實(shí)用的班級(jí)活動(dòng)方案四篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，我們需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編收集整理的班級(jí)活動(dòng)方案4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目的：在一個(gè)班集體中是由男生和女生組成的大家庭！都說女士?jī)?yōu)先，我們班的男生和女生總是勢(shì)不兩立，誰也不服誰。班級(jí)里男生優(yōu)點(diǎn)，第一：膽大。第二：運(yùn)動(dòng)會(huì)上總能拿冠軍女生優(yōu)點(diǎn)，第一：手巧。第二：學(xué)習(xí)好的占大部分作為班主任的我想利用這樣的現(xiàn)狀來激發(fā)學(xué)生班級(jí)中的學(xué)習(xí)斗志！所以我開始了活動(dòng)！希望我們的孩子在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)能力，培養(yǎng)孩子積極參與團(tuán)結(jié)合作的能力，培養(yǎng)孩子健康的審美情趣讓孩子在活動(dòng)中健康成長(zhǎng)，在活動(dòng)中快樂成長(zhǎng)！
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月1日到20xx年1月7日
建設(shè)目標(biāo)：
1 .團(tuán)結(jié)。全班要擰成一股繩，把建設(shè)特色班級(jí)作為共同的目標(biāo)，齊心協(xié)力，互相幫助，互相關(guān)心，坦誠(chéng)相待，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
2.嚴(yán)明的紀(jì)律性。整個(gè)班級(jí)要活而不亂，有嚴(yán)明的紀(jì)律性。
3.端正的學(xué)風(fēng)。班上的學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)發(fā)展興趣愛好，在各種考試及比賽中取得較好的成績(jī)。
4.有一支過硬的班干團(tuán)干隊(duì)伍
活動(dòng)措施：
1、 設(shè)立男生女生的表彰版！
2、 在每天的作業(yè)、衛(wèi)生、常規(guī)中檢查。一個(gè)星期為期限贏的獎(jiǎng)勵(lì)一張貼在表彰欄上。
3、 每節(jié)課由老師進(jìn)行打分，評(píng)選男生女生的`聽課效率，上課表現(xiàn)！并張貼上墻！
4、 在平時(shí)組織一些活動(dòng)讓學(xué)生增加斗志，激發(fā)男生和女生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)！
5、 每周一評(píng)，并且在總榜上進(jìn)行表彰！
班級(jí)活動(dòng)方案 篇2
20xx年元旦即將來臨，為了做好辭舊迎新工作，在歲末年初之際班級(jí)師生迎新共歡方式翻新，讓同學(xué)老師能夠以更大的熱情投入到聯(lián)歡晚會(huì)中來，特策劃此晚會(huì)方案。
一、晚會(huì)方式:班級(jí)“文藝之星”選秀賽
二、晚會(huì)編排:分三段舉行
�、俨潘囌故�
②pk賽
�、蹅�(gè)人自選歌曲排位賽
參賽人數(shù)每班報(bào)名控制在10人，最好男女各5人。(這樣的話比賽時(shí)間就可以控制在2。5小時(shí))第一段才藝展示部分，10個(gè)選手抽簽產(chǎn)生比賽順序，依次進(jìn)行才藝展示，才藝展示可以是唱歌、舞蹈、朗誦、小品、啞劇等等，可以邀請(qǐng)合作者。才藝展示安評(píng)委給出的分?jǐn)?shù)高低確定pk賽搭配對(duì)象。
pk賽確定5首規(guī)定歌曲，分組抽選歌曲pk。pk賽由大眾評(píng)委集體投票產(chǎn)生勝出選手進(jìn)入個(gè)人自選歌曲排位賽。
個(gè)人歌曲排位賽由評(píng)委評(píng)分定出班級(jí)“才藝之星”冠亞季軍，冠軍將推薦到學(xué)�！靶@之星”的評(píng)選行列。
三、評(píng)委設(shè)置:①專職評(píng)委，由班級(jí)相關(guān)教師擔(dān)任，可以由課任老師特別是專業(yè)老師擔(dān)任。設(shè)置3-5人左右，評(píng)分以10分制設(shè)置。
②大眾評(píng)委由班級(jí)非參賽選手組成，大眾評(píng)委采用每人一票投票方式進(jìn)行評(píng)選工作。
四、前期工作準(zhǔn)備:
�、僖繇懺O(shè)備的準(zhǔn)備，一定要求有比較好的功放和麥克風(fēng)，否則節(jié)目效果出不來。
�、趯W(xué)生節(jié)目首先要收集好，并進(jìn)行歌碟的準(zhǔn)備。
�、垡M(jìn)行節(jié)目適當(dāng)?shù)木幣藕椭鞒衷~的串寫，防止前半段節(jié)目冷場(chǎng)。
�、軐�(duì)選手進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶I(yè)培訓(xùn)，可以請(qǐng)專業(yè)老師進(jìn)行賽前的小培訓(xùn)。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇3
準(zhǔn)備：各種紙球(大的、小的、輕的、重的，內(nèi)裝有豆類、鈴鐺可發(fā)出響聲)、紙棒、怪獸之家(各式塑料袋――用廢紙張?zhí)畛浜筚N上怪獸面具)、地墊板、圍巾、紙箱
玩法一：打怪獸
將怪獸之家懸在半空，幼兒自由選擇各種紙球，站在規(guī)定位置，對(duì)準(zhǔn)怪獸進(jìn)行投擲。
玩法二：棒球比賽
將幼兒分為兩組，每組7―8名，幼兒可自己推趕球，也可將球傳至同伴，以打進(jìn)球門為勝。
玩法三：運(yùn)球
兩名幼兒為一組，將紙球放在塑板或圍巾上，兩人合作，快速奔跑，將球運(yùn)至終點(diǎn)。
玩法四：海獅頂球1．用紙棒頂住紙球，比一比誰的紙球在棒上堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)。
2．用紙棒頂住紙球，繞過障礙物走。
玩法五：抬花轎
幼兒兩人一組，手拿小棒對(duì)持而立，將球放在兩根小棒上，合作將球抬至終點(diǎn)(如球掉下需返回原地重來)。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇4
一、實(shí)施班級(jí)：
二、指導(dǎo)思想：
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解，知道它的習(xí)俗，傳說等。提高學(xué)生對(duì)祖國(guó)文化的熱愛、獲得對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感，從而形成社會(huì)發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。
2、通過這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日班級(jí)活動(dòng)的開展，讓學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，來讓學(xué)生宏揚(yáng)民族精神。
3、讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友情
4、通過本次活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師可帶會(huì)用部分學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)的背景資料。
2、聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關(guān)機(jī)構(gòu)和個(gè)人，以便學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪。
3、準(zhǔn)備好學(xué)生外出活動(dòng)所需的一些設(shè)備，如相機(jī)等
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┧鸭瘻�(zhǔn)備階段：
1、學(xué)生搜集相關(guān)資料，如“的由來”、“的習(xí)俗”、“的詩歌”、“做一做‘教師’”、“教師花燈”、“教師燈謎會(huì)”等，對(duì)活動(dòng)提出自己的設(shè)想。
2、班委會(huì)召開會(huì)議制定計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，分配好人員，選好各個(gè)小組長(zhǎng)。然后由組長(zhǎng)帶領(lǐng)，明確本組活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定活動(dòng)計(jì)劃。
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施階段
1、按小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料；實(shí)地考察，找出我地區(qū)傳統(tǒng)文化特色風(fēng)情；分析調(diào)查結(jié)果并對(duì)活動(dòng)所獲得的資料認(rèn)真做好記錄。由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工完成（訪問方式有：實(shí)地訪問、電話訪問等形式，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄）
2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動(dòng)中的心得體會(huì)和在活動(dòng)中遇到的問題等。根據(jù)活動(dòng)的體驗(yàn)和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。
3、整理信息，分組準(zhǔn)備好各自的教師特色展示。
五、活動(dòng)成果展示，交流分享：
在老師指導(dǎo)下，各個(gè)小組的成員根據(jù)活動(dòng)中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理，形成共識(shí)，以書面形式上交調(diào)查報(bào)告，并自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)。各個(gè)小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對(duì)的了解（如包教師煮教師、制作花燈、頌教師詩歌等）。老師和同學(xué)共同評(píng)價(jià)這次的活動(dòng)。
六、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
1、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)
學(xué)生根據(jù)參加的每次活動(dòng)，實(shí)事求是地填寫“活動(dòng)記錄卡”，要求——寫清班級(jí)、姓名、家長(zhǎng)姓名；活動(dòng)計(jì)劃、過程；活動(dòng)感想；相關(guān)圖片等�；顒�(dòng)結(jié)束后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己活動(dòng)的成果進(jìn)行反思，進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)。
2、教師評(píng)價(jià)
教師激勵(lì)、鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同配合；評(píng)選優(yōu)秀小隊(duì)和優(yōu)秀組織者；鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，施展自己的才能，努力形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
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