“跳蚤書市”活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-05-17 03:14:55 艷盈活動(dòng)方案我要投稿

“跳蚤書市”活動(dòng)方案（精選17篇）

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的“跳蚤書市”活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

“跳蚤書市”活動(dòng)方案（精選17篇）

　　“跳蚤書市”活動(dòng)方案篇1

　　一、活動(dòng)口號(hào)：

　　讓好書在你我手中傳遞

　　二、指導(dǎo)思想：

　　依據(jù)本學(xué)期“書香校園”的活動(dòng)計(jì)劃，圍繞“用書香浸潤(rùn)童年”的課外閱讀主題，我校將舉辦首屆“跳蚤書市”活動(dòng)。通過(guò)開展活動(dòng)，為全校學(xué)生提供一個(gè)以書換書、循環(huán)利用、綠色閱讀的平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生讀書的.積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)廣大學(xué)生之間的交流。在為學(xué)生提供更多的閱讀機(jī)會(huì)的同時(shí)，讓圖書在流動(dòng)中發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)其傳遞知識(shí)的價(jià)值，讓書香飄逸于校園的每一個(gè)角落。

　　三、活動(dòng)時(shí)間及對(duì)象：

　　3月26日下午大課間，賣方為二、四、六年級(jí)，買方為一、三、五年級(jí)全體學(xué)生；

　　3月27日下午大課間，賣方為一、三、五年級(jí)，買方為二、四、六年級(jí)全體學(xué)生；

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校大操場(chǎng)

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.“跳蚤書市”宣傳：

　　以倡議書、電子宣傳欄和口頭宣傳等形式，向全校同學(xué)宣傳介紹即將開始的“跳蚤書市”活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)積極參與到活動(dòng)中。

　　2.圖書征集階段

　　每位同學(xué)將閑置的課外閱讀書交給語(yǔ)文老師，數(shù)量不限，由各班班主任進(jìn)行登記，具體登記在“班級(jí)圖書漂流登記表”（見附件1）中。

　　【注】捐贈(zèng)的閱讀書目以各年段第一學(xué)期的必讀書目和選讀書目為主（參照《課外閱讀手冊(cè)》）

　　3.活動(dòng)開展階段

　�。�1）學(xué)校各班根據(jù)圖書數(shù)量發(fā)放相應(yīng)數(shù)量的圖書漂流卡。

　�。�2）26日下午第二節(jié)課下之前，賣方班級(jí)二、四、六年級(jí)語(yǔ)文老師帶領(lǐng)8名學(xué)生將本班圖書運(yùn)至活動(dòng)地點(diǎn)，并擺好書攤。兩節(jié)課下，買方班級(jí)一、三、五年級(jí)學(xué)生由語(yǔ)文老師帶領(lǐng)學(xué)生攜帶圖書漂流卡到大操場(chǎng)，在“跳蚤書市”中尋找自己想要的書。

　　（3）27日下午第二節(jié)課下之前，賣方班級(jí)一、三、五年級(jí)語(yǔ)文老師帶領(lǐng)8名學(xué)生將本班圖書運(yùn)至活動(dòng)地點(diǎn)，并擺好書攤。兩節(jié)課下，買方班級(jí)二、四、六年級(jí)學(xué)生由語(yǔ)文老師帶領(lǐng)學(xué)生攜帶圖書漂流卡到大操場(chǎng)，在“跳蚤書市”中尋找自己想要的書。

　�。�4）注意事項(xiàng)：

　�、俦净顒�(dòng)堅(jiān)持自愿原則，以我所有，換我所需。

　�、诘攘拷粨Q，即每張書券只可交換一本書，不可拿回，也不可重復(fù)交換。

　　③26日書市余下的書由學(xué)校統(tǒng)一收回，用作27日的書市交流。

　　4.總結(jié)階段

　　整體活動(dòng)結(jié)束后對(duì)前期開展的“跳蚤書市”換書活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

　　“跳蚤書市”活動(dòng)方案篇2

　　一、活動(dòng)目的：

　　1.為了豐富書香校園的活動(dòng)形式，讓閑置圖書流動(dòng)起來(lái)，提高圖書的使用價(jià)值，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。在校園內(nèi)再次掀起多讀書、讀好書的熱潮，營(yíng)造良好的讀書氛圍，增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)能力。

　　2.通過(guò)靈活的交換模式、稱心的書刊、真誠(chéng)的交流，不僅培養(yǎng)學(xué)生珍惜書刊、節(jié)約資源的好習(xí)慣，而且激發(fā)了學(xué)生共言好書、閱讀好書的熱情，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　4月25日下午

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校田徑場(chǎng) （如下雨，活動(dòng)地點(diǎn)改為各班教室）

　　四、義賣年級(jí)：

　　三至六年級(jí)

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．4月21日（周一）大隊(duì)部發(fā)出活動(dòng)倡議。

　　2．周二至周四各中隊(duì)準(zhǔn)備義賣書籍，定好書籍價(jià)格，并貼好標(biāo)簽，價(jià)格要求合理。

　　3．三至六年級(jí)每位隊(duì)員(特困生除外)要準(zhǔn)備好一定數(shù)目的零用錢（最多不超過(guò)10元），積極參加本次活動(dòng)。

　　4．由班主任在班級(jí)發(fā)動(dòng)宣傳，各中隊(duì)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式招聘好適當(dāng)數(shù)量的售貨員、推銷員、收銀員、記帳員、環(huán)保員、安保人員等，并對(duì)他們進(jìn)行上崗培訓(xùn)。

　　5．義賣活動(dòng)前各中隊(duì)輔導(dǎo)員要教育學(xué)生：

　　（1）有序：不跑、不追、不擠

　�。�2）守紀(jì)：不大聲喧嘩

　　（3）文明：不強(qiáng)買強(qiáng)賣

　　(4）衛(wèi)生：不丟、不留（不留下義賣的垃圾）

　　六、活動(dòng)要求：

　　1．義賣物品（要求）：

　　a義賣物品可以是自己書籍，每班至少準(zhǔn)備20本以上的義賣書籍，（各中隊(duì)圖書角的圖書不在義賣之列）

　　b義賣物品的內(nèi)容要求健康、向上，班主任對(duì)義賣書籍進(jìn)行驗(yàn)收后才能登記在冊(cè)。

　　c書籍要求質(zhì)量完好，保持七、八成新以上。

　　d每本義賣書籍都貼上標(biāo)價(jià)，且每件價(jià)格基本控制在3至15元。

　　2．設(shè)計(jì)展臺(tái) （要求）：

　　a每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備三至四張課桌作為展臺(tái)，鋪好桌布或塑料布擺放義賣書籍。

　　b每班可以給自己的展臺(tái)起個(gè)名稱，如 “海貝兒小賣場(chǎng)”、 “淘寶樂(lè)園”等等，并設(shè)計(jì)好廣告宣傳語(yǔ)，將展臺(tái)名稱和廣告宣傳語(yǔ)配以圖畫制成宣傳海報(bào)，用小黑板橫擺在展臺(tái)前。宣傳標(biāo)語(yǔ)參考： “藍(lán)天下，享受愛的陽(yáng)光；綠地下，滋潤(rùn)愛的花蕾�！薄爸販亟�(jīng)典學(xué)海無(wú)邊”“書香溢滿校園心靈徜徉書�！薄�

　　c每班的展臺(tái)安排5至10位服務(wù)員（人員數(shù)量可根據(jù)需要適當(dāng)調(diào)整）。活動(dòng)中所有的服務(wù)人員要求對(duì)顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買得稱心。（可佩帶自己設(shè)計(jì)的統(tǒng)一標(biāo)記，如服務(wù)卡、頭飾、帽子、臂章等）

　　d每班的展臺(tái)都要準(zhǔn)備一個(gè)收納盒，學(xué)生購(gòu)買物品所花費(fèi)的錢款全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。

　　七、活動(dòng)過(guò)程

　　1．由各班正、副班主任負(fù)責(zé)安排把商品放在指定的區(qū)域內(nèi)，并對(duì)自己班的展臺(tái)進(jìn)行布置。各班13：30開始布置展臺(tái)，在14：00以前布置到位。

　　2．各中隊(duì)要以公平交易為原則，所進(jìn)行的物品交易均要做好登記工作，以便于統(tǒng)計(jì)。

　　八、注意事項(xiàng)

　　1．活動(dòng)要求三至六年級(jí)師生人人參與，奉獻(xiàn)愛心。各班班主任和數(shù)學(xué)老師共同帶班參與活動(dòng)。

　　2．在活動(dòng)中需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各班負(fù)責(zé)本展臺(tái)活動(dòng)前后場(chǎng)地衛(wèi)生。大隊(duì)委將對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，對(duì)有不講衛(wèi)生行為的個(gè)人或展臺(tái)進(jìn)行批評(píng)、登記并扣分。

　　3．中隊(duì)輔導(dǎo)員要關(guān)注和處理好活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的意外問(wèn)題。

　　4．請(qǐng)各位中層以上管理人員全程參與，確保本次活動(dòng)安全、有序、圓滿。

　　九、人員安排

　　1．場(chǎng)地劃分及布置：總務(wù)處、體育組老師

　　2．?dāng)z影：肖飛林

　　3．評(píng)委：全體校行政

　　十、總結(jié)評(píng)比

　　“最佳組織獎(jiǎng)”

　　根據(jù)班級(jí)準(zhǔn)備情況、組織情況、場(chǎng)地衛(wèi)生情況、文明服務(wù)等情況在每個(gè)年級(jí)評(píng)選出2個(gè)“最佳組織獎(jiǎng)”頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獎(jiǎng)勵(lì)班積分5分。

　　老師們、同學(xué)們：

　　我們熱切期待的第九屆讀書節(jié)活動(dòng)今天終于拉開了帷幕，本次讀書節(jié)活動(dòng)主題：“閱讀經(jīng)典，立德修身”。

　　古人說(shuō)得好：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币槐竞脮拖褚凰液酱�，引領(lǐng)我們走向智慧的彼岸。閱讀他們，可以拓寬我們的'眼界，豐富我們的知識(shí)，引導(dǎo)我們明理，教會(huì)我們做人；閱讀他們，能提高我們的閱讀能力，幫我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。今天，我們懷揣著夢(mèng)想，迎來(lái)了又一個(gè)春天的約會(huì)。

　　童年正是我們讀書、學(xué)習(xí)的大好時(shí)節(jié)。在我們新湖小學(xué)的校園里，每一位老師都用自己辛勤的汗水為大家創(chuàng)造良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境。前幾屆的讀書節(jié)，學(xué)校開展了豐富多彩的閱讀活動(dòng)，取得了豐碩成果。如今，我們已經(jīng)欣喜地看到，在我們新湖小學(xué)，晨誦，課前閱讀、課外閱讀，同學(xué)們一個(gè)個(gè)遨游書海；回到家里，不少同學(xué)也手不釋卷……處處飄溢著陣陣書香。

　　今年春天的約會(huì)，書香飄逸，一定會(huì)給我們帶來(lái)收獲的喜悅，在歷時(shí)近一個(gè)月的讀書節(jié)期間，學(xué)校將開展豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)師生感受文字之美，享受讀書之樂(lè)，養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，從而開闊眼界、拓寬知識(shí)面，陶冶情操，涵養(yǎng)品性；通過(guò)活動(dòng)，繼續(xù)引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的深入開展，在校園內(nèi)形成愛讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好風(fēng)氣，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)；促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的讀書網(wǎng)絡(luò)形成，為建設(shè)德馨、書香社會(huì)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　古人之十年寒窗苦讀而金榜題名不謂讀書，今人之廢寢忘食而追名逐利不謂讀書，學(xué)生之敷衍了事而贏得青睞不謂讀書。

　　“然何謂讀書？讀書者，謂怡情也，謂長(zhǎng)才也。讀書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。” 讀書之樂(lè)，樂(lè)在大開眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬(wàn)水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，最愜意不過(guò)午后微暖的陽(yáng)光，拂過(guò)臉頰和煦的涼風(fēng)，樹蔭下一隅角落，手邊一捧沏著的香茗，膝上一卷翻開的書頁(yè)，徜徉于時(shí)間之流中，與時(shí)光會(huì)晤。世有匡稚圭之鑿壁偷光，江泌之映月讀書，車武子之囊螢映雪，董仲舒之下帷讀書，孔丘之韋編三絕。是書讓我經(jīng)歷了魯迅先生無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的“哀其不幸怒其不爭(zhēng)”；也是書讓我與錢鐘書先生一道《寫在人生邊上》；同樣是書讓我感受到張愛玲一個(gè)小女子倚樓看盡人世繁華的釋然落寞，以及來(lái)到瓦爾登湖畔真切體會(huì)梭羅那如那湖水般平靜美好看破紅塵的安寧心境。所以，是書豐富了我的視野，讓無(wú)知的領(lǐng)域不斷縮小，讓我稚嫩的心逐漸成長(zhǎng)。所謂開卷有益，說(shuō)的大概就是這個(gè)意思吧。

　　讀書讓我們感受到了茫茫宇宙的無(wú)限神奇，我想這也是學(xué)校舉辦閱讀節(jié)的意義所在。其實(shí)讀書有益我們都知道，遺憾的是有多少人愿意捧起書沉浸其中。然而，據(jù)統(tǒng)計(jì)，歐洲每年平均每人讀30本書，日本是40本，猶太人和芬蘭是人均讀書量最多的國(guó)家每年每人平均讀60本書，但讀書質(zhì)量最高的當(dāng)屬猶太人，中國(guó)最低，按整體人口比例來(lái)算每人均下來(lái)讀不到一本書。如今我們說(shuō)要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，閱讀何嘗不是實(shí)現(xiàn)發(fā)展夢(mèng)的重要一環(huán)呢？

　　正如林語(yǔ)堂先生在《論讀書》中所說(shuō)，“人之初生，都是好學(xué)好問(wèn)，及其長(zhǎng)成，受種種俗見俗聞所蔽，毛孔骨節(jié)，如有一層包膜，失了聰明，逐漸頑腐。讀書便是將此層蔽塞聰明的包膜剝下。能將此層剝下，才是讀書人�！�

　　布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長(zhǎng)。一本好書，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返。讓我們?cè)俅纬磷碛陴┰聢?zhí)卷的清幽，把酒當(dāng)歌的豪情，仰天長(zhǎng)笑的灑脫。

　　今天，我在這里倡議，為了我們個(gè)人的發(fā)展，為了我們民族的強(qiáng)盛，為了我們祖國(guó)的繁榮，讓我們攜起手來(lái)，共建書香校園，讓閱讀點(diǎn)染我們的生活，讓墨紙書香成為校園的芬芳，讓瑯瑯書聲灑遍每一個(gè)角落！

　　“跳蚤書市”活動(dòng)方案篇3

　　一、活動(dòng)意義：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生處理舊書和選擇書籍的實(shí)踐能力；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、溝通協(xié)調(diào)的能力；

　　3、給學(xué)生提供圖書交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，學(xué)會(huì)資源共享。

　　4、學(xué)生以書會(huì)友，在讀書活動(dòng)中營(yíng)造出濃郁的校園書香氛圍。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月1日——20xx年11月7日

　　書籍交換活動(dòng)，具體以級(jí)段為單位進(jìn)行，每個(gè)級(jí)段時(shí)間自定。

　　（請(qǐng)各級(jí)段負(fù)責(zé)人將你們級(jí)段的的活動(dòng)時(shí)間于11月1日前短信告知葉琳老師。）

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　全校一至六年級(jí)。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　各級(jí)段教室門口、走廊，或自定。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、活動(dòng)計(jì)劃準(zhǔn)備階段（10月29-10月30日）

　�。�1）個(gè)人搜集整理

　　利用晨會(huì)課發(fā)動(dòng)學(xué)生拿出1-2本對(duì)自己已經(jīng)沒有使用價(jià)值，但曾經(jīng)對(duì)自己產(chǎn)生過(guò)幫助的書與同伴進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。要求學(xué)生所帶圖書必須得到家長(zhǎng)同意，適合學(xué)生閱讀，完整無(wú)殘缺，同時(shí)請(qǐng)學(xué)生統(tǒng)一在書的扉頁(yè)上寫上自己的班級(jí)、姓名和贈(zèng)言或讀書心得，以便與受贈(zèng)者進(jìn)一步交流成為書友。

　�。�2）班級(jí)匯總分類

　　班主任組織將本班交換的書籍進(jìn)行登記整理，制作跳蚤書市書籍交換表，包括姓名、書名和交換者班級(jí)、姓名。

　�。�3）級(jí)段統(tǒng)一制作跳蚤書市書籍交換券。根據(jù)個(gè)人捐贈(zèng)的書籍?dāng)?shù)目得到相應(yīng)數(shù)量的書籍交換券。

　　2、具體實(shí)施階段

　　（1）活動(dòng)前，每班在走廊靠墻邊擺上一排桌子作為班級(jí)攤位，將自己班進(jìn)行交換的書籍整齊有序地?cái)[放在桌上，等待交換。

　�。�2）每班攤位前安排幾名學(xué)生干部進(jìn)行管理，負(fù)責(zé)登記和整理。

　�。�3）交換流程：第一步，逛書市——尋找中意的`書籍；第二步，交換書——用書籍交換券換得中意的書籍；第三步，錄入冊(cè)——將自己的班級(jí)、姓名登記在該班的書籍交換表上，證明已經(jīng)換好書籍。

　　（4）整理各班剩余書籍，歸類到班級(jí)圖書柜。

　　六、總結(jié)階段：

　　1、班主任整理班級(jí)書籍交換登記表，表彰“文明小書友”，進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。

　　2、各校區(qū)各級(jí)段活動(dòng)結(jié)束后，級(jí)段負(fù)責(zé)人要通過(guò)活動(dòng)照片和文字形式在校園網(wǎng)上發(fā)布通訊報(bào)道。并另將報(bào)道資料打包發(fā)至語(yǔ)文大組長(zhǎng)z郵箱（z），作為各級(jí)段的活動(dòng)總結(jié)。

　　備注：

　　各校區(qū)活動(dòng)負(fù)責(zé)人

　　龜湖校區(qū)

　　總負(fù)責(zé)：z

　　一年級(jí)段：z二年級(jí)段：z三年級(jí)段：z

　　四年級(jí)段：z五年級(jí)段：z六年級(jí)段：z

　　橋兒頭校區(qū)：

　　總負(fù)責(zé)：z

　　一年級(jí)段：z二年級(jí)段：z三年級(jí)段：z

　　四年級(jí)段：z五年級(jí)段：z六年級(jí)段：z

　　雙井頭校區(qū)：

　　總負(fù)責(zé)：z

　　一至三年級(jí)：z四至六年級(jí)：z

　　黎明校區(qū)：

　　總負(fù)責(zé)：z

　　一至二年級(jí)段：z三至四年級(jí)段：z

　　五至六年級(jí)段：z

　　“跳蚤書市”活動(dòng)方案篇4

　　一、活動(dòng)意義：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生處理舊書和選擇書籍的實(shí)踐能力；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、溝通協(xié)調(diào)的能力；

　　3、開拓學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)勇氣與自信；

　　4、力圖通過(guò)此次活動(dòng)，營(yíng)造出更加濃郁的書香校園氛圍。

　　5、通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生懂得互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的道理。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　11月18日（星期三）下午第一、二課。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校中心大道。

　　四、參加對(duì)象：

　　舊書提供：3—5年級(jí)同學(xué)

　　賣書：三、四、五年級(jí)各班3名圖書導(dǎo)購(gòu)員

　　買書：全校同學(xué)。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┯�(jì)劃準(zhǔn)備階段（11月13日——11月17日）

　　1、個(gè)人搜集整理

　　各班學(xué)生提供此次書市的主要圖書，書、雜志、字典等具有閱讀使用價(jià)值且內(nèi)容完整的舊書皆可。每個(gè)同學(xué)把自己的舊書找出來(lái)，由班主任負(fù)責(zé)收集。9日10日兩天完成。

　　2、全班匯總分類

　　每班將書籍登記在冊(cè)，力求詳細(xì)具體，如書名、所有人、原價(jià)、現(xiàn)價(jià)、最低價(jià)等。如能將登記的圖書加以分類處理則更好。

　　3、制定營(yíng)銷策略

　　為了更好地銷售圖書，三、四、五年級(jí)的導(dǎo)購(gòu)員可制定相應(yīng)的營(yíng)銷策略（如消費(fèi)者為上、耐心推薦、隨機(jī)應(yīng)變、特色介紹、廣告效應(yīng)等），制作諸如廣告、海報(bào)等輔助銷售材料，并可撰寫廣告詞。

　　4、負(fù)責(zé)銷售的同學(xué)將賣出的每一本書最終的.成交價(jià)記下，以便核對(duì)銷售額及作為資料保留。

　�。ǘ┚唧w實(shí)施階段

　　1活動(dòng)當(dāng)天的中午，麻煩后勤組同事將6張雙人課桌準(zhǔn)備好。（每4張圍成一個(gè)席位）以便下午的活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。

　　2屆時(shí)三、四、五年級(jí)共計(jì)3個(gè)班級(jí)，每班負(fù)責(zé)一個(gè)席位，自備展覽工具，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)推薦和銷售圖書。全校同學(xué)光臨書市。

　　3為防止過(guò)分擁擠，活動(dòng)分批進(jìn)行。一二三年級(jí)同學(xué)于第一節(jié)課開始挑選購(gòu)買適合的圖書。四五六年級(jí)同學(xué)第二節(jié)課開始。

　　4活動(dòng)結(jié)束，評(píng)出先進(jìn)班級(jí)若干。并評(píng)出組織獎(jiǎng)若干。

　　“跳蚤書市”活動(dòng)方案篇5

　　一、活動(dòng)目的：

　　進(jìn)一步營(yíng)造書香校園的氛圍，推動(dòng)學(xué)生讀書活動(dòng)的開展。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　預(yù)科、高一、高二年級(jí)學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行愛心義賣、淘書活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)主題：

　　同沐書香共享快樂(lè)

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　室外籃球場(chǎng)

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　5月13日（周一）中午12:20—13:00

　　六、組織安排：

　　1、發(fā)動(dòng)學(xué)生，共同制定營(yíng)銷策略，在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)出示本班班旗和富有特色的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

　　2、書籍準(zhǔn)備。動(dòng)員學(xué)生每人自備一本內(nèi)容健康、有閱讀價(jià)值的書，教科書、破損嚴(yán)重、內(nèi)容不健康的.書不準(zhǔn)出售，班主任嚴(yán)格把關(guān)。

　　3、每本書籍請(qǐng)附上書主姓名、建議售價(jià)和推薦理由，視情況寫在書籍扉頁(yè)或另附書簽。

　　4、安排學(xué)生干部對(duì)待售書籍進(jìn)行登記統(tǒng)計(jì)及銷售情況記載。

　　5、所售圖書款項(xiàng)作為學(xué)校愛心基金，活動(dòng)結(jié)束后在現(xiàn)場(chǎng)交至國(guó)旗桿下愛心募捐處。

　　6、義賣場(chǎng)地分布圖見附件，周一上午請(qǐng)派學(xué)生干部熟悉場(chǎng)地，中午活動(dòng)前放置書桌2—3張?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)，擺放好圖書準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　7、活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)清空物品，把相應(yīng)的活動(dòng)場(chǎng)地整理干凈。

　　“跳蚤書市”活動(dòng)方案篇6

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了豐富書香校園的活動(dòng)形式,結(jié)合這次閱讀節(jié)，特舉辦本次“跳蚤書市”活動(dòng)，旨在以“市場(chǎng)”為橋梁，通過(guò)靈活的交換模式、實(shí)惠的價(jià)格、稱心的書刊、真誠(chéng)的交流，不僅給幼兒提供圖書交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書閱讀的渠道，讓孩子學(xué)會(huì)資源共享，而且培養(yǎng)幼兒珍惜書刊、節(jié)約資源的好習(xí)慣，激發(fā)孩子閱讀好書的熱情，鍛煉孩子的`社會(huì)實(shí)踐能力。

　　二、活動(dòng)要求：

　　要求小中大班年級(jí)每班幼兒將自己已經(jīng)看過(guò)或存放已久的,但仍保存較好的圖書拿出來(lái),放到圖書跳蚤市場(chǎng)中，幼兒以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格(折舊價(jià))出售給其他幼兒。幼兒自主買賣，家長(zhǎng)輔助

　　三、活動(dòng)程序：

　�。ㄒ唬┌l(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段

　　1．各班宣傳活動(dòng)的意義。幼兒園準(zhǔn)備橫幅標(biāo)語(yǔ)《書香為伴快樂(lè)成長(zhǎng)》�，F(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)及音響。

　　2．發(fā)動(dòng)孩子尋找自己閱讀過(guò)的圖書，選擇合適的帶來(lái)參與活動(dòng)，與同伴交流。親子把圖書做好整理、標(biāo)注價(jià)格。

　　3．班級(jí)討論具體時(shí)間，地點(diǎn)、交流方式。

　　4．通知家長(zhǎng)幫助孩子一起準(zhǔn)備圖書2本（大班3本）和20元硬幣用零錢包放好帶來(lái)。

　　（二）組織實(shí)施階段

　　1．4月17號(hào)下午3：00----3：10小、中、大班教師準(zhǔn)備好椅子幼兒人手一張放在指定區(qū)域,供存放自己班幼兒帶來(lái)的圖書。

　　2. 3:10—3:15圖書跳蚤市場(chǎng)開場(chǎng)儀式。

　　3. 3：15---3：30由小、中班小朋友當(dāng)“營(yíng)業(yè)員”，大班小朋友當(dāng)“顧客”。場(chǎng)地安排在幼兒園操場(chǎng)，在各班圈上安放小、中班的椅子，孩子在椅子上進(jìn)行買賣活動(dòng)。

　　4.3：30---3：50大班小朋友當(dāng)“營(yíng)業(yè)員”，小、中班小朋友當(dāng)“顧客”。（注：幼兒由家長(zhǎng)帶領(lǐng)參加，家長(zhǎng)輔助，盡量讓幼兒自主買賣，鍛煉孩子的交往能力。

　　幼兒提早賣完的可以去進(jìn)行買書活動(dòng)或自由閱讀，各班事先進(jìn)行安全教育，提醒家長(zhǎng)和孩子，不要擅自在大型玩具上玩耍。）

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　幼兒園操場(chǎng)。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　4月17日，周五下午。雨天順延。

　　“跳蚤書市”活動(dòng)方案篇7

　　活動(dòng)目的：

　　進(jìn)一步營(yíng)造書香校園的氛圍，推動(dòng)我校學(xué)生讀書活動(dòng)的蓬勃開展。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　組織2—6年級(jí)的學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行淘書活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參與。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　12月4日（周四）下午13：50-16:30

　　各年級(jí)淘書時(shí)間安排：

　　二、四年級(jí)：13:50-14:40 三年級(jí)：14：40:-15：25五、六年級(jí)：15:25-16:00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：明德大道上（場(chǎng)地由體育組劃分）組織安排：

　　1、年級(jí)組召開會(huì)議，明確要求，強(qiáng)調(diào)安全教育、文明淘書教育，班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生，制作富有班級(jí)特色的書店名、口號(hào)、售書目錄、班牌、銷售牌（如銷售員、收銀員、推銷員）等。

　　2、每班由班主任和全班學(xué)生共同參與，做好本班圖書管理，紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育等工作。

　　3、（1）要求班主任組織學(xué)生將班級(jí)的圖書在扉頁(yè)上寫上班級(jí)、姓名，標(biāo)好最低售價(jià)，同時(shí)教育學(xué)生標(biāo)價(jià)不要太高，要有“好書大家讀”的`好思想。同時(shí)允許班級(jí)的學(xué)生將家里藏書拿到本班級(jí)售書點(diǎn)（經(jīng)父母允許情況下）出售

　�。�2）班主任要嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。

　�。�3）學(xué)生可視年級(jí)、家庭情況自備一些零錢，班主任要嚴(yán)格把關(guān)。班主任給收款學(xué)生準(zhǔn)備錢箱和一定的散錢以備付款退款需要

　�。�4）活動(dòng)當(dāng)日，各班班干部學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，13:35—13:50在本班的售書點(diǎn)準(zhǔn)備6張課桌（也可鋪臺(tái)布），將班級(jí)圖書分類整齊擺放課桌上，由3—5名學(xué)生固定在本班售書點(diǎn)做好售書、登記、收款工作（每班可組成若干個(gè)售書小組，學(xué)生輪流售書，輪流出去淘書，也可帶著書與他人交換）。

　�。�5）活動(dòng)期間要充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，教師要做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)協(xié)助學(xué)生合理挑選書籍，關(guān)注和處理好交易中出現(xiàn)的意外問(wèn)題，特別提醒學(xué)生保管好自己的錢物（6）活動(dòng)結(jié)束后各班要對(duì)班級(jí)場(chǎng)地衛(wèi)生進(jìn)行清理，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，大力表?yè)P(yáng)安全守紀(jì)，文明淘書的學(xué)生，將售書所得款項(xiàng)發(fā)給學(xué)生。

　�。�7）活動(dòng)結(jié)束后各班主任要進(jìn)行認(rèn)真寫好活動(dòng)的總結(jié)，組織學(xué)生寫活動(dòng)收獲心得。將本次活動(dòng)班級(jí)售書、買書情況做好登記（附登記表）。

　　4、大標(biāo)語(yǔ)：（我淘書我快樂(lè) 明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)二部“跳蚤書市” 20xx年12月4日）

　　5、攝影（輕音樂(lè)播放）：康余。

　　6、體育組（呂江、王春文負(fù)責(zé)）：劃分場(chǎng)地，標(biāo)明各班級(jí)圖書擺放地段。（附各班位置安排示意圖）

　　7、各年級(jí)負(fù)責(zé)蹲點(diǎn)人員：

　　二年級(jí)：司艷鵬羅婷秦丹黃鳳霞

　　三年級(jí)：梁瑩瑩鄧歡曾慶一劉海燕

　　四年級(jí)：彭東蘭易炎嬌孫鵬鵬邱瑩妹

　　五六年級(jí)：楊萬(wàn)兵李海亮高總旗曹琦李芳王春春

　　“跳蚤書市”活動(dòng)方案篇8

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是開啟心智的鑰匙。閱讀是成長(zhǎng)的基石，是精彩人生的開始！學(xué)校根據(jù)《縣關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)大語(yǔ)文觀教育工作》文件精神，圍繞 “多讀書，讀好書”的理念，促進(jìn)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的變革，營(yíng)造書香校園，讓學(xué)校成為一個(gè)天然圖書館，特舉辦本次“跳蚤書市”活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的

　　1.為了豐富書香校園的活動(dòng)形式，讓閑置圖書流動(dòng)起來(lái)，提高圖書的使用價(jià)值，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)能力。

　　2.通過(guò)靈活的交換模式、稱心的書籍、真誠(chéng)的交流，不僅培養(yǎng)學(xué)生珍惜書籍、節(jié)約資源的好習(xí)慣，而且激發(fā)了學(xué)生共言好書、閱讀好書的熱情，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年X月19日下午（各班主任在X月18日前負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好書籍及宣傳標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)等。）

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　全體學(xué)生，歡迎教師參與

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　總務(wù)處安排

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．本著自愿的原則，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備若干本已閱讀過(guò)的或存放已久的、但仍保存較好的書籍、五成以上新的、愿意交換的圖書。用于交換的.圖書要保存完好，適合學(xué)生閱讀，內(nèi)容健康，思想積極。班主任要積極動(dòng)員，嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。（報(bào)刊雜志、腦筋急轉(zhuǎn)彎、漫畫書、小人書等不屬于交換書籍）

　　2．各班級(jí)要做好交換書籍的登記造冊(cè)工作（圖書登記表由教導(dǎo)處發(fā)）。

　　3．活動(dòng)當(dāng)天，請(qǐng)各班在指定區(qū)域，擺放兩張課桌，擺放好自己班學(xué)生用來(lái)交換的書籍。

　　六、環(huán)境布置

　　1．橫幅：巖頭小學(xué)“共享資源，共讀好書”跳蚤書市開市了。（責(zé)任人：張?jiān)罚?/p>

　　2、以班級(jí)為單位開設(shè)“書店”，要求各班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生，精心設(shè)計(jì)布置好自己班級(jí)的“書店”，取好“店名”，合理美化，實(shí)現(xiàn)“書店”的個(gè)性化布置。如：制作富有班級(jí)特色的宣傳標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)等。（責(zé)任人：班主任）

　　七、活動(dòng)過(guò)程

　　1．廣播提示活動(dòng)開始，由年級(jí)組長(zhǎng)宣布本年級(jí)跳蚤書市開始。

　　2．學(xué)生自由換書、買書。每班書店由4-5名學(xué)生當(dāng)服務(wù)員，固定在本班售書點(diǎn)做好換書、登記工作（每班可組成2個(gè)小組，學(xué)生輪流看攤，輪流出去淘書）。服務(wù)員同學(xué)要熱情介紹，每位學(xué)生要文明有序。（責(zé)任人：各班正、副班主任）。

　　3．活動(dòng)結(jié)束后，各班要進(jìn)行總結(jié)，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員。鼓勵(lì)學(xué)生將交換、購(gòu)買的的書籍和剩余的書籍放入班級(jí)圖書角中，供同學(xué)日常閱讀，學(xué)期末各自帶回家。

　　八、注意事項(xiàng)：

　　1.班主任要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，學(xué)生參與積極性要高。學(xué)生所帶的書刊必須通過(guò)家長(zhǎng)同意。

　　2.各班教師正、副班主任共同參與，做好本年級(jí)各班的圖書管理、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育等工作。

　　3.各班積極布置自己的攤位，想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通，使活動(dòng)開展得順利、有趣、熱烈。

　　4.學(xué)生換書時(shí)要講究謙讓，與服務(wù)員的交流要有禮貌，有序進(jìn)行淘書活動(dòng)；嚴(yán)守活動(dòng)紀(jì)律，杜絕推擠、跑動(dòng)、喧鬧。各班活動(dòng)情況將列入班級(jí)考核。

　　5.結(jié)束活動(dòng)后，各班要整理好環(huán)境衛(wèi)生�！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”對(duì)各班責(zé)任區(qū)進(jìn)行檢查。

　　6.活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)要組織學(xué)生上一節(jié)交流課，特別是那些參與角色體驗(yàn)的同學(xué)，要把自己的經(jīng)驗(yàn)與不流給全班同學(xué)。

　　7．未成交的圖書交還書的主人，方便以后進(jìn)行二次置換。

　　8．班級(jí)負(fù)責(zé)交易人（導(dǎo)購(gòu)學(xué)生）要求：

　�。�1）對(duì)書籍熟悉；做好書籍的分類擺放，便于顧客挑選；

　�。�2）對(duì)人熱情，有禮貌，有一定交往能力；

　�。�3）做事細(xì)心，做好每一次交換的記錄；

　　“跳蚤書市”活動(dòng)方案篇9

　　一、活動(dòng)目的

　　有鑒于讀書對(duì)人生發(fā)展的重要性，為了進(jìn)一步打造書香校園，營(yíng)造快樂(lè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)大家的讀書興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為我校師生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書香洋溢校園的每個(gè)角落，特舉辦河盱小學(xué)首屆“小浪花跳蚤書市”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生書籍資源的交流、共享，合理利用家中閑置的書籍，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、勤讀書、多讀書、讀好書。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　6月1日上午

　　三、活動(dòng)口號(hào)

　　讀書好、讀好書、好讀書

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、以班級(jí)為單位精心設(shè)計(jì)好店名和海報(bào)。

　　2、在家長(zhǎng)的允許下，提早帶要賣的書到教室，貼上“書市”專用卡，寫上各自的.姓名，并做好統(tǒng)計(jì)工作。

　　3、5月31日傍晚將書店布置完畢（各班根據(jù)意愿，可設(shè)計(jì)成超市、柜臺(tái)等多種形式。）

　　4、提早準(zhǔn)備好購(gòu)書的錢若干（建議用自己的壓歲錢、零花錢等）

　　五、活動(dòng)進(jìn)程

　　1、8：00—8：30各班檢查場(chǎng)地布置情況。（各班場(chǎng)地安排另行通知）

　　2、8：30舉行“小浪花跳蚤書市”開市儀式。

　　3、9：00—11：00全校學(xué)生自主交易圖書。

　�。�1）面帶笑容，介紹圖書，誠(chéng)懇議價(jià)，等價(jià)交換。

　�。�2）各班班主任要合理安排好學(xué)生的流動(dòng)。每次留下若干名學(xué)生當(dāng)小售書員，其他的學(xué)生可以自由去別的“書店”交換、購(gòu)買，如此循環(huán)。

　　（3）活動(dòng)期間，班主任要指導(dǎo)學(xué)生合理挑選書籍，特別是低年級(jí)的學(xué)生，要指導(dǎo)他們正確購(gòu)書換書。

　�。�4）活動(dòng)過(guò)程中，根據(jù)店面設(shè)計(jì)、書本品種、服務(wù)態(tài)度等，填好“十佳書店”的選票，上交到班主任處。

　�。�5）活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們可把剩余的書交給班級(jí)，由班級(jí)統(tǒng)一上交石長(zhǎng)妹老師，石長(zhǎng)妹老師做好登記，根據(jù)上交舊書的數(shù)量和質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)該班新書若干，并進(jìn)行表彰。

　　六、評(píng)價(jià)反饋

　　1、各班做好“十佳書店”的選票統(tǒng)計(jì)工作，將“十佳書店”統(tǒng)計(jì)表連同選票一起上交至黃薇處。

　　2、活動(dòng)結(jié)束后，各班要進(jìn)行總結(jié)，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，評(píng)選出“超級(jí)小店長(zhǎng)”和“超級(jí)淘書迷”。

　　注：一年級(jí)在此次活動(dòng)中，只參加買書活動(dòng)，不參加售書活動(dòng)，因而無(wú)須設(shè)計(jì)海報(bào)，布置店面等等。

　　“跳蚤書市”活動(dòng)方案篇10

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、本著“讓有限的金錢換來(lái)無(wú)限的知識(shí)”這一理念，通過(guò)舊書循環(huán)閱讀,以物換物的方式，讓學(xué)生把家中看過(guò)的圖書拿到交易市場(chǎng)互相交換，從而培養(yǎng)孩子喜愛讀書，分享知識(shí)，資源共享的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生們?cè)诮灰左w驗(yàn)中“快樂(lè)交易” “快樂(lè)分享”“快樂(lè)讀書”，結(jié)識(shí)更多的朋友。

　　2、通過(guò)交易，讓孩子們初步學(xué)會(huì)推銷，學(xué)會(huì)選擇，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的合作、交流、創(chuàng)造等能力。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日下午15:30—16:30

　　活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.語(yǔ)文老師：

　�。�1）提前講解 “跳蚤書市”各個(gè)項(xiàng)目及規(guī)則，讓全體學(xué)生都：明明白白、清清楚楚。以校訊通的形式，把本次活動(dòng)的.目的、形式、圖書的范圍和要求告訴家長(zhǎng)。

　�。�2）一年級(jí)主要是物物交換，學(xué)生無(wú)需帶錢，二年級(jí)以上可以是物物交換，也可以是錢物交易，二年級(jí)學(xué)生每人最多可帶3元錢，3——6年級(jí)學(xué)生每人最多可帶5元錢。

　�。�3）每位學(xué)生準(zhǔn)備至少三本，圖書須經(jīng)家長(zhǎng)同意，要求質(zhì)量較好，內(nèi)容積極健康，適合各年級(jí)的孩子閱讀，保持七成新。2——6年級(jí)圖書定價(jià)也要跟家長(zhǎng)商量好，根據(jù)書本的新舊程度，分別給出合理的價(jià)格(35)，體現(xiàn)誠(chéng)信為本的經(jīng)營(yíng)原則，然后在商品明顯處貼上標(biāo)簽。出售商品均需要明碼標(biāo)價(jià)，活動(dòng)中市場(chǎng)管理處老師巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)經(jīng)營(yíng)，將取消經(jīng)營(yíng)資格。

　　2.班主任：

　�。�1）負(fù)責(zé)本班攤位布置和管理。

　�。�2）提前準(zhǔn)備報(bào)紙或床單擺放交換圖書。

　�。�3）各班要先給自己的展位（小書店）選定適合本班特色的書店名稱，也可以有自己的促銷口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)等（根據(jù)各班情況自行安排）。

　　3.全體副班主任：協(xié)助班主任布置攤位，隨班參與全過(guò)程活動(dòng)。

　　4.學(xué)校保衛(wèi)人員、場(chǎng)地負(fù)責(zé)人及管理人員積極配合做好場(chǎng)地安全檢查工作，要求做到防火安全，確保安全出口、疏散通道暢通。

　　5.家長(zhǎng)：各班如需要家長(zhǎng)協(xié)助，最多3名家長(zhǎng)，于15：00準(zhǔn)時(shí)到校。

　　三、活動(dòng)流程：

　　1.4月1日中午各班自行安排時(shí)間，在操場(chǎng)布置展位。下午第一節(jié)課后，由各班正副班主任負(fù)責(zé)安排把圖書放在指定的商鋪上，并對(duì)自己班的商鋪進(jìn)行布置。布置結(jié)束后，各班在跑道上整隊(duì)站好。場(chǎng)地劃分（見附件1）

　　2.下午15:30――16：30為交易時(shí)間，首先由李校長(zhǎng)宣布第四屆讀書節(jié)開幕，接著主持人講解“跳蚤書市”交易規(guī)則，之后宣布交易活動(dòng)開始。

　　活動(dòng)交易規(guī)則：

　�。�1）活動(dòng)開始后先由班主任帶領(lǐng)班級(jí)一半的學(xué)生前往其他班級(jí)交易，副班主任組織剩下的學(xué)生在本班級(jí)攤位交易，20分鐘后，廣播通知交換，副班主任帶領(lǐng)剩下的一半學(xué)生前往其他商鋪買賣，班主任組織剩余學(xué)生。

　�。�2）在活動(dòng)中需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑。活動(dòng)要有序，不得大聲喧嘩，吵鬧。

　�。�3）本次活動(dòng)既有現(xiàn)金交易，又有物物交換，買賣雙方達(dá)成一致，交易達(dá)成后，不許反悔。各班級(jí)進(jìn)行買賣活動(dòng)，做到誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)、文明交易。

　�。�4）根據(jù)書本的新舊程度，給出合理的價(jià)格，出售商品均需明碼標(biāo)價(jià)，體現(xiàn)誠(chéng)信為本的經(jīng)營(yíng)原則，不得哄抬物價(jià)或看人定價(jià)。

　　（5）不得倒賣書籍，以贏利為目的，買入手的書籍不得再次出售。

　�。�6）主席臺(tái)設(shè)“市場(chǎng)管理處”，將對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)，取消本學(xué)生參與活動(dòng)的資格，同時(shí)取消相關(guān)班級(jí)的優(yōu)秀商鋪評(píng)選資格。

　　3.16:20由班主任負(fù)責(zé)集中本班學(xué)生在本班攤位前集合，進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生。

　　4.16:30整個(gè)活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生回班級(jí)背書包，組織放學(xué)。

　　四、注意事項(xiàng)：

　　1.班主任、副班主任要關(guān)注和處理好交易過(guò)程中出現(xiàn)的意外問(wèn)題。在交易過(guò)程中，如遇個(gè)別學(xué)生賬目不清，售后反悔、顧客投訴等問(wèn)題，可在主席臺(tái)前“服務(wù)中心”調(diào)解。

　　2.遇雨活動(dòng)改為在教室進(jìn)行。

　　五、人員安排：

　　1.安全組：

　　負(fù)責(zé)人：校衛(wèi)隊(duì)員（包括教學(xué)樓安全）

　　2.照相：

　　3.音樂(lè)播放：

　　音樂(lè)提供：

　　4.LED屏幕：

　　Xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展第四屆讀書節(jié)開幕式暨“跳蚤書市”活動(dòng)

　　5.活動(dòng)場(chǎng)地劃分：體育組

　　6.服務(wù)中心：

　　提前準(zhǔn)備條幅“服務(wù)中心”，一張桌子，一把椅子

　　7.主持人：

　　8.校園網(wǎng)新聞：

　　9.提前擺放班牌（12:00）：體育組

　　10. 市場(chǎng)管理處：

　　提前準(zhǔn)備條幅“市場(chǎng)管理處”，桌子一張，凳子一把

　　六、總結(jié)評(píng)比：

　　活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)各班的攤位進(jìn)行評(píng)選，巡視組（英語(yǔ)組）老師將評(píng)出“特色商鋪”，交給劉靈芝老師。

　　微笑服務(wù)班級(jí)（3個(gè)）

　　合法經(jīng)營(yíng)班級(jí)（3個(gè)）

　　最佳商鋪布置班級(jí)（3個(gè)）

　　衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)（3個(gè)）

　　“跳蚤書市”活動(dòng)方案篇11

　　一、活動(dòng)意義：

　　1、給學(xué)生提供圖書交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，學(xué)會(huì)資源共享。培養(yǎng)學(xué)生選擇書籍的實(shí)踐能力；學(xué)生以書會(huì)友，在讀書活動(dòng)中建設(shè)親情校園，營(yíng)造出濃郁的'書香校園氛圍。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生處理舊書的實(shí)踐能力，懂得節(jié)約是美德，珍惜地球資源，過(guò)低碳環(huán)保的生活。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　4月23日（星期三）中午午讀課

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教學(xué)區(qū)一樓操場(chǎng)

　　四、參加對(duì)象：

　　舊書提供：2—6年級(jí)同學(xué)（一年級(jí)酌情參加。）

　　賣書：2-6年級(jí)各班3-5名圖書導(dǎo)購(gòu)員

　　買書：全校同學(xué)。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┯�(jì)劃準(zhǔn)備階段（4月21日——4月22日）

　　1、個(gè)人搜集整理。

　　各班學(xué)生提供此次書市的主要圖書，書、雜志、字典等具有閱讀使用價(jià)值且內(nèi)容完整的舊書皆可。每個(gè)同學(xué)把自己的舊書找出來(lái)，由班主任負(fù)責(zé)收集。

　　2、全班匯總分類。

　　每班將書籍登記在冊(cè)，力求詳細(xì)具體，如書名、所有人、原價(jià)、現(xiàn)價(jià)、最低價(jià)等。如能將登記的圖書加以分類處理則更好。

　　3、制定營(yíng)銷策略。

　　為了更好地銷售圖書，2-6年級(jí)的導(dǎo)購(gòu)員可制定相應(yīng)的營(yíng)銷策略（如消費(fèi)者為上、耐心推薦、隨機(jī)應(yīng)變、特色介紹、廣告效應(yīng)等），讓學(xué)生為自己的書攤起名（沙灘書市、百草園書市等）制作在硬紙板上，可以寫一些廣告語(yǔ)。

　　4、負(fù)責(zé)銷售的同學(xué)將賣出的每一本書最終的成交價(jià)記下，以便核對(duì)銷售額及作為資料保留。

　�。ǘ┚唧w實(shí)施階段（4月23日）

　　1、活動(dòng)當(dāng)天的中午，麻煩后勤組同事將2張課桌準(zhǔn)備好。（每4張圍成一個(gè)席位）以便下午的活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。

　　2、屆時(shí)2-6年級(jí)共計(jì)19個(gè)班級(jí)，每班負(fù)責(zé)一個(gè)席位，自備展覽工具，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)推薦和銷售圖書。全校同學(xué)光臨書市。

　　3、為防止過(guò)分擁擠，活動(dòng)分批進(jìn)行。

　　一、二、三年級(jí)同學(xué)于12：00-12:25開始挑選購(gòu)買適合的圖書；

　　四、五、六年級(jí)同學(xué)12：30-12:55開始。

　　4、活動(dòng)結(jié)束，活動(dòng)結(jié)束后，清理場(chǎng)地，保持整潔。賣書所得款項(xiàng)由所在班自行分配，建議學(xué)生捐獻(xiàn)一部分用作班級(jí)購(gòu)買美化環(huán)境、凈化空氣的盆栽。

　　六、活動(dòng)安排

　　1、橫幅、活動(dòng)用書桌：鄭殿鴿老師負(fù)責(zé)調(diào)配

　　2、拍照：zz老師和各班主任

　　“跳蚤書市”活動(dòng)方案篇12

　　一、活動(dòng)目的：

　　進(jìn)一步營(yíng)造書香校園的氛圍，推動(dòng)我校學(xué)生讀書活動(dòng)的蓬勃開展。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　組織1—6年級(jí)的學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行淘書活動(dòng)。

　　三、時(shí)間安排：

　　1、活動(dòng)時(shí)間：暫定4月16日（屆時(shí)視天氣情況調(diào)整）。

　　2、售書點(diǎn)布置時(shí)間：

　�、�、4月16日上午11：40，各班正、副班主任組織班上售書小組的學(xué)生在環(huán)形跑道的指定區(qū)域布置好本班售書點(diǎn)。售書點(diǎn)由四張課桌并排擺放，并有班牌（各班可自行制做個(gè)性化班牌，也可用班上現(xiàn)成的班牌）。

　　②、4月16日下午2：20，各班正、副班主任組織班上售書小組的學(xué)生在售書點(diǎn)整齊擺放好書籍，有序安排售書事宜。

　　3、售書時(shí)間：

　　4月16日下午2：30—5：30各班售書小組在班主任和副班主任的共同組織下有序售書，另外各班教室2：30—2：40的課前十分鐘一律由副班主任暫時(shí)管理。

　　4、淘書時(shí)間：

　　六個(gè)年級(jí)分六批參與淘書活動(dòng)：

　　1、一年級(jí)4月16日（周三）下午2：30—3：00。

　　2、二年級(jí)4月16日（周三）下午3：00—3：30。

　　3、三年級(jí)4月16日（周三）下午3：30—4：00。

　　4、四年級(jí)4月16日（周三）下午4：00—4：30。

　　5、五年級(jí)4月16日（周三）下午4：30—5：00。

　　6、六年級(jí)4月16日（周三）下午5：00—5：30。

　　四、書籍來(lái)源及售書要求：

　�。�1）每班每個(gè)學(xué)生至少準(zhǔn)備1本較好的，適合學(xué)生閱讀的書，捐書的學(xué)生要在所捐書的扉頁(yè)上寫上班級(jí)、姓名，要有“好書大家讀”的好思想。（）班主任對(duì)本班的書進(jìn)行統(tǒng)一管理、登記、定價(jià)，并在周二上午放學(xué)前把登記的電子稿上傳到學(xué)校QQ群。

　�。�2）班主任要嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。

　�。�3）班主任帶領(lǐng)5—8名學(xué)生固定在本班售書點(diǎn)做好售書、登記、收款、衛(wèi)生工作。

　　五、涌泉書幣的流通方式

　　涌泉書幣由學(xué)校統(tǒng)一印制，為跳蚤書市唯一通用的`貨幣，（書幣面值為5元、10元、20元）。

　　1、書幣賺取方式：

　　（1）、每位學(xué)生提供一本質(zhì)量合格的（由班主任把關(guān)）書籍交給班主任。班主任根據(jù)書籍的原價(jià)、質(zhì)量、新舊、厚薄等情況綜合考慮進(jìn)行定價(jià)（定價(jià)范圍：5元、10元、15元、20元）并付給學(xué)生相應(yīng)的書幣（每班每人至少提供一本，多則不限。）

　�。�2）、參與學(xué)校“淘寶書市”的管理可獲10元書幣；

　�。�3）、參與本班售書、整理、學(xué)校售書場(chǎng)地衛(wèi)生工作可獲5元書幣；

　　2、書幣使用方式：

　　學(xué)生用自己所得的書幣去任意班級(jí)的書市進(jìn)行淘書，要求守秩序，文明淘書。

　　四、組織安排：

　　1、年級(jí)組組織（兩位教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）：召開正、副班主任工作會(huì)議，明確要求，強(qiáng)調(diào)安全、文明淘書教育，建議各班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生制作富有班級(jí)特色的標(biāo)語(yǔ)、售書目錄、班牌等。

　　2、每班由正、副班主任共同參與，做好本班的圖書管理、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育等工作。

　　五、秩序維持：

　　1、政教處負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地紀(jì)律、安全、衛(wèi)生工作，安排好大隊(duì)部干部對(duì)“跳蚤書市”賣場(chǎng)秩序、賣場(chǎng)文明、賣場(chǎng)衛(wèi)生進(jìn)行管理和檢查評(píng)比工作。這項(xiàng)工作由李書記、毛校長(zhǎng)親自督促，譚流娥負(fù)責(zé)。

　　2、班主任在活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育，避免活動(dòng)期間出現(xiàn)臟、亂、差現(xiàn)象。

　　3、學(xué)生必須統(tǒng)一穿秋季校服，并于相應(yīng)時(shí)間在班主任或副班主任的帶領(lǐng)下排隊(duì)入場(chǎng)淘書，淘書規(guī)定時(shí)間一到，即排隊(duì)回本班教室。

　　4、各班安排2名學(xué)生家長(zhǎng)到校，參與書籍的出售，整個(gè)下午的售書工作結(jié)束后將給家長(zhǎng)頒發(fā)義工證。

　　5、請(qǐng)執(zhí)教下午體育課的老師管理好學(xué)生，不要在田徑場(chǎng)內(nèi)上體育，不許學(xué)生去田徑場(chǎng)打鬧、走動(dòng)、逗留等。

　　6、活動(dòng)結(jié)束后各班要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，大力表?yè)P(yáng)安全守紀(jì)，文明淘書的學(xué)生。

　　六、其他工作人員安排：

　　1、電子屏幕大標(biāo)語(yǔ)（涌泉小學(xué)第一屆“跳蚤書市”等和讀書有關(guān)的標(biāo)語(yǔ)）（輕音樂(lè)播放）：康理

　　2、錄像和拍照：朱艷輝、謝海生。

　　3、場(chǎng)地劃分、示意圖、桌子擺放順序：張子昂、黃愛華

　　4、各年級(jí)蹲點(diǎn)管理人員：

　　一年級(jí)：張子昂二年級(jí)：黃愛華三年級(jí)：鄧曉芬

　　四年級(jí)：謝亞玲五年級(jí)：朱敏六年級(jí)：彭涓

　　5、巡視領(lǐng)導(dǎo)：鄧元田、李承勤、谷秋容、黃新亞、王之卿、毛仰武、張華生。

　　“跳蚤書市”活動(dòng)方案篇13

　　活動(dòng)目的：

　　“腹有詩(shī)書氣自華”，為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書、親近書籍的良好習(xí)慣，讓孩子之間的藏書能夠相互交流，讓孩子的舊書有一個(gè)物盡其用的良好歸宿，我校決定舉辦一次“模擬書市”活動(dòng)，該活動(dòng)主要是在學(xué)校內(nèi)創(chuàng)設(shè)模擬書市，讓每一個(gè)孩子通過(guò)交換圖書，調(diào)節(jié)圖書，進(jìn)而交流讀書的收獲，讓更多的孩子感受到讀書的樂(lè)趣，養(yǎng)成逛商場(chǎng)只逛書店，過(guò)生日只要新書的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)簡(jiǎn)述：

　　“模擬書市”是指在學(xué)校的校園內(nèi)營(yíng)造一個(gè)類似書市的場(chǎng)面，每個(gè)學(xué)生既是賣書者，又是讀者、購(gòu)書者，在買與賣的.過(guò)程中，體驗(yàn)自己購(gòu)書的愉悅，感受書是天下最好的商品，食物到嘴里就沒了，衣服穿在身上過(guò)幾年就不時(shí)興了，玩具玩一玩就壞了，唯有書籍里面的知識(shí)充實(shí)了人的大腦，留下永恒。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　大操場(chǎng)

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　全校學(xué)生

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

　　王校長(zhǎng)、盧副校長(zhǎng)、林老師老師

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月15日（星期五）下午2：10——3：20

　　廣播：趙老師

　　錄像：周老師

　　拍照：李老師、林老師

　　活動(dòng)主持：

　　陳老師

　　活動(dòng)安全及協(xié)調(diào)小組：岑老師、黃老師、謝老師

　　各班帶隊(duì)老師：班主任和科任老師全程看管學(xué)生的紀(jì)律和安全

　　活動(dòng)準(zhǔn)備及要求：

　　1、每位學(xué)生準(zhǔn)備供交換買賣的舊書最少一本，班主任做好登記和統(tǒng)計(jì)本班收集書的數(shù)量。要求：一是圖書內(nèi)容以科學(xué)知識(shí)、童話、故事等適宜學(xué)生看的少兒圖書為主，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙把關(guān)，不要把某些不適宜孩子看的書流進(jìn)“書市”；二是圖書八成新，不能掉頁(yè)或封面、封底污損；三、特別強(qiáng)調(diào)是圖書，不能是《小學(xué)閱讀指南》之類的期刊、雜志、報(bào)紙等；

　　2、希望在書市中的每一本書中，都有書的主人親自設(shè)計(jì)的讀書贈(zèng)言和簽名，可以是讀書格言，可以是讀書體會(huì)，還可以是互相勉勵(lì)的話……一句句簡(jiǎn)單質(zhì)樸的話語(yǔ)，流露出的是書的主人對(duì)書的熱愛，對(duì)書友的誠(chéng)懇。

　　3、學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的督察與管理，班主任和科任老師對(duì)某些不會(huì)與人交流的孩子進(jìn)行指導(dǎo)�；顒�(dòng)結(jié)束后，二到六年級(jí)學(xué)生寫一篇活動(dòng)感想，談?wù)勛约夯顒?dòng)中的收獲。

　　4、學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)給每位同學(xué)一張“購(gòu)書券”，活動(dòng)前班主任發(fā)給每位同學(xué)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主持人宣讀活動(dòng)目的。

　　老師們，同學(xué)們下午好！中國(guó)有句古話說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華�！睍x多了，眼界會(huì)更加敏捷，心靈會(huì)更加豐富，目光會(huì)變得更加清澈。為了培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成熱愛讀書、親近書籍的良好習(xí)慣，讓同學(xué)之間的藏書能夠相互交流，讓我們的舊書有一個(gè)物盡其用的良好歸宿，今天我們將開展一次“模擬書市”活動(dòng)，本次活動(dòng)主要是在學(xué)校內(nèi)創(chuàng)設(shè)模擬書市，讓每一位同學(xué)通過(guò)交換圖書，調(diào)節(jié)圖書，進(jìn)而交流讀書的收獲�；顒�(dòng)前，我們先有請(qǐng)王校長(zhǎng)講話！掌聲歡迎！

　　二、王校長(zhǎng)致辭。

　　主持人宣讀榮獲“積極獻(xiàn)書小標(biāo)兵”稱號(hào)的同學(xué)名單，請(qǐng)王校長(zhǎng)和盧校長(zhǎng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀和“購(gòu)書券”。（現(xiàn)在頒發(fā)的是獻(xiàn)書最多的同學(xué)，獲得“積極獻(xiàn)書小標(biāo)兵”稱號(hào)的有以下同學(xué)：

　　略

　　請(qǐng)王校長(zhǎng)、盧校長(zhǎng)、蔣主任、黎主任為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀和“購(gòu)書券”。

　　略

　　請(qǐng)王校長(zhǎng)、盧校長(zhǎng)、蔣主任、黎主任為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀和“購(gòu)書券”。

　　三、主持人宣讀榮獲“積極獻(xiàn)書中隊(duì)”稱號(hào)的班級(jí)名單，請(qǐng)王校長(zhǎng)和盧校長(zhǎng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

　　（下面頒發(fā)的是獲得“積極獻(xiàn)書中隊(duì)”稱號(hào)的班級(jí)，請(qǐng)以下讀到名字的班級(jí)派一名代表上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)：六（3）班捐書60本，五（6）班捐書64本，四（2）班捐書68本，六（5）班捐書72本，四（5）班捐書79本，四（3）班捐書90本，四（4）班捐書100本，五（4）班捐書105本，五（1）班捐書133本。請(qǐng)以上讀到的9個(gè)班級(jí)代表上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)王校長(zhǎng)和盧校長(zhǎng)為他們頒布獎(jiǎng)�。�

　　四、主持人宣布南村中心小學(xué)“模擬書市”活動(dòng)正式開始。

　　（南村鎮(zhèn)中心小學(xué)“模擬書市”活動(dòng)現(xiàn)在開始，同學(xué)們可以解散自由到各攤位上看書購(gòu)書，請(qǐng)同學(xué)們互相禮讓，不要擁擠，注意安全�。�

　　1、各班擺好攤位，由三名班干部負(fù)責(zé)看管攤位并收“購(gòu)書券”。

　　2、各班同學(xué)自由解散，到各個(gè)班的攤位上選擇自己喜歡的書籍進(jìn)行購(gòu)買。

　　3、已經(jīng)購(gòu)買了書籍的同學(xué)可以回到班上閱讀或與同學(xué)交流分享購(gòu)書的感受。

　　五、“模擬書市”活動(dòng)結(jié)束，各班統(tǒng)計(jì)所收“購(gòu)書券”的數(shù)量并報(bào)給翠婷。各班剩余的圖書可以放到本班的圖書柜里，供全班同學(xué)平時(shí)閱讀。

　　“跳蚤書市”活動(dòng)方案篇14

　　一、活動(dòng)目的：

　　1.培養(yǎng)學(xué)生處理舊書和選擇書籍的實(shí)踐能力；

　　2.培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、溝通協(xié)調(diào)的能力；

　　3.給學(xué)生提供圖書交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，學(xué)會(huì)資源共享。

　　4.學(xué)生以書會(huì)友，在讀書活動(dòng)中建設(shè)親情校園，營(yíng)造出濃郁的書香校園氛圍。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　12月04日（星期五）下午

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　操場(chǎng)

　　四、參加對(duì)象：

　　全校同學(xué)

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┎邉潨�(zhǔn)備階段

　　1.個(gè)人搜集整理

　　班主任利用班會(huì)課發(fā)動(dòng)學(xué)生拿出1～2本對(duì)自己已經(jīng)沒有使用價(jià)值，但曾經(jīng)對(duì)自己產(chǎn)生過(guò)幫助的書與同伴進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。要求學(xué)生所帶圖書必須適合學(xué)生閱讀，完整無(wú)殘缺，同時(shí)請(qǐng)學(xué)生統(tǒng)一在書的右上角寫好班級(jí)、姓名、價(jià)格。

　　2.全班匯總分組

　　活動(dòng)以班級(jí)為單位，分成若干組，在規(guī)定的場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。

　　3.制定營(yíng)銷策略

　　以班級(jí)為單位策劃活動(dòng)過(guò)程，為了更好地銷售圖書，全班同學(xué)可共同制定營(yíng)銷策略（如消費(fèi)者為上、耐心推薦、隨機(jī)應(yīng)變、特色介紹、廣告效應(yīng)等），制作富有班級(jí)特色的'標(biāo)語(yǔ)、售書目錄、班牌等，制作諸如廣告、海報(bào)（可利用小黑板、小標(biāo)牌等）等輔助銷售材料，營(yíng)造“跳蚤書市”的環(huán)境文化，并可撰寫廣告詞。

　�。ǘ┚唧w實(shí)施階段

　　1.每班自備書夾等展覽工具，各班圖書導(dǎo)購(gòu)員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)推薦和銷售圖書，全校同學(xué)光臨書市。

　　2.紅領(lǐng)巾廣播播放音樂(lè)，各班以各種方式向同學(xué)進(jìn)行廣告宣傳、推薦、交易，營(yíng)造書市氛圍。

　　3.活動(dòng)拍照

　　4.各管理人員要求始終在場(chǎng)，確保本年段學(xué)生的安全。

　　5.請(qǐng)班主任安排若干名學(xué)生監(jiān)督管理好自己班級(jí)的綠化區(qū)。

　　6.各辦公室空課老師請(qǐng)?jiān)诒灸甓螌W(xué)生購(gòu)書時(shí)間段參與管理，適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生購(gòu)書。

　　7.活動(dòng)結(jié)束后，各班做好場(chǎng)地衛(wèi)生清理工作。

　　（三）活動(dòng)總結(jié)階段

　　寫好通訊或活動(dòng)收獲心得以及留下精彩瞬間發(fā)至校園網(wǎng)站。

　　六、活動(dòng)預(yù)案

　　1.學(xué)生所帶的書刊必須通過(guò)家長(zhǎng)同意，班主任要嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。

　　2.學(xué)生可視年級(jí)、家庭情況自備一些錢用于買書；也可以用自己的書與其他學(xué)生進(jìn)行交換。

　　3.活動(dòng)期間，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨(dú)立性，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。班主任要協(xié)助隊(duì)員合理挑選書籍，特別是低年級(jí)的隊(duì)員，要指導(dǎo)他們正確購(gòu)書換書，關(guān)注和處理好在交易過(guò)程中出現(xiàn)的意外問(wèn)題，特別提醒學(xué)生保管好自己的錢物。

　　4.活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)出優(yōu)秀年級(jí)組，評(píng)選依據(jù)：宣傳有力，購(gòu)書文明，場(chǎng)地整潔。

　　“跳蚤書市”活動(dòng)方案篇15

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)開展小小書市活動(dòng)，給學(xué)生提供交換看書的平臺(tái)，拓寬學(xué)生閱讀范圍，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書讀好書的閱讀興趣，增加課外閱讀量，從而營(yíng)造濃郁的校園書香氣息。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　校園操場(chǎng)

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月1日（遇雨再定）中午

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）準(zhǔn)備

　　1、周一談話課時(shí)，各班班主任進(jìn)行書市活動(dòng)的宣傳和布置，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生將看過(guò)的書或者值得推薦的書（至少一本，最多三本）帶到學(xué)校里來(lái)，在書的扉頁(yè)上寫上班級(jí)姓名（可以貼標(biāo)簽）、寄語(yǔ)或者讀書感悟。在班主任老師處，一本書換取一張書市活動(dòng)券，以此類推，不超過(guò)三張活動(dòng)券。憑著書市活動(dòng)券，學(xué)生可以在本年級(jí)的書市中任選自己喜歡的書，也是一張券換取一本書。

　　2、各班設(shè)計(jì)好海報(bào)（海報(bào)紙張總務(wù)處提供，大小不限），落實(shí)2-3名管理員，整理好書籍，于3月31日下午上報(bào)數(shù)量給大隊(duì)部。

　　（二）書市

　　第四節(jié)課后，各班將書統(tǒng)一放置在規(guī)定區(qū)域的塑膠地上，布置好海報(bào)。以年級(jí)組為交流區(qū)域，學(xué)生以活動(dòng)券來(lái)選取自己喜歡的書。通過(guò)逛書市的形式，讓學(xué)生在寬松愉快的氛圍中獲得好處，獲得閱讀的樂(lè)趣。

　　責(zé)任落實(shí)：

　　1、書市活動(dòng)券：z（提供電子稿于校園網(wǎng)）

　　2、場(chǎng)地布置：z（以場(chǎng)地示意圖為準(zhǔn)）

　　3、班主任工作

　�。�1）讓每位學(xué)生知道本次活動(dòng)的'意義和目的，明確整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程。

　�。�2）打印書市活動(dòng)券，做好收書換券的工作，設(shè)計(jì)海報(bào)，落實(shí)管理員。

　�。�3）提醒學(xué)生在年級(jí)組內(nèi)以券換書，愛護(hù)書籍，文明選書。

　　“跳蚤書市”活動(dòng)方案篇16

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年6月26日

　　二、活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)參與跳蚤市場(chǎng)的買賣活動(dòng)，引導(dǎo)兒童關(guān)注生活、學(xué)會(huì)生活、享受生活，在情景模擬和實(shí)踐中提高實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

　　2、培養(yǎng)兒童市場(chǎng)意識(shí)和物質(zhì)交換意識(shí)，樹立走向社會(huì)、走向市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)觀念，陶冶愛的.情操，宣揚(yáng)勤儉樸素的生活作風(fēng)。

　　三、人員分配

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人：張xx、李xx、李x、唐xx

　　維持秩序：張xx、李xx

　　背景布置：侯xx、趙xx、宋xx

　　刻字：張xx

　　照相：王x

　　各班級(jí)老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行買賣、交換活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、自備商品：不用的幼兒用書、玩具、衣物或者是其它的物品，標(biāo)價(jià)自定。

　　2、自備攤位布（報(bào)紙）、椅子

　　3、劃分場(chǎng)地（按年級(jí)組）

　　五、活動(dòng)流程

　　1、5：00—5：30布置攤位

　　2、5：30活動(dòng)開始

　　3、7：00活動(dòng)結(jié)束

　　六、注意事項(xiàng)

　　1、活動(dòng)進(jìn)行前，請(qǐng)與孩子交流此次活動(dòng)的意義、需要孩子配合了解的事項(xiàng)。

　　2、每位幼兒須有家長(zhǎng)陪同，請(qǐng)家長(zhǎng)看好孩子，確保安全。

　　3、需自備水壺、攤位布、零錢包、小喇叭等有關(guān)物品。

　　4、讓孩子們發(fā)揮自己的才能，把自己的攤位布置的與眾不同。

　　5、嚴(yán)格遵守買賣自由，公平交易的原則。

　　“跳蚤書市”活動(dòng)方案篇17

　　一、具體事項(xiàng)通知如下：

　　1. 活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月28日（周日）下午2:00-3:00

　　2. 負(fù)責(zé)部門：大隊(duì)部

　　3. 活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)

　　4. 參加對(duì)象：一至六年級(jí)少先隊(duì)員

　　二、活動(dòng)流程

　　1. 12:30—13:30 各“營(yíng)業(yè)”單位準(zhǔn)備開張，布置場(chǎng)地

　　2. 14:00—15:00 “閱讀從身邊開始為雅安祈福加油”紅領(lǐng)巾圖書跳蚤市場(chǎng)

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 班級(jí)發(fā)動(dòng)宣傳，選舉管理人員、工作人員，如管理員、收銀員、推銷員、聯(lián)絡(luò)員等（總數(shù)不超過(guò)5人，并可在班級(jí)內(nèi)輪流擔(dān)當(dāng)）。由班主任進(jìn)行適當(dāng)?shù)募夹g(shù)培訓(xùn)。

　　2. 學(xué)生整理自己的商品，進(jìn)行分類標(biāo)價(jià)。

　　班主任積極做好愛心義賣活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作,讓學(xué)生明白愛心義賣的意義，每位學(xué)生準(zhǔn)備2件以上義賣物品，義賣物品需經(jīng)家長(zhǎng)同意，自愿捐出手中閑置不用但又完好無(wú)損的圖書、學(xué)習(xí)用品、小玩具、小擺設(shè)、紀(jì)念品作為義賣物品。學(xué)生整理自己的商品，進(jìn)行分類標(biāo)價(jià)，單件商品價(jià)格以1——10元人民幣為主，班內(nèi)要有專人進(jìn)行記錄并統(tǒng)計(jì)。班級(jí)內(nèi)交易的圖書數(shù)量要達(dá)到總量的90%以上。

　　3. 參加班級(jí)要先給自己中隊(duì)的展位選定名稱，制定促銷海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、條幅，促銷口號(hào)等。

　　四、活動(dòng)要求：

　　1. 嚴(yán)格按照規(guī)定區(qū)域設(shè)攤，每班準(zhǔn)備幾張地墊，每位同學(xué)將自己的書、玩具、文具等物捐到班級(jí)，再統(tǒng)一拿到市場(chǎng)出售，也可進(jìn)行物物交換，換得自己想要的物品；出售物品所得30%各班當(dāng)作班費(fèi)，70%活動(dòng)結(jié)束后以班級(jí)為單位現(xiàn)場(chǎng)捐校愛心基金（德育處）準(zhǔn)備的為雅安地震受難同胞捐款箱內(nèi)；要求班主任對(duì)市場(chǎng)的游戲規(guī)則等對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，不得亂丟垃圾，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

　　一年級(jí)攤位：大操場(chǎng)南側(cè)，整班出來(lái)的`時(shí)間為14:00，回教室時(shí)間為14:30。

　　二年級(jí)攤位：大操場(chǎng)東側(cè)，整班出來(lái)的時(shí)間為14:10，回教室時(shí)間為14:40。

　　四年級(jí)攤位：大操場(chǎng)北側(cè)靠東，整班出來(lái)的時(shí)間為14:20，回教室時(shí)間為14:50。

　　五年級(jí)攤位：大操場(chǎng)北側(cè)靠西，整班出來(lái)的時(shí)間為14:30，回教室時(shí)間為14:50。

　　六年級(jí)攤位：大操場(chǎng)西側(cè)，整班出來(lái)的時(shí)間為14:40，回教室時(shí)間為15:00。

　　2. 活動(dòng)結(jié)束后做好保潔工作，將進(jìn)行衛(wèi)生檢查。

　　五、設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)

　　創(chuàng)意展示獎(jiǎng) 小攤位的布置及宣傳手段別具一格。

　　樂(lè)于奉獻(xiàn)獎(jiǎng) 以上交“紅領(lǐng)巾愛心基金”的營(yíng)業(yè)額金額為依據(jù)評(píng)出。

　　最佳整潔攤位攤位保潔、有無(wú)糾紛等情況。

　　六、管理

　　評(píng)委：校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、德育處全體人員。