親子活動(dòng)方案

時(shí)間：2021-01-19 12:20:18 活動(dòng)方案我要投稿

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【精華】親子活動(dòng)方案模板錦集七篇

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的親子活動(dòng)方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】親子活動(dòng)方案模板錦集七篇

親子活動(dòng)方案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　寶寶剛上幼兒園，家人會(huì)有許多這樣或那樣的擔(dān)心：寶寶餓了會(huì)吃嗎？他要上廁所會(huì)大膽地跟老師說嗎？他在幼兒園跟老師和小朋友們一起做游戲嗎？家長們有時(shí)會(huì)偷偷地躲在樹后觀察寶寶的一舉一動(dòng)，有時(shí)會(huì)戀戀不舍地站在教室的窗口看著寶寶，有時(shí)孩子在教室里哭，家長在外面抹眼淚……入園三周的左右，幼兒基本上從離開父母的焦慮中解脫出來，開始樂意跟老師一起參加各種活動(dòng)。為了減少家長們的擔(dān)心和疑惑，我們創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)親子同樂的活動(dòng)，讓寶寶充分體驗(yàn)到父母，老師的愛，也從中受到一種愛的熏陶，為今后學(xué)習(xí)愛他人打下良好的基礎(chǔ)，我特地設(shè)計(jì)了這個(gè)親子活動(dòng)——我上幼兒園了。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受親子同樂的游戲氛圍，幫寶寶順利渡過入園關(guān)。

　　2.能與小伙伴一起分享食物，樂于在集體面前大膽地展示自己。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.人手一個(gè)小兔子的胸飾，老師一個(gè)小兔子的頭飾。

　　2.蛋糕一個(gè)，與九月份的幼兒家長聯(lián)系請(qǐng)他們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備一些小食品等。

　　活動(dòng)過程：

　　1.聽《兔子舞》的音樂入場，教師帶孩子們與家長們打招呼。

　　2.教師用游戲化的語言組織幼兒請(qǐng)出自己的家長，并與家長

　　們一起表演所學(xué)的律動(dòng)。

　　3.游戲：老貓睡覺醒不了。

　　4.為八九月份的幼兒過生日。

　　A.先請(qǐng)出8—9月份過生日的幼兒，請(qǐng)他們出來為他們量身高，體會(huì)時(shí)間的輪換讓他們漸漸長大。

　　B.師：三年前我們的寶貝也許還躺在媽媽的肚子里喝羊水，踢腿，玩拳呢。一年后，我們的小寶貝們也許能跟媽媽依依呀呀地學(xué)說話，和大人們?nèi)鰦闪�。第二年，我們的小寶貝們已�?jīng)開始學(xué)習(xí)走路，能蹣跚地?fù)湎虼笕碎_始邁出他們?nèi)松械闹匾徊搅�。過了幾個(gè)月后，我們來到了幼兒園，在這里開始了我們與以前在家里時(shí)不一樣的全新的生活方式。在這里我們逐步學(xué)習(xí)良好的生活禮儀和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在這里我們結(jié)識(shí)了許多新的朋友�，F(xiàn)在我們又長大了一歲，在這里首先要感謝我們的爸爸媽媽，是他們很辛苦地把我們帶到這個(gè)世界上來，還要感謝我們的爺爺奶奶們，是他們很辛苦地養(yǎng)育了我們。并且為我們創(chuàng)造了良好的環(huán)境，能讓我們?cè)谟變簣@里生活、學(xué)習(xí)。所以我建議，我們先唱一首送給大人們的歌《世上只有媽媽好》。

　　C.吹蠟燭儀式，與同伴、家人分享蛋糕。

　　5.孩子們與家長一起進(jìn)行互動(dòng)游戲。

　　家長和孩子一起玩手指游戲。

　　家庭延伸：請(qǐng)幼兒回家后和家長們說一說幼兒園的事，談一談自己的感受。

　　活動(dòng)資源：

　　1.游戲：老貓睡覺醒不了。玩法：老師和小朋友們一齊念兒歌：老貓睡覺醒不了，小貓偷偷向外瞧。小貓小貓愛游戲，悄悄

　　跑到外面去。念完兒歌，小朋友們就輕輕地跑到其他地方躲起來。老貓睜眼一看，念到：老貓睜眼瞧一瞧，咦?我的小貓不見了,小貓們(唉)輕輕走到這兒來

　　4.歌曲：小手拍拍。小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，眼睛在哪里？眼睛在哪里？右手指出來。小手拍拍，小手拍拍，手心伸出來，鼻子在哪里？鼻子在哪里？右手指出來。

　　5.歌曲：捏攏放開。捏攏放開，捏攏放開，小手拍一拍。放開捏攏，放開捏攏，小手拍一拍，爬呀，爬呀，爬呀，爬呀，爬到了頭頂上，爬呀爬呀，爬呀爬呀，爬到了膝蓋上。

　　6.歌曲：大拇哥。大拇哥，大拇哥，你在哪里？我在這里，我在這里，你好不好？

　　7.兒歌：幼兒園像我家

　　幼兒園像我家，老師愛我我愛她。老師夸我好娃娃，我說老師像媽媽。

親子活動(dòng)方案篇2

　　時(shí)間：

　　20xx年5月22日

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒走走跑跑跳跳的協(xié)調(diào)性，能夠連貫地蹲、站、抓、拿發(fā)展幼兒小肌肉的靈活性。

　　2、融洽親子關(guān)系，使孩子在與家長的共同游戲中體驗(yàn)成功的快樂。

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、圖書若干、早操音樂、球、拖拉小車、彩圈、布袋、花生和黃豆、化妝品等若干。

　　2、各活動(dòng)區(qū)的游戲場地有負(fù)責(zé)人員布置。

　　活動(dòng)流程：親子閱讀―――集體樂―――親子樂

　　活動(dòng)過程：

　　一、親子閱讀

　　幼兒與家長自由閱讀，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、指導(dǎo)家長根據(jù)孩子的年齡，選擇適宜的閱讀材料。

　　2、家長有意識(shí)指導(dǎo)孩子閱讀的方法。

　　二、集體樂

　　有主持人安排家長和幼兒集中到草場上，并調(diào)動(dòng)幼兒和家長參與親子熱身操的積極性。

　　1、有一位教師在臺(tái)上領(lǐng)操，幼兒跟著做操。

　　2、請(qǐng)幼兒邀請(qǐng)自己的爸爸媽媽一起做操。

　　三、親子樂

　　請(qǐng)節(jié)目主持人介紹游戲的內(nèi)容和場地安排，并提出游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)。

　　游戲內(nèi)容：

　　畫五官、揀豆豆、給爸爸媽媽化妝、我喂爸爸媽媽吃果果、二人二足游戲、袋鼠跳跳、小司機(jī)、小小運(yùn)輸員。

　　場地安排：提醒家長觀看大廳門口黑板上的安排表。

　　1、家長帶孩子自主選擇游戲的內(nèi)容。

　　2、提醒家長與孩子要遵守各游戲區(qū)的規(guī)則。

　　3、請(qǐng)家長鼓勵(lì)孩子大膽參與各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。

　　4、請(qǐng)每個(gè)負(fù)責(zé)的教師要指導(dǎo)家長和孩子該游戲的方法。

親子活動(dòng)方案篇3

　　一、活動(dòng)主題：

　　父親節(jié)同樂日。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流平臺(tái)，交往平臺(tái)，從而促使幼兒健康成長。

　　2、家長和孩子共同參加親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂的游戲中成長。

　　3、以活動(dòng)形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。

　　三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

　　活動(dòng)時(shí)間：xx年6月11日上午午9：30―11：00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：xx幼兒園室內(nèi)大廳與音樂教室。

　　四、活動(dòng)參與人員：

　　xx幼兒園中班組全體成員與家長。

　　五、活動(dòng)過程：

　　1、家長游戲：水果蹲

　　目的：增加家長參與體育活動(dòng)的興趣與反應(yīng)能力。

　　準(zhǔn)備：六種水果頭飾。

　　玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱（例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲。此時(shí)代表橘子的人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立。同時(shí)嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應(yīng)不及，則被淘汰，最后剩下的3人為勝利。

　　2、親子游戲：強(qiáng)強(qiáng)父子兵

　　目的：通過相互配合游戲，增進(jìn)父子感情。

　　玩法：父子兩人為一組，四組進(jìn)行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做俯臥撐，數(shù)量多著為勝。

　　注意事項(xiàng)：動(dòng)作一定要標(biāo)準(zhǔn)。

親子活動(dòng)方案篇4

　　一、活動(dòng)主題：健康快樂動(dòng)起來

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

　　2、增強(qiáng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

　　4、通過開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，增進(jìn)家長與子女之間的情感交流，加強(qiáng)孩子之間、家長之間、老師和孩子、老師和家長之間的溝通。

　　三、活動(dòng)形式：課間操展示、親子游戲

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音響、音樂（運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、早操音樂、七月火把節(jié)等）

　　2、各班游戲器材

　　五、人員安排

　　總指揮：梁慧娟

　　主持人：趙書曰領(lǐng)操：各班班主任

　　音響：張老師攝像：各班兩名家長

　　安全：吳校長各班負(fù)責(zé)人：各班班主任及老師

　　六、活動(dòng)過程

　　1、運(yùn)動(dòng)員入場。

　　2、主持開幕。

　　3、校長致辭。

　　4、幼兒課間操展示。

　　5、親子帶動(dòng)跳——七月火把節(jié)，家長進(jìn)場

　　6、分班進(jìn)行親子游戲比賽。（時(shí)間控制在40分鐘內(nèi)）

　　7、頒獎(jiǎng)、結(jié)束。

　　七、注意事項(xiàng)：

　　1、家長做好孩子的榜樣，呵護(hù)花草，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共衛(wèi)生。

　　2、家長是孩子的第一任老師，所以在游戲中，請(qǐng)家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。

　　3、比賽時(shí)注意自己和孩子的安全，我們秉承“友誼第一，比賽第二”的原則，大家重在參與哦！

　　4、頒獎(jiǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)有的孩子沒有獎(jiǎng)狀的情況，請(qǐng)大家給孩子積極正面的鼓勵(lì)和安慰。如：下次我們多吃飯多運(yùn)動(dòng)，一樣可以得到比賽的第一名。讓孩子明白只有通過努力才能獲得成功！

　　5、請(qǐng)家長穿便于運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋子（媽媽們不要穿高跟鞋），孩子們穿校服。

　　6、運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后家長和孩子方可離場。

親子活動(dòng)方案篇5

　　活動(dòng)目的

　　1.通過精心設(shè)計(jì)的親子活動(dòng)，指導(dǎo)和幫助家長更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐,做到:真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。

　　2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對(duì)社會(huì)生活的模仿，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時(shí)感受成長中的快樂。

　　3.家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情。

　　活動(dòng)主題我在快樂中成長。

　　指導(dǎo)對(duì)象二年級(jí)（2）班學(xué)生以及學(xué)生家長。

　　活動(dòng)內(nèi)容與說明

　　1.我最棒（說明：孩子進(jìn)行穿衣服、整理書包比賽。此項(xiàng)為必選項(xiàng)目，10人為一個(gè)小組，分5個(gè)小組，每個(gè)小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。）

　　2.過河（說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時(shí)進(jìn)行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。）

　　3.同心協(xié)力（說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺(tái)，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時(shí)進(jìn)行�？�、準(zhǔn)者為勝，得分100分。否則得50分。）

　　4.我做你猜（說明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動(dòng)作，家長猜相應(yīng)的字或者詞（家長背向屏幕），共猜兩個(gè)，每猜對(duì)一個(gè)得50 分。滿分100分。）

　　5.小作坊：學(xué)生與家長合作用準(zhǔn)備好的材料，制作出有特色的小制作。（此項(xiàng)是必選項(xiàng)目，不評(píng)分。）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.豐富生活經(jīng)驗(yàn)。利用課外活動(dòng)的時(shí)間與學(xué)生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎？你會(huì)整理自己的書包嗎？你是怎樣做的？

　　2.帶學(xué)生參觀中高年級(jí)的體育課，組織學(xué)生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。

　　3.積累表示人物動(dòng)作、表情或動(dòng)物名稱的詞語，并且請(qǐng)家長指導(dǎo)動(dòng)作演示。

　　4.豐富游戲材料。

　　a 家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長的指導(dǎo)下完成小制作。

　　b 老師準(zhǔn)備呼啦圈、毽子以及活動(dòng)的課件等。

　　5.布置活動(dòng)環(huán)境。將教室打扮成樂園，與當(dāng)前的主題活動(dòng)互動(dòng)，使快樂成為教室里活動(dòng)的風(fēng)景線。

　　活動(dòng)過程：

　　一、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則，家長與孩子選擇游戲

　　“我最棒”和“小作坊”是每個(gè)同學(xué)都要參加的活動(dòng)，在另外三個(gè)活動(dòng)中再選一個(gè)；在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個(gè)活動(dòng)中，你們將會(huì)和自

　　己的家長共同努力達(dá)到目標(biāo)，享受到合作的樂趣；“我做你猜”這個(gè)活動(dòng)可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€(gè)游戲？為什么？

　　二、我最棒

　　師：當(dāng)你的朋友進(jìn)行“穿衣服、整理書包”比賽時(shí)，你能為他們做些什么呢？

　　生：我要為他們加油。

　　我會(huì)分享他們成功的喜悅……

　　師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦？

　　生：我會(huì)鼓勵(lì)他不要?dú)怵H，以后多加練習(xí)……

　�。ǖ谝粋€(gè)小組的十個(gè)同學(xué)走到活動(dòng)場地的中間，排好隊(duì)，鈴響，比賽開始，只見他們?cè)诳旃?jié)奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動(dòng)作麻利。周圍是同學(xué)們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……）

　　結(jié)束語：孩子自立自強(qiáng)，自己能做的事自己做，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。

　　三、過河、同心協(xié)力

　　師：你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎？

　　由家長指導(dǎo)學(xué)生具體做法，達(dá)成共識(shí)。（合作、同心協(xié)力）師：老師想請(qǐng)一位同學(xué)一起來玩第一輪比賽。誰愿意？

　　第一輪：第一組（語文老師和學(xué)生甲）對(duì)第二組（數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙）

　　第二輪始由學(xué)生與家長參加。

　　（這兩項(xiàng)活動(dòng)在熱鬧中進(jìn)行得井然有序，家長帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽。活動(dòng)的過程中，學(xué)生和家長都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并且互相交流。）

　　老師變換角色，采訪學(xué)生：你剛才做游戲時(shí)心情怎樣？有的學(xué)生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因?yàn)槭歉改敢黄饏⒓拥模餐α�，雖敗猶榮。

　　活動(dòng)結(jié)束：家長與學(xué)生交流感受。

　　師：請(qǐng)問小朋友，當(dāng)你在活動(dòng)過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時(shí)，你是怎樣解決這個(gè)問題的？（家長可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。）

　　四、我做你猜

　　請(qǐng)小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作來告訴大家：瞧，我多聰明！

　�。◤那皟蓚€(gè)稍大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)過度到這項(xiàng)只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)激動(dòng)的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時(shí)，表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地?fù)u擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。）

　　家長談感受：孩子對(duì)字詞的感受能力很強(qiáng)，能用動(dòng)作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會(huì)到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。

　　五、小作坊

　　你們做了些什么小制作？誰來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難？怎樣解決困難？

　　（同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗(yàn)。霎時(shí)，活動(dòng)場地成了“展覽館”：飛機(jī)模型、遙控汽車、火箭、輪船、機(jī)器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。最后每個(gè)小組推薦一名同學(xué)演示、解說。）

　　六、活動(dòng)評(píng)價(jià)、總結(jié)、發(fā)獎(jiǎng)。

　　引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，相互評(píng)價(jià)。

　�。�1）今天，你們快樂嗎？為什么？

　�。�2）你覺得你的同學(xué)、你的父母今天表現(xiàn)怎樣？

　　（3）下次你想玩什么游戲？為什么？

親子活動(dòng)方案篇6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、“閱讀是孩子最珍貴的寶藏�！睆男○B(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，一生受用無窮，閱讀可以喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性。

　　2、親子閱讀，就是讓孩子愛上閱讀的最佳途徑。親子閱讀是指父親或母親來學(xué)校陪孩子一起讀書，小一點(diǎn)的孩子，則需要父親或母親念書給他（她）聽。親子閱讀的關(guān)鍵，就在于孩子和自己的父母“一起共享書里的和自己的情感”。

　　3、當(dāng)家長念書給孩子聽或把一本書交到孩子手上時(shí)，帶給孩子無限的人生可能性，成為一個(gè)啟發(fā)者。這就是親子閱讀的魅力。

　　4、把讀書活動(dòng)從學(xué)校引向家庭，開展“親子讀書”活動(dòng),創(chuàng)設(shè)書香家庭，通過這一活動(dòng)，使更多的同學(xué)與家長能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛他人，豐富自己的心靈。

　　活動(dòng)主題：“校園書香飄萬家，快樂親子共讀”

　　活動(dòng)宗旨：點(diǎn)燃讀書激情、書香溢滿家園

　　二、活動(dòng)要求

　　1、加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的引導(dǎo)，把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。

　　2、行動(dòng)迅速，抓好落實(shí)。三年級(jí)各班級(jí)要密切配合，扎扎實(shí)實(shí)地開展好各項(xiàng)工作，班主任要做好宣傳工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“書香家庭、親子讀書”活動(dòng)。

　　3、活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　4、班級(jí)進(jìn)一步完善圖書角，增加藏書量，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生和家長推薦或借閱。

　　三、具體內(nèi)容

　　第一階段：策劃與啟動(dòng)

　　1、策劃籌備

　　向?qū)W生及家長宣傳“親子讀書”活動(dòng)的目的意義，加強(qiáng)宣傳力度，形成良好的閱讀氛圍。

　　2、啟動(dòng)

　�、拧⑾蚣议L發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見，尋求家長的配合，形成家校讀書合力，倡導(dǎo)親子閱讀的理念，指導(dǎo)親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個(gè)書香型的`家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。

　�、啤⑼ㄟ^班會(huì)、宣傳欄等窗口，對(duì)親子閱讀活動(dòng)的目的意義進(jìn)行宣傳。

　　第二階段：組織實(shí)施（一）、校園書香吸萬家，“快樂親子共讀”活動(dòng)

　　1、每位同學(xué)把自己的課外書書目交到班主任處，由班主任統(tǒng)計(jì)、打印，發(fā)到每位學(xué)生手中，讓學(xué)生根據(jù)上面的書目自由選擇與同學(xué)交換閱讀。

　　2、學(xué)生自愿捐獻(xiàn)自己的課外書，各班成立圖書角并推選一名圖書管理員。同學(xué)們可在圖書角借書閱讀，同時(shí)在管理員處做好借書登記。

　　3、要求家長于每周一填好反饋表一張，如實(shí)反映孩子上周的閱讀情況

　　4、根據(jù)反饋表，評(píng)選每周讀書之星，并向各位家長通報(bào)，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。

　　5、通過與學(xué)員交流，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)在班級(jí)QQ群上進(jìn)行心得交流，讓更多的家長掌握并指導(dǎo)孩子閱讀的方法。

　　6、召開家長會(huì)，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法。

　　7、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文比賽，交流家教方法。

　�。ǘ�、校園書香飄萬家，“快樂親子共讀”的延續(xù)活動(dòng)

　　1、家長和學(xué)生可以把班級(jí)的圖書借到家中繼續(xù)閱讀，待到下周五時(shí)歸還。

　　2、家長每天至少和孩子共同讀書二十分鐘，并和他們交流讀書體會(huì)。

　　3、家長讀書任務(wù)完成后簽上閱讀時(shí)間和孩子的閱讀態(tài)度。

　　4、家長有義務(wù)接受孩子關(guān)于閱讀內(nèi)容的解答。

　　5、家長要盡可能滿足孩子正當(dāng)?shù)慕钑蛸彆脑竿?/p>

　　6、建議把一部分壓歲錢改成“壓歲書”或把對(duì)孩子表現(xiàn)出色時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)肯德基改為購好書一本等。

　�。ㄈ�、小家書香互漂流，“快樂親子共讀”拓展活動(dòng)

　　1、班級(jí)也可以向家長借學(xué)校沒有的書籍，再把這些書籍放到“圖書角”里供學(xué)生閱讀或借閱。

　　2、通過家長之間的閱讀交流，他們也可以相互借閱兩家各自的書籍進(jìn)行閱讀。

　　第三階段：評(píng)比表彰階段

　　1、“親子閱讀記錄卡” 班級(jí)制作“親子閱讀記錄卡”，由學(xué)生和家長共同完成，學(xué)生記錄自己的閱讀積累、收獲、心得等，家長可填寫親子共讀的體會(huì)及孩子的閱讀情況反饋。

　　2、親子讀書手抄報(bào)，讀書個(gè)性卡片比賽，要求人人參與，內(nèi)容與課外閱讀有關(guān)，每個(gè)班級(jí)裝訂一本，由各班班主任負(fù)責(zé)。

　　3、親子讀書筆記展評(píng)，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來展評(píng)。

　　4、親子讀書交流會(huì)，組織5—8個(gè)家庭，以家長和孩子合作的形式，通過個(gè)性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流內(nèi)容還可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。

　　希望通過 “校園書香飄萬家，快樂親子共讀”能讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，培養(yǎng)其善良、開朗、幽默、自信的人格特性，也促進(jìn)他在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。當(dāng)家長念書給孩子聽或把一本書交到孩子手上時(shí)，帶給孩子無限的人生可能性，成為一個(gè)啟發(fā)者。這就是親子閱讀的魅力。