【精品】活動方案錦集10篇
為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
每年的3月23日，是世界氣象組織設立的世界氣象日。當回想起印度洋海嘯、日本大地震等氣象極端事件所帶來的巨大災難時，仍然心有余悸。據(jù)統(tǒng)計分析，所有的自然災害中，百分之九十都與天氣、氣候和水有關。由此，結(jié)合著本次契機，機關幼兒園大班的老師們根據(jù)20xx年世界氣象日的主題——“人與氣候”，精心設計組織了一系列活動。
一、進行氣象科普知識課程。老師運用一系列氣象視頻，把孩子帶進氣象科普的廣闊天地。孩子們通過觀看電影《龍卷風》、《后天》等，了解了有關海嘯、暴雪等“天災”對人類的危害，同時豐富了孩子們預防災害的常識，提高了自護自救的能力。
二、開展“天氣播報”活動。開展每天早餐后的“天氣預報”活動，促使孩子們堅持每晚收看有關的氣象預報的電視節(jié)目，爭當“小小氣象播報員”。通過“天氣播報”的活動，不僅能讓孩子了解常用的氣象知識，學會選擇看有意義的電視節(jié)目，還能準確地運用氣象術語復述天氣預報，提高了在集體中大膽表達的能力，更重要的是，孩子在老師和家長的引導下，學會了根據(jù)氣候做好上學和外出的準備，雨天懂得帶雨具，降溫懂得添加衣服。觀看天氣預報、了解氣象常識幫助他們提高了生活質(zhì)量。
三、舉行“心情播報”活動。孩子們的心理健康是教師需要深入關注的部分�！靶那椴蟆被顒右I著孩子們能更好的深入探究氣象與生活的關系，也是教師找到的讓孩子表露心情的又一個途徑，有利于教師對心情不好的孩子進行及時引導，促進孩子的心理健康。
關注地球，關愛生命。氣象每天伴隨著我們，臺風、洪水、沙塵暴、地震、海嘯等氣象狀況與我們的生活息息相關。關心氣象，就是關注我們自己的生活。本次“世界氣象日”的系列活動將科學啟蒙、生活教育和生命教育等融為一體，使孩子對氣象常識的知曉程度明顯提高、對減輕惡劣氣候的危害性的意識和能力明顯提高。
活動方案 篇2
一、活動背景
1.繽紛五月，通過開展豐富多彩得活動吸引客戶前來看房，以帶動項目人氣，活躍現(xiàn)場得銷售氛圍；
2.以母親節(jié)、手機美容DIY、摘櫻桃各種主題活動為紐帶，促進恒大名都與業(yè)主及客戶之間得親密互動，維系業(yè)主與項目得感情，并深化項目品牌形象，讓現(xiàn)場來訪客戶切實感受到恒大名都濃郁得歡樂社區(qū)氛圍。
二、活動目得
1.邀約近期成交及意向客戶和“老帶新”活動積極參與得老業(yè)主們，前來項目參加活動，一方面促進新客戶來現(xiàn)場，深度解項目，進而成交；另一方面，以活動提升會所人氣，烘托銷售氛圍，促進剩余房源銷售；
2.需通過體驗營銷方式在客戶群中更廣泛傳播開，同時，也是為本項目后續(xù)加推制造熱烈得銷售場面；
3、贏得客戶心理認同，鎖定客源，最終實現(xiàn)加推銷售目標。
三、活動概述
時間：**年5月10-11日8:30-18:00地點：會所售樓處銷售大廳
時間：**年5月17-18日8:30-18:00地點：會所售樓處銷售大廳
時間：**年5月24-25日8:30-18:00地點：會所售樓處銷售大廳
時間：**年5月31-6月1日8:30-18:00地點：會所售樓處銷售大廳
四、活動主題
1、“獻給媽媽得愛”恒大名都母親節(jié)活動方案
2、“我為初夏狂潮品我最型”恒大名都手制潮品專場活動方案
?3、“鮮？果？之？旅？”恒大名都？鄉(xiāng)約櫻桃，相約采摘？活？動方案
4、“童心童趣，同歡同樂”——恒大名都六一節(jié)活動方案
五、邀請對象
1、銷售員電話通知近期成交得客戶及對后期加推房源有興趣得意向客戶；
2、銷售員電話通知近期各自接聽得來電客戶和接待得來訪新客戶；
3、QQ群通知老業(yè)主。
六、指揮管理人員安排
活動總指揮：蔣彬
活動總把控：朱健、許順堯
活動負責人：劉寧、張浩、馮銘
七、活動內(nèi)容
1、5月10-11日“獻給媽媽得愛”恒大名都母親節(jié)活動內(nèi)容：
溫馨現(xiàn)場氛圍布置：本次活動得主題是母親節(jié)，整體現(xiàn)場將以粉色或者紅色為主色調(diào)。銷售大廳懸掛些愛心、媽媽辛苦、媽媽我愛你等暖心點綴小物件。
贈送康乃馨：看房客戶均可獲得一支康乃馨，同時也提醒業(yè)主今天是母情節(jié)，應該送一支康乃馨給自己得母親。
現(xiàn)場做蛋糕：親手為媽媽做美味得蛋糕，還可將勞動成果帶回家，和家人共同分享甜蜜。
免費全家福：母愛是一種最無私得愛，最無私得感情，它像春天得甘露，灑落在我們得心田，雖然悄然無聲息，卻滋潤著一棵棵生命得幼苗。值此母親節(jié)到來，到場客戶簽到后都能參加現(xiàn)場“免費全家福”拍攝，當周拍，下周末取。
你感恩行動，我彬彬有禮：由工作人員向每位到訪客戶發(fā)放一張卡片，寫上客戶姓名和一句感謝媽媽得話，此卡片，也將由工作人員收回作為抽獎得憑證。11日當天下午將安排兩輪抽獎環(huán)節(jié)，第一輪15:00，由主持人抽取2名中獎者，中獎者要大聲讀出自己得感言，如果媽媽在場得話要給媽媽一個擁抱。獎品為掛燙機各1張；第二輪16:00，由主持人抽取2名中獎者，獎者同樣要大聲讀出自己得感言，如果媽媽在場得話要給媽媽一個擁抱。獎品為電磁爐各1個。
2、5月17-18日“我為初夏狂潮品我最型”恒大名都手制潮品專場活動內(nèi)容：
我為初夏狂，遮陽帽潮到爆：到訪客戶可以在涂鴉大師得指導下，依自己得創(chuàng)意喜好，盡情得在帽子上揮墨涂鴉，DIY出專屬于自己得最潮太陽帽，不管是大人還是小朋友，都有適合得規(guī)格供你來開啟樂趣清涼時光。
百變手機，美麗加分：到訪客戶可根據(jù)自己得手機型號，挑選合適大小得鉆或珍珠，再搭配自己喜歡得配飾，在現(xiàn)場工作人員得指導下，制作一款唯美得DIY手機鉆殼。
吃貨們，high起來：誘人得舌尖美味，恒大名都迷你鯛魚燒陪你歡樂過周末。如此美味只有在恒大名都才可以免費專享受到。
high上high，有木有：砸金蛋抽大獎，下午16：00進行抽獎，屆時將抽出十位幸運得到場客戶，他們可以獲得一次砸金蛋得機會，砸金蛋抽獎每天設置不同得獎品。
八、活動流程：
原則上以上活動流程均大致如下：
每周活動前一天—按照既定通知，銷售員再次通知客戶前來參加活動；
每周活動前一天—策劃負責配合活動公司進行活動現(xiàn)場得布置；
每周活動當天—現(xiàn)場來訪客戶登記后，登記后參加現(xiàn)場活動。
活動方案 篇3
活動產(chǎn)生背景：
一次，我和孩子們在整理收集的各種材料、物品時，有小朋友對彎彎曲曲的線繩產(chǎn)生了興趣：“看，一條蛇游來了！”“不是蛇，是蚯蚓！”……一下子，大家都來了興趣。以后幾天，我發(fā)現(xiàn)孩子們的眼光、話題總圍繞著線條轉(zhuǎn)，區(qū)角活動時線條也成了他們的寶。于是，我自然的也加入到他們的行列，并適時地提出建議：“這線條真的很有趣！對了，在我們周圍還有好些有趣的線條，讓我們把它們都找出來好好玩一玩，好嗎？”“好！”無疑，這正合孩子們的意。于是，該活動就自然產(chǎn)生了。本活動的設計旨在抓住孩子們對線條的興趣，發(fā)展發(fā)散性思維能力及口語表達能力，并使孩子們在活動中充分體驗創(chuàng)造想象的樂趣。
活動目標：
�。保ㄟ^找線、玩線等活動，對生活中的各種線條產(chǎn)生興趣。
�。玻艽竽懪c同伴交流、表述自己在玩線過程中的發(fā)現(xiàn)。
�。常e極參與線的造型活動，充分體驗創(chuàng)造想象的樂趣。
活動準備：
一、孩子們收集的各種長短不一的線繩：塑料繩、毛線繩、彩線、彩帶、皮筋、能彎曲變形的絨線魔術棒，還有家長和孩子一起搓的紙繩等。
二、各種形狀的彩色底板（泡沫板、ＫＴ板等）及雙面膠、透明膠、膠水、剪刀、大頭針等材料
活動過程：
一、找線活動
師：“這幾天，我們小朋友發(fā)現(xiàn)線條非常的有趣 ，那除了這些線條，在我們生活中還有哪些有趣的線條，小朋友你們知道嗎？”很多小朋友都說不知道，有小朋友建議：“我們可以去找一找呀！”于是，連續(xù)幾天大家都積極參與到了找線活動中，每天都有孩子來報告自己的新發(fā)現(xiàn)：“老師，這是我找到的包裝線，是在媽媽給我買的新鞋盒子上找到的。”“你們看！這是我找到的尼龍線，我爸爸說可以織漁網(wǎng)的！”一釩帶來的絨線魔術棒更是引發(fā)了孩子們極大的興趣：“老師，一釩帶來了一根魔術線，能變圖形的！”……
�。ê⒆觽冋揖�的興趣有增無減，找來的線繩也越來越多，于是我利用晨間談話的時間組織孩子們交流自己的發(fā)現(xiàn)。）
老師：“這幾天，大家發(fā)現(xiàn)在我們周圍有許多許多的線。小朋友，你們找到了什么樣的線？”
�。ㄓ捎诿總�孩子都認真參與了找線的過程，他們講述興趣很高，講起來有聲有色，很多孩子都把在哪里找到的、和誰一起找到的講得清清楚楚。在交流過程中還反映出，孩子們在找線過程中對一些線的名稱及用途也有了一定程度的了解。）
二、玩線活動
�。ㄔ诤⒆觽冋襾砹烁鞣N各樣的線以后，我發(fā)現(xiàn)不僅孩子們相互間的交流沒有終止，而且很多孩子已在進行玩線活動，而且非常的投入。為引導孩子們更好的探索，我就為孩子們提供了這一活動空間與時間 。）
師：“今天我們就來玩玩我們找到的線，小朋友可以自己選線玩，玩的時候可以試試用不同的方法讓它變成有趣的曲線，再講講它像什么�！�
�。ù嘶顒�，為了讓孩子們在寬松、自由的氛圍中玩線，我允許孩子可以在周圍的操作桌上操作、也可以在活動室地板上自由操作。）
其間，我注意引導幼兒嘗試用不同的方法變出有趣的曲線圖，并鼓勵幼兒間的相互觀察講述。如當我發(fā)現(xiàn)有的孩子變出有趣的圖形時，我以驚奇的口吻說：“你變出了什么有趣的東西呀？是怎么變出來的？”“你真能干！讓我也來試試！”“你好朋友看到了嗎，趕快告訴他！看他有沒有你能干！”……
（在自由、寬松的空間里玩這些有趣的線，這正是孩子們當前興趣點所在，因而孩子個個活動熱情高漲。他們有的趴在桌前擺弄、有的跪在地板上擺弄……當孩子變化成功時，他們更是顯得非常興奮：“老師，你猜我變的是什么？”“看！我用這根毛線變出了一頂帽子！”“哈哈！煙囪里的煙升起來了！”“這根魔術絨線棒真好玩，我把它彎成了一座山！”……寬松的活動氣氛，使孩子充分體驗了嘗試、探索的樂趣，更促進了孩子相互間的交流與交往。如當有的孩子發(fā)現(xiàn)同伴變化出有趣的形狀時，他會積極地詢問是用什么方法變出來的，并自己也去嘗試。在這過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們玩線的方法還挺多，有的是直接把線條放在桌上或地板上擺放出形狀、有的是把住線條的一頭左右甩動進行變化、有的是把線條往上拋讓它自然落地成形等等，可見孩子的創(chuàng)造力是無窮的。）
在幼兒玩線過程中，老師要善于觀察指導，當有的孩子能用兩根線繩進行變化時，要及時表揚、肯定，并鼓勵其他孩子也能多選幾根線繩玩一玩、講一講，或者和好朋友合作玩線、編講。
�。ù嘶顒訒r間安排可根據(jù)幼兒興趣而定，我這一活動時間較長，因為孩子們一再表示還想多玩一會。其間，孩子們充分地操作想象，有的孩子用幾根線繩變出了花、樹、還有小河，有的還和好朋友合作編講了“小蝸牛爬山”的故事，孩子們的想象能力、口語表達能力、合作意識等都得到了充分發(fā)展。）
三、線的造型活動
（設計安排這一活動是由于我發(fā)現(xiàn)孩子們在玩線過程中常常出現(xiàn)這種情況，如當有的孩子發(fā)現(xiàn)毛線繩象蚯蚓時，很多孩子都爭著看，結(jié)果“蚯蚓”擠掉了，看到的和沒看到的都很失望，孩子們的想象思維無疑中斷了。這一活動安排將有利于孩子們進一步的創(chuàng)造想象、創(chuàng)造藝術的發(fā)展。）
�。薄煟骸斑@線可真奇妙，能變出這么多有趣的東西，小朋友你們想不想把這些有趣的圖案留下來，讓大家都來欣賞，都來看一看、想一想、講一講？”
組織幼兒討論：可以用什么辦法把它留下來？
�。ㄔ谟懻撨^程中，有的孩子說可以用膠水粘、有的說可以用透明膠貼、還有的提出用雙面膠，當周海晨說用大頭釘釘時，很多孩子覺得很新鮮，有的則用疑問的眼神望著老師。而老師把小朋友建議的材料都拿了出來，并鼓勵大家說：“我們試用一下就知道了呀！”大家都顯得躍躍欲試。這時有孩子提出：“那我們把有趣的圖案留在哪里呢？”“當然是很漂亮的紙上！”“對！把它做成一幅漂亮的畫！”大家都這么認為。當孩子們看到老師準備好的各種形狀的、顏色鮮艷的底板時，更是想馬上大顯身手了。）
�。病⒑唵谓榻B材料，提醒幼兒使用剪刀和大頭釘時當心手。
�。场⒂變鹤杂蓜�(chuàng)造活動，老師注意鼓勵大家能積極動手動腦，讓線變出更有趣、更漂亮的圖案來。
（孩子們都能積極參與創(chuàng)造活動，就連班上幾位能力較弱的孩子操作時也顯得很專注、很愉快，甚至有的孩子仍是跪在地板上進行操作也不覺得累。對于用什么材料將圖案固定，孩子們更是進行了一番探索。當有的孩子問我：“老師，我的線怎么用膠水粘不��？”我驚奇地說：“是嗎？讓我來試試！”……結(jié)果，他們發(fā)現(xiàn)用毛線彩線、紙繩變出的圖案用膠水粘貼比較容易、用塑料繩或皮筋變出的圖案則用透明膠固定比較有用、而用彩帶或包裝帶變出的圖形用大頭針固定既快又好。）
４、鼓勵幼兒相互欣賞、講述，進一步體驗成功的樂趣。
�。ù谁h(huán)節(jié)是本活動的又一次高潮，當作品完成時，孩子們臉上的興奮和愉悅表露無疑：“看！這是我的‘大海里的故事’�！薄拔易兊氖俏业膵寢屧谛瞧谔鞝C了一頭卷頭發(fā)�！薄拔业氖巧邔殞毘鰜頃裉�！”……在相互欣賞和交流中，孩子們充分體驗了成功的喜悅，獲得了滿足感。我看到屠景江小朋友是用毛線在橢圓形的泡沫底板上彎了兩個圈，“這是什么有趣的東西呀？讓老師猜猜！是蘋果？桔子？太陽？……”孩子微笑著反復搖頭，后來他漲紅著臉告訴我是裝著饅頭的盤子�！把�！真像！老師怎么沒猜著？等一會讓其他小朋友也猜一猜�！碑敃r他眼中流露的神采很使我難忘，我想這對于他將會同樣難忘，以后他也會更加自信。）
活動評析：
本活動從活動的產(chǎn)生到材料的準備，孩子們都是活動的主體，豐富的活動材料和富有一定挑戰(zhàn)性的活動內(nèi)容，更是很好地激發(fā)了孩子們的想象與創(chuàng)造。寬松、自由的活動空間不僅有利于孩子的操作、探索，更是促進了孩子們相互間的交流、交往與創(chuàng)造想象。
第一部分輕松愉快的玩線游戲給孩子們創(chuàng)設了同伴之間積極互動的機會，從而引發(fā)了更多的自我表現(xiàn)，同時孩子邊玩邊想邊說的過程，既是啟發(fā)想象的過程，也是自己構(gòu)思作品的過程，為后面的活動很好的做了鋪墊。第二部分的線的造型活動，孩子們從始至終興趣盎然，積極投入，他們可以自由表現(xiàn)、不受限制，個性得到了發(fā)展。在想象和創(chuàng)造中，不管是能力強的、還是能力弱的，孩子們都充分體驗了成功的快樂。
在活動中，教師還能注重觀察指導，始終以孩子的游戲伙伴身份參與，并十分珍惜把每一點成功的機會留給孩子，使能力弱的孩子也能享受成功、獲得自信。此外，還盡可能給孩子自主選擇的機會（自己選擇線繩、自己選擇線繩的數(shù)量、自己選擇底板、固定材料、自己選擇講述伙伴等），使孩子在充分的自主活動中獲得了積極的經(jīng)驗。
活動方案 篇4
各市、州質(zhì)量技術監(jiān)督局及**景區(qū)市場監(jiān)管局，省計量檢定測試所：
為廣泛宣傳計量在經(jīng)濟發(fā)展、科學技術、保障民生、節(jié)能減排等方面的重要作用，大力宣傳計量法律法規(guī)，普及計量科技知識，進一步擴大計量工作的社會影響力。根據(jù)國家質(zhì)檢總局開展“5·20”世界計量日活動的要求，結(jié)合我省實際，現(xiàn)就做好20xx年世界計量日宣傳活動有關事項通知如下。
一、組織領導
省質(zhì)監(jiān)局統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)全省20xx年“5·20世界計量日”活動;各市、州質(zhì)監(jiān)局結(jié)合當?shù)貙嶋H，按照通知要求具體組織實施;各級法定計量檢定機構(gòu)及有關單位積極參與、配合宣傳活動。
二、活動主題
20xx年“世界計量日”主題是“動態(tài)世界中的計量”。
三、活動內(nèi)容
(一)圍繞今年世界計量日的宣傳主題，做好計量宣傳工作。通過開展眼鏡制配場所和醫(yī)院等計量器具的監(jiān)督檢查，宣傳我們?nèi)粘Ｉ铍x不開光，計量在光學技術的實際運用中的重要作用;有條件的單位可設置眼鏡檢測便民服務點或開放實驗室，開展光學儀器檢測科普宣傳活動，讓全社會了解計量、認識計量和感受計量。
(二)結(jié)合公共機構(gòu)能源資源計量工作，做好計量法律、標準和政策的宣傳培訓。要采取走進黨政機關、學�；蚺嘤柕确绞�，幫助、指導公共機構(gòu)科學和合理配備能源資源計量器具，積極推進公共機構(gòu)能源資源消費實行分戶、分區(qū)、分項計量工作，促使公共機構(gòu)提高能源資源管理水平和用能效率。
(三)積極開展民生計量工作，提高計量工作的社會認知度。通過開展計量惠民活動，在集貿(mào)市場、道路交通、社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中小學校等領域大力實施計量惠民措施;通過加強市場計量監(jiān)管，開展集貿(mào)市場誠信試點活動，提高主辦者和經(jīng)營者的計量法律責任和意識，將民生計量工作深入到人民群眾生產(chǎn)生活的方方面面。
(四)圍繞《計量法》頒布30周年，做好計量宣傳工作。通過宣傳國務院《計量發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx)》，積極營造政府重視、企業(yè)關注、百姓關心計量的濃厚氛圍。
(五)切實提升計量宣傳工作的有效性。要通過新聞媒體、網(wǎng)絡、張貼宣傳畫、懸掛橫幅、計量知識板報、散發(fā)宣傳資料或手冊等方式，面向社會做好宣傳工作;要有效地組織計量義務咨詢、免費檢測等服務活動。
四、具體要求
(一)各級質(zhì)監(jiān)局要認真制定宣傳工作方案，突出宣傳主題，把世界計量日宣傳要求落到實處，并為宣傳工作的順利開展烘托氣氛，營造聲勢。
(二)省局征訂了20xx年世界計量日宣傳畫，請各級質(zhì)監(jiān)局前往省局計量處領取。
(三)請各級質(zhì)監(jiān)局于前將開展世界計量日宣傳活動情況總結(jié)(含電子文檔稿)報送省局計量處。
活動方案 篇5
“打造美麗中心，培育美雅少年”是學校發(fā)展的藍圖,也是德育工作的核心目標。依據(jù)德育工作計劃五月切實開展感恩教育，強化學生常規(guī)雅思、雅言和雅行，鼓勵學生養(yǎng)成“識恩、知恩、感恩、報恩以及施恩”的意識與能力，提高學生的美雅感恩素質(zhì)，經(jīng)研究決定擬定“感恩之星”評比方案如下。
一、活動口號：世界因愛而精彩，生命因感恩而高貴
二、評選對象及時間：對象：全校學生
三、評選時間：20xx年5月1日——5月30日
四、評比條件
1.尊重老師，學習努力。見到老師能主動行禮問好，與老師關系融洽。課前主動預習、課中認真聽講、積極思考和主動合作努力解決問題，課后及時完成作業(yè)以實際行動回報老師的教育之恩。
2.樂于助人，團結(jié)同學。同學有困難主動幫助，與同學關系融洽，能學趕超，取長補短，努力贏得同學的信任和喜歡。
3.孝敬長輩父母，能為家中做力所能及的勞動，積極為父母分憂，敬老愛幼，以實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。
4.愛護自然，保護環(huán)境。講衛(wèi)生、節(jié)能減排，能環(huán)保，能與自然和諧相處。
5.熱心公益工作，積極參加獻愛心、志愿者以及扶助員等感恩教育活動，成績突出。
五、評選辦法：
1.低段年級校級感恩之星評比由班主任推薦，按要求將照片發(fā)送政教處郵箱，由政教處展出表彰，人數(shù)3名。
2.中、高段年級由感恩之星評比執(zhí)行班長評分后，本月內(nèi)沒有扣分的就可以獲得班級感恩之星，班主任將感恩之星拍成集體照，張貼在班級櫥窗內(nèi)。同時，班級感恩之星作為校級感恩之星的競選對象，再由全班學生投票產(chǎn)生校級感恩之星，每班3名學生，最后由政教處將校級感恩之星展示在學校宣傳窗里進行表彰。
3.月末的班會課上對本月感恩之星評比中無扣分的學生進行投票推選，本項工作由班主任管理，班委會監(jiān)督，執(zhí)行班長實施投票和統(tǒng)票，每人一票（一畫），以寫“正”的方式將投票情況記錄在本“感恩之星評比記錄表”內(nèi)。選出校級“感恩之星”后，將《甌北中心小學“感恩之星”評比記錄表》上交各自校區(qū)政教處，并將校級“感恩之星”學生照片（照片命名：班級+姓名）放一個文件夾，以班級命名，打包壓縮在6月1日前將文件夾發(fā)到政教處郵箱，注意逾期不候。
活動方案 篇6
一、積極響應號召，廣泛宣傳第二十七愛國衛(wèi)生月的活動
我局的愛國衛(wèi)生活動月以“全民動手”為主，廣泛動員全體干部職工參與治理環(huán)境臟亂差，重點清除死角、垃圾池周圍、辦公地的公共廁所、公共場所等地進行全面徹底地除四害活動，防止疾病傳播，保障了人體健康，促進兩個文明建設，我局利用廣播電視臺資源以拉底字幕的形式宣傳衛(wèi)生月標語和愛衛(wèi)條例。如“迎峰會、講衛(wèi)生、促健康”，“動員起來，講究衛(wèi)生，減少疾病，提高健康水平”，“人人參與愛國衛(wèi)生月活動”，“全民動手，創(chuàng)建衛(wèi)生城鎮(zhèn)”等標語進行反復宣傳，激發(fā)廣大市民的城市榮譽感，促使群眾愛護城市環(huán)境，自覺做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫、亂張貼，提高全民愛衛(wèi)意識。從而營造人人愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生，人人愛墊江，人人為××爭光的良好氛圍。
二、抓環(huán)境衛(wèi)生制度管理
1、制定了衛(wèi)生管理制度，落實責任，進行定期檢查，我局在年初制定了愛國衛(wèi)生工作意見，并成立了領導小組，主要領導全面負責，分管領導具體抓愛衛(wèi)工作，局、臺、網(wǎng)各科、股、室具體負責各辦公室及門前的衛(wèi)生工作，專職清潔工負責公共場所等的清潔衛(wèi)生，并進行了局辦公室組織定期和不定期檢查，保證了全局清潔衛(wèi)生工作有人管，有具體的人員做，保持局的良好環(huán)境。
2、有開展愛國衛(wèi)生活動的經(jīng)費投入，積極參與轄區(qū)愛衛(wèi)會組織的活動。我局安排一定的經(jīng)費投入開展愛國衛(wèi)生活動月，保證了宣傳月活動的順利開展，積極參與愛國衛(wèi)生活動月的活動。發(fā)動群眾組織開展創(chuàng)建衛(wèi)生城市、衛(wèi)生縣活動，促進文明城市建設，深入開展健康教育活動，提高公民健康意識和自我保健能力，樹立社會衛(wèi)生觀念。
三、深入開展愛衛(wèi)工作
1、我局以春季滅鼠為重點，開展了在全局范圍內(nèi)統(tǒng)一滅鼠活動。在新村居委購滅鼠藥10斤，按照《xx市統(tǒng)一滅鼠活動技術方案（試行）附件》要求實施滅鼠活動，采取科學滅鼠投藥程序，確保使用安全，使滅鼠工作在我局范圍內(nèi)取得了較好的實效。
2、在重點滅鼠的同時，開展了春季滅蚊、滅蠅活動，有效地預防了疾病的發(fā)生和流行。
3、大力治理臟、亂、差，局投入1000元專項整治經(jīng)費，落實了具體工作人員，對職工宿舍區(qū)的化糞池衛(wèi)生隱患進行了徹底整治，美化了環(huán)境，提高職工生活環(huán)境質(zhì)量。
4、認真貫徹《公共場所禁止吸煙規(guī)定》。開展了“世界無煙日”活動，認真開展了《公共場所禁止吸煙規(guī)定》。
我局在第二十七愛國衛(wèi)生月活動中，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。今后，我局將要加大愛衛(wèi)工作力度，進一步實干，爭取在工作效率和工作質(zhì)量上取得更大的成績，更好地宣傳愛衛(wèi)工作和開展局愛衛(wèi)工作，為全縣的經(jīng)濟發(fā)展服務，為全縣人民的身體健康水平做出我們應有的貢獻。
活動方案 篇7
一、指導思想：
行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。
在新的學期里，我們將把學生良好習慣的培養(yǎng)作為學校進行德育建設的有力切入點，以市局提出的“行為習慣和學習習慣”為主要內(nèi)容，從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行小學生習慣養(yǎng)成教育活動。
二、習慣養(yǎng)成月教育
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（3月1日－3月6日）：
1、召開全體教師會。由校長作報告，提高教師認識，在思想上統(tǒng)一。
2、召開學生動員會。學習市局提出的行為習慣和學習習慣”、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，學生能背誦內(nèi)容，初步制定各班要達到的目標。
3、初步制定實施方案。學校在廣泛征求全體師生合理化建議的基礎上初步制定本校的實施方案。
5、發(fā)致學生家長的一封信。讓家長了解學生養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在認識上與教師保持一致，并與學校做好配合，以取得教育學生的最佳效果。
（二）分步實施、強化整改階段（3月7日－3月26日）
此階段最為重要，各班要做好：
1、各班從學生年齡認知特點出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。其中低年級突出：文明禮貌教育，培養(yǎng)良好學習習慣；中年級突出：集體主義教育、培養(yǎng)良好行為習慣；高年級突出：社會公德教育，提高道德認識水平，勤奮向上，自尊自愛。2、注意在學科教學中，進行養(yǎng)成教育訓練。課堂是培養(yǎng)學生好習慣的主渠道主陣地，課堂上要以學生發(fā)展為本，嚴格教學常規(guī)，指導學生學會學習，有利于培養(yǎng)學生良好學習習慣。各班平日：堅持誦讀詩文訓練、三筆字訓練和口算練習。每周：寫一篇日記或閱讀筆記。每月：進行一次學習情況評價，評價材料裝入學生成長檔案袋。
3、針對不足，矯正培養(yǎng)。各班對照習慣內(nèi)容，查找不足，注重不同類型的學生，采取針對性措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學生在原有基礎上有所提高。力爭做到在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個文明小公民4、各班要堅持以評價促養(yǎng)成，以活動促養(yǎng)成。堅持每日每周的'自評、互評、師生共評和家長參評的形式，不斷通過主題演講、專項討論、知識競賽、我為班級添光彩、爭做文明學生、重大節(jié)日慶典等多種渠道、多種活動讓學生熟知標準并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成好習慣，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好習慣。
5、組建“偵察隊”，指定實施計劃。以中隊為單位，組織發(fā)動少先隊員從公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、舉止文明、勤儉節(jié)約、按規(guī)則行動等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習。
6、根據(jù)學生的年齡特點，寓教于樂�？刹捎酶傎�、演講、經(jīng)驗交流等形式，引導隊員熟記習慣內(nèi)容。
7、培訓學生骨干，自覺執(zhí)行習慣內(nèi)容。對部分較差的學生進行強化訓練。
8、表彰、獎勵。學校將每月組織一次評比檢查。學期結(jié)束，學校對檢查評比進行表彰，評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生及先進班集體。
本階段注意材料的收集和整理。其主要材料有：（１）班級好習慣集錦。（２）不良習慣的矯正個案。（３）在活動中改正快，表現(xiàn)突出的同學和班級（４）良好習慣養(yǎng)成記錄簿：我改掉了哪些壞習慣。（５）教師的論文和反思（6）班主任經(jīng)驗交流材料。
�。ㄈ╈柟甜B(yǎng)成階段(3月28日－3月31日)：
為了養(yǎng)成良好行為習慣和學習習慣，使個人終生受益，最終形成個人良好地品質(zhì)，學校仍將進行一次檢查評比，成績記入各班主任量化考核當中，以此督促活動落到實處。
三、習慣養(yǎng)成教育的研究方法
觀察法、問卷調(diào)查法、經(jīng)驗總結(jié)法
1、講道理：學校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習慣的重要性，明白養(yǎng)成好習慣是自己成人成才的需要。
2、反復訓練：習慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的，要靠嚴格的訓練：訓練過程中重要的四個字：嚴格、反復，要翻來覆去，沒完沒了地進行訓練。好的習慣不是一個月兩個月，甚至不是一年兩年就能夠形成的，如讀寫姿勢正確一項，就必須每次寫字都要提醒學生坐正立直，堅持很長一段時期，反復訓練，慢慢地孩子就養(yǎng)成了好習慣。不能企圖只提醒兩三次學生們就能做好。
3、自我約束：利用小學生良好習慣養(yǎng)成記錄簿，記錄在養(yǎng)成某個好習慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習慣的措施。
4、教育活動：是載體，是動力。學校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的競賽活動。
5、成立“養(yǎng)成良好習慣”小隊，在學校、社區(qū)、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時監(jiān)督同學養(yǎng)成良好的行為習慣。
6、抓好“三個常規(guī)”（一日常規(guī)、紀律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老師、各任科教師）共同目標，“三條渠道”（學校、家庭、社會）相溝通。
四、習慣養(yǎng)成教育評價方法
建立評估制度。評估指標進行量化評分。
五、習慣養(yǎng)成教育的保障措施
1、學校成立領導小組。組長：陳玉征成員：周會星、姜振海、秦洪寶、范丙山。
2、少先隊組織學生一天一檢查，一階段一總結(jié)。將檢查結(jié)果每周一在“紅領巾廣播站”公布。
六、良好習慣養(yǎng)成應注意的問題：
1、高度重視，常抓不懈。小學生習慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。因此各學校要高度重視習慣養(yǎng)成教育工作，把習慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，要建立長效評比機制，促進工作長期開展。要建立周例會通報制度，將習慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報，并通過各種比賽活動，進一步調(diào)動教師、學生的積極性。
2、目標要一致。習慣養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級的要求與學校的要求要一致；任課教師的要求與班主任的要求要一致；低年級與高年級的要求要一致；家庭的要求與學校的要求要一致。否則的話，學生就會無所適從。
3、行為引導，反復訓練。任何一種良好習慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當復雜的發(fā)展過程，小學生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還應狠抓行為的訓練過程，可以根據(jù)訓練內(nèi)容進行專項訓練，做到整改一條，鞏固一條；再訓練一條，再鞏固更多。通過反復抓，抓反復，真正實現(xiàn)學生錯誤認識向正確認識的轉(zhuǎn)化，再由正確認識向正確行為、良好習慣的轉(zhuǎn)化。
活動方案 篇8
活動時間：20xx、12、22
活動地點：二樓大廳
活動組織者：張琿娟
活動主持人：李友花
現(xiàn)場記錄人：李 靜
參加人員： 星星幼兒園青年教師組老師、區(qū)園本教研專題推廣班成員
一、教研活動背景：
我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)。具體表現(xiàn)為：教師觀察評價幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè);教師反思教育行為不夠及時。
在區(qū)教研組參加活動時，張老師推薦了《作品取樣系統(tǒng)》一書，經(jīng)過閱讀后，書中的一些信息能指導我園的教師解決一些問題： 1、讓老師有共同的任務及共同的評價語言，有共同的架構(gòu)基礎。2、讓老師了解每位孩子的成長狀況，幫助教師建立自信，讓老師說話“有憑有據(jù)”。3、協(xié)助教師作出教學決策，教師使用方法找出每位孩子正在學什么以及學的如何，也幫助教師了解自己正在教什么?需要繼續(xù)做哪些事?······
我園在學習《作品取樣系統(tǒng)》一書的基礎上，也嘗試開展系列的活動，內(nèi)容有：1、每位教師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》，利用暑假時間閱讀，寫
讀書筆記。2、對一些重點章節(jié)分步學習。3、制定我園發(fā)展檢核表。(a、結(jié)合園內(nèi)教研組分領域制定，語言和體育。b、年級組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。c、各班制定適合自己班的發(fā)展檢核表。)
在檢核表試行中，我們將檢核表和觀察筆記、成長冊的制作結(jié)合，今天就來交流，我們?nèi)绾胃鶕?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒?使大家的經(jīng)驗得以分享。
二、本次教研活動的核心話題： 如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒?
三、教研活動的目標：
1、在學習《作品取樣系統(tǒng)》的基礎上，探索、交流如何運用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現(xiàn)。
2、通過交流、歸納、提升，交流如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為，分析評價幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀。
3、通過對幼兒行為的觀察分析，培養(yǎng)教師制定有關觀察標準以及分析評價幼兒的能力。
教研準備：1、兩位位教師準備好的案例。
2、組員前期經(jīng)驗：已學習《作品取樣系統(tǒng)》一書的關于觀察記錄的章節(jié)。
3、各班的檢核表正在試行中。
四、教研過程：
(一)、星星幼兒園教研組研討(時間：9：00--9：50)
1、回顧教研背景。主持人介紹本次教研活動的目標，引出教研議題：如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒?
2、討論交流：
話題一：通過閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書，我們了解到哪些適宜的觀察方法可以幫助我們，去記錄幼兒的行為表現(xiàn)呢?
教師交流觀察記錄的方法。
活動方案 篇9
為推動我市商務誠信建設，深化誠信經(jīng)營“十百千萬”創(chuàng)建活動（20xx—20xx年）成果，提升市場各類參與主體的誠信意識和誠信水平，營造濃厚的誠信經(jīng)營環(huán)境。根據(jù)中央和省市《推進誠信建設制度化實施意見》，自20xx年起，在全市開展商務誠信“五創(chuàng)一建”活動（即創(chuàng)建誠信街區(qū)誠信市場誠信企業(yè)誠信門店誠信電商，建設xx商務誠信），具體方案內(nèi)容如下：
一活動目的
在全市開展商務誠信“五創(chuàng)一建”活動，是提升誠信街區(qū)誠信市場誠信企業(yè)誠信門店誠信電商建設水平的重要載體，通過建立完善的培育機制評優(yōu)機制監(jiān)管機制和激勵機制，實現(xiàn)從先行創(chuàng)建到常態(tài)創(chuàng)建從打造樣板到聯(lián)片推動從政府主導到典型引領市場主體積極參與，不斷提升商務環(huán)境軟實力和群眾消費滿意率，確保商務各領域誠信建設規(guī)范化目標化實效化，為營造優(yōu)良市場環(huán)境，建設“強富美高”新xx提供強有力支撐。
二活動標準
1誠信街區(qū)建設以打造“消費放心街““誠信經(jīng)營街““安全餐飲街”“價格誠信街”，為消費者營造一個放心安全的消費環(huán)境為基本標準。
2誠信市場建設以市場組織管理健全硬設施配套完善市場開辦者管理到位場內(nèi)經(jīng)營者行為規(guī)范信用建設管理有序消費維權措施有力為基本標準。
誠信企業(yè)建設以依法經(jīng)營按納稅重諾守約公平競爭負責任地做產(chǎn)品負責任地提供服務不損害員工和消費者權益等為基本標準。
4誠信門店建設以遵紀守法誠實守信公平競爭服務規(guī)范不損害消費者權益等為基本標準。
誠信電商建設以企業(yè)真實合法，不違法不欺詐，保護消費者的個人信息，不搞虛假宣傳，配送時效兌現(xiàn)承諾，售后服務透明等為基本標準。
三活動組織
市明辦聯(lián)合市經(jīng)信委（信用辦）市工商局牽頭推進“五創(chuàng)一建”活動開展，成立市“五創(chuàng)一建”活動領導小組（活動辦公室設在市明辦綜合聯(lián)絡處），明確分管領導和職能處室負責活動推進。市明辦主要負責活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)以及牽頭誠信街區(qū)創(chuàng)建工作，市經(jīng)信委（信用辦）主要負責對參創(chuàng)主體的信用核查工作，市工商局主要負責牽頭誠信市場誠信企業(yè)誠信門店以及誠信電商創(chuàng)建工作；各縣（市）區(qū)參照成立相對應的“五創(chuàng)一建”活動領導小組，推進誠信街區(qū)誠信市場誠信企業(yè)誠信門店誠信電商建設。
四活動步驟
商務誠信“五創(chuàng)一建”活動采取周期評選命名制，每兩年為一個評選周期（20xx—20xx年為第一個周期），每個周期內(nèi)依次設置申報創(chuàng)建年和考核命名年，每一年的具體工作內(nèi)容有：
（一）申報創(chuàng)建年。
1召開專題會議部署評選工作，動員市場主體參創(chuàng)；
2組織參創(chuàng)主體開展自主申報工作。凡以誠信街區(qū)市場企業(yè)門店電商創(chuàng)建申報條（附后）為創(chuàng)建目標，制定誠信創(chuàng)建規(guī)劃（計劃），落實誠信創(chuàng)建措施，持續(xù)開展誠信創(chuàng)建活動1年以上（含1年）參創(chuàng)主體，在進行自我測評后，可向縣（市）區(qū)活動領導小組申報參評；
篩選甄別申報對象。各縣（市）區(qū)信用辦對申報主體申報創(chuàng)建年信用狀況進行核查，因較重失信或嚴重失信行為受到相關行政機關行政處罰或在訴訟（仲裁）中敗訴的，實行一票否決；對往屆已命名的對象，存在負面清單（見后）行為的市場主體不予申報通過。
4加強創(chuàng)建活動指導。按照活動標準和申報條，各地各部門幫助參創(chuàng)主體設立創(chuàng)建目標搭建創(chuàng)建平臺開展創(chuàng)建活動，可定期或不定期采取集中培訓組織參觀等形式加強學習交流，提升創(chuàng)建水平。
�。ǘ┛己嗣辍�
1考核參創(chuàng)主體
�。�1）各縣（市）區(qū)“五創(chuàng)一建”活動領導小組對各類參創(chuàng)主體創(chuàng)建情況進行評審（當年1-7月）。符合申報條，經(jīng)縣（市）區(qū)信用辦信用核查無失信記錄，且在申報創(chuàng)建年與考核命名年期間無因較重失信或嚴重失信行為被監(jiān)管部門行政處罰或?qū)е略谠V訟（仲裁）中敗訴的創(chuàng)建主體，入圍縣級誠信街區(qū)市場企業(yè)門店電商，由各縣（市）區(qū)“五創(chuàng)一建”活動領導小組統(tǒng)一組織向社會公示，并于當年7月底前將名單上報市“五創(chuàng)一建”活動領導小組辦公室。
�。�2）市級誠信街區(qū)市場企業(yè)門店電商由各縣（市）區(qū)推薦上報（當年8-9月）。市“五創(chuàng)一建”活動領導小組在各縣（市）區(qū)上報名單的基礎上履行材料審核實地抽查信用審查社會公示部門征求意見等程序，最終確定市級誠信街區(qū)市場企業(yè)門店電商。
2授予證書和牌匾（當年10月）。市明辦市經(jīng)信委（信用辦）市工商局對獲評主體聯(lián)合命名，授予統(tǒng)一的證書和牌匾，命名時間為本創(chuàng)建周期。
命名誠信示范點（當年11月）。按照好中選優(yōu)樹立標桿的原則，市明辦市經(jīng)信委（信用辦）市工商局在已命名參評主體中，再命名一批創(chuàng)建活動常態(tài)化典型引領作用強的示范點，推升商務誠信創(chuàng)建整體水平。
五活動管理
1評選等次。本次評選活動分2個等次，依次為市級和縣級誠信街區(qū)市場企業(yè)門店電商，市級命名對象在縣級命名對象上產(chǎn)生，由各縣（市）區(qū)推薦上報，縣級命名對象及市級推薦對象均由各縣（市）區(qū)“五創(chuàng)一建”活動領導小組辦公室歸口上報。
2命名數(shù)量。評選命名工作應按照嚴格對標寧精毋濫的要求進行。市級誠信街區(qū)誠信市場每屆各命名6個；市級誠信企業(yè)應在“守合同重信用”“企業(yè)信用管理貫標市級或省級示范”企業(yè)中產(chǎn)生，每屆數(shù)量控制在00家以內(nèi)；市級誠信門店誠信電商命名按照達標一個命名一個的要求進行，不作數(shù)量要求；誠信示范點數(shù)量不超過同期各類命名總數(shù)的10%，從第二屆開始評選。
縣級誠信街區(qū)市場企業(yè)門店電商命名數(shù)量，在基數(shù)的基礎上，由各縣（市）區(qū)活動領導小組自行確定；各縣（市）區(qū)誠信街區(qū)不少于2個誠信市場不少于個誠信企業(yè)不少于各地市級“守合同重信用”企業(yè)數(shù)的20%誠信門店不少于10個誠信電商不少于個。
動態(tài)管理。對獲命名的對象，各地各部門要實行動態(tài)監(jiān)督，凡存在以下負面清單行為之一的，要及時上報市“五創(chuàng)一建”活動領導小組，經(jīng)市“五創(chuàng)一建”活動領導小組查證屬實，立即撤銷其市級榮譽稱號，收回證書和牌匾，并通過網(wǎng)站報紙等媒體向社會公示。
�。�1）企業(yè)破產(chǎn)注銷或吊銷營業(yè)執(zhí)照的。
�。�2）隱瞞真實情況提供虛假申請材料的。
�。ǎ┌l(fā)生責任安全事故，超過規(guī)定的人身傷亡經(jīng)濟損失指標的。
�。�4）因較重失信或嚴重失信行為受到行政監(jiān)管部門行政處罰或在訴訟（仲裁）中敗訴的。
4表彰激勵。對已命名的創(chuàng)建主體，各地各部門應制定相關措施加以激勵。具體措施有：（1）集中表彰，并在相關媒體集中展示；（2）根據(jù)不同等次納入市縣兩級誠信“紅榜”；（）根據(jù)不同等次給予相應信用額度貸款或低息貸款；（4）相關部門監(jiān)管手續(xù)簡化頻次降低；（）同等條下優(yōu)先納入政府采購群眾消費推薦名錄。
六工作要求
各地各部門要充分認識開展“五創(chuàng)一建”活動的重要意義，精心組織，周密部署，按照層級推進部門聯(lián)動的要求制定切實可行的行動計劃。要抓住首個評選周期這個重點，以評促創(chuàng)，把動員培育推薦評比等各環(huán)節(jié)工作做實，為活動的常態(tài)化運行奠定良好基礎。要建立定期會商制度，及時上報工作信息，交流經(jīng)驗做法，切實把這項工作抓緊抓好，抓出實效。要嚴格標準，對標督查，各職能部門執(zhí)行申報條時，應以上限為要求強化督查，對有調(diào)整的內(nèi)容，原則上每2年調(diào)整一次。著眼長遠，不斷創(chuàng)新，指導參創(chuàng)主體落實創(chuàng)建標準開展創(chuàng)建活動，推動以商務誠信建設為中心的各項工作取得積極成效。
活動方案 篇10
一、晚會整體概況：
主題：“金瑞古井大酒店迎新春員工團拜會”
目標：以迎新春團拜會為依托，歡聚一堂、舉杯歡歌、增強員工凝聚力、答謝員工一年的工作及努力，調(diào)動拓展員工的工作激情和斗志，激發(fā)更旺盛的工作激情投入到明年的工作中。
地點：瑞祥廳
時間：20xx年12日晚18:00（暫定）
二、人員
1、參加人員：
公司領導、酒店管理層、基層員工
2、籌備組工作人員：朱立柱 戴爭光 陳綱要陳綱要：流程制定及活動策劃
戴爭光：落實舞臺設計、抽獎活動、抽獎箱及簽名卡制作及會場布置。
朱立柱：負責晚會領導致辭編寫、問答題目及答案的確定及禮品的選購發(fā)放等。
3、會務協(xié)調(diào)組成員： 葉 總（總負責人）
李道明（負責本部門相關工作落實） 余 婷（負責本部門相關工作落實） 林 燕（負責本部門相關工作落實） 汪 飛（負責本部門相關工作落實） 洪 雨（負責本部門相關工作落實） 胡孝全（負責相關物品的采購）
4、服務組工作人員名：（迎賓4—6名）負責晚會禮儀、頒獎禮品發(fā)放等后勤方面的工作。
5、主持人：主持人4名 由兩男兩女共計四人組成（汪飛、姚香）。
三、晚會基本流程分為兩部分進行
第一部分： 流程：
1、元月12日晚18:00團拜會開始，會場一切準備就緒(背景音樂迎賓曲)
2、優(yōu)秀員工、優(yōu)秀管理干部、優(yōu)秀團隊的頒獎儀式(由董事長、葉總及酒店領導頒發(fā)、頒發(fā)證書及頒獎均按照規(guī)范流程進行、細節(jié)另附、時間大約25分鐘)
3、18:25分：優(yōu)秀員工、優(yōu)秀管理干部、優(yōu)秀團隊代表講話（發(fā)表感言，時間掌握在5分鐘左右）
4、18:40分：董事長新年致詞（時間約5分鐘）
第二部分：
1、18:45分：主持人宣布20xx年金瑞古井大酒店員工迎新春聯(lián)誼會開始（員工開始聚餐）
2、文藝表演及互動環(huán)節(jié)相互穿插 ：體節(jié)目、抽獎及有獎問答活動控制時間大約為2小時內(nèi)）
3、抽獎活動
費用預算（10000元）：
1、員工抽獎獎品三等獎5人×300元，二等獎3人×500元，一等獎1人×800元；總計3800元；
2、聯(lián)歡會上員工互動道具、游戲小禮品1400元，服裝及音響燈光租賃3000元，員工參加表演節(jié)目員工紀念品60人×30元，小計6200元。
9、主持人宣布晚會結(jié)束
(2) 細則
1、晚會會場布置
會場四周用彩色氣球、燈籠、彩帶等進行布置裝飾，舞臺主題背景設計突出“春”及“彩燈”氣息，體現(xiàn)出融洽祥和的節(jié)日氣氛。 2、節(jié)目單：待定
3、有獎問答：全體員工，主持人預先出一些關于桐城文化、酒店相關知識題目。
四、籌備具體工作安排：
1、餐費：50元∕人*12人* 桌= 元 2、酒水：（待定）
3、抽獎獎品費用：約 3800 元 4、舞臺、會場布置：元 5、有獎問答的獎品約：500元
6、優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團隊：年度優(yōu)秀員工:人* 元= 元年度優(yōu)秀團隊:個* 元= 元 六、當晚員工回家租賃用車安排（建議租賃一部大客）
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