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活動(dòng)方案

時(shí)間:2020-11-11 17:25:48 活動(dòng)方案 我要投稿

【必備】活動(dòng)方案模板集合九篇

  為了確保我們的努力取得實(shí)效,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編整理的活動(dòng)方案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】活動(dòng)方案模板集合九篇

活動(dòng)方案 篇1

  一、活動(dòng)背景:

  為紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié),弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì),充分激發(fā)我院廣大護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情,表彰獎(jiǎng)勵(lì)在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物,加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)和精神文明建設(shè),不斷增強(qiáng)我院護(hù)理工作者“以人為本”、“細(xì)節(jié)服務(wù)”的理念,促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。經(jīng)研究決定,在全院范圍內(nèi)開展紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng),具體方案制定如下:

  二、活動(dòng)主題:紀(jì)念“5.12”,展護(hù)士風(fēng)采暨年度優(yōu)秀護(hù)士表彰大會(huì)

  三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月12日晚上18:30-19:30

  四、活動(dòng)地點(diǎn):醫(yī)院二樓會(huì)議室

  五、活動(dòng)對(duì)象:全院?jiǎn)T工

  六、活動(dòng)內(nèi)容:

  (一)評(píng)選年度“優(yōu)秀護(hù)士”活動(dòng);

  (二)開展禮儀風(fēng)采展示暨護(hù)理技能操作互動(dòng);

  (三)年度優(yōu)秀護(hù)士表彰大會(huì)。

  七、 時(shí)間安排:

  (一)5月10日前完成“年度優(yōu)秀護(hù)士”的評(píng)選工作;

  (二)5月12日晚上召開紀(jì)念5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)(禮儀展示及護(hù)理技能操作互動(dòng))暨年度優(yōu)秀護(hù)士表彰大會(huì)。

  八、“優(yōu)秀護(hù)士”評(píng)選內(nèi)容

  (一)評(píng)選條件

  1.本單位在冊(cè)在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作半年以上的護(hù)理人員;

  2.熱愛護(hù)理工作,愛崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn);

  3.具有良好的思想品德和職業(yè)道德,遵紀(jì)守法,無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象;

  4.堅(jiān)持“以病人為中心”,視病人如親人,關(guān)心體貼病人,在文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面起到模范表率作用,并得到同行和病人的普遍好評(píng);

  5.熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?谱o(hù)理知識(shí),護(hù)理操作技術(shù)熟練,業(yè)務(wù)水平較高,成績(jī)顯著;

  (二)評(píng)選辦法和要求

  1.護(hù)理部按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),自下而上,層層評(píng)選。

  2.醫(yī)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)按推薦名單和申報(bào)材料評(píng)出“優(yōu)秀護(hù)士”1名。

  九、前期準(zhǔn)備

  1.護(hù)理部組織報(bào)名統(tǒng)籌工作;

  2.做好會(huì)場(chǎng)布置

  十、活動(dòng)流程:

  主持人進(jìn)場(chǎng),講開場(chǎng)白,宣布活動(dòng)開始

  領(lǐng)導(dǎo)講話

  年度優(yōu)秀護(hù)士演講南丁格爾事跡,帶領(lǐng)大家宣讀南丁格爾誓言;領(lǐng)導(dǎo)給其頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品;

  護(hù)士技能操作現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):

  分別找兩位護(hù)士進(jìn)行錯(cuò)誤的無(wú)菌操作和急救演示(如:溺水,休克)

  領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言,最后主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

  十一、所需物料:

  主持人一名、背景墻、桌椅、兩個(gè)話筒、筆記本電腦、音響、汽球若干個(gè)、小禮品40份

活動(dòng)方案 篇2

  一、班會(huì)地點(diǎn):教室

  二、參加職員:全班同學(xué)及班主任

  三、主持人:班主任或?qū)W生干部

  四、班會(huì)主題:法律與我們同行

  五、班會(huì)標(biāo)題:踏好青春每步

  六、班會(huì)目標(biāo):

  對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育,進(jìn)一步了解法律法規(guī),力圖在他們心目中逐漸建立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,養(yǎng)成自覺遵守和維***律的習(xí)慣。以落后入社會(huì)做知法、懂法、遵法、守法的好公民。

  七、班會(huì)背景:

  本班學(xué)生年齡大多14——15歲,都還不很懂事,輕易遭到四周生活環(huán)境的各種不良影響,感染不良習(xí)慣,走上違法犯法失足的道路。所以,盡早在他們心目中建立法制觀念,嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩,束縛自己的行為,是當(dāng)務(wù)之急。

  八、班會(huì)預(yù)備情況:

  利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介搜集青少年與法相干題目的資料和實(shí)例資料,篩選,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析,為班會(huì)主題服務(wù)。同時(shí),讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例,自演并自主分析, 引以為戒。

  九、班會(huì)主要內(nèi)容:

  1、加強(qiáng)法紀(jì)教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、遵法,自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

  2、通過案例分析讓學(xué)生學(xué)法,知法,加深體會(huì)

  十、班會(huì)展開情勢(shì):

  印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè);觀看法制教育小品;采用討論、交換方式

  十一、活動(dòng)前預(yù)備:

  1 、查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》,《中小學(xué)生法制教育通用讀本》

  2、學(xué)生自己預(yù)備身邊發(fā)生的案例小品,要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

  3 、以小組為單位排練文藝節(jié)目

  十二、班會(huì)流程

  1、班主任發(fā)言——導(dǎo)語(yǔ);

  2、主持人法律知識(shí)簡(jiǎn)介;

  3、討論法律案例;

  4、法律知識(shí)搶答;

  5、文藝演出;

  6、做自我總結(jié)

  班會(huì)進(jìn)程:

  (一)導(dǎo)語(yǔ):

  同學(xué)們,法律離我們實(shí)在不遙遠(yuǎn),發(fā)生在我們身邊的許很多多鮮活的事例已然清楚地告知我們,法律與我們的生活息息相干,密不可分。學(xué)法,懂法,用法,是青少年素質(zhì)的重要組成部份。同學(xué)們都有14、15歲了,相信大家都會(huì)判定是非對(duì)錯(cuò),可是,為甚么又有那末多的未成年人由于一時(shí)的胡涂而走上犯法的道路呢?現(xiàn)在,隨著社會(huì)的發(fā)展,未成年人犯法率有升沒減, 面對(duì)這個(gè)沉重的題目,我們是否是應(yīng)當(dāng)去沉思呢?

  (二)法律知識(shí)簡(jiǎn)介

  將活動(dòng)前找好的資料印發(fā)成冊(cè),分發(fā)給學(xué)生,由主持人帶頭集體學(xué)習(xí)相干的法律知識(shí)。

  (三)案例結(jié)合,討論法律案例

  案例(一)

  事情發(fā)生在南關(guān)西四小區(qū)的住宅樓,這天正是星期日,三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲,甲失手將乙推出窗外,重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。當(dāng)時(shí)乙的臉色烏青,血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來,乙被市醫(yī)院急救車救走。

  提出題目:

 、偌资种聜遥悴凰氵`法?

  ②假如甲違法,違反了甚么法?

  從這個(gè)案例中我們發(fā)現(xiàn)生活中的一個(gè)不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作就可能,所以在平常生活中要懂法。具體說來,青少年應(yīng)當(dāng)在平常生活中要做到以下幾點(diǎn),即知法懂法,遵法***。知道法律基本常識(shí),明確本身享受的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)承當(dāng)和履行的義務(wù),知道應(yīng)用法律作為最有效的武器保護(hù)本身的正當(dāng)權(quán)益不受非法侵害,同時(shí),做到以法律為準(zhǔn)繩,規(guī)范自己的一言一行,做符合本身年齡和身份的事情。

  案例(二): 誰(shuí)應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任?

  曉雪今年17周歲。自今年5月份起,她在課余時(shí)間常與社會(huì)上一些不三不四的青年人混在一起,進(jìn)行小的賭博,觀看色情***穢電影,乃至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告知了曉雪父母,并勸說他們多管管孩子?伤麄儏s說曉雪已懂事,不會(huì)出題目的。無(wú)奈,叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏:“你侄女愿意住在這兒, 叫我有甚么辦法,你家人是如何教育孩子的?”請(qǐng)問,曉雪父母和房東李某的行為是否是違法,應(yīng)承當(dāng)甚么法律責(zé)任?

  案例(三):破壞公物

  二0xx年七月的一天晚上,某中學(xué)九年級(jí)的王軍、崔凱、趙偉乘門衛(wèi)不留意,靜靜溜進(jìn)學(xué)校,直奔四樓九年級(jí)(3)班教室。王軍對(duì)著教室門先踹了幾腳,然后崔凱和趙偉接著踹,將教室門板踢下一塊,三人乘此鉆進(jìn)教室,又開始?xì)钠渌麞|西,后拂袖而去。

  問:高一(3)班王軍、崔凱和趙偉三人行為造成后果,怎樣處理?

  《中華人民共和國(guó)教育法》第72條規(guī)定:“結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰;構(gòu)成犯法的,依法追究刑事責(zé)任。”

  總結(jié):由于法制觀念淡薄,法盲現(xiàn)象嚴(yán)重,在不知甚么是違法犯法的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生;而因缺少法律意識(shí),在本身遭到侵害可以應(yīng)用法律武器保護(hù)自己時(shí)卻不會(huì)保護(hù),吃啞吧虧的人也確有很多。所以我們青少年要學(xué)法,知法和遵法,更要學(xué)會(huì)用法

  (四)法律知識(shí)搶答

  我們以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)竟答,法律知識(shí)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部份,必答題20分;搶答題答對(duì)10分,答錯(cuò)扣10分,最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)越小隊(duì)。知識(shí)比賽題目由法律知識(shí)中抽取。

  必答題: 共八問(略);搶答題: 共八問(略)

  (五)文藝演出

  節(jié)目由學(xué)生自己預(yù)備,展開自由活動(dòng)

  (六)活動(dòng)總結(jié)

  1、全班同學(xué)發(fā)表自己對(duì)本活動(dòng)的看法,并說說自己通過本次活動(dòng)后的感受,并寫一篇瀏覽法律手冊(cè)的觀后感。

  2、班主任老師總結(jié)。

  (七)主持人公布班會(huì)結(jié)束。

  主持人:愿同學(xué)們從小建立法律意識(shí),讓法制與我們永相隨,讓幸?鞓放c我們永久相伴!

活動(dòng)方案 篇3

  一、活動(dòng)目的:

  為了響應(yīng)文教體局對(duì)我區(qū)發(fā)展體育事業(yè)的號(hào)召,也為了豐富同學(xué)們的課余文化生活,活躍學(xué)校氣氛,增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉意識(shí),提高身體素質(zhì),培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神,致力于打造一個(gè)互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái),經(jīng)研究決定舉辦校2-6年級(jí)籃球比賽。

  二、活動(dòng)宗旨:

  (1)切實(shí)推行“全民健身計(jì)劃”增強(qiáng)小學(xué)生身體素質(zhì)。

  (2)增進(jìn)各班之間的感情,促進(jìn)籃球愛好者間的交流。

  三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月份,具體時(shí)間另行通知。

  地點(diǎn):xxx小學(xué)小學(xué)籃球場(chǎng)

  四、參賽人員和方法:

  參賽方法:2-6年級(jí)以班級(jí)為單位,每班男女混合成一支隊(duì),報(bào)至體育組處。

  參賽人員:所有熱愛籃球的愛好者均可參加,4-6年級(jí)每班報(bào)名人數(shù)10人(男6、女四),2-3年級(jí)每班報(bào)名8人(男女不限)。

  五、比賽方法:

  1、比賽采用分組單循環(huán)制

  2、抽簽對(duì)陣

  3、4-6年級(jí)全場(chǎng)每場(chǎng)比賽時(shí)間為30分鐘,分上下兩場(chǎng)。2-3年級(jí)半場(chǎng)比賽,時(shí)間為15分鐘。

  4、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽結(jié)果相同,則采用5人罰球定勝負(fù)的方式進(jìn)行。

  六、比賽規(guī)則:

  1、比賽時(shí)間

  每場(chǎng)比賽30分鐘(半場(chǎng)15分鐘)包干制,只允許每隊(duì)請(qǐng)求一次暫停,時(shí)間為30秒。比賽進(jìn)行中不停表,特殊情況除外。

  2、比賽開始

  以投擲硬幣的形式選擇哪方發(fā)球,在中場(chǎng)處開始。

  3、比賽勝負(fù)

  比賽時(shí)間結(jié)束,比分領(lǐng)先的一方獲勝,如果比賽時(shí)間結(jié)束,出現(xiàn)平分,則場(chǎng)上隊(duì)員依次一對(duì)一罰球,直到產(chǎn)生勝負(fù)。

  4、全隊(duì)累積犯規(guī)達(dá)3次后,該隊(duì)以后每次的侵人犯規(guī)均執(zhí)行兩次罰球。個(gè)人犯規(guī)達(dá)4次即被罰離場(chǎng)。

  5、籃球服由體育組統(tǒng)一發(fā)放

  七、裁判及工作人員名單:

  一號(hào)場(chǎng)地裁判員及記錄員:陳毅、張忠杰老師及相關(guān)學(xué)生

  二號(hào)場(chǎng)地裁判員及記錄員:王鋒、陳學(xué)鋒老師及相關(guān)學(xué)生

  安全負(fù)責(zé):陳曉華校長(zhǎng)、項(xiàng)崇岳老師、項(xiàng)敬周老師、各班班主任及科任教師

  八、領(lǐng)隊(duì)及教練:

  各班班主任及科任老師

  九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  五、六年級(jí)四個(gè)班,取前三名四年級(jí)五個(gè)班,取前三名

活動(dòng)方案 篇4

  一、活動(dòng)主題:

  "我們一起過臘八"(如:臘八話粥、臘八話感恩、臘八話民俗,臘八話......)

  二、活動(dòng)目的

  結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化和孝親敬老尊師之道,促進(jìn)家校融合。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、組織少先隊(duì)員代表與敬老元的爺爺奶奶一起品臘八粥,營(yíng)造溫暖的臘八節(jié)氛圍,通過傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和敬老活動(dòng)讓學(xué)生感受臘八節(jié)背后的中國(guó)傳統(tǒng)文化。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生一起熬制臘八粥,品臘八粥,講述臘八節(jié)故事,通過孝親禮儀的宣揚(yáng),促進(jìn)家校融合,同時(shí)感受快樂生活、珍惜幸福生活。

  四、活動(dòng)要求

  1、聽廣播:廣播時(shí)間開展"我們一起過臘八"的專題廣播。

  2、請(qǐng)同學(xué)們積極參與臘八節(jié)的活動(dòng),通過學(xué)校提供的關(guān)于臘八節(jié)的資料了解臘八節(jié)的故事,談感受、話感恩,了解中華的傳統(tǒng)文化。

  教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段,加深幼兒對(duì)臘八節(jié)習(xí)俗的理解,感受臘八節(jié)的歡樂。在教學(xué)過程中,教師能注重給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍,給予學(xué)生充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì),采用開放式的教學(xué)方法,注意動(dòng)靜交替,讓學(xué)生們始終積極參與活動(dòng)。最后,祝學(xué)生能夠在這輕松的活動(dòng)氛圍中期末考試順利。

活動(dòng)方案 篇5

  一、活動(dòng)主題:

  溫情六月感恩父愛"。

  二、活動(dòng)目的:

  以"父親節(jié)"為契機(jī),舉行系列"關(guān)愛"、"親情"活動(dòng),促進(jìn)賣場(chǎng)銷售,提升xx"關(guān)愛社會(huì)"的企業(yè)形象。

  三、活動(dòng)背景:

  xx商業(yè)廣場(chǎng)的主體消費(fèi)群體為年輕一族,"父親節(jié)"這個(gè)外來節(jié)日因它包含著濃郁親情成分,所以在廣大年輕一族心目中有著比較重的意義,這也是值得社會(huì)提倡和宣傳的。我公司擬緊(學(xué)校,社區(qū),商場(chǎng))抓這一時(shí)機(jī),扶持b座新開業(yè)區(qū)域,策劃執(zhí)行相關(guān)活動(dòng),以期取得良好的社會(huì)效應(yīng)并能促進(jìn)賣場(chǎng)的49售。

  四、營(yíng)銷策略分析:

  xx商業(yè)廣場(chǎng)客流量大且已比較穩(wěn)定,在"父親節(jié)"當(dāng)日舉行大型的外場(chǎng)路演活動(dòng),投入較大但效果并不會(huì)很明顯。。擬采取以內(nèi)場(chǎng)營(yíng)造氣氛為主的促銷手段,投入資金相對(duì)較小,且時(shí)段延續(xù)性相對(duì)較長(zhǎng),促銷效果較明顯。

  這種宣傳方式從消費(fèi)者的'感情需要出發(fā),可謂細(xì)微之處見真情。而且這種宣傳是公益性的,顧客完全不會(huì)有抵觸心理,對(duì)樹立一個(gè)有感情、有責(zé)任感的"公益社會(huì)一一xx商業(yè)廣場(chǎng)的企業(yè)形象有很好的作用。

  五、活動(dòng)時(shí)間

  6月10日至6月17日。

  六、活動(dòng)內(nèi)容

  1、與商戶充分溝通發(fā)通知函給賣場(chǎng)各商戶,告知其活動(dòng)相關(guān)事宜,使商戶充分了解活動(dòng)內(nèi)容,并能積極地配合我公司共同開展此活動(dòng)。

  2、營(yíng)造"感恩溫情"氛圍各商戶店內(nèi)增設(shè)pop宣傳牌,并將各入口玻璃門噴繪、內(nèi)場(chǎng)吊旗等處更換為宣傳"父親節(jié)"內(nèi)容,各處內(nèi)容底面圖案設(shè)計(jì)保持一致,但文字內(nèi)容盡量不相同,均為"父親節(jié)"相關(guān)宣傳介紹。例如:

 。1)"每年6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)";

 。2)"一個(gè)不應(yīng)被遺忘的節(jié)日";

 。3)"父親——男人最溫情的稱呼";

 。4)"父愛同樣偉大無(wú)私";

  (5)"對(duì)父親大膽說出我愛你!";

 。6)"你記得父親的生日是哪一天嗎";

 。7)"記得給父親打個(gè)電話問候";

 。8)"父親的節(jié)日每年只有一天";

 。9)"你為父親過過生日嗎;

 。10)"你準(zhǔn)備好送給父親的禮物了嗎?"

 。11)"一份給父親的禮物、一份濃濃的愛"。

  ……大膽寫出愛——感恩父愛祝福父親在b,c座首層中廳處各搭建一個(gè)簡(jiǎn)易許愿臺(tái),背板為"大膽寫出愛——感恩父愛祝福父親"主題內(nèi)容,現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)提供筆和祝?,由顧客自行在小祝?ㄉ蠈懡o父親的祝福話語(yǔ),并粘貼在許愿臺(tái)上表達(dá)對(duì)父親的祝愿。

  由于不能統(tǒng)一收銀,如果采用購(gòu)物送卡的形式,無(wú)法保證真實(shí)性,又降低參與性,所以采取無(wú)條件贈(zèng)卡,簡(jiǎn)化流程,增強(qiáng)活動(dòng)的參與性和公益性。

  3、帶動(dòng)賣場(chǎng)銷售在營(yíng)造出了濃郁的"感恩父親節(jié)"氛圍的同時(shí),力求帶動(dòng)賣場(chǎng)梢售,設(shè)計(jì)制作特別針對(duì)"父親節(jié)"的統(tǒng)一樣式的小友情提示牌,發(fā)放給商戶。例如:

 。1)"快帶我回家送給爸爸";

 。2)"你準(zhǔn)備好送爸爸的禮物了嗎";

 。3)"感恩父愛";

  (4)"獻(xiàn)給爸爸的禮物";

  (5)"父親節(jié)最好的禮物";

  (6)"快來挑件禮物送給爸爸吧";

  七、預(yù)期效果

  活動(dòng)形式較為簡(jiǎn)單,并不采取路演等大型活動(dòng),投入資金也不大,但卻能營(yíng)造溫馨的氛圍,給內(nèi)場(chǎng)銷售帶來直接效果。就長(zhǎng)遠(yuǎn)利益而言,有利于培養(yǎng)顧客忠誠(chéng)度。在"父親節(jié)"開展宣傳活動(dòng),可以在顧客心里建立xx商業(yè)廣場(chǎng)關(guān)懷顧客、富有人情味的形象,提升我公司公益形象與美譽(yù)度,形成客戶忠誠(chéng)度,為以后的經(jīng)營(yíng)發(fā)展創(chuàng)造條件。

  八、活動(dòng)費(fèi)用

  玻璃門頭噴繪(12個(gè)):600元內(nèi)場(chǎng)吊旗(45個(gè)):1250元宣傳牌(300個(gè)):1500元友情提示牌(500個(gè)):500元許愿臺(tái)(2個(gè)):1400元許愿卡(1500個(gè)):500元費(fèi)用

  總計(jì):5750元

活動(dòng)方案 篇6

  活動(dòng)背景、目的:

  xx區(qū)致康康健園是專門為腦癱兒童開展康復(fù)培訓(xùn)治療的機(jī)構(gòu),現(xiàn)在有約30個(gè)孩子在園內(nèi)接受治療。我們已連續(xù)兩年黨團(tuán)聯(lián)手發(fā)起倡議參加了徐匯區(qū)致康康健園的周年慶募捐義賣活動(dòng),收到很好效果。為了進(jìn)一步深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),關(guān)心幫助社會(huì)上的困難群體,黨支部、團(tuán)支部在今年致康康健園建園十二周年之際,再次在黨員、團(tuán)員、全體教職工中發(fā)起倡議,開展愛心義賣活動(dòng)。

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月26日——30日

  10月26日——10月29日收集義賣物品

  10月30日12:15——13:15義賣活動(dòng)

  活動(dòng)負(fù)責(zé)人:施xx、楊xx、潘xx

  活動(dòng)要求:

  希望黨、團(tuán)員積極參與,并號(hào)召更多的教職工一起來參加。

  活動(dòng)過程:

  1、發(fā)出“愛心義賣”倡議:通過校園網(wǎng)平臺(tái)向全體黨員、團(tuán)員、全體教職工發(fā)出愛心義賣的倡議,倡議大家將家中的閑置物品參加義賣活動(dòng),為致康康健園的小朋友們獻(xiàn)出一份愛心。

  2、收集義賣物品:

  地點(diǎn):309室

  時(shí)間:10月26日——10月29日

  要求:捐贈(zèng)物品為全新、或至少要有8、9成新的物品(不要食品),捐贈(zèng)者在桌子上表格中填寫,捐贈(zèng)人的姓名、物品名稱、數(shù)量、是否全新(√表示)、擬賣價(jià)格(10元起價(jià),如果物品比較小,也可以一組一起賣)。

  3、愛心義賣會(huì)

  地點(diǎn):309室

  時(shí)間:10月30日12:15——13:15

  要求:全體教職工都可參加義賣會(huì),購(gòu)買自己的需要的物品,獻(xiàn)出一份愛心。義賣獲得的錢款和未賣出的物品將一并捐贈(zèng)給致康康健園。

活動(dòng)方案 篇7

  一、活動(dòng)目的:

  使隊(duì)員了解基本的交通規(guī)則,增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高遵守交通法規(guī)的自覺性,養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備常見的道路交通標(biāo)志圖案,了解行人應(yīng)該遵守的交通規(guī)則;

  2、收集交通事故案例;

  三、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入:

  小朋友們,你們好!一(1)中隊(duì)“做安全平安的小主人”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。我們愛學(xué)習(xí),我們愛勞動(dòng),我們是充滿生機(jī)的新一代,是祖國(guó)的未來。我們?cè)诟改傅木暮亲o(hù)下一天天長(zhǎng)大,在老師的悉心哺育下快樂成長(zhǎng)?墒,我們卻經(jīng)常聽到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來;看到一些慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,請(qǐng)看小品《踢球》——

  1、小品表演:劇1(人物:A、B。時(shí)間:放學(xué)路上。準(zhǔn)備:足球、書包、劃分路界線。B走在前面,A走在后面)

  A:哇,好漂亮的球,啥時(shí)候買的?

  B:前天,是爸爸給我的生日禮物。

  A:借給我踢踢吧,只踢一會(huì)兒。

  B:現(xiàn)在?

  A:對(duì)呀,怎么樣,舍不得嗎?

  B:這可是在公路邊,不行呀。

  A:沒關(guān)系,我只在這路邊踢,不往路中間踢。

  B:那好吧。ˋ、B踢球兩個(gè)來回)

  A:看球。ㄇ虮惶叩焦分虚g)

  B:我的球……都怪你!

  A:沒關(guān)系,我去撿回來。

  B:那么多車,來來往往,太危險(xiǎn)了……

  A:怕什么,你等著。(向公路沖去,恰好一輛車路過……)

  師問:小朋友們,看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎?錯(cuò)在哪里?(指名說)

  2、隊(duì)員介紹案例:

  小結(jié):是。∵@多危險(xiǎn)。榱诵⌒〉淖闱,送上一條腿,落個(gè)終身殘廢,真可惜!其實(shí),在我們身邊,時(shí)常會(huì)發(fā)生一些慘不忍睹的交通事故,介紹收集到的身邊或最近發(fā)生的交通事故案例。

  小朋友們,交通安全我們可得時(shí)時(shí)注意,要做安全平安的小主人。(出示課題)

 。ǘ┎轮i語(yǔ):

 。1)白色線條地上躺,不怕雨雪和冰霜,

  行人踏在它身上,交通安全有保障。謎底(人行橫道)

 。2)圓圓三只大眼睛,十字路口做衛(wèi)兵,

  紅燈停,綠燈行,黃燈亮起提個(gè)醒。謎底(紅綠燈)

  3、知識(shí)競(jìng)賽:辨認(rèn)交通安全標(biāo)志。

  4、學(xué)習(xí)知識(shí):聽聽交警叔叔是怎么說的。

  a、行走時(shí)怎樣注意交通安全?(錄音)

  隊(duì)員們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候,正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候,人多車輛多,必須十分注意交通安全。

  在道路上行走,要走人行道;沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

  集體外出時(shí),最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走;幾個(gè)小伙伴一起外出時(shí),不要相互追逐、打鬧;行走時(shí)要專心,注意周圍情況。

  在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓車輛,不與車輛爭(zhēng)道。

  在霧、雨、雪天,最好穿著色彩鮮艷的衣服,以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo),提前采取安全措施。建議一年級(jí)小學(xué)生外出都頭戴小黃帽,集體活動(dòng)時(shí)還手持“讓”字牌,也是為了使機(jī)動(dòng)車及時(shí)發(fā)現(xiàn)、避讓。

  5、游戲:安全過馬路。

  通過表演,教會(huì)隊(duì)員們掌握過馬路的正確方法。

  6、學(xué)習(xí)兒歌:

  紅燈停,綠燈行,黃燈亮?xí)r要注意;走路要走人行道,不要吵鬧不亂跑;過馬路,左右看,要走人行橫道線,交通規(guī)則要記牢,要牢記!

  (三)結(jié)束程序:

  師:小朋友們,我們今天舉行的“做安全平安的主人”主題中隊(duì)會(huì),大家增長(zhǎng)了不少交通安全知識(shí)。今后,不但要自己嚴(yán)格遵守交通法規(guī),還要向我們身邊的小弟弟、小妹妹們宣傳,人人爭(zhēng)做做安全平安的主人。

活動(dòng)方案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1 ,區(qū)別不同蛋的大小和顏色,了解許多動(dòng)物會(huì)生蛋。

  2,對(duì)會(huì)生蛋的動(dòng)物有識(shí)別興趣,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,

  3、活動(dòng)準(zhǔn)備:實(shí)物(雞蛋、鵝蛋、鴿子蛋、鴨蛋);各種動(dòng)物以及它們蛋的圖片;課件(鴨媽媽找蛋)

  4、活動(dòng)過程:

  一、摸蛋。

  1、往封閉的盒子里摸一摸,說說自己的感覺,猜猜里面藏著什么。

  2、逐一打開盒子,說說他們的名稱。

  3、比較四種蛋的差別。(鵝蛋大而白、雞蛋肉色、鴨蛋青色、鴿子蛋很小,白而透亮)。

  二、觀看多媒體。

  1、鴨媽媽在河邊下了幾個(gè)蛋,就跑掉了,過了許多天,鴨媽媽忽然想起河邊的蛋,可是,她忘了把蛋下在河邊的什么地方了?在河的東面還是西邊?她只能順著河邊尋找。

  2、觀察蛇蛋,談?wù)摚壶唻寢屧诤舆呎业搅艘欢训,這是她下的蛋嗎?和鴨蛋有什么不同,一條條小蛇從蛋里鉆出來了,原來是蛇蛋。

  3、觀察鵪鶉蛋,談?wù)摚壶唻寢屧诤舆呌终业搅艘欢训,這是她下的蛋嗎?和鴨蛋有什么不同,一只只消鵪鶉從蛋里鉆出來了,原來是鵪鶉蛋。

  4、鴨媽媽急了:"我的蛋在哪里?"--從圖上找找,說出鴨蛋的位置,談?wù)擑喌暗奶卣鳌?/p>

  三、找蛋。

 。ㄒ唬┏鍪緞(dòng)物圖片,說說:誰(shuí)會(huì)生蛋?并將會(huì)生蛋的動(dòng)物從圖片中找出來。

 。ǘ┏鍪镜暗膱D片,說一說:誰(shuí)生的蛋。

  1、取一張蛋的圖片,猜一猜誰(shuí)生的蛋。

  2、向同伴介紹自己找到的蛋是什么樣子,是誰(shuí)生的蛋。

  3、將蛋分別送到媽媽身邊。(貼在相應(yīng)的圖片下面)。

活動(dòng)方案 篇9

  一、活動(dòng)主題:

  “團(tuán)結(jié)互助,增進(jìn)友誼”集體春游活動(dòng)

  二、活動(dòng)目的和意義:

  通過本次春游活動(dòng),在領(lǐng)略優(yōu)美景色的同時(shí),既可以促進(jìn)員工間的交流,營(yíng)造和諧融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍,也可以豐富員工的業(yè)余生活,能夠在放松心情的同時(shí)加強(qiáng)員工間的集體意識(shí),懷著感恩的心積極的投入到未來的工作當(dāng)中。熱愛公司,熱愛身邊的每一位同事,達(dá)到共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步的目的。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月13日(星期五)下午1:30左右—晚上8:00左右(根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。)

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  澳多奇農(nóng)莊

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  踏青/燒烤

  六、活動(dòng)對(duì)象:

  公司全體人員

  地點(diǎn)優(yōu)勢(shì):地點(diǎn)距離公司近,往返路程方便,有利于組織員工活動(dòng)。園內(nèi)空間充裕,景色怡人,場(chǎng)地寬闊可進(jìn)行戶外拓展活動(dòng)、比賽等。

  七、活動(dòng)流程:

  下午

  1:00統(tǒng)一集合,準(zhǔn)備乘車

  1:30準(zhǔn)時(shí)啟程前往澳多奇農(nóng)莊

  1:50左右到達(dá)澳多奇

  2:20踏青(游覽區(qū)、行知文化園、二十四孝子等)并進(jìn)行小游戲(十人九足、一塊五毛、善解人意等),游戲期間每人發(fā)放紀(jì)念品,并合影留意

  6:00烤全羊——8點(diǎn)左右集合坐車回家。

  具體時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

  游戲內(nèi)容

  1、十人九足比賽

  參賽人員:全體成員

  場(chǎng)地要求:一片空曠的大場(chǎng)地

  游戲規(guī)則:共分成5隊(duì),每對(duì)6人(根據(jù)活動(dòng)當(dāng)天到場(chǎng)人數(shù)而定。),每對(duì)排成一橫排,相鄰的人把腿系在一起,一起跑向終點(diǎn)(15米左右),最后用時(shí)最少且不犯規(guī)的一隊(duì)獲勝。

  獲勝隊(duì)獎(jiǎng)品:每人一把精美遮陽(yáng)傘。

  活動(dòng)目的:培養(yǎng)隊(duì)員的團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的團(tuán)隊(duì)精神。

  2、一塊五毛參賽人員:全體成員

  一個(gè)女生代表一塊,一個(gè)男生代表五毛!裁判說幾塊幾,你們就應(yīng)該迅速的找人來組成這個(gè)數(shù)字···那么剩下的沒能組成這個(gè)數(shù)字的人就輸了。依次進(jìn)行下去,剩下的最后一組獲勝。

  獲勝隊(duì)獎(jiǎng)品:每人一瓶精美洗發(fā)液;顒(dòng)目的:培養(yǎng)隊(duì)員合作精神以及反應(yīng)能力。3、善解人意參賽人員:全體成員

  游戲規(guī)則:以部門為單位,每組6人,分成5組(根據(jù)當(dāng)天人數(shù)而定),每組排成一縱列。人與人之間不能說話,只能靠動(dòng)作表達(dá)意思。每組只有第一個(gè)人能看到詞語(yǔ),靠動(dòng)作表達(dá),依次傳遞給下一個(gè)人,由最后一個(gè)人寫出來。共進(jìn)行3組。答對(duì)最多或者最接近正確答案最多(包括意思和字?jǐn)?shù)等)并且用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。

  獲勝隊(duì)獎(jiǎng)品:每人一個(gè)精美保溫杯子。

  活動(dòng)目的:培養(yǎng)員工間的合作精神,增進(jìn)隊(duì)員的友誼。

  燒烤活動(dòng)

  由公司負(fù)責(zé)人和景區(qū)相關(guān)工作人員統(tǒng)一安排和管理。

  注意事項(xiàng)

  參與活動(dòng)人員名單由行政統(tǒng)籌安排。

  參與活動(dòng)人員盡量穿著寬松的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋,根據(jù)天氣情況佩帶防嗮帽參加活動(dòng),以免出現(xiàn)中暑情況。

  有身體不適或者暈車現(xiàn)象的人員應(yīng)提前告知負(fù)責(zé)人。

  注意燒烤和游覽途中安全,出現(xiàn)突發(fā)事件及時(shí)撥打相關(guān)工作人員電話。注意個(gè)人言行,自覺維護(hù)公司形象和聲譽(yù)。

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