關(guān)于活動(dòng)方案匯編六篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
一、 活動(dòng)主題：唱青春旋律、揚(yáng)真我風(fēng)采。
二、 活動(dòng)對(duì)象：面向xx中學(xué)全校學(xué)生。
三、 活動(dòng)方式及規(guī)則：
本次活動(dòng)分為：初賽、預(yù)賽和決賽；
初賽要求：由各班團(tuán)支部承辦，在各班內(nèi)選拔選手參加復(fù)賽。（各班取前三名進(jìn)入復(fù)賽，比賽流程及細(xì)則由各班自行組織安排和制定）。
復(fù)賽要求：每名選手各準(zhǔn)備參賽歌曲一首，形式不限，從各班推舉的選手中取前12名進(jìn)入決賽。
四、 活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
五、獎(jiǎng)項(xiàng)安排：
一等獎(jiǎng)： 2名 二等獎(jiǎng)：4名 三等獎(jiǎng)：6名。
附：xx中學(xué)“唱青春旋律、揚(yáng)真我風(fēng)采”校園歌手選拔賽評(píng)分細(xì)則：
（一）、復(fù)賽評(píng)分細(xì)則：本次復(fù)賽采用評(píng)委打分的方法，總分為10分。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分作為歌手最后得分。為做到公平、公正，前三名選手一起打分，從第四名選手開(kāi)始，每位選手演唱完后，評(píng)委打分，打分保留兩位小數(shù)。
�。ǘ⒃u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
1、歌曲內(nèi)容健康、向上。（2分）
2、對(duì)參賽歌曲的內(nèi)容理解準(zhǔn)確，演唱處理得當(dāng)，聲情并茂。（2分）
3、能勝任所選歌曲，表現(xiàn)出較好的音樂(lè)素養(yǎng)，音質(zhì)較好，字正腔圓，無(wú)音準(zhǔn)、節(jié)奏錯(cuò)誤。（4分）
4、臺(tái)風(fēng)得體，服裝端莊、大方，表演動(dòng)作符合歌曲內(nèi)容，有較好的現(xiàn)場(chǎng)感染力。（2分）
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)對(duì)象：20xx級(jí)資環(huán)班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員
活動(dòng)內(nèi)容：
為了更好地推進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，創(chuàng)設(shè)校內(nèi)各班良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生高度的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成，使我校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步提升，不斷提高學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量，我院決定開(kāi)展“做文明大學(xué)生”的班會(huì)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
“做文明大學(xué)生”活動(dòng)是以人為本、德育為首教育思想的體現(xiàn)，是《關(guān)于深入開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)意見(jiàn)》的具體落實(shí)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理向“以思想教育為核心，制度管理作手段”轉(zhuǎn)變的重大舉措，同時(shí)也是學(xué)生思想教育工作的主要內(nèi)容。
二、活動(dòng)的目的和意義
規(guī)范大學(xué)生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自身素質(zhì)，繼承社交禮儀。
文明，是和諧社會(huì)的主旋律；文明，更是當(dāng)今社會(huì)評(píng)價(jià)人才的基本標(biāo)準(zhǔn)�？课拿髁⒆悖晕拿髋d業(yè)是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，理應(yīng)引起現(xiàn)代青年人的重視并以此為共識(shí)。
文明，作為人的一種素質(zhì)，離不開(kāi)孕育和發(fā)展的空間�！白鑫拿鞔髮W(xué)生”活動(dòng)正是遵循了人與環(huán)境的辯證關(guān)系。人人重誠(chéng)信，事事講文明，則校園文明之風(fēng)蔚然。反過(guò)來(lái)，文明的校園和班級(jí)環(huán)境會(huì)塑造出一批批文明的人才。
三、目標(biāo)和要求
1、班主任是活動(dòng)的主導(dǎo)。要精心組織、認(rèn)真準(zhǔn)備、匠心獨(dú)運(yùn)，完成任務(wù)不打折扣、不敷衍、不越俎代庖。
2、學(xué)生是活動(dòng)的主體。全員參與是關(guān)鍵，關(guān)乎本次教育活動(dòng)的成敗。努力引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、創(chuàng)造性地參與到活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)中受熏陶，在過(guò)程中塑造自己。
3、使學(xué)生樹(shù)立“向陋習(xí)告別，同文明握手”的信心和勇氣，真正能夠分清是非和美丑，并自覺(jué)做到慎微和慎獨(dú)。
4、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講衛(wèi)生、講禮貌，遵規(guī)守紀(jì)、勤儉節(jié)約、自尊自愛(ài)，做到生活方式文明健康。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、追求健康、齊心協(xié)力的良好班風(fēng)。
四、活動(dòng)流程
1、主持人就“文明”二字展開(kāi)了引導(dǎo)，并列舉了當(dāng)今社會(huì)一些不文明現(xiàn)象和習(xí)慣，引導(dǎo)大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“為什么文明和我們息息相關(guān)”、“我們?cè)撛趺粗謩?chuàng)建文明”等等問(wèn)題。
2、針對(duì)這一主題，資環(huán)班每位同學(xué)分別進(jìn)行了深入的演講，給予大家深深的思考，同時(shí)呼吁大家爭(zhēng)做文明大學(xué)生。
3、主持人就當(dāng)今社會(huì)一些不文明現(xiàn)象組織大家展開(kāi)激烈的討論，同學(xué)們都踴躍地發(fā)言，整個(gè)班會(huì)活動(dòng)氣氛十分活躍。話題一步步深入。 首先， 郭鵬 同學(xué)就自己日常生活的所見(jiàn)所聞，表達(dá)了生活中很容易遭遇的不文明的令人尷尬的現(xiàn)象。提醒大家出門在外時(shí)刻注意自己的一言一行，這都是一個(gè)人文明素質(zhì)的體現(xiàn)。然后， 丁家友 同學(xué)通過(guò)自己在生活的切身經(jīng)歷，針對(duì)我們師范學(xué)生，提出了文明不僅僅是外在行為體現(xiàn)，更重要是一個(gè)人職業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)。 肖時(shí)明 同學(xué)從自身談起，拋開(kāi)表面現(xiàn)象，說(shuō)道文明不僅僅是一種刻意的行為，而是從骨髓中透露出來(lái)的內(nèi)涵。
4、班長(zhǎng)對(duì)此次主題班會(huì)作出了總結(jié)，再次提出了對(duì)大家的期望：從小事做起，從自我做起，創(chuàng)建一個(gè)和諧而美滿的校園，行勝于言。
5、之后，班主任對(duì)此次主題班會(huì)做出總結(jié)，肯定了同學(xué)們積極熱情的態(tài)度，再次強(qiáng)調(diào)做文明大學(xué)生的重要意義，同時(shí)對(duì)同學(xué)們提出了很多中肯的建議。
6、“做文明學(xué)生”倡議書(shū)
最后，班長(zhǎng)宣讀“做文明學(xué)生”倡議書(shū)。
親愛(ài)的同學(xué)們：
我代表繼續(xù)教育學(xué)院資環(huán)班班全體同學(xué)向全校同學(xué)提出“文明在我心，爭(zhēng)做文明先鋒，創(chuàng)建文明校園“的倡議。
中華民族有五千多年的文明史，自古以來(lái)就是禮儀之邦。學(xué)校更
是我們大學(xué)生活動(dòng)的綠茵場(chǎng)，今天我們?cè)谶@里舉行這個(gè)主題班會(huì)，為了營(yíng)造文明向上的良好校風(fēng)，以形成講文明、守紀(jì)律、比學(xué)習(xí)、賽成績(jī)的濃厚氛圍。具體倡議如下：
一、 不說(shuō)臟話粗話，文明說(shuō)話；
二、 文明讓禮排隊(duì)，文明餐飲；
三、 按時(shí)上課，不遲到、不曠課、不早退；
四、 正確使用網(wǎng)絡(luò)，不訪問(wèn)不文明網(wǎng)站；
五、 文明居住，愛(ài)護(hù)公物 ；
六、 衣著得體、儀表端莊大方；
七、 不亂吐亂丟，維護(hù)校園環(huán)境；
九、 禁止鋪張浪費(fèi)，愛(ài)惜糧食；
十、 保持圖書(shū)館紀(jì)律，文明學(xué)習(xí)；
十一、按時(shí)就寢，不大聲喧嘩，按時(shí)回宿舍，不在外面住宿，不留宿外來(lái)人員。
十二、積極參加“做文明學(xué)生”的主題實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)做文明使者。 親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)學(xué)習(xí)禮儀常識(shí)，積極傳播禮儀規(guī)范，人人做到重文明、講規(guī)范，做一個(gè)“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、敬長(zhǎng)輩”的新時(shí)期合格的大學(xué)生！
五、活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)此次班會(huì)，讓我們都深刻地反省自己在生活和學(xué)習(xí)中的陋習(xí)，牽手文明，摒棄陋習(xí)，讓我們?cè)趯?shí)際的學(xué)習(xí)與生活中懂得如何成為一個(gè)符合時(shí)代要求的大學(xué)生。 我們要成為社會(huì)的一股不可忽視的
活動(dòng)方案 篇3
為趕上“雙十一”血拼浪潮，傳統(tǒng)商業(yè)銀行也紛紛加入促銷大軍，廣發(fā)銀行另辟蹊徑趁勢(shì)推出多重營(yíng)銷活動(dòng)。
廣發(fā)銀行慧理財(cái)平臺(tái)半個(gè)月前開(kāi)始推出雙重大禮，為“雙十一”預(yù)熱。一重大禮派送20xx萬(wàn)個(gè)集分寶，客戶只需首次成功存入100元（含）以上貨幣基金，就可獲贈(zèng)20xx個(gè)集分寶，共設(shè)1萬(wàn)個(gè)名額；二重大禮是每周前100名客戶還可獲得50元手機(jī)話費(fèi)。據(jù)該行客服人員介紹，自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)客戶響應(yīng)熱烈，更有不少客戶參與其中。
每逢雙十一，不少商戶引導(dǎo)客戶花錢，而廣發(fā)銀行在業(yè)內(nèi)首家推出“您攢多少，銀行送您多少”的重頭回饋活動(dòng)。據(jù)悉，廣發(fā)銀行另一款互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新產(chǎn)品“月光寶盒”，專門針對(duì)“雙十一”血拼潮開(kāi)展“你攢錢我送錢”限時(shí)秒殺活動(dòng)。11月11日上午11點(diǎn)11分起至當(dāng)日14點(diǎn)整，用廣發(fā)銀行“月光寶盒”APP單筆攢5000元（含）以內(nèi)任意一個(gè)100的整數(shù)倍金額，即可參加對(duì)應(yīng)金額等值集分寶的秒殺；單筆攢5000元（不含）以上的前5個(gè)客戶，即可獲得價(jià)值5000元集分寶大獎(jiǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該活動(dòng)開(kāi)秒后僅數(shù)分鐘，客戶攢錢總額便突破百萬(wàn)。
互聯(lián)網(wǎng)金融的崛起，給商業(yè)銀行帶來(lái)挑戰(zhàn)的同時(shí)，也開(kāi)辟了新的渠道和發(fā)展機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)銀行頻頻“放低姿態(tài)”，用互聯(lián)網(wǎng)思維普惠大眾。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展的“師德伴我行”師德教育系列活動(dòng)，加強(qiáng)全校教師的思想政治教育，不斷提高師德建設(shè)水平，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)，促進(jìn)我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展，特制訂本方案。
二、活動(dòng)要求
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要提高對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，按照“師德伴我行”活動(dòng)的總體要求去把握，教師職業(yè)道德建設(shè)納入到學(xué)校整體工作計(jì)劃，切實(shí)把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，并結(jié)合實(shí)際情況抓好教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)教育和管理工作。
�。ǘ┱J(rèn)真組織，工作落實(shí)。學(xué)校將按照方案提出的方法和步驟的要求，及時(shí)制定計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。在加強(qiáng)教師思想政治教育，不斷提高師德建設(shè)水平過(guò)程中，做到“三結(jié)合”：一是要結(jié)合開(kāi)展深入學(xué)習(xí)科學(xué)活動(dòng)。以“師德伴我行”活動(dòng)為契機(jī)，全面提高師德素質(zhì)，樹(shù)立教師的良好形象。二是要結(jié)合開(kāi)展教師隊(duì)伍建設(shè)樣板校創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體職業(yè)道德素質(zhì)，提高師德建設(shè)工作的水平。三是要結(jié)合教師的日常工作。師德建設(shè)既要抓形式，更要求實(shí)效，堅(jiān)決防止流于形式和走過(guò)場(chǎng)，扎扎實(shí)實(shí)提高思想政治教育和師德建設(shè)成效。
�。ㄈ┙∪贫龋�(guī)范管理。通過(guò)師德建設(shè)活動(dòng)，建立健全管理機(jī)制，完善教師師德管理各項(xiàng)規(guī)章，確保我校的思想政治教育和師德建設(shè)長(zhǎng)抓不懈。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）開(kāi)好動(dòng)員會(huì)。
我校將根據(jù)實(shí)際充分做好準(zhǔn)備工作，認(rèn)真開(kāi)好動(dòng)員會(huì)。將省、市“師德伴我行”活動(dòng)有關(guān)精神傳達(dá)到每位教職工，明確此項(xiàng)活動(dòng)的重要性和緊迫性。通過(guò)動(dòng)員會(huì)，加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，確保師德建設(shè)教育活動(dòng)順利開(kāi)展。
（二）開(kāi)展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng)。
一是要組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、《黑龍江省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)工作的若干意見(jiàn)》和20xx年省教育廳組織的《做人民滿意的教師》師德論壇錄像；
二是開(kāi)展以師德為主題的讀書(shū)活動(dòng)。每位教師至少要閱讀兩篇以上中外古今有關(guān)師德（教師職業(yè)）論述的佳作名篇、深含師德和教育智慧的經(jīng)典故事，通過(guò)讀書(shū)引發(fā)教師對(duì)師德問(wèn)題的思考。同時(shí)在校網(wǎng)站所設(shè)立的“讀書(shū)心得”專欄中發(fā)表所思所悟。
三是開(kāi)展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》征文評(píng)選活動(dòng)。教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容，以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、教育教學(xué)、班主任工作的具體事例來(lái)闡述和認(rèn)識(shí)。要有理論基礎(chǔ)、思想升華，樸實(shí)感人。評(píng)選后將優(yōu)秀征文向市教育局推薦。
（三）加強(qiáng)師德考核。
健全師德考核機(jī)制，樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向。認(rèn)真組織教師開(kāi)展一次深入的自查，通過(guò)主動(dòng)直接征求和聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，查找出存在問(wèn)題。使教師對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問(wèn)題及產(chǎn)生問(wèn)題的原因進(jìn)行認(rèn)真分析研究，學(xué)校對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)狀況進(jìn)行一次全面深入的反思。同時(shí)學(xué)校將采取問(wèn)卷調(diào)查形式，開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議教師師德活動(dòng)，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)進(jìn)行一次年度量化考核和評(píng)比。把師德建設(shè)成效作為教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以激發(fā)教師以德修身，以德育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。“師德建設(shè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師的師德建設(shè)情況進(jìn)行考核，并表彰一批師德優(yōu)秀的教師，在全校教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣，不斷推進(jìn)師德建設(shè)工作的開(kāi)展。
活動(dòng)方案 篇5
一、產(chǎn)生的背景
什么是禮儀?禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的'過(guò)程和手段。禮儀是人類文明社會(huì)的基本標(biāo)志，也是個(gè)體思想覺(jué)悟、道德素質(zhì)、文化教養(yǎng)的外在表現(xiàn)。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，你不學(xué)禮，就沒(méi)法在社會(huì)中立身，中國(guó)作為有5000多年文明史的“禮儀之幫”，講文明、用禮儀，是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。但隨著社會(huì)的發(fā)展，我們?cè)诜穸▊鹘y(tǒng)弊端的同時(shí)，也丟掉了一些傳統(tǒng)的美德。新世紀(jì)兒童，作為祖國(guó)未來(lái)的支柱，具備了會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)、接受信息快等素質(zhì)，卻也滋長(zhǎng)了一些作為獨(dú)生子女而引發(fā)的不良習(xí)氣，例如不懂尊重父母、長(zhǎng)輩，與人交往不懂謙讓、不講禮貌，公共場(chǎng)所不守秩序等，養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的品性。幼兒對(duì)文明禮儀知識(shí)知之甚少，禮儀認(rèn)知與行為相脫節(jié)，究其原因，一方面是社會(huì)大環(huán)境中不文明行為的熏染，另一方面接受是禮儀教育不夠。
國(guó)內(nèi)外的研究表明：在個(gè)體的發(fā)展中，某些行為的習(xí)得都有一個(gè)關(guān)健期，那么，幼兒時(shí)期就是一個(gè)關(guān)健期。學(xué)前期的幼兒，可塑性強(qiáng)，容易接受信息，因而也是了解社會(huì)、學(xué)習(xí)各種行為要求的理想時(shí)期，更是文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。亞里士多德說(shuō)過(guò)“幼年時(shí)形成的習(xí)慣可以改變一生”，因此，對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀啟蒙教育，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)乃至整個(gè)人生都會(huì)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
二、研究目標(biāo)
1、讓幼兒了解基本的禮節(jié)常識(shí)，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
2、提高幼兒的道德認(rèn)知水平，培養(yǎng)幼兒的禮儀行為，改善禮儀風(fēng)貌，促進(jìn)講文明、懂禮貌的園風(fēng)的形成。
3、探索幼兒道德教育的有效途徑，提高幼兒園德育的實(shí)效性。
4、促使教師帶頭學(xué)習(xí)鉆研，提高研究水平，促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。
三、禮儀教育主要內(nèi)容
<一>、生活禮儀：1、進(jìn)餐禮儀 2、儀表儀態(tài)禮儀 3、行走禮儀
<二>、交往禮儀：1、稱謂禮儀 2、問(wèn)候禮儀 3、交談禮儀 4、做客待客禮儀 5、接打電話禮儀 6、同伴禮儀
<三>、公共場(chǎng)所禮儀：1、集會(huì)禮儀 2、購(gòu)物禮儀 3、公共場(chǎng)合禮儀
<四>、學(xué)習(xí)禮儀：1、課堂禮儀 2、活動(dòng)禮儀
四、操作要點(diǎn)與主要措施
1、創(chuàng)設(shè)幼兒講禮儀的優(yōu)質(zhì)環(huán)境。幼兒天生善于觀察和摩仿，環(huán)境的教育功能不可低估，因此，幼兒園將通過(guò)三條途徑來(lái)優(yōu)化教育環(huán)境。
一是美化生活環(huán)境。根據(jù)禮儀教育的內(nèi)容和要求，在幼兒園內(nèi)布置一些相關(guān)的畫(huà)面和語(yǔ)言提示，如“請(qǐng)講普通話”，“謝謝你”，“請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)”，“老師辛苦了”等，各班級(jí)也進(jìn)行環(huán)理，用視覺(jué)、語(yǔ)言來(lái)潛移默化的影響幼兒。
二是樹(shù)立禮儀榜樣。在幼兒園里，教師就是幼兒的鏡子。我們將在開(kāi)展幼兒禮儀教育之前，首先組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師禮儀》，在幼兒園廣泛開(kāi)展職業(yè)道德教育，規(guī)范教職工文明禮儀行為。努力形成具有良好修養(yǎng)的教師群體，塑造良好師德師表形象。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的不良習(xí)慣、錯(cuò)誤言行對(duì)孩子都有極大的消極影響。因此，將在園內(nèi)張貼“家長(zhǎng)文明行為規(guī)范”，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)并要求遵守，督促家長(zhǎng)注意自己的一言一行，以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。
三是創(chuàng)設(shè)講禮儀氛圍。在幼兒園內(nèi)設(shè)立評(píng)比禮儀寶寶、使用禮貌用語(yǔ)貼紙等，讓幼兒在此氛圍中逐漸學(xué)會(huì)禮儀規(guī)范;在大環(huán)境中，充分挖掘好的教育資源，如環(huán)保日，敬老日，節(jié)日慶祝，與福利院孩子活動(dòng)等，帶領(lǐng)幼兒積極參與，引導(dǎo)幼兒感受社會(huì)中的好人好事，產(chǎn)生模仿和學(xué)習(xí)的愿望。
2、將教育融入幼兒一日生活環(huán)節(jié)中。幼兒從早上入園開(kāi)始，一日環(huán)節(jié)包括入園、進(jìn)餐、睡眠、學(xué)習(xí)、游戲、戶外活動(dòng)、盥洗入廁、離園等，在經(jīng)常變化的環(huán)境中，常規(guī)教育跟不上，幼兒很容易受到不健康的影響。因此，我們將重視對(duì)幼兒的養(yǎng)成教育，一是培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，二是行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，三是文明禮貌的養(yǎng)成教育。
在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，以常規(guī)訓(xùn)練為主，注重集體規(guī)范教育，通過(guò)評(píng)比“禮儀之星”，“文明乖寶寶”等，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為文明禮儀奠定基石。
3、列入教育課程，加強(qiáng)探索研究。幼兒教育課程是對(duì)幼兒實(shí)施的有目的、有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)，為了使幼兒時(shí)刻受到教育和熏陶，我們將開(kāi)展“好習(xí)慣伴我行”童謠賽、講文明禮儀故事、情景表演、教幼兒學(xué)做禮儀操等，把禮儀教育安排到幼兒教育課程中，如語(yǔ)言課，手工課，體育課，常識(shí)課等，都可以找準(zhǔn)教育契機(jī)，并組織相關(guān)的主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育。教師加強(qiáng)探索和研究，注重將禮儀教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展。
4、實(shí)行家園同步，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，必須要家園合力。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)學(xué)校等向家長(zhǎng)宣傳禮儀教育的重要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合，使家庭教育與幼兒園教育同步。社區(qū)是實(shí)踐第一大環(huán)境，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)與條件，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，如上超市購(gòu)物、親子春游等，讓幼兒走向社會(huì)進(jìn)行禮儀實(shí)踐鍛煉，讓幼兒的禮儀行為影響家長(zhǎng)，輻射社會(huì)，從而營(yíng)造文明禮儀大環(huán)境。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目的
根據(jù)班級(jí)中小朋友的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)，選擇激勵(lì)性的名言名語(yǔ)，使他們從中悟懂一定的思想，并通過(guò)多種活動(dòng)形式的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、學(xué)習(xí)、激勵(lì)，從而激發(fā)學(xué)生的自信心，引導(dǎo)孩子做個(gè)生活的有心人，善于向周圍的每個(gè)人學(xué)習(xí)其特長(zhǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
觀察并記錄4個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。
找找自己對(duì)自己不滿意的弱點(diǎn)或想上進(jìn)的方向。
活動(dòng)過(guò)程
出示名言：
1、多種形式讀一讀，說(shuō)一說(shuō)對(duì)這句話的理解。
2、找找這句話中的一對(duì)反義詞。長(zhǎng)是誰(shuí)的長(zhǎng)處。
3、小小組交流、贊一贊你找到的4人的長(zhǎng)處。
4、小小組各自由評(píng)選出最佳伙伴，先給他頒獎(jiǎng)，再夸一夸他。
5、說(shuō)說(shuō)自己有哪些弱點(diǎn)，你怎樣改，需要誰(shuí)的幫助？或想誰(shuí)學(xué)習(xí)。
6、閉目想一想自己的愿望，想象一下?lián)碛辛四莻�(gè)長(zhǎng)處后你將會(huì)怎樣了。
7、寫(xiě)下你對(duì)自己的決心與希望。
音樂(lè)伴奏
1、讀讀你的決心。
2、寫(xiě)入你的大腦。
3、貼在你的桌角上，時(shí)刻提醒你。
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