精選讀書活動方案匯編6篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是在案前得出的方法計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編整理的讀書活動方案6篇，歡迎大家分享。

讀書活動方案 篇1

　　一、活動目標：

　　1、 通過活動培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁。

　　2、 通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

　　3、在當今的信息社會里，讓學(xué)生學(xué)會搜集，處理、接受信息，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野

　　二、活動主題：

　　好書伴我成長

　　三、活動口號：

　　讀書好,讀好書,好讀書

　　四、活動對象

　　五、活動時間

　　六、活動步驟

　　第一階段：各年級根據(jù)規(guī)定的書目及校本課程《中華經(jīng)典誦讀》叢書制定讀書計劃，其中要有所讀書目、時間安排、主題活動、具體措施、考核評估等

　　第二階段：各年級根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動，

　　第三階段：各年級匯報學(xué)生讀書活動的成果，交流指導(dǎo)學(xué)生讀書活動的經(jīng)驗。

　　七、活動安排

　　1、讀書活動啟動儀式；

　　2、確定讀書及各班到閱覽讀書時間；

　　3、各班可利用綜合實踐活動課及班隊課時間開展“好書伴我成長”主題活動。以下活動可作參考:成語積累活動；名人名言積累；古詩文背誦競賽；

　　故事會；“5分鐘演講”活動；手抄報展覽評比；作文比賽；課文朗讀比賽；賞析精彩片斷等；報刊剪輯；讀書手抄報展覽；讀書卡交流等（各班可自行制定主題班隊活動具體內(nèi)容；）

　　4、征文活動（讀后感比賽、講故事比賽等）；學(xué)校會結(jié)合實際定期或不定期開展各類讀書活動，如“美文誦讀賽”“演講賽”“講故事賽”“古詩擂臺賽”“讀書筆記展評”“讀書手抄報展”等各類讀書活動。本學(xué)期12月底舉行“分享讀書之樂匯報會”（屆時見具體方案）。

　　4、落實評價

　�、俳處熞�鼓勵學(xué)生給自己建立“讀書成長冊”。成長冊內(nèi)容包括：個人小檔案、讀書計劃、家�？�、讀書筆記、讀書獲獎記載等，學(xué)生也可自行設(shè)計一些內(nèi)容。

　�、趯W(xué)校每學(xué)期會進行“讀書明星”“書香班級”的評比活動，在組織“書香班級”的評選活動中給獲獎班級的輔導(dǎo)老師適當?shù)莫剟睢?/p>

　　八、給各班主任的活動建議

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)、做好宣傳發(fā)動

　　1、把這項工作列為班級的中心工作之一。各項活動定人、定內(nèi)容、定時間

　　2、在板報中體現(xiàn)讀書活動開展的情況。

　　3、做到師生同讀，班主任進行導(dǎo)讀，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、會讀書，并落實每個同學(xué)要完成規(guī)定的讀書內(nèi)容。

　　（二）充分利用陣地廣泛開展活動

　　1、每班設(shè)立圖書角。由于學(xué)校圖書館的藏書有限，要充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過的書集中起來，建立班級圖書角，作為學(xué)校圖書館藏書不足情況下的補充。每班并成立“小圖書管理員”，登記借書情況。

　　2、教師可到學(xué)校的圖書館、閱覽室?guī)椭鷮W(xué)生借閱圖書，并鼓勵學(xué)生準備摘錄本摘抄好詞好句。

　　3、各班主任發(fā)動每個學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，善于收集資料，形成剪報集或讀書筆記本，各班可在期末進行評選、展示。

　　4、學(xué)生同伴間交流，擴大書源。

　　讀書活動是新課程標準實施下學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補充，作為學(xué)校和教師，應(yīng)該積極開拓進取，與時俱進，為學(xué)生造就一個溫馨、舒適、諧和的育人環(huán)境，希望廣大教師積極參與并出謀劃策，為大面積地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻！

讀書活動方案 篇2

　　一、活動目的

　　1、通過交流激發(fā)學(xué)生自覺讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的毅力。

　　2、掌握讀書方法，懂得在學(xué)習(xí)上遇到困難時，不能知難而退，要勤奮好學(xué)，多問為什么。

　　3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

　　二、活動準備

　　1、搜集讀書格言。

　　2、準備名人讀書故事。

　　3、談讀書經(jīng)驗。

　　三、活動過程

　　1、隊儀式。

　�。�1）、整隊。

　�。�2）、出旗

　�。�3）、唱隊歌

　　2、主持人主持活動

　　讀書破萬卷,下筆如有神,為迎接跨世紀的挑戰(zhàn),我們要博覽群書,有真才實學(xué),我宣布

　　“讀書經(jīng)驗交流會”現(xiàn)在開始.

　　甲:勤勞的蜜蜂愛和花朵交朋友.

　　乙:奮發(fā)的種子愛和土壤交朋友.

　　甲:剛強的礦石愛和烈火交朋友.

　　乙:有為的孩子愛和好書交朋友:

　　甲乙:古今中外有學(xué)問有成就的人都喜歡讀書,他們從書中得到了教育,得到了知識,對人類做出了貢獻.

　　甲:下面請聽由歐詩琪同學(xué)帶來的《愛科學(xué)的孩子》。

　　乙:聽了這個故事后,大家一定有所感觸吧!那就讓我們來談?wù)劙?

　�。ㄖ该麑W(xué)生談聽故事感想）

　　甲:我相信大家以后會像列寧一樣刻苦學(xué)習(xí)的.

　　乙:我們的同學(xué)搜集了許多古人的格言,讓我們來交流一下吧!

　　（分組交流收集的格言，并說說意思）

　　甲:好的書籍是我們生活中不可缺少的朋友,下面就讓那些讀書經(jīng)驗比較豐富的人來說說他們的讀書經(jīng)驗吧!

　�。ㄕ堻S悅怡、賈奇亮、孫曉陽、張莉、丁勇介紹經(jīng)驗）

　　乙:聽了他們的讀書經(jīng)驗后你受到了什么啟發(fā)?（請同學(xué)談體會）

　　乙:他們這么喜歡讀書,我們就來夸夸他們把!請聽快板《夸夸我們的同學(xué)》.

　　甲:一本好書就像一搜船,帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋.

　　乙:因為書,我們可以上知天文,下曉地理.

　　甲:因為書,我們可以與古人對話,與未來交手.

　　乙:我們快快樂樂的閱讀,在讀書中獲取知識,吸取營養(yǎng).

　　甲:我們快快樂樂地閱讀,在讀書中幸福地成長.

　　乙:好的書籍要讓我們大家一起分享,下面就讓我們來聽聽,同學(xué)們給我們介紹的好的書籍吧!

　　甲:那就讓我們一起來聽聽吧!（請四位同學(xué)推薦書）

　　甲:為了讓隊員們讀到更好的書.

　　乙:大家都拿來了自己喜歡的好書,獻給中隊,請每一個同學(xué)都來讀好書,長知識.

　　甲:獻書活動先在開始.(播放歡迎曲 )

　　乙:隊員們,多讀一些好書吧!這樣可以開闊你的視野!

　　甲:隊員們,多讀一些好書吧!這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力!

　　乙:國旗把一角交給了我們!

　　甲:我們是祖國的未來!

　　甲乙:讓我們多讀好書,多看好報吸取智慧的力量.

　　甲乙:讓我們多讀好書,多看好報,時刻準備著為建設(shè)祖國貢獻力量.

　　３、輔導(dǎo)員講話。

　�。春籼�，退旗，宣布活動結(jié)束。

讀書活動方案 篇3

　　一、活動主旨

　　4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節(jié)日。4月23日正值我校"唱讀講傳"活動期間，為此，我們借助世界讀書日的東風(fēng)，再次推動我校師生讀書新高潮。通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，營造文明的學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、活動主題

　　“我讀書，我快樂”

　　三、活動時間：4月23日上午

　　四、活動形式

　　1.發(fā)告家長書，宣傳世界讀書日，借此推動全民讀書。

　　2.親子閱讀《我是90后》

　　3.我最喜歡的一句古文并解說

　　4.宣讀：《閱讀，讓全民族精神起來——全民族閱讀宣言》

　　5.全校讀書時間，師生共同靜靜閱讀一小時

　　參賽和評選方式

　�。�1）參加對象：學(xué)院電藝1011班學(xué)生。

　�。�2）活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月X日止。

　　評選階段：4月25日以前。

　　公示階段：4月30日。

　�。�3）參賽方式和要求

　　1、在班干部XX報名；

　　2、選擇抽簽排隊

　　3、班主任做公證人

　　4、參賽文要是讀書的心得或是筆記；

　　5、參賽人要親自脫稿演講

　　評選人：各班級的全體學(xué)生以及班主任老師。

　　獎金設(shè)置

　　一等獎：價值100元左右的名著

　　二等獎：價值50元左右的名著

　　三等獎：價值20元左右的名著

　　注：獎金由班費提供，請各位同學(xué)積極踴躍參與本次的“世界讀書日活動”。

讀書活動方案 篇4

　　活動宗旨：

　　中華民族有五千年的文明歷史，其中優(yōu)美的古詩詞無疑是這條璀璨星河中無數(shù)閃耀的明星，是中華民族燦爛文化的精華。為了讓學(xué)生從小了解祖國優(yōu)秀文化，熱愛祖國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格，結(jié)合學(xué)校養(yǎng)成教育和書香校園活動，我們舉辦“讀經(jīng)典詩文做美德少年”讀書節(jié)活動，我們將通過此次活動進一步激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得經(jīng)典詩文的基本熏陶和修養(yǎng)，接受經(jīng)典詩文潛移默化的影響和教育。

　　活動主題：

　　讀經(jīng)典詩詞做美德少年

　　活動口號：

　　讓讀書成為習(xí)慣讓書香溢滿校園

　　活動安排：

　　第一階段：啟動階段（3月9日——3月11日）

　　1、啟動儀式

　　①舉行“讀書節(jié)”開幕式，少先隊大隊部宣讀倡議書；

　�、诿鞔_本屆讀書節(jié)活動主題和活動口號；

　�、鄢珜�(dǎo)師生共讀、親子共讀。

　　2、做好環(huán)境布置，營造濃郁的讀書氛圍

　　①布置好宣傳櫥窗，電子屏幕顯示活動主題、口號；

　　②各班出黑板報，讓班級充滿濃濃的書香；

　�、弁晟瓢嗉増D書角和“誠信書吧”的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書的作用。

　　3、召開主題班會：班主任根據(jù)本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，召開主題班會，號召同學(xué)們積極行動起來。

　　第二階段：誦讀展示階段（3月12日——4月12日）

　　重點開展四項活動：

　　1、舉行一次以“讀經(jīng)典詩詞做美德少年”為主題的手抄報（詩配畫）展評活動（班主任老師負責(zé)組織）

　　一、二年級每位學(xué)生辦一份詩配畫（16開），三至六年級每位學(xué)生辦一份以“讀經(jīng)典詩詞做美德少年”為主題的手抄報（8開）。摘抄經(jīng)典詩詞，抒發(fā)讀書感受等。班主任、語文教師和配班教師進行評選，3月26日每班上交優(yōu)秀作品由年級組長收集后于當日交教導(dǎo)處，學(xué)校以年級組為單位進行評選，分別評選出個人獎和集體獎。

　　2、舉行一次“奮發(fā)向上崇德向善”愛國主義讀書活動征文比賽，3-6年級每班于3月20日前上交2篇到教導(dǎo)處。（語文老師負責(zé)組織評選）

　　3、舉行一次“挑戰(zhàn)古詩詞”比賽活動（各班主任、語文教師和配班教師負責(zé)組織

　　一、二年級各班級比賽活動由語文教師安排，在課外閱讀指導(dǎo)課內(nèi)進行。班級比賽結(jié)束后，每班推薦2名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月8日下午舉行的“挑戰(zhàn)古詩詞”比賽活動。比賽內(nèi)容在各年級推薦的中華詩詞中現(xiàn)場抽題決定。

　　4、舉行一次講故事比賽活動（各班主任、語文教師和配班教師負責(zé)組織）

　　3-6年級各班級比賽活動由語文教師組織完成。班級比賽結(jié)束后，每班推薦1名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月9日下午舉行的“奮發(fā)向上崇德向善”愛國主義讀書活動講故事比賽。

　　第三階段：評比總結(jié)，閉幕式（4月13日）

　　1、評比班級、學(xué)校兩級“讀書之星”（各班上報5名班級讀書之星并推薦一名校級“讀書之星”，學(xué)校進行嘉獎）。

　　2、表彰優(yōu)秀手抄報（詩配畫）、“挑戰(zhàn)古詩詞”比賽優(yōu)勝者及講故事比賽優(yōu)勝者等。

　　3、表彰“書香班級”。

　　活動要求：

　　1、班主任、語文教師和配班教師要做好導(dǎo)讀工作，認真開展各種形式的讀書活動。

　　①每個班級要制定相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計劃，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。

　　②教師要引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生閱讀方法。

　�、劢處熞龑�(dǎo)孩子每天堅持課外閱讀，經(jīng)常督促評價，推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，充分發(fā)揮班級圖書角和“誠信書吧”的作用，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓極少數(shù)不愛讀書的學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書活動的行列中來。

　�、苊刻煸绯�8：00--8:10，為各班誦讀經(jīng)典詩詞時間(英語早讀除外)。晨誦時間，語文老師要按時到班級指導(dǎo)孩子誦讀，調(diào)動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要發(fā)揮小助手的作用，安排好孩子組織誦讀。

　　2、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，在學(xué)校網(wǎng)站開辟“讀書樂園”專欄，及時報道信息，刊發(fā)“好書推薦”、“優(yōu)秀學(xué)生作文”、“讀書筆記”，刊登讀書格言、警句等，讓讀書節(jié)活動有序扎實地進行。

　　3、全體教師要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，切實提高活動的實效性。

讀書活動方案 篇5

　　中國文化源遠流長，博大精深，是中國人安身立命的依托，吸取精神養(yǎng)料的根基。所有關(guān)于中國的，中國社會的，中國人的，中華民族的，中國思想的，歷史的，哲學(xué)的，文學(xué)的……我們都有責(zé)任和義務(wù)去了解，去認知。因為只有“返本”才能“開新”，才能去傳承，去弘揚，去生發(fā)，去創(chuàng)造。

　　中國文化的精神是什么？

　　我們一起在閱讀，聆聽，書寫中尋找答案。

　　一、主題：中國文化的精神

　　二、宗旨：弘揚民族精神，繼承文化傳統(tǒng)

　　三、時間：20xx年4月8日至5月26日

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┳x書節(jié)系列活動之一：讀書節(jié)標志征集

　　活動時間：20xx年3月29日——20xx年4月12日

　�。ǘ�）讀書節(jié)開幕式暨中國文化系列講座之一

　　時間：20xx年4月8日上午8：30

　　地點：逸夫圖書館報告廳

　　講座人：人文學(xué)院 宗明華 教授

　　講座題目：《略論秦皇漢武》

　　（三）讀書節(jié)系列活動之二：“好書推薦”

　　通過我校學(xué)者、老師推薦的書目、權(quán)威書刊推薦的書目、圖書館根據(jù)借閱人次統(tǒng)計的書目等多種渠道引導(dǎo)同學(xué)們多讀書、讀好書。

　�。ㄋ模┫盗谢顒又�三：中國文化系列講座

　　講座之一：人文學(xué)院 宗明華 教授《略論秦皇漢武》

　　時間：20xx年4月8日上午8：30 地點：逸夫圖書館報告廳

　　講座之二：副校長 江林昌 博士

　　講座之三：人文學(xué)院 朱思信 教授《談中國文化的基本精神》

　　時間：4月22日晚7：00 地點：逸夫圖書館報告廳

　　（五）系列活動之四：“網(wǎng)上報告廳”

　　利用圖書館的數(shù)字資源將一些很有影響力的名家講座通過多媒體放映的方式展現(xiàn)給同學(xué)們，傾聽來自各方名家的 “聲音”。

　　地點：逸夫圖書館報告廳

　　講座之一：《中西文化的精神差異》武漢大學(xué)哲學(xué)系教授 趙林

　　時間：4月10日下午2：30

　　講座之二：《古代文明的演進與儒家思想的根源》 北京大學(xué)哲學(xué)系教授 陳來

　　時間：4月17日下午2：30

　　講座之三：《老子的自然之道》南京大學(xué)歷史系教授 顏世安

　　時間：4月24日下午2：30

　　講座之四：《儒學(xué)與人生》清華大學(xué)教授 錢遜

　　時間：5月8日下午2：30

　　講座之五：《夏商周斷代工程》清華大學(xué)人文學(xué)院思想文化研究所教授 彭林

　　時間：5月15日下午2：30

　�。�六）系列活動之五：“中國文化的精神”讀書征文

　　活動時間：20xx年4月 8 日——5月 21 日

　　為同學(xué)們搭建的一個“讀書、感悟、交流”平臺，讓同學(xué)通過寫作的形式表達出自己的讀書見解。

　�。ㄆ撸┫盗谢顒又�六：青年文化論壇之讀書沙龍

　　活動時間：20xx年 月 日

　　為同學(xué)們搭建的另一個“讀書、感悟、交流”平臺，讓同學(xué)們在讀書，聽講座，寫文章的同時，能面對面相互交流。

　�。ò耍┳x書節(jié)閉幕式

　　時間：20xx年5月26日下午3：30

　　地點：逸夫圖書館報告廳

讀書活動方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　豐富活躍師生校園生活,讓全體師生自覺養(yǎng)成愛護書、勤讀書、讀好書的好習(xí)慣。在讀書活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操,充實學(xué)生的文化底蘊和綜合素養(yǎng),提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,增強他們做合格公民的`意識。

　　二、讀書節(jié)的口號——我讀書,我成長,我快樂

　　三、時間安排:4月——9月

　　四、活動內(nèi)容安排:

　　(一)第一階段:啟動階段

　　1、啟動儀式:(4月25日),大隊部負責(zé),六(1)班承辦。

　　2、黑板報評比:(4月25日),大隊部負責(zé)。

　　3、“快樂營養(yǎng)餐”:校園廣播連續(xù)播出歷史故事。(4月25—6月20日中午12:00—12:30)

　　(二)第二階段:實施階段

　　1、主題隊會:(5月11日),班主任負責(zé),可結(jié)合本年級活動,開展形式多樣、由學(xué)生為主的主題隊會,作為本學(xué)期主題隊會評比活動。(大隊部負責(zé))

　　2、年級活動

　　一年級——“讀書好”活動

　　(1)制作好書推薦卡

　　親子制作“好書推薦卡”。內(nèi)容包括:書名、內(nèi)容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。(尺寸:32開特種紙設(shè)獎:每班選出15張優(yōu)秀好書推薦卡于5月6日上交評比并展示)

　　(2)“好書”交流活動(時間:5月4日班隊課地點:內(nèi)操場(雨天延期,在某天第四節(jié)課)

　　把自己最喜歡的書和級段內(nèi)同學(xué)互換,一周內(nèi)閱讀好并進行評價,歸還書籍。(之前要在書籍上寫好班級姓名,練習(xí)與人交往的禮儀和語言,好書互換時可介紹好書的主要內(nèi)容和推薦理由。也可與“好書推薦卡”活動結(jié)合起來)

　　二年級——“讀書好”活動

　　(1)比比我的閱讀量

　　數(shù)數(shù)自己家中的藏書情況、羅列自己閱讀過的書目、和同學(xué)交流自己最喜歡的一本書。(時間:5月4日班隊課)

　　(2)“給喜歡的故事配插圖”繪畫大賽

　　給自己喜歡的故事配幅插圖,注明書名、故事的主要內(nèi)容、設(shè)計者姓名、班級。(尺寸:A4設(shè)獎:每班選出15張優(yōu)秀插圖于5月6日上交評比并展示。)

　　三年級——“讀好書”活動

　　(1)開展好書共讀活動,共讀《查理和巧克力工廠》(羅爾德·達爾),欣賞影片《查理和巧克力工廠》,教師引導(dǎo)學(xué)生讀書方法的養(yǎng)成,做到邊讀書邊劃好詞佳句。班級進行閱讀方法評比和總結(jié)。(4月27、28日中午12:30—1:30)

　　(2)利用廢品,制作巧克力模型,并設(shè)計巧克力包裝,包裝上注明設(shè)計者的班級、姓名,開展“我愛巧克力”設(shè)計評比活動。

　　設(shè)獎:每班選出15塊造型別致、包裝新穎精美的巧克力模型于5月13日上交評比并展示。

　　四年級——“讀好書”活動

　　(1)開展好書共讀活動,并結(jié)合此項活動,引導(dǎo)讀書方法的養(yǎng)成,做到邊讀書邊劃好詞佳句,有感受的地方寫批注。班級進行閱讀方法評比和總結(jié)。

　　(2)開展“我喜愛的作家”交流會并制作走進作家小報(內(nèi)容可包括作家簡介、作家的作品書目、作家的故事、作家的生活、喜歡的理由等)

　　小報尺寸:A4設(shè)獎:每班選出15張小報于5月6日上交評比并展示。

　　五年級——“好讀書”活動

　　(1)開展好書共讀活動,并結(jié)合此項活動,引導(dǎo)讀書方法的養(yǎng)成,做到邊讀書邊劃好詞佳句,有感受的地方寫批注。班級進行閱讀方法評比和總結(jié)。

　　(2)向?qū)W生推薦同一篇文章,進行現(xiàn)場寫讀后感比賽。(5月4日午間+班隊課)

　　六年級年級——“好讀書”活動

　　(1)讀書節(jié)倡議書征文比賽。

　　作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生,六年的閱讀生活是否給你留下了許多美好的回憶,是否有酸有甜,有很多的故事,有很多的收益,也或許還有一絲遺憾,融這些回憶化作倡議,對學(xué)弟學(xué)妹們寫一封發(fā)自肺腑的閱讀倡議書吧!

　　尺寸:400格作文紙或A4打印設(shè)獎:每班選出10篇優(yōu)秀倡議書于5月6日上交評比并展示。

　　(2)“我的閱讀生活”演講會。(可結(jié)合倡議書,希望人人都有上臺的機會。時間:5月11日班隊課)

　　3、教師讀書活動:開展教師閱讀兒童文學(xué)活動(4月至9月)和《鞍馬池小學(xué)學(xué)生閱讀手冊》撰寫活動(6月上旬完成)

　　4、家長學(xué)�；顒�:《讓閱讀引領(lǐng)孩子成長》家庭教育講座(暫定5月中旬)

　　(三)第三階段:總結(jié)階段

　　1、“閱讀三士”評比活動

　　根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等,由學(xué)生、家長、班主任、語文老師共同評出“閱讀小學(xué)士”10名,“閱讀小碩士”5名,“閱讀小博士”2名,學(xué)校進行表彰。(9月份)

　　2、書香班級評比活動

　　評比標準(五有):有圖書角;有人均兩冊以上的圖書;有專人管理;有一定的借閱量;有閱讀的氛圍。

　　評選辦法:查看現(xiàn)場。由大隊部統(tǒng)一評審出若干“書香班級”。(9月份)

　　3、書香家庭評比活動

　　父或母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有書架,有閱讀氛圍,有一定藏書量,父母能配合學(xué)校讀書活動,督促、檢查孩子閱讀情況。(各班各推薦1個家庭)(9月份)

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