中班特色區(qū)域活動香韻閣活動方案

時間：2024-08-29 15:15:08 俊豪活動方案我要投稿

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中班特色區(qū)域活動香韻閣活動方案（精選6篇）

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是書面計劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的中班特色區(qū)域活動香韻閣活動方案，歡迎閱讀與收藏。

中班特色區(qū)域活動香韻閣活動方案（精選6篇）

　　中班特色區(qū)域活動香韻閣活動方案 1

　　活動目的：

　　1、認(rèn)識各種香的名稱，了解各種香爐。

　　2、學(xué)習(xí)不同方法制作棒香，盤香。

　　活動準(zhǔn)備：

　　知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：參觀永春達(dá)埔香都，了解棒香、線香、盤香、塔香，感受永春的香文化。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：展示各種各樣的的香爐、各種各樣的香，讓幼兒在日常生活中觀賞。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：制作的流程圖、蔑條、鋸末、白乳膠，橡皮泥、泥工板、傳統(tǒng)制香工具、超輕土等材料。

　　活動過程：

　　1、教師介紹區(qū)域中新添加的材料：傳統(tǒng)制香工具和超輕土，請幼兒嘗試用心的工具制作棒香。

　　2、討論：上次區(qū)域活動中的發(fā)生了什么有趣的事情？

　　3、幼兒輕聲商量：今天的區(qū)域活動要玩什么？和誰一起？

　　4、提出活動要求：

　　①進(jìn)去請插進(jìn)區(qū)卡。

　　②遇到困難互相幫忙，互相合作。

　�、刍顒咏Y(jié)束后要將材料工具整理整齊。

　　5、幼兒活動，教師重點(diǎn)觀察香韻閣，并記錄。

　　6、活動結(jié)束：引導(dǎo)幼兒交流自己的體驗和感受；欣賞區(qū)域作品。

　　反思：

　　永春蔑香是我們家鄉(xiāng)的.特產(chǎn)，香韻閣是我們班的特色區(qū)域。活動前，我們發(fā)動家長帶幼兒去達(dá)埔香城去參觀，感受香的文化傳承。通過集中活動認(rèn)識各種各樣的香，了解的香的種類，認(rèn)識了各種香爐。在數(shù)學(xué)區(qū)中，幼兒用粗細(xì)不同的香進(jìn)行粗細(xì)排序，按種類進(jìn)行分類或排序。香韻閣中，在香棒涂上白乳膠，裹上香粉制作成棒香；用橡皮泥搓成長條，卷成蝸牛狀，制成盤香；用超輕土搓成細(xì)條、粘貼在香棒上，用傳統(tǒng)的制香工具和超輕土搓成線香。幼兒在制做過程中體驗了制香的樂趣。

　　中班特色區(qū)域活動香韻閣活動方案 2

　　一、活動背景

　　為了豐富孩子們的感官體驗，培養(yǎng)他們對自然香氣的認(rèn)知，提高審美能力和動手能力，我園特設(shè)立“香韻閣”區(qū)域，帶領(lǐng)孩子們探索香氣的世界，通過香料、香薰等材料的使用，讓孩子們在玩中學(xué)、在學(xué)中樂。

　　二、活動目標(biāo)

　　1. 感官體驗：讓孩子們通過嗅覺體驗不同的香氣，增強(qiáng)對香氣的敏感性。

　　2. 知識學(xué)習(xí)：認(rèn)識常見的香料及其源頭，了解香料在生活中的應(yīng)用。

　　3. 動手實(shí)踐：通過制作香包、香薰，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。

　　4. 合作交流：增強(qiáng)孩子們的社交能力，鼓勵他們分享自己的感受和想法。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1. 材料準(zhǔn)備：

　　各種香料（如薰衣草、干玫瑰花瓣、香草、肉桂等）

　　手工材料（如布料、繩子、袋子、標(biāo)簽等）

　　香薰?fàn)t、精油（如薰衣草油、橙花油等）

　　簽紙和繪畫工具（用于記錄和繪畫香氣感受）

　　2. 環(huán)境布置：

　　設(shè)置“香韻閣”區(qū)域，準(zhǔn)備好各種香料和工具，讓孩子們能夠自由探索和操作。

　　制作一個香氣展示板，孩子們可以在上面貼上喜歡的香料圖片和描述。

　　四、活動流程

　　1. 引導(dǎo)導(dǎo)入

　　教師給孩子們介紹“香韻閣”，展示不同的香料，并通過引導(dǎo)提問讓孩子們分享對香氣的感受，如：“你們喜歡什么味道？為什么？”

　　2. 自由探索

　　孩子們可以自由選擇香料，聞一聞，討論它們的特點(diǎn)和用途，教師適時給予指導(dǎo)和補(bǔ)充。

　　3. 動手制作

　　教師指導(dǎo)孩子們使用香料制作香包，每個孩子可以選擇自己喜歡的香料，填入小布袋中，并用繩子綁好，最后在袋子上寫上自己喜歡的`香氣名稱。

　　4. 分享與交流

　　孩子們圍坐在一起，分享自己制作的香包，講述自己喜歡的香氣和感受，教師可以引導(dǎo)孩子們進(jìn)行更深層次的討論。

　　5. 小結(jié)反饋

　　教師總結(jié)活動內(nèi)容，鼓勵孩子們表達(dá)對香氣和香包的感受，提醒他們在生活中多去觀察和體驗不同的香氣。

　　五、活動延伸

　　家長互動：可以鼓勵孩子們帶回香包，與家長一起分享和討論香氣的故事。

　　親子活動：可以在周末舉辦一次家庭香氣工作坊，讓家長與孩子一起參與香料的制作和交流。

　　六、注意事項

　　1. 注意香料的安全性，確保使用無毒無害的材料。

　　2. 有過敏史的孩子需謹(jǐn)慎選擇香料，并提前與家長溝通。

　　3. 活動中注意保持環(huán)境衛(wèi)生，玩具和材料使用后及時整理。

　　通過“香韻閣”活動，孩子們不僅能在互動中收獲知識與樂趣，還能在探索香氣的過程中鍛煉觀察與表達(dá)能力，為他們的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　中班特色區(qū)域活動香韻閣活動方案 3

　　一、活動主題

　　“香韻四溢，快樂成長”

　　二、活動目標(biāo)

　　1. 讓幼兒了解不同香料的特點(diǎn)和用途，培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索精神。

　　2. 通過制作香囊、香薰蠟燭等活動，鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

　　3. 營造溫馨、舒適的活動氛圍，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和團(tuán)隊合作精神。

　　三、活動時間

　　xx月xx日

　　四、活動地點(diǎn)

　　中班教室特色區(qū)域“香韻閣”

　　五、參與人員

　　中班全體幼兒

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1. 收集各種香料，如薰衣草、玫瑰、檸檬等，以及制作香囊和香薰蠟燭的材料，如布料、絲線、蠟塊、精油等。

　　2. 布置“香韻閣”區(qū)域，擺放展示香料的架子、制作工具和成品展示區(qū)。

　　3. 準(zhǔn)備相關(guān)的圖片、書籍和視頻資料，介紹香料的知識和制作方法。

　　4. 為幼兒準(zhǔn)備圍裙、手套等防護(hù)用品。

　　七、活動內(nèi)容

　　1. 香料知識介紹

　�。�1）教師通過圖片、書籍和視頻資料，向幼兒介紹各種香料的名稱、特點(diǎn)和用途。

　�。�2）讓幼兒觀察香料的外觀、顏色和氣味，培養(yǎng)幼兒的觀察力。

　　（3）引導(dǎo)幼兒討論香料在生活中的應(yīng)用，如香水、護(hù)膚品、食品等。

　　2. 制作香囊

　�。�1）教師向幼兒示范制作香囊的方法，如選擇布料、裁剪、縫制、填充香料等。

　　（2）幼兒分組制作香囊，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的問題。

　　（3）制作完成后，幼兒可以互相展示自己的作品，并分享制作過程中的感受和收獲。

　　3. 制作香薰蠟燭

　�。�1）教師向幼兒介紹香薰蠟燭的制作方法，如融化蠟塊、加入精油、倒入模具等。

　�。�2）幼兒分組制作香薰蠟燭，教師注意安全指導(dǎo)，提醒幼兒小心使用加熱工具。

　�。�3）制作完成后，將香薰蠟燭放置在通風(fēng)處晾干，待完全凝固后可以讓幼兒帶回家與家人分享。

　　4. 香料游戲

　　（1）開展“聞香識香料”游戲，教師將不同的香料放在盒子里，讓幼兒通過聞氣味來猜出香料的名稱。

　�。�2）進(jìn)行“香料拼圖”游戲，教師將香料的圖片剪成若干塊，讓幼兒進(jìn)行拼圖，培養(yǎng)幼兒的觀察力和記憶力。

　　八、活動總結(jié)

　　1. 教師對本次活動進(jìn)行總結(jié)，回顧活動的`內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)幼兒在活動中的表現(xiàn)和收獲。

　　2. 引導(dǎo)幼兒整理活動區(qū)域，將制作工具和材料歸位，保持環(huán)境整潔。

　　3. 鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)探索香料的奧秘，發(fā)現(xiàn)更多的樂趣。

　　九、注意事項

　　1. 確保活動區(qū)域的安全，避免幼兒接觸到危險物品。

　　2. 提醒幼兒正確使用制作工具，避免受傷。

　　3. 選擇安全、無毒的香料和材料，避免對幼兒造成傷害。

　　4. 活動過程中要關(guān)注幼兒的情緒和需求，及時給予幫助和支持。

　　中班特色區(qū)域活動香韻閣活動方案 4

　　一、活動主題

　　“香韻四溢，快樂成長——中班香韻閣特色區(qū)域活動”

　　二、活動目的

　　1. 通過香韻閣特色區(qū)域活動，激發(fā)中班幼兒的好奇心和探索欲。

　　2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力。

　　3. 讓幼兒在感受香韻的過程中，提升審美能力和情感體驗。

　　三、活動主體

　　中班幼兒

　　四、活動時間

　　xx月

　　五、活動地點(diǎn)

　　班級內(nèi)的香韻閣特色區(qū)域

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1. 收集各種香料，如薰衣草、玫瑰、檸檬等，以及與之相關(guān)的物品，如香囊、香薰蠟燭等。

　　2. 準(zhǔn)備制作香囊、香薰蠟燭等的材料，如布料、絲線、蠟塊、精油等。

　　3. 布置香韻閣區(qū)域，營造出溫馨、舒適的氛圍，可懸掛一些香囊、擺放香薰蠟燭等。

　　4. 準(zhǔn)備相關(guān)的圖片、書籍，介紹香料的.種類、用途等知識。

　　七、活動內(nèi)容

　　1. 香料認(rèn)知

　　教師展示各種香料，讓幼兒觀察、聞嗅，認(rèn)識不同的香料。

　　通過圖片、書籍等介紹香料的來源、用途等知識。

　　2. 香囊制作

　　教師示范制作香囊的方法，如裁剪布料、縫制、裝入香料等。

　　幼兒動手制作香囊，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，裝飾香囊。

　　3. 香薰蠟燭制作

　　教師介紹香薰蠟燭的制作方法，如融化蠟塊、加入精油、倒入模具等。

　　幼兒在教師的指導(dǎo)下制作香薰蠟燭，體驗制作的樂趣。

　　4. 香韻故事分享

　　教師講述與香料有關(guān)的故事，如《香囊的傳說》等，激發(fā)幼兒的想象力。

　　幼兒分享自己對故事的感受和理解。

　　5. 香韻游戲

　　開展“聞香識物”游戲，教師將不同的香料放在盒子里，讓幼兒通過聞香來猜出香料的名稱。

　　進(jìn)行“香囊接力”游戲，幼兒分組傳遞香囊，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。

　　八、活動預(yù)算

　　1. 香料及相關(guān)物品費(fèi)用：xx元。

　　2. 制作材料費(fèi)用：xx元。

　　3. 裝飾物品費(fèi)用：xx元。

　　總預(yù)算：xx元。

　　九、活動效果評估

　　1. 觀察幼兒在活動中的參與度、興趣度和表現(xiàn)，評估活動的吸引力。

　　2. 查看幼兒制作的香囊、香薰蠟燭等作品，評估幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

　　3. 通過幼兒的分享和交流，評估幼兒對香料知識的掌握程度和情感體驗。

　　十、注意事項

　　1. 確保香料的安全性，避免幼兒誤食或接觸到對身體有害的香料。

　　2. 在制作香囊、香薰蠟燭等活動中，教師要密切關(guān)注幼兒的操作，防止發(fā)生意外。

　　3. 活動結(jié)束后，及時清理活動區(qū)域，保持環(huán)境整潔。

　　中班特色區(qū)域活動香韻閣活動方案 5

　　一、活動背景與目標(biāo)

　　在幼兒教育中，通過多元化的活動促進(jìn)幼兒感官發(fā)展、審美能力提升及文化感知是非常重要的。香韻閣作為中班特色區(qū)域活動，旨在通過香氛、花草等自然元素的探索，激發(fā)幼兒對自然美的興趣，培養(yǎng)幼兒的嗅覺感知能力、創(chuàng)造力及初步的環(huán)境保護(hù)意識。

　　二、活動目標(biāo)

　　1. 感官體驗：讓幼兒通過聞香、觸摸等方式，直接感受不同植物的香氣，增強(qiáng)嗅覺感知能力。

　　2. 審美培養(yǎng)：引導(dǎo)幼兒欣賞花卉與香氛的美，提升審美情趣和審美能力。

　　3. 自然認(rèn)知：認(rèn)識多種花草的名稱、特點(diǎn)及用途，增進(jìn)對自然界的認(rèn)識。

　　4. 創(chuàng)造想象：鼓勵幼兒利用花草、香料等材料進(jìn)行簡單的藝術(shù)創(chuàng)作，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。

　　5. 環(huán)保教育：通過活動，讓幼兒了解保護(hù)環(huán)境的`重要性，學(xué)會珍惜自然資源。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1. 環(huán)境布置：在教室一角設(shè)置香韻閣區(qū)域，布置以自然、溫馨為主題的環(huán)境，擺放各種花卉、干花、香包等。

　　2. 材料準(zhǔn)備：

　　新鮮花卉及干花若干

　　精油、香薰蠟燭等香氛用品（確保安全無毒）

　　彩色紙、剪刀、膠水等手工材料

　　觀察記錄本、彩筆

　　3. 知識準(zhǔn)備：教師提前了解各類花草的香氣特點(diǎn)、生長習(xí)性及文化寓意。

　　四、活動流程

　　1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)

　　教師以故事或謎語的形式引入活動主題，激發(fā)幼兒興趣。

　　2. 感官探索

　　分組讓幼兒輪流進(jìn)入香韻閣區(qū)域，閉上眼睛，由教師引導(dǎo)聞不同花草的香氣，并嘗試用語言表達(dá)自己的感受。

　　引導(dǎo)幼兒觸摸花卉的葉片、花瓣，感受其質(zhì)感。

　　3. 知識分享

　　教師介紹每種花草的名稱、特點(diǎn)、生長環(huán)境及文化寓意，增加幼兒的知識儲備。

　　4. 創(chuàng)意手工

　　提供手工材料，鼓勵幼兒根據(jù)所學(xué)知識和個人喜好，制作花環(huán)、香包、花束等手工作品。

　　教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。

　　5. 展示與評價

　　幼兒展示自己的手工作品，并分享創(chuàng)作過程和感受。

　　教師和同伴給予正面評價和鼓勵，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。

　　6. 總結(jié)與延伸

　　教師總結(jié)本次活動的亮點(diǎn)和收獲，強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性。

　　鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察、探索自然，發(fā)現(xiàn)更多美好。

　　五、注意事項

　　1. 確保所有材料安全無毒，避免幼兒誤食或受傷。

　　2. 活動中注意引導(dǎo)幼兒尊重自然，不隨意采摘花草。

　　3. 關(guān)注幼兒的個體差異，給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。

　　4. 活動結(jié)束后，及時整理香韻閣區(qū)域，保持環(huán)境整潔。

　　中班特色區(qū)域活動香韻閣活動方案 6

　　一、活動背景與目標(biāo)

　　在幼兒教育中，通過多元化的感官體驗?zāi)軌蚣ぐl(fā)幼兒的好奇心、探索欲和創(chuàng)造力。香韻閣作為中班特色區(qū)域活動，通過嗅覺、觸覺、視覺等多感官互動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解香料的種類、來源、用途及文化意義，同時培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及語言表達(dá)能力，促進(jìn)其全面發(fā)展。

　　二、活動主題

　　“香飄四季，韻滿童心”——探索香的世界

　　三、活動目標(biāo)

　　1. 認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識多種常見香料，了解其基本特性和用途。

　　2. 技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動手操作能力，如攪拌、混合香料；發(fā)展觀察力和想象力，通過嗅覺聯(lián)想故事或畫面。

　　3. 情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對大自然及文化的好奇心，增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識和分享精神。

　　四、活動時間安排

　　準(zhǔn)備階段：1周（收集材料、布置環(huán)境、設(shè)計活動流程）

　　實(shí)施階段：連續(xù)2周，每周2次活動，每次活動時長約40分鐘

　　總結(jié)展示：最后一周，進(jìn)行成果展示與分享

　　五、活動內(nèi)容與流程

　　1. 活動準(zhǔn)備