精選活動方案匯總4篇
為了確保事情或工作有效開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
以“面向全體學(xué)生，人人享有藝術(shù)”為宗旨，以“審美、育人”為目的，深入實(shí)施教育部在全國中小學(xué)課外文體活動工程開展的“2+1項(xiàng)目”和“集體藝術(shù)類項(xiàng)目”，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)一步推動學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。
二、主題
以“向真、向善、向美、向上”為主題，充分反映中小學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
三、內(nèi)容與要求
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)性活動
1、校園歌曲“一日兩唱”
要求學(xué)校在每天上午和下午預(yù)備鈴時間里，組織學(xué)生以班級為單位開展校園歌曲齊唱活動，以1、2首歌曲為宜。歌曲可以是音樂課本中的、也可以是中外經(jīng)典優(yōu)秀歌曲（內(nèi)容健康、適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的歌曲均可）。學(xué)校要把此項(xiàng)工作納入學(xué)校日常行為規(guī)范中進(jìn)行檢查，在規(guī)定的時間內(nèi)，做到班班有歌聲，在歌聲中陶冶情操、凈化心靈。
2、校園中播放背景音樂
學(xué)校在學(xué)生上午和下午上學(xué)時間、課間操時間、課外活動時間、放學(xué)時間播放一些中外勵志歌曲、紅色歌曲、古典音樂、廣播操音樂、眼保健操音樂、預(yù)備音樂鈴、上課音樂鈴、下課音樂鈴、輕松愉快優(yōu)美的音樂等。音樂播放要充分體現(xiàn)教育性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一，民族性與世界性的統(tǒng)一。讓師生們在課間得到充分休整，緩解疲勞、煥發(fā)精神，同時也為增強(qiáng)學(xué)生感受、體驗(yàn)和鑒賞音樂的能力，形成高雅的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。
�。ǘ皯c“六一”暨校園文化藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目匯演活動
1、 活動目的：
為豐富我校文化生活，給我校兒童學(xué)子搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，也讓學(xué)生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。
活動主題：“童心向黨，快樂成長”
2、組織方法：
�。�1）、以班級為單位參賽，每個單位至少出2個節(jié)目，參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練。
�。�2）、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在5.20前將節(jié)目內(nèi)容、參演人數(shù)上報學(xué)校以便學(xué)校彩排及編排節(jié)目單。
四、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：
1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。
2、節(jié)目形式以歌曲（獨(dú)唱、合唱）、舞蹈（獨(dú)舞、集體舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術(shù)、雜技及語言類節(jié)目為主，由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。
3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過6分鐘。
4、演出服裝、伴奏音樂、道具原則上由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行解決，特別要求可與學(xué)校聯(lián)系協(xié)商解決。
（三）、教師美術(shù)、書法作品展
1、指導(dǎo)思想
為全面貫徹黨的教育方針，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，豐富教師藝術(shù)文化生活，特舉辦書法、繪畫比賽。
2、內(nèi)容形式
1、主題：以“家鄉(xiāng)·校園”為主題，內(nèi)容健康向上，具有創(chuàng)新性，能充分反映當(dāng)代青少年兒童奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時代特征、校園特色，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
2、項(xiàng)目：（1）書法類。（2）繪畫類。
活動方案 篇2
一，活動主題
“穿越時空，體驗(yàn)亞運(yùn)”。作為一名大學(xué)生，為了我們亞運(yùn)會更好的開展，我們在團(tuán)委的號召下，我們都積極關(guān)注亞運(yùn)，參與亞運(yùn)，服務(wù)亞運(yùn)，體驗(yàn)亞運(yùn)，為亞運(yùn)會奉獻(xiàn)我們的一份力量。
二，活動背景
亞運(yùn)會的氣氛越來越濃了，那代表著亞運(yùn)的到來，這是我們每個廣州人都感到自豪的。但作為廣州的一份子，作為一個優(yōu)秀的團(tuán)員甚至一個優(yōu)秀的黨員，我們應(yīng)該做點(diǎn)事，為亞運(yùn)做點(diǎn)力所能及的事，我們應(yīng)該歡呼起來讓更多的人了解亞運(yùn)，更多的人支持亞運(yùn)。
三，活動概述
本次活動我們主要是以參觀嶺南印象院為主。班級小活動為輔同時進(jìn)行的。其中有以激情亞運(yùn)為主題的橫幅簽名，寫祝福語，攝影，錄像等活動。這次我們的和活動主要以體驗(yàn)亞運(yùn)為主，同時我們寫祝福語，也達(dá)到宣傳的目的，對于圖片的展示，可以讓更多的同學(xué)了解嶺南的歷史文化。在活動過程中考慮到班級人數(shù)比較多，一個人難以管理，所以我們以組為單位。各組可以去不同的地方，最后集合一起回來�；顒幼詈竺拷M按要求上交活動成果，并由本次活動組織者評分，進(jìn)行獎勵。
四，活動目的
在亞運(yùn)來臨之際，通過集體外出實(shí)踐，在觀賞嶺南印象園的同時，宣傳亞運(yùn)，體驗(yàn)亞運(yùn)。同時為了讓同學(xué)們更加了解廣州的歷史文化，嶺南印象園中富有特色的街巷，宗祠，民居和店鋪等，充分展示了嶺南傳統(tǒng)文化的精華。同時它是支持亞運(yùn)應(yīng)該身體力行，愉快地投入到運(yùn)動鍛煉中，體驗(yàn)亞運(yùn)魅力。嶺南印象園為我們提供獨(dú)一無二的懷舊平臺，穿越時空隧道，親身體驗(yàn)古老的運(yùn)動——蹴球。進(jìn)而從側(cè)面提高全班的凝聚力，讓同學(xué)們明白倡導(dǎo)綠色生活，低碳生活的重要性，從而達(dá)到體驗(yàn)亞運(yùn)的目的。
五，活動地點(diǎn)
嶺南印象園
六，活動時間
20xx.10.26－－20xx.11.20具體時間待定
七，活動對象
輕工食品學(xué)院生物工程091班全體同學(xué)
八，活動流程
（1） 活動前期準(zhǔn)備：首先在詳細(xì)活動策劃書確定下來之后組織班干開一個班干會議，確定活動具體的負(fù)責(zé)人，之后開班會，分配具體的任務(wù)和各組負(fù)責(zé)人。確定一個人在網(wǎng)上購團(tuán)體票。
�。�2） 物資準(zhǔn)備：主題為:穿越時空，體驗(yàn)亞運(yùn)的橫幅，五只筆作為寫亞運(yùn)祝福語用的，亞運(yùn)小旗子，用于寫祝福語的禮物和我們每個人的標(biāo)志物，相機(jī)，向班上有相機(jī)的同學(xué)借。用于在觀賞過程中的攝影，將圖片帶回學(xué)校宣傳廣州的歷史文化。在活動后期需要用到筆記本電腦一臺。
�。�3） 活動進(jìn)行，在確定了最終的時間后，首先：我們準(zhǔn)備七點(diǎn)十五從學(xué)校出發(fā)，坐公交車到目的地，大概八點(diǎn)半，在園門口全班合影，在進(jìn)行活動時要按照活動策劃的來進(jìn)行，這里指的是人員的安排。其次：進(jìn)行第二項(xiàng)，拉橫幅請游玩的朋友幫我們寫祝福語，攝影，錄像，以便于回來時好制作視頻。同時在觀賞的過程中，要做到環(huán)保，同時若地上有垃圾我們也要把它撿起來，放進(jìn)垃圾箱。再次：進(jìn)行我們班的小活動－－－銜紙杯傳水。男女配合，八人一組，在五分鐘之內(nèi)看那一組的水多，多者為勝。在蹴球場地，及其他歷史景點(diǎn)時我們集體合影，在活動過程中注意各個歷史景點(diǎn)的拍攝，并寫上相應(yīng)的文字說明，以便在學(xué)校宣傳。我們在觀賞的過程中要把安全，環(huán)保放在第一位。下午四點(diǎn)半從目的地坐車回學(xué)校。
�。�4） 活動后期，在班上找一個電腦好的同學(xué)，制作視頻，在展示的時候可向同學(xué)或老師介紹，每組確定一個人寫一篇心得。并由每組組長共同選出比較好的相片洗出來，在學(xué)校教學(xué)樓底擺攤進(jìn)行圖片宣傳嶺南風(fēng)土人情，從而達(dá)到體驗(yàn)亞運(yùn)的效果。了解嶺南悠久文化。團(tuán)支書做好團(tuán)日總結(jié)，并提交團(tuán)日活動心得。
九，應(yīng)急方案
�。�1） 若因天氣原因?qū)е禄顒硬荒馨搭A(yù)定的時間進(jìn)行，則活動延期
�。�2） 活動過程中要帶上相應(yīng)的簡單的急救藥品，確保安全性
�。�3） 若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒有按時回到所要求的地點(diǎn)集合，電話不能聯(lián)系上時，則派出負(fù)責(zé)人進(jìn)行分頭尋找，每個負(fù)責(zé)人并保持聯(lián)系
十，活動的新穎點(diǎn)
�。�1） 從側(cè)面宣傳亞運(yùn)，體驗(yàn)亞運(yùn)
�。�2） 遠(yuǎn)離市區(qū)，體驗(yàn)綠色亞運(yùn)
�。�3） 體驗(yàn)亞運(yùn)與提高班級的凝聚力可謂一箭雙雕
十，經(jīng)費(fèi)預(yù)算
物資 門票 小紙 小旗子 橫幅 筆 紙杯 金額 34／人 1 10 70 10 10 說明：34元為每個同學(xué)單獨(dú)交的，而后四項(xiàng)使用班費(fèi)。除個人所交門票外，資金總記：101元。
十一，其他
在活動中我們每個人各自帶好食物，水，袋子（自備），我們可以在一個場地集體聚餐，體驗(yàn)校園外聚餐的樂趣。在游玩的過程中注意紀(jì)律性和安全性。
活動方案 篇3
一、冷餐會簡介
舉辦時間：20xx-10-20(周日)8:30-19:00
舉辦場地:太湖威尼斯花園
參與人數(shù)：100-200 人
主題： 全麥有機(jī)食品宅配冷餐會(暫定)
餐會形式： 冷餐會+表演。
自助餐提供：各種有機(jī)蔬菜冷餐、適當(dāng)?shù)臒岵凸┙o、其他各類甜品等。包括酒水、飲料等。節(jié)目：熟食烹飪技巧演示、冷餐制作表演等、背景音樂.
二、會場布置
場地說明：
1、 提前兩天暖場，包括拱門設(shè)置，宣傳廣告發(fā)布。舞臺燈光音響架設(shè)，廚具安裝。 威尼斯花園入口處：放置1個氣球拱門、花籃和全麥的公司簡介、宣傳海報。
在活動場地入口處：設(shè)置貴賓簽到臺和引導(dǎo)員，貴賓簽到后，由引導(dǎo)員帶領(lǐng)進(jìn)入會場主活動區(qū)。簽到臺、舞臺、樣品展示區(qū)布置花籃。
2、主活動區(qū)域：主要活動區(qū)域，配置1名會場協(xié)調(diào)員 3、主持人臺：及主要的活動主持區(qū)，設(shè)置一名主持人
4、冷餐長桌：遵循原則采用白綠相間的冷色調(diào)設(shè)計為主，傳達(dá)綠色健康環(huán)保理念，不落俗套。
6、 熱菜制作區(qū)：熱菜的現(xiàn)場提供。使用有機(jī)蔬菜、有機(jī)調(diào)料制作而成，對冷餐會的一種補(bǔ)充完善。設(shè)置一到兩位廚師制作熱菜，并設(shè)置一位傳菜服務(wù)員為冷餐長桌和主活動區(qū)送菜。
7、 酒水吧臺：為貴賓提供調(diào)制酒和飲料，對冷餐會的一種補(bǔ)充完善(可邀請一名調(diào)酒師進(jìn)行調(diào)酒，可增添喜慶氣息，活躍現(xiàn)場氣氛)。
8、垃圾放置區(qū)：放置舊餐具和其他垃圾的地方。并配有一位垃圾處理員。設(shè)置工作人員出入口。
9、表演區(qū)：涉及音響、燈光、搭臺，暫定。 注：整個會場需考慮制冷和通風(fēng)，務(wù)必給貴賓有身心愉悅的感受。
三、活動安排時間表： 冷餐會時間表：
四、工作人員
1、我方人員：負(fù)責(zé)冷餐會全部協(xié)調(diào)工作 簽到員：由公司員工組成，負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)客人及接待客人。 會場協(xié)調(diào)：現(xiàn)場協(xié)調(diào)，與客人進(jìn)行交流，提供相應(yīng)的用餐服務(wù)。
2、工程組人員：負(fù)責(zé)會場布置、舞臺、燈光、音響設(shè)備等。
3、服務(wù)組人員：負(fù)責(zé)酒會的服務(wù)工作(由合作餐廳提供) 服務(wù)總管：管理其他服務(wù)組人員，提供協(xié)調(diào)的引導(dǎo)服務(wù)。 主持1 人：擔(dān)任嘉賓主持，現(xiàn)場介紹、銷售產(chǎn)品。
冷餐服務(wù)員若干：負(fù)責(zé)冷餐服務(wù)，餐廳提供。 廚師1~2 人：熱菜烹飪。
后勤保障人員若干：冷餐會的場地外服務(wù)支持。包括垃圾處理，冷餐酒水供給，餐盤添置等。
4、攝像攝影人員：提供拍攝服務(wù)。(由合作方提供) 攝像攝影師1人：拍攝冷餐會全過程，錄制冷餐會精彩片斷，為有需要的貴賓錄制活動片斷。拍攝冷餐會的'精彩鏡頭，為有需要的貴賓拍照紀(jì)念。 注：各組工作需經(jīng)過具體協(xié)商后再定。
五、冷餐會物品擬訂清單：
1、 燈光設(shè)備清單，音響設(shè)備 、音箱 專業(yè)功放等(演藝公司負(fù)責(zé))
2、 展示板(3塊，含主題背景板、樣品宣傳背景板、合作方介紹背景板，自行提供)
5、冷餐物品、酒具若干(餐廳提供)。
6、贊助商禮品等等。
六、需具體籌備項(xiàng)目：
1、 確定舉辦場地時間 (10月20日)
2、 確定所有節(jié)目單
3、 確定所有酒會菜單、酒水
4、 確定會場布置方案(提前一天到現(xiàn)場規(guī)劃，溝通協(xié)調(diào))
5、 確定所有工作人員，并對工作人員進(jìn)行培訓(xùn)
6、 籌備好酒會的全部工作
7、 酒會前一天確定全部工作準(zhǔn)備完畢，對所有參會工作人員培訓(xùn)指導(dǎo)
8、 酒會前一天晚上 布置好會場及舞臺燈光音響
9、 小型煙花匯演(待定)
活動方案 篇4
1.扔蜘蛛沙包的游戲。在積木區(qū)的地面上，鋪著一塊很大的長方形地毯，上面畫著一個大蜘蛛網(wǎng)，從里往外分別寫著“10”、“5”、“1”、“0”，旁邊放著一個蜘蛛沙包、幾張紙條和幾支鉛筆。三個幼兒在玩投擲的游戲：站在地毯的外面，每人扔三次沙包，沙包落在哪個圓圈上，就得幾分，然后用筆記下來，三次分?jǐn)?shù)相加，分?jǐn)?shù)最高者為勝。征得他們的同意后，我加入到了他們的行列�？稍谖胰味纪吨辛�10分之后，我發(fā)現(xiàn)，三個幼兒已經(jīng)無聲無息地走掉了。
2.按壓南瓜與蝙蝠的游戲。在一張大圓桌上放著一個托盤，盤中放著一疊紙、一個筆筒，盤子旁邊擺放著兩個裝著彈簧的可以按壓的蝙蝠和南瓜玩具。三個男孩坐在桌旁輪流按壓這兩個小物品。玩耍時，左手和右手分別按住一個物品，然后兩只手同時松開，看哪個物品先跳起來。在先跳起來的物品的圖案上打“√”，否則就打“×”。[在此情景操作中，幼兒無意中習(xí)得了關(guān)于彈簧的科學(xué)知識]
3.補(bǔ)畫或加蓋圖章的活動。一張長方形的桌子上放著一個托盤，盤中放著一疊紙，每張紙上畫了五排圖案，每排有8～9個圖案(圖案由南瓜、蝙蝠、蜘蛛有規(guī)律地交替排列而成)、1～2個方框(要求幼兒在方案中畫上或蓋上適當(dāng)?shù)膱D案);桌子上還放著兩個小柳條筐(筐中有許多蠟筆、寫字筆)、三個印泥圖案(南瓜、蝙蝠、蜘蛛)章。兩個幼兒面對面地坐在小椅子上，各自在自己紙上的方框中畫上應(yīng)填的圖案，或蓋上所需的印泥圖案章。[這一活動可幫助幼兒掌握有關(guān)匹配的數(shù)學(xué)知識]
4.制作南瓜小人。一張長方形的桌子上放著一些不同質(zhì)地的紙、畫筆、人臉南瓜圖案、小木棒、剪刀、拉鋸?fù)该髂z等。四個幼兒坐在桌旁，在桔黃色的紙上畫出圓形并剪下，再用筆在剪下的圓形上畫出人臉圖案，并用透明膠把這個圖案粘在一根小木棒上，制成南瓜小人玩具。[通過自己制作，幼兒能夠感受到成功的喜悅]
5.分享活動。在教師k的引導(dǎo)下，幼兒圍坐在一起，由“今日班長”組織大家開展“呈現(xiàn)和告訴”分享活動。想呈現(xiàn)和告訴的幼兒就舉手，然后由今日班長來決定誰先發(fā)言。教師k拿出從家里帶來的南瓜面泥做了一塊小餅，告訴幼兒：今天下午我們要做南瓜餅，還要烤南瓜餅，吃南瓜餅。
6.點(diǎn)心活動。教師l在一張點(diǎn)心圓桌上擺放了一疊快餐盤、一疊餐巾紙、一罐餅干棒、一盆葡萄、一大瓶水，想吃點(diǎn)心的幼兒就坐到了桌旁，自由選取，不想吃的繼續(xù)玩。[幼兒的自由度真大]
7.搭建南瓜之家。三個小女孩在家庭區(qū)搭建南瓜之家：她們用各種形狀的大積木圍成一間屋子，屋子外面搭了一張蕩床，在美工區(qū)把桔黃色的紙剪成不同的形狀后拿來裝扮家庭的房屋和蕩床。[巧妙地把家庭區(qū)和美術(shù)區(qū)的活動結(jié)合了起來]
8.聽唱小南瓜歌曲。在小閣樓上，有一臺錄音機(jī)、三幅耳機(jī)，一名來自日本的女孩打開了錄音機(jī)，和另一個美國女孩各戴起一幅耳機(jī)，邊聽邊唱。
9.觀看南瓜國王宮殿的圖畫。教師k悠然地坐在那里和幼兒一起觀看南瓜國王宮殿的圖畫[這種情景是我在國內(nèi)幼兒園未曾見到過的]，比較人面南瓜燈籠，尋找燈籠的相同和不同之處。
10.觀看認(rèn)識月歷的活動。教師l在輔導(dǎo)一個黑人男孩認(rèn)識月歷：教師l不停地用手從“星期天”依次指到“星期六”，從“1日”指到“31日”，邊指邊讀給這個幼兒聽�？吹轿以谂赃�，教師l輕聲地對我說：這個男孩智力有點(diǎn)落后，需要反復(fù)訓(xùn)練[教師對特殊兒童采用個別輔導(dǎo)的方式進(jìn)行教育，切實(shí)可行]
11.觀看班級環(huán)境的布置。書架上，放著一個小南瓜，旁邊還豎放著一本“蘋果餅樹”的書;故事板上貼著畫有10只蜘蛛的圖畫;地上放著一只人臉南瓜絹布燈籠;“今日班長”記事板上貼著一張大蝙蝠圖畫;玩具架上、小動物飼養(yǎng)缸上、時鐘上、電話上也都貼著小南瓜的剪紙;科學(xué)區(qū)，陳列著人體骨骼。
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