【精華】活動(dòng)方案集錦7篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
為進(jìn)一步鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，辦好人民滿意的教育，根據(jù)臨沂市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“十萬(wàn)教師百萬(wàn)家庭連心育人”工作的意見(jiàn)》的要求，經(jīng)研究，學(xué)校決定開(kāi)展“十萬(wàn)教師百萬(wàn)家庭連心育人”工作。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，以落實(shí)立德樹(shù)人任務(wù)為根本，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為基礎(chǔ)，以全員育人導(dǎo)師制為抓手，整合利用各種資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，實(shí)現(xiàn)全員育人、全面育人、全程育人，不斷提高立德育人水平，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提高人民群眾對(duì)教育工作的滿意度。
二、總體目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展“十萬(wàn)教師百萬(wàn)家庭連心育人”工作，在學(xué)校建立全員育人工作體系，不斷完善家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)調(diào)一致、相互配合的工作機(jī)制，深化家校共建聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
三、組織機(jī)構(gòu)
為確保工作順利開(kāi)展，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng) ： 劉xx
副組長(zhǎng)： 雋xx
成員：張xx
（二）工作小組
組長(zhǎng) ：孟x(chóng)x
副組長(zhǎng)：張xx
成員： 孟x(chóng)x
三、主要任務(wù)
牢固樹(shù)立“每一位教育工作者首先是德育工作者”的理念，以班主任為核心，在職教師全員參與，充分發(fā)揮教師在學(xué)校教育中的主導(dǎo)作用，在家庭教育中的引領(lǐng)作用，在家校共育中的主體作用，實(shí)現(xiàn)“教師人人是導(dǎo)師、學(xué)生人人有導(dǎo)師”的目標(biāo)，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)發(fā)展的空間，促進(jìn)每一位學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。
�。ㄒ唬┤嬲莆諏W(xué)生情況，精準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。教師要深入學(xué)生家庭，全面了解掌握學(xué)生家庭情況、道德行為和個(gè)性特點(diǎn)等，及時(shí)與學(xué)生溝通交流，增進(jìn)師生感情，從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際、思想狀況和生活習(xí)慣等方面，進(jìn)行個(gè)案研究，實(shí)施因材施教，落實(shí)分類指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的管理和教育；通過(guò)網(wǎng)格化研討和分析研判，集中解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的突出問(wèn)題，有的放矢，精準(zhǔn)施教，指導(dǎo)學(xué)生全面健康發(fā)展。
�。ǘ┱J(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)期盼，共同解決學(xué)生成長(zhǎng)問(wèn)題。聯(lián)系教師與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通，零距離接觸，征集學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教育工作的要求和期盼，了解學(xué)生家長(zhǎng)普遍關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)和教育上的困惑，引導(dǎo)家長(zhǎng)提升教育觀念，豐富育人策略；及時(shí)交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況和品質(zhì)表現(xiàn)，共同探討教學(xué)策略和育人措施，有效解決學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)中的困惑和問(wèn)題。
�。ㄈ┓e極推進(jìn)家校聯(lián)動(dòng)，著力構(gòu)建連心育人機(jī)制。教師要積極主動(dòng)地增強(qiáng)社會(huì)擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，將教書(shū)育人的優(yōu)勢(shì)延伸到校外，將立德樹(shù)人的使命滲透到家庭，將共同育人的策略普及到社會(huì)；學(xué)校、教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，改善教育服務(wù)，加強(qiáng)家庭教育引導(dǎo)；家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校做好學(xué)生教育工作，營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境，形成教育合力。
四、活動(dòng)內(nèi)容和方法
�。ㄒ唬┖侠泶_定聯(lián)系對(duì)象。各年級(jí)、各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生數(shù)量、學(xué)生特長(zhǎng)、地域分布和任課教師數(shù)量等整體情況合理確定教師聯(lián)系學(xué)生和學(xué)生家庭數(shù)量，確保覆蓋全部學(xué)生家庭。
�。ǘ┙�(jīng)常開(kāi)展聯(lián)系走訪。建立家校聯(lián)系長(zhǎng)效機(jī)制，采取集中家訪和隨機(jī)聯(lián)系相結(jié)合的方式，加強(qiáng)家校聯(lián)系。集中家訪，要求原則上每年利用寒、暑假等時(shí)間集中家訪 1 次;經(jīng)常聯(lián)系，主要通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、電話、網(wǎng)絡(luò)等方式，每學(xué)期至少聯(lián)系 2 次；隨機(jī)聯(lián)系，根據(jù)學(xué)生教育的實(shí)際需要，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)教育工作的支持。教師要定期與學(xué)生進(jìn)行談心交流，在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、品德和心理方面提供全方位、個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。
�。ㄈ┩怀龉ぷ髦攸c(diǎn)。聯(lián)系過(guò)程中，教師要做到“四知情”，即“知道學(xué)生家庭基本情況，家庭教育情況，學(xué)生學(xué)習(xí)和品德表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼等情況”；要做到“四關(guān)注”，即重點(diǎn)關(guān)注“生活困難的學(xué)生，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，留守兒童、殘疾兒童，思想、學(xué)業(yè)上有異常情況的學(xué)生”；要做到“四到位”，即“對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出的需求訴求要幫扶處理到位，自己不能答復(fù)處理的要按照網(wǎng)格逐級(jí)上報(bào)到位，確實(shí)不能解決的要解釋反饋到位，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出的合理化意見(jiàn)建議要落實(shí)整改到位。
�。ㄋ模⿲�(shí)施網(wǎng)格化管理。以班級(jí)為一級(jí)網(wǎng)格，年級(jí)為二級(jí)網(wǎng)格，學(xué)校為三級(jí)網(wǎng)格，班主任、年級(jí)主任、校長(zhǎng)分別為相應(yīng)層級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)。教師個(gè)人不能解決的問(wèn)題，提交上一級(jí)網(wǎng)格，各網(wǎng)格定期召開(kāi)分析研判會(huì)，可邀請(qǐng)有關(guān)的學(xué)生家長(zhǎng)參加。
（五）進(jìn)行個(gè)案課題研究。教師對(duì)自己聯(lián)系的每一個(gè)學(xué)生都要當(dāng)作一個(gè)課題，進(jìn)行針對(duì)性的個(gè)案研究，對(duì)聯(lián)系的過(guò)程和效果進(jìn)行記載、分析。要詳細(xì)記錄學(xué)生學(xué)習(xí)情況、品德表現(xiàn)、家庭情況、家長(zhǎng)訴求、學(xué)生困難等，分析學(xué)生存在的問(wèn)題，推出個(gè)性化培養(yǎng)措施，制定具體的計(jì)劃，進(jìn)行綜合施教育人。
（六）建立工作消息臺(tái)賬。教師聯(lián)系走訪完成后，及時(shí)收錄整理學(xué)生家庭基本信息，建立工作臺(tái)賬，通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種形式，積極吸引學(xué)生家長(zhǎng)參與分析研判，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與家校共育。
五、工作要求
一是注意方式方法。教師要充分做好聯(lián)系前期準(zhǔn)備工作，精心準(zhǔn)備個(gè)性化工作方案，切實(shí)增強(qiáng)工作的最后的針對(duì)性和實(shí)效性；要注意工作方式方法，對(duì)學(xué)生要以正面引導(dǎo)、積極鼓勵(lì)為主；要做好學(xué)生個(gè)人信息保密工作；要注意禮儀禮節(jié)，保護(hù)好自身安全。
二是嚴(yán)肅工作紀(jì)律。要嚴(yán)格遵守群眾工作紀(jì)律和黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，做到“五個(gè)嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)安排車接車送；嚴(yán)禁收受家長(zhǎng)的各種饋贈(zèng)；嚴(yán)禁接受家長(zhǎng)家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)；嚴(yán)禁借走訪聯(lián)系名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求；嚴(yán)禁利用知悉或者掌握的教育等信息向家長(zhǎng)謀取利益或以走訪聯(lián)系名義進(jìn)行有償家教等活動(dòng)。
三是強(qiáng)化督導(dǎo)考核。學(xué)校將通過(guò)日常隨機(jī)抽查、定期集中檢查、家長(zhǎng)滿意度調(diào)查等方式，加大對(duì)教師、班級(jí)、年級(jí)“十萬(wàn)教師百萬(wàn)家庭連心育人”工作的考核力度。
活動(dòng)方案 篇2
一．活動(dòng)目標(biāo)
1． 嘗試用表演的方式表達(dá)對(duì)故事的理解。
2． 樂(lè)意為小動(dòng)物動(dòng)腦筋想辦法，語(yǔ)言表達(dá)清楚完整。
3． 知道生氣不利于身心健康。
二．活動(dòng)準(zhǔn)備
教師：?jiǎn)雾?yè)多幅故事圖片一張（正反面）、小動(dòng)物頭飾（小豬、小貓、小兔、小狗）、配樂(lè)故事錄音（見(jiàn)教材錄音）、自制錄音（小動(dòng)物的笑聲與“生氣蟲(chóng)”的獨(dú)白）、“生氣蛋糕”一個(gè)
幼兒：兒童用書(shū)第5、6頁(yè)
三．活動(dòng)建議
�。ㄒ唬� 活動(dòng)流程圖
傾聽(tīng)想象→觀察講述→嘗試表演→完整欣賞
�。ǘ┗顒�(dòng)流程
1． 利用錄音 激趣導(dǎo)入
教師引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，你們聽(tīng)……（播放錄音：小動(dòng)物的笑聲與生氣蟲(chóng)的獨(dú)白）
2． 觀察圖片 理解故事
1） 觀察圖一，提問(wèn)：剛才，你們聽(tīng)見(jiàn)了什么？
提問(wèn)：生氣蟲(chóng)會(huì)想什么鬼主意讓小動(dòng)物們生氣呢？（請(qǐng)小朋友們猜一猜）
2） 觀察圖二到圖四
① 教師過(guò)渡語(yǔ)：真有那么多令人生氣的事情嗎？讓我們來(lái)看看誰(shuí)上了生氣蟲(chóng)的當(dāng)？
�、� 觀察圖片二到四，提問(wèn)：誰(shuí)上了生氣蟲(chóng)的當(dāng)？
生氣蟲(chóng)想了什么鬼主意讓小豬上當(dāng)？你從哪里看出來(lái)的？（觀察云記號(hào)以及感興趣的文字。）
③ 教師小結(jié)：生氣蟲(chóng)用生氣面粉做了個(gè)生氣蛋糕，他想讓小動(dòng)物們也整天生氣，真是個(gè)可惡的家伙。
�、� 出示“生氣蛋糕”，引導(dǎo)幼兒表演。教師引導(dǎo)語(yǔ)：瞧，這就是那個(gè)香噴噴的生氣蛋糕，我們來(lái)演演這一段。（集體與個(gè)別結(jié)合）
�、〗處熞耘园椎男问街笇�(dǎo)幼兒的表演
�、⒁龑�(dǎo)幼兒想象并表達(dá)角色的語(yǔ)言
ⅲ引導(dǎo)幼兒想象并表演角色的動(dòng)作與表情
3） 觀察圖五
教師提問(wèn)：吃了生氣蛋糕的小豬會(huì)怎么樣？（啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)生氣的樣子，教師可適當(dāng)豐富幼兒語(yǔ)言，如火冒三丈、暴跳如雷、氣鼓鼓地、氣得漲紅了臉、氣地吹胡子瞪眼睛等）
4） 觀察圖六到七
教師講述：小豬吃了生氣蛋糕竟然成了生氣豬，瞧他的肚子氣鼓鼓的，越氣越大象一只氣球似的飛上了天。小動(dòng)物們趕緊用網(wǎng)兜把他網(wǎng)住，糟糕，他們也被帶上了天。小動(dòng)物們會(huì)喊什么呀？（救命——）
教師提問(wèn)：這下可怎么辦呢？趕緊想個(gè)辦法救救可憐的小動(dòng)物們吧。（幼兒討論后教師小結(jié)并肯定幼兒的想法）
5） 觀察圖八到圖九
教師過(guò)渡語(yǔ)：小動(dòng)物們聽(tīng)了你們的主意自己也有了好辦法。
教師提問(wèn)：瞧，他們想出了什么好辦法？
教師小結(jié)：小動(dòng)物的辦法真靈，小豬一高興，肚子里的氣就慢慢消了。大家回到了草地上快樂(lè)地游戲，這可把生氣蟲(chóng)氣壞了，他“嗖”得一聲飛上了天，再也下不來(lái)了。
3． 完整傾聽(tīng)故事
教師引導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)奇妙的故事就叫作——生氣豬上天（教師貼上故事名字），讓我們完整地聽(tīng)聽(tīng)看看這個(gè)故事。
4． 遷移拓展
教師引導(dǎo)語(yǔ)：故事里的小動(dòng)物動(dòng)腦筋想辦法戰(zhàn)勝了可惡的生氣蟲(chóng)。在我們平日的生活中如果遇到了一些生氣的事情，你會(huì)怎么辦呢？（啟發(fā)幼兒聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)，師生共同談?wù)勆铙w驗(yàn)）
教師小結(jié)語(yǔ)：萬(wàn)一遇到自己解決不了的事情，可以找別人幫忙（如與別人談?wù)�、�?qǐng)別人出主意、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)緩解情緒等）。這樣，生氣蟲(chóng)就無(wú)機(jī)可乘，不會(huì)欺負(fù)我們了。
四．活動(dòng)延伸
1．教師可以在語(yǔ)言區(qū)活動(dòng)中提供兒童用書(shū)（見(jiàn)兒童用書(shū)第 頁(yè)）以及頭飾，引導(dǎo)幼兒自由的講述與表演。
2．教師要在日常生活中關(guān)注幼兒的情緒，幫助幼兒緩解情緒壓力。
附錄
故事 生氣豬上天
小兔、小狗、小貓和小豬是好朋友，他們?cè)诓莸厣嫌殖痔�，玩得真高興。他們的歌聲、笑聲傳到了地下的生氣蟲(chóng)耳朵里。生氣蟲(chóng)握著拳頭說(shuō)：“哼，我一定要讓你們高興不起來(lái)�！鄙鷼庀x(chóng)一邊生氣，一邊做生氣蛋糕，嘴里還不停地念著：“吧嘰嘿，變生氣，吧嘰嘿，變生氣�！鄙鷼庀x(chóng)把生氣蛋糕悄悄地放在草地上，躲在一邊偷偷笑：一會(huì)兒，四個(gè)小傻瓜全變生氣蟲(chóng)。四個(gè)好伙伴拿著魚(yú)網(wǎng)正準(zhǔn)備去網(wǎng)魚(yú)。“咦，一塊蛋糕。”小豬說(shuō)，“我們四個(gè)分著吃吧！”“不行，不行，別人的東西我們不能吃�！毙⊥�、小狗和小貓都這么說(shuō)�？稍捯粑绰渥嬜斓男∝i已經(jīng)吃下了一塊生氣蛋糕。呀，小豬的肚皮鼓起來(lái)了，像個(gè)皮球。原來(lái)吃了生氣蛋糕，小豬愛(ài)生氣了，氣得漲紅了臉，肚子都鼓了起來(lái)。小豬還在生氣，肚皮還在變大，一陣風(fēng)吹來(lái)，小豬飄了起來(lái)。三個(gè)小伙伴趕緊用魚(yú)網(wǎng)把小豬網(wǎng)住。“你們網(wǎng)住我干什么，我又不是魚(yú)，你們這群傻瓜！”小豬尖叫著。小豬還在生氣，肚皮還在變大，結(jié)果像氣球似地飛了起來(lái)，還帶著魚(yú)網(wǎng)和三個(gè)小伙伴。到了半空中，小豬害怕了，他忘了生氣，一個(gè)勁地叫：“怎么辦？怎么辦？”小鳥(niǎo)飛來(lái)了，它用尖嘴啄小豬的肚皮。小豬被啄得好癢，忍不住大笑起來(lái)。小貓說(shuō)，“咱們一起唱歌吧，小豬聽(tīng)了歌一高興就不生氣了�！彼麄円黄鸪饋�(lái)了：嘿嘿啦，我們是快樂(lè)的`小伙伴，上天入地在一起……”唱著，唱著，小豬肚皮里的氣沒(méi)了，他們慢慢地降落到地上。“嘿嘿啦，嘿嘿啦……”四個(gè)小伙伴又高興地在一起玩了。生氣蟲(chóng)氣得“嗖”一下，像火箭一樣竄上天去，再也下不來(lái)了。
作品賞析
這是一則很特別的童話故事，作者用童話的形式展示了幼兒生活中遇到的情緒問(wèn)題。作品的巧妙之處在于塑造了生氣豬這個(gè)有趣的童話形象，將幼兒活中無(wú)法自控的情緒轉(zhuǎn)移到了童話人物身上，讀來(lái)有趣并富有教益。
作品語(yǔ)詞豐富，情節(jié)跌宕，極富感染力。幼兒會(huì)情不自禁地融入故事，假想自己為故事人物，與“生氣豬”一起歷險(xiǎn)，隨著情節(jié)的推移產(chǎn)生情緒的起伏變化，在不知不覺(jué)中得到良好的教育與熏陶。
活動(dòng)方案 篇3
為了營(yíng)造尊醫(yī)、重醫(yī)的社會(huì)氛圍，維護(hù)醫(yī)師隊(duì)伍的良好形象，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，以鼓勵(lì)執(zhí)業(yè)醫(yī)師樹(shù)立自尊、自愛(ài)、奮發(fā)向上的精神。在20xx年6月26日第四屆醫(yī)師節(jié)即將來(lái)臨之際，醫(yī)院向所有工作在臨床一線的工作人員表示節(jié)日的祝賀，為了慶祝這一節(jié)日，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)研究決定在全院范圍內(nèi)開(kāi)展紀(jì)念“6.26”醫(yī)師節(jié)活動(dòng)，具體方案制定如下：
一、活動(dòng)目的
為了激勵(lì)、引導(dǎo)廣大醫(yī)務(wù)工作者實(shí)現(xiàn)“以人為本，為健康服務(wù)”，以真心換放心，以愛(ài)心換信心，以精心換寬心，以耐心換舒心，全面提升我院醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量及醫(yī)療技術(shù)，提高臨床醫(yī)務(wù)人員的診斷能力及臨床動(dòng)手能力，保證醫(yī)療安全，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，努力構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，樹(shù)立良好的醫(yī)院形象，推動(dòng)我院醫(yī)療衛(wèi)生工作發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
三、領(lǐng)導(dǎo)小組 為加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院 “中國(guó)醫(yī)師節(jié)”慶祝活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展，特成立醫(yī)院 “中國(guó)醫(yī)師節(jié)”慶�；顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成如下：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在醫(yī)務(wù)部，由醫(yī)務(wù)部主任擔(dān)任辦
公室主任。
四、活動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容
�。ㄒ唬┎v書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽
1、參加人員：臨床科室全體醫(yī)師
2、競(jìng)賽規(guī)則：
�。�1）出科病歷評(píng)審：醫(yī)務(wù)部隨機(jī)抽取臨床科室每位管床醫(yī)師一份20xx年5月1日至5月30日出科病歷，由科主任進(jìn)行科內(nèi)評(píng)審，推薦參評(píng)醫(yī)師病歷數(shù)量不得超過(guò)科室參評(píng)醫(yī)師人數(shù)50%；
�。�2）運(yùn)行病歷評(píng)審：醫(yī)務(wù)部后臺(tái)再隨機(jī)抽查科內(nèi)推薦參評(píng)醫(yī)師一份6月份運(yùn)行病歷，內(nèi)科要求住院3天以上病歷，外科要求有手術(shù)記錄病歷；
�。�3）病歷質(zhì)量管理委員會(huì)成員對(duì)科室推薦醫(yī)師病歷進(jìn)行評(píng)選，內(nèi)、外科分別評(píng)出前10名參加終末評(píng)比；
�。�4）病歷評(píng)比總成績(jī)出科病歷占總分80%，運(yùn)行病歷占20%。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：甘肅省病歷質(zhì)量檢查扣分標(biāo)準(zhǔn)
4、評(píng)審時(shí)間：擬定6月10日至13日下午于門(mén)診5樓1號(hào)會(huì)議室集中評(píng)審；
5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：內(nèi)外科一等獎(jiǎng)各1名，二等獎(jiǎng)各2名，三等獎(jiǎng)各3名，紀(jì)念獎(jiǎng)各4名。
�。ǘ┘本燃寄艽筚�
1、比賽內(nèi)容：?jiǎn)稳送绞中姆螐?fù)蘇
2、比賽時(shí)間：擬定于6月17-19日下午15：00分組進(jìn)行。
3、比賽地點(diǎn)：門(mén)診5樓學(xué)術(shù)廳
4、參賽人員：臨床科室全體醫(yī)師。
5、比賽規(guī)則：參賽醫(yī)師按賽程安排參賽，由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分。比賽流程及評(píng)分細(xì)則另行通知。
6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 心肺復(fù)蘇評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
7、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。
�。ㄈ┖诵闹贫戎R(shí)搶答競(jìng)賽
1、參加人員：
臨床、醫(yī)技、門(mén)診以科室為單位，每個(gè)科室派出三名醫(yī)師組成一隊(duì)參賽；
2、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：擬定6月20日至21日于門(mén)診五樓學(xué)術(shù)廳
3、比賽規(guī)則：
�。�1）競(jìng)賽分4輪進(jìn)行，每輪6個(gè)隊(duì)參賽；
（2）競(jìng)賽流程及細(xì)則另行通知；
（3）競(jìng)賽題目參考書(shū)目：。
�。�4）現(xiàn)場(chǎng)不可帶參考書(shū)籍及電子產(chǎn)品。
4、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名，
�。ㄋ模┽t(yī)師節(jié)慶祝表彰大會(huì)
1、參加人員：全院醫(yī)師
2、時(shí)間：20xx年6月26日15:00；
3、地點(diǎn)：門(mén)診五樓學(xué)術(shù)廳；
4、流程：6月26日下午召開(kāi)醫(yī)師節(jié)慶�；顒�(dòng)表彰大會(huì)，對(duì)病歷書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽、核心制度搶答競(jìng)賽、急救技能大賽優(yōu)勝者進(jìn)行表彰；重溫《中國(guó)醫(yī)師宣言》。
五、本次醫(yī)師節(jié)系列活動(dòng)由醫(yī)務(wù)部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)評(píng)分細(xì)則及評(píng)比結(jié)果擁有最終解釋權(quán)。
二0**年六月十日
篇三：醫(yī)師節(jié)活動(dòng)方案
6月26日是我國(guó)統(tǒng)一的醫(yī)師節(jié)，是對(duì)我們醫(yī)師這一職業(yè)尊敬的表現(xiàn)，也是對(duì)弘揚(yáng)救死扶傷精神，重塑醫(yī)師的職業(yè)形象，營(yíng)造全社會(huì)尊重醫(yī)師的良好氛圍和促進(jìn)和諧醫(yī)患關(guān)系、增加醫(yī)師工作動(dòng)力的良好體現(xiàn)。故為進(jìn)一步提高我院醫(yī)師的積極性及凝聚力，為提高我院醫(yī)師職業(yè)榮譽(yù)感及提高我院醫(yī)療技術(shù)水平，今結(jié)合我院實(shí)際情況，我醫(yī)務(wù)科向院領(lǐng)導(dǎo)提議開(kāi)展醫(yī)師節(jié)醫(yī)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)班子討論同意舉辦此活動(dòng)。具體活動(dòng)方案內(nèi)容如下：
一、競(jìng)賽單元及人員
本次競(jìng)賽活動(dòng)在臨床一線科室開(kāi)展，并以科室為參賽單元，每單元派出三名醫(yī)師參加。參賽單元確定如下：外科、內(nèi)兒科、婦產(chǎn)科、急診科、門(mén)診、五官科（包括口腔）、手麻科+保健科、B超+放射科。請(qǐng)各單元于6月21號(hào)前把參賽選手名單上報(bào)醫(yī)務(wù)科，逾期不報(bào)者視為棄權(quán)。
二、比賽時(shí)間及地點(diǎn)
1、比賽時(shí)間：20xx年6月26日晚上8點(diǎn)開(kāi)始
2、比賽地點(diǎn)：醫(yī)院七樓會(huì)議室
三、比賽方式與內(nèi)容
1、競(jìng)賽方式：以參賽單元為整體進(jìn)行，題目分固定問(wèn)答及搶答兩部分組成。
2、競(jìng)賽內(nèi)容：題目?jī)?nèi)容包括三基三嚴(yán)知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)、職業(yè)道德等。
四、競(jìng)賽細(xì)則
以每單元累計(jì)所得總分排名次。固定問(wèn)答部分每單元設(shè)置12道題，每題2分，答對(duì)者累加所得分?jǐn)?shù)為該單元的總分；搶答部分設(shè)置15—20道題，每題2分，搶答成功并答對(duì)者累加固定問(wèn)答部分所得總分為該單元最后總得分。
由固定人員進(jìn)行統(tǒng)分。
五、競(jìng)賽組織
為確保本次競(jìng)賽的質(zhì)量，遵循公開(kāi)、公平、公正的原則，達(dá)到賽出成績(jī)、賽出水平、賽出風(fēng)格的目的。本次競(jìng)賽成立了領(lǐng)導(dǎo)小組并由醫(yī)務(wù)科具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的實(shí)施。
競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
工作人員：
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立
設(shè)一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金1000元；二等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金800元；三等獎(jiǎng)1名600元；鼓勵(lì)獎(jiǎng)400元
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)背景：
xx餐廳是新興的新式餐廳，針對(duì)中國(guó)有孩子的家庭而建立經(jīng)營(yíng)。 而臘八節(jié)在中國(guó)有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國(guó)各地老百姓最傳統(tǒng)、也是最講究的習(xí)俗。
臘八粥來(lái)自印度天竺，農(nóng)歷十二月初八是佛陀成道紀(jì)念日，俗稱“臘八節(jié)”，在佛教稱“法寶節(jié)”，關(guān)于臘八粥也有很多的典故傳說(shuō)。臘八在脫離宗教的神秘色彩演變?yōu)楝F(xiàn)在的傳統(tǒng)風(fēng)俗節(jié)日，越來(lái)越受到人們的關(guān)注，說(shuō)到臘八必然想到的是臘八粥，而本店也正在推廣新產(chǎn)品“特色臘八粥”。剛好臘八節(jié)能和新產(chǎn)品推廣融為一體。所以以傳統(tǒng)節(jié)日臘八為主題，在本餐廳展開(kāi)相應(yīng)活動(dòng)。
二、主題：
溫馨臘八節(jié)親子活動(dòng)，和家人一起共享臘八。
三、宗旨：
給中國(guó)家庭一個(gè)溫暖的餐廳，讓爸爸媽媽和孩子共度臘八節(jié)每一次美好的時(shí)光
四、活動(dòng)目的：
借臘八節(jié)之名吸引顧客，招攬生意，推廣本餐廳新產(chǎn)品“特色臘八粥”，通過(guò)有趣的親子活動(dòng)讓顧客在本店度過(guò)快樂(lè)時(shí)光、了解本餐廳特色，即父母和孩子一同享受就餐美好時(shí)光。從而提高本餐廳的知名度和美譽(yù)度。
五、活動(dòng)意義：
通過(guò)這次活動(dòng)不僅能宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化，并且借臘八節(jié)濃郁的中國(guó)風(fēng)情，拉近本店與消費(fèi)者的距離，快樂(lè)大家的同時(shí)推廣本店產(chǎn)品，打響本店知名度
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月x日(農(nóng)歷十二月初八)臘八節(jié)當(dāng)日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
八、活動(dòng)對(duì)象：
來(lái)餐廳就餐的兒童及其家長(zhǎng)(屆時(shí)將抽取3個(gè)家庭參加)
九、活動(dòng)流程：
1、前期準(zhǔn)備臘八節(jié)活動(dòng)宣傳單、海報(bào)、吸引顧客參加活動(dòng)，以及相應(yīng)物品材料、店內(nèi)陳設(shè)
2、顧客免費(fèi)品嘗本店特色臘八粥
3、認(rèn)識(shí)臘八粥中各種豆子
4、以家庭為單位設(shè)計(jì)新臘八粥的配方，并提交
5、評(píng)選最好的配方家庭
6、三個(gè)家庭燒制臘八粥
7、品嘗三個(gè)家庭的臘八粥，評(píng)出最美味獎(jiǎng)
8、和“臘八仙子”學(xué)習(xí)一首簡(jiǎn)短的和臘八節(jié)相關(guān)的兒歌(加動(dòng)作)
十、具體活動(dòng)內(nèi)容：
準(zhǔn)備階段：
1月x日 準(zhǔn)備好所需的材料：臘八粥所需豆子、氣球、鍋碗瓢盆等炊具，節(jié)日所需裝 飾材料并裝飾好、以及選制好演出服和道具
活動(dòng)當(dāng)日：
1月x日 15：00， 開(kāi)始熬煮活動(dòng)所需特色臘八粥
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)主題：
親近自然，放松心情，戶外健身，匯聚正能量。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
開(kāi)展戶外健身春游活動(dòng)。
三、活動(dòng)對(duì)象：
以分工會(huì)為單位組織全體工會(huì)會(huì)員戶外登山或健身活動(dòng)。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
各分工會(huì)根據(jù)具體情況在不影響正常教學(xué)秩序的前提下，利用周末、清明或五一假期組織活動(dòng)（衡陽(yáng)市內(nèi)，當(dāng)日往返）地點(diǎn)由各分工會(huì)自行聯(lián)系確定，春游活動(dòng)在5月底完成。
五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
按工會(huì)會(huì)員100元/人的標(biāo)準(zhǔn)撥付。
六、注意事項(xiàng)：
1、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)廉政規(guī)定，不進(jìn)娛樂(lè)場(chǎng)所，不得開(kāi)支香煙和酒。
2、各分工會(huì)在活動(dòng)前要提出活動(dòng)策劃書(shū)，經(jīng)分管或聯(lián)系院領(lǐng)導(dǎo)同意后交工會(huì)備案。
3、各分工會(huì)在活動(dòng)結(jié)束后，要向?qū)W院工會(huì)提交春游活動(dòng)新聞稿和相關(guān)照片資料。
4、在組織活動(dòng)時(shí)要明確專人負(fù)責(zé)，確保人員安全，杜絕安全事故發(fā)生。
湖南環(huán)境生物學(xué)院工會(huì)
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的
為了豐富我校教職工的文化生活，促進(jìn)交流，增進(jìn)友誼，我校定于11月4-5日組織全體教職工赴磐石蓮花山、官馬溶洞進(jìn)行秋游活動(dòng)。
二、行程安排
1、11月4日中午12：10分準(zhǔn)時(shí)在辦公樓前發(fā)車，登車后赴官馬溶洞。
2、14：30分游官馬溶洞。
3、16：30分集合，登車后赴柳楊賓館入住。
4、17：30分晚餐(地點(diǎn):賓館一樓餐廳)。
5、19：00組織全校教工娛樂(lè)活動(dòng)(地點(diǎn):招待所二樓)。
6、6月5日7：00早餐(地點(diǎn):賓館一樓餐廳)。
7、7：30分出發(fā)赴蓮花山。
8、11：00集合,登車赴午餐地點(diǎn)。
9、11：30午餐，午餐后返回吉林。
三、秋游活動(dòng)工作人員
1、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組：樸志峰楊希全石雅文
2、生活保障組：張英全石雅文韓旭李淑南蘇偉東
3、安全保衛(wèi)組：龍洋馬照王加合
4、住宿地點(diǎn)工作人員：
賓館：樸志峰龍洋楊希全
招待所：張英全王加合
平房：石雅文馬照
5、晚會(huì)娛樂(lè)活動(dòng)工作人員：楊希全李淑南
6、車輛工作人員：1號(hào)大客車由張英全同志負(fù)責(zé)，2號(hào)大客車由石雅文同志負(fù)責(zé)。
四、注意事項(xiàng)及相關(guān)要求
1、抵達(dá)景區(qū)游覽前，牢記集合地點(diǎn)、時(shí)間、所乘游覽巴士車號(hào)，萬(wàn)一脫離團(tuán)隊(duì)，請(qǐng)?jiān)诩系攸c(diǎn)等候。
2、景區(qū)游覽過(guò)程中需要聽(tīng)從工作人員安排，不可單獨(dú)前往比較危險(xiǎn)的地方。
3、游覽過(guò)程中除學(xué)校組織的集體活動(dòng)外，不允許私自參加其它活動(dòng)。
4、禁止靠近崖邊、攀爬石頭拍照或觀景。
5、請(qǐng)不要隨意離團(tuán)，離團(tuán)期間出現(xiàn)安全事故，責(zé)任自理。
6、貴重物品(證件、錢(qián)財(cái)、攝像機(jī)、照相機(jī)等)必須全程隨身攜帶，絕對(duì)不要放在住宿賓館房間、旅游車中，否則如有遺失后果自負(fù)。
7、請(qǐng)您根據(jù)自身情況，準(zhǔn)備好您出行必備的衣物和藥品。
8、由于這次參加秋游的人員較多，受住宿條件所限，帶來(lái)的不便宜之處希望同志們給予理解和支持。
9、這次秋游我們?nèi)w人員要體現(xiàn)出我們黨校人的精神面貌，要發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)，要相互關(guān)心、相互幫助，體現(xiàn)黨校人的愛(ài)心和風(fēng)采。
最后預(yù)祝同志們秋游活動(dòng)圓滿成功，預(yù)祝我們每一位同志能在秋游活動(dòng)中走進(jìn)自然、感受秋天、調(diào)節(jié)身心、放飛心情。
活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的課余生活，推動(dòng)學(xué)生更加廣泛地參加體育活動(dòng)，增加學(xué)生體質(zhì)，活躍身心，以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作交流能力，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，弘揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，真正做到全面實(shí)施素質(zhì)教育。我校決定xx年4月 21 日——4月29日舉行第七屆小學(xué)生校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。
二、活動(dòng)主題：
張揚(yáng)個(gè)性、全面發(fā)展、文明健美、活潑向上
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月21日——4月29日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)第二平臺(tái)
五、活動(dòng)人員：
全體教師、1-6年級(jí)學(xué)生
六、比賽項(xiàng)目：
1、籃球 2、兵乓球 3、拔河 4、接力賽 5、立定跳遠(yuǎn) 6、1分鐘跳繩 7、1分鐘仰臥起坐 8、擲壘球
七、參賽名額：
1、籃球 男、女每班各8名（3----6年級(jí)）
2、兵乓球 男、女每班各3名（3----6年級(jí)）
3、拔河 根據(jù)各班的實(shí)際人數(shù)而定（1----6年級(jí)）
4、接力賽 根據(jù)各班的實(shí)際人數(shù)而定（1----6年級(jí)）
5、立定跳遠(yuǎn) 每班男女各3名
6、1分鐘跳繩 每班男女各3名
7、1分鐘仰臥起坐 每班男女各3名
8、擲壘球 每班男女各3名
八、比賽方法：
1、籃球 （場(chǎng)地：校籃球場(chǎng)）分上下半場(chǎng)，男隊(duì)每15分鐘半場(chǎng)，
女隊(duì)每12分鐘半場(chǎng)，中場(chǎng)休息5分鐘，同年級(jí)不分，高年級(jí)讓低年級(jí)8分球。
2、兵乓球賽 （場(chǎng)地：第二平臺(tái)兵乓球桌場(chǎng)地），采用三場(chǎng)二勝制，每場(chǎng)11分球制各取前三名。
3、拔河 （場(chǎng)地：籃球場(chǎng)）名次低年級(jí)取第一名。中、高年級(jí)取1、2名
4、接力賽 （場(chǎng)地：籃球場(chǎng)）名次，低年級(jí)取第一名。中、高年級(jí)取1、2名
5、立定跳遠(yuǎn) （場(chǎng)地：籃球場(chǎng)邊）每個(gè)隊(duì)員跳3次，取最好成績(jī)，各組男女名次取前3名
6、1分鐘跳繩 （場(chǎng)地：新教學(xué)樓前）每隊(duì)員跳2次，各組男女名次取前3名
7、1分鐘仰臥起坐 （場(chǎng)地：新教學(xué)樓前）每隊(duì)員做2次，各組男女名次取前3名
8、擲壘球 （場(chǎng)地：第二平臺(tái)）每隊(duì)員擲3次，取最好成績(jī)，各組男女名次取前3名
九、分組辦法：
低年級(jí)組（一、二年級(jí)） 中年級(jí)組（三、四年級(jí)） 高年級(jí)組（五、六年級(jí)）
十、裁判組：
1、籃球 男子組 韋景軍 女子組 黃仲健
2、兵乓球 男子組 黃彩樓 女子組 黃秀萍
3、拔河 男子組 劉承值 女子組 鄧美青
4、接力賽 男子組 羅銀龍 女子組 隆漢南
5、立定跳遠(yuǎn) 男子組 羅海波 女子組 趙昌富
6、1分鐘跳繩 男子組 雷雙玲 女子組 李樹(shù)良
7、1分鐘仰臥起坐 男子組 何建艷 女子組 黃理理
8、擲壘球 男子組 李少輝 女子組 卓禮葵伶站希望小學(xué)體育組
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秋季活動(dòng)方案09-29