春節(jié)活動方案匯編5篇
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,時常需要預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的春節(jié)活動方案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
春節(jié)活動方案 篇1
為迎接20xx新春佳節(jié)的到,展示我區(qū)群眾化藝術(shù)工作一年的發(fā)展和創(chuàng)作成果。20xx年1月2日,區(qū)圖書館、博物館、化館將在化館活動室聯(lián)合舉辦“我們的節(jié)日—剪窗花”春節(jié)剪紙活動。龍北、龍西社區(qū)將協(xié)同開展活動。
剪紙,歷史悠久,表現(xiàn)力豐富、藝術(shù)感染力強(qiáng)。為了更好的傳承剪紙這一民間藝術(shù),引導(dǎo)小朋友感受中國民間剪紙藝術(shù)的魅力,積極構(gòu)建“在玩中觀察—在情境中產(chǎn)生興趣—在活動中思維想象—在鼓勵中創(chuàng)造表現(xiàn)“的活動模式,希望我區(qū)廣大少兒讀者和小學(xué)生積極參與,期間共開設(shè)兩個班,各招收0名,(其中xx、xx社區(qū)招1個班,另招0名編成1個班)。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、活動目的:
開發(fā)創(chuàng)意、發(fā)揮想象,制作自己不同剪紙方式
二、招收對象:
10周歲左右小朋友(活動家長可全程陪同)
三、報名時間:
1月9日開始
四、報名及授地點:
區(qū)化館一樓活動室(共招收60名,社區(qū)的小朋友到2個所在社區(qū)報名,另一班組在區(qū)化館一樓活動室報名,報滿為止)
五、教授時間:
1月2日(星期一)上午:9:00—10:0;下午:2:40—4:0
六、指導(dǎo)教師:
張xx
七、自備工具:
彩紙、剪刀、膠水
活動將展示小朋友們創(chuàng)作優(yōu)秀作品并進(jìn)行獎勵。
春節(jié)活動方案 篇2
A、促銷主題
春節(jié)歡樂行,現(xiàn)金禮品大放送
B、促銷目的
1、 利用競品換購優(yōu)惠拓展新客源;
2、 提升顧客消費(fèi)金額(客單價),促進(jìn)美容院銷售業(yè)績;
3、 加強(qiáng)與顧客之間的情感交流,鞏固客戶的忠誠度;
C、促銷時間
20xx年1月10日-20xx年1月26日
D、促銷形式
換購+抽獎+情感+送大頭貼
E、促銷內(nèi)容
1。打折:活動期間,新顧客憑未消費(fèi)完畢的其它美容院護(hù)理卡在本美容院美發(fā)店開卡,可獲贈該護(hù)理卡所剩余次數(shù)的護(hù)理(注:不超過該卡一半的次數(shù)),同時享受正常開卡優(yōu)惠政策;憑其它品牌護(hù)膚品空瓶(或包裝盒)在美容院購買相應(yīng)的產(chǎn)品,一個空瓶(或包裝盒)可獲九折優(yōu)惠,二個空瓶(或包裝盒)可獲八五折優(yōu)惠,三個空瓶(或包裝盒)可獲七八折優(yōu)惠(注:總數(shù)不超過三個);
2。送會員卡:活動期間,所在老顧客可獲贈由美容院美發(fā)店贈予的“感恩金禮卡”一張(金額為1月1日至11月30日顧客在本店消費(fèi)總額的5%~10%,限在活動期間使用),活動期間憑此卡面值金額在美容院美發(fā)店可抵扣相應(yīng)消費(fèi)金額;
3。抽獎:活動期間,凡在美容院美發(fā)店消費(fèi)金額在XXX元以上的顧客均可參加“幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤”一次轉(zhuǎn)盤機(jī)會,(即轉(zhuǎn)盤里劃分50至200元不等,由顧客轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,指針指向哪個區(qū)域,就可以往她會員卡里充多少錢。)
4。送賀卡:活動期間,顧客凡在美容院美發(fā)店消費(fèi)均可填寫心愿卡一張,懸掛于美容院內(nèi)樹上;老顧客均贈予精美春節(jié)賀卡(或新年賀卡)一張;
5。送發(fā)型圖或大頭貼:很多客人都想看到一些自己沒有過的發(fā)型,如果能采用《旺點發(fā)型設(shè)計軟件》給他們設(shè)計幾個發(fā)型,或幾個大頭貼,在他們做完頭發(fā)時送給他們,或發(fā)QQ給他們,客戶一定會很高興。
F、備注事項
1、 美容院美發(fā)店店內(nèi)須進(jìn)行適當(dāng)布置,營造節(jié)日促銷氛圍,刺激顧客的購買欲望;
2、 活動宣傳可通過店門懸掛橫幅(或X展架),派發(fā)活動單張,電話告知老顧客等形式進(jìn)行傳播;
3、 制定活動銷售目標(biāo),并分解給各美容師(發(fā)型師)相應(yīng)任務(wù),活動結(jié)束后按照達(dá)成率情況進(jìn)行獎賞。
4、采用《旺點美容美發(fā)管理軟件》給顧客建立好檔案。
這種方式就比單純的打折促銷效果好的多,顧客既可以換購,又可以抽獎,還可以獲得賀卡,掛在春節(jié)樹上,把節(jié)日的氣氛推向高潮。多元化的活動,陪顧客一同共度過佳節(jié),你說好不好。
春節(jié)活動方案 篇3
一、活動背景 :
節(jié)日是一種文化現(xiàn)象,春節(jié)更是如此。春節(jié)在中華民族傳統(tǒng)文化語境下,是最隆重的節(jié)日。它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動,與宗教、祭祀、慶典、聚會等相聯(lián)。傳統(tǒng)的春節(jié),有關(guān)于“年”獸、萬年創(chuàng)建歷法、熬年守歲、貼春聯(lián)、賞冰燈等各種傳說;有掃塵、春聯(lián)、門畫、倒貼“福”字、守歲、爆竹、拜年、看大戲、鬧元宵等習(xí)俗;有臘八粥、年糕、餃子、元宵、春餅等食俗;還有大年初一不掃地、不走后門、不打罵孩子、相互祝賀新年萬事如意等風(fēng)俗…… 春節(jié)文化歷經(jīng)幾千年,質(zhì)是不變的,這個質(zhì)就是源于生養(yǎng)我們的“文化之根”。春節(jié)文化的魅力,使春節(jié)成為最有凝聚力的節(jié)日。每當(dāng)春節(jié)來臨,背井離鄉(xiāng)的游子都紛紛趕回家中與親人團(tuán)聚,每年一度上億人次的“春運(yùn)”高潮,說明了春節(jié)在中國人心中的地位。與春節(jié)相關(guān)的年俗,早已由一種禮儀漸變?yōu)橐环N打在每個中國人身上的烙印、一種融入每個中國人血脈的習(xí)
慣、一種浸入每個中國人骨髓的文化因子。
二、活動方案:
活動目標(biāo): 1、了解過年是中華民族最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,也是每一個華夏兒女最期盼的日子。讓學(xué)生較全面地了解與新年有關(guān)的知識,從形式上的過新年到走近新年、研究新年,進(jìn)而了解春節(jié)的
由來、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗。
2、自己到超市、飾品屋、節(jié)日禮品屋等進(jìn)行調(diào)查,上網(wǎng)查詢有關(guān)資料,培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料并根
據(jù)資料進(jìn)行分析問題,解決 問題的能力。
3、感受過年的熱鬧與快樂,在活動中培養(yǎng)學(xué)生彼此間的溝通和人際交往能力,增強(qiáng)社會參與意識。
活動人員:四(1)(2)班學(xué)生
活動時間:
活動準(zhǔn)備:1、活動前,有關(guān)人員搜集并摘抄春節(jié)的神話起源、習(xí)俗等相關(guān)知識。
2、教師準(zhǔn)備一些不同民族、不同國家的春節(jié)的知識。
3、為學(xué)生提供有關(guān)的網(wǎng)址和書籍。
《民俗風(fēng)情》劉以林主編 北京燕山出版社
《風(fēng)俗趣聞》高志峰編 廣西民族出版社
《中外節(jié)日叢話》 盧正言、尚志明著 上海書店出版社等
活動課時:6課時
三、活動實施
階段一:分組確定研究項目(準(zhǔn)備階段)
。ㄒ唬┯^看“春節(jié)”音像片斷,引出課題“春節(jié)習(xí)俗”。
。ǘ┨岢隹梢匝芯康南嚓P(guān)問題:
1、關(guān)于“春節(jié)習(xí)俗”你了解多少?
2 、對于“春節(jié)習(xí)俗”你還有什么感興趣的問題?(春節(jié)的來歷、飲食文化、文學(xué)藝術(shù)、民間美術(shù)等等)
3、把提出的問題進(jìn)行歸納整理,為下一步作準(zhǔn)備。
。ㄈ⿲W(xué)生分組確定研究問題
1、分組討論要采用何種研究方法(上網(wǎng)查資料、調(diào)查等)。
2、教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、幫助。
3、確定研究專題:
。1)回溯歷史淵源——春節(jié)的來歷
。2)流落民間的飲食文化——包餃子、年夜飯
。3)春節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣——辦年貨、掃塵、貼春聯(lián)、拜年、放鞭炮、接財神
階段二:各小組展開研究計劃(實施階段)
。ㄒ唬┟總小組分頭行動,通過不同的方法,不同的途徑最終獲得所研究問題的結(jié)果。(小組成員分工協(xié)作)
第一組:春節(jié)的來歷調(diào)查小組。春節(jié)由來與傳說組的同學(xué)根據(jù)自己的計劃開展活動,有的上網(wǎng)查閱資料,了解春節(jié)的由來與傳說;有的走向圖書館,搜集關(guān)于春節(jié)的資料,最后進(jìn)行加工整理,供大家欣賞。
第二組:飲食習(xí)俗調(diào)查小組。 該組成員在組長的帶領(lǐng)下周末到食品批發(fā)市場、各大超市,了解春節(jié)期間人們的購物情況。
第三組:春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣調(diào)查小組。該組成員了解春節(jié)前后最受人們歡迎的春節(jié)飾品,如中國結(jié)、紅燈籠、對聯(lián)、窗花、大紅“!弊、鞭炮。第四組:春節(jié)新想法調(diào)查小組。
(二)各小組整理歸納研究成果。
階段三:信息交流會。(展示階段)
1、交流研究成果。
各小組可由1名學(xué)生向其他學(xué)生介紹本組獲得的成果及過程中的一些方法,同時出示相關(guān)資料,并介紹資料的來源。
2、歸納總結(jié)各組的研究成果,并展示。
。1)研究“回溯歷史淵源”小組搜集了春節(jié)的來歷,春節(jié)相關(guān)的典故等,并以資料的形式進(jìn)行展示。
制作手抄報。
。2)研究“流落民間的飲食文化”小組,主要研究“年夜飯”、“水餃”、“年糕”的來歷、程序及象征意義;
傳統(tǒng)菜肴的象征意義及取菜名的學(xué)問等。
。3)研究“春節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣”小組,主要研究的是傳統(tǒng)春聯(lián)的制法、寫法、張貼的講究及春節(jié)燈謎的由來。以及拜年的吉祥用語,還給大家展示精彩的對聯(lián),送上全組同學(xué)對大家新年誠摯的祝福。
四、活動評價與反思
這次綜合實踐活動密切聯(lián)系學(xué)生實際,突破了教材和學(xué)校的局限,拓展了學(xué)生的知識領(lǐng)域,了解到了許多過年的知識,形成了一定的查找、搜集、整理信息的能力,并且能將自己的活動成果以新穎的方式向更多的人展示。
1、培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。此次活動充分尊重了學(xué)生的愛好及興趣,為學(xué)生自主性學(xué)習(xí)開辟了廣闊的空間。從主題的選定到小組成員,從制定計劃到調(diào)查研究,教師只是對各組成員進(jìn)行必要的指導(dǎo),沒有包辦代替的現(xiàn)象。
2、為合作學(xué)習(xí)提供了廣闊空間。合作學(xué)習(xí)作為重要的學(xué)習(xí)方式之一,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課題的研究以小組合作的形式進(jìn)行,組內(nèi)成員分工明確、各負(fù)其責(zé),同時又是協(xié)同互助,形成一個有機(jī)的整體。
3、學(xué)生的動手能力大大提高;顒又校瑢W(xué)生不是講臺下被動的看客,而是活動的主人。他們可以根據(jù)需要自主尋找資料,根據(jù)活動內(nèi)容制作主題手抄報報;可以通過詢問父母了解餃子的做法,自己動手包餃子。
春節(jié)活動方案 篇4
一、實施背景:
中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,隨著社會交往的日益擴(kuò)大,真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。青少年是祖國的未來,是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍,培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的.待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點工作之一。
二、活動主題
《文明禮儀伴我行》
二、活動時間
**年9月2日
三、活動形式
隊活動形式
四、活動組織
中隊長主持,各小隊在小隊長的組織下積極參與活動。
五、活動的目的
1、讓文明禮儀進(jìn)校園。使學(xué)生養(yǎng)成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規(guī)范的習(xí)慣,努力做一個講文明懂禮貌的小學(xué)生。
2、讓文明禮儀進(jìn)家庭。從學(xué)習(xí)少先隊禮儀到家庭禮儀、培養(yǎng)學(xué)生尊敬父母、體察人情、懂得回報和感恩。 3、讓文明禮儀走進(jìn)社會。通過學(xué)生自律、宣傳帶動社會共同文明。
六、活動準(zhǔn)備
1、針對班中普遍存在的一些不文明現(xiàn)象,編排小品《課間十分鐘》。
2、鼓勵學(xué)生檢討自身和觀察他人的不文明的言行。
七、宣傳報道
利用板報進(jìn)行宣傳;每位同學(xué)寫活動感受。
八、活動的過程
。ㄒ唬┱牎蟾嫒藬(shù)
。ǘ┏銎欤ㄗ喑銎烨、全體隊員敬禮)
(三) 隊歌
。ㄋ模┲嘘犻L講話,宣布活動開始
。ㄎ澹┗顒娱_始
1、(主持人楊宛喬走上講臺主持活動)
同學(xué)們,大家好。我是這次主題班會《文明禮儀伴我行》主持人楊宛喬,下面請各小組以你們的方式匯報你們對文明禮儀的認(rèn)識。
2、活動內(nèi)容:
小組一:匯報禮貌用語了解情況
1、主持人點評:說得很好,大千世界,蕓蕓叢生,人與人之間難免磕磕碰碰,有時甚至失禮失態(tài),一句“對不起”就能使怨氣煙消云散,反之,可能會造成意想不到的后果,甚至釀成人間悲劇。在人際交往中,學(xué)會道歉,是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng),我們要學(xué)會說“對不起”,力爭做個文明少年。而且,語言是交際的工具,文明用語則是通往心靈的金鑰匙,在交際中能否使用文明用語,反映著一個人的修養(yǎng),而且影響到整個社會風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的,講文明用語的社會才是“彩色”的。
除了“對不起”之外,我們還應(yīng)學(xué)會哪些文明禮貌用語?(“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……)
2、主持人點評:大家知道得還真不少啊。我們一起來看黑板,看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當(dāng)然,生活中的文明禮貌用語還有很多,同學(xué)們要留心觀察,注意各種場合使用的禮貌用語,成為一個彬彬有禮的人。
同學(xué)們接著談?wù)勛约簩Π嗉壷械牟晃拿餍袨榈目捶ò伞?/p>
小組二:扔垃圾了解情況
3、點評:是啊,咱們班有57位同學(xué),試想,如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑,那么教室不就變成垃圾堆了?如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生,你扔一張紙,我扔一張紙,那我們的校園將會變成什么樣子呢?壞境衛(wèi)生要搞好,不能光靠值日生一天三掃,更重要的是保持,所以,我希望從今天開始,每個同學(xué)都要改正隨手扔垃圾的壞習(xí)慣,共同來維護(hù)咱們的班級和校園的壞境衛(wèi)生。能做到嗎?
剛才兩位同學(xué)都說得很好,還有誰愿意來談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
小組三:打招呼了解情況
4、點評:相信很多同學(xué)都有和她一樣的想法?墒悄銈兿,老師天天站著給你們上課,為你們批改作業(yè),多辛苦啊,你們卻連一個招呼都不打,我們會多失望。如果實在是不敢打招呼,點頭微笑一下也總是要的,我相信如果你們給老師一個真誠的微笑,老師一定會還你們一個更加燦爛的微笑的。再說了,如果面對老師這樣熟悉的人,你們都不敢打招呼,那以后進(jìn)社會,面對不熟悉的人,你們不是更加膽怯了嗎?所以,從現(xiàn)在開始就應(yīng)該養(yǎng)成一個好習(xí)慣,看見自己認(rèn)識的人都要打招呼,點頭微笑致意,這樣久而久之就會習(xí)慣成自然了。希望同學(xué)們從今天開始,看到老師,就要主動的打招呼,讓老師們看到,咱們班的學(xué)生都是講文明、懂禮貌、有素質(zhì)的學(xué)生,好不好?
小組四:取外號了解情況
5、點評:說得很對。我們應(yīng)該設(shè)身處地為別人想一想,不要因為圖自己的一時之樂,而傷害到別人。用外號來取笑別人是一種極不文明極不道德的行為,如果有這種壞習(xí)慣的同學(xué)請你們今后一定要改正過來。
隊員們,讓我們行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,讓文明禮儀伴我行,讓文明行為伴隨我們健康成長。
春節(jié)活動方案 篇5
為迎新春佳節(jié),滿足顧客節(jié)日前對車輛進(jìn)行維修、保養(yǎng),節(jié)日駕車出游的需要,即日起,包頭陸泰陸風(fēng) 4S店舉辦了“新春,送關(guān)愛”售后服務(wù)活動,如需春節(jié)前保養(yǎng)的客戶要盡快抓緊這個機(jī)會哦,4S店為準(zhǔn)備了超值的保養(yǎng)套餐,到店參加!
以下活動相關(guān)信息:
活動主題:<迎新春,送關(guān)愛>售后服務(wù)活動
活動地點:包頭陸泰陸風(fēng)4S店
針對人群:春節(jié)前到店例行保養(yǎng)陸風(fēng)車主
活動內(nèi)容:
1、活動期間例行保養(yǎng)使用陸風(fēng)專用機(jī)油,機(jī)濾即送VIP積分卡。
2、春節(jié)出行,免費(fèi)24項全車安全檢測、洗車等附加服務(wù)。
3、活動期間到店保養(yǎng),消費(fèi)滿500元的客戶,即可參與“迎新春,抽大獎”一次。
4、活動期間到店買養(yǎng)護(hù)產(chǎn)品和油底護(hù)板、前后保險杠、側(cè)踏板全部8.5折。
另外20xx年度第一個養(yǎng)護(hù)課堂2月3日順利開課,本次活動邀請了新老客戶車主到店,凡到店客戶都能得到精美小禮品,讓車主們滿載而歸!本次愛車養(yǎng)護(hù)課堂由包頭陸泰陸風(fēng)4S店服務(wù)專員孟繁杰主講,主要講解內(nèi)容包括:
1、新車磨合期應(yīng)該如何磨合。
2、車輛出行期間出行需要注意的事項。
4、節(jié)油知識講解
20xx年有們的陪伴,有們的支持,有們的包容,有們的理解,包頭陸泰陸風(fēng) 4S店才走的更穩(wěn),走的更好,相信有們的支持20xx年會越來越好,我們會更加努力地服務(wù)好每一位客人。