中學(xué)“低碳行動，從我做起”活動方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編整理的中學(xué)“低碳行動，從我做起”活動方案，希望對大家有所幫助。

　　一、時間和主題

　　時間：20xx年6月13日至19日。

　　主題：低碳行動，從我做起。

　　二、活動內(nèi)容及形式

　　1、宣傳發(fā)動

　�。�1）活動啟動。13日的升旗儀式上開展“低碳行動，從我做起”主題宣傳活動。升旗儀式上，少先大隊發(fā)起“低碳行動，從我做起”行動倡議書和“低碳行動，從我做起”簽名儀式。（2）利用校園廣播站、宣傳欄、黑板報等各種校園文化載體和活動陣地，宣傳“低碳生活”等環(huán)保知識，號召大家從我做起、從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園，使每個學(xué)生都參與到活動中來。

　　2、開展低碳行動主題實(shí)踐活動。

　�。�1）14日為我校“低碳生活體驗(yàn)日”。組織開展“三少三不”體驗(yàn)日活動，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電；“三不”即一天內(nèi)不用塑料袋、不乘坐汽車、不開空調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)低碳生活，提高環(huán)保意識。

　�。�2）15日的班會各班上進(jìn)行“我為節(jié)能低碳獻(xiàn)計策”的主題班會。讓學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約資源、綠色生活的好習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)生節(jié)能低碳環(huán)保意識。每班至少提出一個金點(diǎn)子，寫成書面材料，上交少先大隊，大隊委將組織金點(diǎn)子評選。

　�。�3）16、17日舉行“低碳行動，從我做起”系列競賽活動。一是利用廢舊材料拼畫或制作手工作品；二是“低碳行動，從我做起”為主題的手抄報評選。讓廣大師生了解“低碳生活”，自覺踐行“低碳生活”，從而使我們的家園變得越來越美好。

　�。�4）利用周末開展“小手拉大手，家校齊努力”活動。讓“低碳行動，從我做起”走向每一個家庭，組織學(xué)生面向社區(qū)進(jìn)行低碳知識的宣傳，使學(xué)生在參與社會實(shí)踐和體驗(yàn)中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實(shí)踐者和示范者。

　　三、活動要求

　　1、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要充分利用宣傳陣地，加大宣傳力度，結(jié)合世界環(huán)境日等節(jié)日，努力營造活動的氛圍，增強(qiáng)師生低碳行動的意識和行為。

　　2、高度重視，精心組織。要充分認(rèn)識此次活動的重要性，嚴(yán)密籌劃，積極組織，認(rèn)真落實(shí)，各班要做到有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)。

　　3、創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，突出活動成效。各班要廣泛開展低碳生活系列活動，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中牢固樹立環(huán)保意識。要緊緊圍繞“低碳生活，從我做起”這個主題，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的實(shí)踐活動，倡導(dǎo)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，確保取得實(shí)實(shí)在在的教育效果。

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