有關活動方案范文匯總十篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就常常需要事先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
目的：
1、學習跟隨韻律移動身體
2、學習伸展和卷曲的動作
3、增強身體的靈活性
準備：
音樂、地毯、各種高低不同的拱形門
過程：
一、毛毛蟲長大了
在活動場地上鋪上地毯，并播放輕快、活潑的音樂，和幼兒一同扮演小毛毛蟲。
1、“春天來了！看，地上有許許多多的小毛毛蟲�！崩蠋熀陀變阂黄鹛稍诘厣献杂删砬眢w。
2、“小毛毛蟲吃樹葉，一天一天長大了。”老師與幼兒跟隨音樂節(jié)拍左右移動。
3、“最后小毛毛蟲長大了，變成了一只美麗的蝴蝶�！庇變郝酒饋�，伸展身體。手腳自由向左右上下伸展，慢慢腳跟離地，使勁吸氣，手向左右緩緩放下，腳跟著地，使勁呼氣。
二、蝴蝶的游戲
在活動場地上布置各種高低不同的拱形門，并播放歡快、節(jié)奏感強的音樂，和幼兒一同扮演小蝴蝶。
1、“春天的公園真美，四處是鮮花和綠葉，小蝴蝶在這里開始了捉迷藏�！�
2、老師用身體、器材搭建各種高低不同的山洞，組織幼兒進行游戲。
3、情景游戲：《捕蝴蝶》
老師扮演捕蝴蝶的人，幼兒扮演小蝴蝶。在音樂伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶則四處躲閃。被捕捉到的小蝴蝶下場休息，作拉拉隊為在場上的小朋友加油。音樂結束后，留在場地上的蝴蝶為“蝴蝶小明星”.
三、整理活動
幼兒四散站在場地上，在輕柔的音樂伴奏下，老師組織幼兒放松身體。
1、“玩了一天真累呀，小蝴蝶們要休息了”。幼兒站立，雙手自上而下伸直并作身呼吸，然后坐場地上休息。
2、組織幼兒討論活動的樂趣。
活動方案 篇2
一、活動目的
為推進“牽手傳愛”活動的開展，進一步加強中隊間的合作與交流，互幫互助，共同發(fā)展，取得進步，也為了幫助一年級學生更快地成長，充分培養(yǎng)高年級學生自主、自立能力，特別是傳承學校少先大隊的優(yōu)良傳統(tǒng)。學校少先大隊決定組織一年級和高年級中隊在20xx-2012學年度互結“友誼中隊”，開展手拉手活動。
二、活動時間
20xx年3月6日
三、結對辦法
1、由一年級班級和高年級中隊自由組合，自愿結對。
2、結對的班級班主任和班主任（中隊輔導員）之間結對，手拉手互助合作。
3、結對班級的同學之間、班委之間互相結對子，建立“手拉手”伙伴關系。
學生“手拉手”伙伴關系也采取自愿結對的原則，根據結對班級人數實行“一對一”或“一對二”的辦法，但每個學生都要有手拉手小伙伴。
四、活動安排
1、活動啟動
A、結對班級利用3月7日晨會時間學習方案精神，安排“友誼中隊”結對的準備工作。
B、3月7日下午，學校少先大隊組織“友誼中隊”手拉手結對子儀式。
2、活動開展
A、高年級班級定期派出部分學生幫助低年級班級開展一系列豐富多彩的活動，如：幫助指導學習班隊知識、召開班隊會、打掃衛(wèi)生、美化教室、出手抄報、指導課間操，利用課間操、午休等課余時間教唱歌、講故事、做游戲、輔導作業(yè)等。低年級班級積極配合高年級班級，認真參加每次活動，完成各項任務。
B、高年級班隊干部帶動低年級班隊干部，培養(yǎng)他們的管理和組織能力。雙方能在學習、行為規(guī)范、思想等方面相互促進、相互學習。
C、高年級同學要嚴格自律、率先垂范，并對低年級結對同學能在學習、生活、思想等方面予以榜樣示范和經常性地關心、幫助，促進低年級同學在學習、行為規(guī)范、思想等方面有所進步，為加入少先隊，成為一名光榮的少先隊員做好準備。低年級學生要聽取老師和大哥哥、大姐姐的教導，盡快適應學校生
活，與老師和大哥哥、大姐姐經常交流，天天進步。
D、“友誼中隊”之間要創(chuàng)造性的、經常性的開展一些活動，諸如元旦聯歡等活動可以經學校少先隊批準在一起組織。
3、評估表彰
學校對“友誼中隊”手拉手活動進行調研和評估，對活動中突出的集體和個人予以表彰獎勵。
五、活動要求
1、“友誼中隊”手拉手活動重在過程，結對班主任要加強平時的溝通和交流，指導好各項活動的開展。
2、高年級班主任要充分發(fā)揮班隊干部及學生的自主性，促進各項活動的順利開展。
3、高年級班級在活動中要做好記錄，記錄內容包括活動時間、活動地點、活動人員、活動形式、活動內容、活動效果等。
4、結對班級要注意保存活動過程資料，并有活動總結材料。
活動方案 篇3
各學年，各班主任：
為進一步推進好習慣養(yǎng)成教育的深入開展，全力打造“陽光美德好習慣示范學�！保瑢W校決定在初二和初三學年開展“好習慣”校園情景劇展演活動�，F將具體要求如下：
一、活動主題
好習慣成就大未來
二、活動時間
2x16年9月25日
三、活動要求
1、各班同學要結合同學們日常生活和學習實際，自選表現主題，設置場景、創(chuàng)編情節(jié)，通過5分鐘情境表演，能夠教育和啟發(fā)同學們養(yǎng)成良好習慣的重要性。
2、情景劇劇本應貼近生活實際，反映同學們在社會、家庭和學校中好習慣養(yǎng)成方面正反兩方面鮮活案例，要具有鮮明時代感。
3、情景劇劇本可采用話劇、小品、啞劇、歌舞劇等表現形式，通過表演讓觀眾和參與者在自發(fā)、和諧、輕松狀態(tài)下得到好習慣養(yǎng)成等方面教育。
4、情景劇表演時間控制在5分鐘以內。
5、本屆情景劇劇本鼓勵各班級結合日常生活創(chuàng)作作品，學校將設立優(yōu)秀原創(chuàng)作品獎。
6、情景劇的表演要在注重表演藝術的同時，將好習慣養(yǎng)成教育融入其中，富有藝術感染力和思想影響力，展現出同學們對生命與青春、現實與夢想、體驗與養(yǎng)成的豐富情感。
7、演員演技要形象、真實，富有舞臺表現力和感染力，肢體語言豐富，給人以啟迪。
8、情景劇劇情設計合理，精練緊湊，道具使用恰切。
9、本次活動首先各班級同學報名，由學年進行初評，每學年評出5個作品參加學校決賽。
四、組織機構
組長：z
副組長：z
成員：學生處主任學年主任管理主任
活動方案 篇4
一、活動目標
1.進一步提高教師對圖畫書閱讀的興趣，提升教師對圖畫書的縱深研究。
2.引導教師將有價值的圖畫書有機結合在幼兒園各領域教育教學活動中，提高教師領域整合和對圖畫書閱讀延伸活動的能力。
3.引導教師根據相關圖畫書內容設計適合幼兒年齡特點和實際水平的教育教學活動，提高教師活動設計能力。
二、活動安排
1.參加范圍：一線保教人員必須參加，后勤、管理人員自愿參加，如有特殊原因不能參加者務必提交書面申請，得到批準后方可棄權。
2.評比交流時間：5月7日—5月9日三天上午8:40開始，各教研組利用b班時間集中組織教學活動后自評、互評。
3.5月10日下午5:00前將格式規(guī)范的個人活動設計和活動反思的電子稿在幼兒園qq群中上傳臨時文件，進行群共享�；顒釉O計落款日期統(tǒng)一為XX年5月6日，活動反思落款日期統(tǒng)一為XX年5月10日.活動設計和活動反思格式參照上學期格式，本次不再統(tǒng)一要求。
三、活動要求
1.各位教師選擇相應的圖畫書進行領域整合或閱讀活動延伸，組織一次自己所任領域的教育教學活動。
2.組織教學活動前利用黑板或課件展示活動目標，標明活動領域和活動內容。
3.評比過程中本教研組成員必須完整聽課，不得出現提前退場或不完整聽課現象。
四、評比標準
1.活動設計的適宜性：活動目標符合幼兒年齡特征與實際水平，富有挑戰(zhàn)性和全面性，活動內容具有價值性、興趣性和經驗性，活動組織具備行動性和生成性。（25分）
2. 活動環(huán)境的適宜性：活動材料具有豐富性與針對性，情境創(chuàng)設具備問題性與啟發(fā)性（20分）
3.活動互動的有效性：既有人與環(huán)境和材料的互動，又有人與人的互動（30分）
4.活動效果的有益性：通過活動給幼兒帶來有益的經驗，有益于幼兒認知、情感、態(tài)度、價值觀、個性與社會性的發(fā)展。（25分）
活動方案 篇5
一、活動目標：
1. 通過活動讓幼兒了解西方萬圣節(jié)的文化，感受節(jié)日的快樂，為幼兒創(chuàng)設良好的英語人文環(huán)境，讓幼兒體驗不同文化習俗，借以拓展其世界觀。
2. 為幼兒提供展現英文的舞臺，培養(yǎng)其大方自信的素質。
3. 增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育。
二.活動準備：
游戲準備：游戲卡，小印章，各個小游戲物資及組織準備。
環(huán)境準備：舞臺及環(huán)境布置有關萬圣節(jié)活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。
家長準備：制作參加活動人員的有關萬圣節(jié)服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參加活動。(魔鬼走秀節(jié)目家長需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)。
糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處)，周五家長再自備兩三個糖果哦!
蘋果一個(周四帶到幼兒園班主任處)
手電筒一個(周五帶著參加活動用)
三、活動過程:
集體活動:
1. 萬圣節(jié)集體開場舞
2. 獅之威風--獅王進行曲
3. 最炫英語風{大{中{小
4. 魔鬼走秀
(有意愿參加魔鬼走秀的家庭請快速與班主任聯系，每班限額4組家庭。參加 魔鬼走秀的家庭10月26日之前請將創(chuàng)意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任)。
5.神秘討糖果
目的:增強孩子主動交往能力
前提:一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。
玩法:有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的游戲開始，各班老師務必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來(主會場附近均可)，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時小朋友要說上一句Trick or treat(不給就搗蛋)或Happy halloween萬圣節(jié)快樂!對方才能把糖果送給小朋友。(如果不給，可自設懲罰措施哦!)
分散活動:(以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機會參加Lucky大滿貫活動)
活動一:打怪獸
目的:訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識。
玩法:教師事先準備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。
活動二:咬蘋果
玩法:游戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優(yōu)勝者，可獲蓋一個小印章。
活動三:吹面粉
玩法:參加游戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中間)，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章。
活動四:我吹我吹我吹吹
規(guī)則:把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字--萬、圣、節(jié)、快、樂，誰又快又準完成任務誰獲蓋小印章一枚。
集體活動:
Lucky大滿貫:以獲得印章多少順序進行(由多到少)，如出現相同數量，以劃拳形式選出挑戰(zhàn)方回答問題并獲得相應獎品。
結束活動:
五彩幸運球:無數裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席涌動，家長可抓破氣球獲得糖果獎勵。寶貝期待您的積極參與哦!加油!加油!加油!
活動方案 篇6
各鎮(zhèn)、街道殘聯：
20xx年5月15日是第二十六次全國助殘日。根據中殘聯《關于開展第二十六次全國助殘日活動的通知》（x工委〔20xx〕x號)精神，結合我市實際情況，決定在全市開展“全國助殘日”系列活動�，F將有關事項通知如下。
一、活動主題
關愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間
二、活動安排
全國助殘日期間，各相關單位要充分利用各種宣傳載體，突出節(jié)日活動主題。通過主流媒體、大型戶外廣告牌、路牌燈箱、橫幅、標語等形式，多渠道地開展節(jié)日宣傳，營造節(jié)日濃厚氛圍。在廣泛宣傳的同時，特舉辦以下助殘活動。
�。ㄒ唬┲鷼埲掌陂g對xx市特殊教育學校學生、聾兒語訓部殘疾學生、康復機構殘疾人、困難殘疾人等進行慰問活動。
（二）助殘日期間舉辦三期培訓班，鎮(zhèn)街殘聯理事長專職委員培訓班，中國手語培訓班，殘疾人電子商務培訓班。
（三）5月6日舉辦“青春飛揚扶殘助殘-我們在行動”愛心午餐服務活動。
（四）5月10日在xx市外灘舉辦“輪椅之光”公益活動。
（五）5月14日，組織專門協會、玉海律師事務所、聾兒語訓部，自閉癥康復中心等，在玉海廣場開展節(jié)日宣傳、法律咨詢、便民服務等活動,另外組織志愿者隊伍進行多肉植物義賣活動，所得資金用于購買禮物給特教學校學生。
�。┙Y合“文化五進”活動，分別于5月14日舉辦“關愛殘疾孩子·發(fā)展特殊教育”文藝匯演、5月29日舉辦“花雨沁香·讓愛相伴”文藝匯演活動。
�。ㄆ撸�5月20日上午在xx市人才中心舉辦殘疾人就業(yè)崗位招聘會。
�。ò耍�5月30日在xx市特殊教育學校舉辦“愛在六月之牽手童心迎特奧日”活動。
三、工作要求
全國助殘日是大力宣傳人道主義的良好契機。各鎮(zhèn)街殘聯要結合本地實際，加強領導，精心組織，圍繞主題，創(chuàng)新載體，進一步營造關心、支持殘疾人文化事業(yè)、有利于殘疾人文化事業(yè)發(fā)展的良好社會環(huán)境。制定助殘日活動方案，認真組織開展好第二十六次“全國助殘日”活動，在全社會掀起關注、理解、重視、支持改善殘疾人民生，支持殘疾人事業(yè)的熱潮。
全國助殘日活動是每年殘疾人工作的一項重要任務，活動結束后，各鎮(zhèn)街將活動情況于5月25日前以書面形式報送市殘聯組宣部（聯系人：鄭xx，電話：xx），或將活動信息報市殘聯辦公室（聯系人：曹xx，電話：xx，郵箱：xx，殘聯工作群：xx）。
xx市殘疾人聯合會
20xx年4月28日
活動方案 篇7
當今小學生的心理健康正越來越受到人們的關注，小學生年齡小，學習、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產生心理上的障礙。此時確實需要教師的及時引導、幫助，我們學校心理咨詢室正是為解決學生的心理問題服務的，為了使心理輔導進一步得到普及并更好地為學校實施全面素質教育服務，特制訂如下工作計劃：
一、指導思想
以學校的工作計劃、德育計劃為指導，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。
二、工作目標
1、通過開展各種形式宣傳，普及工作，讓更多的學生知道并了解心理輔導工作。
2、密切與班主任的聯系，更好地與德育工作相輔相承。
3、認真細致地做好疏導工作，力求個案上有所突破。
三、具體工作安排
1、心理輔導的方法、途徑：心理咨詢室“心靈的港灣”，各班級心理教育課，學校櫥窗，各班級黑板報，“開心由此”電話，“悄悄話”信箱，紅領巾廣播“心靈之聲”欄目等。
2、校輔導站地點： 浴宇樓四樓東首“心靈的港灣”。（電話：83229875）
3、輔導站定期開放時間：每星期五5：00—6：00（其它時間的咨詢輔導由學生另行預約）。
4、組織全體教師學習各級文件，有關心理輔導方面的知識、方法等，使每一個教師首先每天保持一顆健康的心理面對學生。
5、除建立“心靈的港灣”，定時開放外，每位班主任每人一本記載本，隨時輔導記載，為一些難為情和不愿進心理咨詢室喜歡和班主任老師交談的同學服務。
6、班主任做好平時日常教學中的學生心理輔導，輔導站老師要加強與班主任的聯系，共同解決學生的心理問題。各班可利用班隊活動、心理健康課深入淺出地輔導學生心理健康，從學生身邊的事展開。還可與家長聯合起來，積極了解學生的性格、能力、習慣等。
7、利用黑板報、紅領巾廣播、國旗下講話等宣傳一些心理常識，營造心理健康教育的有利氛圍。本學期安排出兩期心理健康教育黑板報，向全校宣傳一些心理保健知識，使學生受到潛移默化的教育，達到“無聲”勝“有聲”的教育效果。
8、完善學校心理管理機制，緊密團結在以劉瑋校長為中心的心理教育組，明確各項分工，定期開展教研活動，研討各類案例。
9、更好的開展家校聯系，開展家校聯系卡，舉辦家校學生心理座談會，共同探討心理現狀及各類應對措施……
10、對班級咨詢員進行選拔、考核、輔導，再各班級由同學推選出兩名學生咨詢員。要求：心理素質良好，樂于奉獻，熱愛集體，關心同學，能夠得到同學們的信任，最重要的是要求能夠保守秘密。在選出后，對咨詢員進行教育，嚴格遵守咨詢處的紀律，明確工作目的。然后開展簡單的咨詢指導輔導。如果，時間場地不允許組織集體學習，咨詢處講準備學習材料分發(fā)給個人進行自學。
11、 對廣大同學進行心理調查，建立心理檔案。
在專業(yè)人士指導下，以心理測量表的形式對同學進行心理調查。主要對以下四方面作為重點：
�。�1）個體的心理發(fā)展是否符合相應的心理年齡特征。
�。�2）能否堅持正常的學習和生活。
�。�3）有無和諧的人際關系，能否與社會協調一致。
�。�4）有沒有完整的人格。這些只是心理健康的一部分，因為考慮到個人差異及工作量的問題，僅以此作為參考依據建立每個同學的心理檔案。
13、 建立多種聯系方式，隨時隨地為需要幫助的孩子，尤其是處于青少年時期的孩子，他們尤其敏感自己的隱私，很多初次咨詢的孩子對老師還缺乏心理信任，所以開設這樣的一個平臺可以很好的幫助他們。廣大同學可以通過多種方式進行咨詢，具體方式如下：
�。�1） 面對面咨詢 咨詢者可以與指導教師同學當面溝通；
�。�2） 電話咨詢 指導教師和班級咨詢員聯系方式祥見附表；
�。�3） 信件咨詢 咨詢者可將自己的問題以信件形式投遞到指定信箱；
（4） 電子郵件同學也可以通過e-mail咨詢問題。email： gnsxwhb@126.com。
我校咨詢處雖然沒有專業(yè)人員，但是我們將以最大的工作熱情，無私的奉獻精神竭誠為同學們服務。
具體工作時間安排：
九月份
1、學生（心理健康保健員、心理信息員）心理健康知識培訓工作。
2、本學期成績兩門以上不及格學生座談會。
3、召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。
4、 網站建設工作，咨詢工作開始。
5、開設“心靈之聲”廣播。
6、出好心理健康教育專題黑板報。
十月份
1、心理健康教育活動月。
2、專業(yè)指導老師和輔導員老師心理健康知識培訓。
3、利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容。
4、指導心理健康保健員在班中開展“開心果”談心角活動。
十一月份
1、各種文檔資料的建設。
2、5·25小學生心理健康日—現場咨詢，心理健康知識宣傳資料散發(fā)活動。
十二月份
1、常規(guī)工作。
2、召開六年級部分學生座談會，并進行畢業(yè)前夕個別心理咨詢。
3、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（五、六年級部分女生）
4、考前學生心理分析。
5、學期工作總結。
活動方案 篇8
一、活動目的.：借助秋游活動，讓學生走進社會，走入秋天，讓學生親近大自然，開拓視野，感受生活的多姿多彩;陶冶學生情操，豐富課外生活，培養(yǎng)團隊意識，合作精神，開展豐富多彩的綜合實踐活動。 這次活動主要涉及活動安全、食品衛(wèi)生、交通安全、全班及小組購物等問題
二、活動時間：20xx年10月17日(星期五)
三、活動內容：秋游
四、活動方式：學校予以積極配合。
五、活動過程：
活動前：
班主任宣講活動內容，各班制定活動公約。
1、編組，組內成員合理分工，明確自己的任務。一切活動均要集體活動，不得單獨外出。
2、做文明游客，愛護花草樹木，樹立小學生文明的形象。
3、講文明、講謙讓，發(fā)揚團隊精神、體現小學生素質。
4、保持場地整潔，不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛(wèi)士(活動前要求學生每人自帶垃圾袋，把垃圾裝袋后丟進垃圾箱)。
5、活動中要注意安全，不脫離集體，不做危險動作。
活動時：
1、帶班教師要配合導游，各盡其職，引導學生觀察欣賞大自然。
2、適當組織學生開展游戲活動。
3、教師要隨時關注學生的安全表現，并及時作具體指導。
4、教師要認真考察各班學生活動情況�；顒雍髮Ω餍〗M表現進行總結評比。 活動后：
在各小組評比的基礎上，對各小組學生外出的安全、紀律、文明、衛(wèi)生、團結協作等方面進行評比。各班總結交流秋游收獲，可讓學生通過說說，寫寫來加深印象。
六、活動注意事項：
1、班主任要清點人數，確保學生不掉隊。排隊行走安全：一切行動聽從老師和家長的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。
2、游玩安全：1)不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險游戲;2)在老師視線范圍內活動，不得穿過警戒線，不得隨意離開，去廁所或者有事離隊要向老師請假并和家長一起離開。
3、活動過程中，家長和教師應要求學生不擅自離開隊伍，不得相互推嚷打鬧，確保隊伍的整齊有序。
4、中午進餐時，要講衛(wèi)生，家長要教育學生飲食文明，不搶不爭，吃飯時不高聲喧嘩，要謙和禮讓，保證既吃飽又吃好。家長們要顧及所有孩子，不要偏向自己孩子，給自己孩子一個成長的機會。體現謙讓、團結友愛的和睦氣氛。 學生要求：
1、聽從指揮，注意安全——不追跑、不攀爬、不帶刀具等危險器具不使用玻璃杯、鋼杯等易碎堅硬物品。
2、準備適量食品、飲料、濕紙巾、報紙或塑料薄膜、垃圾袋，自己物品注意不要丟失。
學生準備：自己喜歡的食物，面包、火腿、水果
家長準備：鍋碗瓢盆碗筷、坐墊、洗潔精、桌子
4、分小組，選派組長負責小組活動，在進行小組活動時，不準小組的成員擅自離開。
5、需要離開隊伍或上洗手間的同學，必須向所在班級的教師請假，經得同意后，要和家長一起離開隊伍或自己的小組。
6、在選定休息地點時，盡量選擇環(huán)境寬敞的地點，教育學生文明處世，禮貌待人，避免與外校學生發(fā)生沖突。離開時，要把丟棄垃圾整理干凈，培養(yǎng)良好的公共道德�；丶野踩�1)不得自行回家，到達學校后等到老師清點人數后方可回家。
活動自愿，請家長積極配合，如不愿意參加的學生，請家長安排好孩子一天的學習生活、保證孩子的安全。家長不要帶家里的弟弟妹妹。
最后家長們要積極做好組織工作，按時到崗，確保學生安全、文明、有序開展活動;開展游戲活動和就餐時要選擇相對安全的地方。
班主任和帶班家長要加強巡視，聯系的行政要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應急措施。
八、活動安排(參考行程)：
7：50左右學生到�！�8：00在教室集合收聽廣播，對學生進行安全教育→8：30左右乘車出發(fā)→9：00左右入園→師生可憑票自由游玩銀河探險、4D動感電影、豪華轉馬、超級攪拌機、桑巴氣球、搖頭飛椅、觀看五洲風情表演及野生動物表演等(因是免費，加上受身高、體重、人員太多、設備檢修、開放時間的限制，所以并不保證每位游客均能玩到每一個項目，如因人數太多未玩到游樂設施不退補差價。)]→14：00集合進行現場征畫比賽。之后清點人數乘車返�！�15：00左右到達學校。(家長2:50來校。周二照常上課。)
觀察大自然：
游戲：三人兩足(互動)、跳大繩(互動)、擊鼓傳話氣球(學生)、蘿卜蹲(家長)
評委：
獎勵：
懲罰：
活動方案 篇9
一、 活動背景：
殘疾人一樣，由于生理、心理的特殊性，他們淪為了社會的弱勢群體，他們生活在社會上，不能適應正常的社會生活，生活存在著很多的困難，同時又由于疾病承受著巨大的傷痛，他們需要得到社會的關愛和幫助。作為當代的大學生，肩負著祖國繁榮富強的神圣使命，我們應謹記先人的教導，繼承并發(fā)揚我們中華民族的光榮傳統(tǒng)，從我們周圍做起，盡我們最大的努力去幫助那些需要幫助的人，為構建和諧社會做一點自己的貢獻。為此，我們邢臺學院數學系組織了此次“愛心之旅——赴邢臺特教學校慰問”活動。
二、活動主題：奉獻愛心、關愛弱勢群體
三、活動目的：
通過和孩子們玩游戲等方式進行活動，一方面可以給特教學校學生的課余文化生活增添一份樂趣，另一方面也可以盡我們最大的努力教孩子們一些簡單的知識。在使特教學校的孩子感受到社會的關愛的同時，為構建和諧社會做出我們大學生自己的一點貢獻。
四、活動地點：邢臺市特殊教育學校
五、活動時間: 20xx年11月21日
六、活動機構：邢臺學院數學系
七、所需資源：
數學系系旗、團旗 照相機：1個
有激勵話語的筆記本和筆 小禮物：同學自備（自愿）
毽子：
資 金 預算：150元
八、活動安排：
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1）11月18日前搜索有關聾啞學生方面的知識和資料，先初步了解他們的有關情況； 并由負責人到特教學校聯系活動的相關事宜，一方面通過向老師咨詢的方式了解有關學生的情況，另一方面通過直接和學生面對面交流來初步了解他們。
2）活動前組織前去慰問的同學開會，告訴大家活動的大致流程以及活動中的注意事項（見下附）
3）11月21日下午2：30全體成員到邢臺學院北門集合，然后大家一起有秩序的前往特教學校
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4）到特教學校門口，打出我數學系系旗及團支部團旗，全體成員有序進入學校，由領隊帶領大家到指定地點與特教學校同學見面
5）見面后，首先舉行禮物贈送儀式，先將一幅書法作品“”送給學校領導，以表達我們對該校老師的敬意。之后，我系同學要將附有激勵話語的筆記本送到每一位小同學的手中。
6）同學們表演準備的節(jié)目（3—4個）
7）同學們與小同學自由交流，將我們準備的一些小吃送到小同學手中，此時同學們也可以拿出自己準備的小禮物送給小同學。
8）大家一起玩一些活動，比如：打羽毛球、打籃球、踢毽子···
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9）活動結束后先進行活動場地的衛(wèi)生打掃，然后成員可與孩子們自由拍照合影。活動負責人與學校領導告別，然后后所有人進行合影留念。
10）同學們到特教學校門口集合，集體返回。
九、參與人員：
系旗負責人： 團旗負責人：
攝像：
其他： 共計：
附：注 意 事項：
1、活動中要注意配合，所有參與人員服從統(tǒng)一安排，統(tǒng)一佩戴�；�；
2、活動參與人員必須保持良好的精神面貌，舉止幽雅，言談文明；
3、活動參與人員必須保持活動場所干凈衛(wèi)生；
4、所有人員要注意團隊形象，自覺遵守團隊的規(guī)章制度，不要大聲喧嘩和隨處走動，禁止在現場吸煙和打鬧；
5、活動過程中手機一律調成振動或靜音，且在活動場所不得隨意打電話、聽mp3之類的東西；
6、活動中途若有事需提前離開者必須向負責人報告說明原因，經同意后方可離去； 7活動結束后所有成員在學校門口集合點名，統(tǒng)一返回學校；
8活動中如有不服從安排者回來后將嚴肅處理。
（以上策劃方案在實踐中若有變動,活動具體時則以另行通知為準�。�
20xx年11月7日 數學系團總支學生會組織部
活動方案 篇10
活動目的：
通過隊會活動，使低年級隊員對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中學會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，人人爭做“講文明、懂禮貌”的好孩子。 活動準備：
1、中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌的節(jié)目。
2、“文明孩子”光榮花若干朵。
3、《中小學生禮儀常規(guī)》手冊。 活動內容 ：
學習禮儀常規(guī)、歌舞、小品表演等。 活動過程：
一、全體立正。
二、出旗、敬禮。
三、唱隊歌。
四、中隊長講話，宣布活動開始。
五、進行活動。
中隊長：老師們，同學們，大家好！一（1）班“文明之花處處開”主題隊會現在開始。
1、我們高舉隊旗，唱著隊歌，從小講文明，講禮貌。讓我們齊唱《我們從小講文明》。
2、主持人：春風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，語言美，會說話，行為美，請欣賞小品《說話》
�。住� 乙兩個隊員上臺，其中一個扮成老爺爺） 甲：嗨，你們小明在家嗎？（老爺爺不理他）
甲：嗨，我問你哪！你啞巴哪，怎么不說話？（老爺爺還是不理他）
老爺爺：······（甲后來認識到自己不禮貌，轉用禮貌用語問，老爺爺才回答他，并教育他，他向老爺爺道謝）
3、主持人：《說話》這個相聲告訴我們，跟別人說話時可真得講究禮貌點。請看小品《禮貌小學生》。
（人物：小記者，甲、乙、丙、丁學生）
小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話？
甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎？ 小記者：好的。你真有禮貌。 甲：謝謝！
小記者問乙：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔？ （乙表演）
小記者：嘩！有禮貌，頂呱呱！
小記者問丙：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說？（丙的表演略）小記者：真會說話，同學一定會借給你。
小記者問�。赫垎�，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？（丙的表演略）
小記者：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。
4、主持人：紅領巾胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌舞《上學歌》。 主持人：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊員采花來。要問采花干什么？給講文明的孩子戴。
老師給講文明的孩子戴紅花。（掌聲響起來）
5、男主持人：文明少年笑哈哈。請大家說，文明禮貌用語指哪幾個字？ （主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。） 6、主持人：請欣賞快板表演《假如》。
�。ㄋ拿爢T分別上場，扮演小顧客、小乘客、小游客、小觀眾）
小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說情。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
主持人：同學們，讓我們人人爭當文明少年吧！請看舞蹈《我們的生活多么幸福�！�
主持人：我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里，多么美好，多么幸福，讓我們共同學習禮儀常規(guī)。
7、學習《小學生禮儀常規(guī)》
主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，
我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
六、輔導員老師講話：
同學們，我們中國有五千年悠久的歷史，燦爛的文化，是四大文明古國之一，是一個禮儀之邦。因此，我們小朋友要從小講文明 ，講禮貌，做文明人，說文明話，做文明事，讓文明的花兒處處盛開。文明花兒屬于你，文明花兒屬于我，文明花兒屬于我們大家。隊員們，努力吧，讓我們攜手共進，做一個真正的文明人，讓我們的班級成為禮儀之班，讓人見人愛的文明花兒開滿友邦校園。
七、呼號：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！（時刻準備著） 八、退旗。
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