【熱門】學�；顒臃桨�18篇
為了保障活動順利、圓滿進行，常常要根據(jù)具體情況預先制定活動方案，活動方案是綜合考量活動相關的因素后所制定的書面計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的【熱門】學校活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校活動方案 1
一、萬圣節(jié)的由來
在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween,那就是萬圣節(jié)。大家都知道：在萬圣節(jié)期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖�，F(xiàn)在的萬圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人開化妝舞會的`節(jié)日。
二、萬圣節(jié)親子活動方案：
1、活動時間：
2、活動地點：園內(nèi)
3、活動對象：全園幼兒及家長
4、活動流程：
(1)親子diy制作(8：50----9：30)
班級活動：各班準備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬圣節(jié)相關的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會上使用。
(2)親子化妝秀(9：30-----9：50)
班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象�，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝。
(3)親子萬圣節(jié)party(10：00------11：00)
a：主持--------d外教
b：過程-------進場(每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進場、就座)
全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲
家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)
安排三個游戲：
結束：尋寶游戲(請家長和幼兒一起在班級里尋找標記，找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物)
(4)結束：“trickortreat”討糖(10：50-------11：00)
老巫婆在幼兒園大廳門口處設置場景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。
學�；顒臃桨� 2
活動目標：
1、能大膽畫出星空下的房子及其旁邊的景物。
2、能有規(guī)律的用卡紙貼上窗戶。
3、培養(yǎng)孩子積極、大膽地作畫興趣大班美術活動：星空下的房子大班美術活動：星空下的房子。
活動準備：
藍色、黃色卡紙若干，剪刀，膠水，勾線筆
活動過程：
一、出示藍色卡紙，引出課題
這是什么？
二、設計情景：引導幼兒說說星空下的景物，教師示范。
1、添畫上星星后，藍色卡紙變成了什么？
2、星空下會有什么呢？
3、引導幼兒說出星空下有高高、低低、大大小小的'房子，還有各種景物。
4、教師根據(jù)幼兒回答添畫上場景
5、星空下的房子和白天看到有什么不同呢？
6、教師示范把景物涂成影子。
三、貼上窗戶
1、房子黑黑的，我感覺很難過，有什么辦法把房子亮起來呢？
2、教師示范用黃色卡紙貼上窗戶。
3、請個別幼兒一起來示范，提醒幼兒要把窗戶貼的直直的。
四、出示小朋友范畫，看一看、說一說，誰的畫最特別大班美術活動：星空下的房子學習總結。
五、幼兒作畫，教師巡回指導。
1、提作畫要求
2、教師及時表揚畫的好的孩子
六、講評
免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網(wǎng)無關。
學校活動方案 3
一、活動意義
人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解，并引起學生家長、老師、學校和全社會的重視。為切實提高學生的文明禮儀水平，我校積極從師生身邊細小處著手，在行動中培養(yǎng)學生莊重大方、禮貌待人的`文明行為舉止，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，提高校園文化建設，共同構建和諧六中。
二、活動目標
1.通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養(yǎng)。
2.通過活動，提高學生的文明修養(yǎng)，達到人人遇見老師、客人主動問好;不亂扔紙屑;集會守紀。
三、活動名稱：
文明禮儀教育活動
四、活動主題：
爭當文明禮儀星
五、活動時間:
20xx年9月——20xx年1月
六、參加對象：
全班學生
七、活動口號：
用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動
八、活動安排
1.學習宣傳階段(1—3周) 班主任組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》。
2.方案實施階段(第4周開始) 切實按班級制定的方案做細、做實文明禮儀活動。
3.考核評比表彰階段(第15周)認真總結活動開展情況;表彰文明禮儀之星10名。
五、活動要求
1.結合學�？偡桨福瑪M定出本班“爭當文明禮儀星”主題教育活動具體實施方案，做好活動記錄。
2.開展“爭當文明禮儀星”主題教育活動。
(1)利用課堂、晨會、班隊對學生“就餐禮儀、行進禮儀、問好禮儀、交往禮儀、集會禮儀、衛(wèi)生禮儀”進行強化訓練;通過爭章形式，重點突破“問好禮儀、集會禮儀、衛(wèi)生禮儀”三個方面。
(2)通過規(guī)范的指導和訓練，逐步培養(yǎng)學生良好的文明舉止。
(3)多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。
六、活動內(nèi)容
校園禮儀。
分四部分進行：
①語言文明。說普通話，用文明用語，遇見客人、老師、同學要主動問好，態(tài)度熱情。
�、谛袨槲拿�。穿戴整齊，少先隊員佩帶紅領巾。進校、離校，不推、不擠、不跑，行走穩(wěn)健大方，文明有序，要停住腳步問候他人;上下樓梯靠右行，不大聲喧嘩，不在樓梯或過道上做游戲;愛護花草樹木，不在墻壁桌椅上亂寫亂畫;課間做有意義的活動，不追跑打鬧，集會時坐站姿勢要端正，集合做到快、靜、齊，升國旗時大聲唱國歌;節(jié)水節(jié)電;進辦公室要先報告，經(jīng)允許方可進入。
�、凵舷抡n禮儀。上課鈴聲響立即進課堂，主動向老師問好，下課待老師出教室后方可離開教室，有領導、老師進班聽課鼓掌歡迎，聽課結束后聽課老師離開教室時要集體行再見禮。
�、苷n堂禮儀。課前做好充分準備養(yǎng)成帶著問題上課的習慣，上課專心聽講，不做小動作，不說悄悄話，主動思考，認真做好記錄，積極舉手發(fā)言，聲音響亮，遵守課堂紀律，積極進行合作學習，認真獨立完成作業(yè)。
通過豐富多彩、扎實有效的活動，力爭讓每個學生都廣泛參與到教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者，讓學生在校自覺遵守校規(guī)校紀，自覺培養(yǎng)“自治、自理、自律、自強”的能力，為營積極、健康、文明、和諧的校園氛圍作出自己的貢獻!
學校活動方案 4
活動目標：
1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果活動準備實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。
活動流程：
歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學習興趣。
1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的.?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。
2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示范月餅的做法：
〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。
4、幼兒自己制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
5、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。
教師講解：
今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。
1、做游戲：
(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
2、幼兒做練習：
快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。
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一、活動目標
1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗過節(jié)的快樂，感受中國傳統(tǒng)的文化習俗。
二、活動準備
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三、活動形式
班級集體活動、幼兒園集體活動
四、活動內(nèi)容
（一）環(huán)境創(chuàng)設
1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。
2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。（各班事先發(fā)起記錄表）
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1、繪畫：中班提供圖片或?qū)嵨锼�，供幼兒畫水果。小、托班涂色練習：好吃�?水果
2、泥工：供幼兒制作月餅。
3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。
4、唱有關月亮的歌曲�！缎“状贰ⅰ稜敔敒槲掖蛟嘛灐返�
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1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班視情況定）
2、兒歌《中國的點心真不少》
過節(jié)啦，吃點心，吃點心，吃些啥？清明節(jié)，吃青團，中秋節(jié)，吃月餅，重陽節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓……中國的節(jié)日多，中國的點心真不少！
3、小班：古詩《靜夜思》
中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（有關中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后）
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1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日？（唐朝初年）中秋節(jié)有什么風俗習慣？
2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日？（元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）
3、了解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。
嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹
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了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
�。┎聼裘杂螆@活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。
學校活動方案 6
活動時間：
20xx年9月21日（星期五）
活動地點：
活動大廳
活動目的：
1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。
3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。
4、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。
活動準備：
1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠
2、音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤時用）
4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具
5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。
6、座位安排：家長坐在孩子的.后面，整個呈半圓形。
活動流程：
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么？（月餅）
現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
二、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》
小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎？（嫦娥）
中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》
三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關的古詩？請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具，問：看看這是什么？（月亮）
請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>
五、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)�傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。
六、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。
七、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你！
請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。
感恩，會是心境變得平和；感恩，會使自己感到幸福；感恩，會使生活充滿希望！因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
結束語：
人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。
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活動目標：
1.知道月餅是圓的，口味不同。
2.能夠在同齡人面前大膽分享自己的想法。
3.和同伴一起體驗品嘗月餅的快樂。
準備工作：
材料：PPT課件、月餅實物、橡皮泥及工具、膠水、廢紙、光盤、空月餅禮盒。
體驗：知道中秋節(jié)吃月餅的習俗，知道月餅有很多口味。
重要：要知道月餅是圓的，口味不同。
難點：我們會用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕、粘、串的方法制作月餅。
活動流程：
1.介紹情況，激發(fā)興趣。
創(chuàng)設老師的小貓要去開月餅店的情境，充分調(diào)動孩子的'興趣。
老師：今天，我們班來了一位小客人。我們一起去見見她吧。
大家好，我是凱蒂。我很高興成為二班的客人。)
老師：猜猜咪咪在我們班做什么？我們來聽聽咪咪是怎么說的。
快到中秋節(jié)了。我開了一家月餅店。最近想請你嘗一嘗。孩子們，你們愿意為我嘗嘗月餅嗎？)
老師：你愿意幫咪咪吃他的新月餅嗎？今天，咪咪把月餅帶到了我們班。讓我們看一看。
2.看看再說。
展示月餅實物，與老師和孩子一起觀察月餅的外觀，并要求個別孩子品嘗月餅。
老師：這些月餅是什么形狀的？它看起來像什么？
老師：原來月餅是圓的。
3.嘗一嘗再說。
老師：嗯，真香。誰愿意嘗一嘗，告訴我們是什么味道？
老師：寶貝，你吃的月餅是什么味道？
老師：仔細觀察月餅，知道月餅有各種口味。
老師：哦，你的月餅里有什么？請仔細觀察月餅，告訴我你在里面發(fā)現(xiàn)了什么。
總結：每個人都在中秋節(jié)吃圓月餅。月餅是五仁的，蓬松的，果味的，特別好吃。
老師：小朋友，咪咪的月餅怎么樣？讓我們感謝咪咪請我們吃月餅。米，你的月餅很好吃。謝謝你。
謝謝二班的孩子們。你想學習如何制作這些美味的月餅嗎？)
老師：寶貝，你想和小貓一起做月餅嗎？
(那我們一起去我店里吧，我教你怎么做)
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一、活動背景
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的`重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
二、活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起制作月餅的快樂。
三、活動時間：
xx
四、活動準備：
面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠
五、活動過程：
1、由故事導入課題，引起制作“月餅”的興趣。
2、遷移已有經(jīng)驗，交流和討論。
我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?
3、觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。
(1)認識材料，知道使用的方法。
(2)觀察老師示范，了解制作的過程。
4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。)
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一、主題目標
1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
2.了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。
二、環(huán)境創(chuàng)設
1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。
2.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的＂月亮變化冊＂。（事先發(fā)放記錄單）。
三、區(qū)域活動
開開心心來中秋
1.繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。
2.泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
3.美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的`燈籠。
4.制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。
四、家園共育
1.有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。
2.與幼兒一起準備一個燈籠，是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
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活動目的：
�、蓖ㄟ^各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。
�、沧層變和ㄟ^品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗節(jié)日的快樂。
�、惩ㄟ^活動，促進親子交流，增進幼兒與家長之間的感情。體驗節(jié)日的快樂。
活動準備：
�、彼�、月餅家長提供。
�、埠衾踩�、氣球若干個。
�、骋淮涡运P
活動過程：
第一環(huán)節(jié)：
1、介紹中秋節(jié)的
第二環(huán)節(jié)：
親子其樂融融
1親子游戲：蜈蚣散步
先講一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?蜈蚣媽媽想著：這孩子跑到哪去了?推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。
目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。
準備：給孩子看蜈蚣的``圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。
2、隨著一、二、一、二的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。
提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。
再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆
3、親子制作水果拼盤和月餅拼盤
按六個家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。
第三環(huán)節(jié)：
放孔明燈，活動結束
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一、活動目標：
通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。
二、活動準備：
小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等
三、活動過程：
�。ㄒ唬┙處熃榻B活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
�。ǘ┙榻B游戲規(guī)則
今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)則如下：
1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。
2、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。
4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎
（三）水果拼盤比賽
教師注意進行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進行評獎
（四）評選與品嘗活動
頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。
（五）教師進行今天活動的小結
你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的'傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?月亮月亮明明，走路帶上大燒餅，
一邊走一邊咬，到月底吃完了，下月十五又圓了。月兒彎彎掛樹梢，好像一把小鐮刀，我要借它用一用，割把青草喂羊羔。月亮彎彎彎上天，牛角彎彎彎兩邊，鐮刀彎彎好割草，犁頭彎彎好種田。天上一個月亮，水里一個月亮;天上月亮尖尖，水里月亮彎彎;天上月亮掛胸間，水里月亮當小船。初一一條線，初二看得見，初三初四像娥眉，十五十六圓又圓。月亮走，我也走，我和月亮交朋友。袋里裝著兩只蛋，送給月亮當早飯。
月亮奶奶，愛吃韭菜，韭菜侯辣，愛吃黃瓜，黃瓜有種，愛吃油餅，油餅噴香，愛吃片兒湯，片兒湯不爛，愛吃雞蛋。
紫不紫，大海茄，八月里供的是兔兒爺。自來紅，自來白，月亮碼兒供當中，毛豆枝子亂哄哄。雞冠花，生個紅，圓月的西瓜皮兒青。月亮也吃得哈哈笑，今晚的光兒分外明，八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤，紅木桌子金閃閃，西瓜月餅供上天，海棠果，紅棗鮮，當中擺個大鴨梨，紅白石榴兩邊站，手捧甜球把月拜，拜的月亮爺爺心歡喜，銀輝朗朗撒滿地，保咱天下都平安。
月姑娘在天上，圓又圓亮又亮，花姑娘在樹上，又美麗又清香。小白兔白又白，你從月宮走下來。月亮里有棵桂花樹，九月九日把花開。姐戴一朵上花轎，妹戴一朵去拾柴，剩下一朵送給我，我把桂花樹門前栽。十年長成桂花樹，不用你白兔再送花來
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在這次活動中，幼兒和家長的積極性比較高，開始孩子們都認真的在聽后來慢慢有些活躍了點，特別是在游戲環(huán)節(jié)，家長比孩子更想?yún)⒓佑螒颍⒆臃e極性沒有調(diào)動起來，家長非常的配合。希望在下次活動中更要注重孩子的興趣點。在故事上要更生動童趣一點。這次活動還是很成功的。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想。在最后結束還要加強。
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一、活動目標
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
二、活動準備
場地布置制作材料的'準備 表演節(jié)目的準備
三、活動時間、地點
20XX年xx月xx日，xx幼兒園
四、活動形式
全園集體活動
五、活動流程
介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演（分享石榴）—親子分享月餅。
六、活動過程
�。ㄒ唬┙榻B節(jié)日
向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
�。ǘ﹫@長致辭
（三）欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
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1、中秋節(jié)吃什么？
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
七、師生表演
學前班—大班—中班—蒙式班
八、親子分享
人員安排：根據(jù)情況自行擬定
學校活動方案 13
活動目標：
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷、傳說、習俗，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
2、積極參與月餅的制作，在聽聽、做做、學學、唱唱、跳跳中，體驗節(jié)日的快樂，進一步感受月圓、團圓、豐收的含義，感受中國人的文化習俗。
活動準備：
1、班級中秋祝福視頻；
2、幼兒表演古詩《靜夜思》《古朗月行》；
3、教師舞蹈《花好月圓》；
4、夢想劇場表演故事《嫦娥奔月》；
5、彩色面團、裝飾盤、制作好的大月餅、手工材料、剪刀；
6、場景布置“碩果累累、團團圓圓、祝福滿滿”三個主題、空中懸掛中秋神話故事的。
活動過程：
1、開場：
觀看各班級和老師的DV祝福短片
2、幼兒知識問答環(huán)節(jié)（附答案）：
看看嫦娥姐姐會向我們提出什么問題呢？
問題一：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？關于中秋節(jié)的.神話故事有哪些？
問題二：那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？
問題三：為什么人們把月餅做成圓形的？
3、教師舞蹈《花好月圓》
4、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》
5、夢想劇場表演：神話故事《嫦娥奔月》
歡迎來到夢想劇場，今天我們一起來欣賞一個美麗的神話故事《嫦娥奔月》，了解關于中秋的傳說吧。
6、親子游戲《手牽手樂團圓》
家長戴面具，說出祝福的話“中秋月兒圓”，幼兒聽聲音，找到家長，對家長說“月圓人團圓”，在溫暖的問候和祝福中孩子和家長手牽手，開始制作大團圓月餅。
7、實踐活動《制作團圓大月餅》
寶貝們和爸爸媽媽一起動手裝飾團圓大月餅，把對家人、小伙伴的愛和著面粉溫暖傳遞，在幼兒園這個愛的大家庭中幸福團圓！
8、尾聲：
親愛的家長朋友們，小朋友們，我們“中秋樂團圓”活動就圓滿結束了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長，祝大家過一個溫馨浪漫、快樂的中秋節(jié)！
親子游戲
游戲一：手指游戲《變變變》
玩法：用小手指做游戲
游戲二：韻律游戲《拍手點頭》
玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。
游戲三：粘泡泡糖
玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”
教師回答：“兩個兩個粘XX”后面主持人可隨機說。
游戲四：擊鼓傳話
玩法：一人在敲敲，一人用傳花的方式進行，當音樂停止，物品在誰的手上，就由誰來進行表演。
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一、活動意圖：
中秋節(jié)是我國一個很重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團圓、吉祥。知道中秋節(jié)這個節(jié)日，了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
二、活動目的：
1、通過活動，幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷。
2、知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
三、活動準備：
彩筆、月餅圖片、故事、手指操、PPT。
四、活動過程：
1、晨接活動
欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
2、早餐
3、生活活動
手指游戲：《爺爺為我打月餅》
4、集體活動
《小烏龜上幼兒園》
設計意圖
《小烏龜上幼兒園》該故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小烏龜、小青蛙、小鴨子、小雞為角色。講述了一只小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@的心情及所發(fā)生的事情，最終小烏龜能快樂地和同伴玩，融入到了集體當中的'故事�，F(xiàn)獨生子女較多，其有較多的幼兒都是爺爺、奶奶帶，因此，都比較嬌氣；并且接觸外面的生活較少加上年齡較小，未離開過家長。因此，剛踏入陌生的環(huán)境中，難免會哭鬧得厲害。為了能使幼兒更快地適應新環(huán)境，我覺得這個故事既符合小班幼兒年齡特點，又符合孩子的現(xiàn)實需要。所以我選擇了這個故事來安撫幼兒情緒，并將它與語言和社會兩大領域相結合。
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活動目標：
1、通過實踐和討論，使幼兒初步學習和同伴友好地共同玩和輪流玩的方法。
2、初步培養(yǎng)幼兒獨立思考和解決問題的能力。
3、使幼兒感受愉快的活動情緒。
活動準備：
小汽車，各種新奇的玩具、圖書分成五組
活動過程：
一、出現(xiàn)小汽車，設問：
1、這是什么?你們想玩嗎?(請兩名要玩的幼兒上來)
2、有兩個小朋友要玩小騎車，可現(xiàn)在只有一輛車，怎么辦呢?幼兒討論，教師可適時地引導，大家得出：一個先玩，一個后玩，一個一個地玩，就是輪流玩，學習詞：輪流。
3、請兩名幼兒輪流玩小騎車。知道互相謙讓。讓對方先玩。
4、還有誰想玩請三名幼兒來玩，問：他們應該怎么玩呢?引導幼兒說出：一個一個地輪流玩，鞏固幼兒對“輪流”的理解。
二、小結：
我們一起活動的時候，要團結友愛，玩具大家一起玩，有的玩具可以一個人玩，但人多的時候，就要輪流玩。還有的玩具一個人玩不起來，就要幾個人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的?
翹翹板、搖船，要兩人友好地共同玩才能玩得好。爬網(wǎng)、大金魚也可以幾個人一起玩。玩時要注意不影響不妨礙別人。
三、分組活動：
1、老師給小朋友帶來了許多好玩的`玩具，有的可以大家一起來玩，有的是一個一個人玩的，看看小朋友會不
會想辦法，和別人商量，一起友好地玩。介紹各組內(nèi)容：第一組：立體新圖書(三本)第二組：玩具小汽車(三輛)
第三組：望遠鏡、萬花筒(各一)第四組：電動釣魚(六人玩)第五組：小鋼琴、小揚琴(各一人)
2、幼兒自由選擇活動內(nèi)容，老師觀察和引導幼兒學習與同伴商量玩的方法。
3、活動結束后談談自己的活動情況。
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活動主題：
親近大自然，采摘快樂行
活動目的：
通過本次活動，感受山野的靈氣，傾聽大自然的'交響，收獲快樂和希望，親子相約六一節(jié)，攜家人，朋友一起享受大自然帶來清新氣息。
活動地點：
西山枇杷園
活動時間：
20xx年6月2日早上10點（初定）
活動過程：
一、早上十點附小大門口集中
二、西山枇杷園采摘
三、中午燒烤或農(nóng)家樂聚餐
四、下午二點返程
五、活動費用：采枇杷按實際每斤23元計算，（視報名人數(shù)，如較多就統(tǒng)一安排車輛，人數(shù)少就自駕）中餐及車費平攤。
六、義工孩子和家長：
1.）簽到：孫翎凱母子
2.）拍照：湯飛凡爸爸
3.）現(xiàn)場紀律安全：劉宇婧家長
4.）報名工作匯總：陳蒙家長
【免責聲明】
凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人，如在活動中發(fā)生人身損害后果，賠償責任領隊不承擔，由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本領隊聲明依法解決，凡報名者均視為接受本領隊聲明。
代他人報名者，被代報名參加者如遭受人身損害，賠償責任領隊同樣不承擔。本領隊聲明中關于免除領隊賠償責任的約定效力，同樣適用于本次活動協(xié)作、收隊及財務等相關人員。
以上作為強制性要求，參加者視同默認。
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活動目標：
1、能大膽講述自己知道的動物之最，增加相關經(jīng)驗。
2、愿意參加搶答游戲，體驗其中的樂趣。
3、培養(yǎng)保護動物的意識。
活動準備：
1、動物之最圖片若干。
2、課件。
活動過程：
一、謎語導入。
1、謎語：今天老師給小朋友們猜一個關于動物的謎語：頭小四腿長，脖子高過墻，身穿花皮襖，不聲又不響。小朋友們猜出來了嗎？
2、提問：小朋友們真聰明，答案就是長頸鹿，你們知道長頸鹿為什么長得這么高嗎？它長這么高有什么好處嗎？
3、小結：長頸鹿是動物王國里面長得最高的小動物，它長長的脖子可以使他看的更遠，很快就能發(fā)現(xiàn)敵情，這樣它就能很快的逃走，它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢！
二、了解動物之最。
1、提問：你們知道最重的動物是哪一個嗎？（出示藍鯨），藍鯨是世界上最大的最重的動物，平均有26米長，平均體重有150噸。
2、討論：你知道跑的最快的動物是什么嗎？我們一起來看一看，（出示獵豹）獵豹是世界上跑的最快的動物，他的最高時速達110公里，相當于高速行駛的小汽車的速度，他可真是了不起。
3、（出示鴕鳥）提問：看看這是什么動物？它是最大的鳥，身體高達2.75米，體重有100多千克。
4、猜測：有一種動物活了152年，據(jù)科學家研究，有的能活到200多歲呢！你們知道他是誰嗎？我們一起來看看動物中的老壽星（出示烏龜）
5、簡單介紹飛的.最快的昆蟲，最小的鳥，游得最快的魚，最厲害的恐龍（依次出示澳大利亞蜻蜓，蜂鳥，旗魚，霸王龍的圖片）
6、小結：今天我們看來好多的動物之最，有最重的藍鯨，跑的最快的獵豹，最大的鳥鴕鳥，最長壽的烏龜，飛得最快的蜻蜓，最小的鳥蜂鳥，游得最快的魚旗魚，最大的恐龍霸王龍。
三、搶答游戲。
1、游戲規(guī)則：將幼兒分成兩組，舉手回答知道哪些動物之最，哪個小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。
2、教師小結講評。
保護動物今天我們看到了許多的動物之最，可是有好多動物一件快要滅絕了，以后再也看不見了，所以小朋友們要愛護這些動物，也要好好保護身邊的小動物，我們一起行動起來，好嗎？
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活動目標
1、了解植物怎樣過冬，感知冬季植物與氣候變化的關系。
2、通過觀察、繪畫、交流等方式，進一步感知各種植物在冬季的不同狀態(tài)。
3、有探索植物奧秘的興趣及愛護植物的情感。
活動準備
1.課件—植物的過冬準備
2.圖片—冬天的樹,稻草
3.記錄紙，彩色筆若干。
活動過程
一、談話引出話題
1、教師：小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（冬季）
你感到氣候有什么變化嗎？
2、教師：這么冷的天氣，花草樹木會凍死嗎？植物們準備好怎樣過冬天了嗎？
二、引導幼兒觀察植物，并記錄植物現(xiàn)象。
1、教師：冬天到了，小樹上的葉子有什么變化？大樹上有什么變化？小草是什么樣子的？
2、教師：請小朋友自主觀察，并講述自己的發(fā)現(xiàn)和自己的疑問。
3、教師引導幼兒有重點地觀察個別植物，幫助幼兒進一步感知植物的變化。
�。�1）觀察大樹
請小朋友仔細觀察冬天的樹是什么樣子？想一想，它們凍死了嗎？找一找樹上還留下了什么？
�。ㄒ龑в變喊l(fā)現(xiàn)芽苞、果實、種子等。）
（2）教師：請小朋友剝開芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天會變成什么？
�。�3）觀察小草
請小朋友在草地上觀察，看看冬天的小草怎么樣了？想一想，小草凍死了嗎？
挖出小草的'根看看是什么顏色的？根上長著什么？
4、教師：請小朋友仔細觀察植物，并用自己的彩筆記錄植物過冬的種種表現(xiàn)。
三、組織交流
教師：請小朋友跟同伴講講你的記錄和發(fā)現(xiàn)，看看植物過冬有幾種方式？
四、幫助幼兒了解植物過冬的各種方式。
1、教師：冬天到了，落葉樹的葉子紛紛掉下來，常青樹的葉子仍然還是綠色的；
落葉對樹木過冬有幫助嗎？
（減少水分蒸發(fā)、落葉能化為肥料、營養(yǎng)樹根）
2、教師：小草是什么顏色？它冬死了嗎？
�。ㄓ械男〔莞呀�(jīng)死了，但是它留下了種子，有的小草根還活著，明年春天還會發(fā)芽。）
3、教師：人們怎樣幫助植物過冬呢？
�。ㄔ跇渖贤渴摇⒃刹�，為油菜、麥苗撒上草灰、干糞，把怕冷的觀賞植物搬到室內(nèi)或溫室。）
【學�；顒臃桨浮肯嚓P文章：
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