【必備】活動方案模板合集7篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，預(yù)先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
本學(xué)期我們營建大班將圍繞民間游戲線描畫為特色開展一系列活動。
一、選擇民間游戲線描畫為特色活動的理由：
1.孩子們的興趣：對于新接到的孩子，我還不是特別的熟悉，但從這兩個(gè)星期的相處下來，我發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡畫畫。第一周的時(shí)候我們還沒有教材，只有一本空白的畫畫本，當(dāng)我讓孩子們畫畫時(shí)，他們表現(xiàn)地非常的高興。還一直嚷著要讓我教給他們沒有畫過的東西。畫完以后每個(gè)小朋友都來問我，老師我畫得好不好，我畫得怎么樣？
在平時(shí)的生活中，孩子們一直在玩民間游戲，但對于畫民間游戲還沒有接觸過，在平時(shí)也很少接觸到線描畫，所以我想教給孩子們新鮮的，以民間游戲線描畫這樣一個(gè)主題來吸引孩子們。
2.為課題服務(wù)：本學(xué)期顧芳芳老師的課題《運(yùn)用民間游戲主題線描畫，提升幼兒美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》在市里立項(xiàng)了，顧老師的課題是在大班的基礎(chǔ)上運(yùn)作的，而顧老師教的是小班，對于課題的研究很難實(shí)現(xiàn)，所以為了更好地為課題服務(wù)，所以本學(xué)期我班以民間游戲線描畫為特色來開展活動。
3.園本研訓(xùn)：我園一直以民間游戲?yàn)樘厣顒樱瑸榱烁玫拈_展我園的特色項(xiàng)目，所以將民間游戲這一特色與線描畫結(jié)合，更好地園本研訓(xùn)服務(wù)。
二、選擇民間游戲線描畫為特色活動的目的：
通過民間游戲線描畫為班級特色，來提升孩子們繪畫和表現(xiàn)的能力。由此來感受民間游戲線描畫的美，體現(xiàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)興趣。
三、民間游戲線描畫的實(shí)施過程：
1.玩民間游戲：讓幼兒在畫之前有個(gè)親身的體驗(yàn)，并把孩子們做過的游戲以照片的形式記錄下來。
2.看民間游戲圖片：把孩子們玩民間游戲時(shí)的照片給孩子們看，體驗(yàn)做民間游戲時(shí)的快樂。在觀看時(shí)，請孩子們仔細(xì)觀察做游戲時(shí)的動作、姿勢等。
3.了解線描畫：讓幼兒知道什么叫做線描畫。并知道線描畫 用線條的變化來描繪對象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統(tǒng)繪畫的方式之一。線描畫的繪畫工具比較簡單，它們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行繪畫，既可以對物象進(jìn)行細(xì)致入微地刻畫，也可以對物象進(jìn)行簡單地藝術(shù)處理；既可以進(jìn)行造型訓(xùn)練，亦可作為藝術(shù)家表達(dá)情感的一種表達(dá)方式。
4.進(jìn)行線的練習(xí)：因?yàn)槲野嗍侵写蟀嗷忑g班級，對于中班的孩子們說，基礎(chǔ)比較差，所以線條的練習(xí)也是非常地重要，能為今后的做畫打好一定的基礎(chǔ)。如長線、短線、直線、曲線等等都要慢慢練習(xí)。
5.臨�。航o孩子們看一些民間游戲線描畫，讓孩子們對民間游戲線描畫有一定的概念，并進(jìn)行臨摹，在臨摹的過程中提升孩子們的線描畫的能力。
6.大膽創(chuàng)作：請孩子們觀看自己做過的民間游戲時(shí)的圖片，然后根據(jù)照片進(jìn)行大膽創(chuàng)作。但是這一步對于我班的孩子來說實(shí)施起來有一定的難度，只能量力而為。
這些可能在一個(gè)學(xué)期內(nèi)無法完成，所以我們大班這一年的班級特色都以民間游戲線描畫。
四、實(shí)施的難度：
定民間游戲線描畫為班級特色，對于我來說也是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)閭�(gè)人的美術(shù)功底不是特色好；對于班里的孩子也是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@幾次的畫畫下來，孩子們對美術(shù)方面很感興趣，但是畫得好的小朋友不多。但是我們敢于接受這個(gè)挑戰(zhàn)，雖然不知道孩子在我的帶領(lǐng)下能進(jìn)步多少，但我相信有付出就一定會有收獲。希望孩子們在我的帶領(lǐng)下，個(gè)個(gè)都能成長畫畫小能手。
活動方案 篇2
一�；顒幽繕�(biāo)：
1、 學(xué)生能對即將過去的一年作個(gè)回顧，說說自己的收獲，及從中獲得的樂趣。
2、 學(xué)生能清楚地看到自己身上的不足與閃光點(diǎn)，進(jìn)行原因分析，并能相互取長補(bǔ)短。
3、 學(xué)生能在新的一年即將到來之際，給自己定下新的目標(biāo)和努力的方向，同時(shí)能積極為班級活動出謀劃策。在游戲表演中增強(qiáng)班級凝聚力。
二．活動地點(diǎn)：
二（3）班教室。
三．活動準(zhǔn)備
1．布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2．主持人做好準(zhǔn)備。
3．準(zhǔn)備好活動器材和獎品。
四．活動過程：
1、各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。
2、中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)。
甲：“新年新希望”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。
乙：全體起立、出旗、敬禮
甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。
乙：讓我們以最大的激情，唱起來吧。
全班齊唱《新年好》
甲：下面請我們的輔導(dǎo)員致新年賀詞。
3、班主任致新年賀詞。
親愛的同學(xué)們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
4、游戲中反思過去的一年
甲：哎，程鴻龍，新年過了就是牛年了吧
已：不如一開始我們先來跟牛親近親近吧。
甲：好啊，我知道我們班同學(xué)最喜歡歇后語了，不如我們出一些有關(guān)牛的歇后語，讓咱們同學(xué)接接。
乙：好主意，接對的同學(xué)還有機(jī)會來抽回顧箱里的紙條，說說你的真心話啊。
合：那我們就開始吧。
接歇后語抽問題說真心話
活動方案 篇3
一、活動主要負(fù)責(zé)人
周一帆、唐超、心源社理事會
二、空巢老人的社會現(xiàn)狀
空巢家庭指無子女或雖有子女，但子女長大成人后離開老人另立門戶，剩下老人獨(dú)自居住的老年家庭。[1]在家庭生命周期理論中，空巢期一般被看作是家庭生命周期發(fā)展的最后的`一個(gè)階段。目前，城市空巢家庭呈迅猛增長的趨勢。XX年第五次全國人口普查結(jié)果顯示，全國65歲以上的單身老人戶中11.5%為空巢老人。其中，城市中空巢家庭的老人戶占老人總數(shù)的27%左右，也就是說，四分之一以上的城市老年家庭是空巢家庭(國務(wù)院人口普查辦公室，XX)。據(jù)遂寧市有關(guān)部門的調(diào)查結(jié)果顯示，該市城區(qū)的老齡人群中，兒女不在身邊的比例超過30%，總?cè)藬?shù)多達(dá)5000多人。[2]專家認(rèn)為，隨著我國社會老齡化的加劇，家庭空巢化成為社會發(fā)展的必然趨勢。數(shù)據(jù)顯示，目前我國空巢老人家庭約占老年人家庭的25%，人數(shù)已達(dá)2340萬。預(yù)計(jì)到20xx年，我國的空巢老年人家庭的比例可能達(dá)到90%，屆時(shí)我國老年人家庭將“空巢化”。
空巢家庭老人既要經(jīng)歷個(gè)人生命周期的轉(zhuǎn)型(從中年期到老年期)，還要經(jīng)歷家庭周期的轉(zhuǎn)型(從核心或主干家庭到空巢家庭)，如果適應(yīng)不好，很容易誘發(fā)各種身心問題，不但影響老人的生活質(zhì)量，還會給家庭帶來各種困難，從而導(dǎo)致一系列的社會問題。因此，空巢家庭問題,不僅僅是個(gè)別家庭問題,而是具有廣泛意義的社會、經(jīng)濟(jì)問題,它關(guān)系著現(xiàn)代化的進(jìn)程、人們的生活質(zhì)量、社會和諧和安定,是全面實(shí)現(xiàn)小康社會的一個(gè)重要因素。關(guān)注空巢老年家庭,研究空巢老人問題具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。為了讓這些老人的生活空間更大，精神世界更精彩，有關(guān)部門倡導(dǎo)市民踴躍參與到“編外兒女”隊(duì)伍中，給這些空巢老人盡一份孝心。老人需要經(jīng)濟(jì)支助、生活照料、精神慰藉。
三、養(yǎng)老社會公共設(shè)施現(xiàn)狀
公共養(yǎng)老設(shè)施資源短缺，機(jī)構(gòu)設(shè)施和服務(wù)水平偏低、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)特別是商業(yè)性的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)收費(fèi)過于高昂。同時(shí)，觀念和情感方面的障礙，也影響他們選擇機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的方式。
四、活動實(shí)施可行性分析
社會服務(wù)的滯后性，在短時(shí)間不可能把空巢老人這個(gè)社會問題得到很好的解決。我們作為社會的一份子，有這份社會義務(wù)盡自己的責(zé)任。心源社作為一個(gè)公益性的學(xué)生社會組織，大家憑著一顆愛心走到一起，在社會需要我們的時(shí)候，就應(yīng)該站出來。遂寧市城區(qū)，關(guān)愛空巢老人的力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠，在這支隊(duì)伍中的還很少。我相對于這些有工作的社會人士來說，時(shí)間更加的寬裕，同時(shí)我們更加容易集結(jié)在一起。心源社在這一年多的發(fā)展中，形成了較好的社會影響，積淀了豐富的社會資源，從各方面分析都比較成熟。
五、活動具體實(shí)施過程
（1）、通過各居委會、老年辦、社會調(diào)查等方式了解一些空巢老人的資料，根據(jù)社團(tuán)的具體情況，適當(dāng)?shù)倪x擇三十位左右的典型并且急需幫助的老人，實(shí)行一對一的幫扶方式�；顒娱_始時(shí)，選擇兩個(gè)左右進(jìn)行試點(diǎn)，充實(shí)基礎(chǔ)，逐步的擴(kuò)大。
�。�2）、全院招聘，面向中文系或?qū)懽魉胶玫耐瑢W(xué)，采取自愿的原則，根據(jù)實(shí)際情況選拔志愿者。
�。�3）、社團(tuán)統(tǒng)一安排支援到幫扶的空巢老人的家中，通過交談的方式，了解老人走過的一生并且記錄下來，之后統(tǒng)一整理編輯。
（4）、志愿者首次前往的車費(fèi)由社團(tuán)提供，以后的車費(fèi)由自己負(fù)擔(dān)。
�。�5）、資料的采編應(yīng)該在一個(gè)月內(nèi)完成，一個(gè)月后匯集修訂。書的主編由周一帆擔(dān)任。
�。�6）、修訂完畢，審核確認(rèn)后，社團(tuán)外聯(lián)部馬上組織人員，尋找贊助，保證后續(xù)的財(cái)務(wù)的開支。
（7）、書的發(fā)行方式、范圍、價(jià)格和資金的后續(xù)處理等，按照以后制定的具體方法執(zhí)行。發(fā)行賺取的資金，投入到社團(tuán)的公益事業(yè)中。
�。�8）、活動的正式啟動時(shí)間為：20xx年12月。
六、資金預(yù)算
參與人員車費(fèi)：200元
采編和出版成本：10000元
其他材料與經(jīng)費(fèi)開支：500元
總計(jì)：10700元 大寫：人民幣壹萬零柒百元整。
（注：其中10000元通過尋求贊助的方式獲得。）
七、后續(xù)發(fā)展
空巢老人這是一個(gè)長期的工作，心源社應(yīng)該把它當(dāng)做一個(gè)常規(guī)活動，一直堅(jiān)持下去。通過逐步的發(fā)展，擴(kuò)大社會影響力，帶動更加多的人參加進(jìn)來。逐步建立一個(gè)有效的管理體系，井然有序的開展下去。同時(shí)逐步的積累資金，加大對這方面的投入。最終，活動的定位是：社團(tuán)引導(dǎo)，全員參加，社會資助，自主發(fā)展，一體多元化管理。
活動成功后，發(fā)行的稿費(fèi)，可以繼續(xù)投入到我們的公益活動中，能夠改變社團(tuán)資金短缺的現(xiàn)狀，在相當(dāng)一段時(shí)間范圍內(nèi)解決了財(cái)務(wù)問題。社團(tuán)的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)得到了補(bǔ)充，活動的范圍和深度都能夠得到進(jìn)一步的發(fā)展，社團(tuán)的影響力也隨著提升。整個(gè)團(tuán)體能夠得到一個(gè)綜合的發(fā)展，跨出重要的一步。
八、總結(jié)
空巢老人成為了社會關(guān)注的熱門話題，我們作為當(dāng)代大學(xué)生，相應(yīng)社會的號召，做出自己的努力。同時(shí)，走向社會實(shí)踐自己、鍛煉自己。我們需要這樣的機(jī)會，他們也需要我們。構(gòu)建和諧社會，需要我們有一個(gè)和諧的理念，讓我們心源人走在社會的前沿，讓我們的內(nèi)心得到充實(shí)，為我們作為心源人而努力和驕傲。
活動方案 篇4
活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：
1.對自己有正確的定位，明確奮斗目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生斗志
2. 反思自己前段學(xué)習(xí)中問題，尋求對策，并制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃
3.總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法和做法，提高學(xué)習(xí)效率
活動準(zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：
1.認(rèn)真統(tǒng)計(jì)期中考試班級學(xué)生成績，讓自己從橫向與縱向的角度進(jìn)行剖析。
2.制作往年高考錄取材料，將原750分進(jìn)行合理折合
3.對比以往高校錄取分?jǐn)?shù)，對錄取分?jǐn)?shù)線做出估計(jì)
4.總結(jié)個(gè)人和班級的優(yōu)勢和缺陷
活動過程：
班主任進(jìn)行考試情況對比分析，表揚(yáng)進(jìn)步顯著的同學(xué)，鞭策退步顯著的同學(xué)，將本班成績與其他平行班對比，找出差距，找出優(yōu)勢，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)緊迫感。
班主任總結(jié)班級優(yōu)缺點(diǎn)，對一些苗頭性的現(xiàn)象加以提醒，提出學(xué)習(xí)建議。
邀請學(xué)習(xí)成績比較好和進(jìn)步明顯的學(xué)生與大家交流學(xué)習(xí)方法，尤其是針對自主時(shí)間該如何學(xué)習(xí)進(jìn)行交流。
最后，學(xué)習(xí)高考錄取方案，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)斗志，燃燒學(xué)習(xí)激情。
注意事項(xiàng)或建議：
材料要準(zhǔn)備要充分，有說服力；班級中的典型事例要讓同學(xué)信服；學(xué)習(xí)建議要對學(xué)生確實(shí)有幫助，并且切實(shí)可行。
活動效果及后記：
學(xué)生通過與他人的對比，知道自己存在的不足，也從他人那邊學(xué)習(xí)到了比較好的做法，這對今后的學(xué)習(xí)將會有很大幫助。面對自己分?jǐn)?shù)和目標(biāo)的差距，學(xué)習(xí)的緊迫感明顯增強(qiáng)，斗志亦被激發(fā)。
活動方案 篇5
中學(xué)生物科學(xué)工作室教研活動方案：總結(jié) 反思 前行
一年之計(jì)在于春，在萬象更新的開學(xué)之際，我們工作室全體成員聯(lián)同特邀工作室顧問——皇崗中學(xué)沈志良校長、教科室高山主任及于楊老師，在皇崗中學(xué)會議室歡聚一堂，召開了新學(xué)期第一次教研工作會議。
一、立足學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長
皇崗中學(xué)沈志良校長致辭，充分肯定工作室上學(xué)年取得的成績，尤其是《顯微鏡的認(rèn)識與使用》福田區(qū)中小學(xué)科學(xué)工作室教師教學(xué)技能培訓(xùn)活動效果顯著，受各級部門領(lǐng)導(dǎo)及兄弟工作室好評；工作室與大墩中學(xué)交流活動中通過研討課活動切實(shí)幫助年輕教師解決調(diào)入問題，成績令人欣慰。新的年度，新的氣象，希望工作室以發(fā)展教師培訓(xùn)，傳遞老教師經(jīng)驗(yàn)，幫助年輕老師成長為方向繼續(xù)努力。鼓勵工作室的全體研究人員在這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中提高自身素質(zhì)，爭取出成績，為自己的工作積累更多成果。立足學(xué)生的發(fā)展，以人為本，在工作室的平臺上發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
二、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，創(chuàng)造性開展工作
工作室主持人謝寶鳳老師代表工作室全體成員感謝領(lǐng)導(dǎo)對工作室建設(shè)的關(guān)懷和指導(dǎo)，表示新的學(xué)年發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧，創(chuàng)造性的開展工作。立足課堂，進(jìn)行做中學(xué)實(shí)踐研究。確定本學(xué)期工作重點(diǎn)及各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，鼓勵大家發(fā)揮各自的智慧，構(gòu)建高效課堂， 分享教育智慧，在實(shí)踐中探索，在探索中成長，在總結(jié)中反思，在反思中前行。
三、立足課堂研討，開展“做中學(xué)”課題研究
工作室助手張晶老師整理上學(xué)期工作室工作總結(jié)。分別就工作室成員在教學(xué)研討課、做中學(xué)實(shí)踐活動、教師輔導(dǎo)學(xué)生獲獎情況、工作室間交流、外出交流學(xué)習(xí)幾個(gè)方面做出了總結(jié)及建議，認(rèn)為應(yīng)該把教學(xué)研討課作為工作室發(fā)展重點(diǎn)，對優(yōu)秀課、有亮點(diǎn)的課應(yīng)推廣成區(qū)級、市級公開課，擴(kuò)大工作室的影響力。提出了本年度的工作計(jì)劃，讓大家好好打一場有準(zhǔn)備的戰(zhàn)。
四、隱形的翅膀——團(tuán)隊(duì)支持的力量
由沈暉老師組織大家進(jìn)行了一次有趣又深入內(nèi)心的團(tuán)隊(duì)拓展活動�；顒由婕啊半[形的翅膀”——團(tuán)隊(duì)支持的力量”以及“給自己的情書”等六個(gè)環(huán)節(jié)，活動歷時(shí)90分鐘，這次體驗(yàn)式活動令工作室成員對心理學(xué)在生活和工作中所起的作用有了更直觀的體會
通過這次活動，我們知道在教育過程中，一個(gè)良好團(tuán)隊(duì)的建立有以下必要條件：
1、在團(tuán)隊(duì)建立初期，大家都很陌生，需要一些優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)組織和活動，提供一些團(tuán)隊(duì)積極體驗(yàn)。
2、建立一個(gè)良好團(tuán)隊(duì)需要每個(gè)人的自我開放。
3、建立一個(gè)良好團(tuán)隊(duì)需要我們對不同特點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)成員給予充分的理解與接納。
4、建立一個(gè)良好團(tuán)隊(duì)需要一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
5、建立一個(gè)良好團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者需要每個(gè)成員的共同支持。
大家在活動中逐漸打開心窗，感覺與同伴更加緊密相連，在“隱形的翅膀“環(huán)節(jié)中都因感受到團(tuán)隊(duì)的力量而深受感動。同時(shí)也感受到在有了團(tuán)隊(duì)的支持時(shí)，自己也更容易為生活的煩惱找到解決之道。大家為自己寫下一份不必公開的情書，意外地收獲到一些可以讓自己充滿力量的方法，讓幸福成為可能。
整個(gè)教研活動節(jié)奏緊湊、充實(shí)而有意義，讓大家獲益良多，即使前面重任重重，大家都如同充滿了電一般精神喜悅地離開，準(zhǔn)備更加努力積極地投身到新的工作中。希望我們這個(gè)充滿活力的團(tuán)隊(duì)在新的一年能更好發(fā)揮應(yīng)有的輻射作用。全體成員對在新的一年在心靈和業(yè)績中取得雙重成長充滿了期待。
活動方案 篇6
一、主題活動由來
根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設(shè)計(jì)組織主題活動時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。秋天豐富而多彩，她是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。
首先，我們從秋游清華園開始，尋找幼兒興趣點(diǎn)。（圖 1 ）
觀察認(rèn)識秋天的花。帶領(lǐng)幼兒參觀水果店，認(rèn)識秋天的水果。 陳晨有禮貌地買棗，并付款. 觀察到的水果有：海棠、棗、梨、蘋果、李子、葡萄……
隨后，我們又參觀了清華水果店，認(rèn)識了秋天的水果。在老師及工作人員的引導(dǎo)下，孩子們對水果產(chǎn)生了濃厚的興趣。（圖 2 ）
帶領(lǐng)幼兒參觀時(shí)，為增強(qiáng)幼兒的社會交往能力，我們鼓勵并引導(dǎo)幼兒親自購買水果。（圖 3 ）
在購買水果的過程中，大部分幼兒都能做到自然大方，并能準(zhǔn)確地運(yùn)用您好、請、好嗎、謝謝等禮貌用語。
回班后，通過聽老師的講解孩子們知道了水果的營養(yǎng)價(jià)值高，小朋友要多吃水果的道理。之后，大家開始分享水果感受著與大家分享的快樂。（圖 4 ）
小朋友在一起分享水果的美味
一系列的秋游及參觀活動結(jié)束后，孩子們對秋天的水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們開始互相交流自己認(rèn)識什么水果、愛吃什么水果、什么水果漂亮等，有的小朋友主動請老師給他們畫水果，還有的小朋友把家里的水果帶到幼兒園來。
我們根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，初步確定出了以下活動方案
二、主題網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)(圖5)
主題活動方案的建構(gòu)是以我們班幼兒發(fā)展水平和教育目標(biāo)為依據(jù)，尊重孩子們的興趣和困惑，同時(shí)注重幼兒第二語言的啟蒙和初步的引導(dǎo)。
三、主題教育目標(biāo)
1、 在活動中，引導(dǎo)幼兒感受秋天是水果豐收的季節(jié)。
2、 通過活動豐富幼兒對水果的認(rèn)知。
3、 在活動中鼓勵、引導(dǎo)幼兒積極動手動腦，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識。
4、 實(shí)現(xiàn)寓教于樂，讓幼兒在活動中感受合作和分享的快樂，引導(dǎo)幼兒與同伴友好交往。
四、方案的實(shí)施過程
活動一：吃水果（音樂活動）
活動目標(biāo)：
1、 感受集體活動的快樂氣氛，喜歡參加集體活動。
2、 知道水果有營養(yǎng)，，喜歡吃水果。
3、鼓勵幼兒創(chuàng)編歌詞。
活動準(zhǔn)備：
柿子、蘋果、甜橙、鴨梨
活動情況記錄：
由來： 十月八日孩子們共享他們在水果店購買的水果后議論紛紛，說水果真好吃。班上有個(gè)別幼兒平常不喜歡吃水果。為了進(jìn)一步激發(fā)他們對水果的喜愛之情，培養(yǎng)他們愛吃水果的習(xí)慣，我們抓住這個(gè)教育契機(jī)，組織了此次音樂活動：《吃水果》。
過程：
1、出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣？吃水果對身體有什么好處。
2、教師與幼兒討論整理出：“柿子味道好，蘋果味道好，天天吃水果，身體健康……”
3、 好聽的歌，增加幼兒愉悅感和成就感。
4、鼓勵幼兒運(yùn)用“換詞法”改編歌詞，激發(fā)幼兒對更多的水果發(fā)生喜愛之情，喜歡吃各種水果。
5、請小朋友互相交流“××水果有營養(yǎng)，我喜歡吃××水果”。引導(dǎo)幼兒說完整的話
6、教師鼓勵幼兒與水果交朋友。
活動方案 篇7
指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步活躍教職工文化生活，提高教職工的身體素質(zhì)，以“鍛煉、健康、工作、幸�！睘橹黝},積極開展健康有益羽毛球、乒乓球等文化體育活動，使全體教職工形成熱愛運(yùn)動、關(guān)心健康、昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好風(fēng)貌，增強(qiáng)教職工體質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)和諧校園建設(shè)。結(jié)合上級工會要求，特制定我校教職工文體活動方案如下：
一、日常性文體活動
1、建議教職工利用每天早晨八點(diǎn)二十之前進(jìn)行晨練。
2、每天課間與學(xué)生一起做廣播操。
3、中午自行安排羽毛球、乒乓球等文體活動。
地點(diǎn)：學(xué)校操場
活動要求：①在各項(xiàng)運(yùn)動前請做好充分的熱身運(yùn)動，注意運(yùn)動安全。②自發(fā)活動，保證教職工每天半小時(shí)鍛煉時(shí)間。
二、階段性文體活動
1、常規(guī)活動：羽毛球活動
(1)發(fā)展新會員。
積極發(fā)展具有一定羽毛球運(yùn)動基礎(chǔ)的，熱愛羽毛球運(yùn)動的教職工，特別是女職工的加入。
(2)堅(jiān)持日常的鍛練和訓(xùn)練。
a、堅(jiān)持每周三下午5：00和周六上午9：00的兩次鍛練時(shí)間。
b、不定期的邀請兄弟學(xué)校進(jìn)行友誼賽訓(xùn)練，提高整體運(yùn)動水平。
(3)積極組織開展校內(nèi)比賽活動。
a、參加教育局工會組織的羽毛球友誼比賽。
b、進(jìn)行一次校級友誼比賽。
(4)加強(qiáng)對外交流與比賽。
a、積極參與教育局工會組織的羽毛球比賽活動，相互交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高技能與水平，積極宣傳五里村小學(xué)，增進(jìn)社會對五里村小學(xué)的了解和支持。
b、積極與相關(guān)兄弟學(xué)校的聯(lián)系，積極進(jìn)行交流比賽，實(shí)行請進(jìn)來與走出去的辦法，增進(jìn)單位之間的友誼和團(tuán)結(jié)。
(5)實(shí)行規(guī)范管理：
a、凡羽毛球活動的教職工必須遵守規(guī)定，積級參加活動，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
b、在費(fèi)用的支出上實(shí)行共同承擔(dān)，學(xué)校40%、教師40%、教育局20%的比例出資。
c、協(xié)會對活動經(jīng)費(fèi)實(shí)行專人管理，每次活動后費(fèi)用定期公布，賬務(wù)公開，接受全體會員的監(jiān)督。
2、學(xué)校組織活動：本學(xué)期組織一至二次的群眾性的靈活多樣的趣味運(yùn)動會。
三、其他要求
1、請各工會委員做好各項(xiàng)活動的組織、落實(shí)、記錄。
2、請全體教職工積極參加各項(xiàng)文體活動。
3、各項(xiàng)比賽、交流，友誼第一，比賽第二，且注意各項(xiàng)安全要求。
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