讀書活動方案

時(shí)間：2020-11-19 12:31:55 活動方案我要投稿

讀書活動方案推薦度：
讀書活動的方案推薦度：
讀書日活動方案推薦度：
讀書活動方案推薦度：
讀書會活動方案推薦度：
相關(guān)推薦

【推薦】讀書活動方案三篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是解決一個問題或者一項(xiàng)工程，一個課題的詳細(xì)過程。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的讀書活動方案3篇，希望對大家有所幫助。

【推薦】讀書活動方案三篇

讀書活動方案篇1

　　一、活動宗旨：

　　拓寬大家視野、增進(jìn)互相交流；放松心情、感受這個大家庭的溫馨；學(xué)會愛與感謝、更好地學(xué)習(xí)生活與貢獻(xiàn)自我價(jià)值。

　　二、活動時(shí)間：

　　10月29日星期六18：30——20:30

　　三、活動地點(diǎn)：

　　愛心聯(lián)盟活動交流中心（光谷步行街尚都公寓2棟1402室）

　　四、推薦書目：

　　《水知道答案》（本次運(yùn)用和講解）、《愛的藝術(shù)》

　　五、參與對象：

　　各高校志愿者

　　六、參與人數(shù)：

　　預(yù)先報(bào)名，20人截止。

　　七、主持人：

　　文華學(xué)院陳曦

　　八、活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬╅_場白

　�。ǘ╅_場游戲：（暫時(shí)保密，敬請現(xiàn)場體驗(yàn)哦~）

　�。ㄈ┲黝}活動

　　1.感受宇宙自然的浩博。

　　自由發(fā)表領(lǐng)悟、感受。

　　討論環(huán)節(jié)。

　　2.水知道答案

　�、�.《水知道答案》（日本江本勝）【about 5分鐘】

　　簡要介紹書本及作者、實(shí)驗(yàn)方法及依據(jù)、現(xiàn)實(shí)意義，辯證解讀

　�、�.水對世界的反應(yīng)。

　�、�.大家看完水結(jié)晶圖片后的感觸，講解書本的精華觀點(diǎn)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　�、�.經(jīng)典廣告“農(nóng)夫山泉”的放映，探討“愛與感謝”【about 25分鐘】

　　廣告大致是：

　　1>“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”,

　　2>“人體70%由水組成，水的質(zhì)量決定了生命的質(zhì)量。我們不生產(chǎn)水，我們只是大自然的搬運(yùn)工......您每買一瓶水就是為山區(qū)的貧困孩子多捐一分錢......”

　　表述自己的觀點(diǎn)。

　　3.“愛與感謝”微瞬間

　　1.播放或講述我們身邊的一兩個實(shí)例，講述自己感受到的“愛”或者心中充滿感謝的微瞬間。

　　2.本環(huán)節(jié)延伸。

　　3.想把我唱歌你聽。

　　4.放松心靈，聆聽美好。

　　5.實(shí)踐愛。

　　（四）總結(jié)“愛與感謝”

　　注：

　　報(bào)名請聯(lián)系文華學(xué)院晨曦，或在群郵件里直接回復(fù)：姓名、學(xué)校、聯(lián)系電話。本期20名額。

讀書活動方案篇2

　　蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”讀書是教育最本質(zhì)的活動;讀書是學(xué)校最根本的任務(wù);讀書是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑;為了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，從而達(dá)到陶冶學(xué)生情操，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特制訂以下讀書活動方案。

　　一、活動目的：

　　引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　　二、活動要求

　　(一)高度重視，提高認(rèn)識，積極開展讀書活動。

　　(二)明確要求，認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)開展讀書活動。

　　依據(jù)我校的實(shí)際情況，分為低、中、高三個級段，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展讀書以及交流活動，體現(xiàn)班級特色。

　　1、學(xué)校統(tǒng)一安排，設(shè)置固定的讀書時(shí)間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書時(shí)間，保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。組織老師定期交流，探索閱讀課。

　　2、做好閱讀書目推薦工作，同時(shí)及時(shí)做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學(xué)科結(jié)合，嘗試在4—6年級學(xué)生中間開展名句誦讀活動。

　　3、各班設(shè)立圖書角，把每次流動的.圖書做好登記，班級設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì)，制定班級圖書借閱制度。

　　4、學(xué)校通過廣播、宣傳欄、板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設(shè)置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學(xué)知識又增添了樂趣。

　　5、召開一次讀書動員主題班隊(duì)會，讓學(xué)生知道讀書的益處激發(fā)學(xué)生想讀書的欲望。

　　6、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡”，注重詞語積累;中、高年級則根據(jù)本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。

　　7、開展形式多樣的讀書交流活動，體現(xiàn)班級特色。如：“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的___”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等，或者由同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,也可另選擇其他的方式，調(diào)動學(xué)生的讀書積極性，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　8、將本班讀書活動情況以文字材料形式上報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)部。召開家長會，展示閱讀成果，對于讀書活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎勵。