【精品】活動(dòng)方案模板錦集五篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
一、班會(huì)地點(diǎn)：六（4）班教室
二、參加人員：全班同學(xué)及班主任
三、主持人：陸珂、王涵永
四、班會(huì)主題：懂法、學(xué)法、守法，做普法小衛(wèi)士
五、班會(huì)標(biāo)題：法律與我們同行
六、班會(huì)目標(biāo)：
對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育，進(jìn)一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民。
七、班會(huì)背景：
本班學(xué)生年齡大多11、12歲，正處于個(gè)性活躍期，容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習(xí)氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩，約束自己的行為，是當(dāng)務(wù)之急。
八、班會(huì)籌備情況：
利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問(wèn)題的資料和實(shí)例資料，篩選，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析，為班會(huì)主題服務(wù)。同時(shí)，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例，自演并自主分析，引以為戒。
九、班會(huì)主要內(nèi)容：
1.加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。
2.通過(guò)案例分析及小品表演讓學(xué)生學(xué)法，知法，加深體會(huì)
十、班會(huì)開展形式：
組織法律知識(shí)競(jìng)賽；觀看法制教育小品；普法演講等，采用討論、交流方式
十一、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》，
學(xué)生自己準(zhǔn)備身邊發(fā)生的案例小品，要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
以小組為單位排練文藝節(jié)目
十二、班會(huì)流程
1.引入法律詞典（違法與犯罪）——導(dǎo)語(yǔ)；
2.主持人簡(jiǎn)介目前我國(guó)青少年違法犯罪情況；
3.討論：找一找平時(shí)哪些行為屬于不良行為；
4.了解輕度、中度及嚴(yán)重不良行為表現(xiàn)及特征；
5.接觸案例：《死囚犯寫給弟弟的一封信》；
6.欣賞歌曲：心聲；
7.法律知識(shí)問(wèn)答及案例分析；
8.小品表演，學(xué)生討論，指出行為人的錯(cuò)誤；
9.普法演講：推動(dòng)法治，匹夫有責(zé)；
10.集體宣誓，爭(zhēng)做守法好學(xué)生，普法小衛(wèi)士；
11.班主任總結(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)講話。
活動(dòng)方案 篇2
一、 指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，加強(qiáng)校園文明建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校的改革和發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)品味。 經(jīng)研究決定，我校將在20xx年開展：“20xx慶元旦校園書畫展”。
二、 活動(dòng)主題：樹德立志，和諧共進(jìn)
塑造學(xué)生健全的人格，為學(xué)生的健康，和諧發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的個(gè)性化及發(fā)展注入強(qiáng)大的動(dòng)力。結(jié)合學(xué)生的個(gè)體情況，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造終身發(fā)展的機(jī)會(huì)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)方向與特長(zhǎng)。
三、 活動(dòng)宗旨
面向全體師生，為師生發(fā)展著想，樹南中學(xué)新形象!
四、 活動(dòng)目標(biāo)
努力營(yíng)造一個(gè)積極向上的，健康的，文明的校園文化藝術(shù)氛圍。 通過(guò)組織活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)，勇于創(chuàng)新的勇氣。同時(shí)促進(jìn)學(xué)校人文發(fā)展，提高我校師生藝術(shù)修養(yǎng)，全面展示我校素質(zhì)教育與教育的成果。
五、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月1日---------20xx年12月25日
六、 參展地點(diǎn)(另定)
七、 活動(dòng)對(duì)象
本屆校園書畫展活動(dòng)對(duì)象為全體師生。
八、 活動(dòng)設(shè)置
九、 活動(dòng)項(xiàng)目
1.美術(shù)展覽
繪畫：水彩、水粉、國(guó)畫、鉛筆…
書法：硬筆、毛筆。
2. 美術(shù)展評(píng)
(1) 繪畫、設(shè)計(jì)評(píng)比。
(2) 書法評(píng)比。
(獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置根據(jù)參展數(shù)量而定)
十、作品統(tǒng)一交到王xx老師處
十一、 組織機(jī)構(gòu)：
為保證本屆校園書畫展活動(dòng)的順利開展和取得圓滿成功，特成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成的“南田中學(xué)首屆校園書畫展組委會(huì)”。全體教師，尤其是班主任、美術(shù)老師應(yīng)大力支持本屆校園書畫展的各項(xiàng)活動(dòng)，具體工作安排如下：
1. 組 長(zhǎng)：
2. 副組長(zhǎng)：
3. 活動(dòng)小組安排
成員：
活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
南京市教育信息化工作已將20xx年定為有效應(yīng)用年，我們積極響應(yīng)市電教館的工作安排，根據(jù)沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)20xx年教育信息化有效應(yīng)用年精神做指導(dǎo)，以學(xué)校新三年規(guī)劃為依據(jù)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用帶動(dòng)教師隊(duì)伍的整體提高，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，探索基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)校管理和教育教學(xué)新模式，整體推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程，特制定本方案。
二、工作目標(biāo)
1、重視對(duì)全體教師，特別是學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員、應(yīng)用系統(tǒng)管理人員、教學(xué)人員及各部門管理人員的培訓(xùn)，適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)的需要。
2、學(xué)校校園網(wǎng)將從師生實(shí)際需要出發(fā)，盡可能地滿足學(xué)校教育管理和教學(xué)活動(dòng)的需要，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教學(xué)的有效性。
3、開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探索與嘗試。
4、無(wú)紙化辦公逐年擴(kuò)大，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理與發(fā)布。
5、建立信息化管理方案，完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系，積累信息化教學(xué)資源。
三、現(xiàn)狀分析
我校在依托“三本理念，構(gòu)建和諧校園”目標(biāo)引領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)過(guò)程中，逐年取得成績(jī)。
近年來(lái)，學(xué)校的辦學(xué)硬件設(shè)施有了較大的改善。學(xué)校占地面積9600平方米，校內(nèi)有多媒體室、美術(shù)室、電腦房、音樂(lè)室、圖書閱覽室等專用教室。每個(gè)普通教室和專用教室都配備了大屏幕背投等多媒體教學(xué)設(shè)備，建成了校園網(wǎng)絡(luò)和校園廣播系統(tǒng)。學(xué)校每學(xué)期組織教師開展多媒體課件制作、應(yīng)用等教育技術(shù)培訓(xùn)，開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐研究。
四、具體工作
（一）以校園網(wǎng)為平臺(tái)繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校管理的網(wǎng)絡(luò)化
校園網(wǎng)建設(shè)是體現(xiàn)學(xué)校教育信息化水平的一個(gè)重要標(biāo)志。加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，是全面推進(jìn)學(xué)校管理現(xiàn)代化、學(xué)生學(xué)習(xí)信息化、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要的途徑。
1、以完善學(xué)校網(wǎng)站為目標(biāo)，繼續(xù)鼓勵(lì)行政各部門、教研組及教師在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)的信息，如校園信息、工作安排、行政管理等。同時(shí)學(xué)校各部門、條線要在不斷充實(shí)相關(guān)欄目?jī)?nèi)容的同時(shí)，積極撰稿向南京沿江教育信息網(wǎng)投稿，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)外宣傳，擴(kuò)大學(xué)校在區(qū)內(nèi)外的影響。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校博客的建設(shè)。博客要充分展現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)特色，進(jìn)一步完善教師個(gè)人博客，構(gòu)建較為完整的教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，讓教師個(gè)人教育網(wǎng)志成為體現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程的平臺(tái)，成為激勵(lì)教師自主發(fā)展的平臺(tái)，成為促進(jìn)相互交流、促進(jìn)共同提高的平臺(tái)。鼓勵(lì)40周年以下的中青年骨干教師建立自己的個(gè)人博客，并定期充實(shí)博客內(nèi)容。
3、依托校網(wǎng)園，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)建設(shè)。要建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)建設(shè)工作小組，一方面通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)收集優(yōu)秀課件，另一方面通過(guò)評(píng)優(yōu)課等收集本校教師的自制課件，使學(xué)校資源庫(kù)的內(nèi)容更加豐富，具有一定的實(shí)用價(jià)值。
�。ǘ�(gòu)建多元信息技術(shù)培訓(xùn)方案，提高教師信息素養(yǎng)
1、要繼續(xù)引導(dǎo)教師充分利用信息技術(shù)開展課堂教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)有多媒體教室的作用。通過(guò)多種途徑的培訓(xùn)，強(qiáng)化教師教育信息應(yīng)用意識(shí)，提高信息技術(shù)知識(shí)水平和應(yīng)用水平，熟練掌握多種技能，為更好的開展教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，促進(jìn)全校教師信息素養(yǎng)的全面提高。
1)專家培訓(xùn)。從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，不定期地邀請(qǐng)信息技術(shù)方面的專家進(jìn)行技術(shù)上的指導(dǎo)和開設(shè)講座。包括信息技術(shù)課程培訓(xùn)，應(yīng)用能力培訓(xùn)等。
2)校本培訓(xùn)。挖掘?qū)W校的資源，定時(shí)，定點(diǎn)，定人，定內(nèi)容，對(duì)全校師生進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)。
3)互助培訓(xùn)。其方式有兩種：①校外同伴互助培訓(xùn)。我校和結(jié)對(duì)學(xué)校攜手開展網(wǎng)絡(luò)互助培訓(xùn)嘗試,共同發(fā)展,共同提高。②校內(nèi)個(gè)人發(fā)展和同事互助培訓(xùn)。教師可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息瀏覽，組室活動(dòng)，教研活動(dòng)，教師博客等多種靈活多變的自主方式進(jìn)行自我或者同伴互助，探討在信息化應(yīng)用中的教與學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。這是一種自發(fā)的，不定期的，隨機(jī)的，簡(jiǎn)潔，便利而又和諧的培訓(xùn)方式。
2、要嚴(yán)格落實(shí)專課專用，保證信息技術(shù)課的正常開展。信息技術(shù)教師要認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，努力提高課堂教學(xué)效率，確保圓滿完成教學(xué)任務(wù)，不斷提高學(xué)生的上網(wǎng)學(xué)習(xí)能力。
�。ㄈ┮跃W(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)推進(jìn)家校聯(lián)系工作的信息化
1、班主任和相關(guān)任課教師要利用家校通或網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，讓家長(zhǎng)能了解學(xué)生在校表現(xiàn)，能了解教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，能了解學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，增加家校聯(lián)系途徑。
2、通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布教育教學(xué)相關(guān)信息，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校情況。
（四）以規(guī)范管理為抓手切實(shí)提高學(xué)校信息化設(shè)備的使用效益。
1、加強(qiáng)信息技術(shù)設(shè)備的管理和維護(hù)。學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備要專人負(fù)責(zé)管理，專人負(fù)責(zé)維護(hù)，確保正常使用。校外出借必須經(jīng)校長(zhǎng)同意后方可，教師辦公用電腦的調(diào)度應(yīng)經(jīng)校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)同意后方可進(jìn)行。加強(qiáng)學(xué)生機(jī)房的管理和維護(hù)，要保障有足夠的電腦用于課堂教學(xué)，學(xué)生進(jìn)入教室活動(dòng)必須在教師的陪同下進(jìn)行。
2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，更好的服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲，將學(xué)校電腦房建成“綠色機(jī)房”。努力提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全的管理水平，加強(qiáng)網(wǎng)站、服務(wù)器的安全防控，利用殺毒軟件對(duì)全校計(jì)算機(jī)的病毒發(fā)病情況進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)查、殺病毒，減少校園網(wǎng)內(nèi)病毒的傳播，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通。
3、加快學(xué)校信息化建設(shè)中相關(guān)規(guī)章制度的建設(shè)，努力使教育信息化真正成學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)步的有效載體，成為現(xiàn)代學(xué)校管理、教師成長(zhǎng)不可或缺的良好平臺(tái)。
4、要想方設(shè)法籌措資金，加強(qiáng)學(xué)校信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。根據(jù)學(xué)校信息化建設(shè)的實(shí)際需要分步添置服務(wù)器和各種正版教育教學(xué)軟件，加大軟件的投入比例，用足用好信息技術(shù)費(fèi)。
五、保障措施：
1、加強(qiáng)組織管理，提高管理水平。
1）建立以校長(zhǎng)領(lǐng)頭、分管校長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人的學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：王黎
副組長(zhǎng)：李傳斌趙勇
工作小組：侯維峰、韓濤、各年級(jí)組長(zhǎng)
2）學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)制訂學(xué)校信息化工作三年發(fā)展規(guī)劃，組織學(xué)校信息化工程實(shí)施工作，聘請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行教育信息化工作指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校教育信息化工程的重大工作提供服務(wù)和監(jiān)督。
3）學(xué)校信息化工作小組具體負(fù)責(zé)制訂學(xué)校信息化工作計(jì)劃和學(xué)校信息化工作實(shí)施安排。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，工作小組下面分設(shè)：信息化教學(xué)研究小組、德育研究小組、校務(wù)管理小組、信息中心。
2、規(guī)范管理機(jī)制。
制訂《揚(yáng)子三小教育信息化應(yīng)用推進(jìn)實(shí)施方案》，明確學(xué)校信息化工作指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、階段目標(biāo)和工作重點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化和信息化。
附：揚(yáng)子三小教育信息化應(yīng)用推進(jìn)工作日程安排表
20xx年2月-20xx年12月
1、20xx年4月
成立學(xué)校教育信息化應(yīng)用校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作組，并制定本校實(shí)施方案。
根據(jù)實(shí)施方案形成可操作的工作任務(wù)單及日程安排表。
組織全體教師會(huì)議，布置工作要求。
開展信息化軟硬件設(shè)備、環(huán)境的清查與梳理工作。
2、20xx年5月
收集教師個(gè)人教育信息化發(fā)展計(jì)劃
相關(guān)信息化應(yīng)用制度的完善
常態(tài)課課堂實(shí)錄的拍攝。
3、20xx年6-7月
開展校本培訓(xùn)，突出教學(xué)研究、德育研究主體作用
專項(xiàng)檢查配發(fā)軟件平臺(tái)的應(yīng)用（教師、管理理層）以及反饋意見的收集
制定學(xué)生信息化素養(yǎng)能力培養(yǎng)計(jì)劃
開展信息化環(huán)境下“教師專業(yè)發(fā)展”的探計(jì)與具體實(shí)踐。
信息化應(yīng)用校本課題的確認(rèn)
4、20xx年8-9月
組織教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)
部署對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)
優(yōu)秀課題實(shí)錄的拍攝
信息化環(huán)境下，教師專業(yè)成長(zhǎng)的記錄
校本資源的建設(shè)規(guī)劃
信息化應(yīng)用校本課題的研究
5、20xx年10月
組織教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)
開展學(xué)生信息化應(yīng)用活動(dòng)，形成一定數(shù)量的學(xué)生作品
6、20xx年11月
重視學(xué)校管理信息化，逐步將日常教學(xué)管理工作與信息化管理手段相結(jié)合
校本資源建設(shè)的具體實(shí)施（資源積累平臺(tái)搭建、動(dòng)態(tài)更新）
開展基于信息化的校本教研活動(dòng)
優(yōu)秀課堂、班隊(duì)會(huì)實(shí)錄的拍攝與共享
7、20xx年12月
積極參與上級(jí)各項(xiàng)信息化活動(dòng)
繼續(xù)開展原定的校本信息化活動(dòng)
對(duì)本校的教育信息化應(yīng)用工作進(jìn)行階段總結(jié)。
制訂下年度工作計(jì)劃及日程安排
活動(dòng)方案 篇4
為深入貫徹落實(shí)市委三屆十次全會(huì)精神，根據(jù)國(guó)務(wù)院扶貧辦《關(guān)于印發(fā)20xx年扶貧日活動(dòng)方案》(國(guó)開辦〔20xx〕xx號(hào))和省扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開展20xx年扶貧日xx系列活動(dòng)的通知》(xx開發(fā)〔20xx〕xx號(hào))要求，結(jié)合xx實(shí)際，特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹中央“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和扶貧開發(fā)重要部署，通過(guò)“扶貧日”活動(dòng)的開展，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與扶貧濟(jì)困的積極性，引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注貧困問(wèn)題、關(guān)愛貧困人口、關(guān)心扶貧工作，廣泛開展專題扶貧活動(dòng)，精準(zhǔn)幫扶貧困群眾，切實(shí)加大扶貧攻堅(jiān)力度，扎實(shí)推動(dòng)我市全面小康社會(huì)建設(shè)。
二、活動(dòng)范圍
在市級(jí)及各縣(區(qū))、各行業(yè)全面開展。
三、活動(dòng)內(nèi)容和形式
(一)廣泛開展集中宣傳倡議活動(dòng)�！胺鲐毴铡逼陂g，在xx電視臺(tái)、xx人民廣播電臺(tái)、xx日?qǐng)?bào)、xx新聞網(wǎng)xx頻道等市內(nèi)主要媒體及其所屬微博、微信平臺(tái)、新聞客戶端等新媒體開展社論評(píng)論、宣傳我市扶貧開發(fā)成就、宣傳先進(jìn)典型、制作播放專題節(jié)目、播刊“扶貧日”公益廣告、倡議書等宣傳活動(dòng)，在街道、社區(qū)、鄉(xiāng)村張貼海報(bào)、制作墻報(bào)、懸掛扶貧日宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚扶貧濟(jì)困氛圍。(市委宣傳部、市扶貧移民局)
(二)開展“扶貧一日行”活動(dòng)�！胺鲐毴铡逼陂g，市、縣(區(qū))各幫扶部門(單位)利用至少一天時(shí)間，組織本單位黨員干部職工走進(jìn)幫扶村，開展駐村幫扶活動(dòng)，宣傳市委三屆十次全會(huì)精神，宣講《xx省扶貧開發(fā)條例》，與村社干部群眾進(jìn)行座談，共商脫貧大計(jì);走進(jìn)貧困戶家庭，開展結(jié)對(duì)幫扶。(市扶貧開發(fā)和移民領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、市級(jí)各部門)
(三)開展醫(yī)療衛(wèi)生扶貧活動(dòng)。市、縣(區(qū))組織專家醫(yī)療工作隊(duì)深入貧困村為患病貧困群眾，開展集中免費(fèi)診斷治療。今年底前，完成699個(gè)貧困村的因病貧困群眾的診療。(市衛(wèi)計(jì)委、各縣區(qū))
(四)開展“10.17”扶貧日公募活動(dòng)。
1.對(duì)象范圍。動(dòng)員社會(huì)各方全面參與扶貧日xx捐贈(zèng)活動(dòng)，市級(jí)各部門(單位)和各縣區(qū)分別組織實(shí)施。市國(guó)資委負(fù)責(zé)動(dòng)員市屬國(guó)有企業(yè)廣泛參與扶貧日活動(dòng);市金融辦、人民銀行xx支行負(fù)責(zé)組織各銀行、保險(xiǎn)等金融系統(tǒng)參與扶貧日活動(dòng);市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市工商聯(lián)、市個(gè)協(xié)負(fù)責(zé)動(dòng)員全市民營(yíng)企業(yè)、在巴商會(huì)和個(gè)體工商戶廣泛參與扶貧日活動(dòng);市級(jí)各部門負(fù)責(zé)組織單位干部職工捐款，并按要求匯總統(tǒng)計(jì)報(bào)送市扶貧開發(fā)和移民領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
2.捐贈(zèng)原則。堅(jiān)持單位自主、職工自愿的原則，不設(shè)募捐底線。
3.捐贈(zèng)方式。資金捐贈(zèng):捐贈(zèng)款實(shí)行分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)的方式進(jìn)行。市、縣區(qū)分別指定受贈(zèng)機(jī)構(gòu)，開設(shè)專用賬號(hào)(市級(jí)受贈(zèng)機(jī)構(gòu)：xx市扶貧和移民工作局，開戶行：郵儲(chǔ)銀行xx市分行，賬號(hào)：xxxxx)，實(shí)行專人管理。有定點(diǎn)扶貧任務(wù)的各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、人民團(tuán)體所募集資金直接捐贈(zèng)定點(diǎn)扶貧村和貧困戶的，需注明捐贈(zèng)意向，由市扶貧開發(fā)和移民領(lǐng)導(dǎo)小組在5日內(nèi)定向劃撥到指定對(duì)象;其它無(wú)定向意愿的捐款，由相關(guān)使用部門(單位)根據(jù)統(tǒng)籌捐贈(zèng)款使用方向確定的項(xiàng)目進(jìn)行申請(qǐng)，報(bào)市扶貧開發(fā)和移民領(lǐng)導(dǎo)小組審批。物資捐贈(zèng)(原則上不接受物資捐贈(zèng)):由捐贈(zèng)單位或個(gè)人直接捐贈(zèng)受捐單位或個(gè)人，不受地域限制，不經(jīng)過(guò)任何中間環(huán)節(jié)，整個(gè)捐贈(zèng)過(guò)程的物資管理責(zé)任由捐贈(zèng)者自行負(fù)責(zé)，受捐贈(zèng)所在地的地方政府提供相關(guān)協(xié)調(diào)服務(wù)工作，捐贈(zèng)完成后由物資接收方的地方政府提供捐贈(zèng)憑證并估算價(jià)值，按要求匯總統(tǒng)計(jì)后逐級(jí)上報(bào)至市扶貧開發(fā)和移民領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
4.捐贈(zèng)統(tǒng)計(jì)。市級(jí)各部門、單位及各縣區(qū)分別統(tǒng)計(jì)本單位、本地區(qū)捐贈(zèng)款物情況并按要求將總結(jié)和統(tǒng)計(jì)表報(bào)送市扶貧開發(fā)和移民領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
5.大額捐贈(zèng)證明。一次捐贈(zèng)額度超過(guò)20萬(wàn)元的單位和5萬(wàn)元的個(gè)人，由市扶貧開發(fā)和移民領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室出具捐贈(zèng)證書。
四、工作保障
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。20xx年“扶貧日”xx系列活動(dòng)由市扶貧開發(fā)和移民領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各級(jí)各部門也要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本地區(qū)本單位活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和具體責(zé)任人主抓，切實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。
(二)加強(qiáng)監(jiān)督管理。各級(jí)、各單位要加強(qiáng)捐贈(zèng)款物的監(jiān)督管理，不得截留或擅自使用代收的募捐款物。募集活動(dòng)結(jié)束30個(gè)工作日內(nèi)，要在當(dāng)?shù)刂髁髅襟w或網(wǎng)站上公告捐贈(zèng)單位(個(gè)人)和捐贈(zèng)額度。各級(jí)審計(jì)、監(jiān)察機(jī)關(guān)(部門)依法對(duì)募集款物情況進(jìn)行審計(jì)、監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題要立即予以糾正，涉及違規(guī)違紀(jì)的要及時(shí)嚴(yán)肅查處。
(三)加強(qiáng)總結(jié)表?yè)P(yáng)。各市級(jí)“扶貧日”活動(dòng)牽頭單位、各縣(區(qū))活動(dòng)開展情況總結(jié)及統(tǒng)計(jì)表請(qǐng)于10月20日前、全年活動(dòng)工作總結(jié)及統(tǒng)計(jì)表請(qǐng)于20xx年1月10日前以書面和電子版方式，報(bào)送市扶貧開發(fā)和移民領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，匯總綜合后報(bào)省扶貧移民局和市委、市政府。各地、各部門認(rèn)真總結(jié)開展的具體活動(dòng)和成效，探索長(zhǎng)效機(jī)制，并對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的單位、個(gè)人予以表?yè)P(yáng)。
活動(dòng)方案 篇5
一、主題活動(dòng)由來(lái)
我們與幼兒一起來(lái)到了龍?zhí)逗镉危⒆觽冎懒她執(zhí)逗镉泻芏帻埖慕ㄖ�，所以得名龍�(zhí)逗�，于是我們便與幼兒在公園里開始尋找龍，一名幼兒突然問(wèn)我：“老師，龍?zhí)逗镉锌铸垎�？”這一個(gè)問(wèn)題，引起了全班幼兒的極大興趣，他們爭(zhēng)先恐后地表達(dá)自己對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)，并提出許多關(guān)于恐龍的問(wèn)題，如“恐龍是怎樣滅絕的”、“霸王龍為什么那么厲害”、“恐龍有多少種”······隨著孩子們的一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，探究恐龍的奧秘便在孩子們濃厚的興趣推動(dòng)下產(chǎn)生了。
二、主題活動(dòng)教育目標(biāo)
1．通過(guò)多種活動(dòng)，幫助幼兒了解恐龍的生活習(xí)性和特點(diǎn)，是他們嘗試用不同方法大膽表達(dá)他們對(duì)恐龍的了解。
2． 鼓勵(lì)幼兒用各種方式進(jìn)行體驗(yàn)和探索，在自主的活動(dòng)中激發(fā)幼兒對(duì)恐龍的喜愛之情。
3． 引導(dǎo)幼兒用自然材料，創(chuàng)造性的組合出各種形態(tài)的恐龍，并能夠成簡(jiǎn)單情節(jié)。
4．培養(yǎng)有序完成一項(xiàng)活動(dòng)的能力。
5．鼓勵(lì)幼兒大膽想象和創(chuàng)造，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力。
6．運(yùn)用想象及創(chuàng)造力，展現(xiàn)自我對(duì)藝術(shù)表達(dá)的獨(dú)特性，在探索、創(chuàng)造與的過(guò)程中獲得自信心以及相互之間的交流與合作。
7． 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、并能大膽地表現(xiàn)自己的`情感和體驗(yàn)。
8． 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用
問(wèn)題板：
1、在墻面上創(chuàng)設(shè)“我來(lái)告訴你”的欄目，將幼兒提出的問(wèn)題及尋找到的答案展現(xiàn)出來(lái)，如：恐龍生活在什么年代、恐龍是怎么滅絕的、假如恐龍還活著等。
資料展板：
1、將老師、幼兒及家長(zhǎng)收集的恐龍資料、模型展示在出來(lái)。
各游戲區(qū)相關(guān)內(nèi)容：
圖書區(qū)：各種收集來(lái)的有關(guān)恐龍的書籍、圖片、磁帶和VCD。
美工區(qū)：制作恐龍、恐龍故事連環(huán)畫、恐龍服飾等。
建筑區(qū)：幼兒自己設(shè)計(jì)“恐龍家園”做為建筑圖紙，進(jìn)
行搭建并完善恐龍家園。
表演區(qū)：提供恐龍劇院、幼兒自編的劇本及恐龍的道具
家園聯(lián)系板：
1、利用家園碰碰車向家長(zhǎng)出示主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖及教育目標(biāo)、主要內(nèi)容。
2、向家長(zhǎng)展示幼兒活動(dòng)的照片及作品。
3、提出家園合作建議：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒尋找恐龍資料、記錄幼兒創(chuàng)編的恐龍故事、帶領(lǐng)幼兒參觀恐龍站，在家長(zhǎng)園地里進(jìn)行交流。
可利用的教育資源：
1、圖書：恐龍大世界、恐龍百科全書、
2、VCD：恐龍大世界、恐龍、侏羅紀(jì)公園等
3、故事：慈母龍媽媽、可惡的偷蛋龍等。
可利用的周邊環(huán)境：
四、部分主要活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬⑽抑赖目铸�
1、請(qǐng)幼兒收集恐龍的資料及實(shí)物。
2、組織幼兒對(duì)恐龍的種類進(jìn)行分類，并討論每類恐龍的外形特征，總結(jié)其特點(diǎn)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用
1、與幼兒一起收集恐龍的資料及實(shí)物，認(rèn)識(shí)并了解恐龍。
2、與幼兒一起設(shè)計(jì)主題墻面“恐龍地帶”，收集各種材料里及資料在主體墻面上充分展示自己的想法。
家長(zhǎng)工作
1、家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)恐龍的資料及實(shí)物。
2、帶幼兒到自然博物館去觀察各種恐龍，使幼兒對(duì)恐龍有初步的了解及認(rèn)識(shí)。
�。ǘ�、恐龍的制作
1、請(qǐng)幼兒通過(guò)觀察恐龍的實(shí)物模型，尋找所需的材料，自己探索進(jìn)行恐龍的制作。
2、繼續(xù)觀察恐龍的外形構(gòu)造，引導(dǎo)幼兒能總結(jié)出恐龍的外形不同恐龍的外形特點(diǎn)，并能根據(jù)這些特點(diǎn)進(jìn)行制作。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用
1、幼兒制作的恐龍進(jìn)行展示，并請(qǐng)其他班幼兒來(lái)參觀
2、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題板把幼兒的問(wèn)題放在上面，號(hào)召
幼兒和家長(zhǎng)幫助解決。
家長(zhǎng)工作
1、請(qǐng)家長(zhǎng)一起配合幼兒觀察恐龍的實(shí)物，總結(jié)不同恐龍的制作特點(diǎn)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起搜集制作恐龍所需的材料。
（三）、假如恐龍還活著
1、能運(yùn)用自己豐富的想象，描述假如恐龍還活著的情景。
2、激發(fā)幼兒對(duì)“恐龍還活著”這一美好愿望的想象力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用
1、觀看VCD《恐龍》。
2、將幼兒想象到的“假如恐龍還活著”的情景展示在主題墻面上。
家長(zhǎng)工作
1、請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)紀(jì)錄幼兒提出的有關(guān)恐龍的問(wèn)題。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同創(chuàng)編“假如恐龍還活著”的情景及故事。
�。ㄋ模�、有趣的恐龍
1、通過(guò)幼兒搜集的各種資料了解恐龍的特點(diǎn)及生活習(xí)性等知識(shí)。
2、激發(fā)幼兒舉辦恐龍展示會(huì)的興趣。
3、和幼兒一起制定恐龍展示會(huì)的計(jì)劃，共同尋找所需物品。
4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)及其他班幼兒參加我們的恐龍展示會(huì)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用
1、通過(guò)恐龍展示臺(tái)，激發(fā)幼兒創(chuàng)辦恐龍展示會(huì)的愿望。
2、利用一塊主題墻面把幼兒創(chuàng)辦恐龍展示會(huì)的整個(gè)流程進(jìn)行展示。
家長(zhǎng)工作
1、和幼兒一起搜集有關(guān)恐龍的資料。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)為班中的恐龍展示會(huì)出謀劃策。
3、與幼兒一起共同制作恐龍。