讀書活動方案

時間：2020-11-28 12:42:27 活動方案我要投稿

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關(guān)于讀書活動方案匯總5篇

　　為保障事情或工作順利開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的讀書活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于讀書活動方案匯總5篇

讀書活動方案篇1

　　通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學(xué)生的成長，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“書香校園快樂成長”的校園讀書氛圍。

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，讓所有學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2、在活動中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

　　3、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，豐富思想，提高修養(yǎng)，做一位有底蘊的實驗小學(xué)的學(xué)生。

　　二、活動內(nèi)容：

　　1、開展“名人青少年時勤學(xué)好讀”故事比賽，在故事中感受讀書的意義。

　　2、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。。

　　3、設(shè)立小組圖書箱。各小組設(shè)立一個圖書箱，并取一個自己喜歡的名字。每個學(xué)生至少帶來一本書，使圖書箱都有一定數(shù)量的書籍，供小組內(nèi)成員閱讀。

　　4、開展交換活動。小組內(nèi)的書籍讀完后，小組間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。教師定期向?qū)W生推薦好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。

　　三、活動要求及措施：

　　1、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會。

　　2、設(shè)計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進行展出。

　　3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺

　　4、發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

　　5、活動內(nèi)容抓住本年級的必讀書目，根據(jù)年級特點推薦經(jīng)典書目以及隨課文出現(xiàn)的系列相關(guān)作品。

　　6、學(xué)期結(jié)束開展五星級閱讀小明星評比活動。

　　四、輔導(dǎo)教師：金靜楊淑紅

　　活動地點：六五教室

　　活動時間：每周五兩節(jié)課后

　　五、社團活動安排：

　　第一次：招募社團成員

　　第二次：閱讀指導(dǎo)：什么是品讀？

　　第三次：推薦書目《西游記》、《水滸傳》、

　　第四次：賞析《西游記》、《水滸傳》

　　第五次：推薦書目《三國演義》、《紅樓夢》

　　第六次：賞析《三國演義》、《紅樓夢》

　　第七次：推薦書目《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》

　　第八次：賞析《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》

　　第九次：同學(xué)之間好書換著看。

　　第十次：分享好書換著看的心得

　　第十一次：制作精美書簽

　　第十二次：總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀隊員

讀書活動方案篇2

　　一、活動目標(biāo):

　　中國偉大的文學(xué)家蘇軾曾說”腹有詩書氣自華，最是書香能致遠�！蔽覀凕S小的孩子正是一群愛萬卷書冊，手中執(zhí)持；千載歷史，指端流逝；百家之明，掌心盡述；一世墨香，筆尖留痕的莘莘學(xué)子。為了讓黃山路小學(xué)每一位學(xué)生都能快樂讀書，放飛理想，讓知識活起來，我們將舉辦”以書為友，快樂成長”為主題的讀書節(jié)活動，讓同學(xué)們感受讀書之美，盡享讀書之樂。

　　二、活動主題：

　　”以書為友，快樂成長”

　　三、準(zhǔn)備工作：

　　1.橫幅一面。（總務(wù)處）

　　2.圍繞讀書節(jié)各中隊出一期黑板報，要求有”拒絕盜版”板塊。（各班主任）

　　3.圍繞讀書節(jié)各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。（班主任，主題班隊優(yōu)秀教案評比）

　　4.美化班級”書香角”。（班主任）

　　5.大隊部進行”以書為友，快樂成長”專題廣播。（大隊輔導(dǎo)員）

　　6.讀書節(jié)活動新聞，活動掠影由各年級組長負責(zé)。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1.開幕式。

　　2.分年級進行主題活動。

　　3.做好本屆讀書節(jié)匯報演出。

　　五、具體活動安排：

　　XXXX

　　六、宣傳口號：

　　1.有好書相伴，童年更精彩。

　　2.用最純潔的心靈，讀最好的書籍。

　　3.讀書的孩子最美。

　　4.快樂讀書節(jié)，快樂你我他。

　　5.感受讀書之美，盡享讀書之樂。

　　6.點燃讀書激情，共建書香校園。

　　七、表彰總結(jié)：

　　頒發(fā)”書香少年”獎狀（每班五名）及”書香家庭”獎狀（每班一個）。

讀書活動方案篇3

　　一、活動主題：

　　點燃讀書激情，共建書香校園。

　　二、活動目的：

　　1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長。

　　2、開辟語文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。

　　三、活動口號：

　　悅讀經(jīng)典，潤澤心田

　　讀高雅書，做高尚人。

　　書籍是人類進步的階梯。

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

　　讀書好，讀好書，好讀書。

　　與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

　　四、主要工作及活動內(nèi)容：

　　（一）、宣傳發(fā)動階段：（3月21日—27日）

　　1、國旗下講話——《最是書香能致遠》。

　　2、讀書節(jié)開幕致辭——校長室

　　3、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。

　　4、建班級圖書角。

　　5、向七八年級學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書目》。

　　（二）、活動實施階段：（3月28日—4月24日）

　　1、課前誦讀經(jīng)典

　　語文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等）。（各班主任負責(zé)落實，語文老師協(xié)助）

　　2、主題班會:我和我讀的書

　　時間：第十周周二；負責(zé)人：政教處、各班主任。

　　3、沐浴陽光，齊誦經(jīng)典

　　時間：第八周；負責(zé)人：楊克坦

　　講故事比賽

　　4、時間：第八周周二；參加對象：七年級；負責(zé)人：林彬彬老師。

　　5、“書香伴我成長”演講比賽

　　時間：第十周周一；參加對象：八年級；負責(zé)人：葉友寶老師。

　　6、語文知識競賽

　　時間：第九周周一；參加對象：九年級；負責(zé)人：付新新老師。

　　7、讀書小報評比

　　時間：第十周周四；參加對象：七年級；負責(zé)人：林為慶老師。

　　8、經(jīng)典讀后感征集（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》）

　　時間：第十一周周二；參加對象：八年級；負責(zé)人：曾麗芳老師。

　　9、現(xiàn)場作文比賽

　　時間：第十一周周一；參加對象：九年級；負責(zé)人：李麗娟老師。

　　10、書香班級評比（教務(wù)處、政教處）

　�。ㄈ�、評比表彰階段：（4月25日—5月1日）

　　1、評比班、校兩級“讀書之星”。

　　2、“書香班級”驗收評比。

　　3、讀書節(jié)活動成果展示（手抄報、優(yōu)秀作品展）。

　　4、表彰獎勵優(yōu)秀團體。

　　五、注意事項：

　　1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

　　2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù)，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎扎實實。

　　3、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。

　　4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，制定班級“讀書節(jié)”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。

　　5、有相關(guān)負責(zé)人制訂具體活動方案。

讀書活動方案篇4

　　讀書是人類最古老的習(xí)慣之一，莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節(jié)奏越來越快的今天，讀書是一種慢生活的方式，是一條對話智者的連線，是一個養(yǎng)性修身的習(xí)慣。在第24屆“4·23世界讀書日”來臨之際，XX區(qū)圖書館擬在全區(qū)開展“閱讀點亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣活動，進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風(fēng)尚。

　　活動主題：

　　“閱讀點亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”

　　活動時間：

　　4月1日——4月26日

　　活動對象：

　　廣大讀者及在校大中小學(xué)生

　　主辦單位：

　　XX區(qū)文體局 XX區(qū)圖書館

　　活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬伴喿x點亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣主題講座

　　時間：4月12日

　　地點：XX區(qū)圖書館七樓多功能室

　　內(nèi)容：邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。

　　（二）品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀

　　主辦方精選100冊中外經(jīng)典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品，作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網(wǎng)站首頁宣傳浮標(biāo)登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺，進行實名注冊后閱讀本次主題活動推薦的經(jīng)典著作。

　　（三）感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文

　　為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，開展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動。要求如下：

　　1、根據(jù)推薦閱讀的經(jīng)典著作的內(nèi)容，撰寫下讀后感。作品要求原創(chuàng)，字數(shù)在1500字以內(nèi)。

　　2、參賽方式：參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱：xx@xx.com，來稿請注明所讀書名、作者、出版社、出版時間，讀者姓名，聯(lián)系方式。征文截止日期為20xx年3月31日。

　　3、評選方式：本次征文活動分成人組、少兒組，分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各若干名。

　　4、獎項設(shè)置：主辦單位將對優(yōu)秀作品的作者進行表彰，發(fā)放獎金、獎品、榮譽證書，并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳，參加最終評選。

　�。ㄋ模┩粽b讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀

　　為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學(xué)經(jīng)典，在誦讀中陶冶情操，并讓更多少年兒童同享閱讀快樂，特舉辦“童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀”活動。要求如下：

　　1、誦讀內(nèi)容選自推薦書目，參賽者用普通話朗誦，吐字清晰、語言流暢，感情表達充分，有一定的感染力。

　　2、參賽方式：本屆“文學(xué)經(jīng)典誦讀” 比賽只設(shè)少兒組。

　　3、評選方式：一等獎，二等獎，三等獎各一名。

　　4、獎項設(shè)置：對優(yōu)秀作品的作者進行表彰，發(fā)放獎金、獎品、榮譽證書。

　　報名日期：即日起至4月25日

　　活動時間：4月26日上午

　　活動地點：文化活動中心5樓XX區(qū)少兒圖書室

　�。ㄎ澹┰u選20xx年度“悅讀獎”

　　通過本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計，按照借書量的多少，評選出20xx年度前十名的“閱讀之星”，對獲獎讀者表彰并頒發(fā)榮譽證書及獎品。

　�。┡e辦“XX區(qū)圖書館春季讀者沙龍”、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式

　　以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動，成立“閱讀學(xué)會”，并定期舉辦各類讀者活動，并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀念品。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式，為各項活動獲獎讀者頒獎。

　　時間：4月26日下午

　　地點：XX區(qū)圖書館七樓多功能室

讀書活動方案篇5

　　為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學(xué)習(xí)型教師群體，適應(yīng)新課程改革，提高教師綜合素質(zhì)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力建造“書香校園”。特制定本學(xué)期教師讀書學(xué)習(xí)活動方案如下：

　　一、活動目的

　　為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設(shè)書香校園，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻。

　　1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。

　　3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的'心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進，提高教師綜合素質(zhì)。

　　4、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。

　　二、讀書學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

　　2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己的業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的中小學(xué)教師。

　　3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

　　4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人及涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)。

　　三、活動主題

　　讀書，為精神打底，為人生奠基。

　　四、活動口號

　　與知識為友，與書本為友。

　　五、參加人員

　　全校所有在職教師。

　　六、讀書內(nèi)容

　　讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：

　　1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

　　2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

　　3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

　　4、現(xiàn)代科技書�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。

　　5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

　　七、活動措施

　　1、制定讀書計劃目標(biāo)書：每個教師結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

　　2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。

　　3、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師每天自學(xué)一小時；每周有摘抄筆記（4至5頁）；每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思；每月有交流。學(xué)校每周對教師讀書情況進行調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選活動，并把讀書學(xué)習(xí)情況納入到績效考核中。

　　4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”，每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。

　　5、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況。

　　6、認真做好書籍管理和借閱工作。

　　八、讀書形式

　　1、個人自學(xué)為主，集體學(xué)習(xí)為輔，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書面，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認真地進行教學(xué)反思，讓讀書成為自己的自覺行為，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

　　2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合

　　3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合，要用現(xiàn)代教育思想，指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心.

　　九、保障措施

　　1、組織機構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長王惠君為組長、其余領(lǐng)導(dǎo)為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由教務(wù)處具體負責(zé)讀書活動的實施督導(dǎo)評價。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。

　　2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細則，（時間為每天下午放學(xué)和每周檢查評比）使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。

　　3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的業(yè)務(wù)考核績效考核掛鉤，表彰獎勵先進，對讀書不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。

　　4、資金保障。加大資金投入，加強圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動正常進行。