jìn)行了表彰總結(jié)，提高了學(xué)生對音樂會的認(rèn)識和喜愛。從開展過程來看，我們班的小小音樂會也存在著一些缺陷，如：主持人忘臺詞，有些同學(xué)在演唱時跑調(diào)、節(jié)奏沒有跟上、表情不夠自然，舞蹈不夠整齊，音響控制不夠好，節(jié)目時間不夠緊湊等等。
雖然我們的音樂會存在著這些缺陷，有很多的不完美，但這才真實(shí)體現(xiàn)了孩子們的水平，體現(xiàn)了他們最認(rèn)真、最團(tuán)結(jié)的一面，雖然今天的嘗試還存在一定的問題，但這堂音樂會記載了孩子們共同努力的成長記憶。
通過這次音樂會，學(xué)生更深地了解了音樂課的內(nèi)涵，他們在無形中對自己提出了更高的學(xué)習(xí)要求。另外，孩子們在排練時的互相的接觸更密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了提升。通過音樂會的形式，學(xué)生在老師、家長們面前充分地展現(xiàn)了他們自己的音樂才華和實(shí)踐能力，這是一次很好的考驗(yàn)、鍛煉的機(jī)會。音樂會也使原來平時緊張的學(xué)習(xí)有了一股生命的活力，使我們的校園充滿了藝術(shù)的氣息。
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