【精華】活動(dòng)方案模板匯總8篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
【適合年齡】4歲
【適合人數(shù)】10人左右的中型派對
【地點(diǎn)】室內(nèi)室外均可
【裝飾物】
橫幅“對派日生的某某到你迎歡”；（歡迎你到某某的生日派對的反向），再掛一些氣球增加氣氛。
【購物清單】
派對邀請卡；
制作橫幅、裝飾物、頭飾的彩紙、畫筆、顏料；
游戲需要的獎(jiǎng)品；
根據(jù)人數(shù)購買食物、糖果、飲料；
生日蛋糕、蠟燭。
【派對流程】
前期工作：
1、送一些反著的字在邀請函上，作為生日邀請，以便每個(gè)受邀請者一定要拿一面鏡子才能讀懂邀請函上的內(nèi)容；
2、邀請客人來的時(shí)候要求他們把衣服反著穿；
3、在蛋糕上反向?qū)懮?“生日快樂！”；
派對開始：
1、當(dāng)寶寶歡迎朋友進(jìn)門的時(shí)候，說 “謝謝你來我的生日宴會，再見！”，然后反向說一次；
2、把蛋糕切成薄片，給你的客人送上， 然后把一根蠟燭放在蛋糕上……你的朋友唱 “
樂快日生你祝”（祝你生日快樂的反向�。�；
3、反向游戲規(guī)則：如果有獎(jiǎng)品， 在玩游戲前發(fā)言 “你們每個(gè)人都做的不錯(cuò)！” 然后給每個(gè)人發(fā)獎(jiǎng)。。。最后讓他們玩游戲。。。；
4、搶椅子游戲： 椅子的周圍讓孩子散步。。。當(dāng)開始音樂的時(shí)候， 每個(gè)人去占領(lǐng)一個(gè)椅子，每次小朋友的個(gè)數(shù)都比椅子多一個(gè)，每次沒有椅子的小朋友被淘汰，最后留下的小朋友是冠軍。！
派對結(jié)束：
當(dāng)客人離開的時(shí)候， 說 “哈羅！ 我如此高興你能夠來我的生日party！快進(jìn)來吧！
活動(dòng)方案 篇2
為積極響應(yīng)上級文件精神，開展“五心教育”以實(shí)踐育人、堅(jiān)持塑魂育人，力求化心踐行。落實(shí)“五心”教育“內(nèi)化于心，外踐于行”的實(shí)際工作。學(xué)校決定于20xx年11月20日下午最后一節(jié)課舉行“五心”演講比賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)內(nèi)容、形式
1、演講主題：“‘五心’教育實(shí)踐活動(dòng)”。演講內(nèi)容包括“忠心獻(xiàn)給祖國”、“愛心獻(xiàn)給社會”、“誠信獻(xiàn)給他人”、“孝心獻(xiàn)給父母”、“信心留給自己”。
2、演講形式：單人脫稿演講。 3、演講時(shí)間：3——5分鐘。4、演講地點(diǎn)：臘寨小學(xué)操場上。
5、參加演講選手名額分配：（9人）三年級（1）班 1人三年級（2）班 1人四年級（1）班 1人四年級（2）班 1人五年級（1）班 1人五年級（2）班 1人六年級（1）班 1人六年級（2）班 1人六年級（3）班 1人
二、比賽方法
1、20xx年11月18前，請各班班主任或語文老師組織初賽，按名額分配確定參加決賽選手，并向語文組上報(bào)選手的年級、班級、姓名 、演講題目。
2、在20xx年11月20日中午各班參賽學(xué)生到行政辦公室抽簽決定出場順序。
三、評委人員：鄧靈巧、張樹軍、張富貴、劉大順、施琴、蔣安敏、崔艷芬。 統(tǒng)分：黃琴、陳丹 五、場地組
組長：孫成相
肖豪、潘興祥、孔維超
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
設(shè)一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名
活動(dòng)方案 篇3
為深入貫徹落實(shí)上級有關(guān)信訪維穩(wěn)工作會議精神，妥善處理長期積案、重信重訪、涉法涉訴案件等各類信訪問題，依法打擊信訪活動(dòng)中的違法犯罪行為，建立依法、逐級、有序的信訪秩序，確�！痢梁椭C穩(wěn)定，經(jīng)××信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以關(guān)注民生為根本，以解決問題為核心，以案結(jié)事了、息訴罷訪為最終目的，大力推進(jìn)依法信訪，強(qiáng)化“六個(gè)到位”（排查到位、解決到位、疏導(dǎo)到位、扶持到位、穩(wěn)控到位、追責(zé)到位），及時(shí)妥善地處理影響××信訪穩(wěn)定的各類問題，嚴(yán)厲打在依法處理信訪活動(dòng)中的違法犯罪行為，促進(jìn)社會和諧，為本區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
在××信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，成立“嚴(yán)厲打擊信訪活動(dòng)中違法犯罪行為工作組”。由××任組長，××任副組長�！痢痢ⅰ痢�、××、××等為成員。下設(shè)情報(bào)信息組、疏導(dǎo)穩(wěn)控組、案件辦理組等三個(gè)小組。
三、工作目標(biāo)
要全面掌握情況，做好疏導(dǎo)教育工作，做到“有法必依，違法必究，事要解決，人要息訪”為目標(biāo)，集中領(lǐng)導(dǎo)、集中力量、突出重點(diǎn)、嚴(yán)格依法，處理到位，全力維護(hù)政治穩(wěn)定、社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會和諧，營造和諧有序的信訪環(huán)境與社會環(huán)境。
工作安排與工作職責(zé)：
（一）情報(bào)信息組
組長：××
副組長：××、××
成員：××、××、××、××、××。
工作職責(zé)：
1、及時(shí)收集掌握各類上訪信息，摸準(zhǔn)上訪人員的基本情況，做到底數(shù)清，情況明。
2、及時(shí)收集在依法處理信訪問題過程中違法犯罪行為信息，并及時(shí)報(bào)告。
3、加強(qiáng)與國家、省、市有關(guān)部門的聯(lián)系，主動(dòng)做好各項(xiàng)工作的上傳下達(dá)。
（二）疏導(dǎo)穩(wěn)控組
組長：××
副組長：××
成員：××、××
工作職責(zé)：
1、收到在依法處理信訪問題過程中違法犯罪行為信息時(shí)，及時(shí)組織力量到達(dá)現(xiàn)場，維護(hù)現(xiàn)場秩序。
2、做好違法犯罪人員的政策、法律宣傳教育工作，勸阻、教育違法人員。
3、做好其他上訪人員的勸返工作。
4、登記在場的證人。
5、及時(shí)向辦案組提供與違法犯罪有關(guān)的證人、證言等相關(guān)證據(jù)。
（三）案件辦理組
組長：××
副組長：××
成員：××、××
工作職責(zé)：
1、在收到依法處理信訪問題過程中違法犯罪行為信息或報(bào)警信息時(shí)，立即趕赴現(xiàn)場進(jìn)行處置。
2、及時(shí)收集違法犯罪證據(jù)，確保違法犯罪人員得到依法打擊處理。
3、所有案件的辦理要嚴(yán)格程序和結(jié)案標(biāo)準(zhǔn)，保證案件事實(shí)清楚，證據(jù)充分，程序合法，適用法律正確，法律手續(xù)完備。
四、工作要求
�。ㄒ唬┟鞔_工作目標(biāo)。各部門、各組成人員必須要站在講政治的高度，把思想和行動(dòng)迅速統(tǒng)一到一盤棋上來，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌謀劃。將工作落實(shí)到位，責(zé)任到人，確保工作取得實(shí)效。
�。ǘ﹪�(yán)明工作紀(jì)律。全體工作人員要認(rèn)真履行工作職責(zé)，杜絕在工作上互相扯皮、推諉。
�。ㄈ┲v究工作方法。疏導(dǎo)穩(wěn)控組的工作人員，要文明、耐心做群眾的政策、法律宣傳教育工作，勸阻、制止違法行為人。要嚴(yán)防異常情況出現(xiàn)，避免事態(tài)擴(kuò)大。辦案組的工作人員要文明執(zhí)法，規(guī)范執(zhí)法，嚴(yán)禁執(zhí)法粗暴等執(zhí)法行為。
五、責(zé)任追究
凡因工作不負(fù)責(zé)任、不服從調(diào)度、態(tài)度粗暴等造成嚴(yán)重后果或惡劣影響的，按相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
××維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1．幼兒通過用手觸摸物體，發(fā)現(xiàn)物體冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙的屬性。
2．發(fā)展幼兒的觸摸覺。
3．學(xué)習(xí)運(yùn)用觸摸覺和正確的詞表達(dá)自己的感覺，如：冷（涼）、熱（溫）、軟、硬、粗糙、光滑等等。
活動(dòng)重點(diǎn)：
激發(fā)幼兒探索身體奧秘的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
冷水和熱水每小組各一瓶；海綿球和玻璃球，砂紙和卡紙貼起來的感知卡片等每個(gè)幼兒一套。
活動(dòng)過程：
1．教師帶領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)歌曲《我有一雙小小手》，安定幼兒的情緒。
2．教師出示兩個(gè)形狀、顏色、大小相同的兩個(gè)瓶，里面都裝滿了水。
教師：這里有兩瓶水，你們看看，是一樣的嗎？有沒有什么不同？
幼兒動(dòng)手探索，自由看、摸、聞、發(fā)現(xiàn)。
“不一樣。一個(gè)冷，一個(gè)熱�！�
教師：你們是怎么知道的？
幼兒：“用手摸的”、“摸一下就知道了”。
3．教師：用手摸一摸就知道一瓶水是熱的、一瓶水是冷的。那么請小朋友再摸一摸你自己面前籃子里的海綿球和玻璃球，捏一捏看看有什么感覺？一樣嗎？怎么不一樣呢？
幼兒：玻璃球捏不動(dòng)，海綿球能捏得動(dòng)。
教師：捏得動(dòng)的，是軟的，捏不動(dòng)的，是硬的。誰來告訴大家玻璃球和棉花球，是軟的還是硬的？
幼兒：玻璃球的硬的，海綿球是軟的。
4．教師：現(xiàn)在，請小朋友們一只手拿著玻璃球，一只手拿著海綿球，然后告訴我，你們覺得哪個(gè)球是重的，哪個(gè)球是輕的？
幼兒：玻璃球是重的，海綿球是輕的。
5．教師：現(xiàn)在，請你們再摸一摸籃子里的卡片，先摸摸藍(lán)色泡綿紙的那一面，有什么樣的感覺？再摸一摸紅色卡紙的那一面，又有什么樣的感覺呢？
幼兒：藍(lán)色的那一面摸起來粗粗的，紅色的那一面摸起來滑滑的�！�
教師：滑滑的就叫光滑，粗粗，……就叫做粗糙，藍(lán)色的是泡綿紙，泡綿紙就是粗糙的。紅色的是卡紙，卡紙摸起來是什么感覺呢？
幼兒：泡綿紙是粗糙的，卡紙是光滑的。
6．教師：現(xiàn)在，請你們再摸一摸自己的小臉，有什么感覺呢？
幼兒：軟的，熱的，滑滑的……教師：再摸一摸你們身上衣服，有什么感覺呢？
幼兒：衣服薄薄的、軟軟的，紐扣是硬的……
7．教師：現(xiàn)在我們到教室外面去，摸一摸外面的東西，（墻壁、欄桿、運(yùn)動(dòng)器具……）看看有什么感覺，然后告訴我你摸到的東西是什么樣子的，是軟的，還是硬的；是光滑的，還是粗糙的，…………
8．幼兒分散開，自由的去觸摸各種各樣的物體，說出自己的感覺，要求孩子們用學(xué)到的形容詞形容出來。
9．自由下課。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)背景
20xx年3月12日，是我國第34個(gè)植樹節(jié)。 為了進(jìn)一步為省會生態(tài)環(huán)境改善貢獻(xiàn)自己的力量，充分體現(xiàn)晟地麗江的社會責(zé)任感和使命感。晟地麗江房地產(chǎn)開發(fā)有限公司將舉辦“約會綠色？扮靚春天”植樹節(jié)活動(dòng)，同時(shí)也為答謝廣大業(yè)主對我們支持和信任，讓廣大業(yè)主在這個(gè)春風(fēng)和煦，春意盎然的'春天里，感受春的腳步，呼吸20xx的第一縷清新空氣。
二、活動(dòng)目的：
重在答謝支持項(xiàng)目的新老客戶，讓其感受公司的人性化管理氛圍，體驗(yàn)作為項(xiàng)目業(yè)主的優(yōu)越性。同時(shí)向社會展示項(xiàng)目信息及概況，吸引更多購房置業(yè)者的關(guān)注。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月12日（暫定）
四、植樹地點(diǎn)：小壁林場
五、活動(dòng)組織：
主辦方：晟地麗江房地產(chǎn)開發(fā)有限公司
協(xié)辦方：銀河房地網(wǎng) 石家莊經(jīng)濟(jì)廣播 石家莊新聞廣播
承辦方：智聯(lián)傳媒
七、活動(dòng)和宣傳執(zhí)行：
石家莊銀河房產(chǎn)網(wǎng)負(fù)責(zé)全面宣傳和現(xiàn)場組織執(zhí)行
八、活動(dòng)規(guī)模：200人左右（注：根據(jù)具體報(bào)名人數(shù)可以調(diào)整）
九、活動(dòng)效果及預(yù)期：
此次以義務(wù)植樹公益活動(dòng)答謝支持項(xiàng)目的新老客戶，彰顯晟地麗江的企業(yè)文化理念，同時(shí)也讓廣大業(yè)主在此次活動(dòng)中，了解和體驗(yàn)綠色環(huán)保在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饬x。并借助銀河房產(chǎn)網(wǎng)對活動(dòng)的全程報(bào)道，擴(kuò)大晟地麗江的知名度，從而達(dá)到銷售的目的。
為保證此次活動(dòng)的順利進(jìn)行和取得圓滿成功，通過活動(dòng)執(zhí)行方石家莊智聯(lián)傳媒及旗下銀河房產(chǎn)網(wǎng)以及合作媒體進(jìn)行前期預(yù)熱、中期執(zhí)行以及后期跟蹤報(bào)道的系列宣傳方案，將全方位的為此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，可以說活動(dòng)本身將公益事業(yè)、客戶答謝、廣告宣傳融為一體，具有較高的價(jià)值回報(bào)。
十、活動(dòng)宣傳流程
至3月11日 通過銀河首頁、房產(chǎn)首頁、論壇、電臺等平臺進(jìn)行大范圍征集。讓更多愿意參加此次活動(dòng)購房者了解此次活動(dòng)的情況。
3月12日 條幅宣傳和活動(dòng)現(xiàn)場拍攝。通過專業(yè)的采編、視頻團(tuán)隊(duì)�，F(xiàn)場拍照、合影、視頻采訪等手段全方位展示本次活動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束 在所有參與媒體刊登此次活動(dòng)。并在銀河房產(chǎn)網(wǎng)首頁P(yáng)PT上添加此次活動(dòng)照片和此次活動(dòng)專題鏈接，并在項(xiàng)目論壇中發(fā)布此次活動(dòng)的照片和相關(guān)內(nèi)容。
十一、具體活動(dòng)流程（略）
十一、晟地麗江需執(zhí)行要求（略）
1、物料準(zhǔn)備：
2、聯(lián)系業(yè)主，確定人數(shù)。
3、提供業(yè)主的聯(lián)系方式用于活動(dòng)當(dāng)天簽到。
十二、活動(dòng)物品及預(yù)算：（略）
十二、其他：
1、本次活動(dòng)由銀河房網(wǎng)策劃和全程執(zhí)行；
2、晟日麗江項(xiàng)目只需提供相關(guān)經(jīng)費(fèi)和相關(guān)物品；
3、希望晟日麗江項(xiàng)目相關(guān)工作人員積極配合此次活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇6
一、主題 ：形體基訓(xùn)及舞蹈表演
二、 活動(dòng)對象： 二—四年級
三、具體時(shí)間：每周三下午第三節(jié)課
四、人數(shù)：26人左右
五、活動(dòng)目的：根據(jù)學(xué)生不同的性格愛好，活躍學(xué)生課余生活，創(chuàng)設(shè)校園人文環(huán)境，展示學(xué)生藝術(shù)特長，特創(chuàng)立舞蹈社團(tuán)，通過這個(gè)平臺讓喜歡音樂喜歡舞蹈的孩子得到培養(yǎng)，通過舞蹈訓(xùn)練讓孩子手腳能更靈活的配合協(xié)調(diào)。同時(shí)通過舞蹈表演，也會激發(fā)起學(xué)生表現(xiàn)力和展示自己的欲望。
六、活動(dòng)具體過程：
九月份：
1、宣傳發(fā)動(dòng)，確定參與活動(dòng)的學(xué)生名單。
2、制定活動(dòng)方案和教學(xué)內(nèi)容。
3、開展正常的教學(xué)活動(dòng)。
十~十二月份：
1、選取教材對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的形體基訓(xùn)，使學(xué)生的軟開度得到有效的提高。
2、通過一些舞蹈的基本功表演，讓學(xué)生在舞蹈表演的過程中學(xué)習(xí)到一些舞臺表演的鍛煉。
3、根據(jù)學(xué)生的訓(xùn)練情況排練一至兩個(gè)成品舞蹈，給學(xué)生一個(gè)充分展示自己的舞臺。
一月份：
1、成果作品展示，舞蹈隊(duì)員對本學(xué)期的內(nèi)容進(jìn)行大匯總，進(jìn)行現(xiàn)場展示也可以利用校園電視臺進(jìn)行播放。教師總結(jié)。
七、舞蹈基本功訓(xùn)練要點(diǎn)：
頭頸、肩、胸、腰、手、胯、腿、腳等訓(xùn)練。
1、頭頸的訓(xùn)練：前、后、左、右傾頭、頭頸的轉(zhuǎn)動(dòng)。
2、肩的訓(xùn)練：壓肩、環(huán)動(dòng)、松肩。
3、胸的訓(xùn)練：含胸、展胸、仰胸。
4、腰部訓(xùn)練：彎腰、轉(zhuǎn)腰、涮腰。
5、手位練習(xí)：基本手位。
6、下肢訓(xùn)練：
�。�1）．腳踝部：勾腳、繃腳、向內(nèi)轉(zhuǎn)腳、向外轉(zhuǎn)腳。
（2）．腿膝部：壓腿、吸伸腿、環(huán)動(dòng)腿、踢腿、搬腿。
�。�3）．腿部：橫叉、豎叉、壓叉。
（4）、胯部訓(xùn)練：開胯訓(xùn)練。
7、腳部訓(xùn)練
�。�1）蹲：把桿蹲、地面蹲。
�。�2）擦地：把桿擦地、地面擦地。
（3）勾繃腳：地面勾繃腳。
地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。
身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合、手臂動(dòng)作配合、步伐訓(xùn)練。
舞蹈訓(xùn)練計(jì)劃與安排：
基本功訓(xùn)練、舞蹈組合和表演能力訓(xùn)練。
成果展示：學(xué)期末或元旦進(jìn)行現(xiàn)場展示。
活動(dòng)方案 篇7
學(xué)院各部門、本專科護(hù)理專業(yè)各班：
為推動(dòng)我院教學(xué)改革和專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能,提高綜合素質(zhì)的積極性，學(xué)院研究決定，以進(jìn)一步做好20xx級護(hù)理�？茖W(xué)生實(shí)習(xí)崗位知識、技能強(qiáng)化培訓(xùn)為中心，舉辦20xx年“5.12”國際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、主辦單位：
護(hù)理學(xué)院
二、活動(dòng)主題：
強(qiáng)天使技能，育優(yōu)秀護(hù)士
三、活動(dòng)目的及意義：
弘揚(yáng)南丁格爾精神，激發(fā)護(hù)理學(xué)子學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能,提高綜合素質(zhì)，推動(dòng)20xx級專科學(xué)生做好畢業(yè)實(shí)習(xí)相關(guān)知識、技能、素質(zhì)的強(qiáng)化培訓(xùn)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)護(hù)理操作技能競賽
1.參與對象：20xx級�？迫w學(xué)生。
2.競賽內(nèi)容：肌肉注射、靜脈輸液、無菌技術(shù)操作、心肺復(fù)蘇術(shù)
3.活動(dòng)方式及相關(guān)要求：
(1)強(qiáng)化培訓(xùn)階段(4月1日-4月10日)：各班按實(shí)驗(yàn)管理中心安排，到指定實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作項(xiàng)目的強(qiáng)化訓(xùn)練，在任教老師指導(dǎo)下復(fù)習(xí)操作步驟、要領(lǐng)，要求每項(xiàng)每人至少操作2次，以達(dá)到操作基本熟練規(guī)范，表達(dá)準(zhǔn)確、符合要求。各班練教室為：專一(2401)、專二班(2402)、專三(2403)、專四(2301)、專五(2302)。
(2)初賽 (4月11日-4月15日)：①各班抽選6名學(xué)生干部和學(xué)生代表建立初賽評委組，在老師指導(dǎo)下負(fù)責(zé)本班預(yù)賽的組織、評審、推薦，并如實(shí)記錄每名學(xué)生的初賽成績;②每名同學(xué)以抽簽的方式抽2個(gè)項(xiàng)目參加初賽，每班每個(gè)項(xiàng)目優(yōu)選5人晉級復(fù)賽;③初賽要求人人參加，初賽成績按30%納入畢業(yè)考試成績。
(3)復(fù)賽(4月16-22日16:30-18:30)：①各班評委組長負(fù)責(zé)組織好本班的賽前練習(xí)，并按指定時(shí)間帶隊(duì)進(jìn)入復(fù)賽場地。②復(fù)賽選手以抽簽的方式抽2個(gè)項(xiàng)目參加復(fù)賽。③各班評委組，在指導(dǎo)教師監(jiān)督下輪推進(jìn)行復(fù)賽評審，每個(gè)項(xiàng)目選出2人晉級決賽。復(fù)賽結(jié)束后，組長將復(fù)賽記錄、成績及晉級決賽人員名單報(bào)交韓倩老師。
(4)決賽(5月8日16:30開始)：①學(xué)院成立決賽評委組：組長：高明燦; 副組長：丁運(yùn)良; 成員：曹艷萍、劉龍、王亞麗、范麗丹、蔣薇薇、韓倩、王苗苗、張裴及、校外專家。②決賽選手以抽簽方式抽2個(gè)項(xiàng)目參加決賽。
(5)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:特等獎(jiǎng)1名;一等獎(jiǎng)3名;二等獎(jiǎng)6名;三等獎(jiǎng)12名;優(yōu)秀獎(jiǎng)20名;優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1名。對獲獎(jiǎng)人員和組織分別頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。
(二)護(hù)理禮儀強(qiáng)化訓(xùn)練
1.活動(dòng)對象：13級�？迫w同學(xué)。
2.活動(dòng)內(nèi)容：護(hù)士儀容禮儀、護(hù)士服飾禮儀、護(hù)士體態(tài)禮儀、護(hù)理工作禮儀等基本知識和規(guī)范動(dòng)作。
3.活動(dòng)方式：
(1)護(hù)士禮儀知識講座2次(第一人民醫(yī)院禮儀專家);
(2)本院教師指導(dǎo)，分小班每班進(jìn)行約12學(xué)時(shí)護(hù)士禮儀規(guī)范動(dòng)作的強(qiáng)化訓(xùn)練。
4.活動(dòng)要求：
(1)知識講座和項(xiàng)目訓(xùn)練各班嚴(yán)格考勤，不得請假;
(2)禮儀知識和規(guī)范動(dòng)作考核成績不及格者不得參加畢業(yè)實(shí)習(xí)。
(三)急救實(shí)景演練
1.活動(dòng)對象：13級�？迫w同學(xué)。
2.活動(dòng)內(nèi)容：車禍現(xiàn)場、踩踏現(xiàn)場的急救分診、急救包扎、心肺復(fù)蘇。
3. 活動(dòng)方式：將全體學(xué)生分為8組，分2次進(jìn)行。
4. 活動(dòng)要求：同護(hù)理禮儀強(qiáng)化訓(xùn)練。
(四)舉辦紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)暨傳光授帽儀式
1.請專家講座
2.護(hù)士禮儀表演
3.護(hù)理基本技能操作表演
4.護(hù)士之歌等文藝節(jié)目
五、附則
肌肉注射、靜脈輸液、無菌技術(shù)操作、心肺復(fù)蘇術(shù)的操作流程及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(另附)
活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生的愛心和樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)
2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心孝敬父母的心態(tài)
3、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的品德
活動(dòng)過程：
開場：
A：各位同學(xué)、老師，大家好！歡迎大家來到五年級四班，參加《愛心在行動(dòng)中成長》的愛心主題班會。
B：愛是人類一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，愛有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是以真誠的情感去祝福所愛的人生活得幸福，并以自己的實(shí)際行為參與到這一創(chuàng)造幸福的過程中。
A：愛作為一個(gè)人對社會、人類、自然最基本的情感態(tài)度，它從我們很小的時(shí)候就開始在我們的生命中播種、萌芽、生成。
瞧，一大組給大家?guī)砹艘粋�(gè)童話故事：誰更厲害。
童話故事表演
�。ㄈ祟惔┝撕窈竦拿抟�，太陽和寒風(fēng)打賭誰能讓人類脫下來。于是寒風(fēng)開始了猛吹，可是人類更不敢脫衣，怕冷。而溫暖的太陽來了，人類看到天氣漸暖，一層層地脫下了棉衣。）
B：這則童話告訴我們：人與人相處如果是像陽光一樣溫暖的，人們就會接受它。如果它是冷冰冰的，人們就會害怕它。
一、孝敬父母——對父母的愛
A：那誰最先給了我們?nèi)珀柟庖话愕臏嘏兀渴俏覀兊母改�。父母給了我們無私的愛，而孝敬父母又是我們中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德，可在這文明的社會里，新一代的少年兒童似乎把這些全都淡忘，全都忽視了。
B：勞累一天的父母回到家，我們還得衣來伸手，飯來張口，有一些同學(xué)甚至把父母當(dāng)作仆人、奴隸來使喚。
A：父母親為了我們時(shí)刻操勞。他們成為過我們的啟蒙老師；
B：他們成為過我們的避風(fēng)巷；
A：他們成為過我們遮風(fēng)避雨的大翅膀。
B：他們對我們的教育，對我們的愛護(hù)又讓我們用什么理由不去愛他們？不去尊重，孝敬他們呢？
B：請欣賞表演：《媽媽下班了》
第二大組的故事表演：媽媽下班了。
�。ㄍ砩�8點(diǎn)，辛苦了一天的媽媽回到家里，很疲倦。小蘭給媽媽拿來拖鞋、端一杯熱茶，還替媽媽擺好吃飯的碗筷，說了一聲：媽媽辛苦了。）放歌曲：我的好媽媽。（表演孩子的同學(xué)跟著唱）
歌放完后（另一個(gè)：媽媽下班了，累了一天的她還沒來得及休息，就忙著做飯，可小明卻沖媽媽大吼大叫：“快點(diǎn)做飯，我都餓死了！”）一人唱《媽媽的愛有多少斤》
A：同學(xué)們，你們會怎么做呢？是不是自己的事情自己做呢？你們又為父母們做了些什么呢？
活動(dòng)1：交流“自己的事情自己做”，說說自己的衣服是否自己洗，回家吃飯是否自己盛飯或幫父母盛飯，自己在家是否幫父母做過飯。
B：同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)會孝敬父母，體貼他們、理解他們。
主持1：請聽三大組是怎么做的。
1號學(xué)生：在傍晚，爸爸媽媽忙碌一天，為媽媽捶捶背，為爸爸按摩，消除他們的疲憊；
2號學(xué)生：在炎熱的夏天，為勞累的媽媽送上一杯冰涼的果汁，使她提起精神； 3號學(xué)生：在漆黑的夜晚，為勞累了一天的爸爸端一杯熱騰騰的綠茶，讓他察覺到我們的改變；
4號學(xué)生：星期天，幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)，洗件衣服，為媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)； 5號學(xué)生：早晨早早地起床，自己乖乖地穿衣裳、吃飯；
6號學(xué)生：下午，面對勞累的父母還在忙著為自己做飯，不要對他們大聲吼叫做飯?zhí)�，我們要理解體諒他們??
A:父愛、就像一首田園詩，純凈、清淡。
B：母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。
A：父愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。
B：母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去雪紛紛，帶來春光無限。
A ：爸爸媽媽，給予了我們鮮活的生命，他們用世上最無私的愛，養(yǎng)育我們，使我們長大成人
B：我們的一聲問候，一個(gè)微笑，都是對父母無聲的感激.
A：醇醇父母愛
B：悠悠兒女情
A：說不完爸爸媽媽對我們的愛
B：道不盡我們對爸爸媽媽的情，
A：如果我們的生活是一首歌，媽媽就是那美妙的音符。
B：如果我們的生活是一幅畫，爸爸就是那艷麗的色彩。
A：父愛和母愛是最深沉最美好的愛，也是最圣潔最純真的愛。
B:讓我們用我們手中的“愛心卡”來表達(dá)我們的感謝之情吧。
活動(dòng)2：給父母的“愛心卡”
二、尊敬老師——對老師的愛
A：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻？
B：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
A：是您，我們敬愛的老師！
B：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
A：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
B：無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，
AB:都會時(shí)刻想念著您。
A：您用青春寫出無悔的人生，您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇。
B：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
A：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
AB：老師您好！
A：為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。
B：同學(xué)們，在你的記憶里，給你印象最深的是哪一個(gè)老師呢？給你印象最深的又是哪一件事呢？
活動(dòng)3：學(xué)生回憶給自己印象最深的老師，并想想給自己印象最深的一件事。
B：是呀，老師給了我們無微不至的關(guān)愛，永遠(yuǎn)不辭辛苦，請聽四大組帶來的詩朗誦：《謝謝您,老師》
A：教師是蠟燭，給人以光明盡心忘我
B：教師是燈塔，給人以明智排難進(jìn)取
A：同學(xué)們，請把我們的第二張“愛心卡”送給我們可親可敬的老師吧！ 活動(dòng)4：給老師的“愛心卡”（現(xiàn)場做好后就送）
B：老師是人生的第二恩人，我們應(yīng)該學(xué)會對老師感恩。請全體起立，向后轉(zhuǎn)。（其他同學(xué)跟著主持人說）讓我們真誠地說一句：“老師您辛苦了！老師我愛您！老師我們永遠(yuǎn)感謝您！”
三、同一片藍(lán)天——感恩的心
A：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情，世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
B：好好珍惜身邊的人，你之所以沒有感受到那顆感恩的心，是因?yàn)槟銢]有真正去感受過。當(dāng)身邊的人要離開你時(shí)你才會大徹大悟，可是那個(gè)時(shí)候真的是為時(shí)已晚了，人生苦短，不要留下遺憾。
下面請聽詩朗誦：《感激》
A：人生在世，短短數(shù)十載，總會有許多的坎坷和不如意，但只要我們懷著一顆感恩的心，去愛、去包容愛、去體會愛，那么，人生將會是美好的。 B：同學(xué)們，請把我們的第三張“愛心卡”送給那些給過你幫助的人吧！ 活動(dòng)5： 給朋友的“愛心卡”
播音樂《愛的奉獻(xiàn)》
A：愛，是一種永恒的旋律。 冰心老人曾經(jīng)說過這樣一段話：愛在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼！
B：“予人玫瑰，手留余香”，只要我們獻(xiàn)出一片愛心，鐵石也會變成金。
A、B：愿愛心是我們心中的一顆種子，它能茁壯出愛的綠蔭，不僅美麗自己，更蔭澤他人。
A：我們的主題班會就要結(jié)束了，生活中那些平淡溫馨的故事每天仍在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)我們生活中充滿了愛。
B：請班主任講話。
我們生活在這個(gè)世界上，要以一顆愛心去對待身邊所有的人，并永遠(yuǎn)記住這六個(gè)字：感恩、知足、惜福！是的，這簡簡單單的六個(gè)字，足以涵蓋了生活的全部含義。在生活中，我們要學(xué)會感恩：感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩上蒼賜予我們美好的生活，我堅(jiān)信，那顆愛的種子會在我們心中生根、發(fā)芽，并茁壯成長，世界也會因?yàn)槲覀兌兊酶用篮谩?/p>
AB：五（4）班“愛心在行動(dòng)中成長”主題班會到此結(jié)束。
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