【必備】活動(dòng)方案集合九篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)背景：
1860年，她在英國(guó)倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護(hù)士學(xué)校。她的護(hù)士工作專(zhuān)著，成了醫(yī)院管理、護(hù)士教育的基礎(chǔ)教材。鑒于南丁格爾推動(dòng)了世界各地護(hù)理工作和護(hù)士教育的發(fā)展，因此被譽(yù)為近代護(hù)理創(chuàng)始人。南丁格爾1920xx年逝世后，國(guó)際護(hù)士理事會(huì)把她的生日5月12日定為“國(guó)際護(hù)士節(jié)”。
“5．12”國(guó)際護(hù)士節(jié)是為紀(jì)念國(guó)際醫(yī)務(wù)護(hù)理創(chuàng)始人南丁格爾而設(shè)定的紀(jì)念日。舉行紀(jì)念活動(dòng)，目的在于激勵(lì)廣大護(hù)士紀(jì)承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人、搞好治病救人工作。
護(hù)理工作最獨(dú)特的功能是協(xié)助病患及健康的人預(yù)防疾病、減輕病痛、恢復(fù)健康或促進(jìn)健康，它是結(jié)合科學(xué)、倫理與藝術(shù)的一門(mén)學(xué)科，因此，護(hù)理人員必須不斷的自我充實(shí)，以培養(yǎng)護(hù)理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂(lè)觀(guān)進(jìn)取的精神。
護(hù)理戰(zhàn)線(xiàn)上的“白衣天使”以較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，把真誠(chéng)的愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn)給了每一位患者，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)近代護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人弗勞倫斯·南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，這位1820年出生的護(hù)士在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中搶救傷員的動(dòng)人事跡，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠(yuǎn)活在我們心中。”讓我們?yōu)榕嘤嗟目缡兰o(jì)的南丁格爾式的護(hù)士而共同努力吧！
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解護(hù)士節(jié)的來(lái)歷，學(xué)會(huì)尊重護(hù)士。
2、懂得一些自我保護(hù)和護(hù)理的方法。
3、了解護(hù)士的工作，懂得關(guān)心護(hù)士。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
在教室里張貼一些護(hù)士幫助病人護(hù)理的圖片。
活動(dòng)一：了解護(hù)士節(jié)的來(lái)歷
1、你們知道5月12日是什么節(jié)日嗎？請(qǐng)小朋友們猜一猜。
2、老師來(lái)告訴大家是“護(hù)士節(jié)”，你們都猜對(duì)了嗎？
3、那你們來(lái)想一想為什么會(huì)有護(hù)士節(jié)呢？（幼兒討論）
4、教師講述護(hù)士節(jié)的來(lái)歷。幼兒聽(tīng)聽(tīng)是為什么有這個(gè)節(jié)日的。
5．12產(chǎn)科護(hù)士活動(dòng)方案
活動(dòng)二：了解護(hù)士的工作
�。ㄒ唬⑿∨笥褌冎雷o(hù)士阿姨上班要做些什么事情呢？
快速聯(lián)想：
1、當(dāng)小朋友生病時(shí)護(hù)士阿姨做些什么？（打針、量體溫等等）
2、請(qǐng)班上一個(gè)小朋友了解到的有關(guān)護(hù)士的工作講述給大家聽(tīng)？
�。ǘ┯懻摚喝绻∨笥咽且幻∽o(hù)士，你是怎樣來(lái)對(duì)待病人的？
1、先討論再個(gè)別幼兒回答。
2、教師講述護(hù)士的工作情況。
活動(dòng)三：邀請(qǐng)護(hù)士講解護(hù)士的工作。
�。ㄒ唬⒔裉煳覀冋�(qǐng)來(lái)了我們幼兒園的晨檢護(hù)士來(lái)給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來(lái)歡迎她。
1、小朋友們看看倪老師穿著怎樣的衣服？頭上還帶著什么？（白大褂、白色扁形帽）教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)護(hù)士的服裝。
2、護(hù)士穿著這樣的服裝就準(zhǔn)備工作了，我們請(qǐng)倪老師來(lái)說(shuō)說(shuō)她的工作。
3、護(hù)士講述自己的工作。
4、幼兒聽(tīng)后評(píng)一評(píng)護(hù)士的工作是怎樣的？
5、教師小結(jié)：護(hù)士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護(hù)理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱(chēng)她們是“白衣天使”。
（二）、小朋友們要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的身體
1、請(qǐng)大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我們要怎樣來(lái)保護(hù)好自己的身體。
2、幼兒派代表來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
3、由倪老師教給大家怎樣來(lái)保護(hù)好自己的身體。
活動(dòng)四：觀(guān)看護(hù)士工作的一段錄象
1、現(xiàn)在我們一起來(lái)看看護(hù)士在工作時(shí)的一段錄象。
5．12產(chǎn)科護(hù)士活動(dòng)方案
2、讓小朋友們從錄象中看出護(hù)士工作時(shí)的認(rèn)真、耐心、細(xì)心等等。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)主題：光棍也陽(yáng)光，學(xué)習(xí)也快樂(lè)！
活動(dòng)背景：光棍節(jié)是近期迅速崛起的，大學(xué)生自創(chuàng)的節(jié)日，來(lái)源于11月11日這個(gè)特殊的日子。大學(xué)是一個(gè)交友的地方，為了不再孤單的光棍節(jié)，陽(yáng)光光棍尋找陽(yáng)光的新朋友，陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)特此舉辦這次活動(dòng)。
活動(dòng)目的：增進(jìn)同學(xué)間的感情，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，獲取好的友誼
以一種簡(jiǎn)單而快樂(lè)的方式結(jié)交新的朋友，搭建人脈平臺(tái)。
活動(dòng)口號(hào)：交友萬(wàn)歲，單身無(wú)罪，相互學(xué)習(xí)最快樂(lè)！
活動(dòng)時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)：11月11號(hào)晚上：公共教學(xué)樓
11月12號(hào)上午：學(xué)校風(fēng)雨操場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月11日晚上6：00——9：00
20xx年11月12日上午9：00——11：00
參加人員：協(xié)會(huì)工作人員及全體單身男女會(huì)員（要盡量限制人數(shù)為男女相等�。┎⑴c聯(lián)誼共同舉辦。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、晚會(huì)全體工作人員開(kāi)場(chǎng)秀
2、以抽簽的方式把全體男女隨機(jī)分配成對(duì)
3、晚會(huì)以男女同學(xué)之間的互動(dòng)游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容，其中特別要體現(xiàn)出"互動(dòng)"的精神。
4、游戲失敗的組合接受懲罰
5、活動(dòng)中要有為游戲贏家給予稱(chēng)號(hào)的環(huán)節(jié)
6、室外活動(dòng)以"健康運(yùn)動(dòng)"為主題，并男女合作共同完成活動(dòng)項(xiàng)目
7、活動(dòng)備用方案：觀(guān)看電影《我們約會(huì)吧》
活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┦覂�(nèi)活動(dòng)：
1、活動(dòng)以全體工作人員合唱《單身情歌》開(kāi)場(chǎng)———要"聲情并茂，催人淚下"，配有多媒體音樂(lè)、字幕輔助。
2、接下來(lái)是主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹活動(dòng)內(nèi)容和流程，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
3、然后便是抽簽配對(duì)
4、接下來(lái)便是游戲環(huán)節(jié)：
（注：每次活動(dòng)之前由主持人講清活動(dòng)規(guī)則�。�
�。�1）《你們有默契嗎，我來(lái)比你來(lái)猜》
游戲內(nèi)容是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ)（十類(lèi)可供選擇的詞語(yǔ)）
參加人員：兩人一組
游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面（一人為表演動(dòng)策劃，一人為猜測(cè)者），然后由主持人負(fù)責(zé)打開(kāi)之前準(zhǔn)備好的要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)，通過(guò)屏幕，讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看，當(dāng)表演者表演完，猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí)，就算過(guò)關(guān)。（注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋?zhuān)荒苷f(shuō)出動(dòng)作中的字，1分鐘之內(nèi)猜出最多者為"最佳拍檔"組。
過(guò)渡：活動(dòng)之前先讓大家欣賞幾組現(xiàn)在流行的對(duì)白，然后下個(gè)活動(dòng)失敗的組合則需用家鄉(xiāng)話(huà)表演性地讀出來(lái)。
（2）《我愛(ài)你vs不要臉》樂(lè)趣非凡
聽(tīng)上去有些"曖昧"，實(shí)際上是個(gè)練反應(yīng)的好游戲。
規(guī)則：眾人圍坐成一圈，規(guī)定只能對(duì)自己左邊的人說(shuō)"我愛(ài)你"，對(duì)右邊的人說(shuō)"不要臉"。兩人之間只能連續(xù)對(duì)話(huà)3次。一旦有人說(shuō)錯(cuò)，即受罰。亮點(diǎn)：當(dāng)游戲達(dá)到一定速度時(shí)，反應(yīng)跟不上的人，往往會(huì)出現(xiàn)"我。不要臉"或"不。我愛(ài)你"之類(lèi)的經(jīng)典"自白"。說(shuō)錯(cuò)者則要隨意挑選一搭檔讀出剛才的對(duì)白（注：要男女搭檔，不能選自己以前的搭檔。）第四個(gè)錯(cuò)誤者出現(xiàn)后結(jié)束活動(dòng)。
�。�3）《愛(ài)情接接接》
規(guī)則：所有到場(chǎng)的人員分為五個(gè)大組，每一排為一組，其中小組數(shù)待定，共有10首歌曲，為公平，不透漏歌曲信息，特設(shè)每首歌曲序號(hào)1——10，每組隨意選擇，之后按順序比賽。每組有兩次機(jī)會(huì)，第一次從左側(cè)開(kāi)始，直道唱錯(cuò)為止，第二次從右側(cè)開(kāi)始，直到唱錯(cuò)停止。其中唱錯(cuò)的小組要接受懲罰，即沒(méi)有接上的組，要向其上一小組所指定的帥哥或美女自我介紹并表白，這也是增大交際圈的方法，（一切由前一組決定），統(tǒng)計(jì)好唱對(duì)的人數(shù)。大組中唱歌正確的人數(shù)最多者為優(yōu)勝者。
過(guò)渡：由優(yōu)勝組共同合唱一首歌曲（十首歌之一，有字幕）
觀(guān)看交流短片
最終的學(xué)習(xí)交流：在這個(gè)特殊的日子里大家聚在一起，一起討論一下大學(xué)生戀愛(ài)的利與弊，談戀愛(ài)在大學(xué)里究竟是必修還是選修，究竟該如何去修？又該如何處理好男女生之間的關(guān)系？在活動(dòng)結(jié)束后，希望大家都能有一番收獲，對(duì)于交友問(wèn)題也有個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，不再盲目也不錯(cuò)過(guò)美麗的愛(ài)情。
5、接下來(lái)是互留個(gè)人信息環(huán)節(jié)，有興趣深入交往的同學(xué)可以記下來(lái)�；チ囊幌�，大約5分鐘。
6、晚會(huì)閉幕，主持人致辭，拍照，留作紀(jì)念。
�。ǘ┦彝饣顒�(dòng)
�。�1）雙龍戲珠
規(guī)則：兩人用后背夾住球，不能用手，否則記為違規(guī)，中間落球均需從頭開(kāi)始。每小組后背夾一個(gè)球由起點(diǎn)到終點(diǎn)，用時(shí)最短者勝出，為"最佳拍檔"組。
�。�2）合作頂球
規(guī)則：兩人用頭夾住球，不能用手，否則記為違規(guī)，中間落球均需從頭開(kāi)始。每小組后背夾一個(gè)球由起點(diǎn)到終點(diǎn)，用時(shí)最短者勝出，為"最佳拍檔"組。
（3）羽毛球派派對(duì)
規(guī)則：規(guī)定好十米距離，兩人各站一側(cè)，合作對(duì)打；共有三次機(jī)會(huì)，取三次之中的最高分?jǐn)?shù)。配合數(shù)量最多者優(yōu)勝，為"最佳拍檔"組。
宣布兩天最佳拍檔組結(jié)果，共四組。
活動(dòng)分配：
辦公室：現(xiàn)場(chǎng)記錄及總結(jié)
宣傳部：出展牌、多媒體
俱樂(lè)部：維持活動(dòng)秩序，布置場(chǎng)地
活動(dòng)注意問(wèn)題：
1、工作人員要盡力營(yíng)造"積極主動(dòng)"的氣氛。
2、協(xié)調(diào)好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及設(shè)備問(wèn)題以及場(chǎng)地
3、活動(dòng)中禁止一切下流、低俗、暴力等問(wèn)題，如有發(fā)生，立刻清出場(chǎng)地，決不留情
4、室外活動(dòng)注意安全，不要做危險(xiǎn)性動(dòng)作，否則后果自負(fù)。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，營(yíng)造孩子和家長(zhǎng)們交往游樂(lè)的機(jī)會(huì)，增加家長(zhǎng)和幼兒之間的交流，從而拉近孩子、家長(zhǎng)、教師的心。
2.讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的眼界，從而增強(qiáng)孩子們的見(jiàn)識(shí)。
3.讓家長(zhǎng)和幼兒一起尋找和觀(guān)察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
4.讓幼兒知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開(kāi)集體。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.活動(dòng)地點(diǎn)：XXX
2.活動(dòng)時(shí)間：XXX
3.活動(dòng)前教師提前查看地點(diǎn)。
4.活動(dòng)前與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)和幼兒穿合適的衣褲，輕便的鞋子，活動(dòng)前保證充足的睡眠等。
5.校車(chē)3臺(tái)：8：30從幼兒園出。
6.教師準(zhǔn)備好垃圾袋，帶好相機(jī)和耳脈,點(diǎn)名冊(cè)。
7.家長(zhǎng)和幼兒自備小零食、水等。
8.每個(gè)游戲所需要的物品。
活動(dòng)過(guò)程：
1.穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)，家長(zhǎng)簽點(diǎn)名。
2.帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒上車(chē)，安排座位，提醒幼兒注意安全。
3.到達(dá)目的地后帶隊(duì)老師組織自己隊(duì)里面的家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行律動(dòng)熱身。
4.律動(dòng)完后，帶對(duì)教師帶領(lǐng)本對(duì)家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行游戲。
游戲1：小袋熊(5人一組，分四組進(jìn)行)
游戲規(guī)則：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋熊一樣緊緊掛在爸爸的腰，兩只手像小熊一樣掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。最先達(dá)到終點(diǎn)的勝利。
游戲2：頂紙跑
游戲規(guī)則：幼兒將紙攤開(kāi)，家長(zhǎng)抱起幼兒,家長(zhǎng)用身體頂著紙跑，利用風(fēng)的阻力讓紙不掉下來(lái)，先到達(dá)為勝利。
游戲3：頭頂罐平衡
游戲規(guī)則：將易拉罐放在家長(zhǎng)頭上，保持平衡，走到終點(diǎn)交給孩子，孩子在用同樣方法回起點(diǎn)，先到達(dá)的勝利。
游戲4：齊心協(xié)力
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)套上挖有兩個(gè)洞的大紙，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起把頭伸進(jìn)洞里，走到終點(diǎn)，紙張不能夠弄破哦。
5.風(fēng)箏比賽——以家庭為單位放風(fēng)箏，凡風(fēng)箏上天有獎(jiǎng)。
6.畫(huà)“春天”
尋找，觀(guān)察春天的景色；摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地；把春天的景色畫(huà)下來(lái)
7.午餐
8.清理場(chǎng)地，帶領(lǐng)幼兒撿垃圾，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境。
9.點(diǎn)名上車(chē)回園（也可家長(zhǎng)孩子自行回家，但需提前告知本班老師）
活動(dòng)方案 篇4
為進(jìn)一步深化我鎮(zhèn)教學(xué)改革，推動(dòng)教研活動(dòng)有效開(kāi)展，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提升xx年執(zhí)教的青年教師的專(zhuān)業(yè)化水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁，經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展xx年入職教師說(shuō)課活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間
xx年3月21日
二、比賽地點(diǎn)
王口鎮(zhèn)第二小學(xué)
三、參賽對(duì)象
xx年入職教師
四、活動(dòng)形式
現(xiàn)場(chǎng)打分，評(píng)出等級(jí)
五、比賽要求
1.課題由教師根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容自主選擇一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容。
2.說(shuō)課時(shí)間不少于8分鐘，不超過(guò)10分鐘。
3.說(shuō)課要求詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，表現(xiàn)專(zhuān)長(zhǎng)，顯示特色。要體現(xiàn)參賽者的教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力等基本功水平。
4.可以使用課件輔助說(shuō)課。
5.請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地。
6.請(qǐng)將電子說(shuō)課稿于3月19日前發(fā)送到w33。
7.說(shuō)課順序由抽簽決定。
六、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法
本次活動(dòng)將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一名，獲獎(jiǎng)?wù)邔@得鎮(zhèn)級(jí)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
活動(dòng)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
職工創(chuàng)新工作室，要以貫徹落實(shí)集團(tuán)公司及包裝公司科技創(chuàng)新以及職代會(huì)會(huì)議精神為指導(dǎo)，以推進(jìn)公司自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以實(shí)施塑料包裝公司科技創(chuàng)新戰(zhàn)略為出發(fā)點(diǎn)，以提高員工自主創(chuàng)新意識(shí)和技術(shù)業(yè)務(wù)水平為工作重心，帶動(dòng)公司廣大職工學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和高新技術(shù)，培養(yǎng)職工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、攻克難關(guān)、降低成本、促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)職工在各自的崗位上創(chuàng)造性地工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與公司的共同發(fā)展。
二、 總體目標(biāo)
（一）圍繞降低成本、節(jié)能減排、技術(shù)改造、技術(shù)革新、安全生產(chǎn)等主題，組織開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)、管理創(chuàng)新、科學(xué)研究等活動(dòng)，推廣普及先進(jìn)的創(chuàng)新理念、技術(shù)和方法，解決本單位的技術(shù)發(fā)展瓶頸，促進(jìn)企業(yè)科技進(jìn)步。
�。ǘ┏浞职l(fā)揮不同專(zhuān)業(yè)、不同崗位技術(shù)技能人才的自身優(yōu)勢(shì)，將理論研究和工作實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)成員間的技術(shù)交流與協(xié)作；通過(guò)師帶徒、技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)交流等形式，帶動(dòng)行業(yè)或?qū)I(yè)技術(shù)技能素質(zhì)水平的提高，最大限度地影響和帶動(dòng)廣大職工提升技術(shù)技能水平，培養(yǎng)企業(yè)發(fā)展所急需的各方面人才。
（三）做好工作室先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推廣和創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用工作，每年應(yīng)向開(kāi)發(fā)辦報(bào)至少1-2項(xiàng)可用于推廣的創(chuàng)新成果，包括專(zhuān)利技術(shù)等。
三、 人員組成
主要負(fù)責(zé)人：田剛
成員：?jiǎn)陶級(jí)�、吳文勇、瞿濤、孫寶貴、楊華林、吳朝陽(yáng)、楊中、李金澤
四、 工作職責(zé)
創(chuàng)新工作室是針對(duì)解決生產(chǎn)實(shí)際自動(dòng)化方面的工作重點(diǎn)、難點(diǎn)，為公司培養(yǎng)
自動(dòng)化方面的人才而組織起來(lái)的。工作室工作職責(zé)如下：
�。ㄒ唬﹪@工作主題開(kāi)展相應(yīng)課題，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，解決公司難題。
�。ǘ┳⒅貏�(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化、推廣應(yīng)用與申報(bào)工作，發(fā)揮創(chuàng)新成果的經(jīng)濟(jì)效益。
�。ㄈ┒ㄆ陂_(kāi)展交流工作，培養(yǎng)技術(shù)創(chuàng)新人才。
�。ㄋ模┮�(guī)范團(tuán)隊(duì)管理，建立日常管理檔案。
五、 工作實(shí)施流程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新攻關(guān)的具體實(shí)施流程
1.選擇課題
課題的來(lái)源有兩種：由負(fù)責(zé)人組織工作室全體成員開(kāi)會(huì)啟發(fā)、動(dòng)員本工作室的成員積極參加討論，課題可以由負(fù)責(zé)人選定，也可由工作室成員在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點(diǎn)，主動(dòng)申請(qǐng)。工作室每年至少有1-2個(gè)課題，可多個(gè)課題并行。
2.確立課題
確立課題遵循“易實(shí)現(xiàn)、有成效”的原則。一般選擇容易實(shí)現(xiàn)、成效顯著的問(wèn)題為好；持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、難度大的課題可分多個(gè)小課題，統(tǒng)一安排、逐步實(shí)現(xiàn)、穩(wěn)步前進(jìn)。
3.確定課題負(fù)責(zé)人
1）一課題一負(fù)責(zé)人，可根據(jù)需要設(shè)立分組長(zhǎng)，一般組長(zhǎng)總數(shù)不超過(guò)2人。
2）課題負(fù)責(zé)人完成課題相關(guān)技術(shù)、知識(shí)的培訓(xùn)工作。
4.課題立項(xiàng)申請(qǐng)
1）課題負(fù)責(zé)人組織課題成員討論并制定課題開(kāi)展計(jì)劃、進(jìn)程安排、要達(dá)成的目標(biāo)、所需資金等，并填寫(xiě)課題立項(xiàng)申請(qǐng)表，提交公司評(píng)審立項(xiàng)。
2）工作室負(fù)責(zé)人就可行性、可能的推廣效益、預(yù)算的合理性等對(duì)課題立項(xiàng)申請(qǐng)進(jìn)行初步評(píng)審，在課題立項(xiàng)申請(qǐng)表上填寫(xiě)評(píng)審意見(jiàn)并簽字后上報(bào)到公司，公司對(duì)立項(xiàng)可行性作進(jìn)一步審核。
3）通過(guò)立項(xiàng)審核后，課題負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展創(chuàng)新工作。
5.活動(dòng)登記
課題負(fù)責(zé)人每季登記課題進(jìn)展情況，工作室負(fù)責(zé)人需建立項(xiàng)目的日常檔案，記錄每個(gè)項(xiàng)目開(kāi)展過(guò)程中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、成果轉(zhuǎn)化推廣等內(nèi)容，將創(chuàng)新項(xiàng)目納入檔案管理。每年年初提交工作計(jì)劃，年底完成工作總結(jié)。
�。ǘ┏晒D(zhuǎn)化、推廣應(yīng)用和評(píng)審工作具體實(shí)施流程
1.各項(xiàng)課題調(diào)研結(jié)束后，由課題負(fù)責(zé)人整理項(xiàng)目創(chuàng)新成果，并將創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用于實(shí)際工作中。
2.課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)撰寫(xiě)科技成果項(xiàng)目申報(bào)表，并附創(chuàng)新成果的實(shí)物、樣品照片、圖紙(復(fù)印件)或采納部門(mén)對(duì)其經(jīng)濟(jì)效益的評(píng)價(jià)證明等以上形式之一，整理匯總，定期將申報(bào)表、匯總表紙質(zhì)文件、電子版報(bào)至公司。
3.年底由公司對(duì)科技創(chuàng)新成果予進(jìn)行評(píng)定。特別優(yōu)秀的項(xiàng)目成果，推薦參加上級(jí)科技成果的評(píng)選，并做好專(zhuān)利申請(qǐng)工作。
4. 做好項(xiàng)目?jī)?chǔ)備，每年年初做好專(zhuān)利申報(bào)工作。
（三）日常培訓(xùn)工作的具體實(shí)施流程
1.工作室負(fù)責(zé)人每季度為工作室全體隊(duì)員開(kāi)展一次相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，并將培訓(xùn)記錄存檔保存。
2.每周二開(kāi)展技術(shù)技能培訓(xùn)與交流，并將相關(guān)資料收集歸檔保存。
�。ㄋ模┕芾砉ぷ鞯木唧w實(shí)施流程
1.制定工作室的日常管理制度，考核辦法，并制作標(biāo)牌，懸掛于工作室辦公地點(diǎn)。確保工作室標(biāo)志明顯、場(chǎng)所固定、設(shè)施齊全、組建團(tuán)隊(duì)、制度完善、臺(tái)賬詳實(shí)。
2.倡導(dǎo)全員參與創(chuàng)新活動(dòng)，建立便捷的課題申報(bào)流程。企業(yè)員工只需找出崗位上存在的問(wèn)題，提出創(chuàng)意，其它工作如確立課題、填立項(xiàng)申請(qǐng)表、評(píng)定等一系列工作，均可上報(bào)到工作室技術(shù)人員處，由其負(fù)責(zé)完成。
3.工作室負(fù)責(zé)人在工作中，要注重工作室創(chuàng)新文化建設(shè)，營(yíng)造工作室的創(chuàng)新氛圍，建設(shè)一個(gè)“素質(zhì)高、技術(shù)精、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)”的團(tuán)隊(duì)。
六、 考核管理與激勵(lì)機(jī)制
（一）考勤辦法
工作室考勤辦法按《公司員工考勤制度》實(shí)施。
�。ǘ﹦�(chuàng)新成果評(píng)審辦法
每年12月份，公司對(duì)當(dāng)年調(diào)研的課題組織召開(kāi)發(fā)布會(huì)，同時(shí)對(duì)成果進(jìn)行評(píng)比表彰。
（三）獎(jiǎng)懲辦法
工作室創(chuàng)新成果在上報(bào)至公司的同時(shí)可參與“五小”活動(dòng)申報(bào)，獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)公司將匯總 “五小”活動(dòng)成果上報(bào)情況，按照獎(jiǎng)勵(lì)辦法實(shí)施。獲得專(zhuān)利的創(chuàng)新成果，按照公司相關(guān)規(guī)定實(shí)施。
職工創(chuàng)新工作室工作理念
1.創(chuàng)新思維，實(shí)現(xiàn)雙贏
2.交流、共享、創(chuàng)新
活動(dòng)方案 篇6
（一）、活動(dòng)總述：
一、活動(dòng)主題
二、活動(dòng)意義
三、活動(dòng)對(duì)象
（二）、活動(dòng)組成：
一、護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨護(hù)理專(zhuān)業(yè)技能實(shí)驗(yàn)室揭牌儀式
二、“平凡崗位，傳遞無(wú)私關(guān)愛(ài)”護(hù)理講座
三、“詮釋理論引導(dǎo)實(shí)踐工作，儲(chǔ)備知識(shí)造福人類(lèi)社會(huì)”護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、操作技能競(jìng)賽
四、“攜手義診，共創(chuàng)健康社會(huì)”社區(qū)義診活動(dòng)
五、“天使展翅愛(ài)滿(mǎn)家園”朗誦比賽
六、“天使在人間”授帽儀式
（三）活動(dòng)總預(yù)算
活動(dòng)總述
一、活動(dòng)主題：
天使展翅愛(ài)滿(mǎn)人間
二、活動(dòng)意義：
護(hù)士的工作是高尚偉大的，她們微笑面對(duì)每一個(gè)患者，她們奉獻(xiàn)自己不求回報(bào)，她們用愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心，用她們寶貴的青春，換來(lái)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福和健康擁有者的安詳。護(hù)士的工作是瑣碎不易，艱辛勞苦的，可是很多時(shí)候她們的工作卻不被人理解。護(hù)士節(jié)，讓我們對(duì)護(hù)士的工作有更多的了解，從而給予更多的理解、支持、配合，尊重護(hù)士，感謝她們的付出與關(guān)愛(ài)。南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，護(hù)理戰(zhàn)線(xiàn)上的“白衣天使”以較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，把真誠(chéng)的愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn)給了每一位患者“，為此我們要在這神圣的節(jié)日里讓我們從事護(hù)理工作的或即將從事護(hù)理工作的`人員能夠開(kāi)心而有意義地度過(guò)這個(gè)屬于她們自己的節(jié)日。
三、活動(dòng)對(duì)象：
廣陵學(xué)院化工與醫(yī)藥系護(hù)理專(zhuān)業(yè)全日制本科生
活動(dòng)方案 篇7
北京王府井希爾頓酒店出色呈現(xiàn)父親節(jié)套餐
每年6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)，據(jù)說(shuō)，選定6月過(guò)父親節(jié)是由于6月的陽(yáng)光是一年之中最熾熱的，象征著父親給予子女那火熱的愛(ài)。父愛(ài)如山，人生中很多東西不可能永存，但父親給我們的愛(ài)卻永恒……父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭，父親用親情熱和著孩子心靈。父愛(ài)深沉，我們時(shí)刻能夠感受，只是我們都不善于表達(dá)。
今年6月19日，一年一度的父親節(jié)即將來(lái)臨。在這個(gè)屬于父親的節(jié)日，為了讓大家在節(jié)日里向自己的父親們遞上最真摯的祝福，北京王府井希爾頓酒店特別舉行父親節(jié)感恩活動(dòng)，讓爸爸們享受一次非常禮遇吧
【活動(dòng)時(shí)間】：6月19日，11：30-14：
【活動(dòng)內(nèi)容】：小牛排，小羊排，各式香腸，外加田園沙拉和甜點(diǎn)，澳大利亞風(fēng)格燒烤自助……呈現(xiàn)給您一個(gè)其樂(lè)融融的父親節(jié)
【活動(dòng)規(guī)則】：人民幣188元+15%服務(wù)費(fèi)/每位。啤酒無(wú)窮暢飲。
【活動(dòng)地點(diǎn)】：酒店6層空中花園。
活動(dòng)方案 篇8
一、家長(zhǎng)開(kāi)放日目標(biāo)：
1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合，
2、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。
一方面，教師可觀(guān)察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。
二、開(kāi)放時(shí)間：20xx年XX月XX日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
四、開(kāi)放內(nèi)容： 半日班級(jí)活動(dòng)
五、活動(dòng)要求與建議：
1、X月X日前教師活動(dòng)課詳案?jìng)浜貌⑸蠄?bào)給段長(zhǎng)，日班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。二節(jié)教育活動(dòng)內(nèi)容由2位教師負(fù)責(zé)，語(yǔ)言組、計(jì)算組各上一節(jié)，戶(hù)外活動(dòng)（包括晨間活動(dòng)）要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)，早操：整隊(duì)，隊(duì)形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿(mǎn)。各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水、餐前活動(dòng)、用餐要求、餐后活動(dòng)）常規(guī)教育及安排
2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。特別是元旦節(jié)目演出有挑選到的孩子向家長(zhǎng)溝通。
3、提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶(hù)外游戲的全程評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀(guān)察孩子的各方面表現(xiàn)）
4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢(xún)問(wèn)要耐心。（《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》）
5、保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。宣讀并張貼家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)注意事項(xiàng)。（附后）
我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)？通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么？通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲？
6、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級(jí)情況，也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）等方面作一說(shuō)明和分析，現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑，使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。
7、咨詢(xún)、個(gè)別指導(dǎo)（園長(zhǎng)辦公室）
8、活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等。
9、家長(zhǎng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫(xiě)本班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)，于X月X日前上交。
活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
1.“預(yù)防甲流感，diy環(huán)保個(gè)性口罩設(shè)計(jì)·贈(zèng)送”主題團(tuán)日活動(dòng)
2. 活動(dòng)概述
“環(huán)�！弊鳛楫�(dāng)今時(shí)代的主題，同樣也成為時(shí)逢60周年的中國(guó)的熱點(diǎn)。而最近甲流傳播達(dá)到了一個(gè)高潮，中國(guó)疾病預(yù)防控制中心流行病學(xué)首席專(zhuān)家曾光教授指出：飛沫是傳播流感病毒的元兇，帶口罩能防御飛沫傳播甲流。另外“由我設(shè)計(jì)贈(zèng)與他人”的模式更是在寒冷的冬天灌輸了溫?zé)岬呐�。本班本著“環(huán)保，關(guān)懷，實(shí)用”的理念將為全校同學(xué)提供自己diy口罩，贈(zèng)與他人的平臺(tái)，希望戴口罩能成為校園一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)，溫暖這個(gè)冬季!中國(guó)疾病預(yù)防控制中心流行病學(xué)首席專(zhuān)家曾光教授指出，飛沫是傳播流感病菌的元兇，戴口罩就能預(yù)防飛沫傳播甲流。策吧網(wǎng)
3. 活動(dòng)地點(diǎn)
工大支干路
4. 活動(dòng)時(shí)間
11月日
二、活動(dòng)流程
1. 前期準(zhǔn)備
班長(zhǎng)或團(tuán)支書(shū)先去學(xué)院申請(qǐng)團(tuán)日活動(dòng)，拿到活動(dòng)申請(qǐng)表格，將團(tuán)日活動(dòng)之前的必要工作做好，以便活動(dòng)能夠順利開(kāi)展下去，同時(shí)也避免降低同學(xué)參加這個(gè)活動(dòng)的積極性。
由班級(jí)代購(gòu)一批口罩，并準(zhǔn)備好部分裝飾材料，以供同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)。另外班級(jí)內(nèi)部也可設(shè)計(jì)好幾個(gè)作品，以作樣品。另外再剪裁出一些模板，以供參與者設(shè)計(jì)時(shí)參考。并做好展示的kt板，以說(shuō)明活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)當(dāng)日早上布置好會(huì)場(chǎng)，安排好同學(xué)輪流擺攤，分配工作
2. 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
在人流量集中的上下課時(shí)間，安排較多同學(xué)在現(xiàn)場(chǎng)。部分同學(xué)召集路人前來(lái)參加活動(dòng);部分同學(xué)負(fù)責(zé)登記參加者的詳細(xì)資料，并作溝通說(shuō)明參與的要求(本組織可受參與者委托將完成的作品代送予指定人)，設(shè)計(jì)創(chuàng)意完全由本人決定，但必須贈(zèng)送予他人，并在活動(dòng)時(shí)間期內(nèi)上交。
擺攤持續(xù)一天，而后整理作品，安排部分同學(xué)進(jìn)行口罩的派送。 策吧網(wǎng)
附：2.所需物品有:口罩.橫幅.kt板.相機(jī).彩筆.等等.
三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
口罩：1*100=100 便利貼：2*5=10 策吧網(wǎng)
針線(xiàn)：若干
卡紙：若干
四、后期總結(jié)
由團(tuán)支書(shū) 班長(zhǎng)整理活動(dòng)照片及相應(yīng)的現(xiàn)場(chǎng)情況，并做總結(jié)。
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