【推薦】活動(dòng)方案匯總10篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
尊老愛(ài)幼、扶弱助殘是我們中華民族由來(lái)已久的人倫道德,蘊(yùn)涵著我們民族的高尚情操和傳統(tǒng)美德,是我們先輩傳承下來(lái)的一筆寶貴的精神財(cái)富。
二、活動(dòng)目的
大手牽小手走進(jìn)孤兒園，讓孤寡兒童充分體會(huì)到社會(huì)大家庭的溫暖，并鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。同時(shí)體現(xiàn)了志愿者、青年關(guān)愛(ài)兒童，關(guān)注弱勢(shì)群體，奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚品德，為廣大朋友們展現(xiàn)愛(ài)心提供一個(gè)平臺(tái)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年月日（星期天9：30***集合）
活動(dòng)地點(diǎn)：******兒童福利院
活動(dòng)主辦方：環(huán)�？傟�(duì)
活動(dòng)贊助方：*******公司
活動(dòng)支持方：***電視臺(tái)
三、活動(dòng)特點(diǎn)
1．參與人群：愛(ài)心志愿者（以自愿形式報(bào)名）
2．活動(dòng)方式：⑴聯(lián)歡游戲活動(dòng)（適合與兒童一起進(jìn)行的游戲及節(jié)目表演）
3.開(kāi)展慰問(wèn)（贈(zèng)送自帶的學(xué)習(xí)用品，并和兒童做一寫(xiě)交流）
4.電視臺(tái)對(duì)活動(dòng)拍攝(作為宣傳期待更多的人員參與)
5.在適合情況下，對(duì)孤寡兒童的學(xué)習(xí)生活給予幫助
四、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期準(zhǔn)備
1．聯(lián)系好參與活動(dòng)各承辦方贊助商（****福利院）（*****公司），確定活動(dòng)的開(kāi)展及內(nèi)容，取得各方支持
2．環(huán)保網(wǎng)上報(bào)名
3．安排好活動(dòng)的場(chǎng)地
4．作出人員統(tǒng)計(jì)，調(diào)查好來(lái)回路線
5.購(gòu)買兒童用品(有待討論)
（二）活動(dòng)實(shí)施階段
1．參與活動(dòng)人員自行前往*****兒童福利院
2．場(chǎng)地的籌備（各方協(xié)調(diào)合作保證速度和質(zhì)量）
4．慰問(wèn)展開(kāi)：進(jìn)行聯(lián)歡游戲慰問(wèn)兒童送出學(xué)習(xí)用品幫助孤兒們的學(xué)習(xí)生活
5．對(duì)兒童福利院作一些系統(tǒng)的采訪。
6．聯(lián)歡結(jié)束后各工作人員幫助整理和打掃場(chǎng)地衛(wèi)生（和兒童們合唱隊(duì)歌）
7．在活動(dòng)地點(diǎn)（11：30）集合后拍攝合影統(tǒng)一離開(kāi)
五、注意事項(xiàng)：
1、參加活動(dòng)人員必須準(zhǔn)時(shí)在指定地點(diǎn)集合，有原因無(wú)法參加者，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告該活動(dòng)的負(fù)責(zé)人員；
2、活動(dòng)期間請(qǐng)各位隊(duì)員服從安排，實(shí)實(shí)在在做事，勿打鬧嬉戲；
3、若因天氣等原因改變計(jì)劃，將會(huì)及時(shí)通知；
六、活動(dòng)預(yù)算
1．游戲工具：********
2．慰問(wèn)品：自帶愿意贈(zèng)予孤兒的學(xué)習(xí)用品或玩具、體育用品（統(tǒng)一購(gòu)買）
3.暫定10元/人
七、工作人員安排
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)聯(lián)系人：
策劃負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)方案 篇2
【設(shè)計(jì)意圖】
繩是一種古老的民間活動(dòng)，具有濃厚的趣味性和娛樂(lè)性，我班選擇繩來(lái)探索民間的一些玩法，在活動(dòng)游戲中主要培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的參與游戲，建立良好的同伴合作關(guān)系，來(lái)提高幼兒的合作意識(shí)，發(fā)展合作技能。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、探索繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
2、會(huì)一物多玩，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作與團(tuán)結(jié)意識(shí)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒和伙伴一起探索繩子的多種玩法。
難點(diǎn)是在玩的過(guò)程中幼兒能掌握玩繩技巧。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、錄音機(jī)、磁帶、幼兒每人一根繩。
2、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運(yùn)動(dòng)：
引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)，活動(dòng)身體各個(gè)部位。
二、鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂(lè)趣。
1、談話：小朋友，你們看老師手里拿著什么？（繩子）今天我們就一起來(lái)玩繩子，看誰(shuí)能想出好玩的方法。
2、選幾名幼兒自由分散玩繩：
可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，探索不同的玩法
3、師：“孩子們你來(lái)想一想，手里的繩除了剛才小朋友的玩法，還有什么不同的玩法？（讓幼兒自己找一個(gè)空地探索不同的玩法，教師教育幼兒注意安全）
師：小朋友真聰明，都想出了這么多的玩法。
4、幼兒展示自己繩的多種玩法。
�。�1）踩繩跳：
每人一根一米長(zhǎng)的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。
�。�2）走小路：
兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。
�。�3）走鋼絲：
把繩子拉成——或S形，幼兒踩繩前進(jìn)。
5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法，探索合作玩繩的方法，體會(huì)合作的快樂(lè)。
師：“繩子除了一個(gè)人玩，還能與好朋友一起玩？”
�。�1）幼兒自由結(jié)伴，2人、3人或多人合作探索繩子的玩法。
�。�2）幼兒分組展示自己創(chuàng)編繩子的玩法，老師與其他幼兒及時(shí)對(duì)展示的玩法做出評(píng)價(jià)，（讓幼兒做評(píng)委），鼓勵(lì)大家互相學(xué)習(xí)。
a.兩人跳繩。
一名幼兒掄動(dòng)繩子兩人同時(shí)起跳；每名幼兒用一只手掄動(dòng)繩子，兩人同時(shí)起跳。
b.三人跳繩。兩名幼兒掄動(dòng)繩子，一名幼兒在繩中間跳。
c.捉尾巴：
幼兒兩人一隊(duì)，各自在后腰帶上系上短繩子當(dāng)尾巴。游戲開(kāi)始，四散跑開(kāi)，每一對(duì)幼兒要想辦法捉到對(duì)方“尾巴”，同時(shí)要保護(hù)好自己的“尾巴”。先抓到對(duì)方“尾巴”者為勝。
d. 給娃娃打領(lǐng)結(jié)：
幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開(kāi)始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手，比賽依次進(jìn)行，快的為勝。
e.跨欄：
多名幼兒拉直繩子，組成高低不同的障礙，讓其余幼兒跨越。
三、活動(dòng)結(jié)束：
1、放音樂(lè)：老師帶幼兒做創(chuàng)編“繩操”的模仿動(dòng)作，進(jìn)行放松活動(dòng)。
2、活動(dòng)延伸：做“騎馬駕鞭”的動(dòng)作，隨音樂(lè)《草原小牧民》的曲子自由活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇3
指導(dǎo)思想：
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，使課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地結(jié)合，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
活動(dòng)安排：
主題：一、中華民風(fēng)民俗
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)學(xué)生親身探究與實(shí)踐，讓他們感受自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，動(dòng)手動(dòng)腦能力和收集處理材料的能力。
3、讓學(xué)生了解傳統(tǒng)的民風(fēng)民俗，吸收民族文化智慧，感受其獨(dú)特的魅力。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)準(zhǔn)備：提前布置學(xué)生關(guān)注、收集相關(guān)的內(nèi)容。
1、根據(jù)綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)的有關(guān)要求可分為四組
1)收集民俗資料。
2)收集傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗、收集少數(shù)民族節(jié)日習(xí)俗。
3)收集傳統(tǒng)節(jié)日的古詩(shī)名篇。
4)收集少數(shù)民族服飾、建筑文化資料。
2、分組定計(jì)劃，自選內(nèi)容
1）分組
全班同學(xué)按自己感興趣的活動(dòng)內(nèi)容自由組合，每組并選出組長(zhǎng)一名。
2）小組選題并制定活動(dòng)計(jì)劃
3）各小組匯報(bào)材料收集方法
a、訪問(wèn)別人。
b、上網(wǎng)、讀書(shū)看報(bào)、借資料、圖書(shū)館。
c、到社區(qū)、校園收集等。
3、開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)時(shí)間（四月初）
第一周利用各種途徑收集材料。
第二周材料整理（調(diào)查訪問(wèn)資料，圖片，摘抄，剪貼等）第三周匯報(bào)活動(dòng)成果。
匯報(bào)形式：1、由每組組長(zhǎng)上臺(tái)匯報(bào)活動(dòng)成果。
2、可表演，可展示，可自創(chuàng)作品等
主題二外國(guó)名篇名著
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)啟迪學(xué)生智慧，開(kāi)拓學(xué)生視野。讓濃郁的書(shū)香能夠充盈每一個(gè)班級(jí)，每一個(gè)班級(jí)。進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，激發(fā)讀書(shū)興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，充分享受閱讀的快樂(lè)，構(gòu)建智慧人生。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，從而愛(ài)上讀書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師生共讀精彩片段賞析。
2、舉行“我最喜歡的一本書(shū)”推薦活動(dòng)。
要求每人認(rèn)真閱讀一本好書(shū)或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句推薦自己看過(guò)的一本書(shū)或美文的精髓。使學(xué)生得到異域文化精華的滋養(yǎng)。
3、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合讀書(shū)筆記自建讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)。
學(xué)生在老師、家長(zhǎng)的幫助下，建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句進(jìn)行積累。
主題三難忘小學(xué)生活（校本）
活動(dòng)目的：
1、在回憶的基礎(chǔ)上，用各種語(yǔ)文形式，把師生情、同學(xué)情以及對(duì)
母校的感激之情表達(dá)出來(lái)，并永久珍藏在自己的記憶里，用美好的感情來(lái)浸潤(rùn)自己的生命。
2、通過(guò)同學(xué)之間互助友愛(ài)，共同研究，達(dá)到協(xié)作學(xué)習(xí)的目的。
3、和同學(xué)一起暢談自己的成長(zhǎng)故事，追尋自己和班級(jí)的成長(zhǎng)足
跡，采用各種語(yǔ)文形式，真實(shí)記錄幾年來(lái)的成長(zhǎng)歷程。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)
�。�1）制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)可以有哪些形式？
�。�2）書(shū)式班級(jí)紀(jì)念冊(cè)，PPT班級(jí)紀(jì)念冊(cè)、網(wǎng)葉式的多媒體班級(jí)紀(jì)念冊(cè)、
�。�3）班級(jí)紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容可以有哪些呢？
師恩難忘、同學(xué)深情、集體榮譽(yù)、運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)、藝術(shù)天地、美好祝愿、真我天地??
（4）制定活動(dòng)計(jì)劃并分工。
封面設(shè)計(jì)小組：
主題設(shè)計(jì)小組：
內(nèi)容搜尋小組：搜集照片、獎(jiǎng)狀、實(shí)物等
活動(dòng)二依依惜別
1．畢業(yè)之際，你有什么話想對(duì)母校、老師或者同學(xué)說(shuō)說(shuō)嗎？把你要說(shuō)的話用一封信的形式寫(xiě)下來(lái)吧！
2．你即將畢業(yè)了，在畢業(yè)之際，你一定有許多話想說(shuō)一說(shuō)，當(dāng)你站在畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上，你會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)寫(xiě)下一份演講稿吧！
3．你在學(xué)校生活了六年，在這六年里，你一定發(fā)現(xiàn)了學(xué)校里的一些不足的地方�？飚厴I(yè)了，請(qǐng)給校長(zhǎng)寫(xiě)一份建議書(shū)，相信你的建議一定能夠得到采納的。
活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
開(kāi)展“規(guī)范化建設(shè)年”活動(dòng)，堅(jiān)持摸清底數(shù)、夯實(shí)基礎(chǔ)、提檔升級(jí)的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)殘聯(lián)組織規(guī)范化建設(shè)和服務(wù)管理工作，力爭(zhēng)通過(guò)2—3年的時(shí)間，全面增強(qiáng)和提高規(guī)范化管理和綜合服務(wù)能力，為扎實(shí)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)殘疾人同步小康打下良好的基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)和任務(wù)
全市殘聯(lián)開(kāi)展“規(guī)范化建設(shè)年”活動(dòng)，要進(jìn)一步著眼創(chuàng)新發(fā)展、夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，提升能力，必須堅(jiān)持“圍繞中心、主動(dòng)作為、因地制宜、分類推進(jìn)，固本強(qiáng)基、提升素質(zhì)，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，改革創(chuàng)新、務(wù)求實(shí)效”的原則，集中時(shí)間，集中力量，集中智慧，全面加強(qiáng)基層殘疾人組織規(guī)范化建設(shè)和服務(wù)管理工作，努力實(shí)現(xiàn)基層殘疾人組織健全、殘疾人工作隊(duì)伍穩(wěn)定、殘疾人服務(wù)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、殘疾人基本制度完善、殘疾人工作機(jī)制順暢的目標(biāo)。全市殘聯(lián)組織要圍繞工作目標(biāo)，從殘疾人基層組織、規(guī)章制度、財(cái)務(wù)、信息等方面開(kāi)展工作。
�。ㄒ唬┙⒔∪骷�(jí)組織，進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾人組織規(guī)范化建設(shè)。
1、健全殘聯(lián)組織。堅(jiān)持組織機(jī)構(gòu)先行、基礎(chǔ)設(shè)施為重、服務(wù)效能為主的方針，科學(xué)合理地設(shè)置組織、配強(qiáng)班子，實(shí)現(xiàn)基層殘疾人組織全覆蓋、全達(dá)標(biāo)，形成順暢的工作運(yùn)行機(jī)制。
2、完善協(xié)會(huì)組織。建立健全殘疾人“五個(gè)專門協(xié)會(huì)”，社區(qū)（村）殘協(xié)做到全覆蓋。對(duì)殘疾人專職委員實(shí)行合同、動(dòng)態(tài)、實(shí)名制管理和崗前培訓(xùn)、工作考核。
3、加強(qiáng)隊(duì)伍培訓(xùn)。大力推進(jìn)實(shí)施“強(qiáng)基育人”工程，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)殘疾人工作者隊(duì)伍、殘疾人服務(wù)隊(duì)伍、社會(huì)助殘志愿者隊(duì)伍教育、管理和培訓(xùn)方式，實(shí)現(xiàn)“職責(zé)明確、一專多能”的基層殘疾人工作隊(duì)伍。加強(qiáng)“優(yōu)秀殘疾人人才庫(kù)”建設(shè)，拓寬優(yōu)秀殘疾人干部選拔渠道。
4、夯實(shí)服務(wù)基礎(chǔ)。按照基層殘疾人組織綜合服務(wù)設(shè)施規(guī)范化建設(shè)的要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步完善設(shè)施、充實(shí)項(xiàng)目、提升功能，努力實(shí)現(xiàn)殘疾人綜合服務(wù)效益高、管理標(biāo)準(zhǔn)化。
5、開(kāi)展殘聯(lián)系統(tǒng)專兼職工作者狀況專項(xiàng)調(diào)查。結(jié)合“強(qiáng)基育人”工程的持續(xù)開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)殘聯(lián)組織和專門協(xié)會(huì)專兼職工作人員的管理；進(jìn)一步摸清各類殘疾人組織、鎮(zhèn)（辦事處）和社區(qū)（村）殘疾人專職委員、專門協(xié)會(huì)工作人員、助殘志愿者的底數(shù)，完善相關(guān)人員臺(tái)帳；進(jìn)一步理順和摸清殘聯(lián)組織的基本狀況。搞清各類社會(huì)助殘組織的總數(shù)、登記注冊(cè)情況、活動(dòng)場(chǎng)所及駐地、基本信息、服務(wù)狀況等情況。
6、以全市殘疾人信息統(tǒng)計(jì)平臺(tái)為支撐，做好殘疾人組織、殘疾人信息監(jiān)測(cè)、采集和錄入工作，逐步完善殘疾人組織、服務(wù)和殘疾人人口數(shù)據(jù)庫(kù)，著力打造信息互通、互動(dòng)共享的`信息化服務(wù)平臺(tái)。
�。ǘ┙ㄕ铝⒅�，進(jìn)一步規(guī)范完善殘聯(lián)組織基礎(chǔ)管理制度。
1、完善基本制度。堅(jiān)持分層分類有序推進(jìn)的方針，建立健全各類規(guī)章制度，對(duì)不符合事業(yè)發(fā)展要求的要及時(shí)廢止，對(duì)不適應(yīng)事業(yè)發(fā)展要求的要及時(shí)修訂，對(duì)事業(yè)需要而又沒(méi)有的要抓緊建立。
2、開(kāi)展殘疾人基本服務(wù)狀況專項(xiàng)調(diào)查。依托殘疾人人口基本數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)一步摸清殘疾人的基本服務(wù)現(xiàn)狀與重點(diǎn)服務(wù)需求，重點(diǎn)是持證貧困殘疾人、重度殘疾人、殘疾兒童、就業(yè)年齡段殘疾人等的生活救助、社會(huì)保障、康復(fù)服務(wù)、接受教育、就業(yè)扶持、托養(yǎng)服務(wù)、扶貧開(kāi)發(fā)、住房保障、無(wú)障礙改造、法律服務(wù)等方面的服務(wù)對(duì)象數(shù)量、現(xiàn)有服務(wù)情況、托底服務(wù)需求、實(shí)際服務(wù)能力等內(nèi)賓，摸清底細(xì)，區(qū)分層次，明確重點(diǎn)。
3、落實(shí)報(bào)告制度，進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督工作。建立健全殘疾人和各方面的參與、監(jiān)督工作機(jī)制。每年要專項(xiàng)報(bào)告預(yù)算執(zhí)行、資金使用和重大項(xiàng)目建設(shè)情況，自覺(jué)接受監(jiān)督。加強(qiáng)與主席團(tuán)成員的日常溝通聯(lián)系，創(chuàng)造條件方便委員了解殘疾人工作進(jìn)展情況和人、財(cái)、物管理使用情況，及時(shí)聽(tīng)取和答復(fù)委員提出的意見(jiàn)和建議。嚴(yán)格加強(qiáng)和落實(shí)部門經(jīng)費(fèi)公開(kāi)制度，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。
�。ㄈ┟屙�(xiàng)目資金使用情況，加強(qiáng)資金及項(xiàng)目管理。
1、強(qiáng)化績(jī)效管理。根據(jù)殘疾人工作者隊(duì)伍和殘疾人工作專項(xiàng)資金規(guī)模、各類服務(wù)項(xiàng)目、綜合服務(wù)設(shè)施和現(xiàn)有資產(chǎn)的實(shí)際，有針對(duì)性地加強(qiáng)人員、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)、項(xiàng)目涉及的基礎(chǔ)管理制度建設(shè)，做到管理依據(jù)清、程序規(guī)范明、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)準(zhǔn)、過(guò)程監(jiān)督實(shí)、落實(shí)成效好。
2、扎實(shí)開(kāi)展殘聯(lián)組織財(cái)務(wù)管理狀況專項(xiàng)調(diào)查。進(jìn)一步摸清殘聯(lián)組織各類服務(wù)項(xiàng)目的基本狀況，上級(jí)撥付專項(xiàng)資金、本級(jí)提供配套資金和殘疾人就業(yè)保障金、基礎(chǔ)設(shè)施投入使用資金、殘聯(lián)組織接受慈善捐贈(zèng)資金物品、企事業(yè)單位創(chuàng)收收入等資金的管理使用情況以及殘聯(lián)管理資產(chǎn)的使用情況。
3、嚴(yán)格資金管理，進(jìn)一步健全決策審批程序。建立健全重大項(xiàng)目安排、資金審批使用、資產(chǎn)登記監(jiān)管的工作機(jī)制，大額資金使用、重要項(xiàng)目安排要嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，廣泛征求意見(jiàn)，科學(xué)論證，集體決策。健全規(guī)范專項(xiàng)資金、殘疾人就業(yè)保障金等資金使用管理，落實(shí)論證、決策、審批、監(jiān)管、評(píng)估責(zé)任制。認(rèn)真分析預(yù)算資金執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，防范違規(guī)操作和資金風(fēng)險(xiǎn)。加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行的全過(guò)程監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行程序，防止違規(guī)運(yùn)行。
4、抓好項(xiàng)目監(jiān)管，進(jìn)一步落實(shí)跟蹤問(wèn)效措施。立足于為殘疾人辦實(shí)事、求實(shí)效，加強(qiáng)服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)實(shí)體的績(jī)效管理，使每一筆資金、每一個(gè)項(xiàng)目都能發(fā)揮最大的效益。重點(diǎn)加強(qiáng)項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中的動(dòng)態(tài)監(jiān)管，完善項(xiàng)目執(zhí)行情況的績(jī)效評(píng)價(jià)，特別是第三方評(píng)價(jià)。建立和完善重大服務(wù)項(xiàng)目績(jī)效管理辦法，明確標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化責(zé)任，規(guī)范程序。嚴(yán)格項(xiàng)目申報(bào)、審批、執(zhí)行、監(jiān)督、評(píng)估工作流程，完善項(xiàng)目配套管理辦法，對(duì)資金使用和項(xiàng)目效益進(jìn)行跟蹤問(wèn)效，加強(qiáng)績(jī)效管理，提高服務(wù)效能和社會(huì)效益。
三、工作安排
開(kāi)展“規(guī)范化建設(shè)年”活動(dòng)，要積極穩(wěn)妥，分步實(shí)施，有序推進(jìn)，大體分為三個(gè)階段進(jìn)行：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)、制定方案階段。認(rèn)真組織相關(guān)知識(shí)、相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)研討、培訓(xùn)和工作指導(dǎo)，努力提高對(duì)加強(qiáng)組織規(guī)范化建設(shè)和服務(wù)管理工作的認(rèn)識(shí)；認(rèn)真分析本地殘疾人基本工作狀況，摸清找準(zhǔn)工作重點(diǎn)，有針對(duì)性地制定實(shí)施方案，細(xì)化落實(shí)可操作性措施。
�。ǘ┎渴鸱桨�、落實(shí)任務(wù)階段。分解落實(shí)實(shí)施方案，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作；深入開(kāi)展專項(xiàng)調(diào)查和殘情大調(diào)研，摸清搞實(shí)工作底數(shù)；注重總結(jié)樹(shù)立工作規(guī)范，建章立制，重點(diǎn)加強(qiáng)資金管理、隊(duì)伍管理、項(xiàng)目管理、資產(chǎn)管理、績(jī)效管理等規(guī)范化管理。建立健全重大項(xiàng)目安排、資金審批使用、資產(chǎn)登記監(jiān)管的工作機(jī)制，落實(shí)各類資金管理決策、審批、監(jiān)管責(zé)任制度和規(guī)范辦法。嚴(yán)格項(xiàng)目執(zhí)行的工作程序、管理辦法，加強(qiáng)績(jī)效管理。規(guī)范殘聯(lián)組織服務(wù)。借助信息化手段，健全充實(shí)基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)監(jiān)管和資源共享。
（三）總結(jié)交流、成果問(wèn)效階段。統(tǒng)籌匯總基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，做好專項(xiàng)調(diào)查和殘情大調(diào)研成果的運(yùn)用工作�？偨Y(jié)基層規(guī)范化建設(shè)和服務(wù)管理制度建設(shè)成果，完善和規(guī)范決策程序、工作機(jī)制、過(guò)程監(jiān)管、績(jī)效評(píng)價(jià)、督查問(wèn)責(zé)等管理措施。梳理匯總殘疾人基本服務(wù)狀況與重點(diǎn)服務(wù)需求，完善相關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)管理工作。全面摸清基層殘疾人組織建設(shè)情況，完善殘聯(lián)系統(tǒng)專兼職工作者的日常管理措施。適時(shí)安排開(kāi)展交流、典型宣傳、工作報(bào)告等活動(dòng)，不斷深化基層規(guī)范化建設(shè)成效。
四、工作要求
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要從全面深化改革創(chuàng)新、扎實(shí)推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果、努力實(shí)現(xiàn)殘疾人同步小康目標(biāo)、提高殘疾人工作者隊(duì)伍管理水平的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)基層規(guī)范化建設(shè)和服務(wù)管理工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，切實(shí)把“規(guī)范化建設(shè)年”的各項(xiàng)工作抓實(shí)抓好抓出成效。
�。ǘ┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各部室、站所負(fù)責(zé)人為成員的市殘聯(lián)規(guī)范化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，綜合部具體牽頭，結(jié)合實(shí)際整合工作力量，明確年度建設(shè)目標(biāo)，完善推進(jìn)措施。
�。ㄈ┙y(tǒng)籌協(xié)調(diào)，齊抓共管。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的工作安排，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)結(jié)合”，即開(kāi)展“規(guī)范化建設(shè)年”活動(dòng)與深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，與落實(shí)年度目標(biāo)管理責(zé)任制任務(wù)相結(jié)合，與加強(qiáng)殘聯(lián)組織建設(shè)和服務(wù)管理相結(jié)合，建立健全上下聯(lián)動(dòng)、全員參與、齊抓共管的落實(shí)機(jī)制，切實(shí)把活動(dòng)的各項(xiàng)要求貫穿到具體的工作實(shí)踐中。
�。ㄋ模┩怀龀晒�，績(jī)效評(píng)估。要通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，顯著提升基層規(guī)范化建設(shè)和服務(wù)管理工作水平，努力達(dá)到組織機(jī)構(gòu)全、工作底數(shù)精、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)實(shí)、服務(wù)需求準(zhǔn)、項(xiàng)目管理精、程序規(guī)范明、績(jī)效監(jiān)管嚴(yán)、完成任務(wù)好的建設(shè)目標(biāo)。
活動(dòng)方案 篇5
為了培養(yǎng)孩子的關(guān)心同伴、關(guān)注自身發(fā)展，提高孩子的普通話朗讀語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。我校雍景園小學(xué)丑小鴨文學(xué)社經(jīng)過(guò)全體社員的努力之下，終于迎來(lái) “快樂(lè)童年 放飛夢(mèng)想”詩(shī)文朗誦比賽總決賽。 現(xiàn)安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
2xx年xx月xx日（星期xx下午2：30——4：00）。
二、活動(dòng)對(duì)象：
3——6年級(jí)的學(xué)生。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
風(fēng)雨球場(chǎng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
以“快樂(lè)童年 放飛夢(mèng)想”為主題，反映自我快樂(lè)學(xué)習(xí)生活，追求夢(mèng)想，表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)理想的不懈追求。
五、獎(jiǎng)勵(lì)方案：
1、一等獎(jiǎng)4名。
2、二等獎(jiǎng)6名。
3、三等獎(jiǎng)10名。
六、其他工作安排：
1、獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備：xx、xx。
2、頒獎(jiǎng)嘉賓：一等獎(jiǎng)xx校長(zhǎng)，二等獎(jiǎng)xx校長(zhǎng)，三等獎(jiǎng)xx主任。
3、錄像與拍照：xx。
5、音響負(fù)責(zé)人：xx。（當(dāng)日負(fù)責(zé)播放配樂(lè)朗誦的帶子，提前收集好帶子并編好播放的序號(hào)）
6、評(píng)分員：xx、xx。（當(dāng)場(chǎng)收集并計(jì)算好總分，算出參賽員平均分，填寫(xiě)?yīng)劆睿?/p>
7、評(píng)委：xx、xx、xx、xx、xx、xx。（100分制，根據(jù)《朗誦比賽評(píng)分表》要求打分）
8、桌椅擺放：xx（請(qǐng)負(fù)責(zé)老師在2：20分之前帶領(lǐng)學(xué)生把十五套學(xué)生桌椅擺好，2：30分準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始活動(dòng)�；顒�(dòng)結(jié)束要把桌椅搬回原處。）
七、活動(dòng)順序：
1、社長(zhǎng)講話，啟動(dòng)開(kāi)幕式。
2、“快樂(lè)童年 放飛夢(mèng)想”詩(shī)文朗誦比賽。
3、填寫(xiě)?yīng)劆�，老師表演�?/p>
4、“快樂(lè)童年 放飛夢(mèng)想”詩(shī)文朗誦比賽頒獎(jiǎng)。
八、朗誦比賽評(píng)分表。
1、朗誦時(shí)間控制在2——5分鐘。（10分）
2、語(yǔ)言流暢，抑揚(yáng)頓挫、吐字清晰、聲情并茂。（25分）
3、舉止端莊、服裝整潔、禮貌大方。（10分）
4、內(nèi)容與朗誦情感的切合，個(gè)人或整體素質(zhì)。（15分）
5、要求內(nèi)容主題鮮明 ，富有奧運(yùn)精神（鼓勵(lì)原創(chuàng)）。（20分）
6、詩(shī)歌內(nèi)容與背景音樂(lè)的和諧可加分。（10分）
7、個(gè)人、團(tuán)隊(duì)精神面貌。（10分）
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)名稱：歡歡喜喜慶元旦
活動(dòng)時(shí)間： 1月
活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳
活動(dòng)對(duì)象：小班組所有幼兒、教師
活動(dòng)宗旨：
“迎新年”活動(dòng)，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)有著非同尋常的意義！孩子們從家庭生活走向幼兒園，過(guò)起了一個(gè)屬于自己的新年。通過(guò)和伙伴、老師們一起過(guò)新年，證明了孩子們長(zhǎng)大了！
我們將“迎新年”的宗旨定為：自主、快樂(lè)、溫馨、童趣
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、在多功能廳布置熱鬧的新年場(chǎng)景。
2、各班制作幼兒照片版面：我長(zhǎng)大了！
3、用老師的口吻設(shè)計(jì)祝福詞：
寶貝，新年快樂(lè)！
寶寶，你真棒！
孩子，你長(zhǎng)大了！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長(zhǎng)大一歲，有成長(zhǎng)的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。
2、體驗(yàn)與老師、伙伴一起過(guò)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)
1、幼兒一起致新年賀詞：
祝老師阿姨工作順利；祝小朋友快快樂(lè)樂(lè)；祝大家新年快樂(lè)！過(guò)年啦……（教師拉喜炮）
2、大家齊唱“新年好”。
二、主題活動(dòng)
以擊鼓傳花的形式展開(kāi)，鼓聲落，花落到誰(shuí)的手中，幼兒便表演一個(gè)節(jié)目（幼兒的特長(zhǎng)展示或者是與老師共同表演）。全國(guó)最大的 end#共三輪，每輪三次；每輪結(jié)束后幼兒表演一個(gè)集體節(jié)目，游戲獲勝者選擇一個(gè)金蛋，里面有各種禮物，以資鼓勵(lì)。
（一）、第一輪擊鼓傳花
1、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說(shuō)》
《新年》、《小動(dòng)物真可愛(ài)》、《幼兒園象我家》
2、游戲：魔毯
準(zhǔn)備：報(bào)紙
游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組4個(gè)幼兒。幼兒共同踩在一塊報(bào)紙上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用腳將紙踩碎，哪組的報(bào)紙踩得最小，哪組獲勝。
（二）、第二輪擊鼓傳花
1、幼兒集體節(jié)目，情境劇《小兔乖乖》
2、游戲：誰(shuí)的力氣大（吹氣球比賽）
準(zhǔn)備：氣球
游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組6人。每位幼兒拿一個(gè)氣球，游戲開(kāi)始后先將氣球吹暴獲勝。
（三）、第三輪擊鼓傳花
1、幼兒集體節(jié)目《歌曲大聯(lián)唱》
《小小蛋兒把門開(kāi)》、《小花狗》、《辦家家》
2、游戲：袋鼠媽媽（老師和幼兒一起游戲）
準(zhǔn)備：毛絨玩具
游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行。幼兒用雙腳夾住老師的身體，用雙手纏住老師的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，老師手拿筐雙腳起跳去對(duì)面的玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點(diǎn)的小組獲勝。
三、活動(dòng)結(jié)束：
園領(lǐng)導(dǎo)為幼兒分發(fā)新年禮物。
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生懂得做一個(gè)合格的小公民應(yīng)遵守的行為規(guī)范，從而約束自己，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，在社會(huì)上做個(gè)合格的小公民。
活動(dòng)準(zhǔn)備：《小學(xué)生行為規(guī)范》、故事《讓座》、《問(wèn)路》以及時(shí)詩(shī)歌朗誦�；顒�(dòng)過(guò)程：
一、整隊(duì)
二、出旗（全體隊(duì)員敬禮，奏出旗曲）
三、唱隊(duì)歌
四、中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
五、活動(dòng)具體過(guò)程：
1、學(xué)習(xí)小學(xué)生行為規(guī)范
甲：同學(xué)們，你們是合格的小公民嗎？那么你們知道小學(xué)生行為規(guī)范有哪些嗎？（請(qǐng)同學(xué)回答，進(jìn)行表?xiàng)睿?/p>
2、講故事《讓座》、《問(wèn)路》。
乙：同學(xué)們，做合格的小公民，就要做到講文明、講禮貌，樂(lè)于助人，下面請(qǐng)張子慧、覃璇說(shuō)一說(shuō)他們遇到的事吧。
3、文明用語(yǔ)比賽。
甲：做一個(gè)合格的小公民，文明用語(yǔ)少不了，讓我們進(jìn)行文明用語(yǔ)大-比-拚
同學(xué)們，問(wèn)候用語(yǔ)有哪些？（請(qǐng)小隊(duì)隊(duì)員回答、計(jì)分）
感謝用語(yǔ)有哪些？
贊美語(yǔ)言有哪些？
祝賀的用語(yǔ)有哪些
道歉的用語(yǔ)有哪些？
乙：講文明事，作文明人，我們的生活會(huì)更美好，請(qǐng)欣賞小提琴獨(dú)奏
4、甲、乙：走進(jìn)新世紀(jì)，我們是跨世紀(jì)的小主人，21世紀(jì)將為我們提供成功的機(jī)會(huì)，自由做好充分準(zhǔn)備的同學(xué)，才能施展我們的才華。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)跨世紀(jì)合格的小公民。請(qǐng)欣賞電子琴合奏：《七色光》。
5、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，做跨世紀(jì)合格的小公民。
6、甲、乙：讓我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，做跨世紀(jì)合格的小公民。請(qǐng)聽(tīng)，我們的心聲《理想》。
六、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
七、呼號(hào)（全體起立）
八、退旗（全體隊(duì)員敬禮、奏退旗曲）
活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月27日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
XX敬老院、XX敬老院、XX敬老院;救助站;流浪點(diǎn)
三、活動(dòng)背景、目標(biāo)和對(duì)象：
每年農(nóng)歷的十二月俗稱臘月，十二月初八(臘月初八)既是臘八節(jié)，習(xí)慣上稱作臘八;臘八節(jié)在我國(guó)有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國(guó)各地老百姓最傳統(tǒng)、也是最講究的習(xí)俗。
然而，在這個(gè)溫暖的節(jié)日里，并不是每個(gè)人都會(huì)有親人的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。城市中有這樣一群人，他們以天為被、以地為床。敬老院里更是聚集著缺少家人關(guān)愛(ài)的老人。
這個(gè)臘八節(jié)，送上我們的微不足道的問(wèn)候，希望能給長(zhǎng)者和流浪人員帶去關(guān)懷，帶去溫暖。
四、主辦單位：XX、XX
贊助商：XX
五、活動(dòng)流程：
1、前期準(zhǔn)備：
聯(lián)系并統(tǒng)計(jì)各派送點(diǎn)所需粥品數(shù)量。
莞城敬老院：95份
東城敬老院：110份
萬(wàn)江敬老院：65份
救助站：85份
流浪點(diǎn)：45份
A 招募志愿者:1月7日-1月9日。
B人員安排：1月9日，確定志愿者人員。派送人員20人，一個(gè)點(diǎn)安排4個(gè)人�；顒�(dòng)指揮以及后勤人員2-5人與粥城和時(shí)報(bào)進(jìn)行聯(lián)系，并負(fù)責(zé)調(diào)配各小組粥的數(shù)量。
C 每組派送由4名志愿者組成，組長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)聯(lián)系和總結(jié)。
D 人員集中方式：方案一車輛足夠時(shí)，集中出發(fā);方案二，汽車不足時(shí)，自行在指定時(shí)間前往指定地方;
E 小組分工：每組4人，包括領(lǐng)隊(duì)1人，活動(dòng)攝影1人，
F 物資安排：粥的運(yùn)送由粥城負(fù)責(zé)。相機(jī)5臺(tái)，把活動(dòng)的記錄下來(lái)。如有DV，更加理想。
活動(dòng)方案 篇9
一、流程安排
網(wǎng)吧營(yíng)銷大師的活動(dòng)可以作為長(zhǎng)期的活動(dòng)去執(zhí)行。
二物料安排
1.活動(dòng)物料
A、內(nèi)部宣傳物料：主要有宣傳海報(bào)、X展架、易拉寶、超薄燈箱、橫幅、禮品展示架等，網(wǎng)吧可根據(jù)實(shí)際場(chǎng)地和網(wǎng)吧情況選擇。
B、外部宣傳物料：主要有DM單頁(yè)、優(yōu)惠券以及會(huì)員卡等，網(wǎng)吧可到當(dāng)?shù)貜V告店制作，并至少提前半個(gè)月準(zhǔn)備好。
C、活動(dòng)禮品：活動(dòng)禮品包含虛擬獎(jiǎng)品和實(shí)物獎(jiǎng)品，虛擬獎(jiǎng)品主要有網(wǎng)費(fèi)、幸運(yùn)點(diǎn)、話費(fèi)充值卡、游戲點(diǎn)卡、Q幣、刀幣等，做好圖標(biāo)和軟件系統(tǒng)設(shè)置；實(shí)物獎(jiǎng)品主要有飲料、餅干、泡面、火腿腸、公仔、鑰匙扣等，提前配備好。禮品內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況自由選擇，實(shí)物禮品可通過(guò)我公司采購(gòu)。
2.物料布置
1）獎(jiǎng)品展示柜：建議擺放在吧臺(tái)上，可讓顧客一眼就能看到，引起興趣。
2）X展架：建議擺放在吧臺(tái)前，因?yàn)轭櫩驮诎膳_(tái)處停留的時(shí)間最長(zhǎng)，有足夠時(shí)間去了解如何參與新模式。
3）海報(bào)：建議粘貼在大門上、主要過(guò)道、洗手間墻壁、電梯廂體內(nèi)壁等顯眼處。
4）橫幅：建議掛在大門口上，這樣對(duì)路人還起到宣傳作用。
三、活動(dòng)安排
1.上網(wǎng)優(yōu)惠
開(kāi)業(yè)第1-2天：辦理會(huì)員卡后全場(chǎng)免費(fèi)上網(wǎng)，且所有飲品半價(jià) 開(kāi)業(yè)第3-4天：辦理會(huì)員卡后全場(chǎng)免費(fèi)上網(wǎng)，且所有飲品恢復(fù)原價(jià) 開(kāi)業(yè)第5-7天：辦理會(huì)員卡后全場(chǎng)半價(jià)上網(wǎng)，且所有飲品半價(jià)；開(kāi)業(yè)第7-10天：辦理會(huì)員卡后全場(chǎng)半價(jià)上網(wǎng)，且所有飲品恢復(fù)原價(jià) 開(kāi)業(yè)第11天起，所有網(wǎng)費(fèi)及飲品均恢復(fù)原價(jià)。
在這期間，充值贈(zèng)送網(wǎng)費(fèi)的優(yōu)惠活動(dòng)是一直持續(xù)進(jìn)行的，建議開(kāi)業(yè)1個(gè)月內(nèi)保持充送活動(dòng)不變。
2.老帶新優(yōu)惠
制作老帶新推廣卡，辦理會(huì)員卡的顧客可以領(lǐng)取推廣卡（數(shù)量不限），將它送給同學(xué)、朋友，他們憑此推廣卡到本網(wǎng)吧辦理會(huì)員卡并充值時(shí)，老會(huì)員可獲得新會(huì)員首次充值一半的網(wǎng)費(fèi)作為推廣獎(jiǎng)勵(lì)。
3.開(kāi)啟網(wǎng)吧營(yíng)銷大師活動(dòng)功能
a.幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)
1）設(shè)置1-2個(gè)價(jià)值比較高的獎(jiǎng)品，比如100元網(wǎng)費(fèi)、音響、LOL手辦一套等
2）每天免費(fèi)贈(zèng)送1次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，持續(xù)1個(gè)月
3）在后臺(tái)設(shè)置較高的中獎(jiǎng)率
4)通過(guò)以上措施來(lái)吸引顧客參與到幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)活動(dòng)中來(lái)
b.水果機(jī)、捕魚(yú)達(dá)人、闖關(guān)達(dá)人
這三類活動(dòng)可以設(shè)置排名獎(jiǎng)勵(lì)，每周統(tǒng)計(jì)前3名予以獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)品以實(shí)物獎(jiǎng)品為主，并通過(guò)黑板進(jìn)行實(shí)時(shí)更新，以刺激更多的顧客參與！
c.商品秒殺
1）常規(guī)秒殺：
在開(kāi)業(yè)期間，每天16點(diǎn)-19點(diǎn)，每隔1小時(shí)進(jìn)行一次秒殺，持續(xù)到22點(diǎn)，秒殺商品可選用網(wǎng)吧自有商品，如：飲料、網(wǎng)費(fèi)等，可設(shè)置如下： 16：000元秒5元網(wǎng)費(fèi) （5個(gè)名額） 17：001元秒10元食品券（5個(gè)名額） 18：001元秒10元飲品券（5個(gè)名額） 19：002元秒20元網(wǎng)費(fèi)（3個(gè)名額）。
2）特別秒殺：
每天20點(diǎn)-22點(diǎn)，每隔半小時(shí)進(jìn)行一場(chǎng)特別秒殺，秒殺商品相對(duì)價(jià)值較高，以采購(gòu)禮品為主，可設(shè)置如下：
20：000元秒價(jià)值50元的禮品 20：301元秒價(jià)值100元的禮品 21：002元秒價(jià)值150元的禮品 21：301元秒價(jià)值100元的禮品 22：300元秒價(jià)值50元的禮品 3）周末秒殺：
每周五、周六晚21點(diǎn)整可推出周末版秒殺，可選擇1種價(jià)值超高的商品作為獎(jiǎng)品，例如：手機(jī)、ipad等
秒殺活動(dòng)可通過(guò)黑板提前告知顧客，并且必須要配合網(wǎng)吧廣播系統(tǒng)進(jìn)行氛圍配合！
四、宣傳安排
1.DM宣傳單派發(fā)宣傳
1)DM內(nèi)容：正面是具體的活動(dòng)內(nèi)容，比如上網(wǎng)優(yōu)惠，活動(dòng)時(shí)間等，數(shù)字重點(diǎn)突出；反面可以印上門店地理位置地圖，聯(lián)系電話，微信二維碼，派發(fā)員名字等。在右上角位置弄一個(gè)虛線斜角，內(nèi)容“贈(zèng)10元網(wǎng)費(fèi)，活動(dòng)期間憑此券到吧臺(tái)辦理會(huì)員卡，可免費(fèi)獲得10元網(wǎng)費(fèi)”。
2)DM派發(fā)方式：在網(wǎng)吧附近東南西北四個(gè)路口處，大型社區(qū)出入口處，超市，KTV，電影院附近處派發(fā)。派發(fā)時(shí)，讓派發(fā)員說(shuō)一句“您好，歡迎光臨XX網(wǎng)吧！”以起到宣傳作用。
3)DM派發(fā)時(shí)間：在開(kāi)業(yè)前半個(gè)月至一周。
2.與KTV、酒店、餐館等業(yè)態(tài)合作
形式一：通過(guò)消費(fèi)贈(zèng)送的模式進(jìn)行合作，如在KTV消費(fèi)滿100元，即贈(zèng)送10元網(wǎng)費(fèi)充值卡，需到網(wǎng)吧辦理會(huì)員卡后充值入賬。
形式二：直接制作一些優(yōu)惠券，放在這些娛樂(lè)場(chǎng)所的前臺(tái)，讓前來(lái)消費(fèi)的顧客可以自己拿，內(nèi)容可以參考DM宣傳單。
3.路演宣傳
有條件的網(wǎng)吧，可在開(kāi)業(yè)當(dāng)天在網(wǎng)吧門口進(jìn)行一場(chǎng)路演，通過(guò)節(jié)目表演，抽獎(jiǎng)等方式吸引周邊大量人氣，同時(shí)在路演現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置會(huì)員卡辦理點(diǎn)，盡可能的將路人轉(zhuǎn)化成網(wǎng)吧的會(huì)員。
4.微信、微博、陌陌等社交軟件
在微信、微博、陌陌等社交軟件注冊(cè)“XX網(wǎng)吧”帳號(hào)或公眾號(hào)，將個(gè)性簽名設(shè)置成：XX網(wǎng)吧即將開(kāi)業(yè)，加我好友或關(guān)注我即可免費(fèi)辦理會(huì)員并獲贈(zèng)10元網(wǎng)費(fèi)，然后打開(kāi)附近可被搜索的功能，這樣網(wǎng)吧附近的用戶就可以通過(guò)附近功能看到網(wǎng)吧即將開(kāi)業(yè)的消息，在將來(lái)還能通過(guò)社交軟件的群功能，朋友圈功能進(jìn)行活動(dòng)宣傳等。
5.美團(tuán)、糯米、大眾點(diǎn)評(píng)網(wǎng)等團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站
這些網(wǎng)站的用戶群體基本以學(xué)生、務(wù)工人員等年輕人為主，這與網(wǎng)吧的用戶群體相吻合，同時(shí)團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站的人流量很高，具有相當(dāng)不錯(cuò)的宣傳效果�，F(xiàn)在的團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站都具有附近搜索功能，因?yàn)槎ㄎ灰埠軠?zhǔn)確。 團(tuán)購(gòu)內(nèi)容：會(huì)員卡+10元網(wǎng)費(fèi)+6元飲品 團(tuán)購(gòu)價(jià)格：5元。
活動(dòng)方案 篇10
健康：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)記活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。
2、通過(guò)尋找生活中的安全標(biāo)記，了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。
3、在制作安全標(biāo)記的過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)一定的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、常見(jiàn)的安全標(biāo)記圖；紅、綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。
2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么，你在什么地方見(jiàn)到過(guò)這些標(biāo)記？這個(gè)標(biāo)記告訴我們什么？然后分別出示其它標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)具體方法同上。
2、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組討論，擴(kuò)大對(duì)各種標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。
�。釂�(wèn)：生活中，你還在什么地方見(jiàn)到過(guò)什么標(biāo)記？它們是什么樣子的？你知道它表示什么意思嗎？用筆畫(huà)下來(lái)。
�。�(qǐng)每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記，全班交流小朋友見(jiàn)過(guò)的標(biāo)記。
3、請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，讀一讀書(shū)上的安全標(biāo)記，請(qǐng)幼兒在幼兒用書(shū)的兩個(gè)框子中自己設(shè)計(jì)或見(jiàn)過(guò)的兩個(gè)安全標(biāo)記。
4、討論：
－生活中，為什么要有那么多的標(biāo)記？標(biāo)記有什么用？
�。胍幌�，在我們班上、在我們幼兒園，那些地方也需要有安全標(biāo)記呢？
5、小組制作標(biāo)記。
每組選擇一個(gè)標(biāo)記主題，自由分配任務(wù)，合作完成。
大班體育活動(dòng)：車輪滾滾
大班體育活動(dòng)：車輪滾滾
設(shè)計(jì)思路：廢舊輪胎在我們生活中隨處可見(jiàn)，如何利用這種物品的特征及用途設(shè)計(jì)多用途的玩法呢？我們先讓幼兒自己動(dòng)腦筋想出辦法，然后綜合幼兒的思路，教幼兒創(chuàng)造性地玩輪胎，以發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作和體能。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的跑、跳、平衡等基本動(dòng)作和基本體能。
2.在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性，創(chuàng)造性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.廢舊汽車輪胎若干。
2.錄音機(jī)一架、磁帶。
3.事先與幼兒交談汽車輪胎的玩法。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師分配角色，請(qǐng)幼兒模仿汽車司機(jī)，做模仿動(dòng)作：
a、司機(jī)開(kāi)車 b、司機(jī)停車 c、司機(jī)洗臉 d、司機(jī)擦背
e、司機(jī)睡覺(jué)、司機(jī)起床。
2.幼兒排成二路縱隊(duì)聽(tīng)音樂(lè)模仿開(kāi)汽車沿場(chǎng)四周慢跑汽車
聽(tīng)信號(hào)“開(kāi)車”、“停車”。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒講述并示范他玩輪胎的方法，教師小結(jié)幾種玩法：
a、滾輪胎，幾個(gè)幼兒面對(duì)面滾輪胎。
B、將輪胎排成直線，練習(xí)在輪胎上走，發(fā)展幼兒的平衡能力。先教師示范，幼兒練習(xí)。
C、小組進(jìn)行輪胎夸跳的動(dòng)作，也可以雙腳向前跳。
D、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。
E、鉆輪胎。
4.再次啟發(fā)幼兒自己選擇玩輪胎的方法，幼兒選擇玩法再練習(xí)一遍。
5.游戲：勇敢的偵察兵；小偵察兵先鉆過(guò)小山洞（輪胎），走過(guò)小拱橋，俯式爬上山頂，繞過(guò)紅旗后身躺下翻身滾下山，往回跑，跳過(guò)路上障礙物（平放輪胎）回到起點(diǎn)。
指導(dǎo)a：一幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下橋，又穩(wěn)又快地排除“地雷”。
B、提示個(gè)別幼兒分腿跳躍，注意選用按輪胎蹬地躍過(guò)輪胎再松手。
6、小結(jié)表?yè)P(yáng)能按要求完成任務(wù)的幼兒，特別是能互相關(guān)互相幫助。以及表現(xiàn)勇敢、聰明、不怕困難的小偵察員。
7、結(jié)束。
大班健康領(lǐng)域《推小車》
大班健康領(lǐng)域
《推小車》活動(dòng)設(shè)計(jì)
德州市直機(jī)關(guān)幼兒園莫冰
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力；
2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)合作游戲的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、獨(dú)輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。
2、 歡快的游戲音樂(lè)，進(jìn)行曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備動(dòng)作。
2、玩獨(dú)輪小推車，激發(fā)幼兒的興趣。
二、自由探索
1、提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維
師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的游戲嗎？”
2、自由探索、嘗試練習(xí)
討論：哪種方法更省力？哪種方法更好玩？為什么？
3、師幼共同分析、總結(jié)
�。�1）二人推車法：請(qǐng)一位小朋友雙手著地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。
�。�2）三人推車法：請(qǐng)一位小朋友雙手著地，另請(qǐng)兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。
三、游戲：送小車回停車場(chǎng)
把全體幼兒分成二組進(jìn)行“推小車”比賽。
比賽共分三次：雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽
規(guī)則：幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車狀，去停車場(chǎng)停車，下一組小朋友要等前一組小朋友到達(dá)停車場(chǎng)才能出發(fā)，比比哪組先把車全部停到停車場(chǎng)。
放松活動(dòng)
在音樂(lè)伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng)，以緩解緊張疲勞的身體
活動(dòng)延伸：
活動(dòng)結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發(fā)揚(yáng)光大。
幼兒園大班體育教案：樹(shù)葉運(yùn)動(dòng)會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲掌握正確的游戲方法
2、有一定的團(tuán)隊(duì)精神，能夠鼓勵(lì)同伴堅(jiān)持到最后
3、能夠聽(tīng)口令活動(dòng)，有規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種樹(shù)葉若干。
2、長(zhǎng)繩兩根、人手一本書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身游戲
1、說(shuō)說(shuō)我的葉子。
今天我請(qǐng)來(lái)秋天的落葉來(lái)我們幼兒園做客，請(qǐng)小朋友每人領(lǐng)一片樹(shù)葉客人到你身邊，我們看看你旁邊的同伴的樹(shù)葉和你的樹(shù)葉，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
幼：我發(fā)現(xiàn)我們的葉子都不一樣，我的是圓的，他的是像扇子一樣的。
幼2：顏色都不一樣，還有形狀、大小都不一樣。
師：說(shuō)的真好，觀察的真是仔細(xì)，我們每人的葉子都是不一樣的，現(xiàn)在我想請(qǐng)你的葉子朋友一起來(lái)玩游戲——比比誰(shuí)的葉子先落地
2、我的葉子先落地
3、總結(jié)：為什么葉子落地有先后？
幼：因?yàn)槲覀兊娜~子都不一樣，有的大就落下來(lái)快，小的就飄啊飄落下來(lái)慢。
二、樹(shù)葉運(yùn)動(dòng)會(huì)
1、今天樹(shù)葉到我們學(xué)校來(lái)是有事情的，他們要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，想邀請(qǐng)我們小朋友一起參加，你們?cè)敢鈪⒓訂幔?/p>
2、說(shuō)游戲規(guī)則
3、幼兒第一次游戲
4、總結(jié)吹樹(shù)葉的方法，請(qǐng)第一名幼兒示范如何吹才省時(shí)又省力。
5、幼兒掌握方法后再次吹樹(shù)葉比賽。
三、誰(shuí)是“葉子王”？
1、說(shuō)規(guī)則
2、幼兒比賽扇樹(shù)葉
3、教師示范簡(jiǎn)單有效果的方法。
4、幼兒再次比賽
四、活動(dòng)結(jié)束
今天樹(shù)葉在我們幼兒園開(kāi)張的運(yùn)動(dòng)會(huì)很成功，它們讓我感謝你們，會(huì)教室休息。
大班健康教案：牙齒上的洞洞
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道酸會(huì)腐蝕牙齒；
2、能說(shuō)出齲齒三種以上的危害；
3、看動(dòng)畫(huà)片，學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識(shí)；
4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；
3、產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的圖片
4、牙模型、牙刷各一
5、動(dòng)畫(huà)片〈〈聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記〉〉
6、字卡若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)，引出情景表演；
牙寶寶在哭，原是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時(shí)間長(zhǎng)了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因
1、牙寶寶請(qǐng)小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水了什么變化？（知道人們吃完?yáng)|西后會(huì)食物殘?jiān)粼谘揽p里）出示圖片
2、“我們的嘴里一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片）如果時(shí)間長(zhǎng)了，我們?cè)】档难例X會(huì)怎樣呢？（出示圖片）
3、“小朋友的桌子上一個(gè)雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺(jué)怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現(xiàn)在怎樣了？
4、討論：為什么雞蛋殼會(huì)變黑變軟了呢？（醋是酸的，會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣，以雞蛋殼就變黑變軟了）
5、師小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镆环N細(xì)菌會(huì)使食物殘?jiān)兯�，時(shí)間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會(huì)變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙
三、齲齒哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法
四、游戲“保護(hù)牙齒佳佳”（結(jié)束）
方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲(chóng)一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲(chóng)’去抓‘牙齒‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲(chóng)’保護(hù)‘牙齒。
多變的流星球
設(shè)計(jì)意圖：近來(lái)，我班開(kāi)展了科學(xué)活動(dòng)“奇妙的世界”，認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)系大家族等等，接著又看了《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》，孩子們對(duì)宇宙、星球、流星、外星人產(chǎn)生了各種遐想。根據(jù)《綱要》精神“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，是體育活動(dòng)的重要目標(biāo)，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與”。我用襪子做游戲器械，根據(jù)他們動(dòng)作發(fā)展水平，特設(shè)計(jì)《多變的流星球》這一活動(dòng)。其目的在于培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與的興趣，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性
活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒感受參加體育游戲的樂(lè)趣，嘗試自制器械流行球的多種玩法。
2、通過(guò)活動(dòng)，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：能創(chuàng)造出流星球的多種玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：流星球若干、大型玩具活動(dòng)區(qū)、分組標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 開(kāi)始部分
教師帶領(lǐng)幼兒，以游戲形式在音樂(lè)聲做準(zhǔn)備動(dòng)作。（爬山、跨河等）
�。� 二） 基本部分
1、 幼兒自己想辦法，用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動(dòng)作技能，取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。
2、 自由嘗試流星球的多變玩法。
3、 集中討論、交流玩法。并幫助他們將有趣的玩法推廣。
4、 引導(dǎo)幼兒合作玩流星球游戲《飛向地球》
幼兒按標(biāo)志分組，用流星球搭成一串山洞。然后手持一個(gè)流星球，鉆過(guò)山洞，向距離5米遠(yuǎn)的“地球”投去。
（三）結(jié)束部分
聽(tīng)音樂(lè)，隨教師做放松動(dòng)作下山，走出場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)評(píng)析:大班健康活動(dòng)《我能夠》
大班健康活動(dòng)《我能夠》是幼兒園建構(gòu)式教材上的一堂關(guān)于幼兒形體游戲的活動(dòng)�；顒�(dòng)重點(diǎn)目標(biāo)之一是定在讓幼兒嘗試身體的各個(gè)部位的充分伸展.在實(shí)施的過(guò)程中,教師極力引導(dǎo)幼兒充分的伸展身體，讓幼兒體驗(yàn)到身體某部位被拉伸的感覺(jué)，體驗(yàn)身體柔韌彎曲的感覺(jué).但在活動(dòng)中,教師忽略了以下兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):
1、關(guān)注目標(biāo)的解讀：教師對(duì)目標(biāo)的解讀能力決定了教師集體教學(xué)的方向和質(zhì)量。在建構(gòu)式教材上，許多活動(dòng)的目標(biāo)十分寬泛、靈活性較大，需要我們教師進(jìn)一步進(jìn)行解讀和分解、細(xì)化。在解讀細(xì)化目標(biāo)的過(guò)程中，明確活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)策略進(jìn)行解決。如本次活動(dòng)中的主要目標(biāo)是嘗試伸展身體部位，執(zhí)教教師把伸展身體部位的具體目標(biāo)落實(shí)在幼兒柔韌性的表現(xiàn)上，整個(gè)活動(dòng)雖然能夠很好地圍繞這一目標(biāo)開(kāi)展，但是因?yàn)槟繕?biāo)定位的片面性，可能也就間接導(dǎo)致了幼兒活動(dòng)的片面性�！吧煺股眢w部位”除了在身體的柔韌性上有一定要求外，還有對(duì)身體的延展性、動(dòng)作的創(chuàng)造性等等方面的要求。因此片面界定為感知“柔韌性”就頗為片面了。
2、關(guān)注領(lǐng)域的特點(diǎn)：幼兒教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域都有其教學(xué)特點(diǎn)，尤其是戶外健康活動(dòng)，其涉及到外部環(huán)境場(chǎng)地、活動(dòng)器材、教師策略、活動(dòng)密度等等，都與常規(guī)的室內(nèi)活動(dòng)有很大的區(qū)別，因此教師在組織這類活動(dòng)時(shí)因更加細(xì)致地考慮到這些細(xì)節(jié)問(wèn)題：如站隊(duì)?wèi)?yīng)該以橫列為主，以拉近師生的距離；幼兒聽(tīng)講應(yīng)該背對(duì)太陽(yáng)，以減少陽(yáng)光刺激烈?guī)?lái)的影響；活動(dòng)器材提供應(yīng)該充分，以保證活動(dòng)量與活動(dòng)密度；活動(dòng)規(guī)則應(yīng)提前制定，以保證幼兒注意力的集中等等。細(xì)致地考慮才能保證體育教學(xué)活動(dòng)正常、有序地開(kāi)展。
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