【精華】讀書活動方案集錦9篇

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的讀書活動方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書活動方案 篇1

　　一、活動背景：1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。 每年的這一

　　天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動，但在我國這個日子還沒有廣為人知，近幾年才開始有出版社和書店搞一些公益活動。讀書不能改變?nèi)松�的長度，但可改變?nèi)松�的厚度；讀書不能改變?nèi)松�的起點，但可改變?nèi)松�的終點�？偫碚f：“書籍本身不可能改變世界，但是讀書可以改變?nèi)松�，人可以改變世界。讀書關(guān)系到一個人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個國家的興旺發(fā)達。一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的�！彼�以，我們有必要保持和發(fā)揚讀書的良好習(xí)慣。

　　二、活動目的：本次活動旨在向全校師生宣傳世界讀書日的有關(guān)知識，讓更多的人了解世界

　　讀書的精神和意義；旨在向全校師生宣傳圖書館的相關(guān)內(nèi)容，讓更多的人能夠更好的利用圖書館資源；旨在弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，營造文明的學(xué)習(xí)氛圍

　　三、活動主題：全民閱讀 歡樂共享

　　四、活動時間與地點：4月9日至23日，薈園主干道、博園主干道 五、活動流程：

　　1、活動形式：

　�、拧� 薈園主干道擺放展板，集中展示

　　⑵、 在薈園主干道報刊、博園主干道報刊、各個宿舍樓張貼海報 ⑶、 在二運場懸掛大型海報、條幅

　�、�、 在薈園主干道、開水房至湖心亭道路、博園主干道樹上懸掛卡片

　�、�、 在薈園主干道、博園主干道設(shè)點安排條幅簽名、便簽書寫寄語和發(fā)放書簽 ⑹、 在校園跑步附帶條幅移動宣傳 ⑺、 在活動當(dāng)天晚上組織看一場電影 2、活動資料來源

　　⑴、 資金來源:尋找圖書館、國學(xué)社、黨建等部門的資助，尋找其他贊助

　　⑵、 照片：大學(xué)生勤工助學(xué)中心十五部提供部分志愿者照片，我們班級自己拍攝一些

　　志愿照片，以及圖書整理前后的對比圖片（包括圖書破損）

　�、�、 文字信息：由我班同學(xué)自己寫作宣傳材料、競猜試題、口號、標(biāo)語等 ⑷、 宣傳載體：我班自行設(shè)計海報、展板、書簽、卡片、

　　⑸、 其他：向我院借設(shè)置站點所用的帳篷、桌子活動具體時間安排： ⑴、 4月7日，班委會及15部部長審核活動方案，

　�、�、 4月9日---4月10日，與圖書館、國學(xué)社、黨建等聯(lián)系，需找活動合作伙伴。 ⑶、 4月9日---4月17日，拉贊助，尋找活動資金來源 ⑷、 4月10日，到院辦批展板借條。

　�、伞� 4月12日----4月17日，設(shè)計海報和旗幟、繪制展板、制作卡片和書簽，選定

　　口號、標(biāo)語。宣傳材料的寫作、競猜試題的設(shè)計

　　⑹、 4月17日----4月22日，張貼海報，拉條幅，懸掛大海報（提前到大學(xué)生文明

　　執(zhí)勤隊批條）。

　　⑺、 4月23日，薈園主干道、博園主干道設(shè)點宣傳 ⑻、 4月23日晚組織一場電影

　　⑼、 4月24日----4月26日，活動后期報道和宣傳，及活動總結(jié)

　　3、活動人員安排：

　　A、 海報等制作小組：負責(zé)人：孫紹穎、潘鴻婷，

　　設(shè)計海報和展板繪制：胡冬生、覃琳玲、方萍、賈偉娟 PS技術(shù)：文露莎、周天翔

　　書簽與卡片制作：劉飛倫、田艷群、張蕾蕾、王文潔、朱婉露

　　B、 寫作小組：負責(zé)人：肖芳

　　宣傳材料寫作：張平賢、強瑞瑞、程歡歡

　　競猜試題的設(shè)計：蘇明、張平賢、強瑞瑞、魏勇、程歡歡

　　C、 后勤小組：負責(zé)人：李陽

　　蘇力、邢翔昆、陳瑩（貼海報.搬桌子等事）

　　D、 物品借用和購置小組：負責(zé)人：李陽、王倩

　　材料購買：魏勇、張艦

　　條幅印刷：周天翔、程家樂

　　活動室借用、帳篷、桌子、擴音器等：董雁行、蘇明

　　E、外聯(lián)組：王玥

　　拉贊助：劉娜、蘇明、漆文、姚元勇、李齊齊

　　與外面媒體交流：田艷群、朱婉露、張平賢

　　五、后期工作：

　�、�、 與學(xué)通社、勤工策宣部等聯(lián)系，報道此次活動。 ⑵、 做好活動的反思和總結(jié)

　　八、注意事項：

　�、� 、在活動開始之前，對參與本次活動的同學(xué)進行好整體的宣傳。 ⑵ 、宣傳單的內(nèi)容著重于世界讀書日和圖書館資源利用的宣傳 ⑶ 、書簽的制作應(yīng)切合主題，簡潔溫馨

　　⑷ 、活動過程中激發(fā)大家的積極性和凝聚力，提高工作效率。 ⑸ 、各個組長要組織好本小組的同學(xué)進行本小組的工作。 ⑹ 、活動要按計劃進行，防止出現(xiàn)活動延遲的現(xiàn)象 ⑺ 、可以利用人人、騰訊、微博等媒體宣傳。 ⑻ 、活動后期宣傳要及時。最好在當(dāng)天報道。

讀書活動方案 篇2

　　四月的春光蔚藍了天空，抹綠了小樹，喚醒了野花，當(dāng)我們在細雨飄灑中享受完了清新的四月，載著詩情畫意的夢想，我們相約在五月的芬芳里，享受讀書的樂趣。

　　為幫助同學(xué)們養(yǎng)成“多讀書，讀好書，樂讀書”的習(xí)慣，石臼中心小學(xué)經(jīng)研究確定第三屆讀書節(jié)以“讀書讓生活更美好”為主題開展讀書活動。

　　一、活動時間：

　　XX年5月4日至5月31日

　　二、活動主題：

　　讀書讓生活更美好

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、美文誦讀，一二年級；（五月第二周）

　　評委：郇婷馮玉婷王楊徐雨佳楚天舒王昊天等8名學(xué)生

　　石臼中心小學(xué)

　　XX年讀書節(jié)活動之“愛讀書的樹葉”誦讀比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

　　項目

　　班級

　　服裝整齊

　�。�10分）

　　精神飽滿

　　（10分）

　　表情自然

　�。�10分）

　　聲音響亮、整齊

　�。�30分）

　　內(nèi)容正確

　�。�30分）

　　感情充沛

　�。�10分）

　　注：此表用于集體誦讀的評分，滿分100分。

　　“內(nèi)容正確”表現(xiàn)為：不讀錯字、不漏字、不斷句、停頓合理。

　　“感情充沛”表現(xiàn)為：能根據(jù)文章內(nèi)容調(diào)整語調(diào)、音高、節(jié)奏等。

　　獎勵：設(shè)一二三等獎，與教師職業(yè)能力考核掛鉤，記分3、2、1

　　2、課本劇表演，三————五年級（五月第三周）

　　評委：安金鳳代世周張傳潔王君趙蘇利董萍

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　課本劇表演評分細則（100分）

　　項目

　　班級

　　劇本創(chuàng)作35分

　　表演30分

　　語言15分

　　服裝、道具（特效）10分

　　演出效果10分

　　總分

　　源自課本、主題鮮明、結(jié)構(gòu)完整、情節(jié)流暢（20分）創(chuàng)造性發(fā)展劇情，有創(chuàng)新手法（15分）

　　性格鮮明、情感投入、形態(tài)協(xié)調(diào)

　　普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言清晰流暢，符合人物性格。

　　符合劇情發(fā)展、符合人物性格

　　觀眾產(chǎn)生共鳴、有感染力

　　獎勵：設(shè)一二三等獎，與教師職業(yè)能力考核掛鉤，記分3、2、1

　　3、整本書閱讀，做成主題帖，三———五年級（5月25日前）

　　4、手抄報，三———五年級（5月25日前）

　　5、“讀書讓生活更美好”征文，三———五年級（5月25日前）

　　6、書法（5月25日前）

　　在讀書節(jié)期間，要求每位同學(xué)讀一本好書，寫一份讀書心得，參加一項學(xué)校組織的讀書節(jié)活動。各年級根據(jù)學(xué)生年齡特點，開創(chuàng)性的開展讀書節(jié)活動。

　　讀書節(jié)期間，將活動材料以班級為單位閱覽室展出，同時在學(xué)校對各班參加活動情況及自主開展活動情況進行考核，作為評選第二屆書香班級的參考條件。

讀書活動方案 篇3

　　為積極參與學(xué)校書香校園的建設(shè),圖書館聯(lián)合學(xué)生工作處、校團委開展“火熱悅讀風(fēng)，席卷閱讀季”活動，旨在利用暑假時間大力倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、真讀書、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，掀起讀書學(xué)習(xí)熱潮，為建設(shè)學(xué)習(xí)型校園營造良好的氛圍。

　　一、活動時間

　　20xx年7月—9月

　　二、活動內(nèi)容

　　以借閱圖書館館藏紙質(zhì)圖書為主展開閱讀活動,以撰寫、提交讀書心得、讀后感、征文以及好書推介、美文共享等讀書成果(不可單純摘抄文字)為活動目的�；顒觾�(nèi)容共包括以下五個版塊：

　　【歷史情懷】

　　1、通過品讀歷史文化方面的專著和愛國主義題材的經(jīng)典書籍，了解祖國歷史，弘揚時代精神，樹立和發(fā)揚當(dāng)代大學(xué)生正確價值觀。

　　2、要求原創(chuàng);所推薦書籍主題及內(nèi)容積極向上,弘揚正能量;引導(dǎo)同學(xué)愛國愛校愛家;體現(xiàn)踐行社會主義核心價值觀。字數(shù)在500-1000之間。

　　3、要求在文件名和作品題目中都注明“歷史情懷+院系專業(yè)班級+姓名”。

　　【自然科學(xué)】

　　1、品讀自然科學(xué)經(jīng)典，鍛煉學(xué)術(shù)思維，弘揚探索精神和科學(xué)理念，強化創(chuàng)新思維和實踐能力。

　　2、要求內(nèi)容原創(chuàng)，切合主題;能引導(dǎo)廣大同學(xué)愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛鉆研，關(guān)注專業(yè)發(fā)展趨勢和學(xué)科前沿，激發(fā)科技創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新活力。字數(shù)在500-1000之間。

　　3、要求在文件名和作品題目中都注明“自然科學(xué)+院系專業(yè)班級+姓名”。

　　【文學(xué)展播】

　　1、閱讀古今中外的文學(xué)經(jīng)典，在品讀中啟迪智慧，升華思想，在鑒賞中培養(yǎng)人文情懷，提高品味素養(yǎng)。

　　2、要求原創(chuàng)，內(nèi)容積極向上，弘揚正氣，傳播正能量;感情真摯，感悟深刻;有助于開闊視野、增長見識、提高修養(yǎng)和提升素質(zhì)。字數(shù)在800—1500之間;若詩歌體裁，字數(shù)不限。

　　3、要求在文件名和作品題目中都注明“文學(xué)展播+院系專業(yè)班級+姓名”。

　　【社會熱點】

　　1、通過閱讀社會領(lǐng)域有關(guān)的經(jīng)典書籍，結(jié)合經(jīng)濟、政治、管理、法律等方面熱點話題，培養(yǎng)理性思考的習(xí)慣，引導(dǎo)科學(xué)判斷，結(jié)合所學(xué)專業(yè)服務(wù)社會和奉獻社會的精神，提高創(chuàng)業(yè)能力。

　　2、體裁不限，題目自擬。要求原創(chuàng)，主題契合，內(nèi)容積極向上，感受真摯，感悟深刻，給人啟迪。字數(shù)在800—1000之間。

　　3、要求在文件名和作品題目中都注明“社會熱點+院系專業(yè)班級+姓名”。

　　【藝術(shù)鑒賞】

　　1、閱讀經(jīng)典藝術(shù)類書籍，拓展繪畫、書法、音樂、健身、膳食、運動、著裝與服飾等方面的知識，培養(yǎng)良好的生活方式和高雅的生活情趣。

　　2、要求原創(chuàng)，內(nèi)容積極向上;品味高雅，具有文化藝術(shù)美感;運動健康與預(yù)防保健技能具有實用性，契合“健康中國”發(fā)展理念。字數(shù)在500-800之間;

　　3、要求在文件名和作品題目中都注明“藝術(shù)鑒賞+院系專業(yè)班級+姓名”。

　　參與者可任選某一版塊形式，撰寫、提交讀書成果，于20xx年9月30日17:00之前以“版塊名稱+院系專業(yè)班級+姓名”命名文件，發(fā)送到圖書館學(xué)生管理委員會郵箱。

　　三、參加人員

　　濰坊醫(yī)學(xué)院各專業(yè)在冊大學(xué)生、研究生

　　四、表彰與獎勵

　　由活動組織部門和學(xué)生代表組成評定委員會，根據(jù)借閱量和提交作品的質(zhì)量水平(各占50%)進行綜合打分評議,評出一等獎10名，二等獎30名，三等獎60名。獲獎?wù)哳C發(fā)證書并給予獎勵，同一作品按最高獎項發(fā)放，不重復(fù)獎勵。獲獎的優(yōu)秀作品將于10月份在院報、雜志、網(wǎng)站、微信平臺或圖書館大廳以展板形式展示。

讀書活動方案 篇4

　　為了陶冶青少年學(xué)生的文學(xué)情操，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚人類優(yōu)秀文化，逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，經(jīng)校委會研究決定，在4月23日第20個世界讀書日到來之際，舉行校園讀書周系列活動，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

　　一、活動主題：

　　讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

　　二、活動目的：

　　讓更多的學(xué)生家長了解“世界讀書日”，培養(yǎng)中小學(xué)生對閱讀的濃厚興趣，加強讀書學(xué)習(xí)的交流，進一步推進書香校園創(chuàng)建活動。

　　三、主辦策劃：

　　學(xué)校教導(dǎo)處，教科室，政教處，團支部，少先大隊聯(lián)合主辦，教科室策劃承辦；

　　四、具體實施：

　　根據(jù)活動安排，由相關(guān)處室，年級組，學(xué)科組負責(zé)具體落實；

　　五、活動時間：

　　xx年4月18日—xx年4月23日

　　六、活動地點：

　　具體活動各有安排

　　七、活動總負責(zé)人：孟睿

　　八、活動總宣傳（總負責(zé)：張永俊、周曉蕊）

　　1、宣傳方式

　　（1），教科室直接向各年級組發(fā)通知；

　　（2），政教處負責(zé)黑板報、校園廣播的宣傳，并懸掛張貼橫幅、宣傳板、彩噴標(biāo)語；

　　2、宣傳板內(nèi)容

　　（1），對世界讀書日的介紹和宣傳

　�。�2），活動主題橫幅張掛

　　（3），必讀書推薦及讀書小報首發(fā)、畢業(yè)生贈書活動

　�。�4），讀書手抄報、讀書筆記展評

　�。�5），書店送書活動及圖書展銷。

　　（6）、世界讀書日專題讀書報告講座

　　（7）、表彰人員及單位的名單

　�。�8）、向?qū)W生宣傳利用周末時間到書店讀書、購書。

　　九、活動流程

　　1、活動開幕暨圖書推薦，讀書小報首發(fā)，畢業(yè)班贈書儀式；

　�。�1）4月18日下午進行活動啟動暨贈書儀式；

　�。�2），陳存璟老師、張紅霞老師負責(zé)整理學(xué)生必讀書目100本，編好目錄單行本向各年級組分發(fā)，并準(zhǔn)備在儀式上向?qū)W生推薦，

　�。�3）張校長宣布活動開幕，教科室孟主任負責(zé)宣講世界讀書日的由來，各國開展活動的情況及讀書的重要意義，教導(dǎo)處張主任負責(zé)提出學(xué)生在校讀書的具體要求，蔡校長負責(zé)主持向畢業(yè)班學(xué)生贈送校本教材《青春導(dǎo)航》儀式。

　　（4），劉曉梅老師，王正坤老師協(xié)助值周組負責(zé)會場布置的相關(guān)工作

　　2、讀書小報的編輯發(fā)行及《青春導(dǎo)航》的修訂再版；

　　（1），教科室、教導(dǎo)處和政教處分別編輯一份凸顯處室特色的8K四版讀書小報，向?qū)W生推介優(yōu)秀學(xué)生作品、精短時文、教師隨筆及名家名作，介紹學(xué)習(xí)方法和讀書方法。4月14日將電子版報送教科室，教科室負責(zé)印刷。

　�。�2）、語文學(xué)科組做好《青春導(dǎo)航》的修訂再版工作。孟睿老師、劉小梅老師負責(zé)編輯校對。

　�。�3），各年級組和學(xué)科組策劃各自的讀書小報，按照叫課時安排準(zhǔn)備出版。

　　3，讀書手抄報，讀書筆記展評

　�。�1），以年級組（小學(xué)部限于四到六年級）為單位負責(zé)本年級讀書手抄報和筆記的送交。讀書手抄報8K兩版，每班兩份，讀書筆記按照該班人數(shù)的25%上報。于4月18日前報教科室相關(guān)老師處。

　�。�2），劉建華老師，范金鳳老師和李瑞芳老師負責(zé)讀書手抄報和筆記的收交、展評布置及展室秩序維持，教科室，教導(dǎo)處，政教處聯(lián)合組織由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生代表組成的評委會進行評議。

　�。�3）、4月20日下午活動課時間在作品展室進行展評。評委會評選結(jié)束后，各年級組按照從低到高的順序依次組織本年級學(xué)生參觀展評。

　　3、圖書展銷

　�。�1），教科室聯(lián)系書店，要求參展書店按照學(xué)校推薦書目準(zhǔn)備質(zhì)優(yōu)價廉的圖書，在4月19日下午活動課時間進行圖書展銷活動。

　�。�2），各年級組在4月15日學(xué)生放學(xué)時做好學(xué)生的宣傳工作。

　　4、讀書征文及班級讀書活動

　　（1），劉小梅老師，雷愛玲老師負責(zé)全校讀書征文征集，評選活動。4月7日向各年級組下發(fā)征文啟事。4月25日下午之前評出結(jié)果，在全校公示。

　　（2），4月21日每班利用團會課選擇“我最喜愛的詩歌”詩歌朗誦比賽、唐詩宋詞名句背誦比賽、經(jīng)典名著人物故事模仿大賽、“我愛讀書”演講比賽、名著發(fā)表會等其中一種形式進行活動，也可以有創(chuàng)新的方案。

　�。�3）、4月25日每班上交本班讀書周活動成果，包括“我最喜愛的名著”片段5篇，名著讀后感的優(yōu)秀作文5篇，以及其他材料。材料均以A4稿紙謄寫。年級組分別集結(jié)成冊后上交。

　　5、世界讀書日精彩電影展播

　　各年級組選擇根據(jù)名著改編的電影在晚自習(xí)時間讓學(xué)生觀看

　　6、總結(jié)表彰會

　　（1）、由教科室主持

　�。�2）、時間：4月25日下午（具體地點待定）

　�。�3）、表彰內(nèi)容：優(yōu)秀讀書手抄報、讀書筆記學(xué)生；讀書征文獲獎學(xué)生；讀書活動優(yōu)秀組織獎。表彰會開始前準(zhǔn)備張貼獲獎學(xué)生名單，相應(yīng)負責(zé)人聯(lián)系獲獎學(xué)生

　�。�4），孫進明老師、孫建紅老師協(xié)助值周組負責(zé)會場布置及其它事宜。

　　十二、人員分配：

　　總組織：陳仁國、張繼龍。孟睿；總策劃：孟睿，總宣傳：張永��；材料收繳：范金鳳、劉建華、李瑞芳；開支記錄：孫建紅；拍攝：周曉蕊

　　其他人員分工見土體工作安排。

　　十三、預(yù)期效果：有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，教導(dǎo)處、政教處及各年級組的大力支持，在各位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下以及教科室全體成員的共同努力，相信這將是一次非常成功并且很具紀念價值的活動，而且在積累以往類似活動經(jīng)驗后，將會更有影響力更精彩！

讀書活動方案 篇5

　　為全面落實灤南縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風(fēng)校紀的建設(shè)

　　二、活動目標(biāo)：

　　1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

　　2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。

　　3.通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。

　　三、活動主題

　　全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂;潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。

　　四、活動措施：

　　1.加強組織。

　　建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu);班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責(zé)任，同時選威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

　　(1)、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：李忠選

　　副組長：姚玉奎、姚玉寶、潘桂萍

　　(2)、創(chuàng)建書香校園實施小組

　　組長：李忠選

　　副組長：姚玉奎

　　組員：各班班主任及全體語文教師

　　2.營造氛圍。

　　加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

　　3.落實活動。

　　(1)建設(shè)班級圖書角。

　　各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜)。

　　(2)保證閱讀時間。

　　固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

　　(3)明確閱讀要求。

　　要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長簽字證明;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)

　　(4)開展閱讀活動。

　　▲設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。

　　▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

　　▲開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

　　▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

　　4.落實評價。

　　(1)建立學(xué)生的“讀書成長冊”。可讓學(xué)生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。

　　(2)學(xué)校每學(xué)期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

　　(3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

　　5.檔案整理。

　　以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料

　　五、時間安排：

　　“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。

　　第一階段：20xx年9月—10月，為發(fā)動準(zhǔn)備階段。

　　主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學(xué)生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

　　第二階段：20xx年10月—20xx年6月，為重點實施階段。

　　主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。

　　第三階段：20xx年7月，為總結(jié)評估階段。

　　主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法(含各班總結(jié))，好的經(jīng)驗在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。

　　六、活動要求：

　　1.加強領(lǐng)導(dǎo)。

　　各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展、促進學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。

　　2.規(guī)范管理。

　　學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。

　　3.確保落實。

　　各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

讀書活動方案 篇6

　　讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過開展讀書活動，努力營造“書香校園”的氛圍，進一步提高師生的人文素養(yǎng)，加強學(xué)校特色建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建快樂成長的理想樂園，為教師搭建專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建和諧發(fā)展的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

　　一、讀書月預(yù)期目標(biāo)

　�。�1）學(xué)校方面：在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園，使廣大師生體味“享受閱讀 滋潤人生”的深遠內(nèi)涵。

　�。�2）學(xué)生方面：在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國語言文字的博大精深，提高讀寫能力，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊。

　�。�3）教師方面：在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書實踐活動，每學(xué)期讀書不少于2本。

　　二、主題：多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。

　　三、活動內(nèi)容：

　　“語文主題學(xué)習(xí)”叢書和中小學(xué)課外必讀經(jīng)典篇目。

　　四、活動時間：

　　20xx年4月1日——20xx年4月30日

　　五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：趙平 副組長：王燕燕

　　成員：各班班主任及語文教師 參加對象：全體師生

　　六、活動要求：

　　全體師生對此項工作引起高度重視，把讀書作為學(xué)習(xí)工作中的一件大事來對待，學(xué)校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實、有評比、有總結(jié)。班級活動要做到有計劃、有實施、有典型、有效果。各項活動要留有書面材料，以備檢查。各項工作務(wù)求落到實處，讓全體師生切實受益于此次讀書活動。

讀書活動方案 篇7

　　為了更好地發(fā)揮圖書館在我院教學(xué)、科研等方面的`作用，在校園內(nèi)營造“多讀書、讀好書”的良好氛圍，促進學(xué)院校風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，圖書館計劃結(jié)合4月23日 “世界讀書日”，聯(lián)合德育教育處、各系在4月份舉辦 20xx年“世界讀書日”系列讀書活動。

　　一、活動主題

　　閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書香校園

　　二、活動內(nèi)容及安排

　�。ㄒ唬┩扑]館藏優(yōu)秀書目

　　向全校師生推薦優(yōu)秀圖書書目，通過校內(nèi)網(wǎng)、圖書館網(wǎng)頁、微信等方式進行宣傳。

　�。ǘ�）優(yōu)秀讀者評選

　　根據(jù)以下條件，從學(xué)院的在校生中評選出優(yōu)秀讀者10名進行獎勵。

　　評選條件

　　1.學(xué)習(xí)勤奮，自覺遵守圖書館規(guī)章制度，無損壞圖書等違章記錄，具有良好的道德品質(zhì)。

　　2.充分利用圖書館的館藏資源，借閱圖書量大，且借閱內(nèi)容豐富（即在圖書館綜合、藝術(shù)社科、專業(yè)書庫均借閱過圖書）。

　　圖書借閱量、借閱內(nèi)容的統(tǒng)計時間：20xx年11月1日至20xx年4月30日

　　（三）“優(yōu)秀閱讀班級”評選

　　根據(jù)20xx年3月份、4月份班級讀者到館率（讀者到館率=借書人數(shù)/班級總?cè)藬?shù)）和各班級人均借閱圖書冊數(shù)（人均冊數(shù)=班級借閱總冊數(shù)/班級總?cè)藬?shù)，2個月人均借閱8冊為上限），評選出10個優(yōu)秀閱讀班級進行表彰。其中，3月份班級人均借閱冊數(shù)占30%，4月份占70%。

　�。ㄋ模┳x書征文

　　本次征文圍繞“閱讀文化經(jīng)典”為主題，抒寫自己關(guān)于一本書的讀書體會或自己的讀書故事。

　　征文題目自擬。稿件要求：主題鮮明，文筆流暢，語言生動，字跡清晰，文字在1000字左右，必須原創(chuàng)。作者要注明所在系、班級、真實姓名。

　　圖書館將組織教師對征文進行評審，評出一等獎二個；二等獎三個；三等獎五個進行獎勵。

讀書活動方案 篇8

　　為保障“高效課堂”快速、穩(wěn)步進行，有效激勵學(xué)生自主、全面發(fā)展，張揚學(xué)生個性，發(fā)揮先進學(xué)生的示范作用，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，營造和諧健康、積極向上的氛圍，根據(jù)市直中小學(xué)校開展學(xué)生多元獎勵活動指導(dǎo)意見，深入開展三小“校園之星”評選活動。

　　具體事項安排如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　為全面貫徹黨的教育方針，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高，樹立學(xué)生正確的發(fā)展觀，學(xué)校創(chuàng)新評價方式，改革學(xué)生評優(yōu)體系，推出“校園之星”評選活動，讓每個學(xué)生都有體驗成功的機會，在學(xué)生整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)各具特色有個性和特長的人才，充分挖掘每位學(xué)生的優(yōu)點和閃光點，鼓勵學(xué)生堅信自己只要努力，就有展示和獲獎的機會，就會獲得成功。

　　二、“校園之星”評選活動的基本原則

　　1、務(wù)求實效原則。

　　要從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際出發(fā)，抓住學(xué)生閃光點，激發(fā)學(xué)生積極向上的意志品質(zhì)。

　　2、廣泛參與原則。

　　要鼓勵全體學(xué)生，根據(jù)自身條件，積極參加競爭和評選活動。

　　3、多角度設(shè)獎原則。

　　從學(xué)生學(xué)習(xí)、思想品德、行為習(xí)慣等多方面設(shè)立不同獎項對學(xué)生進行表彰獎勵。

　　4、深入挖掘原則。

　　對學(xué)生的閃光點要深入挖掘，及時給予肯定，充分發(fā)揮激勵作用，使學(xué)生在發(fā)展個性的同時，綜合素質(zhì)得到全面提升。

　　5、公平、公正、公開原則。

　　對獎勵活動方案、獎勵結(jié)果以及評比的過程要做到公平、公正、公開。

　　三、“校園之星”評選類別

　　全面發(fā)展之星 學(xué)生干部之星 勤奮學(xué)習(xí)之星

　　文明守紀之星 書畫藝術(shù)之星 體育鍛煉之星

　　科技創(chuàng)造之星 環(huán)境衛(wèi)士之星 團結(jié)友愛之星

　　四、“校園之星”評選條件

　　凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，綜合素質(zhì)評價結(jié)果為優(yōu)秀，曾被評為“班級之星”的，在此基礎(chǔ)上，具有特殊的才能，取得突出成績，方能參加評眩

　　(一)全面發(fā)展之星

　　1、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，曾獲校級以上三好學(xué)生或優(yōu)秀少先隊員稱號;

　　2、學(xué)習(xí)成績在全年級名列前茅;

　　3、具備其他兩個以上(含2個)校園之星的條件。

　　(二)學(xué)生干部之星

　　1、擔(dān)任大隊部或班級干部，能認真履行所任職務(wù)的職責(zé)，獨立工作能力強，所在班級曾獲校級先進集體稱號;

　　2、曾獲校級以上優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。

　　(三)勤奮學(xué)習(xí)之星

　　1、目標(biāo)明確、獨立思考能力強，能很好地掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，各科成績在年級中均為優(yōu)秀;

　　2、在學(xué)科競賽中成績顯著，獲學(xué)校及以上的獎勵。

　　(四)超越自我獎：

　　1、能夠正視自身的不足，克服困難;

　　2、在學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面提高幅度大。

　　(五)誠信篤行獎

　　1、誠實守信，答應(yīng)別人的事努力做到;

　　2、品格優(yōu)異。

　　(六)文明守紀之星

　　1、嚴格遵守《公民道德建設(shè)綱要》和《小學(xué)生守則》的相關(guān)要求;

　　2、所在班級曾被評為紅旗班級。

　　(七)書畫藝術(shù)之星

　　1、對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功;

　　2、參加教育集團、市級以上組織的書畫、攝影比賽，曾多次獲得獎勵。

　　(八)文藝表演之星

　　1、具備文藝表演才能，在歌唱、舞蹈、器樂演奏方面具有顯著的成績;

　　2、在校級以上的文藝匯演中獲得獎勵。

　　(九)體育鍛煉之星

　　1、堅持鍛煉身體，體育課成績優(yōu)秀;

　　2、在體育運動會中獲得較好的成績。

　　(十)科技創(chuàng)造之星

　　1、喜愛科技創(chuàng)造、有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品;

　　2、作品曾獲校級以上獎勵。

　　(十一)勇敢正義之星

　　1、在生活中與同學(xué)或同齡伙伴相處，面對不正確的行為舉止，能夠挺身而出，維護或聲張正義;

　　2、有愛心，有膽識，有勇氣。

　　(十二)環(huán)境衛(wèi)士之星

　　1、認真做好值日工作，樂于幫助值日;

　　2、能主動拾垃圾，能督促別人不丟垃圾。

　　五、評選辦法

　　1、采取逐步篩選的辦法，先由班級提名或?qū)W生個人申

　　請，經(jīng)教務(wù)處、學(xué)生處、少先隊審核后，確立為校園之星候選人，再報請校務(wù)會討論決定。

　　2、“校園之星”每學(xué)期評選一次，每次各年級評選20名左右。

　　在期末考試結(jié)束后評癬表彰獎勵。

　　六、表彰

　　1、學(xué)校表彰：發(fā)給榮譽證書、學(xué)校辦展板介紹其主要事跡。

　　2、向上推薦的優(yōu)秀學(xué)

　　生干部、三好學(xué)生、其他表彰項目的人員必須是“校園之星”。

讀書活動方案 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　本屆讀書節(jié)旨在進一步提升我校智慧教育內(nèi)涵,著力構(gòu)建我校富有智慧教育特色的讀書工程,廣泛開展形式多樣的讀書活動,有效組織各項讀書競賽,帶動每一個家庭參與讀書,營造濃郁讀書氛圍,鼓勵每位蒲小教師率先垂范,使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式,在每位蒲小學(xué)生心中播下“樂讀書、愛讀書、會讀書”的種子,使蒲小學(xué)子在富有生命力的文學(xué)熏陶中積淀人文精神,從而實現(xiàn)我校智慧教育的涵育功能,促進全國文明城市建設(shè)發(fā)展。

　　二、活動時間

　　20xx年10月——20xx年11月

　　活動主題

　　主題:美文與心與夢想同行

　　三、活動口號:

　　我讀書,我精彩;我們讀書,世界精彩;

　　倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚,促進文明和諧

　　感受文字之美,盡享讀書之樂

　　知識改變命運,智慧書寫人生閱讀

　　讀書讓青春展翅,知識讓生命飛翔

　　最是書香能致遠,讀書之樂樂不窮

　　四、活動步驟

　　第一階段:活動策劃

　　1.制定讀書節(jié)活動方案;

　　2.在校園網(wǎng)上發(fā)布20xx年讀書節(jié)相關(guān)宣傳資料;

　　第二階段:組織實施

　　1.舉行讀書節(jié)活動的宣傳啟動儀式,營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。

　　2.誦讀經(jīng)典美文。課內(nèi):二年級《弟子規(guī)》,四年級《三字經(jīng)》;晨間活動誦讀經(jīng)典美文。

　　3.各級段開展一次跳蚤書市。

　　4.開展“好書推薦卡”、“書簽DIY”、“閱讀手抄報”等設(shè)計評比。(各級段任選一項進行評比)

　　5.以建設(shè)美麗溫州為主題,參與浙江省“與夢同行”網(wǎng)上主題征文活動;

　　6.三——五年級開展“與美同行”演講比賽;

　　7.開展“與詩同行”詩歌鑒賞培訓(xùn)會;

　　具體活動列表

　　時間 活動安排 內(nèi)容及形式 活動地點 參加對象 負責(zé)人

　　7周

　　“讀書工程”活動策劃、啟動宣傳

　　制定活動方案、討論活動方案的可行性

　　利用晨會時間開展啟動儀式

　　各校區(qū)操場

　　全體學(xué)生

　　教導(dǎo)處、政教處

　　制定級段活動計劃

　　各級段根據(jù)學(xué)校讀書工程方案,制定本年級段的活動方案

　　各級段辦公室

　　各級段教師

　　級段輔導(dǎo)員、教研組長

　　8周

　　跳蚤書市

　　發(fā)動學(xué)生讀書、各班開展跳蚤書市活動

　　教室或操場

　　全體學(xué)生

　　班主任

　　征文比賽

　　組織參與浙江省“與夢同行”網(wǎng)上主題征文活動

　　3-5年級

　　班主任

　　9周

　　演講比賽

　　三——五年級各班現(xiàn)進行班級演講比賽,再推薦參加校級比賽

　　班級

　　博藝堂

　　三——五年級

　　班主任

　　政教處

　　DIYP評比

　　開展“好書推薦卡”、“書簽DIY”、“閱讀手抄報”等設(shè)計評比(任選一項)

　　班級

　　全校學(xué)生

　　班主任

　　10周

　　特色讀書活動

　　“與詩同行”詩歌鑒賞培訓(xùn)會

　　博藝堂室

　　文學(xué)社團

　　政教處

　　11周

　　總結(jié)表彰

　　根據(jù)活動的開展和成效評出“書香班級”“書香少年”

　　全體學(xué)生、各班代表

　　教導(dǎo)處

　　政教處

　　第三階段:總結(jié)表彰

　　根據(jù)各級段、各班組織的活動及和材料,評出書香班級和書香少年。

　　具體如下:按時開展跳蚤書市、特色讀書活動的班級,并有整理資料(包括照片與報道)交教導(dǎo)處的班級均榮獲“書香班級”稱號;活動中,表現(xiàn)突出的學(xué)生,每班推薦5名,榮獲“校園書香少年”稱號。

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