活動方案

時間：2020-10-31 18:44:55 活動方案我要投稿

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【推薦】活動方案匯總6篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編收集整理的活動方案6篇，歡迎大家分享。

【推薦】活動方案匯總6篇

活動方案篇1

　　一、活動目的

　　1、提高居民高血壓防治意識，培養(yǎng)健康的生活方式。

　　2、宣傳高血壓的危險因素和早期癥狀，推廣實用工具，學(xué)會自測血壓，降低高血壓發(fā)生風(fēng)險。

　　3、提高高血壓患者自我管理的知識和技能，減少和延緩并發(fā)癥的發(fā)生。

　　二、活動時間和地點

　　20xx年10月8日上午8.30分，縣直各醫(yī)療單位(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)在萬福源超市廣場舉辦大型宣傳活動，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院可自行安排活動時間和地點。

　　三、活動內(nèi)容和方式

　　組織縣心血管專家到社區(qū)開展義診咨詢服務(wù)發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的工作優(yōu)勢，開展免費測量血壓、發(fā)放宣傳材料。組織專家開展“控制體重預(yù)防高血壓”專題知識講座，設(shè)計制作預(yù)防高血壓宣傳材料現(xiàn)場發(fā)放。邀請縣衛(wèi)生行政主管領(lǐng)導(dǎo)參加活動，邀請縣新聞媒體參加活動和進行宣傳報道。

　　四、活動要求

　　1、各醫(yī)療單位要根據(jù)《xx縣20xx年全國高血壓日宣傳活動方案》精神積極開形勢多樣的宣傳活動。10月8日上午8時30分，縣衛(wèi)生局、縣疾控中心、縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院、縣悅來鎮(zhèn)衛(wèi)生院宣傳人員要準時到萬福源廣場參加宣傳活動。

　　2、各醫(yī)療單位要懸掛宣傳橫幅、擺放宣傳圖板，印制宣傳單，現(xiàn)場設(shè)咨詢臺開展健康咨詢活動，攜帶血壓儀安排醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)場免費為群眾測量血壓。

　　3、各醫(yī)療單位要有主管領(lǐng)導(dǎo)帶隊參加活動，參加宣傳人員要穿白服，每個單位參加人員不少于10人。

　　4、各醫(yī)療單位要制定宣傳活動計劃，宣傳活動結(jié)束后要及時總結(jié)，并將宣傳資料(計劃、圖片、宣傳品、總結(jié))裝訂成冊保存。

活動方案篇2

　　城里的學(xué)生與農(nóng)村的學(xué)生們成長的環(huán)境不一樣，他們的生活質(zhì)量有著明顯的差異，節(jié)儉的思想也大不相同。城里的學(xué)生吃著爺爺和奶奶做的美味佳肴，爸爸和媽媽買的可口食品，尤其喜歡吃“肯德基”、“麥當勞”。他們在城市學(xué)校里讀書，每天上午的第一節(jié)課后，可以吃到新鮮的牛奶和餐包，中午在學(xué)校吃到可口的飯菜。然而，城里學(xué)生中浪費糧食的現(xiàn)象比較嚴重，更為普遍的現(xiàn)象是挑食，不吃蔬菜。我作為班主任，看到學(xué)生們浪費糧食，扔掉蔬菜，心里很不是滋味。針對這個問題，我隨時教育他們，領(lǐng)著學(xué)生們背誦“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！钡脑娋�。當然，這些做法只是“紙上談兵”，收效甚少。

　　我對農(nóng)村學(xué)生的生活情況有些了解，對貧困山區(qū)學(xué)生的生活畫面難以忘記，我怎么向自己的學(xué)生講清節(jié)儉的道理呢？怎么讓學(xué)生明白節(jié)儉是中國人民的傳統(tǒng)美德的道理呢？我反復(fù)思考如何教育他們的方法。XX年秋季，我設(shè)計了一個隊日活動，讓學(xué)生當一當“農(nóng)民”，希望學(xué)生們在活動中有所感悟。

　　我到種子公司買了幾種蔬菜的種子，選了校園操場邊的一塊空地，事先要求學(xué)生帶鏟子來，告訴他們利用隊日活動時間去空地上種菜。學(xué)生聽到種菜的消息，真是激動萬分，個個干勁十足。他們按小組選了一塊空地，用手拔草的、拿鏟子鏟草的、撿碎石子的，人人忙得不亦樂乎。他們分別種下大蒜，撒下菜種，帶著希望離開“農(nóng)田”。每個學(xué)生把種田的情景寫在了他們的日記中。

　　一位學(xué)生寫到：提起“農(nóng)活人”，大家都會情不自禁地想到那張淳樸的面孔，布滿老繭的雙手。今天，盛老師為了讓我們體驗農(nóng)民的辛苦，體會稼穡之艱難，把我們帶領(lǐng)到操場的一塊空地里，讓我們當一回“小菜農(nóng)”，并讓我們對土地進行艱難的“老鼠磨牙，見木頭”——開墾（啃）。

　　我們分田，分工種了菠菜、大蒜、青菜、香菜……我看著那種下種子的泥土，再看看同學(xué)們個個都有的“珍珠臉”，我終于體會到了農(nóng)民的辛苦，感受到“粒粒皆辛苦”的真理。我們拿著工具回教室了，帶著希望對種子呼喊：“快點兒發(fā)芽吧！早一日圓了我們的希望�！�

　　學(xué)生們當了“小農(nóng)民”，感覺十分快樂，他們盼望菜兒快快長大，又擔心“農(nóng)田”緊靠操場，會有學(xué)生在操場玩耍時踩了菜。他們問我怎么辦？我建議他們想辦法解決難題。班干部商量片刻，決定每次課間輪流去照料“農(nóng)田”。我班學(xué)生在看護農(nóng)田的時候，不但給菜田澆水，而且給小同學(xué)講清楚自己的任務(wù)，也請小弟弟、小妹妹幫忙管好菜地。這些工作無形中又培養(yǎng)了學(xué)生各種能力。

　　青蒜長高了，青菜、菠菜長綠了，學(xué)生們像照料小寶貝似的。食堂的師父從“農(nóng)田”剪去青蒜做佐料，拔幾根青菜去下面，學(xué)生們感到心疼。有同學(xué)生氣地說：“討厭別人拔我們種的菜！”有學(xué)生說：“禁止他們再來摘菜！”我問為什么不讓摘？他們認真地說：“這些菜長出來多么不容易！”

　　我立即因勢利導(dǎo)，問他們知道不知道老師帶領(lǐng)他們種菜的用意？“小農(nóng)民”知道了老師的良苦用心，知道了種菜的艱辛，更加懂得浪費糧食、亂扔蔬菜是不節(jié)儉的行為。

　　兩個多月以后，菜花黃了，學(xué)生們來到“農(nóng)田”拍照留念，留下一片歡聲笑語。XX年初夏，學(xué)生在參加小學(xué)畢業(yè)考試的前夕，發(fā)現(xiàn)種下的蘿卜有塊莖了，要求拔幾個嘗嘗。當他們每人拎著一把綠葉紅蘿卜時，自豪的神情，燦爛的微笑，難以言表。他們收獲了，他們的收獲是無價的，他們成功了，他們從勞動中明白種莊稼的不易，懂得了從小要培成中國人民節(jié)儉的美德。

　　這幾年來，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生們在校園里種菜。同時，學(xué)生的習(xí)作水平提高了，學(xué)生的許多文章發(fā)表了，有的刊登在XX年《孩子天地》上，有的發(fā)表在江蘇教育出版社《道德體驗心語集》上，有的獲全國少年“成長杯”二等獎，還有很多文章的刊登在《揚州晚報》和《揚州廣播電視報》上。

　　《當“農(nóng)民”知艱辛》的活動讓學(xué)生開心，讓學(xué)生明理，不仿試試。

活動方案篇3

　　一、活動目的

　　為了豐富廣大員工的文化生活、完善公司福利，感謝各位員工辛勤的付出和努力的工作。利用員工活動經(jīng)費特進行**年旅游活動！

　　二、活動地點

　　北海、桂林、漓江、陽朔三日游

　　三、活動時間

　　**年6月11日、12日、13日

　　四、參與范圍

　　全體非文職員工

　　五、主辦部門

　　行政管理部

　　六、協(xié)辦單位

　　北海市中國旅行社

　　七、活動行程

　　D1 **年6月11日

　　早上8：30中電宿舍集合，8：45-9：00從北海乘車至桂林（約16：00小時抵達），中餐自理、自備。到達后逛桂林市中心廣場、步行街等。

　　晚餐后入住酒店，安排房間后可自由在桂林市區(qū)活動（宿：桂林）

　　D2 20xx年6月12日

　　早餐后8：00出發(fā)乘車至碼頭（約1.5小時）乘船游覽——興坪漓江風(fēng)光（游覽時間約1.5-2小時），（興坪是古代漓江沿岸最大的城鎮(zhèn)，有1300年歷史。漓江流經(jīng)興坪有個河灣、叫鐮刀灣，是漓江風(fēng)光薈萃之地。東有朝笏、羅漢、僧尼、獅子諸山；北有壽星、駱駝山；西有筆架、美女山；西南有螺絲山、鯉魚過江）。游大榕樹景區(qū)（游覽約40分鐘），月亮山（游覽約20分鐘）。

　　中餐后，游覽古老神秘的——陽朔圖騰古道（游覽約1小時）。在這個陽朔縣著名的十里畫廊的山谷里，生活著一群廣西最古老的民族。他們是與世隔絕，不知世上已千年的土人。他們以黑為美，不但黑而且是黝黑得發(fā)亮。觀賞以身試火、腳踩利器、迎賓舞等。

　　晚餐后可自由活動逛街等，入住酒店。（宿：桂林）

　　D3 20xx年6月13日

　　早餐后，游覽桂林山水游覽的開山地和桂林歷史淵源地——虞山公園（約70分鐘）觀賞古跡碑刻，瞻仰被稱為桂林福地的虞帝廟。四千多年前，華夏文明始祖之一的虞帝南巡曾到這里，秦人立廟紀念而得名，延續(xù)至今已有二千多年歷史；參觀地質(zhì)博物館或星鋒刀具。（約35-40分鐘）隨后游覽唐朝李渤開發(fā)的——南溪山公園（約40分鐘）。參觀古代佛教圣地，領(lǐng)略隱山的神妙及”小西湖”美景。品南溪茶藝。

　　中餐后（約14：00）乘車返回北海，到北海大約（晚22：00）結(jié)束行程！

　　八、活動其它項

　　交通：全程空調(diào)旅游車

　　門票：旅行社購買景點首道門票（不含自費項目）

　　餐飲：正餐十人一桌，八菜一湯（四正二早）

　　住宿：二星標準雙人間或同級酒店，提供洗漱用品。

　　導(dǎo)游：優(yōu)秀中文導(dǎo)游服務(wù)（全陪）

　　購物：旅行社安排旅游區(qū)兩處購物點（自愿購買）

　　保險：旅行社責(zé)任險（旅游意外險建議客人購買）

　　九、注意事項

　　1、在旅游過程中，請大家隨時注意自身安全，如無特殊原因，請勿擅自離團自由活動。全程必須服從旅行社統(tǒng)一安排。

　　2、在游覽過程中請大家務(wù)必遵守時間，聽從導(dǎo)游和領(lǐng)隊安排。

　　3、去旅游前請大家準備點現(xiàn)金、身份證，以備旅途中使用。同時請大家注意，因桂林現(xiàn)是多雨季日，請帶好雨具，以免成為落湯雞。旅行中務(wù)必小心保管自己的行李、手機、錢包、相機及其他貴重物品。

　　4、本次旅游為三日兩晚行程，因考慮到天氣熱、氣溫高，請大家盡量備好一套換洗衣服。其它物品、洗漱用品酒店提供。

　　5、如有暈車、暈船等現(xiàn)象者，請?zhí)崆皞浜盟幤�。并在出行時提前告訴導(dǎo)游和領(lǐng)隊。以防途中發(fā)生異常反應(yīng)。

　　6、旅行中，每次出發(fā)或返回時，請各小組組長認真確認本組成員是否到齊。如有任何異常請知會領(lǐng)隊及導(dǎo)游。

　　7、旅行時，請大家特別要注意服裝和鞋子，盡量要輕裝出行，少帶雜物，以減輕負荷；鞋子要選用球鞋、旅游鞋，勿穿高跟鞋，以免造成行、走登山不便和有礙安全。

　　8、大家在游覽景區(qū)、景點時應(yīng)注意無照游商圍追兜售和宰客欺客的現(xiàn)象。這些無照商販經(jīng)常向過往行人和旅游團隊兜售水果、飲料和小紀念品，請大家謹慎購買。

　　9、大家在景區(qū)游覽時要注意景區(qū)內(nèi)的各個標識牌，避免造成走失或迷路等不必要的麻煩。必要時請用筆記錄下來，以便查看。

　　10、大家在景區(qū)游覽時如果要暫時離開團隊，如去洗手間，請告知導(dǎo)游、帶團負責(zé)人、組長或其他團友。

　　11、晚餐后自由活動、逛街時，因大家對地理環(huán)境不熟，請盡量結(jié)伴同行，務(wù)必注意人、財安全。按旅行社規(guī)定的時間返回。

　　12、桂林景點以自然景觀為主，民俗風(fēng)情極為濃厚。在導(dǎo)游的講解下可以了解很多不同的民族不同的風(fēng)俗習(xí)慣和奇聞趣事。

　　13、新開發(fā)眾多自然景觀和民俗風(fēng)情演繹秀可觀賞性極強，都值得好好欣賞一番。（自費項目可自愿觀看）

　　十、工作職責(zé)

　　領(lǐng)隊：xx

　　導(dǎo)游：（一）xx （二）xx（三）李xx

　　小組組長：第一組長：xx 第二組長：xx 第三組長：xx 第四組長：xx 第五組長：xx

　　十一、具體行程見旅行社安排，旅行中請大家注意自身形象，做一名精神尚佳的.長城人，謝謝！

　　祝大家旅途愉快！

活動方案篇4

　　【活動過程】

　　1．教師出示圖文，聲情并茂地講述故事《貼紙的心事》。

　　2．討論：貼紙為什么開心?為什么煩惱?

　　3．怎樣幫助貼紙解除煩惱?啟發(fā)幼兒續(xù)編故事。

　　師：誰能想出辦法，幫忙解決貼紙的煩惱呢?(培養(yǎng)幼兒動腦筋解決問題的習(xí)慣。)

　　4．討論：誰的辦法最好?為什么?

　　引導(dǎo)孩子在辯論中，積極應(yīng)對同伴的意見。提示幼兒著重思考可行的辦法，并能運用語言清楚地表述理由。(重點引導(dǎo)幼兒樹立正確的消費觀。)

　　5．啟發(fā)幼兒用圖文并茂的形式記錄和展示自己續(xù)編的故事。

　　【活動延伸】

　　社會調(diào)查：貼紙的作用和好處，貼紙帶來的問題及其解決方法。

　　活動三：自制貼紙

　　【活動過程】

　　1．再次引導(dǎo)幼兒仔細觀察貼紙上的圖案和制作材料。

　　2．讓幼兒按自己的意愿和想像大膽制作一套裝飾貼紙。

　　3．欣賞自制貼紙，說說內(nèi)容與用途。

　　【活動延伸】

　　用孩子自己創(chuàng)作的貼紙布置展覽，裝飾環(huán)境。鼓勵幼兒將自制的貼紙義賣，將義義賣款項捐給動物協(xié)會，以表達孩子們愛護動物的情感，并讓孩子體驗自己的價值。

　　【設(shè)計評價】

　　這個活動要求教師及時把握幼兒的興趣點，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和分析問題，幫助幼兒在接受新事物時克服自己的弱點。

　　整個活動以幼兒為主體，從收集貼紙、舉辦貼紙展覽，到開展社會調(diào)查，進行討論和創(chuàng)作貼紙，都是讓幼兒在自己動手、自己參與、自己思考的基礎(chǔ)上進行的。

　　【資料鏈接】

　　故事《貼紙的心事》

　　有一對貼紙朋友，一個叫開心，一個叫煩惱。

　　一天，煩惱遇到開心，對開心說：“你好，開心!你有什么高興的事樂得嘴都合不攏了，說出來共同分享一下吧！”開心說：“你沒發(fā)現(xiàn)我們的同類越來越多，也越來越漂亮嗎?有那么多人喜歡我們，小朋友的書包上、文具上、身體上，大人們的手機上、背包上，家里的電器上、家具上，到處都可以看到我們的身影，可見我們是多么有用呀！這些都是值得高興的事啊!”開心說著說著，發(fā)現(xiàn)煩惱無精打采的，就問：“煩煩，你怎么愁眉苦臉的，幼什么不開心的事也說出來，讓我和你一起分擔吧。”煩惱張了張嘴，重重地嘆了口氣說：“哎，你有所不知，有人不講衛(wèi)生，將我們亂丟亂棄，引發(fā)了環(huán)境問題。我剛剛看到我們的同類被人罵得好慘。有的小朋友在課堂上不注意聽講玩貼紙，搞得我們已經(jīng)被禁止出現(xiàn)在校園里了。更糟糕的是，有的孩子竟然瞞著爸爸媽媽拿錢買貼紙，出現(xiàn)了諸如說謊、浪費等一系列問題。我為我們給人類帶來的麻煩而難過著急啊!”

　　“是啊。不過，別發(fā)愁，我們一起想辦法來解決這些問題!”開心說道。

　　教師在講述故事時，可根據(jù)情節(jié)，一邊展現(xiàn)故事梗概漫畫，一邊自然地展示字卡“開心”“煩惱”“無精打采”“愁眉苦臉”等讓幼兒認讀。

活動方案篇5

　　一、工作目標

　　1、繼續(xù)合理規(guī)范組織教職工的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，以校為本，加強新一輪的教師繼續(xù)教育工作；

　　2、加強教研組工作和教師教研活動的督促檢查力度。有效完成每周一次的教研活動。

　　3、加強遠程教育設(shè)備的使用和管理，每周兩次6個小時向教師開放計算機教室，進一步加強教職工的現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)指導(dǎo)及學(xué)習(xí)研究，力爭能讓每位教師均能下載資料并會使用資源和管理資源。

　　4、繼續(xù)深化學(xué)科課題實驗研究。以“活動教學(xué)”為主要研究課題，深入理解課程改革中教育教學(xué)變革方面的精神內(nèi)容；初一把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方法的更新作為研究的主題；初二初三級應(yīng)以研究高考為中心，做好學(xué)生歸納、演繹、應(yīng)用、體驗等方面的能力和經(jīng)驗的提高培養(yǎng)。只有全體教師人人重視教研，人人成為教研骨干，教育教學(xué)質(zhì)量才有望全面得以提高。

　　5、規(guī)范實驗室的管理和使用，加強實驗教師和實驗工作人員的管理技能培訓(xùn)，為實驗室的“標準化建設(shè)”做好充分準備。

　　二、具體工作

　　（一）、加強校本教研過程過程管理。

　　1、以教研組和年級組牽頭，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,加強教學(xué)考查、學(xué)生作業(yè)批改、輔導(dǎo)、社會實踐活動等。

　　2、進一步強化教師擬定的教學(xué)研究課題，重視過程管理。

　　3、充分利用以往取得的教研成果，根據(jù)學(xué)校、學(xué)生實際切實推進課程改革。

　　4、強化激勵機制，提高教師的積極性

　�。ǘ�、加強學(xué)生文科科目的閱讀和表達能力的培養(yǎng)方式和方法的研究；理科科目的規(guī)范思維和動手能力培養(yǎng)方式方法的研究。

　　1、加強督促早午自習(xí)的輔導(dǎo)管理，規(guī)范學(xué)生閱讀內(nèi)容，布置好課外閱讀作業(yè)。

　　2、規(guī)范各科作業(yè)登記管理，切實引導(dǎo)科學(xué)規(guī)范的學(xué)生作業(yè)批改的指導(dǎo)方法。

　　3、進一步提高學(xué)生實驗驗開出率和實驗實效性。

　　4、提高信息技術(shù)課的課堂質(zhì)量管理和信息技術(shù)練習(xí)管理，加強信息技術(shù)教學(xué)研究。

　　5、重視體育課堂實效，以提高學(xué)生心理和身體健康意識、綜合文化素養(yǎng)為目的，強化體育教學(xué)與活動的研究和實踐。

　　（三）、提高教學(xué)信息服務(wù)和教學(xué)素材服務(wù)的質(zhì)量

　　1、通過遠程教育資源的下載管理與應(yīng)用實驗的研究，探索學(xué)科信息化教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，以保證利用現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂實驗順利進行，同時不斷提高其質(zhì)量。

　　2、通過網(wǎng)絡(luò)的使用和多媒體技術(shù)的使用，實現(xiàn)教師的現(xiàn)代化教育技術(shù)的理論水平和技術(shù)水平的總體提高，實現(xiàn)教師的素質(zhì)和能力的提升；

　　3、通過遠程教育設(shè)備和資源的探索利用研究，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，實現(xiàn)教師、學(xué)生、教材和多種媒體四要素之間的整合；

　�。ㄋ模�、加強教師教學(xué)業(yè)務(wù)技能與現(xiàn)代教育手段的校本培訓(xùn)，為學(xué)校高質(zhì)量的師資隊伍建設(shè)打下良好基礎(chǔ)。

　　1、繼續(xù)落實教師繼教培訓(xùn)制度，進一步提高培訓(xùn)實效性。

　　2、切實落實間周一次的教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。

　　3、提升教師綜合文化素質(zhì)；提高教育科研能力。

　�。ㄎ澹�、加強實驗教學(xué)管理，強化實驗安全制度建設(shè)

　　1、落實實驗管理及實驗教學(xué)安全責(zé)任制。

　　2、繼續(xù)推行實驗教學(xué)考查制度。

　　3、使實驗開出率進一步提高，實驗教學(xué)實效性進一步加強。

　　4、制定實驗安全設(shè)施定期檢查制度，做到實驗儀器藥品管理安全和實驗教學(xué)安全萬無一失。

　�。�、加強學(xué)生競賽意識和競賽培訓(xùn)，落實《競賽培訓(xùn)制度》，提高校級學(xué)科知識和技能競賽的組織規(guī)范化和水平，努力培養(yǎng)出能在上級比賽中獲得更好成績的人才。

　　1、組織好競賽資料的征訂工作。

　　2、科學(xué)管理各學(xué)科興趣小組的建立和活動，提高競賽隊員的能力水平和集體意識。

　　3、組織好全校教師教學(xué)技能評比、學(xué)生手抄報、英語記憶等競賽活動。

　�。ㄆ撸⑷f(xié)助學(xué)校各部門，完成一切交辦的其它任務(wù)。

活動方案篇6

　　一、活動目的

　　在這迅速發(fā)展的信息時代，學(xué)生的活動體驗不夠豐富，形式比較呆一。而經(jīng)典懷舊的小游戲，往往有著無窮的快樂泉。結(jié)合我校“有情有趣，博學(xué)雅致”的志趣兒童明德程內(nèi)容，尊重兒童愛玩的天性，我們已經(jīng)連續(xù)兩年開展了“情趣童玩”項目，各班級制定了特色童玩，讓學(xué)生感受童玩的樂趣和魅力，力求還學(xué)生一個快樂的童年。

　　我們將開展首次童玩節(jié)，為孩子們提供了一個歡樂的游樂世界，以有趣豐富的游戲體驗為學(xué)生帶歡樂，讓學(xué)生享受歡樂的童玩之趣，讓教師與家長重溫久違的童年時光，讓傳統(tǒng)童玩煥發(fā)新生機，喚起鐘小教師、學(xué)生、家長對“童玩”這一傳統(tǒng)特色化的重視與傳承。

　　二、活動主題：

　　玩轉(zhuǎn)童年·童趣玩心

　　三、參與人員：

　　一至六年級全體學(xué)生

　　四、活動階段：

　�。ㄒ唬┣捌跍蕚洌涸路�

　　1、學(xué)生層面：寒假社會實踐中繼續(xù)練習(xí)班級特色童玩項目，做到熟練玩，并能有所創(chuàng)新。向父母等長輩請教其他童玩游戲，并在他們的指導(dǎo)下有所掌握，做好記錄。

　　2、教師層面：細化原有的班級特色童玩項目，使之更有操作性，并能督促學(xué)生在余時間進行童玩游戲。

　　3、學(xué)校層面：歸化童玩游戲區(qū)域，安排童玩節(jié)的有關(guān)內(nèi)容。

　�。ǘ﹩觾x式：4月初

　　1、利用升旗儀式時間，向全校師生發(fā)出童玩節(jié)倡議，校長宣布童玩節(jié)開幕。德育處宣讀有關(guān)活動要求。（橫幅負責(zé)：楊曉磊）

　　2、吉祥物：面向全體學(xué)生征集“玩轉(zhuǎn)童年·童趣玩心”童玩節(jié)的吉祥物，由各班美術(shù)老師指導(dǎo)，每放選出2幅作品參與評選，要切合童玩節(jié)童趣、童心、兒童游戲的主題，能夠反映學(xué)生的真實感受，具有感染力和號召力，能體現(xiàn)兒童的活潑與可愛。xx校區(qū)上交方彩燕；段墅校區(qū)上交吳黛燕。截止日期：4月21日。

　　3、海報：以班級為單位，手繪海報，要求原創(chuàng)，主題突出，色彩、構(gòu)圖能體現(xiàn)“玩轉(zhuǎn)童年·童趣玩心”童玩節(jié)主題。各班1張，信息組教師拍照存檔，打印后宣傳櫥窗展示，班主任保存好，閉幕式入場時原稿展示。xx校區(qū)上交黃秋英；段墅校區(qū)上交王玉萍。截止日期：4月21日。

　　（三）活動進行：－月份

　　本次童玩節(jié)持續(xù)時間較長，我們的活動安排在各個月份之中，貫穿整個學(xué)期。

　　1、段墅校區(qū)“繩趣”。具體見王玉萍老師的《“繩趣”》的活動方案。

　　2、xx校區(qū)“湘樂”。具體見張辰老師的《“湘樂”》的活動方案。

　　3、“趣”。結(jié)合閱讀節(jié)，講故事等活動，具體見黃秋英老師的《“趣”》的活動方案。

　　4、“鳶趣”。具體見陸忠杰老師的《放風(fēng)箏比賽》的活動方案。

　　5、“野趣”。學(xué)生春季社會踏青活動。

　　6、“賽趣”，每月小型體育比賽。拔河、籃球、趣味接力賽跑，具體見體育組的活動方案。

　　7、“香袋趣”。走近傳統(tǒng)化，做香袋活動，具體見吳黛燕老師的《做香袋》的活動

　�。ㄋ模╅]幕展示：6月1日

　　1、上午，藝演出

　�。�1）以班級為單位，每班以隊列形式出場，結(jié)合閱讀節(jié)，以班級閱讀的內(nèi)容為主題，形式可以是電影對白、情景劇、本劇等（由于音響原因，建議讓學(xué)生當場在后面配音），表演的學(xué)生服裝要符合角色，建議利用家長資，經(jīng)過司令臺前進行班級展示，時間控制在2-分鐘。各班班主任負責(zé)。

　�。�2）大海報做好宣傳，可以使用首具。

　�。�3）藝演出。

　　xx校區(qū)：1湘表演（屠斌斌負責(zé)）；2情景劇演出（張辰負責(zé)）

　　段墅校區(qū)：1情景劇表演（繩趣）（王玉萍負責(zé)）；2樂器連奏（王曉燕負責(zé)）

　　2、下午，全校游園活動

　　(1)12:00~1:0以年段為劃分界線，一二年級為一組，三四年級為一組，五六年級為一組，每班申報一個項目，年段之間不重復(fù)，制定好評分標準，安排好工作人員。

　　xx校區(qū)：一二年級負責(zé)：呂晶潔；三四年級負責(zé)：任云芳；五六年級負責(zé)：曹萍；

　　段墅校區(qū)：一二年級負責(zé)：陳佳麗；三四年級負責(zé)：戈俊玉；五六年級負責(zé)：葉林峰；

　　以上老師與4月24日前收好各年段的，并整理好一起發(fā)給趙金燕老師。

　　(2)1:0~14:00操場上安排校級體驗項目，已完成年段體驗的學(xué)生可以到操場上游園。（如果下雨，這段時間各班在教室慶祝）

　�。�3）14:00，全校集中操場，校長總結(jié)童玩節(jié)活動，并宣布首屆童玩節(jié)結(jié)束。全校回教室，自由安排。

　　五、活動保障：