活動方案

時(shí)間：2020-11-20 09:01:37 活動方案我要投稿

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　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】活動方案集錦五篇

活動方案篇1

　　一、活動主題：

　　青春情中國夢——我的財(cái)院夢

　　二、活動目的、意義：

　　走進(jìn)大學(xué)后，我們雖尚未成熟，但已不再幼稚，我們學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，也許現(xiàn)在的我們會為時(shí)光的悄然流逝而感到無助與無奈，也許現(xiàn)在的我們因?yàn)榧で橄硕鴨适Я藢γ篮梦磥淼你裤剑虼宋覀冃枰獕粝雭睃c(diǎn)亮青春的火把，燃燒激情，釋放活力。作為90后的一代，此刻我們正擁有最蓬勃張揚(yáng)的青春，我們活力四射，個(gè)性鮮明。我們的字典里沒有害怕兩個(gè)字，只要為了夢想我們可以不顧一切，因?yàn)槲覀冎烙袎艟陀邢Ｍ�。而本次的民主生活會我們將放飛我們財(cái)院之夢，找回自己的夢想，燃燒我們的青春，激發(fā)出同學(xué)們的熱情使我們學(xué)子的風(fēng)貌得到充分的展現(xiàn)。

　　三、活動時(shí)間：20xx年3月

　　四、活動地點(diǎn)：待定

　　五、參加人員：

　　1X級全體物流二班同學(xué)

　　六、資源需要：

　　人力：班級全體同學(xué);物力：所申請的教室、相機(jī)、電腦、會議記錄簿等以及布置會場的所有資源。

　　七、活動流程：

　　A、活動前期階段

　　1、提前半個(gè)小時(shí)做好會場的布置。

　　2、邀請參賽的同學(xué)做好前期的準(zhǔn)備。

　　B、活動進(jìn)行階段

　　1.請全體同學(xué)就坐，會場保持絕對的安靜。

　　2.邀請上級評分嘉賓上坐。

　　3.主持人上臺介紹本次活動的大致流程。

　　4.活動正式開始：

　　(1)鏈接時(shí)事，綻放青春--觀影兩會開幕式;

　　(2)同學(xué)們以寢室為代表，就對夢想方面，內(nèi)容的感想上臺發(fā)言，發(fā)言涵蓋了生活的多個(gè)方面，展現(xiàn)大學(xué)生生活;

　　(3)街舞、紅歌秀;

　　(4) 進(jìn)行問答游戲環(huán)節(jié)，以宿舍為單位各派一位選取一個(gè)帶有問題的氣球，踩破氣球獲取問題，與舍友共同探討，回答問題，領(lǐng)取獎(jiǎng)品，若答不上問題可向其他同學(xué)求助;

　　(5)詩朗誦及互動活動等。

　　5.主持人總結(jié)發(fā)言，會議結(jié)束。

　　C、活動后續(xù)階段

　　1、由團(tuán)支書規(guī)劃班會，并形成策劃書，負(fù)責(zé)班會的記錄，會后總結(jié)。

　　2、組織委員負(fù)責(zé)答疑環(huán)節(jié)，宣傳委員搜集“十八大”精彩片段，為“十八大”視頻學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　　3、團(tuán)支書寫好申請書及策劃書，做好活動、課室申請。

　　4、整理好會場的衛(wèi)生。

　　八、注意事項(xiàng)：

　　(一)、班委提前討論好班會內(nèi)容，并告知大家以便做好充足準(zhǔn)備

　　(二)、防止申請不到流動教室，應(yīng)謹(jǐn)記提前三天申請好課室

　　(三)、提前到教室做好相關(guān)布置、檢查多媒體設(shè)備，帶上筆記本電腦以備不時(shí)之需。

　　(四)、班會上要做好相片采集，班會過程做好拍照工作。

　　(五)、班會上的各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)嚴(yán)格控制時(shí)間。

　　(六)、將班會記錄及總結(jié)放于記錄簿上。

　　(七)、注意有些活動中的安全問題。

　　(八)、所有同學(xué)注意好會場的紀(jì)律和衛(wèi)生。

　　九、效果預(yù)測：

　　鑒于本次活動是為了再次激發(fā)大家的激情，再次讓同學(xué)們回憶起剛來大學(xué)時(shí)的那種憧憬，希望通過此次精神上的學(xué)習(xí)，能更好的提高同學(xué)們的思想覺悟度以及積極去為自己將來美好的生活去打拼、去學(xué)習(xí)的熱情。相信在此次活動的實(shí)施之后，有絕大部分學(xué)生不會再沉迷在渾渾噩噩的享受中了，不再做一天大學(xué)生就撞一天鐘了。

　　十、希望寄語：

　　祝所有奔跑在一線的大學(xué)學(xué)子，學(xué)習(xí)進(jìn)步，前程似錦!

活動方案篇2

　　活動目標(biāo)

　　通過內(nèi)容豐富、形式多樣的活動匯報(bào)，為孩子提供一個(gè)展示自己的機(jī)會與平臺，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，為他們美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　活動時(shí)間 xx年xx月23日晚上6：00――7：00

　　活動地點(diǎn) 大五班教室

　　參與人員龍老師程老師全體幼兒及家長

　　活動流程

　　一、龍老師講話

　　介紹本學(xué)期小主持人班的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及幼兒的發(fā)展

　　二、節(jié)目匯報(bào)

　　1、繞口令串燒表演形式：集體

　　《扁擔(dān)與板凳》、《獅子與柿子》、《妞妞放牛》、《小王和小黃》

　　2、兒歌表演表演形式：分角色表演

　　《螞蟻和螞蚱》、《誰說螞蟻小》、《鵝大哥出門》

　　3、快板表演形式：小組

　　《小放�！�、《猴子狗熊和狐貍》、《小小養(yǎng)雞場》、《守株待兔》

　　4、親子互動游戲

　　童謠接龍：《月亮粑粑》、《走金橋》

　　即興繞口令：《四和十》、《喇嘛與啞巴》、《八百標(biāo)兵》

　　5、配樂詩朗誦表演形式：集體

　　《搖籃》、《媽媽，我只能是個(gè)小孩子嗎》

　　三、總結(jié)活動，頒發(fā)獎(jiǎng)品

　　四、家園交流

活動方案篇3

　　活動目的：

　　1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

　　2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。

　　3. 在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

　　2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)心身邊的事。

　　3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

　　4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料。布置成人勞動成果展覽會(可用實(shí)物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。

　　5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

　　選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機(jī)，廚房的廚師，馬路上的警察)，帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動。

　　活動方案

　　小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

　　1、通過晨間談話、集體活動進(jìn)行有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

　　2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行檢垃圾的活動。

　　中班活動：《自己的事情自己做》

　　1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進(jìn)幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂。

　　2、通過班級的各項(xiàng)活動后，進(jìn)行年級組的自理能力競賽活動，具體項(xiàng)目就是班級已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動如：疊被子、穿衣服、疊衣服、擦椅子、掃地

　　大班活動：《我是勞動小明星》

　　1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的`教學(xué)活動。

　　2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源。進(jìn)一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗(yàn)成人的勞動。

　　3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。

　　特別說明：

　　1、此活動以班級為單位進(jìn)行。

　　2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準(zhǔn)備。

　　友情提醒：

　　1、活動切實(shí)對兒童的成長有幫助、有提升;

　　2、所有幼兒經(jīng)歷過的活動，都請第一時(shí)間與我們的同伴、同行、家長共同分享;

　　3、注重安全和衛(wèi)生。

活動方案篇4

　　一、活動背景

　　水是生命的源泉，生命最早出現(xiàn)在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育著人類輝煌的文明，人類的生活和生產(chǎn)離不開水，水是自然賦予人類最寶貴的財(cái)富之一。

　　我省從去年10月開始,遭受了50年一遇的嚴(yán)重干旱。高溫少雨，冬春持續(xù)連旱，已使城鄉(xiāng)居民的飲水安全受到威脅，抗旱形勢異常嚴(yán)峻。

　　俯看云南萬里錦繡河山：江河斷流，不再奔騰不息；湖泊枯竭，不再碧波蕩漾；水庫干涸，不再波光粼粼；泉眼干裂，不再噴涌而出；莊稼枯萎，不再沐浴生靈；花草凋謝，不再付出恩澤；土地荒漠，不再生機(jī)盎然……

　　天旱無雨，旱災(zāi)無情，旱魔肆虐。由于樹木遭砍伐，植被受損毀，水土流失嚴(yán)重，水資源早已貧乏緊缺，早已供不應(yīng)求，不在是取之不盡，用之不竭，不在是源遠(yuǎn)流長，源源不斷。

　　我們地處云南騰沖縣城西部的山區(qū)，學(xué)校用水緊缺，結(jié)合當(dāng)前抗旱形勢，通過開展“節(jié)約用水，從我做起”的主題活動，告訴學(xué)生：保護(hù)水資源，實(shí)際是在饋贈自己；善待水資源，實(shí)際是在造福自己；善待環(huán)境，實(shí)際是在拯救自我。通過活動使學(xué)生受到“飲水思源莫忘本，居安思危勿忘恩”的教育；在實(shí)際行動中“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。關(guān)愛生態(tài)，節(jié)約用水，從我做起。

　　二、活動目標(biāo)：通過小組合作活動，使學(xué)生學(xué)會與他人合作，并在相互交流的過程中互通有無，共同進(jìn)步。

　　2、從自己身邊生活事做起，宣傳節(jié)約用水，研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案，激發(fā)學(xué)生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的探究興趣。

　　3、學(xué)生感受到“節(jié)約用水”的現(xiàn)實(shí)性和迫切性，增強(qiáng)“節(jié)約用水，從我做起”的責(zé)任意識。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生個(gè)體收集關(guān)于“節(jié)水”的資料，并結(jié)合平時(shí)觀察到的人們“用水”的情況撰寫體會日記，在這一過程中初步體會本次活動的意義與價(jià)值。

　　2、學(xué)生自愿組成4人小組，確定組長，合理分工。各小組確定名稱。

　　3、各小組同學(xué)一起討論確定調(diào)查、搜集有關(guān)信息時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，（比如走訪的對象、調(diào)查的地點(diǎn)等）。

　　四、活動計(jì)劃：

　�。� 一）準(zhǔn)備階段：了解“節(jié)水”。

　　結(jié)合云南今年所遭遇的百年不遇的大旱災(zāi), 在班級里建立“節(jié)水大家談”專題，由學(xué)生把收集到的有關(guān)“節(jié)水”的資料提供到本欄目中，并鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合平時(shí)實(shí)際生活中觀察到的用水情況材料中發(fā)表自己的看法，形成一個(gè)關(guān)注“節(jié)水”的氛圍。

　�。� 二）實(shí)踐體驗(yàn)

　　1、個(gè)人調(diào)查階段

　　小組長安排本組成員調(diào)查水價(jià)、自己家和學(xué)�；蚱渌鼏挝幻吭碌挠盟考八堫^的數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄下表。

　　2、動手測量，計(jì)算推測。

　　在個(gè)人觀察的基礎(chǔ)上，小組交流“日常生活中浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象”，選擇身邊的浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象進(jìn)行測量,小組利用計(jì)算器計(jì)算。①根據(jù)小組測算出的流水（滴水）速度，推算一下，一個(gè)滴水的水龍頭一天會浪費(fèi)多少水？一個(gè)常流水的水龍頭一天又會浪費(fèi)多少水？②照這樣的滴水速度，如果家庭的全部水龍頭滴水，一個(gè)月會浪費(fèi)多少水？又會浪費(fèi)多少錢？我們學(xué)校的每個(gè)水龍頭也按這樣的速度滴水，那么一年要浪費(fèi)多少水？學(xué)校要多支付多少水費(fèi)？③如果每人每天浪費(fèi)一滴水，我們班每天要浪費(fèi)多少水？全國每天要浪費(fèi)多少水？

　　3、小組合作（完成調(diào)查表）

　　五、匯報(bào)交流，評價(jià)體驗(yàn)，升化認(rèn)識。

活動方案篇5

　　活動主題：喜迎教師節(jié)禮品大贈送——祝老師們身體健康、生活快樂

　　活動目的：積極參與社區(qū)的活動，提高賣場的親和力

　　活動安排：

　　1、贈送活動

　　針對對象—各大中小學(xué)校的老師

　　具體內(nèi)容—9月10日，憑教師證即可在購物廣場領(lǐng)取一份禮物，每張教師證限領(lǐng)一份；

　　執(zhí)行方式—每位教師憑教師證到三樓登記后，即可領(lǐng)取一份禮物；

　　2、“感恩教師節(jié)”征文比賽

　　針對對象—任何人士均可參加，年齡不限

　　具體內(nèi)容—以記自己與老師間的一件事為線，體現(xiàn)真事、真情，題材不限，字?jǐn)?shù)不限。

　　執(zhí)行方式—即日起接受到9月8日結(jié)束，作文統(tǒng)一交到三樓綠洲書屋，請?jiān)谖母迳献⒚髯髡叩男彰�、工作單位、地址、電話�?月9日，進(jìn)行評選；評出獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1名，品牌復(fù)讀機(jī)1臺；二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)收音機(jī)1臺；三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)學(xué)習(xí)用具1套；鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)精美筆盒1個(gè)；參與獎(jiǎng)各獎(jiǎng)圓珠筆1支。另：凡參加者都可獲一份精美禮物。（禮品限1000份）

　　3、教師節(jié)特賣

　　針對對象—9月10日的教師顧客和部分相關(guān)顧客。

　　具體內(nèi)容

　�。�.家電組——喜迎教師節(jié)價(jià)格蹦極跳

　　推出幾種憑本人教師證才可認(rèn)購的特價(jià)樣機(jī)。

　　相關(guān)支持：樣機(jī)選擇——采購部

　　樣機(jī)陳列——家電組

　　pop支持——市場科

　�。�.文體組——迎“教師節(jié)”文具特賣

　　針對學(xué)生送禮這一市場，推出特價(jià)一欄。

　　教師節(jié)，我們該不該送禮？年年教師節(jié)，今又教師節(jié)。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，教師節(jié)又是謝師的黃金季節(jié)，那么我們是不是有必要給老師送禮呢？

　　相關(guān)支持：商品選擇——采購部