【實(shí)用】活動方案模板匯總5篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的活動方案6篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　目標(biāo)：

　　1、過活動，教幼兒認(rèn)識漢字“手”和“腳”，了解其字型結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)用“手”和“腳”兩字組詞。

　　2、學(xué)習(xí)hand和foot的正確發(fā)音，理解其中文含義。

　　3、教育幼兒愛護(hù)自己的手和腳。

　　準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、磁帶、電視機(jī)、影碟機(jī)，“手”“腳”圖片及漢字，英文hand和foot，幼兒人手一套身體軀干卡片。

　　過程：

　　一、學(xué)生共唱英文之歌《a、b、c》入教室。

　　二、游戲“聽指令做動作”。

　　三、游戲“聽一聽，猜一猜”。幼兒猜猜這是身體哪部分發(fā)出的聲音。

　　四、出示“手”“腳”圖片，提問：

　　1）小朋友的手和腳會做些什么？

　　2）幼兒自由發(fā)言

　　3）小結(jié)：手和腳的用處大，我們一定要愛護(hù)自己的手和腳，注意保持它們的清潔。

　　五、認(rèn)識漢字“手”和“腳”

　　1）看一看，漢字“手”和“腳”在字形結(jié)構(gòu)上有什么不一樣？

　　2）“手”字組詞。

　　3）幼兒跟教師認(rèn)讀手。

　　4）“腳”字組詞。

　　5）幼兒跟教師認(rèn)讀腳。

　　六、學(xué)習(xí)hand和foot的正確發(fā)音。

　　1）老師認(rèn)讀出手的英文名字hand，幼兒想想和誰的英文發(fā)音有點(diǎn)相同。

　　2）分“hand”和“head”。

　　3）學(xué)習(xí)foot的正確發(fā)音。

　　七集體游戲：“捉迷藏”。

　　八、個別游戲“1，2，3，4，5，6，7”。

　　九、 游戲“拼圖”

　　根據(jù)老師的指令拼出小男孩的手，腳，頭。

　　十集體舞蹈“幸福拍手歌”

　　幼兒變跳邊隨教師出教室。

活動方案 篇2

　　一：活動組織與組織網(wǎng)絡(luò)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長 方利東

　　副組長 茅新龍

　　成員 任忠心 陳虹 許忠 徐林鵬 郭秋逸

　　2、組織網(wǎng)絡(luò)

　　校長室

　　教務(wù)處

　　教科室

　　拔尖人才

　　教研組長

　　校外專家

　　全體教師

　　活力課堂

　　二：實(shí)施過程

　　1、由校長室領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處、教科室組織，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“活力課堂”有關(guān)理論知識，積極參加市局組織的培訓(xùn)，開展以校本培訓(xùn)為形式的校內(nèi)專題講座，提高全體教師的思想認(rèn)識，掌握“活力課堂”的理論知識，積極投身到“活力課堂”中來。

　　2、由教務(wù)處組織，首先在學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、各級學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教研組長開展“活力課堂”的研究，然后在全體教師中全面展開對“活力課堂”的探索，努力使全體教師在所有課程中全面實(shí)施“活力課堂”的實(shí)踐。

　　3、由教科室組織，積極開展對“活力課堂”的研究與探索，以中層領(lǐng)導(dǎo)、拔尖人才、教研組長為骨干，以市局文件精神為指導(dǎo)，以專家指導(dǎo)為依托，引領(lǐng)全體教師積極參與“活力課堂”的探索，積極參加各類聽課、評課活動，積極撰寫教后感，課堂教學(xué)評價，各級各類論文，努力提升全體教師的理論水平與專業(yè)實(shí)踐能力。

　　三、實(shí)踐時間表

　　xx年5月——8月，組織全體教師學(xué)習(xí)理論知識，開展專題講座。

　　xx年9月——10月，中層領(lǐng)導(dǎo)、拔尖人才、教研組長帶頭實(shí)施，每人開設(shè)1－2節(jié)研究課，全體教師參加聽課、評課，并寫教后感、課堂教學(xué)評析。

　　xx年11月——xx年1月，全體教師認(rèn)真實(shí)施，每人開設(shè)1節(jié)探討課，積極參加聽課、評課活動，將教案、教后感、課堂教學(xué)評析匯編成冊。

　　xx年2月，評選學(xué)校優(yōu)秀教案，優(yōu)秀課件，并上傳教研室。每位教師至少寫一篇關(guān)于“活力課堂”的論文。

　　xx年3月起，在第一輪“活力課堂”探索的基礎(chǔ)上，將“活力課堂”深化到所有學(xué)科的平時教學(xué)中。

活動方案 篇3

　　（一）安全教育：

　　1、排隊(duì)行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

　　2、游玩安全：

　　（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；

　�。�2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線。

　�。�3）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請假并結(jié)伴而行。

　　（二）文明教育：

　　1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

　　2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

　　3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

　　4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

　　活動建議：

　　1、各班分成若干組，指定小組長負(fù)責(zé)每一場地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲。

　　2、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。

　　動員不帶相機(jī)等貴重物品。

　　如果帶了，請教育好注意保管。

　　3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

　　4、活動結(jié)束后，對學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。

　　5、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動鞋。

　　每人準(zhǔn)備一個風(fēng)箏。

　　活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施

　　如遇一些突發(fā)事件，發(fā)生意外時，要注意的處理原則：

　　1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。

　　2、學(xué)生優(yōu)先原則。

　　3、就地?fù)尵仍瓌t。

　　4、報警、求援原則。

　　5、維持秩序、迅速疏散原則。

活動方案 篇4

　　20xx年9月10日是我國第xx個教師節(jié)。為認(rèn)真做好今年教師節(jié)的慶祝活動，使廣大教職工過一個有意義的節(jié)日，根據(jù)上級有關(guān)文件和通知精神，經(jīng)中心校校長辦公會研究決定，制定如下實(shí)施方案：

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)開展好今年教師節(jié)活動。

　　1、成立慶祝活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、充分認(rèn)識今年教師節(jié)的特殊意義，把慶祝教師節(jié)作為體現(xiàn)黨和政府對教師的重視和關(guān)懷、展現(xiàn)教育和教師的工作成績和風(fēng)貌、動員全黨全社會尊師重教、激勵教師為黨和人民的教育事業(yè)不懈奮斗的重要時機(jī)。

　　3、本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸”的'原則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，創(chuàng)造性地開展一系列豐富多彩的活動，熱烈慶祝第xx個教師節(jié)，并向社會集中展示一年來取得的教育教學(xué)成果、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、深化人事制度改革等成績;展示廣大教師在教育教學(xué)崗位上的育人風(fēng)采和學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展、健康成長的精神面貌，進(jìn)一步贏得社會各界對教育的理解和支持，號召全體教育工作者進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，提高自身素質(zhì)，敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表，以出色的工作塑造教師的美好社會形象。

　　二、活動安排

　　1、召開教師節(jié)慶祝表彰大會。對優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行表彰。總結(jié)20xx-20xx學(xué)年教學(xué)工作，全面分析今年教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題。表彰獎勵在教育教學(xué)工作做出優(yōu)異成績的學(xué)校、教師。部署20xx-20xx學(xué)年中小學(xué)教學(xué)工作，制定新的目標(biāo)任務(wù)，表彰教育教學(xué)工作先進(jìn)單位，社會尊師重教先進(jìn)單位和個人。

　　2、開展向教書育人楷模的學(xué)習(xí)活動，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。認(rèn)真組織學(xué)生和廣大教師觀看“最美鄉(xiāng)村教師”“感動濉溪教育人物”等頒獎視頻，通過組織座談會、征文比賽、演講比賽等形式，交流學(xué)習(xí)體會。把學(xué)習(xí)活動與師德教育結(jié)合起來，與貫徹落實(shí)職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教師以最美教師們?yōu)榘駱�，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，肩負(fù)起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師。

　　3、邀請鎮(zhèn)人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、離退休領(lǐng)導(dǎo)、教師代表到部分學(xué)校走訪、參觀、座談，聽取廣大干部教師對教育工作的意見和建議。

　　4、加大力度，廣泛宣傳教育成果。充分利用板報、展板、宣傳材料重點(diǎn)宣傳優(yōu)秀教師、師德教風(fēng)典型、教育教學(xué)質(zhì)量、中考成果，展現(xiàn)我校教育發(fā)展成就及前景規(guī)劃。利用多種形式，大力宣傳本單位優(yōu)秀教師和學(xué)校教育教學(xué)改革的突出成績。要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。在學(xué)校門口、校園內(nèi)懸掛慶祝教師節(jié)宣傳標(biāo)幅，營造尊師重教的良好風(fēng)尚。

　　5、積極開展為教師辦實(shí)事辦好事活動。通過多種方式，積極為廣大教師辦實(shí)事、辦好事，幫助廣大教師解決工作、生活中的實(shí)際困難，切實(shí)改善教師的生活和工作待遇，特別要關(guān)心家境困難教師和偏遠(yuǎn)學(xué)校教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活，使他們能安心從教，樂于從教。

　　6、舉辦“教育開放日”活動。教師節(jié)期間，我校各中小學(xué)，尤其是校本部、中心小學(xué)、明德小學(xué)等學(xué)校要組織“教育開放日活動’’，要通過標(biāo)語、校園廣播、黑板報等形式，營造濃厚的活動氛圍。通過板報、展板、宣傳欄等形式，全面展示學(xué)校改革與發(fā)展中的突出成績。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、教育教學(xué)功能場館要全部對外開放，并結(jié)合各自實(shí)際，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等形式，充分展示學(xué)校的新形象、新亮點(diǎn)。

　　三、舉辦“感念師恩”主題宣傳教育活動。

　　圍繞祝福老師、我身邊的好老師、最想對老師說的一句話等話題，征集展示社會各界人士和中小學(xué)生對老師的祝福。

活動方案 篇5

　　為優(yōu)化我校廣大師生的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生、愛清潔的良好習(xí)慣和熱愛勞動的思想意識，我校組織全校學(xué)生參與“清潔校園齊動手”的專項(xiàng)清潔活動,推動安全、文明、衛(wèi)生、和諧校園建設(shè)，特制定如下方案。

　　一、活動時間：

　　1月7下午 3：15—4：05

　　二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：宋校長

　　組員：德育主任、班主任及任課老師

　　三、參與人員：

　　全校師生

　　四、活動前工作：

　　1、按年齡、身體狀況安排勞動項(xiàng)目，避免有的學(xué)生不會干或干不了而不能完成勞動任務(wù)。

　　2、嚴(yán)肅紀(jì)律，勞動中要聽從班主任的安排，不得自作主張。

　　3、學(xué)生勞動時，要保障學(xué)生的安全。

　　4、活動要有秩序地進(jìn)行，學(xué)生分工要明確。

　　5、活動結(jié)束要按時集中，清點(diǎn)人數(shù)，班主任帶學(xué)生回班級及時清點(diǎn)人數(shù)。

　　6、上學(xué)路上，手拿清潔工具，一定要小心注意安全。

　　五、活動各環(huán)節(jié)存在的危險因素及對各環(huán)節(jié)提出安全要求和保障安全的措施。

　　1、勞動中，遵守紀(jì)律，學(xué)生聽從老師安排，不隨意你追我趕，避免誤傷自己和別人。

　　2、班主任要分好小組，確定好小組長，做好安全保衛(wèi)工作。

　　3、擦窗玻璃時候，要有學(xué)生做好保護(hù)，確保人員的安全。

　　4、打掃教室時，注意電燈開關(guān)，一定要切斷電源，避免觸電。

　　5、勞動結(jié)束后，老師要求學(xué)生在回家的路上，拿好自己的工具，不要打鬧，確保學(xué)生安全回家。

　　六、包干區(qū)劃分以及工具準(zhǔn)備：

　　注：清潔講臺、教室的死角及墻壁上的污跡。清潔工具：備掃把、抹布、 塑料桶。

　　1、一年級清潔教室和走廊。

　　2、二年級清掃教室和包干區(qū)。（包干區(qū)劃片為：行政樓一樓、二樓走廊及樓梯，教師辦公室門前的兩個花圃，老教學(xué)樓后面的水溝）

　　3、三（1）班教室和包干區(qū)。（包干區(qū)劃片為：學(xué)校操場的的右邊及右邊的樓梯，老教學(xué)樓的一樓兩個樓梯）

　　4、三（2）班教室和包干區(qū)。（包干區(qū)劃片為：學(xué)校操場的的左邊及老教學(xué)樓的一樓樓梯，老教學(xué)樓的二樓樓兩個樓梯）

　　5、四年級的教室和包干區(qū)。（包干區(qū)劃片為：教師宿舍樓的上下兩層及食堂外的操場，教師宿舍樓旁邊的樓梯及旁邊的水溝，新教學(xué)樓后面的水溝，新教學(xué)樓的右邊兩層樓梯及樓梯底下）

　　6、五年級的教室和包干區(qū)。（包干區(qū)劃片為：行政宿舍樓的上下兩層及廁所，通往宿舍樓的前后樓梯，樓梯兩邊的垃圾，學(xué)校大門口的樓梯及兩邊的垃圾，新教學(xué)樓后面的水溝）

　　7、六年級的教室和包干區(qū)。（包干區(qū)劃片為：學(xué)校的馬路及馬路兩邊的垃圾，整個乒乓球場，男女廁所及廁所外面，新教學(xué)樓的左邊樓梯及樓梯底下，新教學(xué)樓的兩個小操場，新教學(xué)樓后面的水溝）

　　8、少先隊(duì)大隊(duì)部:垃圾池往下的馬路及馬路兩邊的垃圾

　　七、清潔校園的標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.包干區(qū)：校內(nèi)道路和公共場所保持整潔，無亂扔紙屑、瓜果皮核和亂倒垃圾、污水、污物及隨地吐痰現(xiàn)象；樓道、樓梯、扶手、欄桿干凈無灰塵、積水和蛛網(wǎng)；花壇、草坪無垃圾；垃圾桶周邊無散落垃圾和積留污水，無惡臭。

　　2.教室整潔：教室內(nèi)布置規(guī)范，課桌椅整齊；辦公室、教室擺設(shè)整齊；講臺東西放置有序，無灰塵、所有墻壁保持清潔。

　　3.廁所衛(wèi)生：廁所墻壁無污跡、蛛網(wǎng)，地面無積水、污物，便池內(nèi)無明顯污垢和異味，經(jīng)常消毒。

　　八、宣讀倡議書

　　活動結(jié)束后：班主任上一節(jié)“你我一起攜手 共建清潔校園”主題的班會課，宣讀倡議書。

　　“你我一起攜手 共建清潔校園”倡議書

　　九、處罰措施：

　　經(jīng)過本次活動后，如果還有同學(xué)喜歡在校園里及公共場所亂丟垃圾，將當(dāng)“清潔小衛(wèi)士”，負(fù)責(zé)學(xué)校一天的衛(wèi)生的管理工作，將地上的垃圾隨手撿起，如果發(fā)現(xiàn)第二同學(xué)亂扔垃圾的，則可以名字上報德育處，聘任第二位同學(xué)當(dāng)“清潔小衛(wèi)士”，以此類推。

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