【精品】活動方案集錦6篇
為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動目的
1．讓學(xué)生初步掌握一些自救自護知識，學(xué)會保護自己。
2．用圖片、課件、知識競答、表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對自救自護知識的理解和運用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的生存能力和對生命的重視和尊重。
3．通過這次的安全教育活動，營造了一個安全、文明的校園環(huán)境，為老師工作和學(xué)生健康成長創(chuàng)造一個良好的氛圍，形成一個平安的校園。
二、活動準(zhǔn)備
排練節(jié)目、每位同學(xué)學(xué)習(xí)自救自護的一些知識目的，是為了增強學(xué)生們的生存本領(lǐng)，培養(yǎng)起學(xué)生們一種自我防護的意識和強烈的生存欲望，分為日常生活安全、校園內(nèi)外安全、自然災(zāi)害與自救、野外旅行安全和社會生活安全等，有針對性和實用性。
三、活動過程
甲：同學(xué)們，新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。20xx年，我國有1．8萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們，面對危險和困難，我們該怎么辦？讓我們行動起來，學(xué)習(xí)和掌握自護自救的知識，團結(jié)起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn)。讓我們珍愛生命，學(xué)會生存。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，生命之旅危機四伏，人際交往微妙莫測……燙傷如何處置？放學(xué)路上遇到壞人勒索如何應(yīng)對？家里煤氣泄漏或是面隊自然災(zāi)害或是火災(zāi)等該怎么處理？……
乙：我們同學(xué)知道正確應(yīng)對的很少。生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。
甲：我們只有學(xué)會求生的基本知識與技能，才能盡量避免悲劇的發(fā)生。正如原國家教委主任柳斌所說的那樣：“有生命的存在而后有教育，學(xué)會生存實在是教育的第一要義”。學(xué)習(xí)生存、自救知識，生存教育從小就要抓起。安全教育要時時刻刻的記得。
甲、乙：“珍愛生命，學(xué)會生存”主題班會現(xiàn)在開始。
甲：我們是父母的希望，我們是祖國的未來。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新一代。
乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，下面大家請看小品《踢球》——
�。ㄈ宋铮篴、b時間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面）
a：哇，好漂亮的球，啥時候買的？
b：前天，是爸爸給我的生日禮物。
a：借給我跟踢吧，只要十分鐘。
b：現(xiàn)在？
a：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝……
b：這可是在公路邊，不行呀。
a：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
b：好吧！（a、b踢球兩個來回）
a：看球�。ㄇ虮惶叩焦分虚g）
b：怎么辦我的球——
a：沒關(guān)系，我去撿。
b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……
a：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）
�。住⒁抑鞒秩松蠄觯�
甲：瞧，這多危險啊！為了小小的足球，要是送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！
乙：交通安全，我們可得隨時注意。更重要的是對學(xué)生的安全教育和生存教育的薄弱，只有平時注意確立安全意識，才能從思想上消除事故的隱患。
甲：馬路如虎口。我們在出行中一定要牢記交通規(guī)則。珍惜自己的生命。
乙：甲同學(xué)告訴我們要珍惜生命，同時我們也要學(xué)會生存�，F(xiàn)在大家都喜歡出去旅游。如果在效游途中，出現(xiàn)了意外，我們該怎么辦呢？那么請看下面的小品《蛇咬之后》
旁：張、黃、郭三同學(xué)到郊外野營。
張對路人甲：麻煩你幫我們在這里照張相可以嗎﹖路人替他們?nèi)苏樟讼�，然后把相機還給了他們。
活動方案 篇2
節(jié)選自{顧問式整體形象設(shè)計師}發(fā)型量身定制 文 馳峰 發(fā)廊活動方案往往是基于發(fā)廊的業(yè)績提升與客流增加為目的進行的，但是這樣的發(fā)廊活動方案都是基于辦卡打折與外創(chuàng)的形式進行，這種活動方案，在現(xiàn)如今顧客都已經(jīng)司空見慣的前提下，都很難得到好的效果，就是說發(fā)廊活動方案由過去的短期性與戰(zhàn)術(shù)性向長期性與戰(zhàn)略性的轉(zhuǎn)變。
一、 發(fā)廊活動方案的短期性與戰(zhàn)術(shù)性分析
現(xiàn)在如果一個發(fā)廊經(jīng)常去搞一些活動案，發(fā)廊可能出現(xiàn)經(jīng)營困難的幾率會更高，因為發(fā)廊所搞的任何活動方案都是具有短期性與戰(zhàn)術(shù)性的，更是缺少連續(xù)性，比如通過打折贈送辦卡的形式，雖然提高了業(yè)績，但是這只是短暫的業(yè)績提升，隨后的幾個月發(fā)廊就只能進行消卡了，甚至有的發(fā)廊連基本的現(xiàn)金流就已經(jīng)沒有了，這樣對員工的積極性打擊是最大的。再比如通過員工分組PK業(yè)績的方法，雖然會提升業(yè)績，但是發(fā)型師就相當(dāng)于拿到了宰客的理由，不顧顧客的感受，傷及顧客的面子，可能把好不容易外創(chuàng)進來的顧客又傷個遍體鱗傷，并且顧客回到家里或回到單位的負(fù)面宣傳產(chǎn)生的負(fù)面影響會更大，這種戰(zhàn)術(shù)性的活動方案往往都能解發(fā)廊經(jīng)營者一時之快，然而造成的后果是無窮的，許多發(fā)廊也因此造成了一種虛假繁榮的假象，最終走向衰落與入不復(fù)出的境地。如今，就是發(fā)廊活動案越多的，越可能會出現(xiàn)經(jīng)營困難的狀況。
二、 活動方案的長期性與戰(zhàn)略性分析
發(fā)廊活動方案的戰(zhàn)略性是指發(fā)廊盈利模式的定位，目標(biāo)客戶的定位，核心產(chǎn)品的定位，核心賣點的定位，這些都是長期性的。
（一） 發(fā)廊盈利模式定位
發(fā)廊盈利模式定位就是發(fā)廊經(jīng)營者要對自己發(fā)廊收費的項目要了如指掌，比如剪發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)、吹風(fēng)造型、發(fā)型設(shè)計、發(fā)型量身定制形象設(shè)計、化妝、美甲、產(chǎn)品外賣等，這些項目組成了發(fā)廊收入的組成部分，在這些項目有沒有顧客有需求發(fā)廊確沒有提供項目，這些項目中的某個項目還有深度發(fā)掘的空間，也就是說發(fā)廊最大限度的滿足了顧客的要求，而每種顧客需要都代表了一個盈利的點，將多個點組合就形成發(fā)廊的盈利模式
(二)發(fā)廊的目標(biāo)客戶定位
誰是你的發(fā)廊顧客？你的發(fā)廊需要什么樣的顧客？這就是發(fā)廊目標(biāo)客戶定位，比如你的發(fā)廊定位高端，或者你的發(fā)廊在本地區(qū)定位中端，或者你認(rèn)為你的發(fā)廊屬于低端。就目前中國經(jīng)濟不斷下行的情況下，任何一種發(fā)廊定位為單一某一種目標(biāo)人群都容易出現(xiàn)問題，最好的辦法，發(fā)廊要通過價格多元化來吸引不同消費層面的顧客，而發(fā)廊在開發(fā)不同顧客群體時也要區(qū)別開來，比如這個活動只針對這個人群而不針對另外的一種人群，否則顧客會造成不滿意的現(xiàn)象發(fā)生，比如某發(fā)廊的總監(jiān)剪發(fā)128元而在團購網(wǎng)上卻是20元，而造成在這位總監(jiān)在為顧客服務(wù)時一會這個顧客收128元，一會只收另顧客20元，那個消費128元的顧客當(dāng)然不會滿意，然而消費128元的顧客可能一直是這位總監(jiān)的忠實顧客，也因此造成了不在來發(fā)廊忠實顧客的流失
的情況。
�。ㄈ� 發(fā)廊核心產(chǎn)品定位
發(fā)廊核心產(chǎn)品定位就是發(fā)廊中最盈利的服務(wù)項目，或者說是最賺錢的項目，發(fā)廊經(jīng)營者必須清楚發(fā)廊核心產(chǎn)品是不能總是拿來比如打折促銷的，要不斷加強這種核心產(chǎn)品更大價值開發(fā)，而那些不賺錢確收入占比例很小的項目往往是做為促銷的項目與產(chǎn)品。
（四） 核心賣點的定位
在大多數(shù)發(fā)廊中許多成功的發(fā)廊都是擁有自己的核心賣點，核心賣點就是與其他競爭者差異化的服務(wù)內(nèi)容，在過去有些發(fā)廊老板一直抓技術(shù)，結(jié)果技術(shù)就成了這家發(fā)廊的核心賣點，這家發(fā)廊的技術(shù)可能在本地區(qū)會很有名。最近幾年，日式發(fā)型流行有些發(fā)廊率先引進。日式商業(yè)發(fā)型這樣這家發(fā)廊就抓住了這一時期的發(fā)型趨勢，走在其他發(fā)廊的前列。現(xiàn)在發(fā)型量身定制對顧客個性化服務(wù)的技術(shù)體系開始出現(xiàn)，在少數(shù)的發(fā)廊中，這種個性化的技術(shù)服務(wù)理念是決大多數(shù)發(fā)廊并不具備的，這種核心賣點不僅提升顧客形象價值，更是發(fā)廊對外宣傳發(fā)廊增加客源的“秘密武器”。
發(fā)廊活動方案的長期性是發(fā)廊經(jīng)營者要有戰(zhàn)略意識，發(fā)廊如今在品質(zhì)競爭決定誰勝誰負(fù)的今天（用五星級服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)只收三星級價位讓顧客感受到我們的服務(wù)是超值的）發(fā)廊在越不好做越困難時發(fā)廊才能真正擁有機會，只要慢慢調(diào)整發(fā)廊的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)層面的定位，扎下心來系統(tǒng)的找到發(fā)廊問題所在，你的發(fā)廊一定會迎來美好的明天。
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發(fā)廊活動方案
發(fā)廊短期促銷活動意義
發(fā)廊促銷是一種短期的活動推廣，他是在短時間里結(jié)合季節(jié)（節(jié)日）或店慶進行促銷，增加業(yè)績，絕
不是單純的送贈品給客人或是給客人優(yōu)惠好處等促銷活動？
1、改變客人消費水準(zhǔn)
客人消費時，如果與店家很熟絡(luò)而要求優(yōu)惠打折，如果不及時主動改變客人消費水準(zhǔn)，消費水準(zhǔn)就會
下降。
2、改變客人消費習(xí)慣
客人在發(fā)廊消費，通常有固定的消費期，如每月剪發(fā)一次，每兩天洗發(fā)一次，每6個月電染一洗等，
但通過促銷可以縮短客人的消費周期增加客人來店消費次數(shù)。
促銷提升發(fā)廊形象
促銷通過宣傳可增加店的知名度，客人通過口碑宣傳也可提升發(fā)廊的形象。
發(fā)廊促銷對員工的好處
因為在活動期有員工共同參與，可增加店內(nèi)的團隊凝聚，有助于激勵員工士氣，增加新鮮感，技術(shù)提升、服務(wù)提升、銷售提升。
通過促銷活動，可增加技術(shù)、服務(wù)、銷售的提升，可建立領(lǐng)導(dǎo)魅力。
員工的技能和收入一旦增加，對于主管和老板的信服度就可大大增加。
促銷注意事項：在促銷期間，對老客讓他帶新客來，打折促銷要設(shè)定一定期限，如果老客人以前燙發(fā)300元，可建議他仍燙折后贈品促銷戰(zhàn)略
贈品促銷是激發(fā)顧客消費動機提升美發(fā)銷售額的一種方案，因贈送品的新穎性，可鼓勵顧客消費新項目，贈品促銷為了讓消費進記住店家及產(chǎn)品，增強品牌影響力，增加顧客購買欲望最終是消費者形成固定
習(xí)慣。
1、讓顧客試用新的服務(wù)項目或產(chǎn)品時，顧客愿意嘗試一下。
2、客人原有習(xí)慣（用的產(chǎn)品）不肯改變，可用贈品嘗試后改變， 從而轉(zhuǎn)向促銷贈品轉(zhuǎn)換
3、如果客人一直消費使用某種品牌，若店家再贈送的話，可以讓顧客重視，更加堅信該品牌忠誠。
4、贈送品可選擇節(jié)目，店慶，樹立品牌形象。
5、 贈送產(chǎn)品貼切（與客人現(xiàn)消費項目有關(guān)），如：燙發(fā)送啫喱方便性，打理染色，送護法，關(guān)愛性。
6、贈送產(chǎn)品要有品牌形象，加深客人認(rèn)知。
7、贈送品要有價值感，令客人很想獲得。
8、贈送要有吸引力。
節(jié)日贈品促銷方案
平時贈品，客人會感到是推銷，中國人本來就有節(jié)日送禮的習(xí)慣，因此節(jié)日贈送禮品，客人感覺到店家有人情味。
贈品是店家，增加服務(wù)附加值，為客人提供更人性服務(wù)技巧，好的贈品客人還是有需求的，一旦客人喜歡上了贈送產(chǎn)品，認(rèn)可產(chǎn)品質(zhì)量，就會重復(fù)消費自己購買了，如果客人感到贈送產(chǎn)品物超所值了，便會
對店家產(chǎn)生好感，所以千萬不要贈送差產(chǎn)品給客人。
為300元，告訴他不用多花一分錢，卻可享受原價高于300元的服務(wù)。
老店如何打折促銷
1、打折，如果沒有客量，降低收入（老店適合）。
2、打折產(chǎn)生不了吸引力，對于老客來說，絕不會因為打折才來店燙發(fā)。
3、老客人摸清促銷，燙發(fā)時考慮你什么時間促銷，用來燙發(fā)，無形中燙發(fā)周期加長。
4、提高顧客消費水準(zhǔn)（顧客原先燙120元，這時可建議燙200元的.，但不用多花錢可以享受更好的服務(wù)，改變下次對產(chǎn)品認(rèn)識提升，但必須服務(wù)出高出120元價位的服務(wù)，讓他比較后，覺得確實不同）。
5、必須讓客人帶客人，在打折期間，必須設(shè)法讓老顧客帶新人來。
6、不預(yù)先通告打折日期，以免老客人等到打折時再染燙。
7、打折期間，要考慮結(jié)束后一個促銷的延續(xù)，否則后幾個月客數(shù)明顯下降
活動方案 篇3
xxxx中心小學(xué)“每月一習(xí)慣”暨“培養(yǎng)不亂扔垃圾習(xí)慣”活動方案
一、活動目的
為了保持校園的整潔，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣，讓全校師生在整潔、干凈的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)、工作，特在全校范圍內(nèi)開展“培養(yǎng)不亂扔垃圾習(xí)慣”活動。希望通過深入開展“培養(yǎng)不亂扔垃圾習(xí)慣”活動，逐步提高學(xué)生的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，使我校的環(huán)境更清潔、更亮麗。
二、活動主題：以干凈衛(wèi)生為榮，以亂扔垃圾為恥
三、活動時間：20xx年x月
三、活動口號：“垃圾進箱、文明健康”
四、主要活動和要求：
1、開展懷柔鎮(zhèn)中心小學(xué)“每月一習(xí)慣”暨“培養(yǎng)不亂扔垃圾習(xí)慣”活動啟動儀式。
2、利用國旗下講話向全體師生發(fā)出倡議。(宣傳做好“培養(yǎng)不亂扔垃圾習(xí)慣”的意義)
3、開展主題班會活動。各班要以圍繞該主題召開主題班會，讓學(xué)生充分認(rèn)識到保持校園清潔的意義和環(huán)保的重要性，同時要大力宣揚講衛(wèi)生、講環(huán)保等這方面的好人好事，發(fā)現(xiàn)不講衛(wèi)生、亂扔垃圾的要及時地批評、舉報，堅決杜絕這些不良的行為習(xí)慣。
4、各班開展“請你對亂扔垃圾現(xiàn)象談?wù)効捶ā钡拇笥懻摗ｉ_展此項討論活動的目的，就是要讓學(xué)生明白什么是美，什么是丑;應(yīng)該追求什么，應(yīng)該摒棄什么;堅持好的，改進不足，就是進步。
5、加強校園的巡查力度。負(fù)責(zé)值勤檢查的學(xué)生要經(jīng)常在校園巡查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不講衛(wèi)生、亂扔垃圾要及時制止，并做好登記，作為違反行為規(guī)范扣分。
6、開展“彎彎腰活動”。各班學(xué)生要主動及時將看到地面上的垃圾揀起，投進垃圾桶內(nèi)。
7、少先大隊利用校園廣播、宣傳欄等陣地，在學(xué)生中廣泛開展“不亂扔雜物、亂扔的雜物我撿起”等活動，用行動來提醒、警示和感化亂扔雜物的人，讓學(xué)校更加干凈、整潔、衛(wèi)生。
8、舉行不亂扔垃圾手抄報和漫畫展覽。三至六年級學(xué)生每人設(shè)計一張不亂扔垃圾手抄報或漫畫，每班上交5幅優(yōu)秀作品，學(xué)校對學(xué)生上交的作品進行展覽。
活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
舉行社區(qū)（村）和學(xué)校共建和諧教育交流活動，是落實廣陵教育“政府辦、學(xué)校管、社會評”的管理理念，促進學(xué)校教育和社區(qū)教育和諧發(fā)展的具體舉措。通過社區(qū)學(xué)校共建和諧教育活動的開展，讓學(xué)校和社區(qū)實現(xiàn)“優(yōu)勢互補，資源共享，相互促進，共同提高”，讓教育更好地服務(wù)社區(qū)，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)居民，更科學(xué)有效地為提高全區(qū)中小學(xué)生的綜合素質(zhì)、提升社區(qū)居民的文明素養(yǎng)和生活質(zhì)量服務(wù)，辦出人民滿意的教育。
二、活動時間：
12月10日---12日
三、邀請對象：
1、共建社區(qū)主任，共建村書記
2、產(chǎn)業(yè)園社會事務(wù)處處長（邀請單位：板橋小學(xué)）
灣頭鎮(zhèn)文衛(wèi)科長（邀請單位：灣頭小學(xué)）
湯汪鄉(xiāng)文衛(wèi)科長（邀請單位：湯汪小學(xué)）
曲江街道科教文衛(wèi)助理（邀請單位：沙口小學(xué)）
文峰街道科教文衛(wèi)助理（邀請單位：工人新村小學(xué)）
東關(guān)街道科教文衛(wèi)助理（邀請單位：東關(guān)小學(xué)）
汶河街道科教文衛(wèi)助理（邀請單位：育才小學(xué)）
四、活動內(nèi)容：
1、參觀校園。展示校園文化、學(xué)校特色、辦學(xué)成果，參觀教室、辦公室、輔助教室。
2、走進課堂。聽1節(jié)教學(xué)或活動課。
3、座談會。
�。�1） 介紹學(xué)校發(fā)展總體概況。
�。�2） 解讀《學(xué)校社區(qū)共建和諧教育實施方案》以及《09年學(xué)校
資源向社區(qū)開放一覽表》、《09年學(xué)校與社區(qū)共建社區(qū)教育課程一覽表》、《09年XX社區(qū)陽光學(xué)堂活動安排表》等具體落實實施方案的舉措。
�。�3） 就方案和各具體舉措征求社區(qū)（村）意見，根據(jù)社區(qū)（村）
的具體情況完善方案，靠實舉措。
（4） 請社區(qū)（村）對教育行風(fēng)建設(shè)提出意見和建議。
�。�5） 建立長效聯(lián)系制度，發(fā)放聯(lián)系卡，加強溝通，增進了解。
4、進行一次回訪。將社區(qū)主任的建議和意見落實情況、整改情況及時向社區(qū)反饋；將雙方議定后的各項共建方案定稿，在雙方備案，并進一步落實具體舉措。
五、活動準(zhǔn)備：
1、環(huán)境準(zhǔn)備：
�。�1）展示學(xué)校辦學(xué)成果、學(xué)校特色的展牌、活動。
�。�2）歡迎戧牌等渲染氣氛。
2、現(xiàn)場準(zhǔn)備：
�。�1）學(xué)校特色活動展示。
�。�2）課堂教學(xué)或?qū)嵺`活動展示課1節(jié)。
3、材料準(zhǔn)備：
�。�1）將各校的《學(xué)校社區(qū)共建和諧教育實施方案》進行完善，增強方案的針對性和可操作性。
（2）制定09年學(xué)校資源向社區(qū)開放一覽表（表格式樣附后）。學(xué)�？梢韵蛏鐓^(qū)開放操場、會議室、多媒體教室、計算機教室、舞蹈教室、音樂教室、圖書閱覽室、體育運動器材等場地、設(shè)施。
（3）制定09年社區(qū)（村）陽光學(xué)堂活動安排。
（4）根據(jù)學(xué)校的設(shè)施、師資資源，向社區(qū)提供09年學(xué)校與社區(qū)共建社區(qū)教育課程一覽表（式樣附后）。向社區(qū)提供計算機基本操作、網(wǎng)絡(luò)基本知識、英語口語培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、聲樂知識、體育健身常識、舞蹈訓(xùn)練等培訓(xùn)課程。
�。�5）學(xué)校發(fā)展總體概況介紹材料。介紹學(xué)校08年主要工作、學(xué)校辦學(xué)成果、學(xué)校特色。
�。�6）教育行風(fēng)建設(shè)征求意見材料。（監(jiān)察室提供）
�。�7）將學(xué)校概況、和諧教育實施方案、校園資源開放表、陽光學(xué)堂活動安排、共建課程表、聯(lián)系卡以及學(xué)校的特色材料匯裝成材料袋。
4、后勤準(zhǔn)備：
（1）交流座談會會標(biāo)：XX社區(qū)、XX村和XX學(xué)校共建和諧教育交流會。
�。�2）宣傳標(biāo)語：社區(qū)是延伸的校園，校園是開放的社區(qū).要把世界變成學(xué)生的書本，先把社區(qū)變成學(xué)生的學(xué)校.學(xué)校、社區(qū)相互依附，雙向服務(wù)
（3）邀請函。
（4）其他后勤工作。
5、各校將交流會方案、共建方案、三項具體舉措10月9日前交社會教育科。
6、將教育系統(tǒng)行風(fēng)評議調(diào)查表進行匯總分析，交監(jiān)察室。
活動方案 篇5
設(shè)計思路：
到了大班，幼兒越來越表現(xiàn)出對數(shù)字的興趣，特別是這學(xué)期初，我們在班上區(qū)域墻壁上布置了一個大蝸牛時鐘和日期表，孩子對此特別感興趣，自由活動時總是成群的圍在那撥弄一翻，孩子們邊玩邊說“現(xiàn)在幾點了”“今天是幾號”“這個月有幾天”，因此我們決定開展幼兒感興趣關(guān)于數(shù)字的生成主題活動。此次活動是一個整合性活動，把語言、音樂、數(shù)字、美術(shù)體育方面的知識有機的整合，也是幼兒表現(xiàn)已有的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)新經(jīng)驗的過程的一個整合。
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒運用已有的數(shù)字經(jīng)驗進行游戲。
2、幼兒在制作時鐘時，能創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對數(shù)字的認(rèn)識和感受。
活動準(zhǔn)備：
貼絨數(shù)字0——9，數(shù)字卡片一份，數(shù)字胸卡（人手一份）實物時鐘若干，制作時鐘的操作材料（人手一份）
活動網(wǎng)絡(luò)圖：
學(xué)寫數(shù)字1——8
數(shù)學(xué)：認(rèn)識年月日
體育：數(shù)字體操
離不開的數(shù)字朋友
生成主題活動：數(shù)字暢想
數(shù)學(xué)：認(rèn)識星期
音樂：數(shù)字歌
益智游戲：找座位
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)5的組成
有趣的電話號碼
數(shù)字迷宮
活動內(nèi)容：
活動一：數(shù)學(xué)：學(xué)寫數(shù)字1—5
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)看范例正確書寫數(shù)字1—5。
2、學(xué)會正確的書寫姿勢。
活動準(zhǔn)備：幼兒用書
活動過程：
1、集體活動。
（1）教師出示1—10的數(shù)卡，引導(dǎo)幼兒觀察。請幼兒說出數(shù)字。
�。�2）請個別幼兒上來按順數(shù)或倒數(shù)進行排列。
�。�3）學(xué)寫數(shù)字1—5。
A、教師在黑板上畫好田字格，讓幼兒認(rèn)識田字格的結(jié)構(gòu)。
B、教師示范在田字格中寫數(shù)字1。讓幼兒知道數(shù)字寫在田字格的前半部分。
C、請 幼兒拿出手指與老師一起練習(xí)。
D、請個別幼兒上來在田字格中學(xué)寫數(shù)字1。
E、教師示范寫數(shù)字2、3、4、5。
2、操作活動。
（1）看范例正確書寫數(shù)字1—5。
（2）觀察實物數(shù)量，連接相應(yīng)的數(shù)字。
�。�3）按數(shù)序填空格。
3、評價活動。
（1）重點評價按規(guī)格書寫數(shù)字1—5。
�。�2）表揚認(rèn)真寫數(shù)字和寫得好的幼兒。
活動方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞市教體局“建設(shè)安全文明校園、打造平安教育”這一中心，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，對我校的校舍及附屬設(shè)施安全、飲食安全、住宿安全、消防安全、大型集體活動的安全管理、安全預(yù)案、校園周邊環(huán)境的治理、安全教育及安全檔案管理等進行綜合評定，以促進安全工作的進一步提高。
二、活動方案
（一）宣傳動員（時間段）
通過召開全體師生會議、印發(fā)專題資料等形式，動員全校廣大師生，進一步提高對學(xué)校安全工作，尤其是創(chuàng)建“平安學(xué)�！被顒又匾缘恼J(rèn)識，準(zhǔn)確把握創(chuàng)建活動的具體工作內(nèi)容和要求，在全校營造一個人人關(guān)心學(xué)校安全、齊抓共管安全工作的良好氛圍，為創(chuàng)建活動的順利開展奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
（二）自查自糾（時間段）
學(xué)校各部門及安全責(zé)任人對自己所管理部分進行自查自糾。
1、校舍及附屬設(shè)施的安全監(jiān)控。對我校的校舍及樓房欄桿、電線桿、電力線、水塔、花草架、圍墻、廁所、煙囪、玻璃及單雙杠、吊環(huán)、藍球架、爬桿等體育固定設(shè)備進行一次全面排查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患進行整改。
2、校園周邊環(huán)境的綜合整治。積極協(xié)調(diào)和配合公安、工商、文化、衛(wèi)生等有關(guān)職能部門，取締學(xué)校門前200米以內(nèi)的網(wǎng)吧、電子游戲室、歌舞廳、錄像放映廳、小飲食店等一切有害學(xué)生身心健康與安全的攤點和經(jīng)營活動。
3、要對樓梯安全予以特別關(guān)注，保障樓房走廊和樓梯道的足夠尺度和正常照明，繼續(xù)實行分時放學(xué)制度，確保學(xué)生上、下課的安全。
4、建立完善的安全預(yù)案。要對校舍及附屬設(shè)施、飲食、住宿、消防、大型集體活動、校園周邊環(huán)境整治、大班問題等建立配套、完善的安全預(yù)案，以便采取特殊情況下的緊急措施，有備無患，防患于未然。
5、開展形式多樣的安全教育。堅持每周開設(shè)一節(jié)安全教育課，常年開設(shè)，堅持不懈。春季以防火、安全月活動為重點，夏季以飲食衛(wèi)生、大型集體外出活動為重點，秋冬兩季以防擁擠踩壓、防火為重點，通過舉辦專題講座、培訓(xùn)班等形式，重點對交通安全、防火、防拐騙、防觸電、防溺水、防飲食中毒等安全知識、急救知識進行教育培訓(xùn)，傳授安全防范技巧，提高師生特殊情況下的自助、自護、自救能力。
6、健全學(xué)校安全工作檔案。依據(jù)市教體局《關(guān)于建立安全檔案的規(guī)范要求》標(biāo)準(zhǔn)，對我校的安全工作檔案進行查漏補缺，對檔案的數(shù)量、質(zhì)量和系統(tǒng)性、完整性進一步規(guī)范、完善。
（三）總結(jié)表彰（時間段）
對各部門及安全責(zé)任人在“創(chuàng)建平安學(xué)�！被顒又斜憩F(xiàn)突出的要予以表揚，對存在的安全隱患制訂整改措施，限期整改。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：
副組長：
成 員：
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