【精華】活動方案模板合集5篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編整理的活動方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動主題：
走進(jìn)春天
二、活動目的：
春天是一年中最美的季節(jié)，也是踏青的大好時(shí)節(jié)。通過踏青春游活動，讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會，豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的知識面，進(jìn)一步感受大自然之美，感受和了解家鄉(xiāng)的變化和深厚的歷史文化。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。
三、活動時(shí)間：
4月20日上午（8：00出發(fā)，12：00返回）
四、活動地點(diǎn)：
氣象站、公園
四五年級直接奔公園，六年級先到氣象站參觀，再到公園與四五年級匯合，聯(lián)歡野餐。
五、人員分工及職責(zé)：
總負(fù)責(zé)人：張雷郭超石英
全面負(fù)責(zé)本次活動的安全工作；做好協(xié)調(diào)工作，督促帶隊(duì)教師按時(shí)到崗；及時(shí)妥善處理偶發(fā)事件。
音美教師：韓寧李麗張楠云鶴巖
全面負(fù)責(zé)本次活動的攝影攝像及廣播報(bào)道，為本次活動做好宣傳工作。
體育教師：靳麗萍王納新葛藤
全面負(fù)責(zé)隊(duì)形隊(duì)列，關(guān)注師生的身體狀況，帶些常用藥品，為本次活動做好整隊(duì)及醫(yī)療服務(wù)工作。
帶班老師：班主任及科任教師（包括英語及音美教師）
�。�1）活動前要加強(qiáng)安全教育。
（2）了解有特異體質(zhì)的學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況；
�。�3）指導(dǎo)學(xué)生的活動，并維護(hù)活動秩序，做好疏散工作，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)；
（4）發(fā)現(xiàn)意外情況及時(shí)匯報(bào)，妥善處理偶發(fā)事件。
六、活動安排及注意事項(xiàng)
（一）安全教育：
1、排隊(duì)行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠。
2、游玩安全：1）不攀爬，不做危險(xiǎn)游戲；2）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請假并結(jié)伴而行。
3、回家安全：整隊(duì)回學(xué)校后回家，不得自行回家；
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1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，愛護(hù)花草樹木，在參觀過程中做到文明、安全。
4、到指定地點(diǎn)后遵守規(guī)則，有秩序地參觀。
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1、各中隊(duì)均要求著裝干凈整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，展示少先隊(duì)員隊(duì)員的風(fēng)采。
2、以“走進(jìn)春天”為主題開展實(shí)踐活動。
活動一：以班級為單位組織學(xué)生表演節(jié)目、做趣味游戲。
活動二：組織學(xué)生踏青、尋找春天、拍照留念。
活動三：組織學(xué)生撿拾垃圾。
活動方案 篇2
一、課程性質(zhì)
語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。高中語文課程應(yīng)進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、課程依據(jù)和特點(diǎn)
以國家語文課程標(biāo)準(zhǔn)為依托，結(jié)合城市寄宿制高中及其學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)和語文教研組實(shí)際情況，制定我校語文學(xué)科課程實(shí)施方案。
1.尊重國家課程標(biāo)準(zhǔn)和理念，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。高中語文課程應(yīng)幫助學(xué)生獲得較為全面的語文素養(yǎng)，以適應(yīng)未來學(xué)習(xí)、生活和工作的需要。注重語文應(yīng)用、審美與探究能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生均衡而個(gè)性地發(fā)展。
2.城市寄宿制高中及其學(xué)生的特點(diǎn)要求課程方案具有學(xué)校特色。因?yàn)樽∷蓿瑢W(xué)生在校時(shí)間長，接觸外界的時(shí)間短，因此語文學(xué)科課程必須承擔(dān)起更多的使命。我校的語文課程除了傳承中外文化、培養(yǎng)審美情趣、提高人文素養(yǎng)、培養(yǎng)基本的語文能力、傳授基本的語文知識之外，還要注重學(xué)生眼界的開拓和自主學(xué)習(xí)、合作探究能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生寄宿在學(xué)校也能有大視野，寄宿在學(xué)校更加會學(xué)習(xí)。
3.惠民的歷史文化傳統(tǒng)和時(shí)代發(fā)展特色要求課程方案具有地方特色。我校語文課程要充分挖掘城市文化底蘊(yùn)和時(shí)代發(fā)展的亮色，為培養(yǎng)未來的好市民打下基礎(chǔ)。
由于以上的要求，我校語文課程必須既具有共性，又具有鮮明的個(gè)性。
三、課程目標(biāo)
我校的語文課程旨在培養(yǎng)具有“公民素養(yǎng)、精英氣質(zhì)”的優(yōu)秀人才�！肮袼仞B(yǎng)”是指具有主體意識、法律素養(yǎng)、道德品質(zhì)、社會責(zé)任和時(shí)代精神；“精英氣質(zhì)”是指具有崇高理想、高尚人格、批判精神、開放心態(tài)和國際視野。 通過高中語文課程的實(shí)施和學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓學(xué)生在以下方面獲得發(fā)展：
1、加強(qiáng)語文積累，具備基本的語文知識，了解中外的優(yōu)秀文學(xué)、文化作品，并能在大量積累的基礎(chǔ)上學(xué)會梳理。掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，能根據(jù)需要，選擇合適的方法解決語文學(xué)習(xí)中遇到的問題。
2、閱讀優(yōu)秀作品，品味漢語言的魅力；感受作品豐富的思想內(nèi)涵和獨(dú)特的藝術(shù)魅力；在閱讀和豐富的語文活動中，發(fā)現(xiàn)大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)熱愛自然、熱愛生活的感情；感受藝術(shù)和科學(xué)中的美，提升審美境界；在語文學(xué)習(xí)和活動中體會中華文化的博大精深，產(chǎn)生愛母語、愛祖國的崇高情感。
3、能在閱讀優(yōu)秀作品時(shí)和文本展開對話。通過閱讀和思考，領(lǐng)悟作品的豐富內(nèi)涵，探討人生價(jià)值和時(shí)代精神，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成獨(dú)立思考，質(zhì)疑探究的習(xí)慣，提高思維品質(zhì)。學(xué)會交流，學(xué)會切磋。
4、通過語文課程的學(xué)習(xí)，能夠?qū)亦l(xiāng)有更深一步的了解，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感，自覺承擔(dān)起宣傳家鄉(xiāng)，傳承家鄉(xiāng)優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)的使命。
5、能在生活和其他領(lǐng)域中正確、熟練、有效地運(yùn)用祖國的語言文字。在語文學(xué)習(xí)中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，能發(fā)現(xiàn)自己在語文方面中的潛質(zhì)和特長并發(fā)揮發(fā)揚(yáng)。
6、注意觀察語言、文學(xué)和中外文化現(xiàn)象，養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的習(xí)慣。敢于探究和創(chuàng)新，學(xué)會用審視的眼光看待文學(xué)、文化，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。
四、課程設(shè)計(jì)思路和內(nèi)容
結(jié)合寄宿制學(xué)校教育教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)生未來發(fā)展的需要，我校語文課程必須體現(xiàn)共同發(fā)展和培養(yǎng)個(gè)性相結(jié)合的特點(diǎn)。既要完成國家規(guī)定的課程，也要尊重不同學(xué)生的需求和特點(diǎn)，為學(xué)生提供更大的發(fā)展空間，還要考慮未來社會的
發(fā)展需要。
我校高中語文課程包括A類課程、B類課程和C類課程三個(gè)部分。
A類課程是指每一位學(xué)生都必須完成的課程。包括必修課程、選修課程和活動課程。必修課程包括國家規(guī)定的課程，山東省規(guī)定的名著閱讀課程、寫作系列課程和口語與交際課程，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。選修課程是教育部規(guī)定的選修課程，旨在拓展學(xué)生視野，把語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容推向深和廣�；顒诱n程是每一位學(xué)生都可以參加的語文活動，配合語文教材和學(xué)生的發(fā)展過程，把語文和生活、時(shí)代結(jié)合起來�；顒诱n程按年級開展，旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文能力和人文素養(yǎng)，具有實(shí)踐性和生成性，可以充分展現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的成就感。
B類課程是指學(xué)生可以自主選擇的語文課程。一是學(xué)校根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和各年級的學(xué)生特點(diǎn)，同時(shí)挖掘地方特色和語文教師的自身資源，開設(shè)的一系列校本課程。二是以學(xué)生活動為主，教師加以組織、引導(dǎo)的豐富多彩的社團(tuán)活動。 C類課程是自修課程，是為了滿足學(xué)有余力的學(xué)生的語文學(xué)習(xí)需求，包括老師開設(shè)的自主閱讀的書單，學(xué)生開展的主題研究，有文學(xué)特長的學(xué)生創(chuàng)作作品，如小說、戲劇、詩歌等。
五、課程結(jié)構(gòu)
六、課程資源開發(fā)
在語文課程資源方面，必須明確幾個(gè)認(rèn)識：
1.樹立大語文觀
首先是各級課程的組合，即國家課程，地方課程和校本課程相結(jié)合；其次是開發(fā)豐富多彩的教材內(nèi)容，以拓展學(xué)生的眼界；三是實(shí)施手段的多樣性，有班級授課，有活動課程，有專題研究，有自主閱讀等。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中關(guān)注自然、關(guān)注生活、關(guān)注世界、關(guān)注未來，養(yǎng)成博大的胸襟和高遠(yuǎn)的眼光。
2.教材資源可以合理重組
現(xiàn)有的魯人版語文教材，是按照單元編排的。我校在使用這些教材時(shí)，可以在尊重單元編排的同時(shí)，兼顧體裁等語文知識。教師也可以按照另外的合理的體系將教材內(nèi)容進(jìn)行重組，以體現(xiàn)人文性和工具性的統(tǒng)一。
3.教師是課程的實(shí)施者，也是課程的開發(fā)者
語文教師要積極投身于語文課程的建設(shè)。語文教師是最重要的語文課程資源。讓教師成為學(xué)校語文課程的主要研制者、編寫者和評價(jià)者。語文教師是語文課程的主要實(shí)施者，語文教材資源的開發(fā)、學(xué)生資源的開發(fā)、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)都離不開語文教師的作用。因此，應(yīng)積極推動語文教師參與必修課、選修課、活動課的建設(shè)及整合，激發(fā)教師教科研的積極性。
4課程資源的開發(fā)要著眼于學(xué)生
學(xué)生是語文課程的直接受益者，也是語文課程的開發(fā)者和創(chuàng)造者。我校的語文課程要著眼于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)能力。換句話說，要讓學(xué)生通過高中三年的語文課程學(xué)習(xí)，奠定終身學(xué)習(xí)的理念和基礎(chǔ)。
七、課程實(shí)施
（一）課程管理與教學(xué)組織。
1．我校高中語文課程包括A類所有學(xué)生共修的課程、B類學(xué)生自主選擇的課程和C類學(xué)生自修課程三個(gè)部分。用學(xué)分進(jìn)行調(diào)節(jié)和管理，A類課程中，必修課程閱讀部分10學(xué)分，寫作2學(xué)分；選修課程和活動課程每個(gè)模塊2學(xué)分，選修課程有指定必選模塊，不少于3個(gè)，即達(dá)到6學(xué)分。高中學(xué)生語文課程必須修滿18個(gè)學(xué)分才能畢業(yè)。B類課程中的校本課程是1各學(xué)分。其他的課程可以采用靈活而多樣的考察方式，如評比、成果展示等、匯報(bào)演出等。
2.鼓勵學(xué)生多選擇B類課程和C類課程，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的語文特長。
3. 我校文科班和理科班的學(xué)生在語文課程的學(xué)習(xí)上要有所區(qū)別。文科班學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求上要有更高的要求。選修歷史的同學(xué)語文學(xué)科要多修1-2個(gè)模塊。
八、課程評價(jià)
1.建立科學(xué)的評價(jià)體系
各課程實(shí)施人員和語文教研組、備課組，對課程實(shí)施過程進(jìn)行全程記錄并作出評價(jià)，提供《課程實(shí)施過程與評價(jià)報(bào)告》，對課程進(jìn)行自我評價(jià)和修繕。 構(gòu)建語文教研組、備課組內(nèi)“上課、觀課、評課”的標(biāo)準(zhǔn)和運(yùn)行機(jī)制，對課程實(shí)施的各具體環(huán)節(jié)進(jìn)行過程性評價(jià)。
邀請校外專家進(jìn)行指導(dǎo)和評價(jià)。
2．發(fā)揮評價(jià)的積極意義
語文課程評價(jià)的根本目的是為了促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高。評價(jià)要突出整體性和綜合性，從知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀幾方面進(jìn)
活動方案 篇3
為加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)，切實(shí)增進(jìn)未成年人愛黨愛國愛社會主義的情感，進(jìn)一步豐富中小學(xué)生的精神文化生活。石嘴山第十九小學(xué)定于20xx年“七.一”建黨節(jié)期間在全校中小學(xué)開展“童心向黨、童謠傳唱”歌詠活動。
一、指導(dǎo)思想
弘揚(yáng)愛國主義精神，抒發(fā)學(xué)生的積極向黨的情懷，讓同學(xué)們度過一個(gè)快樂、向上的“七一”建黨節(jié)，營造活潑向上的校園文化，讓每個(gè)孩子在活動中展示風(fēng)采、在參與中體驗(yàn)成功，幸�？鞓返爻砷L。
二、參加對象
參加對象為全校所有班級。
三、內(nèi)容及形式
各中小學(xué)校要緊緊圍繞“童心向黨、童謠傳唱”主題，充分發(fā)揮少先隊(duì)、紅領(lǐng)巾合唱隊(duì)、學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的骨干帶頭作用、依托青少年學(xué)生校外活動中心陣地，認(rèn)真組織開展歌詠活動。要充分利用音樂會、朝會、集會和課間、課余組織學(xué)唱、傳唱歌曲。開展班級與班級之間、年級與年級之間的賽歌會、演唱會的歌詠比賽等形式多樣、豐富多彩的`歌詠活動。在六一兒童節(jié)期間開展“童心向黨、童謠傳唱”歌詠比賽。
四、活動安排
本次歌詠活動主要在六一兒童節(jié)期間，以“童心向黨、童謠傳唱”為活動主題，做好宣傳發(fā)動和組織實(shí)施工作。
五、組織工作要求
1、精心組織實(shí)施，各班要充分認(rèn)識歌詠活動的重大意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)本方案的要求制定本�；顒訉�(shí)施方案，落實(shí)專門機(jī)構(gòu)和人員負(fù)責(zé)活動的具體實(shí)施。各中小學(xué)要把此次活動納入學(xué)校德育工作計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，擴(kuò)大參與面，做到校校開展，人人參與。通過組織不同形式的演唱活動，推進(jìn)活動蓬勃開展。
2、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，各校要運(yùn)用多種形式和手段，以校園廣播、學(xué)校簡報(bào)、標(biāo)語橫幅等形式，對“童心向黨、童謠傳唱”歌詠活動進(jìn)行宣傳報(bào)到，及時(shí)刊播優(yōu)秀歌詠節(jié)目，使歌詠活動成為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效方式和重要途徑。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.能準(zhǔn)確把握歌曲的旋律，有較好的音準(zhǔn)，咬字清晰。
2.節(jié)奏：對歌曲整體結(jié)構(gòu)，節(jié)奏感把握到位。
3.音色：選手音色好，演唱方式符合歌曲特色。
4.舞臺表現(xiàn)力：演繹歌曲時(shí)感情充沛，能展現(xiàn)歌曲的意境。
七、獎勵辦法：
現(xiàn)場設(shè)置一等獎，二等獎，三等獎多名。以學(xué)習(xí)紀(jì)念品及文具為獎勵，調(diào)到比賽的積極性。
八、評委設(shè)置：陶學(xué)義、鄒偉、馬軍花
活動方案 篇4
各轄市（區(qū)）明辦、教育局（教育體局、社會事業(yè)局）、體育局、團(tuán)委、婦聯(lián)、關(guān)工委，市教育局直屬各學(xué)校：
為進(jìn)一步豐富全市廣大未成年人寒假生活，引導(dǎo)全市未成年人度過安全有益的假期，促進(jìn)未成年人提升綜合素質(zhì)，根據(jù)市明委年度工作安排，現(xiàn)就20xx年“繽紛的冬日”寒假系列活動相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、時(shí)間范圍
20xx年寒假前后至春季開學(xué)第一周。
二、活動宗旨
圍繞立德樹人根本任務(wù)，以弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀為主線，廣泛深入開展形式多樣的體娛樂、化民俗、經(jīng)典誦讀、讀書閱覽、學(xué)禮行禮、社會公益、勞動實(shí)踐、科技創(chuàng)新等活動，豐富廣大未成年人節(jié)假日精神化生活，引導(dǎo)他們在參與中傳承明、體驗(yàn)勞動、陶冶情操、強(qiáng)健體魄、提升素質(zhì)，爭做品德高尚、富有理想、明有禮、全面發(fā)展的新一代xx人。
三、重點(diǎn)內(nèi)容
1感受民俗，傳承傳統(tǒng)。各地各有關(guān)部門要深入挖掘除夕、春節(jié)、元宵等傳統(tǒng)節(jié)日的化內(nèi)涵，突出“我們的節(jié)日”重點(diǎn)，突出辭舊迎新、團(tuán)圓喜慶主題，依托各級各類公共化場館、未成年人校外活動陣地，在城鄉(xiāng)社區(qū)廣泛開展民俗展示、歌舞表演、燈謎燈會、書法棋藝等生動有趣的便于未成年人廣泛參與節(jié)日民俗活動，讓每個(gè)孩子都能積極參與寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、唱民謠及當(dāng)?shù)貞蚯让耖g傳統(tǒng)化藝術(shù)。充分發(fā)掘展示除夕、春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶活動的化內(nèi)涵，讓廣大未成年人感受家鄉(xiāng)巨大變化，增進(jìn)親情、友情，增進(jìn)對優(yōu)秀傳統(tǒng)的認(rèn)同感、自豪感。
2踐禮修德，熱心公益。各地各有關(guān)部門要突出“八禮四儀”養(yǎng)成教育，策劃推出春季開學(xué)明禮儀教育重點(diǎn)活動，并推動學(xué)禮儀、知禮儀向行禮儀拓展，廣泛開展各類志愿服務(wù)活動，組織中小學(xué)生深入社區(qū)、博物館、紀(jì)念館、敬老院等，開展富有實(shí)效的志愿服務(wù)，使孩子們在多樣的志愿服務(wù)中受鍛煉、長才干、做貢獻(xiàn)。要圍繞家庭明建設(shè)，鼓勵全市未成年人發(fā)現(xiàn)誠信友善、勤儉持家等優(yōu)秀家風(fēng)，記載并宣傳優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)小故事。廣泛開展道德模范、身邊好人、美德少年學(xué)習(xí)宣傳和走訪活動，引導(dǎo)未成年人做好事、獻(xiàn)愛心。各級團(tuán)委、婦聯(lián)、關(guān)工委要動員未成年人參與社區(qū)（村鎮(zhèn)）清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳，積極推廣節(jié)日明用語，遵守明出行、明旅游、明觀賞等社會公德，以小手牽大手，攜手同創(chuàng)明有禮的節(jié)日氛圍。
加強(qiáng)鍛煉，強(qiáng)健體魄。各地各部門要積極協(xié)調(diào)各類運(yùn)動場館向未成年人開放，因地制宜開展豐富多彩的體育健身活動。各級教育、體育部門和團(tuán)委要積極動員學(xué)校體育教師、社會體育工作者、高校青年志愿者主動深入城鄉(xiāng)社區(qū)，組織未成年人開展各類體育健身活動。各級教育部門要落實(shí)有效措施，保障各級各類學(xué)校在寒假期間開放體育運(yùn)動設(shè)施，便于未成年人開展體活動。各級各類未成年人社會實(shí)踐基地、鄉(xiāng)村（城市）學(xué)校少年宮等要發(fā)揮自身優(yōu)勢，精心設(shè)計(jì)體育健身活動項(xiàng)目，吸引中小學(xué)生踴躍參加。
4走近藝，走進(jìn)社會。堅(jiān)持以化人、以育人，圍繞增長知識、開闊眼界、陶冶情操。積極參加20xx年xx市政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目——青果在線學(xué)校（qinggue）寒假系列活動。組織未成年人開展讀書閱覽、化交流、藝展演等活動，特別是要推薦《璞石成玉的秘密——中小學(xué)生核心價(jià)值觀讀本》等一批優(yōu)秀書目，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成愛讀書、愛藝術(shù)的高雅風(fēng)尚。辦好20xx年度xx市未成年人網(wǎng)絡(luò)春晚活動，打造屬于xx未成年人自己的化展示平臺。要依托各級各類校外活動陣地，通過組織誦讀冬令營、誦讀比賽等活動，引導(dǎo)未成年人讀好書、頌經(jīng)典，做有德之人。各級各類圖書館、博物館、美術(shù)館、科技館、化館（站、室）及愛國主義教育基地等場館，要精心設(shè)計(jì)活動項(xiàng)目，廣泛吸引本地及周邊地區(qū)中小學(xué)生涌躍參加實(shí)踐活動。
自我保護(hù)，健康成長。各地各有關(guān)部門要在春節(jié)寒假期間，開展好多種形式的未成年人自護(hù)教育活動。要注重重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)群體，尤其關(guān)注人員密集地區(qū)、重點(diǎn)青少年群體、監(jiān)管缺失青少年和外務(wù)工人員子女，結(jié)合各地實(shí)際及時(shí)開展生活常識、交通安全、消防安全、防盜防騙、災(zāi)害及野外自救、飲食衛(wèi)生等方面的教育，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年的安全意識，提高自我保護(hù)的能力。針對青少年學(xué)生的特點(diǎn)，充分利用校外普法基地和學(xué)法資，組織學(xué)生深入社區(qū)，運(yùn)用各種載體，開展豐富多彩的法制宣傳教育。另外，各地及各部門要尤其重視“困境少年兒童”這一弱勢群體，關(guān)心農(nóng)村留守兒童、貧困家庭兒童、殘疾兒童的生活，讓孩子們都能感受到社會主義大家庭的溫暖。
三、工作要求
1高度重視、廣泛發(fā)動。各地各有關(guān)部門要充分認(rèn)識“繽紛的冬日”活動對促進(jìn)未成年人身心健康、全面發(fā)展的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成上下聯(lián)動，部門協(xié)作，覆蓋城鄉(xiāng)，惠及全市未成年人的工作格局。要廣泛發(fā)動社會力量，充分調(diào)動教師、社區(qū)工作者、“五老”人員、科普和藝志愿者的積極性。要充分發(fā)揮未成年人社會實(shí)踐基地、愛國主義教育基地、公益性化設(shè)施的作用，整合明行業(yè)、明單位的豐富資，不斷拓展未成年人寒假活動的空間和平臺。
2結(jié)合實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。各地各有關(guān)部門要結(jié)合自身實(shí)際，遵循簡便可行、力所能及的原則，加強(qiáng)對學(xué)生寒假活動的引領(lǐng)及過程指導(dǎo)，以實(shí)踐體驗(yàn)為主，根據(jù)不同年齡段未成年人特征及成長需求，給出相應(yīng)的活動指導(dǎo)建議。要結(jié)合寒假特點(diǎn)和節(jié)慶特色，采用傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合，學(xué)校、家庭與社區(qū)（村鎮(zhèn)）互動方式，就近就便組織活動，吸引更多的未成年人參與，贏得廣大家長支持。要注重評價(jià)展示，通過展板、現(xiàn)場活動、校會、網(wǎng)絡(luò)等形式開展全校性展示活動，并評選出有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的各類獎項(xiàng)。
周密安排，濃厚氛圍。各地各部門要進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識和責(zé)任意識，制訂活動計(jì)劃時(shí)要有安全預(yù)案，活動組織過程中要落實(shí)安全措施，確保交通安全、活動安全和飲食安全。廣新、公安、工商等部門要集中開展專項(xiàng)整治行動，努力為未成年人營造良好社會化環(huán)境。新聞媒體要開設(shè)專題專版專欄，公布活動信息，報(bào)道活動中涌現(xiàn)的新鮮經(jīng)驗(yàn)和特色做法，充分反映廣大未成年人豐富多彩的寒假生活，努力營造全社會關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛未成年人健康成長的濃厚氛圍。
xx市明辦xx市教育局
20xx年1月9日
活動方案 篇5
大家的發(fā)廊業(yè)又迎來了最頭痛的淡季，隨著普遍狀況下的消費(fèi)客源減少，單價(jià)高的染發(fā)、拉直、燙發(fā)和護(hù)發(fā)等項(xiàng)目的消費(fèi)人群和四五月份相比，呈現(xiàn)大幅度減少的態(tài)勢。根據(jù)中國美容美發(fā)經(jīng)營管理研究會的調(diào)查顯示，去年， 發(fā)廊的店鋪虧損率接近50%，經(jīng)營和管理成本率顯著的提升，部分發(fā)廊的生意臨近盈虧的臨界點(diǎn)，在服務(wù)水平接近、技術(shù)質(zhì)量同質(zhì)化的行業(yè)現(xiàn)狀下，對于現(xiàn)在的發(fā)廊業(yè)、價(jià)格戰(zhàn)就成為唯一可用的競爭利器，發(fā)廊普遍打著淡季促銷的招牌。在發(fā)廊業(yè)的實(shí)際促銷活動中，我們發(fā)現(xiàn)，由于發(fā)廊業(yè)的經(jīng)營和管理者普遍缺乏專業(yè)的營銷知識，促銷的效果普遍不理想，如何做好促銷，來幫助美發(fā)沙龍度過艱難的時(shí)段呢？以下是發(fā)廊業(yè)促銷必須遵循的基本規(guī)則。 一、促銷的設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬┖螘r(shí)辦促銷
1、重大節(jié)日：每年均有幾次重要的節(jié)日，都是辦促銷的好時(shí)機(jī)，例如：元旦、春節(jié)、情人節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)、圣誕節(jié)及周年慶典等。
2、年度高峰時(shí)期：發(fā)廊淡、旺季向來明顯，我們可選擇每年業(yè)績最低的月份舉辦促銷活動，期望拉高平均業(yè)績。
3、公司內(nèi)部特定節(jié)日：屬于發(fā)廊本身的特殊紀(jì)念日亦是促銷的好時(shí)機(jī)與藉口，與周年慶典等。
4、店內(nèi)人員氣氛不佳：當(dāng)?shù)陜?nèi)人員共識與氣氛出現(xiàn)了危機(jī)時(shí)，可舉辦促銷活動，促進(jìn)店內(nèi)團(tuán)結(jié)氣氛。一年可舉辦四至五次的促銷活動，每次促銷活動都有完整的計(jì)劃，確保每次促銷都達(dá)到預(yù)期效果。
�。ǘ┤绾无k好成功的促銷？
1、促銷活動的顧客目標(biāo)
發(fā)廊必須首先確定促銷針對的對象，設(shè)計(jì)出吸引人的優(yōu)惠活動，并在宣傳和項(xiàng)目的設(shè)計(jì)上做到有的放矢，才會收到效果。如何設(shè)定和評估目標(biāo)顧客呢？根據(jù)自己發(fā)廊的經(jīng)營實(shí)際，您可以考慮以下的因素。
�。�1） 商圈目標(biāo)顧客消費(fèi)的能力和消費(fèi)的意識。
�。�2） 老顧客和非穩(wěn)定顧客目前的消費(fèi)潛力和消費(fèi)需求。
（3） 顧客資源的每個(gè)年齡段的顧客所占之百分比
�。�4） 各年齡段目標(biāo)營業(yè)收入的百分比
（5） 本商圈與其他商圈潛在來客量之百分比
2、促銷優(yōu)惠內(nèi)容的設(shè)計(jì)
�。�1）服務(wù)：
A有周期性的服務(wù)，如做臉、大頭等。
B立即可見明顯效果之服務(wù)，如燙睫毛或離子燙等。
C商圈內(nèi)知名的服務(wù)，在特定的商圈，有其特定的服務(wù)項(xiàng)目，我們可根據(jù)此項(xiàng)服
務(wù)做促銷，以取得市場占有率。
（2）產(chǎn)品：
發(fā)廊主要的收入有二——技術(shù)服務(wù)與售賣產(chǎn)品，當(dāng)我們要促銷產(chǎn)品時(shí)，可考慮下列幾種特性之產(chǎn)品：
A季節(jié)性：比如夏季的洗發(fā)水、年底的造型類，這些和季節(jié)有傾向性聯(lián)系的產(chǎn)品在適當(dāng)?shù)募竟?jié)容易推廣。
B潮流性：比如意大利帝臣發(fā)品就推出了頭發(fā)要補(bǔ)水的護(hù)發(fā)理念，這種理念被一些地區(qū)的消費(fèi)者接受，就形成了其發(fā)品相應(yīng)訴求的暗香造型類的消費(fèi)潮流，做促銷就比較讓顧客接受。
C特殊功能性：生意經(jīng)營，講究特色。一些獨(dú)有的，有實(shí)用功能的產(chǎn)品或者項(xiàng)目，彌補(bǔ)了市場的空白，解決了其他發(fā)廊無法處理的問題和提供的服務(wù)，做這種促銷，實(shí)際效果大、利潤高，而且容易興起新的消費(fèi)熱點(diǎn)。
D滯銷品：發(fā)廊把滯銷品以優(yōu)惠的促銷價(jià)格或者作為其他消費(fèi)的搭配來推廣給顧客，是發(fā)廊常用的有效手段，既減少了可能的損失，又讓顧客得到實(shí)惠，所以普遍比較受歡迎。
3、促銷的折扣設(shè)計(jì)
在設(shè)計(jì)促銷折扣時(shí)需注意以下列幾點(diǎn)為前提：
（1） 不能讓消費(fèi)者覺得以前賺她太多。
（2） 盡可能做多樣式的產(chǎn)品組合。
�。�3）
會員與非會員優(yōu)惠要所差異，讓會員覺得受到不同禮遇，非會員想要加入做會員�？紤]到顧客會持有貴賓卡會員卡之類的折扣權(quán)限，必須針對貴賓、會員或非會員設(shè)定優(yōu)惠比例和卡的使用權(quán)限。
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