小學(xué)班主任技能競賽活動方案

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小學(xué)班主任技能競賽活動方案推薦度：
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小學(xué)班主任技能競賽活動方案（精選7篇）

　　為保障事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)班主任技能競賽活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)班主任技能競賽活動方案（精選7篇）

　　小學(xué)班主任技能競賽活動方案 1

　　一、指導(dǎo)思想

　　班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教育、教學(xué)工作計劃的得力助手。學(xué)校的管理育人工作主要是通過班主任工作來實(shí)現(xiàn)的，從21世紀(jì)人才的要求和實(shí)施素質(zhì)教育的首要任務(wù)是教會學(xué)生學(xué)會做人來看，班主任的水平，也就是班主任所應(yīng)具備的基本功就顯得尤為重要。為進(jìn)一步提高我校班主任專業(yè)素養(yǎng)，提升班主任的育人能力，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn)工作，本學(xué)年我校將圍繞“練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)、展風(fēng)采”的主題開展班主任技能競賽，對班主任工作進(jìn)行基本功達(dá)標(biāo)考核競賽活動。

　　二、競賽目標(biāo)

　　以班主任能力建設(shè)為目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》及《z班主任技能競賽實(shí)施方案》精神，引導(dǎo)廣大班主任提高應(yīng)變能力，溝通能力，分析、解決問題的能力，促進(jìn)班主任在日常工作中不斷反思得失，不斷探索新的教育途徑。進(jìn)一步內(nèi)化并提升班主任自身綜合素質(zhì)和專業(yè)修養(yǎng)，全面提高我校班主任隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)。

　　三、組織機(jī)構(gòu)：

　　本次班主任技能大賽設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長（德育校長）

　　副組長（德育主任）

　　成員（班主任）

　　四、競賽時間

　　1、20xx年5月進(jìn)行班主任技能大賽

　　2、學(xué)校將通過本校班主任技能大賽，選拔班主任技能大賽優(yōu)秀選手，參加區(qū)級班主任技能大賽。

　　五、參賽對象

　　從事本校班主任工作的所有班主任和年輕的后備班主任。

　　六、競賽內(nèi)容

　　1、教育故事演講

　　時間為6分鐘。參賽選手就班主任工作中親身經(jīng)歷的.、印象深刻的教育故事進(jìn)行演講。要求故事真實(shí)感人，對班主任工作有啟發(fā)意義。演講稿約20xx字，用A4紙打印，一式5份，參賽時交。

　　2、情景答辯

　　時間為5分鐘。參賽選手現(xiàn)場抽簽一個案例，按案例的內(nèi)容進(jìn)行場景模擬，分析案例，說出處理解決的辦法，并回答評委等人員提出的有關(guān)問題。

　　3、才藝展示

　　時間為5分鐘。參賽選手在現(xiàn)場進(jìn)行才藝表演（演唱歌曲、舞蹈、器樂演奏、繪畫、書法、朗誦等）展示高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。有關(guān)道具和材料自備。

　　小學(xué)班主任技能競賽活動方案 2

　　為了提高我校班主任的專業(yè)能力和教育智慧，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高我校班主任隊(duì)伍的整體水平，本次為了以大賽的形式展示我校班主任的能力和風(fēng)采，促進(jìn)我校專家型的班主任隊(duì)伍，定于12月27日在本校舉辦“班主任技能大賽”活動，具體安排如下：

　　一、活動目的.

　　以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以挖掘特色，側(cè)重研究，提升內(nèi)涵，彰顯團(tuán)隊(duì)為宗旨，以“公開、平等、競爭”為原則，聚集班主任的工作實(shí)踐，以靈活多樣活動方式，激發(fā)班主任的能力。搭建學(xué)校發(fā)展及班主任個體成長的關(guān)鍵性平臺。總結(jié)、梳理、展示梁樹班主任的經(jīng)驗(yàn)成果，提高整體綜合素質(zhì)。

　　二、活動安排

　　第一、組織實(shí)施，12月11日—26日，根據(jù)活動方案，充分利用各種形式和載體，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。

　　第二、參加競賽，12月27日，組織班主任進(jìn)行能力大賽競賽活動，并對開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并對賽出的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎六名進(jìn)行表彰。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：學(xué)生處、各學(xué)年主任

　　四、競賽人員

　　每個學(xué)年選派三名班主任，共計：12人

　　五、競賽時間

　　20xx年12月27日下午3：00

　　六、競賽地點(diǎn)

　　北校區(qū)三樓電視臺

　　小學(xué)班主任技能競賽活動方案 3

　　為了增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍的建設(shè)，提高班主任的專業(yè)技能水平，打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍，擬第6、7周舉辦班主任技能大賽，具體安排如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　二、評委：

　　xxx

　　三、參加人員：

　　全體班主任（抽簽分為6組）

　　四、比賽內(nèi)容：

　　比賽共分四個內(nèi)容，分別是：

　　主題班會設(shè)計說課、班會課、評課、我的班級故事演講、班級文化布置、能力大賽小組總結(jié)

　　具體要求如下：

　　1、主題班會設(shè)計說課：要求班會主題鮮明，教育目的明確，教育內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際并具有較強(qiáng)的針對性。

　　2、班會效果明顯。

　　3、評課十分鐘。

　　4、我的班級故事演講：案例均為班主任工作中實(shí)際發(fā)生的典型事例，要求主題明確、觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、語言精煉、敘述明快。演講時間為30分鐘。

　　四、人員安排：

　　五、獎勵辦法：

　　團(tuán)體一等獎1隊(duì)；團(tuán)體二等獎2隊(duì)；單項(xiàng)一等獎各1名

　　六、活動要求：

　　學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，全體班主任積極參加比賽，并以此帶動班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能、提高業(yè)務(wù)能力的`熱情，從而全面提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為全面推進(jìn)我校德育工作再上新臺階奠定豐富的人才基礎(chǔ)。

　　小學(xué)班主任技能競賽活動方案 4

　　一、活動目的

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，展示我校班主任的技能和風(fēng)采，更好地發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)中的主力軍作用，提高班主任隊(duì)伍的整體水平和質(zhì)量。

　　二、比賽時間及對象

　　比賽時間：20xx年4月16（第八周星期一）下午4：00——6：00

　　地點(diǎn)：第一、二、三段在音樂室舉行，第四段（才藝表演）地點(diǎn)另定

　　比賽對象

　　1、高一、高二在崗班主任必須參加，高三班主任自愿報名參加；

　　2、歡迎擔(dān)任班主任工作1年以上的在職教師報名參加

　　報名截止時間：4月12日（星期四）上午12：00前

　　三、組織機(jī)構(gòu)：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　評委：

　　四、競賽內(nèi)容

　　競賽將通過教育故事演講、班會課或班集體活動設(shè)計、情景答辯、才藝展示四個環(huán)節(jié)，綜合考察班主任的專業(yè)技能和工作技巧，考察班主任的表達(dá)能力、應(yīng)變能力、處理突發(fā)事件能力，充分展示班主任的綜合素質(zhì)和風(fēng)采。

　　（一）教育故事演講

　　時間為6分鐘。參賽選手就班主任工作中親身經(jīng)歷的、印象深刻的教育故事進(jìn)行演講，突出自己的教育觀點(diǎn)，要求故事真實(shí)感人，對班主任工作有啟發(fā)意義。

　　（二）班會課或班集體活動設(shè)計

　　時間為5分鐘。參賽選手現(xiàn)場抽簽一個主題班會或班集體活動的背景材料和要求，按背景材料的要求，設(shè)計主題班會課和班集體活動（進(jìn)行現(xiàn)場演說。

　　（三）情景答辯

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　　時間為5分鐘。參賽選手在現(xiàn)場進(jìn)行才藝表演（演唱、舞蹈、器樂演奏、繪畫、書法、朗誦等），展示高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。有關(guān)道具和材料自備。

　　以上四項(xiàng)競賽內(nèi)容的.評分比例為：教育故事演講占25%、班會課或班集體活動設(shè)計占30%、情景答辯占30%、才藝展示占15%。（評分表見附件1）

　　五、評獎：

　　四項(xiàng)全能一等獎１名，二等獎２名，三等獎３名；單項(xiàng)獎各一名，推選全能獎第一名參加區(qū)決賽。學(xué)校將各參賽教師的獲獎情況列入該教師的業(yè)務(wù)檔案，作為業(yè)務(wù)考核、職稱評聘的依據(jù)。

　　六、具體工作要求：

　　1、為完成區(qū)組織評獎的任務(wù)，每位在職班主任/級組長至少完成一篇教育故事，于4月15日前發(fā)至網(wǎng)上： ftp／上交文檔／政教處／班主任教育故事。

　　2、攝影報導(dǎo)：

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　　小學(xué)班主任技能競賽活動方案 5

　　為了增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍的建設(shè)，提高班主任的專業(yè)技能水平，打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍，xx中心校擬在20xx年5月中旬舉辦班主任技能大賽，具體安排如下：

　　一、比賽時間：

　　20xx年5月中旬

　　二、比賽地點(diǎn)：

　　會議室

　　三、參加人員：

　　全體班主任，計10人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)。

　　四、比賽內(nèi)容：

　　比賽共分三個內(nèi)容，分別是：主題班會設(shè)計說課、案例分析、即興演講。具體要求如下：

　　1、主題班會設(shè)計說課：要求班會主題鮮明，教育目的明確，教育內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際并具有較強(qiáng)的針對性，班會效果明顯。

　　2、案例分析：案例均為班主任工作中實(shí)際發(fā)生的典型事例，由參賽者隨機(jī)抽取、即時分析。抽取案例后有五分鐘的分析時間，案例處理時間為三——五分鐘。要求處理迅速合理，不傷害學(xué)生，能化不利因素為有利因素并達(dá)到積極的教育效果。

　　3、即興演講：要求主題明確、觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、語言精煉、敘述明快。由參賽者隨機(jī)抽取、即時分析。抽取題目后有五分鐘的分析時間，演講時間為3分鐘。

　　五、人員安排：

　　1、主持人：

　　2、抽簽、計時：

　　3、幻燈片制作：

　　4、錄像、攝影：

　　5、音響設(shè)施：

　　6、成績統(tǒng)計：

　　7、評委：

　　六、獎勵辦法：

　　一等獎2名；二等獎3名；三等獎5名。

　　七、活動要求：

　　1、各要高度重視此項(xiàng)工作，要廣泛加強(qiáng)宣傳，動員班主任積極參加比賽，并以此帶動班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能、提高業(yè)務(wù)能力的`熱情，從而全面提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為全面推進(jìn)我校德育工作再上新臺階奠定豐富的人才基礎(chǔ)。

　　2、會場內(nèi)不許吸煙；手機(jī)調(diào)至關(guān)機(jī)、或靜音、或震動，會場內(nèi)不許接打手機(jī)；會場內(nèi)不許閑談、議論。

　　小學(xué)班主任技能競賽活動方案 6

　　為進(jìn)一步落實(shí)教育部《中小學(xué)德育工作指南》，堅持立德樹人根本任務(wù)，全面提升班主任專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，持續(xù)推進(jìn)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化建設(shè)，根據(jù)雄安新區(qū)通知要求，經(jīng)局黨組研究，決定開展“容城縣第十屆中小學(xué)班主任基本功大賽”，方案如下：

　　參加對象

　　全縣所有中小學(xué)在崗在編班主任，累計擔(dān)任班主任5年以上（含5年）；容西片區(qū)學(xué)校僅限20xx年入職教師。

　　活動分組

　　比賽分高中組、初中組和小學(xué)組。

　　活動安排

　　（一）宣傳發(fā)動和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。（20xx年7-9月）

　　各中小學(xué)要進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動，號召班主任老師勤于讀書學(xué)習(xí)，善于實(shí)踐總結(jié)，苦練班級管理基本功，鼓勵大家積極參與班主任基本功大賽活動。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》《中小學(xué)德育工作指南》《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等。

　�。ǘ┬＜壋踬�，擇優(yōu)推薦。（20xx年9月中旬）

　　各集團(tuán)校、容西專班結(jié)合實(shí)際，指導(dǎo)所轄小學(xué)組織開展20xx年校級初賽。認(rèn)真謀劃班主任基本功比賽方案和評價標(biāo)準(zhǔn)。要求學(xué)校全體班主任參與，制定激勵約束措施，納入年度評價考核。根據(jù)校級比賽結(jié)果推薦最優(yōu)秀的班主任參加復(fù)賽。

　　各直屬學(xué)校、民辦學(xué)校直接根據(jù)校級賽結(jié)果推薦參加縣級決賽的人選。

　　（三）復(fù)賽階段，優(yōu)中選優(yōu)。（20xx年9月中下旬）

　　各集團(tuán)校、容西專班要切實(shí)組織轄區(qū)內(nèi)學(xué)校推薦的班主任選手開展20xx年班主任基本功比賽。各單位要參考縣級決賽工作方案確定本單位的評比項(xiàng)目、評價標(biāo)準(zhǔn)和賦分原則，邀請本單位班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師、校長擔(dān)任評委，客觀公正地評選出本單位最優(yōu)秀的班主任，推薦參加縣級決賽。現(xiàn)場比賽照片發(fā)至德育組郵箱。

　　（四）縣級決賽，培訓(xùn)提高。（20xx年10月下旬）

　　10月份，教育局分學(xué)段組織班主任基本功縣級決賽，賽后開展班主任管理工作專項(xiàng)培訓(xùn)。并遴選出各學(xué)段優(yōu)秀選手若干名參加新區(qū)班主任大賽，組織優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)精心準(zhǔn)備。具體內(nèi)容如下：

　　1.名額分配

　　（1）小學(xué)段（15人）：容西專班3人，容城小學(xué)教育集團(tuán) 1人，上坡小學(xué)教育集團(tuán)1人，溝西小學(xué)教育集團(tuán)1人，南張鎮(zhèn)教育集團(tuán)小學(xué)2人，小里中學(xué)教育集團(tuán)小學(xué)1人，晾馬臺鎮(zhèn)教育集團(tuán)小學(xué)2人，賈光鄉(xiāng)教育集團(tuán)小學(xué)1人，南陽中學(xué)教育集團(tuán)小學(xué)1人，啟泰學(xué)校1人，博奧學(xué)校小學(xué)部1人。

　�。�2）初中段（15人）：容城縣第一初級中學(xué)3人，南陽中學(xué)2人，小里中學(xué)2人，北張中學(xué)1人，野橋中學(xué)1人，啟泰學(xué)校2人，容德初級中學(xué)3人，容西華興初中1人。

　�。�3）高中段（13人）：容城中學(xué)4人，容西容興高中3人，職教中心4人，博奧高中2人。

　　2.比賽內(nèi)容

　　（1）育人故事

　　內(nèi)容要求：以愛崗敬業(yè)、價值觀教育、班級管理、師生溝通、家校共育等為切入點(diǎn)講述自身工作中的育人故事，結(jié)合新時期學(xué)生成長過程中的新情況、新變化，彰顯班主任人格魅力，體現(xiàn)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教育情懷。

　　材料要求:育人故事文本應(yīng)以第一人稱撰寫，主題明確、情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)合理，能夠激勵人心、引發(fā)共鳴。字?jǐn)?shù)控制在2000字左右，A4紙打印，一式8份，參賽時提交紙質(zhì)版，電子版需提前發(fā)送至指定郵箱。

　　現(xiàn)場要求：育人故事應(yīng)與文本主題一致，以講故事形式呈現(xiàn)，儀態(tài)端莊、聲音洪亮圓潤、富有感染力，以第一人稱流暢敘述，時長8分鐘。

　　（2）帶班育人方略

　　內(nèi)容要求:以學(xué)生思想品德教育為重點(diǎn)，通過班集體建設(shè)達(dá)成育人目標(biāo)，梳理并總結(jié)班主任帶班過程中的育人理念、思路和具體做法，做到成體系、有特色、有創(chuàng)新、有實(shí)效。

　　材料要求：帶班育人方略文本，包括育人理念、班情分析、班級發(fā)展目標(biāo)、實(shí)踐做法、特色和成效等內(nèi)容。理念遵循育人規(guī)律，目標(biāo)符合學(xué)情、明確具體，實(shí)踐做法體現(xiàn)系統(tǒng)性和針對性，特色突出、可操作性強(qiáng)。字?jǐn)?shù)控制在5000字左右，用A4紙打印，一式8份，參賽時提交紙質(zhì)版，電子版需提前發(fā)送至指定郵箱。

　　現(xiàn)場要求:帶班育人方略應(yīng)圍繞文本內(nèi)容，以第一人稱展示班級育人工作，條理性強(qiáng)，突出班級建設(shè)的育人特色，時長8分鐘。

　　(3）主題班會

　　內(nèi)容要求：落實(shí)《新時代愛國主義教育實(shí)施綱要》《中小學(xué)德育工作指南》等文件要求，開展愛黨愛國、中國特色社會主義和中國夢、國情和形勢政策、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面教育，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

　　材料要求:主題班會設(shè)計文本，主題鮮明（題目自擬）、目標(biāo)明確、準(zhǔn)備充分，內(nèi)容緊扣主題，形式新穎、多樣，注重學(xué)生體驗(yàn)感和參與度。文本結(jié)構(gòu)至少包括：班會題目、背景分析、班會目標(biāo)、班會準(zhǔn)備、班會過程、班會后延伸教育活動設(shè)計、班會反思等。字?jǐn)?shù)控制在5000字左右（撰寫格式參見附件2）。

　　主題班會于20xx年10月9日前報送視頻U盤。以現(xiàn)場實(shí)錄的形式展現(xiàn)，小學(xué)不超過40分鐘，中學(xué)不超過45分鐘。視頻圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示。推薦使用高清制式，封裝格式推薦使用MP4，分辨率在720×576或以上，數(shù)據(jù)小于500M，碼流為0.5-1Mbps。視頻應(yīng)有片頭，時長不超過5秒，內(nèi)容包括題目、班主任工作單位和姓名。鏡頭中不得出現(xiàn)廣告以及其他無關(guān)標(biāo)識等內(nèi)容。10月上旬將組織評委對班會課視頻進(jìn)行評選，最后和現(xiàn)場其它比賽環(huán)節(jié)的得分一起計入總分。

　�。�4）情景答辯

　　參賽選手現(xiàn)場抽取一個案例，按案例的內(nèi)容進(jìn)行場景模擬，分析案例，并說出解決處理的.辦法；回答專家、學(xué)生和家長提出的有關(guān)問題。

　�。�5）才藝展示

　　參賽選手在現(xiàn)場進(jìn)行才藝表演（演唱歌曲、舞蹈、器樂演奏、繪畫、書法、朗誦等），展示高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。有關(guān)道具和材料自備，時長5分鐘。

　　獎勵設(shè)定

　　縣級決賽一等獎各3名、二等獎各5名、三等獎若干名。按決賽名次擇優(yōu)推薦至新區(qū)公共服務(wù)局(容西片區(qū)每組各1名)。

　　其它要求

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。各單位、各學(xué)校要把本次活動作為提高德育水平的一項(xiàng)重要措施，以本次活動為契機(jī)，掀起學(xué)習(xí)貫徹國家有關(guān)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作重要文件的新高潮，切實(shí)提高班主任的政策水平、管理能力和個人素質(zhì)。

　　（二）廣泛發(fā)動，精心組織。要自下而上地開展活動，大面積搞好班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和選拔工作，力求每所學(xué)校、每名班主任都真正地參與到活動中來。嚴(yán)禁簡化程序，直接指定學(xué)校、指定人員參加，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。

　�。ㄈ﹪�(yán)格把關(guān)，規(guī)范開展。各單位、各學(xué)校要堅持嚴(yán)格把關(guān)，精心遴選。參賽教師提交的所有文字和視頻材料須為本人原創(chuàng)，不得違反國家相關(guān)法律法規(guī)，不得侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。參加新區(qū)級復(fù)賽的教師資格及所有材料的真實(shí)性，由各單位、各學(xué)校負(fù)責(zé)核查把關(guān)。杜絕將大賽表演化、商業(yè)化，防止任何機(jī)構(gòu)和個人借機(jī)開展商業(yè)宣傳活動。

　�。ㄋ模┙Y(jié)合實(shí)際，突出特色。各單位參照縣級比賽辦法，自主安排本級的比賽內(nèi)容和方式，要在符合統(tǒng)一要求的前提下，充分體現(xiàn)地方優(yōu)勢和區(qū)域特色。

　�。ㄎ澹└叨戎匾�，按時上交。請各單位于10月9日前將初賽晉級縣級決賽的名單與班會課一起用U盤報送至教育局德育組201室。決賽其他事宜另行通知。

　　小學(xué)班主任技能競賽活動方案 7

　　一、指導(dǎo)思想

　　為落實(shí)新時代立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，促進(jìn)班主任更新育人理念、調(diào)整工作思路、改進(jìn)工作方法、提高專業(yè)素養(yǎng)，同時為武進(jìn)區(qū)中小學(xué)班主任基本功競賽做好準(zhǔn)備，經(jīng)研究，決定組織20xx-20xx學(xué)年牛塘中心小學(xué)班主任基本功競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

　　二、參賽對象

　　1.40周歲以內(nèi)（含40周歲），且從事班主任工作10年以內(nèi)（含10整年）的班主任，必須要參加。10年包括考入教師編制（含備案），或者在牛塘中心小學(xué)代課的年限。

　　2.其他班主任鼓勵自愿參加。

　　三、比賽內(nèi)容及形式

　　比賽分為主題班會方案設(shè)計、情景模擬案例分析兩個部分。3月20日上午（第二節(jié)或第三節(jié)課）進(jìn)行現(xiàn)場比賽。

　　(一)主題班會方案設(shè)計（權(quán)重50%）

　　1.內(nèi)容要求

　　圍繞“潤心篤行學(xué)會做人”的主題自擬題目，注意主題鮮明、目標(biāo)明確、形式新穎、內(nèi)容貼近學(xué)生。

　　文本結(jié)構(gòu)包括班會題目、背景分析、班會目標(biāo)、班會準(zhǔn)備、班會過程、班會后延伸教育活動設(shè)計、班會反思等。1500字左右（撰寫格式參見附件）。

　　2.評分標(biāo)準(zhǔn)

　　主體性。凸顯學(xué)生的主體地位，面向每一個學(xué)生的個性發(fā)展，尊重他們的特殊需要和興趣愛好；強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與體驗(yàn)和親身經(jīng)歷，重視學(xué)生在活動過程中的自我生成和創(chuàng)造性建構(gòu)，充分為學(xué)生的自主性發(fā)揮開辟廣闊的時空。

　　針對性。貼近學(xué)生、貼近生活和貼近實(shí)際，聚焦一個主題，注重正面引導(dǎo)，緊密聯(lián)系學(xué)生需求和班級實(shí)情開展教育活動。

　　適切性。根據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)計活動，目標(biāo)貼切，主題鮮明，內(nèi)容豐富，學(xué)生活動空間較大；形式多樣，生動活潑，為學(xué)生所喜聞樂見。

　　操作性。教育設(shè)計體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化，具有清晰的層次感，富有內(nèi)在的邏輯性；實(shí)施步驟具體，過程完整，操作性強(qiáng)。

　　創(chuàng)新性。銳意進(jìn)取，立意新穎，方法和形式生動、多樣，求新忌陳，不落俗套，具有時代特點(diǎn)，富有創(chuàng)意，體現(xiàn)新思路、新角度、新特色和新水平。

　　規(guī)范性。方案書寫有必要的`元素，符合規(guī)范的設(shè)計體例；語言文字生動流暢，富有感染力；班會要強(qiáng)調(diào)儀式。

　　(二)情景模擬案例分析（權(quán)重50%）

　　1.內(nèi)容要求

　　根據(jù)題目提供的假定教育情境案例，進(jìn)行深入淺出的解析，明確問題的本質(zhì)，把握處理問題的正確方向，運(yùn)用教育法規(guī)和教育學(xué)、心理學(xué)原理提出解決問題的策略和方法，展現(xiàn)教育理念和教育智慧，化解了師生、生生、家校等問題，從而服務(wù)學(xué)生身心健康成長。

　　教育情景主要是班主任在日常工作中可能遇到的各類問題，如學(xué)生行為管理、家長溝通、班級組織建設(shè)等。

　　2.評分標(biāo)準(zhǔn)

　　基本素質(zhì)評價：包括語言表達(dá)、思維邏輯等。

　　專業(yè)素養(yǎng)評價：包括專業(yè)素養(yǎng)掌握程度、教育觀念更新程度、教育目標(biāo)適切程度、教育方法創(chuàng)新程度、教育效果體現(xiàn)程度等。

　　個性特色評價：包括個性表現(xiàn)、思路新穎、活動富有獨(dú)創(chuàng)性等。

　　四、相關(guān)事宜

　　1.此項(xiàng)比賽以加分的形式納入班主任考核。必須參賽的中青年班主任不參賽將酌情扣分。

　　2.評出的優(yōu)秀班主任將推薦參加區(qū)級班主任基本功比賽，優(yōu)先推薦區(qū)、市優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者等評優(yōu)評先的候選人。

　　五、參考資料

　　1.中共中央、國務(wù)院：《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《新時代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《新時代愛國主義教育實(shí)施綱要》《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制的意見》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時代中小學(xué)思政課建設(shè)的意見》等。

　　2.教育部黨組、教育部：《教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)〈新時代愛國主義教育實(shí)施綱要〉的工作方案》《教育系統(tǒng)關(guān)于新時代學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神深入開展學(xué)雷鋒活動的實(shí)施方案》《中小學(xué)德育工作指南》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》,及教育部辦公廳關(guān)于“五項(xiàng)管理”文件等。

　　3.班主任工作相關(guān)知識。

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