【精華】親子活動(dòng)方案匯總10篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的親子活動(dòng)方案10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
親子活動(dòng)方案 篇1
親子閱讀是一項(xiàng)父母與孩子一起閱讀的活動(dòng)，那么共讀書的活動(dòng)方案應(yīng)該怎么寫?不妨看看親子共讀書活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
在為孩子營(yíng)造良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，還要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境。著眼于孩子的終身發(fā)展，激發(fā)孩子讀書的興趣，讓孩子想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書，在理解、鑒賞文學(xué)作品的同時(shí)，陶冶情操，樹立理想。
二、計(jì)劃目標(biāo)
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。
2、通過(guò)閱讀，使孩子增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野。
3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4、讓孩子透過(guò)書本，探究生活，完善人格。
5、通過(guò)親子共讀，增進(jìn)父母與孩子的情感交流。
三、實(shí)施方案
(一)家校聯(lián)系，指導(dǎo)“親子共讀”活動(dòng)
1、三月七日邀請(qǐng)四年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)校園，與孩子共同聽(tīng)課。由林娜老師執(zhí)教課外閱讀指導(dǎo)課《我的爸爸叫焦尼》。
2、邀請(qǐng)章淑勇老師開設(shè)“親子共讀書籍”的講座，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)校語(yǔ)文老師聽(tīng)取講座。
3、請(qǐng)四年級(jí)家長(zhǎng)代表講述養(yǎng)成孩子愛(ài)看書，看好書習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)心得，與聽(tīng)課家長(zhǎng)形成互動(dòng)。
4、邀請(qǐng)肖月珍老師與家長(zhǎng)交流學(xué)校讀書方案，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何在家與孩子共讀一本書。
(二)家中親子共讀活動(dòng)
1、每天晚上進(jìn)行20分鐘的親子共讀，雙休日、節(jié)假日每天最少30分鐘，做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣。
2、引導(dǎo)孩子提高閱讀效率，采用精讀與速度相結(jié)合的方式進(jìn)行閱讀。
3、積累好詞好句，最重要的是活學(xué)活用，引導(dǎo)孩子從書中提取精華，理解精辟語(yǔ)句的精妙之處，并記在心頭，轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言
4、引導(dǎo)孩子背誦經(jīng)典段落和篇目。
親子活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)植樹活動(dòng)，讓孩子知道3月12日是植樹節(jié)，同時(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：
三月十日
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園，具體根據(jù)幼兒園總的規(guī)劃到相應(yīng)的種植地。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每班不少于兩對(duì)親子。種植工具、樹苗家長(zhǎng)自帶。準(zhǔn)備好制作掛牌的材料（紙張、筆），相機(jī)等。
活動(dòng)流程：
1．家長(zhǎng)和孩子到指定地點(diǎn)集中。
2．宣傳植樹節(jié)的意義。
3．家長(zhǎng)和孩子一起植樹。
�、倌煤孟鄳�(yīng)材料（用廢舊材料的盆子、小鏟子等）。
�、诩议L(zhǎng)和孩子合作將小樹苗植入泥土里。
�、墼O(shè)計(jì)掛牌（植物名稱、幼兒姓名、植物養(yǎng)互方法等）。
④為自己的小樹苗掛好認(rèn)領(lǐng)牌。
4．整理，合影。
5．小結(jié)。
親子活動(dòng)方案 篇3
一、設(shè)計(jì)意圖：
中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。 團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，加深親子之間的感情，我園在中秋節(jié)前，組織開展“慶中秋，做月餅”親子活動(dòng)。 結(jié)合以上特點(diǎn)，我園中班全體教師共同策劃了本次“慶中秋，做月餅” 親子活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、為了提升孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，讓每一個(gè)孩子喜歡做月餅。
2、讓孩子體驗(yàn)到中秋的快樂(lè)，增強(qiáng)親子間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園間的情感。
3、有利于更好地做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用。 三、活動(dòng)主題：
慶中秋，做月餅
四、活動(dòng)時(shí)間：
上午九點(diǎn)至十一點(diǎn)
五、活動(dòng)對(duì)象：
幼兒及家長(zhǎng)
六、活動(dòng)內(nèi)容：
親子活動(dòng)
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
八、活動(dòng)人員安排：
1、各班布置：本班老師和保育員
2、用具提供：各班家長(zhǎng)
九、活動(dòng)原則：
1、安全第一、在中班各教室舉行，必須保證每一個(gè)孩子的安全。
2、全班孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，都有參與活動(dòng)的機(jī)
會(huì)，針對(duì)孩子年齡設(shè)計(jì)活動(dòng)。
3、讓孩子真真正正投入?yún)⑴c，真真正正獲得成功與快樂(lè)
十、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備材料和用具
（二）家長(zhǎng)孩子一起動(dòng)手制作
�。ㄈ┘议L(zhǎng)和孩子一起品嘗
�。ㄋ模└靼嘤變涸诶蠋煹膸ьI(lǐng)下將月餅送到相應(yīng)班級(jí)請(qǐng)他們品嘗
親子活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)前安排：
(一)活動(dòng)的準(zhǔn)備
活動(dòng)的目的和意義：
為了豐富同學(xué)們的校園文化生活、營(yíng)造良好的校園文化氛圍、展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性魅力，從理性和感性兩方面展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌，給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)提高同學(xué)們邏輯思維應(yīng)變能力以及協(xié)調(diào)能力，全面促進(jìn)校園文化發(fā)展，發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，為學(xué)生音樂(lè)考試創(chuàng)造良好的氛圍，所以以活動(dòng)表演形式組織學(xué)生考試(寓教于樂(lè))。
活動(dòng)的地點(diǎn)：各班教室或音樂(lè)教室
活動(dòng)要求參加人員：(音樂(lè)教師、各班班主任、及學(xué)生)
要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)，以教材內(nèi)容為主，自選內(nèi)容、表演形式自選合作伙伴、節(jié)目負(fù)責(zé)人、時(shí)間排練、節(jié)目主持人和學(xué)生評(píng)委�！鞍嗉�(jí)音樂(lè)會(huì)”先在各班的單元活動(dòng)課中練習(xí)指導(dǎo)，將在每學(xué)期末正式舉行，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的參與和表現(xiàn)來(lái)評(píng)定學(xué)生的音樂(lè)考核成績(jī)。
活動(dòng)組織形式：
毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機(jī)提名學(xué)生上臺(tái)表演。 (課堂活動(dòng))擊鼓傳花式：教師做鼓手擊鼓，學(xué)生傳“花”，接到花的學(xué)生上臺(tái)表演，如有合作者一同上臺(tái)。(課堂活動(dòng))主持人報(bào)幕式：主持人按照節(jié)目單順序依次報(bào)幕，學(xué)生按順序表演。(學(xué)期末班級(jí)活動(dòng)考核)(主持人及評(píng)委由學(xué)生推選出來(lái)三人加音樂(lè)教師和各班班主任)
節(jié)目范圍：
自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲，演唱形式自定，可以獨(dú)唱、小組唱、表演唱、大合唱等。
節(jié)目形式：
唱歌、(獨(dú)唱、小組唱、表演唱、對(duì)唱 )舞蹈、(集體舞、獨(dú)舞、徒手操、民族舞、現(xiàn)代舞) 個(gè)人才藝表演(吹葉子、口技、樂(lè)器演奏等)、小品、詩(shī)歌朗誦、故事劇、音樂(lè)劇、校園情景劇、時(shí)裝表演、英文歌曲等。
(二)安排活動(dòng)各環(huán)節(jié)及注意事項(xiàng)：
1 .教師方面：在開學(xué)初頒發(fā)“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”活動(dòng)方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過(guò)程中和音樂(lè)課堂單元活動(dòng)課上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
2 .學(xué)生方面：
(1)演出地點(diǎn)選擇音樂(lè)教室、學(xué)生所在班級(jí)。
(2)每班推選主持人 1— 4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持、撰寫主持稿外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
(3)演出時(shí)邀請(qǐng)班主任、科任老師以及家長(zhǎng)觀看音樂(lè)會(huì)的演出并進(jìn)行評(píng)比。
(4)設(shè)計(jì)節(jié)目單，教師給以指導(dǎo)及幫助。上網(wǎng)查閱等等。
二、活動(dòng)過(guò)程：
(一)活動(dòng)前期做好準(zhǔn)備，音樂(lè)教師分段進(jìn)行單元指導(dǎo)。
為了體現(xiàn)學(xué)生的組織能力，體現(xiàn)學(xué)生的自主性，我首先把音樂(lè)會(huì)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，也就是說(shuō)放手讓學(xué)生去完成音樂(lè)會(huì)的各項(xiàng)工作，創(chuàng)建一個(gè)平等民主的空間讓學(xué)生自由發(fā)揮，各施所長(zhǎng)。
(二)活動(dòng)中期校級(jí)文藝晚會(huì)時(shí)各班主任加強(qiáng)，音樂(lè)教師認(rèn)真指導(dǎo)。
說(shuō)起籌備的過(guò)程可不是一個(gè)短暫的過(guò)程，因?yàn)樗鼜拈_學(xué)到音樂(lè)會(huì)的召開足足有四個(gè)月的時(shí)間。我首先在每個(gè)班的第一堂課上和學(xué)生一起學(xué)習(xí)“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”的活動(dòng)方案，耐心地解釋什么叫“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”，音樂(lè)會(huì)的基本做法，并鼓勵(lì)、支持他們的想法，給予孩子們信心和勇氣。最重要的就是我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每一節(jié)音樂(lè)課，在課堂上滲透歌唱、舞蹈、表演、伴奏技巧等知識(shí)。我有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的表演欲望，不斷鼓勵(lì)學(xué)生自信、勇敢地站出來(lái)表演，孩子們也對(duì)同學(xué)的表演給予掌聲表?yè)P(yáng)。孩子們?cè)跐撘颇袑W(xué)到不同的表演方式，感受到音樂(lè)的無(wú)窮魅力，這為音樂(lè)會(huì)的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(三)活動(dòng)展示(各班節(jié)目展示及小組自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)與肯定)
(四)活動(dòng)的小結(jié)：
學(xué)生經(jīng)過(guò)開學(xué)初的策劃、學(xué)期中的排練，再經(jīng)過(guò)學(xué)期末的彩排，在期末的音樂(lè)課上班級(jí)音樂(lè)會(huì)這個(gè)舞臺(tái)正式向孩子們開放。
PK賽 (節(jié)目表演)
通過(guò)個(gè)人自評(píng)、小組互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)，學(xué)生對(duì)自己的學(xué)期音樂(lè)技能技巧、音樂(lè)知識(shí)、個(gè)性展示等等做一次全方位的小結(jié)。(得與失)
個(gè)人自評(píng)：通過(guò)整個(gè)活動(dòng)，你對(duì)自己的評(píng)價(jià)，我哪里做得較好，哪些地方需要改進(jìn)等。
小組互評(píng)：針對(duì)表演者的表現(xiàn)，能正確的評(píng)價(jià)別人，同時(shí)互相交流、互相學(xué)習(xí)。(合作競(jìng)爭(zhēng))
主持人的小結(jié)：(得與失)
教師點(diǎn)評(píng)：
1.你對(duì)教材的熟悉度，知識(shí)目標(biāo);
2.你在表演時(shí)的表現(xiàn)，技能技巧運(yùn)用;
3.你對(duì)歌曲情緒、情感的表現(xiàn)，你感動(dòng)觀眾了嗎?哪里還可以做的更好?。
4.活動(dòng)的整體把握等等。
三、活動(dòng)反思與總結(jié)：
通過(guò)本次國(guó)培的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)音樂(lè)活動(dòng)開展起來(lái)有一定的流程可尋，同時(shí)也可以根據(jù)我自己所教的學(xué)生，發(fā)揮他們的個(gè)性，展示他們的才華，特別在小組互評(píng)時(shí)，學(xué)生們能更客觀的去評(píng)價(jià)每個(gè)人或組合的表演，互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真討論，這就是最大的進(jìn)步。增強(qiáng)了學(xué)生的合作能力，同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)等等綜合能力的提高。當(dāng)然也有一些問(wèn)題，在班主任的配合上，(有的班主任、科任老師反對(duì)搞音樂(lè)會(huì)，阻止學(xué)生進(jìn)行排練，打擊學(xué)生的積極性，認(rèn)為搞音樂(lè)會(huì)會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。時(shí)間、溝通等)仍待進(jìn)一步的提高，在以后的音樂(lè)課堂活動(dòng)及期末考核中我要更努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
從而真正，實(shí)際的鍛煉中給孩子們一個(gè)陽(yáng)光舞臺(tái)，給孩子們更多的快樂(lè)!
同時(shí)，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)，觀念上應(yīng)每天都學(xué)習(xí)改進(jìn)，不斷反思，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《新課標(biāo)》的精神和理念，在這個(gè)過(guò)程中老師應(yīng)是總策劃者——設(shè)計(jì)音樂(lè)會(huì)形式、專場(chǎng)、內(nèi)容、提示學(xué)生積累節(jié)目，設(shè)定節(jié)目，把握整個(gè)音樂(lè)會(huì)的進(jìn)度;是導(dǎo)演——將音樂(lè)會(huì)內(nèi)容滲入日常課堂教學(xué)，用設(shè)問(wèn)、鼓勵(lì)等方法吸引欣賞注意，引導(dǎo)和提高學(xué)生口頭表達(dá)能力，并把一些內(nèi)容延伸到第二課堂輔導(dǎo)和探討;是演員——用較規(guī)范的演唱、演奏、論述參與活動(dòng)全過(guò)程。更是學(xué)習(xí)者——讓自己變成學(xué)生，蹲下來(lái)與他們一起傾聽(tīng)，了解他們聽(tīng)、賞心理狀態(tài)，調(diào)整自己的教學(xué)。
親子活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班教師提供親子活動(dòng)的想法，設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的相關(guān)資料。
2、幼兒園誠(chéng)邀全園家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng)，并說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發(fā)展努力。
3、做好開展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，策劃相關(guān)的流程、安排。
4、幼兒園誠(chéng)邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、親子游戲活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在本園戶外活動(dòng)場(chǎng)地。
2、本次親子活動(dòng)開幕式設(shè)在本園戶外場(chǎng)地。
3、本次親子活動(dòng)閉幕式設(shè)在庫(kù)爾勒市廣場(chǎng)。
三、活動(dòng)目的：
我園通過(guò)本次親子游戲積極引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒親密接觸，形成互相關(guān)愛(ài)的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)類型及規(guī)則;
1、小班組游戲：
游戲1：《戴帽子》
游戲材料：大帽子若干
游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢�，媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上，三人一起返回。
游戲規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。 游戲2：《兜兜水果》
游戲材料：小床單 水果模型 水果筐
游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個(gè)角成兜狀，站在孩子對(duì)面，中間一條平行線，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里，家長(zhǎng)可移動(dòng)兜兜來(lái)接水果，但不超過(guò)平行線，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接的水果多的為勝。 游戲規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線。 游戲３：《跳圈》
游戲材料：小呼啦圈
游戲玩法：每個(gè)家庭兩個(gè)呼啦圈，孩子依次在兩個(gè)呼啦圈內(nèi)跳過(guò)，爸爸（媽媽）立即將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則：孩子必須從圈內(nèi)跳到終點(diǎn)。
游戲4：《小螞蟻》
游戲材料：地毯
游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。 游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬。
2、中班組游戲：
游戲1：《抬花轎》
游戲材料：無(wú)
游戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點(diǎn)抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。
游戲規(guī)則：父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。
游戲2：《投籃》
游戲材料：沙包若干 小桶人手一個(gè)
游戲玩法：爸爸（媽媽）站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸（媽媽）把沙包投到桶里，在規(guī)定的時(shí)間多者為勝。 游戲規(guī)則：雙方不可跨越指定的位子
游戲3：《運(yùn)氣球》
游戲材料：氣球若干 小盆人手一個(gè) 紙箱若干
游戲玩法：爸爸在指定的位子吹氣球，媽媽和幼兒把氣球放在小盆里雙手拿盆并把氣球運(yùn)到指定的紙箱里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)多者為勝。 游戲規(guī)則：氣球吹得必須和指定的（吹好的）一樣大，在運(yùn)氣球時(shí)，若氣球飄走拿起放在盆里繼續(xù)運(yùn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)多者為勝。 游戲４：《小螞蟻》
游戲材料：地毯
游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。 游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬。
3、大班、學(xué)前班組游戲：
游戲1：《投沙包》
游戲材料：沙包若干 小桶人手一個(gè)
游戲玩法：爸爸（媽媽）站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸（媽媽）把沙包投到桶里，在規(guī)定的時(shí)間多者為勝。 游戲規(guī)則：雙方不可跨越指定的位子
游戲2：《踩氣球》
游戲材料：氣球若干
游戲玩法：爸爸（媽媽）和孩子面對(duì)面抱住，每人腳后各綁一個(gè)氣球，聽(tīng)到哨聲后去踩別人的氣球，規(guī)定時(shí)間內(nèi)氣球沒(méi)有被踩爆的家庭取勝。
游戲規(guī)則：雙方必須抱緊不能分開。
游戲3：《推小車》
游戲材料：無(wú)
游戲玩法：爸爸（媽媽）雙手抓住幼兒的雙腳舉起，幼兒雙手著地，爸爸（媽媽）往前走，幼兒雙手往前走，到達(dá)終點(diǎn)者為勝。 游戲規(guī)則：幼兒雙腳不許著地。
游戲4：《小螞蟻》
游戲材料：地毯
游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。 游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬。
4、托班組游戲：（不參加比賽）
游戲一：愚公移山
游戲材料：小竹棒（兩把）
游戲玩法：將小竹棒散開，寶寶和爸爸（媽媽）將散開的小竹棒一根一根拿起來(lái)，注意在拿的過(guò)程中不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗， 規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)的小竹棒多就為勝利者。
游戲規(guī)則：在拿小竹棒時(shí)不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗，不能繼續(xù)參加游戲。
游戲二：螞蟻運(yùn)糧
游戲材料：小碗2個(gè) 勺子1個(gè) 筷子1雙 小碟1個(gè) 小塊積木若干
游戲玩法：
1、將空小碗放在幼兒的面前
2、將盛滿積木塊的碗放在爸爸（媽媽）面前
3、幼兒和家長(zhǎng)中間放個(gè)小碟
4、游戲開始，由爸爸（媽媽）夾起積木放入碟中，幼兒用小勺盛入自己碗中，規(guī)定時(shí)間內(nèi)積木多者為勝。
游戲規(guī)則：幼兒必須自己用小勺把積木盛入自己碗中。
親子活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個(gè)性，增進(jìn)親子之情。
2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的.品質(zhì)。
3、通過(guò)形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，更好地促進(jìn)家園雙溝通。
活動(dòng)時(shí)間：X年X月X日 (上午/下午)活動(dòng)主題：“大手牽小手，一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各班提前發(fā)放通知，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參與項(xiàng)目，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。
2、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
3、各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟悉游戲方法，提醒家長(zhǎng)與孩子要遵守游戲規(guī)則。
4、游戲場(chǎng)地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。
5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。
6、各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練，確�；顒�(dòng)的有序開展，保證幼兒安全。7、后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放。
活動(dòng)流程：
1家長(zhǎng)入園簽到，到各班主任處報(bào)到。
2播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，教師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場(chǎng)，保證幼兒秩序和安全。
3主持人宣布活動(dòng)開始：
1、教師致辭：尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的小朋友們：大家好!迎著春日的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了20xx年X季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來(lái)了這么一群大朋友。小朋友，你們說(shuō)是誰(shuí)呀?(對(duì)了，他們就是我們最親最愛(ài)的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來(lái)!為了開展這次活動(dòng)，我們的老師犧牲了許多休息的時(shí)間，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，咱們的小朋友們變得更強(qiáng)，更自信了!在比賽的開始，先讓我們一起來(lái)為自己加加油吧!下面請(qǐng)喊出我們的口號(hào)：“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng)”(鼓舞氣勢(shì)：嘿嘿嘿，我最棒!)看來(lái)小朋友們對(duì)這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請(qǐng)奉園長(zhǎng)致詞.
2、園長(zhǎng)致詞，強(qiáng)調(diào)“友誼第一，比賽第二”并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。
活動(dòng)順序：1、幼兒體操展示。
2、幼兒特色活動(dòng)展示：各班室外“XX”特色活動(dòng)
3、各班組織親子游戲比賽，場(chǎng)地安排：小班：活動(dòng)室前;中班：……;大班：……
親子活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)主題：我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂(lè)
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年X月XX日上午08：00--11：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：中心幼兒園內(nèi)
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。
2、激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能，樹立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅。
3、讓幼兒感受和體驗(yàn)與家人一起游戲的樂(lè)趣，達(dá)到家園共育的目的。
五、活動(dòng)原則：
1、安全第一，保證每一個(gè)孩子的安全。
2、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂(lè)，實(shí)實(shí)在在為孩子、為家長(zhǎng)服務(wù)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園環(huán)境及會(huì)場(chǎng)布置
2、音響（運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）
3、游戲道具、獎(jiǎng)品
七、人員安排：
總 裁判：黃 XX（負(fù)責(zé)人員和物資的總協(xié)調(diào)、流程總把控、意外事情處理、授獎(jiǎng)等。）
副總裁判：李 XX（協(xié)助總指揮檢查人員和物資準(zhǔn)時(shí)到位，負(fù)責(zé)展示活動(dòng)和游戲的組織、評(píng)判、人員分工、道具準(zhǔn)備。推進(jìn)活動(dòng)的順利進(jìn)行，組織授獎(jiǎng)。）
活動(dòng)主持人：劉XX（主持活動(dòng)流程，把每個(gè)環(huán)節(jié)流暢串聯(lián)在一起。）
音響設(shè)備：沈XX（負(fù)責(zé)音響設(shè)備及所有音樂(lè)的播放）
會(huì)場(chǎng)布置： 程 X 陳怡然 （負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的環(huán)境布置）
門衛(wèi)安全： 鄭XX（防止活動(dòng)中孩子單獨(dú)出園，不是本園家長(zhǎng)擅自出入幼兒園。）
記 錄員：李XX
裁 判 員： 程XX
各班負(fù)責(zé)人：各班班主任及教師（負(fù)責(zé)各班的安全，杜絕意外事故的發(fā)生）
場(chǎng)地次序維護(hù)：黃XX 屈XX 沈XX
八、活動(dòng)流程：
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式
�。�1）主持人宣布——親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕
（2）園長(zhǎng)致開幕詞
2、 師幼舞動(dòng)健康 （節(jié)目表演）
�。�1) 教師健美操《靚麗青春展翅飛翔》
（2) 舞蹈《春曉》
�。�3）舞蹈《牛奶歌》
3、進(jìn)行家庭趣味親子運(yùn)動(dòng)
4、運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕
說(shuō)明事項(xiàng)：
1、遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2、各班級(jí)教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場(chǎng)內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑。
3、講清潔，保持比賽場(chǎng)地衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，做文明人。
競(jìng) 賽 規(guī) 程
一、比賽時(shí)間：20xx年X月30日上午（星期五）
二、比賽地點(diǎn)：中心幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地
三、比賽項(xiàng)目：（規(guī)則見(jiàn)后）
四、比賽辦法：
1．比賽時(shí)間安排： 20xx年X月30日上午
2．本次比賽以參與性和趣味性為主，體現(xiàn)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，增強(qiáng)家園，親子交流，因此各項(xiàng)目不設(shè)預(yù)賽和決賽，均以成績(jī)決定名次。
運(yùn)球走（中班）
材料準(zhǔn)備：乒乓球8個(gè)、乒乓球板8個(gè)和塑料瓶蓋 8個(gè)
游戲玩法 ：各班選4組家庭，寶寶和爸爸分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開始，爸爸手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和寶寶不得用手扶乒乓球。（道具中一班準(zhǔn)備）
投籃高手（中班）
目標(biāo)：學(xué)會(huì)投準(zhǔn)發(fā)展幼兒的投擲能力以及提升家長(zhǎng)與孩子之間配合的默契性。
玩法：各班選5組家庭，孩子和家長(zhǎng)之間2、3米的間距，孩子一邊準(zhǔn)備若干沙包，家長(zhǎng)一邊準(zhǔn)備一個(gè)小籃筐（干凈的塑料垃圾桶），在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)，孩子把手里的沙包投到家長(zhǎng)的籃筐里。
規(guī)則：家長(zhǎng)可以自由調(diào)節(jié)籃筐，但雙腳不能越線。分兩組進(jìn)行，最后看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間接到沙包最多的獲勝，取前三名。（道具中一班準(zhǔn)備）
袋鼠接力（中班）
游戲準(zhǔn)備：尼龍口袋8只 布條8條 小紅旗2面
游戲方法：各班選4組家庭（每個(gè)家庭一大一小為一組）為一隊(duì)，每隊(duì)分A、B為兩小，面對(duì)面站在起跑線后，間距為15米。家長(zhǎng)雙腳并攏用布條綁住腳踝，幼兒站在口袋中手舉小紅旗。游戲開始，家長(zhǎng)用雙手提著袋口，兩人一同蹦向隊(duì)友，將幼兒手中的小紅旗交到另一個(gè)幼兒手中，依次進(jìn)行。最后一組將小紅旗交到裁判手中，以先交小紅旗的隊(duì)為勝（道具中二班準(zhǔn)備）。
游戲規(guī)則：
1、起跳前不能超過(guò)線。
2、家長(zhǎng)雙手提著袋口不能丟。
球球樂(lè)（中班）
游戲準(zhǔn)備：乒乓球70個(gè)，小紙箱2個(gè)，塑料大筐1個(gè)，塑料大筐2個(gè)
游戲方法：在場(chǎng)地中央劃兩條相距15米的線，一條為起點(diǎn)，放一個(gè)大筐子里裝70個(gè)乒乓球，一條為終點(diǎn)，終點(diǎn)線前1米處放兩張桌子，桌上放一個(gè)小紙箱。各班選3組家庭（每個(gè)家庭一大一小為一組）為一隊(duì)。三組小朋友縱隊(duì)站在起跑線處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)線外，幼兒上跑道后自己的家長(zhǎng)才可站到終點(diǎn)線。
游戲開始：第一個(gè)小朋友迅速數(shù)10個(gè)乒乓球裝進(jìn)塑料筐，并快速向送家長(zhǎng)跑去，跑到家長(zhǎng)跟前時(shí)家長(zhǎng)從塑料筐中取乒乓球往桌子上扔，盡量讓彈起的乒乓球彈進(jìn)本隊(duì)的紙箱里。待框里乒乓球彈完后，由幼兒將框送回去，交給由下一個(gè)幼兒繼續(xù)依次進(jìn)行。最后以先扔完手中乒乓球的隊(duì)的時(shí)間為結(jié)束時(shí)間，由裁判數(shù)各班紙箱里的乒乓球，以箱內(nèi)球多的一隊(duì)為勝。
規(guī)則：
1、乒乓球要朝桌子上拋，彈起后進(jìn)箱方可。
2、必須一個(gè)球一個(gè)球的扔。
3、小朋友自己數(shù)，超過(guò)10個(gè)裁判拿掉，不足不提醒。（道具中二班準(zhǔn)備）
甜蜜滿口香 （小班）
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)與幼兒并排站于場(chǎng)地一端起始線后。比賽開始，幼兒從起點(diǎn)牽引著蒙著眼睛的家長(zhǎng)，來(lái)到終點(diǎn)后協(xié)助家長(zhǎng)坐在椅子上，并取一塊桌上的蛋糕喂給家長(zhǎng)吃，誰(shuí)最先吃完誰(shuí)最勝利，家長(zhǎng)不許幫助。注:每組有一位老師負(fù)責(zé)戴上眼罩，并檢查遮避性，用兩塊兩眼罩輪流使用，保證效率與公平。
人數(shù)：各班4組家庭，每組4對(duì)親子(一大一小)，共計(jì)2組。每小組取兩個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)，共計(jì)四個(gè)獎(jiǎng)品。
材料準(zhǔn)備：跑道、眼罩4個(gè)，鮮奶蛋糕8塊，椅子4 把。（道具小一班準(zhǔn)備）
企鵝家家樂(lè)（小班）
活動(dòng)目標(biāo)：訓(xùn)練孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和控制能力，培養(yǎng)父母孩子之間的協(xié)調(diào)性。
游戲方法：孩子扮演小企鵝站在前面，面朝家長(zhǎng)，雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，雙手抱住家長(zhǎng)。家長(zhǎng)扮演企鵝媽媽或爸爸站在后面，并在事前準(zhǔn)備好的道路上向前走。誰(shuí)先在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)就是勝利。孩子與家長(zhǎng)要配合好，幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上不能分開，不能摔倒，也不能離開“道路”。
人數(shù)：各班限報(bào)四個(gè)家庭，共計(jì)八個(gè)家庭，四個(gè)家庭為一小組，分兩組進(jìn)行，每小組取一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。共計(jì)四個(gè)獎(jiǎng)品。（道具小一班準(zhǔn)備）
材料準(zhǔn)備：?jiǎn)蚊娼恿τ螒�，跑道、八個(gè)企鵝頭飾、椅子放于終點(diǎn)處。
搶占陣地（小班）
游戲規(guī)則：地上放許多個(gè)圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長(zhǎng)抱著寶寶，聽(tīng)鼓聲在圈外走動(dòng)，鼓聲停，家長(zhǎng)抱著寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒(méi)有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最后場(chǎng)上剩下的三個(gè)家庭為優(yōu)勝者。
人數(shù)：每班限報(bào)6個(gè)家庭，共計(jì)12個(gè)家庭參與，6個(gè)家庭一組，分兩組進(jìn)行，每小組取兩名優(yōu)勝獎(jiǎng)。共計(jì)四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
材料準(zhǔn)備：鼓一面、呼啦圈7個(gè)。（道具小二班準(zhǔn)備）
吹氣球（小班）
游戲規(guī)則：從起點(diǎn)出發(fā)，幼兒手拿氣球，爬到終點(diǎn)，幼兒將手中的氣球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)吹氣球，直到吹爆為止。最先吹爆的家庭勝出。家長(zhǎng)必須吹爆氣球才結(jié)束游戲。
人數(shù)：各班限報(bào)4個(gè)家庭，共計(jì)8組家庭，四人一組，共計(jì)兩組，每組一名優(yōu)勝者，共計(jì)2個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
材料準(zhǔn)備：彩色氣球若干。（道具小二班準(zhǔn)備）
游戲名稱：送紅旗（大班）
人數(shù)：家長(zhǎng)12名，幼兒12名
游戲準(zhǔn)備：紅旗六面。
游戲玩法：以家庭為單位，每班6個(gè)家庭， 共12個(gè)家庭，分三組，每組4個(gè)家庭，哨聲響起，每組家長(zhǎng)和孩子拿起一面紅旗手拉手同時(shí)往前跑，繞過(guò)椅子后往回跑，先到終點(diǎn)的家庭獲勝。每組取一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，共設(shè)3個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子必須同時(shí)起跑。
25米“搭橋過(guò)河” （大班）
�。�1）活動(dòng)對(duì)象：一個(gè)家長(zhǎng)與孩子組成一組
（2）活動(dòng)方法：各班選6組家庭，分為3組，每組4個(gè)家庭。用兩塊墊子鋪在地上，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)先手中拿一塊墊子，并向前鋪上墊子，然后，家長(zhǎng)和孩子快速移動(dòng)到前邊的墊子上，再向前鋪出第2塊墊子，孩子跟著家長(zhǎng)再移動(dòng)到第2塊墊子上，并依次向前進(jìn)行。最先跑過(guò)終點(diǎn)為勝。
�。�3）活動(dòng)規(guī)則：
①不能搶先出發(fā)。
�、谥荒茉谧约旱闹钡郎锨斑M(jìn)。
�、奂议L(zhǎng)和幼兒雙腳只能放在墊子上，不能觸地。
穿大鞋（大班）
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)之間的親密情感與合作能力，并在游戲中感受到快樂(lè)。
游戲準(zhǔn)備：能裝下大（家長(zhǎng)腳）�。ㄓ變耗_）兩只腳的游戲鞋8只。
游戲規(guī)則：此游戲必須是家長(zhǎng)與幼兒合作完成，如果在游戲過(guò)程中鞋子脫落就要返回重走并且不能用手碰鞋子，以先到達(dá)終點(diǎn)的一組獲勝。
游戲玩法：各班選4組家庭，家長(zhǎng)與幼兒同穿一只鞋(游戲鞋)，從起點(diǎn)繞終點(diǎn)回來(lái)，再將大鞋迅速脫下傳給下一組，依次進(jìn)行先完成的隊(duì)獲勝。
手推車（大班）
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)之間的親密情感與合作能力，并在游戲中感受到快樂(lè)。
游戲準(zhǔn)備：手套
游戲規(guī)則：游戲過(guò)程中幼兒的腳不能落地，如果落地則返回重新開始。
游戲玩法：各班選4組家庭，每組8人，幼兒用手撐地，家長(zhǎng)抬起幼兒的雙腿，從起點(diǎn)向前推著走，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝 。
親子活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)背景
感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“烏鴉反哺”的性靈原態(tài)，讓我們感悟到作為人的重要表征，親情間的鏈接就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，淺唱低吟�；ǘ紖^(qū)五華小學(xué)為發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，特推出“親子互動(dòng)活動(dòng)”，讓親子間得到密切溝通的機(jī)會(huì)，讓愛(ài)的元素如水般滲透到孩子的心靈里。
改變孩子需要從轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育理念開始，通過(guò)親子交流等方式，讓家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，配合學(xué)校的教育，形成良性循環(huán)，真正地家�；�(dòng)，為孩子們創(chuàng)造美好的未來(lái)。
二、活動(dòng)目的
使每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)與自己父母的親情，激發(fā)孩子們愛(ài)自己父母的情感。讓孩子了解父母為自己的成長(zhǎng)所付出的辛勞，讓孩子們知道感恩。增強(qiáng)每一個(gè)家庭的凝聚力，使家庭成員之間能更加相互理解，相互尊重。促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、活動(dòng)對(duì)象
學(xué)生和家長(zhǎng)約1600人
四、活動(dòng)時(shí)間
5月xx日（周五）晚7:00，約1.5小時(shí)
五、活動(dòng)具體安排
有家長(zhǎng)出席的孩子，家長(zhǎng)一排、學(xué)生一排，（孩子坐在父母的身旁），對(duì)應(yīng)坐好。
1、播放音樂(lè)，引入氣氛。（快樂(lè)天堂、快樂(lè)老家滾動(dòng)播放）
2、熱身游戲
拍掌反射游戲，即聽(tīng)從老師的指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作。
3、葛吉夫拍手（葛吉夫音樂(lè)）
親子之間的互動(dòng)小游戲，增進(jìn)孩子的專注力及親子之間的互動(dòng)小游戲。
4、愛(ài)的傾聽(tīng)
由父母傾聽(tīng)孩子說(shuō)話，父母不能在中途插嘴發(fā)表意見(jiàn)，在傾聽(tīng)中了解孩子的想法，學(xué)會(huì)與孩子共處，并讓孩子感受如何與人溝通。
5、愛(ài)的鏈接（天下父母心）
閉目靜聽(tīng)感人肺腑的文章，激發(fā)親子之間對(duì)彼此的愛(ài)。
朗讀：《孩子，我為什么要打你》，讓父母和孩子共情，相互理解。（朗讀beauty）
6、愛(ài)的講座
李嵐老師講解父母與孩子之間微妙的關(guān)系。
7、愛(ài)的回報(bào)（愛(ài)在呼吸里）
家長(zhǎng)閉上眼睛，在老師的引導(dǎo)下由孩子輕輕為家長(zhǎng)按摩。在彼此的觸碰中，感受愛(ài)的關(guān)懷與流動(dòng)。
8、愛(ài)的擁抱
親子間相互擁抱，孩子對(duì)父母說(shuō)：媽媽爸爸（或者其它親人），我愛(ài)你。家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：寶貝，我愛(ài)你。
9、大合唱《相親相愛(ài)的一家人》
帶動(dòng)全場(chǎng)的氣氛，讓一家人心連心。
六、親子活動(dòng)后感
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)上述各環(huán)節(jié)，有針對(duì)地寫出自己的真情實(shí)感，家長(zhǎng)做適當(dāng)指導(dǎo)，周三交電子文稿，謝謝合作！
親子活動(dòng)方案 篇9
一、足球操《快樂(lè)寶貝》。
中三班小朋友與家長(zhǎng)著統(tǒng)一的服裝跳親子足球操。
二、親子足球嘉年華
1、游戲：快樂(lè)傳球
十個(gè)家庭為一組，每位參賽者按照大人小孩的順序站在標(biāo)志物旁，依次把球傳過(guò)去，最后一位參賽者將球踢進(jìn)球門，速度快的那隊(duì)為獲勝者。
2、游戲：趣味運(yùn)球
十個(gè)家庭為一組，每組家庭用棍子將球夾住，帶球繞桿往返一次，將球交給下一組家庭，哪隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)為獲勝者。
3、游戲：胯下傳球
十個(gè)家庭為一組，每位參賽者按照大人小孩的順序站成一隊(duì)，將球從胯下傳給下方，最先將球傳完者為獲勝。
4、游戲：三足射門
十個(gè)家庭為一組，每組家庭兩人三足前進(jìn)到射門區(qū)，用被綁住的腳將球射進(jìn)球門（球必須踢進(jìn)球門），兩人三足返回原點(diǎn)，哪隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)獲勝。
5、游戲：極速運(yùn)球
十個(gè)家庭為一組，每組家庭的小朋友坐在拉式滑板車上，家長(zhǎng)將孩子拉至取球點(diǎn)，孩子抱球（一人一球）坐拉式滑板車上，家長(zhǎng)將孩子拉回原點(diǎn)，哪隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)為獲勝者。
三、親子足球?qū)官?VS5
由6位小朋友和4位家長(zhǎng)分成兩組進(jìn)行足球?qū)官悺?/p>
地點(diǎn)：幼兒園足球場(chǎng)
裁判：白老師
參賽人員另外通知
四、頒獎(jiǎng)儀式。
親子活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)主題
“萬(wàn)能工匠杯”親子創(chuàng)造力拼裝大賽
二、活動(dòng)目的
1.豐富幼兒園的迎新年活動(dòng)內(nèi)容。
2、提高幼兒的觀察能力、專注力，開拓幼兒的動(dòng)手能力、空間感知能力與創(chuàng)造能力。
3.通過(guò)親子互動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣，增進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、老師之間的情感。
三、活動(dòng)流程
（一）賽前家長(zhǎng)培訓(xùn)
1.培訓(xùn)時(shí)間：20xx年11月24日上午10:30―11:30
2.培訓(xùn)內(nèi)容：如何讓您的寶貝玩出智慧、玩出創(chuàng)意
3.培訓(xùn)人：“幼兒創(chuàng)造力課程”馬老師
4.培訓(xùn)地點(diǎn)：四樓大禮堂
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1.練習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)：20xx年11月27日小三班（4：30―5:00）
2.練習(xí)具體安排：大禮堂為每個(gè)年級(jí)提供了三至四個(gè)“萬(wàn)能工匠”玩具組裝模型，為每對(duì)參與練習(xí)的親子提供一套“萬(wàn)能工匠”玩具，各班班主任指導(dǎo)親子在最快時(shí)間內(nèi)，組裝得跟模型一模一樣（造型、顏色、方向等都一樣），越快“完美復(fù)制”的親子，獲勝機(jī)會(huì)越大。
（三）初賽：完美復(fù)制
1.初賽時(shí)間與地點(diǎn)：20xx年12月9日――12月13日（由各班班主任向唐艷選報(bào)本班初賽日期，組織本班參加初賽的親子，按唐艷統(tǒng)籌安排好的時(shí)間安排家長(zhǎng)帶幼兒到四樓禮堂參加初賽）。小班級(jí)（4：30―5:00）中班級(jí)（5:00――5:30）大班級(jí)（5:30―6:00）
2.初賽具體安排：
（1）各班班主任按統(tǒng)籌安排好的比賽時(shí)間，帶參賽親子在四樓電教室候場(chǎng)。
�。�2）黎梅麗老師負(fù)責(zé)請(qǐng)候場(chǎng)區(qū)親子抽簽，決定比賽先后順序。（制作好可反復(fù)使用的1―6號(hào)抽簽號(hào)與掛式號(hào)碼牌，按親子抽簽的號(hào)數(shù)把號(hào)碼牌掛在相應(yīng)幼兒的胸前），并繼續(xù)維持好候場(chǎng)區(qū)尚未參與比賽的親子的秩序。（注意不要讓未輪到比賽的親子進(jìn)入比賽場(chǎng)地―大禮堂偷窺）。
�。�3）唐艷按比賽順序每組請(qǐng)出六對(duì)親子從大禮堂東門進(jìn)入比賽場(chǎng)地――四樓大禮堂，班主任陪同比賽親子也進(jìn)入大禮堂。共同安排親子就座，準(zhǔn)備比賽。
�。�4）唐艷為主裁判，班主任為副裁判，唐艷負(fù)責(zé)出示“完美復(fù)制”模型（每個(gè)年級(jí)四個(gè)不同的模型，由“萬(wàn)能工匠”馬老師提供，全部裝進(jìn)密閉紙盒中，唐艷隨機(jī)抽取一個(gè)），模型取出后擺放在參賽親子前面的桌上，唐艷吹響口哨的同時(shí)開始計(jì)時(shí)，比賽開始，最快速度完成拼裝且拼裝正確的親子取勝。唐艷與班主任共同記錄下參賽親子的拼裝時(shí)間與正確完成拼裝的先后順序。督促完成比賽的親子從大禮堂西門離場(chǎng)后，再由班主任到候場(chǎng)區(qū)邀請(qǐng)下一組親子從大禮堂東門進(jìn)入比賽場(chǎng)地。
（5）全部比賽結(jié)束后，每班選出拼裝速度最快而且拼裝完全正確的前五對(duì)親子進(jìn)入決賽。（由班主任電話告知比賽結(jié)果）
每張參賽臺(tái)配兩張椅子，放一箱“萬(wàn)能工匠”玩具。
(6)班主任：負(fù)責(zé)組織參與初賽的親子按時(shí)進(jìn)入候場(chǎng)區(qū)(四樓電教室)候場(chǎng)，以及負(fù)責(zé)協(xié)助唐艷做好初賽結(jié)果記錄工作。
�。ㄋ模Q賽：創(chuàng)意PK
1.決賽時(shí)間：20xx年12月21日上午9:00―10:00小班級(jí)經(jīng)初賽選出的20對(duì)親子參與決賽。
2.決賽地點(diǎn)：四樓大禮堂
3.決賽具體安排：
�。�2）賽前場(chǎng)地準(zhǔn)備：
�。�1）賽前人員準(zhǔn)備：按親子抽簽的號(hào)數(shù)把號(hào)牌掛在相應(yīng)幼兒的胸前,請(qǐng)親子對(duì)號(hào)入座。各班班主任予以協(xié)助。
�。�3）比賽流程：
*主持人李峻老師介紹比賽規(guī)則以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（使用積木塊數(shù)、種類、拼裝模型的復(fù)雜度、創(chuàng)意、功能性與美感）
*介紹評(píng)委，安排就坐（創(chuàng)造力課程馬老師、趙園長(zhǎng)等7人）
*主持人宣布比賽開始，并計(jì)時(shí)（親子創(chuàng)意拼裝時(shí)間為20分鐘）。
*主持人宣布比賽時(shí)間結(jié)束，全部親子停止拼裝，在卡片上填寫作品名稱貼在作品上，并請(qǐng)每組參賽親子中的家長(zhǎng)將參賽作品對(duì)號(hào)放在裁判席的展臺(tái)上，然后返回座位坐好。
*主持人請(qǐng)每對(duì)參賽親子按1―20號(hào)的順序，依次上臺(tái)介紹親子合作制作的作品名稱、創(chuàng)意特點(diǎn)。評(píng)委同時(shí)打分。黎梅麗、年級(jí)組長(zhǎng)共同計(jì)分。
*主持人宣布比賽結(jié)果，主持頒發(fā)小、中班級(jí)三等獎(jiǎng)（15）、二等獎(jiǎng)（3）、一等獎(jiǎng)（2）；大班級(jí)三等獎(jiǎng)（12）、二等獎(jiǎng)（2）、一等獎(jiǎng)（1）。（同時(shí)創(chuàng)造力導(dǎo)師――，馬老師對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）
*趙園長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，宣布比賽圓滿結(jié)束。
*主持人請(qǐng)參賽親子離場(chǎng)，安排下一年級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)。
場(chǎng)，在園門口迎接本班參賽親子，組織本班參賽親子提前5分鐘到四樓禮堂，到黎梅麗老師處抽簽，掛好號(hào)碼牌，然后安排本班參賽親子就座。（中、大班級(jí)班主任注意陪同到場(chǎng)的親子在園門口大樹下坐下候場(chǎng)，等上一年級(jí)比賽的親子從四樓禮堂下來(lái)離場(chǎng)后，再帶本級(jí)親子進(jìn)場(chǎng)。）
�。�5）年級(jí)組長(zhǎng)：安排好本班參賽親子后，協(xié)助黎梅麗老師統(tǒng)計(jì)與登記評(píng)委打分。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀一張、萬(wàn)能工匠拼裝積木一盒（每個(gè)幼兒：小班2份、中班2份、大班1份）
二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀一張、幼兒園禮物一盒（每個(gè)幼兒：小班3份、中班3份、大班2份）
三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀一張（每個(gè)幼兒：小班15份、中班15份、大班12份）
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