有關(guān)活動(dòng)方案模板十篇
為了確保事情或工作有序有力開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)宗旨
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)揮學(xué)生的潛能，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升。
二、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組及組委會(huì)成員
略
三、活動(dòng)主題：篤行 挑戰(zhàn) 合作 成長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間、對(duì)象
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月
活動(dòng)對(duì)象：全校師生
五、活動(dòng)要求
1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。為讓更多的學(xué)生參與到校級(jí)活動(dòng)中，特規(guī)定一名學(xué)生只能報(bào)一個(gè)校級(jí)項(xiàng)目。校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽類項(xiàng)目報(bào)名在該項(xiàng)目賽前兩天完成。
2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要做到以班為本，以學(xué)生為本，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，結(jié)合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性，突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。
3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績(jī)的匯總、獎(jiǎng)狀的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。
4、整個(gè)科技節(jié)的系列活動(dòng)要有序的開展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過(guò)程，確�；顒�(dòng)過(guò)程的安全。
六、活動(dòng)內(nèi)容
（一）宣傳動(dòng)員
1、出好一期有關(guān)科技節(jié)的黑板報(bào)（副班主任負(fù)責(zé)，完成時(shí)間12月3日—12月7日）
�。ǘ┲R(shí)儲(chǔ)備
1、讀一本科普書籍（各班主任負(fù)責(zé)，時(shí)間12月3日—12月21日）
2、講一個(gè)科學(xué)家的故事（各班主任負(fù)責(zé)，利用晨會(huì)時(shí)間完成，時(shí)間12月13日）
(三)科技節(jié)項(xiàng)目
本屆科技節(jié)項(xiàng)目分為成果評(píng)選和現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)二大項(xiàng)，成果評(píng)選項(xiàng)目主要包
括科技制作（科技小發(fā)明或科技小制作）、科學(xué)幻想畫；現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)項(xiàng)目主要
分制作類：航模制作和挑戰(zhàn)類：電腦打字、魔方競(jìng)賽。
七、科技節(jié)項(xiàng)目實(shí)施日程安排
�。ㄒ唬┏晒u(píng)選項(xiàng)目
1、科技制作：小制作：講究實(shí)用性與藝術(shù)性，按制作難度及如何合理使
用原有材料的程度綜合打分。小發(fā)明：除了合理利用原有或廢舊材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)意和創(chuàng)新性、科學(xué)性。每班至少送3件作品，不超過(guò)5件作品進(jìn)行參評(píng)。（上交作品請(qǐng)貼好標(biāo)簽，標(biāo)簽見(jiàn)附件，各班主任自行填寫。）
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：劉麗娟老師、陶柳曳老師
評(píng)獎(jiǎng)方法：按級(jí)組分別設(shè)一等獎(jiǎng)15%；二等獎(jiǎng)25%；三等獎(jiǎng)35%進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
項(xiàng)目備注：此項(xiàng)目由一、二年級(jí)的學(xué)生參與，于12月16日完成后送至7號(hào)樓1樓科學(xué)辦公室劉麗娟老師處。
2、科學(xué)幻想畫：形式包括油畫、國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫；繪畫風(fēng)格及使用材料不限；作品一律在規(guī)格為54cm×38cm(4開)的紙質(zhì)或是其它材料上繪制；要求干凈、整潔；必須是由作者本人獨(dú)立完成。每班至少送5個(gè)作品參評(píng)。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：曹鋒老師
評(píng)獎(jiǎng)方法：按級(jí)組分別設(shè)一等獎(jiǎng)15%；二等獎(jiǎng)25%；三等獎(jiǎng)35%進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
項(xiàng)目備注：本項(xiàng)目全校學(xué)生均可參與，完成后送至7號(hào)樓3樓美術(shù)辦公室曹鋒老師處。（此項(xiàng)目已在11月8日前完成）
�。ǘ┈F(xiàn)場(chǎng)展評(píng)項(xiàng)目
1、航模制作：三年級(jí)制作直升飛機(jī)，四年級(jí)制作天馳桿身機(jī)
具體比賽要求如下：此項(xiàng)目比賽分2個(gè)過(guò)程，第1過(guò)程為制作過(guò)程，第2過(guò)程為飛行過(guò)程，2個(gè)過(guò)程分開計(jì)分，按2次計(jì)分的總和來(lái)計(jì)算最終成績(jī)。
第1過(guò)程：制作過(guò)程 ：
�、俦荣惼鞑淖詡�，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成制作，并在每架飛翼面上清楚地寫明班級(jí)和姓名。
�、诟鶕�(jù)制作所用的時(shí)間，分3個(gè)檔次確定運(yùn)動(dòng)員第1輪的成績(jī)。
第2過(guò)程：飛行過(guò)程
①運(yùn)動(dòng)員必須使用剛剛制作的飛機(jī)模型參賽。
�、诟鶕�(jù)飛機(jī)模型在空中停留的時(shí)間進(jìn)行計(jì)時(shí)，分3個(gè)檔次確定運(yùn)動(dòng)員第2輪的成績(jī)。
�、鄹鶕�(jù)2輪成績(jī)確定該運(yùn)動(dòng)員最終的成績(jī)，如果2輪成績(jī)總和一樣，以第2輪成績(jī)優(yōu)秀者獲勝。
項(xiàng)目備注：本項(xiàng)目為我校的傳統(tǒng)特色項(xiàng)目，全校學(xué)生均可參與，由各班自行組織比賽。三年級(jí)與四年級(jí)學(xué)生在班內(nèi)完成初賽后，各班挑選出2位運(yùn)動(dòng)員參加校級(jí)比賽。
競(jìng)賽辦法：競(jìng)賽辦法及技術(shù)參照江蘇省青少年航空模型競(jìng)賽規(guī)程執(zhí)行。
評(píng)獎(jiǎng)方法：按年級(jí)和機(jī)型分別設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)10名。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師：三年級(jí)吳戈老師
四年級(jí)程琰老師
校級(jí)比賽時(shí)間：12月19日中午14:15～15:30
校級(jí)比賽地點(diǎn)：三年級(jí)7號(hào)樓1樓的航模制作室
四年級(jí)7號(hào)樓2樓的航模展示室
2、魔方競(jìng)賽：選手分別恢復(fù)三階常規(guī)魔方所用時(shí)間短者優(yōu)勝。
具體比賽要求如下：
�、俑�(jìng)賽時(shí)，根據(jù)報(bào)名情況選手分批進(jìn)行，選手自行決定三名隊(duì)員的參賽順序，當(dāng)?shù)谝晃魂?duì)員恢復(fù)好魔方，且得到評(píng)委確認(rèn)后，下一位隊(duì)員才能繼續(xù)比賽；
�、谌绻荣悤r(shí)，魔方意外損壞，由選手提出更換魔方，但是計(jì)時(shí)不停止；
�、蹆H限五、六年級(jí)學(xué)生每班3名學(xué)生參加
�、軋F(tuán)體賽，成績(jī)統(tǒng)計(jì)以每班3名選手完成時(shí)間總和來(lái)進(jìn)行排名，按年級(jí)組分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師：陳軍老師
校級(jí)比賽時(shí)間：12月19日中午14:15～15:30
校級(jí)比賽地點(diǎn)：7號(hào)樓1樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室（2）
3、打字比賽：3-4年級(jí)英文打字，5-6年級(jí)中文打字。
具體比賽要求如下：
�、偃亮昙�(jí)各班在班級(jí)賽的基礎(chǔ)上選派2名選手參加校級(jí)比賽，在5分鐘內(nèi)輸入指定的文章，中文打字可選擇機(jī)房中提供的任意一種輸入法。
②團(tuán)體賽，成績(jī)統(tǒng)計(jì)根據(jù)選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)輸入的字?jǐn)?shù)及正確率按照一定的公式計(jì)算后，按年級(jí)組分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師：蔡紅麗老師
校級(jí)比賽時(shí)間：12月19日中午14:15～15:30
校級(jí)比賽地點(diǎn)：6號(hào)樓四樓微機(jī)教室
�。ㄈ┏晒u(píng)選和現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)表彰
比賽完成后，請(qǐng)各負(fù)責(zé)老師有選擇地收集優(yōu)秀作品，并及時(shí)做好總結(jié)（文字稿中至少插入3張活動(dòng)過(guò)程的照片），完成成績(jī)的評(píng)定和獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置，于26日前匯總到顧新芬老師處。作好整個(gè)科技節(jié)活動(dòng)的總結(jié)。
評(píng)獎(jiǎng)及獎(jiǎng)勵(lì)方法：
1、給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、團(tuán)體獎(jiǎng)采用積分制，以校級(jí)比賽學(xué)生一等獎(jiǎng)3分、二等獎(jiǎng)2分、三等獎(jiǎng)1分，來(lái)計(jì)算班級(jí)團(tuán)體分，黑板報(bào)按時(shí)完成按5分計(jì)入班級(jí)團(tuán)體分。按班級(jí)團(tuán)體分高低，評(píng)出年級(jí)組團(tuán)體獎(jiǎng)：低年級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)；
其他年級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。
3、團(tuán)體獎(jiǎng)納入班主任老師的年終績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)方案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生知道由于生命的存在世界才充滿活力與生機(jī)，如果生命不存在了，就失去了世間一切的存在的基礎(chǔ)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生要明白生命本無(wú)價(jià)，但要感受到生命的神奇和偉大。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生要既珍愛(ài)自己，還有善待他人。
4、讓我們?cè)诟惺苌幕A(chǔ)上，敬重生命，熱愛(ài)生命。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)生在感受生命的神奇和偉大，在珍愛(ài)自己的同時(shí)善待他人。
教學(xué)難點(diǎn)：
怎樣去珍惜自己的生命和善待他人的生命。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、聽(tīng)故事后提問(wèn)導(dǎo)入新課：
老師講故事后提問(wèn)：
1、你知道世界上有那些東西是有生命嗎?生命寶貴嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)明。
2、老師敘述：陽(yáng)光、雨露、空氣、食物你覺(jué)得那樣最重要?
3、我們?nèi)祟愑惺裁礀|西是一去不復(fù)返的?(時(shí)間、生命)它們哪個(gè)更為重要呢?
二、自學(xué)課文。想想你覺(jué)得有什么問(wèn)題需要弄清楚的。(自己設(shè)問(wèn))。
三、這篇課文主要講了哪幾個(gè)問(wèn)題?這些問(wèn)題你知道嗎?大家一起學(xué)習(xí)討論。
學(xué)習(xí)第一部分：神奇的生命
看課件。觀察在人類，生命是怎樣神奇的。
1、為什么說(shuō)那些是“神奇的生命”，它們神奇在哪里?
2、我們?nèi)祟愑猩衿娴牡胤絾?
3、請(qǐng)學(xué)生介紹小資料。(有關(guān)神奇的生命部分)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)人類生命神奇的地方?
我們的生命不能延伸生命的“長(zhǎng)度”，但是我們可以決定生命的“寬度”。珍惜生命就是要把握生命中的每一天。
大家算一算：在你的一天中吃飯、睡覺(jué)、游戲、學(xué)習(xí)等所花費(fèi)的時(shí)間各是多少?一生中真正用來(lái)工作學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少?在一生中占多少比例?
學(xué)習(xí)第二部分：生命無(wú)貴賤
1、自學(xué)課文中的兩個(gè)小故事。從這兩個(gè)小故事你明白了什么?
2、為什么說(shuō)生命無(wú)貴賤?請(qǐng)學(xué)生講講這兩個(gè)故事。誰(shuí)還能說(shuō)出更動(dòng)人的故事呢?
3、怎樣去善待生命?它與善待他人的生命有什么區(qū)別?
4、看小資料你明白了什么?
5、你還能列舉類似的事件來(lái)嗎?
6、這一段話告訴了我們什么：人的生命神圣不可以侵犯。動(dòng)植物也有生命。對(duì)人的生命要尊重，對(duì)一切生命都要尊重。你是怎樣理解的?
7、對(duì)這樣漠視他人生命的人，你想說(shuō)些什么?
8、通過(guò)學(xué)習(xí)你明白了什么?
學(xué)生談?wù)摵罄蠋煍⑹觯阂驗(yàn)樯俏ㄒ坏模运强少F的，不管是自己的還是他人的。在生命的面前，人人都是平等的。。在生命可能逝去的那一刻，有人伸出手來(lái)拉一把，也許就是這輕輕的一拉，死亡就與他擦肩而過(guò)。當(dāng)一個(gè)人生命為另一個(gè)生命付出時(shí)，這樣的生命讓人敬畏。
四、看課件，進(jìn)一步弄明白所學(xué)內(nèi)容。
五、小組學(xué)習(xí)閱讀與拓展部分。你還有什么可以補(bǔ)充的嗎?
六、老師小結(jié)：我們的生命需要愛(ài)，愛(ài)是生命的動(dòng)力，也是生命的保障;我們的生命需要安全的呵護(hù)。生命只有在安全中才能永葆活鮮;我們的生命需要希望，沒(méi)有了希望，生命之旅失去了意義。
這篇課文告訴了我們：生命本無(wú)價(jià)，但一旦失去了它，我們就什么也不要談了。自己的生命要珍愛(ài)，別人的生命也是同樣的寶貴。所以我們都要愛(ài)惜自己的生命，在有生之年做有用之人。
七、動(dòng)動(dòng)手：生命如此美麗，在你眼中最美麗的生命是什么樣子的，試著把它畫下來(lái)。然后比一比，一看，看誰(shuí)的最美。
板書設(shè)計(jì)：第一課 生命本無(wú)價(jià)
神奇的生命 紅柳的根綿延幾千米 魚類的游泳技術(shù)高
生命無(wú)貴賤 一切生命都同樣的重要
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)背景
父愛(ài)是如此的含蓄，不像母愛(ài)來(lái)得那么明顯。然而，父愛(ài)和母愛(ài)一樣，都是那么的偉大。我們用隆重的典禮歡祝母親節(jié)的到來(lái)，但是，又有多少人知道父親節(jié)是哪一天呢?其實(shí)，父親不需要任何花哨的禮物，父親只希望自己的孩子能夠長(zhǎng)大、成熟。但這并不代表父愛(ài)就可以被忽略;在父親節(jié)即將到來(lái)的日子里，讓我們用行動(dòng)來(lái)向父親證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)成熟了，并且可以用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩父親對(duì)我們付出的種種。
二、活動(dòng)主題
爸爸，您辛苦了!
三、活動(dòng)目的
1、讓公司員工借助父親節(jié)吐露內(nèi)心的真情感言，表達(dá)多年對(duì)父親的感恩之情。
2、加深公司員工對(duì)父親的感情，在內(nèi)心深處更進(jìn)一步領(lǐng)悟父愛(ài)如山似海的內(nèi)涵，感受父愛(ài)的無(wú)私和偉大，學(xué)會(huì)理解、關(guān)心父親。在以后的工作生活中，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父親的養(yǎng)育之恩。
3、增進(jìn)員工與公司之間的感情，讓員工學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)去報(bào)恩。
四、活動(dòng)對(duì)象
全體員工
五、活動(dòng)時(shí)間
6月1日——6月15日
六、前期準(zhǔn)備
1、6月15日下午6點(diǎn)確定好達(dá)到活動(dòng)要求標(biāo)準(zhǔn)的員工名單。
2、6月16日收集好優(yōu)秀員工的家庭地址、父親姓名、父親聯(lián)系方式。
3、6月16日購(gòu)買好確定的禮品、卡片。
4、6月16日督促表現(xiàn)優(yōu)秀的員工將想要對(duì)父親說(shuō)的話寫成文(不限字?jǐn)?shù))，公司對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工的評(píng)定寫成文。
七、活動(dòng)內(nèi)容
全體員工共同參與此次活動(dòng)，傳播“感恩”精神。這既是公司向員工的父母表達(dá)感激之情，感謝父母為企業(yè)培養(yǎng)了優(yōu)秀的人才。也是企業(yè)文化建設(shè)的新舉措，在我們共同踐行“感恩”的同時(shí)，是我們彼此之間和諧的開始;公司、員工、親人三者之間的情感濃濃的融合在一起，感恩、理解、尊重、責(zé)任這些美好的精神得以最自然的詮釋，進(jìn)而激發(fā)的是大愛(ài)、博愛(ài)的情懷，企業(yè)文化建設(shè)隨之升華，每個(gè)人的激情也會(huì)奔放起來(lái)。
本次活動(dòng)以競(jìng)賽的形式開展，公司全體員工參與，在活動(dòng)期間內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，公司給予一定獎(jiǎng)勵(lì)——在父親節(jié)前一天以公司名義給優(yōu)秀員工的父親寄送一份節(jié)日禮品，附上公司對(duì)優(yōu)秀員工的評(píng)價(jià)以及優(yōu)秀員工想對(duì)父親說(shuō)的話。
鑒于各員工的崗位職責(zé)不同，分成兩種評(píng)定方式。
1、銷售類優(yōu)秀員工標(biāo)準(zhǔn)：活動(dòng)期間，新增銷售額達(dá)3000元，以簽單合同金額為準(zhǔn);注：銷售額標(biāo)準(zhǔn)待定，定出的標(biāo)準(zhǔn)要保證至少有50%的員工能夠達(dá)到。
2、職能類優(yōu)秀員工標(biāo)準(zhǔn)：(待定)
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
(一)單價(jià)200元左右的禮品，以下僅供參考：
1、剃須刀 2、鞋子 3、茶葉 4、茶具 5、豆?jié){機(jī)
至少30個(gè)員工：200*30=6000元
(二)卡片(至少30張)
至少30個(gè)員工：5*30=150元
(三)總計(jì)：6150元
九、后期工作
1、禮品郵寄出去之后要把對(duì)應(yīng)的禮品快遞單號(hào)記錄好，以備查詢。
2、禮品郵寄3~4天之后可電話跟進(jìn)禮品是否送達(dá)員工父親手中，并通過(guò)電話帶去節(jié)日祝福。
活動(dòng)方案 篇4
為了通過(guò)多種形式對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全教育意識(shí)，特別是加強(qiáng)交通安全、食品安全、自然災(zāi)害安全、生活安全、游戲活動(dòng)安全和自我保護(hù)等基本常識(shí)的宣傳教育。引導(dǎo)在學(xué)習(xí)和生活中懂得如何保護(hù)自己，使孩子們都能夠高高興興的上學(xué)、平平安安的回家。
一 活動(dòng)目的：
通過(guò)各種類型的安全故事，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)的教育意識(shí)，使幼兒認(rèn)識(shí)各種安全隱患，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力，保護(hù)他們的安全，使幼兒能安全、健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)主題
“加強(qiáng)安全教育，共建和諧家園”。
三 活動(dòng)時(shí)間：
XX年3月12日——XX年4月1日
四 活動(dòng)項(xiàng)目：
1、交通安全教育；2、消防安全教育；3、防溺水教育；4、安全用電教育；5、危險(xiǎn)物品常識(shí)安全教育；6、食品衛(wèi)生安全教育；7、自然災(zāi)害安全教育（包括雷電、濃霧、暴風(fēng)雨、暴風(fēng)雪、冰雹、地震等）；8、陌生人騙人安全教育；9、防校園暴力安全教育；10、防止意外事故常識(shí)教育……
五 具體措施
1 、通知家長(zhǎng)積極參與班級(jí)安全教育活動(dòng)“安全伴我行”，提高家長(zhǎng)的安全教育重視，在生活、游戲、外出活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)，躲避危險(xiǎn)及保護(hù)自己。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)分組分重點(diǎn)編寫或搜集關(guān)于不同主題的安全故事，做成安全故事集，教師利用過(guò)渡環(huán)節(jié)將小故事講給孩子們聽(tīng)，故事中涉及的教育點(diǎn)將提出來(lái)，制作成安全指示牌或安全圖片或者搜集到視頻，在日常中注重防范和提醒。
3、日�；顒�(dòng)中及時(shí)對(duì)版中的不安全因素進(jìn)行自查，可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，解決問(wèn)題。
4、將安全故事發(fā)放到班中博客中，作為家園共享的內(nèi)容，家長(zhǎng)和幼兒可以繼續(xù)交流分享。
5、營(yíng)造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育幼兒“上下樓梯靠右行、課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險(xiǎn)”等。
活動(dòng)方案 篇5
一、宣傳主題
本次主題宣傳活動(dòng)按照人口和計(jì)劃生育工作的總體思路，重點(diǎn)宣傳當(dāng)前和今后人口和計(jì)劃生育工作主要任務(wù)。堅(jiān)持和完善現(xiàn)行生育政策，切實(shí)穩(wěn)定低生育水平; 著力提高人口素質(zhì)，切實(shí)加快建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó);綜合治理出生人口性別比問(wèn)題，切實(shí)促進(jìn)社會(huì)性別平等;引導(dǎo)人口有序遷移和合理分布，切實(shí)加強(qiáng)流動(dòng)人口管理和服務(wù);完善社會(huì)保障和養(yǎng)老服務(wù)體系，切實(shí)應(yīng)對(duì)老齡化;建立健全家庭發(fā)展政策，切實(shí)促進(jìn)家庭和諧幸福。大力宣傳我區(qū)推動(dòng)人口和家庭公共服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展、實(shí)施 “家佳推進(jìn)計(jì)劃”、促進(jìn)家庭幸福探索實(shí)踐的成效，向全社會(huì)展示人口計(jì)生工作優(yōu)良的形象。
二、宣傳內(nèi)容
(一)優(yōu)化人口計(jì)生宣傳環(huán)境。以世界人口日宣傳為契機(jī)，營(yíng)造優(yōu)良的人口計(jì)生宣傳環(huán)境，注重發(fā)揮人口文化陣地作用，注重完善社區(qū)宣傳載體。優(yōu)化范圍為: 人口計(jì)生公益廣告和標(biāo)語(yǔ)口號(hào),宣傳欄、宣傳櫥窗、宣傳廊等,黑板報(bào)、展板、條幅、電子顯示屏、燈箱廣告等,標(biāo)志性建筑(如人口文化園區(qū)、雕塑、主題墻等),主題宣傳畫等其他戶外宣傳載體。破舊的要及時(shí)更新、修繕，力求宣傳載體形式多樣、新穎美觀，宣傳內(nèi)容準(zhǔn)確規(guī)范、溫馨宜人，體現(xiàn)宣傳的多樣化、人性化和藝術(shù)化。
(二)展示計(jì)劃生育家庭發(fā)展能力建設(shè)成果和人口計(jì)生公共服務(wù)轉(zhuǎn)型內(nèi)容。即計(jì)劃生育家庭的利益導(dǎo)向政策落實(shí)成果;針對(duì)家庭及其成員的基礎(chǔ)健康教育;針對(duì)新婚和計(jì)劃生育家庭的家庭計(jì)劃指導(dǎo);建立家庭健康管理檔案及跟蹤隨訪;0-3歲嬰幼兒的早期發(fā)展指導(dǎo);青少年的生殖健康家庭教育指導(dǎo);更年期家庭成員的心理生理咨詢;計(jì)劃生育家庭老年護(hù)理;“空巢”、“流動(dòng)”、“留守”家庭的關(guān)懷服務(wù)等。要特別注重對(duì)計(jì)劃生育特殊困難家庭提供生產(chǎn)、生活扶助和做好精神撫慰工作的宣傳，體現(xiàn)黨和政府對(duì)計(jì)劃生育家庭的關(guān)心與關(guān)懷。
(三)堅(jiān)持正確的網(wǎng)民以及媒體導(dǎo)向，充分利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳我國(guó)人口和計(jì)劃生育主要任務(wù)和取得的成就，樹立我國(guó)負(fù)責(zé)任人口大國(guó)的優(yōu)良形象。XX年，是《人口與計(jì)劃生育法》頒布十三周年，要將“一法三規(guī)”和《天津市人口與計(jì)劃生育條例》納入宣傳內(nèi)容之中，開展人口計(jì)生法律法規(guī)宣傳活動(dòng)。
(四)以社區(qū)為平臺(tái)，廣泛動(dòng)員群眾參與。各社區(qū)要充分利用“7.11”世界人口日這一平臺(tái)，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，精心組織開展世界人口日社會(huì)宣傳活動(dòng)。要順應(yīng)當(dāng)代群眾生活的新特點(diǎn)、新需求，設(shè)計(jì)群眾樂(lè)于參與、便于參與的宣傳形式，豐富內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力。要?jiǎng)訂T廣大基層群眾、計(jì)劃生育家庭、基層人口計(jì)生工作者和社區(qū)志愿者廣泛參與到活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)一步提升活動(dòng)效果。
三、工作要求
各社區(qū)要高度重視“7.11”世界人口日宣傳活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌安排，突出活動(dòng)主題，制定活動(dòng)方案，廣泛動(dòng)員參與，形成聲勢(shì)，杜絕形式主義，務(wù)求取得實(shí)效
請(qǐng)各社區(qū)將“7.11”世界人口日活動(dòng)總結(jié)及圖片資料于7月12日?qǐng)?bào)送至郵箱xxxx。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的
1、使同學(xué)明白同伴交往的重要性，積極融入團(tuán)體，學(xué)會(huì)表達(dá)自己。
2、使團(tuán)隊(duì)成員突破心里障礙勇敢踏出交往第一步，可以彼此信任相互協(xié)作。
二、活動(dòng)方案
同學(xué)們：你們喜歡交朋友嗎？你們知道如何和人交流，和大家融為一體嗎？今天，我們就通過(guò)一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)，讓大家了解同學(xué)交往的重要性。學(xué)會(huì)相互協(xié)作。
活動(dòng)一：
將全班同學(xué)分成四組，每組排成一列，給每組第一名同學(xué)一張紙條，上面寫上一句話，讓該同學(xué)記住這句話后說(shuō)給后一位同學(xué)，依次傳答給最后一名同學(xué)，然后讓最后一名同學(xué)說(shuō)出他說(shuō)聽(tīng)到的話，與第一名同學(xué)拿到的紙條上的話做比較。
活動(dòng)二：
將全班同學(xué)分成四組，每組排成一列，發(fā)給每名同學(xué)若干張白紙，每組第一名同學(xué)面向講臺(tái)，
其他同學(xué)背向講臺(tái)，告訴每組第一名同學(xué)一首歌的歌名，讓他用筆在紙上畫一幅畫來(lái)表達(dá)這首歌，傳遞給第二名同學(xué)，第二名同學(xué)根據(jù)他對(duì)第一名同學(xué)的畫的理解猜這首歌的歌名但不說(shuō)出來(lái)，繼續(xù)用畫表達(dá)這首給第
三名同學(xué)，按照這種方法依次傳達(dá)給最后一名同學(xué)，讓他說(shuō)出他所猜到的歌名，然后與第一名同學(xué)聽(tīng)到的歌名做比較。大家在做第一個(gè)活動(dòng)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)：雖然只是一句簡(jiǎn)單的話，但通過(guò)許多人口口相傳，最后一個(gè)人聽(tīng)到的話就可能與原話有所不同，甚至是大相徑庭。想要把一句話原模原樣的傳達(dá)給別人尚有難度，更何況兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的人相互了解，相互交流，所以大家要如何正確清晰的表達(dá)自己，這樣才可以交到好朋友，和大家融為一體。第二個(gè)活動(dòng)也是一樣，第一名同學(xué)對(duì)一首歌有自己的理解，他用他自己的方法表達(dá)了這歌，而其后的同學(xué)又根據(jù)自己對(duì)這幅畫的理解用自己的方法向后一位同學(xué)表達(dá)了這幅畫，雖然大家表達(dá)的同一個(gè)意思，但經(jīng)過(guò)多次傳遞就變成了另外一個(gè)意思。這也說(shuō)明不同的人對(duì)同一件事有不同的理解和不同的表達(dá)方法，大家在與同伴交往時(shí)要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，不能把自己對(duì)事物的.看法強(qiáng)加給別人，這樣才可以促進(jìn)同伴之間的和諧相處。
活動(dòng)三：
挑選兩人一組，進(jìn)行雙人走游戲。深入感悟交往技巧，感受友誼默契的重要性。
介紹游戲規(guī)則。
兩個(gè)學(xué)生并排站好，用布條綁住各自的一條腿，進(jìn)行走路，看看那組走的快，最先到達(dá)目的地。教師喊口令，學(xué)生出發(fā)。教師一邊進(jìn)行裁判，一邊捕捉可供教育依據(jù)的事實(shí)。
在規(guī)定的距離內(nèi)，哪一組最快到達(dá)為勝者。
游戲結(jié)束后，談?wù)勼w會(huì)和感受。
想一想：世界上有沒(méi)有只靠一個(gè)人就能完成的事情？有沒(méi)有必須靠?jī)蓚�(gè)人以上才能完成的事情？那么，世界上有沒(méi)有一個(gè)人根本就完成不了的事情？
學(xué)生簡(jiǎn)答后，教師歸納：世界上的很多事情是要靠和別人共同協(xié)作才能完成的。
請(qǐng)同學(xué)們分析以下工作需要幾個(gè)人才能完成。
出一本書； 制造一輛汽車； 一臺(tái)晚會(huì)
歸納：完成一項(xiàng)工作都需要眾人合作，小到日常我們的學(xué)習(xí)和生活，比如平時(shí)的成績(jī)和衛(wèi)生評(píng)比，都是要靠全班同學(xué)的努力才能得到的，大到國(guó)家的建設(shè)，都需要合作，只有大家的共同合作，齊心合力，才能收到更多的成功！就像我們的雙手，緊緊的我在一起，為了共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)合作。
每個(gè)學(xué)生通過(guò)游戲和自己的感觸，對(duì)你的好朋友進(jìn)行贊美。
在贊美中找到別人身上的優(yōu)點(diǎn)，值得自己去學(xué)習(xí)的地方。
如果說(shuō)嘗試盡自己最大努力去和別人交往是解開人際關(guān)系不和諧的第一秘訣的話，那么，嘗試贊美別人的長(zhǎng)處，嘗試去愛(ài)和欣賞每一個(gè)人是解開此結(jié)的第二處方，這一良方會(huì)使你保持平和、滿足和自豪的心態(tài)。讓學(xué)生最近一段時(shí)間值得贊美的人和事。讓學(xué)生在這十分鐘里發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，追求美，從而使每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)良好的心態(tài)去與人打交道。
總結(jié)
最后，告訴同學(xué)們：大家在交朋友時(shí)不僅要學(xué)會(huì)如何交流，如何正確的表達(dá)自己，更需要在與同伴交往時(shí)求大同，存小異，保持和諧愉快的同學(xué)關(guān)系，建立良好的友誼，為自己的學(xué)生生活留下美好的回憶在人際交往中，要學(xué)會(huì)主動(dòng)，學(xué)會(huì)贊許、真誠(chéng)，要多考慮對(duì)方的感受，可以站在對(duì)方的角度去考慮，還要學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)感恩，有時(shí)候一個(gè)微笑，一點(diǎn)幫助就會(huì)收獲很大的友情，讓他人覺(jué)得無(wú)比的溫暖。
活動(dòng)方案 篇7
為了隆重紀(jì)念“九三”抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日和“九一八”事變紀(jì)念日，按照中宣部和中央文明辦關(guān)于開展“勿忘國(guó)恥·圓夢(mèng)中華”系列宣教活動(dòng)的總部署，按照長(zhǎng)沙市縣教育局的工作部署，我校德育部門精心組織，開展了全校師生制作、佩戴抗戰(zhàn)勝利花的活動(dòng)。
9月3日，全校師生佩戴“抗戰(zhàn)勝利花”參加開學(xué)典禮和升旗儀式。
升旗儀式后，德育主任胡老師向師生們介紹了佩戴“勝利花”的意義：為隆重紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，弘揚(yáng)“勿忘國(guó)恥圓夢(mèng)中華”的抗戰(zhàn)精神文化，長(zhǎng)沙市文明委面向全國(guó)征集評(píng)選出了抗戰(zhàn)勝利花，用來(lái)紀(jì)念在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中為國(guó)奮戰(zhàn)的士兵。鮮艷的紅旗、閃耀的五角星、綻放的的芙蓉花以及飛翔的和平鴿，當(dāng)這四種形象符號(hào)融合為一時(shí)，一種新的象征圖騰——抗戰(zhàn)“勝利花”便誕生了。它喻示人們珍惜鮮血換來(lái)的和平，彰顯了“勿忘國(guó)恥、圓夢(mèng)中華”的設(shè)計(jì)理念。
最后，胡老師向孩子們提出希望：珍惜生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，把祖國(guó)的明天建設(shè)的更美好。很多學(xué)生會(huì)后紛紛表示，以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母的期望，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人。
由于我校地處長(zhǎng)沙縣最北鄉(xiāng)鎮(zhèn)，資源條件欠佳，學(xué)生家庭條件有限，學(xué)生制作勝利花由學(xué)校統(tǒng)一組織下發(fā)制作材料，學(xué)生帶好剪刀膠水，在班主任的帶領(lǐng)下分班制作勝利花。
活動(dòng)方案 篇8
經(jīng)家長(zhǎng)會(huì)討論，二（4）班擬于近期開展一次秋游活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)方案發(fā)給各位家長(zhǎng)，請(qǐng)?zhí)岢鲆庖?jiàn)或建議并復(fù)潘老師。
一、活動(dòng)時(shí)間：
**年11月5日（周六），全天。（待定）
二、秋游地點(diǎn)：
惠東縣，永記生態(tài)園。
三、要點(diǎn)：
1、家長(zhǎng)當(dāng)安全員、觀察員、觀眾，盡量讓孩子自行組織、處置，放手讓孩子撒歡兒。
2、把活動(dòng)的工作任務(wù)分成6個(gè)方面，全班每個(gè)小組負(fù)責(zé)一項(xiàng)任務(wù)，由該組家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。
3、時(shí)間、地點(diǎn)、用車、用餐、安全等，通過(guò)調(diào)查表確認(rèn)由全體家長(zhǎng)選擇并簽字。
四、時(shí)間：
1、11月5日（周六），通過(guò)調(diào)查表由全體家長(zhǎng)選擇確定。
2、上午八時(shí)準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校后門集合出發(fā)。
3、到達(dá)后，園區(qū)活動(dòng)。（待“活動(dòng)組家長(zhǎng)”再踩點(diǎn)后另行計(jì)劃）。
4、下午四時(shí)啟程返回惠州，在出發(fā)點(diǎn)解散。
五、乘車計(jì)劃。
1、全體同學(xué)、全體教師、學(xué)生節(jié)目組和攝影組的家長(zhǎng)（共人）乘坐一輛大巴車，其余家長(zhǎng)乘坐一輛大巴車或自行駕車（通過(guò)調(diào)查表確定）。
2、由孩子們的“車長(zhǎng)”召集上車、下車，老師和家長(zhǎng)盡量放手。
3、學(xué)生車上，由孩子“節(jié)目組”組織節(jié)目，越歡越好。
四、用餐計(jì)劃。
1、園區(qū)內(nèi)的餐廳用餐，圍餐，用餐標(biāo)準(zhǔn)由老師確定。
2、36個(gè)孩子圍坐四桌，由孩子“用餐組”安排；家長(zhǎng)們另外圍坐。
3、餐前唱歌等活動(dòng)，由孩子“用餐組”安排。
4、如有用餐忌諱，請(qǐng)家長(zhǎng)提前書面說(shuō)明。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)自愿到餐廳廚房監(jiān)督。
五、園區(qū)活動(dòng)計(jì)劃。
1、參觀類：有關(guān)景點(diǎn)，待再踩點(diǎn)后由“現(xiàn)場(chǎng)組”家長(zhǎng)專門計(jì)劃。
2、活動(dòng)類：場(chǎng)地、內(nèi)容、組織等，待再踩點(diǎn)后由“現(xiàn)場(chǎng)組”家長(zhǎng)專門計(jì)劃。
3、園區(qū)內(nèi)如有乘車（自行車、電瓶車等），待“現(xiàn)場(chǎng)組”家長(zhǎng)再踩點(diǎn)后專門計(jì)劃，但每車必須有1-2名家長(zhǎng)陪同。
六、安全。
1、乘車方式，通過(guò)調(diào)查表由家長(zhǎng)選擇，交通安全責(zé)任由全體家長(zhǎng)共同承擔(dān)。
2、活動(dòng)中，由家長(zhǎng)自己盯住場(chǎng)地環(huán)境、器具、園區(qū)交通工具、人員的安全性，安全由當(dāng)時(shí)所在活動(dòng)場(chǎng)地的全體家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)自行到園區(qū)餐廳廚房督查餐品，食品安全由全體家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)。
七、費(fèi)用。
1、車費(fèi)、門票、餐費(fèi)、物料、禮物等費(fèi)用，由“財(cái)務(wù)組”家長(zhǎng)提出計(jì)劃后，由潘老師審定、備案，以備其他家長(zhǎng)查閱。
2、凡需集體行動(dòng)的，統(tǒng)一購(gòu)票，其余自理。
八、孩子們的組織。
1、車長(zhǎng)：6人，負(fù)責(zé)召集上車、下車，處置車內(nèi)發(fā)生的小事情。
物料：袖標(biāo)、兩面“快樂(lè)星星班”旗幟（召集時(shí)可用）。
指導(dǎo)家長(zhǎng)：該6個(gè)孩子家長(zhǎng)。
2、節(jié)目組：6人，負(fù)責(zé)車內(nèi)節(jié)目、集體活動(dòng)節(jié)目等的內(nèi)容設(shè)計(jì)和組織。處置活動(dòng)中發(fā)生的小事情。
物料：袖標(biāo)、由孩子自己設(shè)計(jì)并準(zhǔn)備的道具。
指導(dǎo)家長(zhǎng)：該6個(gè)孩子家長(zhǎng)。
3、攝影組：6人，自帶相機(jī)或攝像機(jī)，負(fù)責(zé)全程拍攝。
物料：袖標(biāo)、相機(jī)或攝像機(jī)。
指導(dǎo)家長(zhǎng)：該6個(gè)孩子家長(zhǎng)。
4、采訪組：6人，每人必須采訪2個(gè)人。
物料：袖標(biāo)、采訪本。
指導(dǎo)家長(zhǎng)：該6個(gè)孩子家長(zhǎng)。
5、用餐組：6人，負(fù)責(zé)餐前唱歌組織，處置用餐發(fā)生的小事情。
物料：袖標(biāo)、由孩子自己準(zhǔn)備的道具。
指導(dǎo)家長(zhǎng)：該6個(gè)孩子家長(zhǎng)。
6、禮品組：發(fā)放禮品，在園區(qū)采集或購(gòu)買小禮品。
物料：袖標(biāo)、園區(qū)采集或購(gòu)買由意義的物品由孩子們自己決定。
指導(dǎo)家長(zhǎng)：該6個(gè)孩子家長(zhǎng)。
7、活動(dòng)后，將活動(dòng)花絮、照片、采訪文字、家長(zhǎng)和孩子的文章、感言、圖畫等采集出來(lái)，搞一次班級(jí)秋游展覽。有關(guān)時(shí)間、內(nèi)容、展覽方式等由老師另行計(jì)劃。
九、家長(zhǎng)工作
將全班的家長(zhǎng)都落實(shí)到每個(gè)工作小組里面去，指導(dǎo)孩子們的活動(dòng)，并監(jiān)督安全。
1、交通組：負(fù)責(zé)聯(lián)系往返的車輛，簽訂合同、落實(shí)有關(guān)具體事項(xiàng)。
負(fù)責(zé)人：報(bào)名后由老師指定。
2、現(xiàn)場(chǎng)組：負(fù)責(zé)生態(tài)園方面的工作，包括購(gòu)買門票、用餐事務(wù)、景點(diǎn)選擇、設(shè)計(jì)園內(nèi)活動(dòng)、園內(nèi)用車計(jì)劃、安全考察等事項(xiàng)。
負(fù)責(zé)人：報(bào)名后由老師指定。
3、財(cái)務(wù)組：提出財(cái)務(wù)計(jì)劃、收費(fèi)、支出、結(jié)算、記賬，事前購(gòu)買好小禮品（每個(gè)孩子一份）。
負(fù)責(zé)人：報(bào)名后由老師指定。
4、策劃組：活動(dòng)策劃、調(diào)查表統(tǒng)計(jì)。
負(fù)責(zé)人：報(bào)名后由老師指定。
5、攝影組：全程拍攝，全部成果交給老師以備展覽。
負(fù)責(zé)人：報(bào)名后由老師指定。
6、醫(yī)療組：準(zhǔn)備一些應(yīng)急藥品。
7、請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的工作分組指導(dǎo)孩子的準(zhǔn)備工作，包括方案、道具等。
十、活動(dòng)后
擬將活動(dòng)花絮、照片、采訪文字、家長(zhǎng)和孩子的文章、感言、圖畫等采集出來(lái)，搞一次班級(jí)秋游展覽。
十一、本方案的回復(fù)要求。
1、活動(dòng)方案發(fā)給每個(gè)家長(zhǎng)后，如有任何意見(jiàn)或者建議，請(qǐng)日內(nèi)書面或電郵回復(fù)給潘老師。
2、《意見(jiàn)征詢、報(bào)名表》發(fā)給每個(gè)家長(zhǎng)后，請(qǐng)務(wù)必于日填寫完畢后交回給潘老師。
3、潘老師電話號(hào)碼：*********
活動(dòng)方案 篇9
一、市場(chǎng)及競(jìng)爭(zhēng)分析
市場(chǎng)介紹：南京師范大學(xué)泰州學(xué)院是一個(gè)很年輕的學(xué)校，建校至今僅2年多。目前校內(nèi)缺乏一家能夠系統(tǒng)化管理的甜品店。而本計(jì)劃所擬建的心甜甜品店正是填補(bǔ)了這樣一個(gè)空白。
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析：南京師范大學(xué)泰州學(xué)院是一個(gè)年輕的學(xué)校，校內(nèi)一切設(shè)施正在完善之中，資源困乏，學(xué)生的消費(fèi)環(huán)境更令人擔(dān)憂，飲食問(wèn)題亟待解決。我們的服務(wù)宗旨能夠克服以上所述的困難，能夠滿足目標(biāo)消費(fèi)者的需求，能夠很快的切入這塊市場(chǎng)，我們的經(jīng)營(yíng)理念能夠支撐起屬于我們的天空。經(jīng)過(guò)分析，我們可以開拓這個(gè)市場(chǎng)。心甜專業(yè)經(jīng)營(yíng)甜品，堅(jiān)持品牌化差異化人性化的經(jīng)營(yíng)。用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的滲透方法，建立和擴(kuò)大知名度和美譽(yù)度，讓消費(fèi)者從認(rèn)識(shí)我到愛(ài)我，買我。
目標(biāo)顧客：有人誤認(rèn)為女生比男生更喜愛(ài)甜食，其實(shí)是個(gè)錯(cuò)誤。事實(shí)上，口味的喜好并無(wú)性別之分，許多男生也喜愛(ài)甜品。不少女生為了保持苗條身段或?yàn)榱藴p肥，往往視甜食為洪水猛獸。而且如今消費(fèi)者越來(lái)越理智。所以心甜的目標(biāo)顧客是全校學(xué)生。
二、產(chǎn)品與服務(wù)特色
原料專業(yè)，放心更多：心甜與知名品牌飲用水、乳制品以及其他原材料的地區(qū)供應(yīng)商建立合作關(guān)系，在心甜店堂內(nèi)點(diǎn)餐區(qū)域和各類宣傳品上進(jìn)行標(biāo)識(shí)。從原料供應(yīng)商值得信賴的角度出發(fā)，給顧客一種食品安全能夠確切得到保障的感覺(jué)。
品種豐富，選擇更多：眾口難調(diào)。心甜要盡可能讓甜品口味適應(yīng)各各類品味的顧客。推出諸多款式的甜品可供各類顧客挑選。
營(yíng)養(yǎng)全面，健康更多：心甜經(jīng)營(yíng)品種除了普通的冰品甜品外，想創(chuàng)業(yè)，找項(xiàng)目 就上青年人創(chuàng)業(yè)網(wǎng)，還有在我國(guó)南方部分地區(qū)教為流行的藥膳滋補(bǔ)燉品類、涼茶類、龜苓膏類。價(jià)格表上列明每種甜品所含的補(bǔ)品成分、藥膳滋補(bǔ)功效、適應(yīng)癥等，以便顧客按需選擇。低熱量、有良好養(yǎng)顏功效的甜品，尤其針對(duì)愛(ài)美的女生。吃甜品和保持好身材不僅不沖突，而且能夠通過(guò)食補(bǔ)養(yǎng)顏。
服務(wù)規(guī)范，滿意更多：心甜員工分為管理、甜品加工制作、點(diǎn)餐收銀、店堂清潔四類。分別著統(tǒng)一服裝進(jìn)行操作和服務(wù)。員工要求技能專業(yè)，服務(wù)統(tǒng)一使用普通話，建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆⻊?wù)管理規(guī)范和投訴回訪機(jī)制，并嚴(yán)格進(jìn)行監(jiān)督管理。
三、促銷決策
美食手冊(cè)：制訂心甜健康時(shí)尚美食手冊(cè)。內(nèi)容介紹中國(guó)各個(gè)地區(qū)名小吃，最新的美食甜點(diǎn)，最新的養(yǎng)生養(yǎng)顏藥膳配方等。這本手冊(cè)每年修訂一次，放在店堂供顧客翻閱。
節(jié)日活動(dòng)：在新年、端午節(jié)、中秋節(jié)及西方的圣誕節(jié)，情人節(jié)等重大節(jié)日，在校內(nèi)或店外組織露天主題活動(dòng)，旨在增強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)心甜產(chǎn)品的印象�；顒�(dòng)通過(guò)分發(fā)快遞活頁(yè)廣告、進(jìn)行產(chǎn)品知識(shí)問(wèn)題競(jìng)答、組織小型演出等方式，給予參與者相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)品包括印有心甜卡通圖案的小禮物、優(yōu)惠券及最新產(chǎn)品品嘗券，每次活動(dòng)花費(fèi)約1000～20xx元。
許愿樹：店堂設(shè)置許愿樹兩棵，消費(fèi)即可得到許愿卡�？稍谠S愿樹上掛上寫好的許愿卡，每個(gè)月的第一個(gè)星期天店員將收集許愿卡，以抽獎(jiǎng)的方式挑出實(shí)現(xiàn)過(guò)程花費(fèi)在300元以下的愿望，幫助顧客實(shí)現(xiàn)。
店內(nèi)常備各種小禮物，如心甜的卡通造型汽球、卡片等。一次性消費(fèi)滿60元的顧客可獲贈(zèng)卡通小卡片一張，積滿一套三張可獲贈(zèng)6寸冰淇淋蛋糕一塊。顧客也可購(gòu)買優(yōu)惠卡，每卡售價(jià)9元，持卡者可永久享受購(gòu)買店內(nèi)除新品和特價(jià)品以外的任一商品8。8折優(yōu)惠。憑借上乘的品質(zhì)加上靈活的促銷手段來(lái)贏得穩(wěn)定的顧客群。
活動(dòng)方案 篇10
一、時(shí)間：
二、地點(diǎn)：園內(nèi)
三、主題釋義
我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)他人。
2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作
3、知道父親節(jié)的由來(lái)。20xx年，美國(guó)最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從20xx年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為"父親節(jié)"。日本從20xx年左右開始，將"父親節(jié)"正式定為國(guó)民的節(jié)日。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)1、圖畫紙、顏料、音樂(lè)、彩色紙等;
2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂(lè)六活動(dòng)過(guò)程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來(lái)歷。
3、幼兒分享父親的快樂(lè)(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì)干什么?我喜歡我的爸爸)
4、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
5、幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲;
6、幼兒為父親自制的小禮物，回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說(shuō)出;爸爸您辛苦了，我愛(ài)您。
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