活動(dòng)方案

時(shí)間：2021-02-13 11:18:05 活動(dòng)方案我要投稿

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【必備】活動(dòng)方案集合7篇

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】活動(dòng)方案集合7篇

活動(dòng)方案篇1

　　一、活動(dòng)背景:

　　隨著哥本哈根氣候變化會(huì)議的召開，由于溫室氣體（主要指二氧化碳）的大量排放導(dǎo)致全球氣候變暖，使得很多島嶼國(guó)家瀕臨滅絕。全球變暖的危害不僅僅只有這些，比如破壞生物鏈，導(dǎo)致嚴(yán)重的自然惡果，氣候事件（干旱、海嘯、沙塵暴等等），傳染病傳播等等。為了控制全球氣候變暖，限制二氧化碳的排放量，“低碳“這個(gè)詞語再次進(jìn)入人們的耳朵，如何降低碳排放成為人們關(guān)注的話題。那么對(duì)于我們百姓來說，從自身做起從小事做起，做“低碳生活”的踐行者，是延緩全球氣候變暖的迫切需要。

　　“低碳生活”簡(jiǎn)單說就是提倡大家從自己的生活習(xí)慣做起，控制或者注意個(gè)人的二氧化碳排放量，讓全球二氧化碳的排放量降下來�！暗吞忌睢笔且环N態(tài)度，需要我們從身邊點(diǎn)滴做起，適當(dāng)改變不合理的生活方式與生活觀念。

　　二、活動(dòng)目的：

　　地球是我們的家園，愛護(hù)地球我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，尤其是我們祖國(guó)的下一代，我們要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球氣候的變化，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保節(jié)能意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生開展參與環(huán)保節(jié)能行動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生傳播環(huán)保節(jié)能文明。從學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活環(huán)境入手，一起做“低碳生活“的踐行者，從身邊小事做起，從我做起。

　　三、活動(dòng)主題：

　　低碳旅程快樂隨行

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　3月——8月

　　五、活動(dòng)實(shí)施步驟：

　　1、活動(dòng)發(fā)動(dòng)階段（3月上旬）

　　（1）結(jié)合文件精神和學(xué)校特點(diǎn)，制定活動(dòng)方案。

　�。�2）營(yíng)造宣傳氛圍。學(xué)校制作展板、宣傳欄、廣播站等多種渠道營(yíng)造宣傳氛圍。

　　（3）舉行啟動(dòng)儀式。利用升旗儀式舉行“低碳旅程快樂隨行”啟動(dòng)儀式。

　　2、活動(dòng)實(shí)施階段（3月中旬——8月）

　　1、走進(jìn)“低碳生活”。

　　（1）組織各班利用一次班會(huì)課，集體了解學(xué)習(xí)“低碳生活“的內(nèi)容，知道在日常生活中應(yīng)該如何做能降低二氧化碳的排放，從衣、食、住、用、行等方面，并在承諾書上簽字。

　�。�2）一—二年級(jí)進(jìn)行了“未來的低碳生活”繪畫比賽，三—四年級(jí)開展了相關(guān)主題的手抄報(bào)制作與展評(píng)活動(dòng)，五——六年級(jí)以“20xx，我家的低碳生活”為題開展征文比賽。在畫一畫、寫一寫的過程中了解低碳，宣傳環(huán)保。

　�。�3）“我的低碳生活指數(shù)”問卷調(diào)查。

　�。�4）向社區(qū)居民派發(fā)由學(xué)生參與制作的“低碳生活”宣傳單。

　　2、踐行“低碳生活”。

　　（1）“低碳達(dá)人”換客活動(dòng)。利用六一兒童節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將閑置物品進(jìn)行交換。

　　（2）“我有妙招”低碳金點(diǎn)子知識(shí)競(jìng)賽。

　�。�3）“攜手1+N 低碳家生活”家庭日志，帶動(dòng)家人通過記錄近一段時(shí)間家庭生活，積極參與到減碳行動(dòng)中。

　�。�4）“爭(zhēng)當(dāng)小主人低碳校生活”通過對(duì)學(xué)校管理出謀劃策，達(dá)到減碳目的。

　�。�5）增設(shè)班級(jí)“節(jié)能管理員”，專門負(fù)責(zé)班級(jí)開關(guān)燈，飲水機(jī)等設(shè)施。

活動(dòng)方案篇2

　　為認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于開展“行政效能建設(shè)年”活動(dòng)的部署和要求，縣婦聯(lián)緊密聯(lián)系工作實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，廣泛征求社會(huì)各界的意見和建議。根據(jù)縣“行政效能建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于印發(fā)〈“行政效能建設(shè)年”活動(dòng)檢查落實(shí)階段工作安排〉的通知》（效能辦〔20xx〕9號(hào)）要求，制定整改方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以進(jìn)一步提高婦聯(lián)基層組織行政效能，轉(zhuǎn)變基層?jì)D女干部作風(fēng)，優(yōu)化婦女發(fā)展環(huán)境為目標(biāo)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，提高基層組織的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)能力和服務(wù)實(shí)效，增強(qiáng)廣大婦女的發(fā)展意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)，著力解決影響和制約婦聯(lián)科學(xué)發(fā)展的突出問題，提高基層?jì)D女組織帶領(lǐng)婦女參與“三個(gè)”建設(shè)的能力，努力開創(chuàng)全縣婦女工作新局面。

　　二、征求的意見及建議

　　在征求意見階段，一是召開基層?jì)D女干部座談會(huì)，直接聽取基層?jì)D女干部對(duì)我會(huì)的意見和建議；二是通過發(fā)放征求意見表向社會(huì)各界廣泛征求意見。共發(fā)放征求意見函51份，收回51份，收集意見及建議2條。

　　三、整改內(nèi)容、措施、時(shí)限及責(zé)任人

　　縣婦聯(lián)根據(jù)征求的意見、建議和自身查擺的問題，提出如下整改措施：

　　（一）著力解決婦女小額貸款有的信貸結(jié)構(gòu)放貸金額太少問題

　　責(zé)任人：

　　責(zé)任科室：

　　整改措施：一是縣婦聯(lián)加強(qiáng)與四個(gè)經(jīng)辦金融機(jī)構(gòu)溝通協(xié)商，召開聯(lián)席會(huì)議，讓基層?jì)D女干部及時(shí)了解經(jīng)辦金融機(jī)構(gòu)放貸政策。二是整合資源，協(xié)調(diào)經(jīng)辦金融機(jī)構(gòu)之間加強(qiáng)溝通，互通信息，擴(kuò)大受益面。

　　整改期限：

　　（二）著力解決婦女干部外出學(xué)習(xí)、考察、培訓(xùn)問題

　　責(zé)任人：

　　責(zé)任科室：

　　整改措施：一是尋求機(jī)會(huì)，組織基層?jì)D女干部外出學(xué)習(xí)、考察，拓展婦女干部視野，開創(chuàng)婦女工作新局面，提升社會(huì)管理創(chuàng)新水平。二是加強(qiáng)基層?jì)D女干部交流學(xué)習(xí)和各種培訓(xùn)，進(jìn)一步提升婦女干部業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。

活動(dòng)方案篇3

　　為豐富員工的文化生活，增強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力，擬定于7月27日組織員工游泳比賽，相關(guān)事項(xiàng)安排如下：一、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

　　1、時(shí)間：20xx年7月27日（星期五）17：00-19：00 2、地點(diǎn)：佳和·名都會(huì)所游泳池二、參賽對(duì)象：

　　1、參賽對(duì)象：佳和·名都全體員工（每人限參加一項(xiàng)個(gè)人賽項(xiàng)目，可同時(shí)參加團(tuán)體賽項(xiàng)目）。 2、報(bào)名方式：以部門為單位組織員工報(bào)名，部門統(tǒng)一報(bào)送名單至行政部即可。三、活動(dòng)流程：

　　1、參賽人員16：30到場(chǎng)、工作人員16：30各就各位 2、行政部清點(diǎn)人員、分組，宣布比賽規(guī)則、參賽須知

　　3、進(jìn)入比賽環(huán)節(jié)：①男子個(gè)人米自由泳②女子個(gè)人自由泳③男女混合團(tuán)體自由泳接力 4、計(jì)時(shí)統(tǒng)計(jì)排名 5、公布比賽成績(jī) 6、頒發(fā)獎(jiǎng)品

　　7、公司領(lǐng)導(dǎo)與獲獎(jiǎng)隊(duì)員合影 8、全體人員合影 9、比賽結(jié)束

　　四、比賽項(xiàng)目與比賽規(guī)則： 1、比賽項(xiàng)目：

　　個(gè)人賽：①男子個(gè)人自由泳

　�、谂觽€(gè)人自由泳

　　團(tuán)體賽：男女混合團(tuán)體自由泳接力（兩男兩女） 2、比賽規(guī)則：

　�、� 比賽采用水下蹬池壁出發(fā)。 ② 比賽采用計(jì)時(shí)排名方式。

　�、� 裁判宣喊入場(chǎng)參賽人員備場(chǎng)三次未到場(chǎng)者，視為自動(dòng)棄權(quán)。

　�、� 如遇意外受傷、體力不支、感覺不適無法完成比賽時(shí)，參賽人員可以選擇退出比賽。 ⑤ 在比賽的過程中，出現(xiàn)爭(zhēng)議或其它特殊情況，由裁判組決定處置辦法。五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 1、個(gè)人賽

　　男子/女子個(gè)人自由泳：

　　冠軍2名，每人獎(jiǎng)價(jià)值 200 元禮品，小計(jì) 400 元；亞軍2名，每人獎(jiǎng)價(jià)值 100 元禮品，小計(jì) 200 元；季軍2名，每人獎(jiǎng)價(jià)值 50 元禮品，小計(jì) 100 元。

　　2、團(tuán)體賽：

　　男女混合團(tuán)體自由泳接力：

　　冠軍4名，每人獎(jiǎng)價(jià)值 100 元禮品，小計(jì) 400 元。亞軍4名，每人獎(jiǎng)價(jià)值 50 元禮品，小計(jì) 200 元；

　　3、紀(jì)念獎(jiǎng)30名：每人獎(jiǎng)價(jià)值 8 元瑞士軍刀1把，小計(jì) 240 元。 4、獎(jiǎng)品費(fèi)用小計(jì)： 1540 元六、參賽須知：

　　1、參加活動(dòng)和比賽的所有人員必須身體健康，凡有高血壓、心臟病等不適宜進(jìn)行游泳運(yùn)動(dòng)的人員不得報(bào)名參加，如有隱瞞后果自負(fù)。

　　2、參賽人員須遵守比賽規(guī)則，服從活動(dòng)組織者的安排。

　　3、參賽者在比賽中有義務(wù)相互監(jiān)督，相互激勵(lì)，如遇有參賽人員受傷或突發(fā)疾病時(shí)，應(yīng)及時(shí)施援并立即通知工作人員。 4、自覺愛護(hù)環(huán)境，高度注意安全。七、工作分工： 1、活動(dòng)總指揮：周笛

　　2、后勤統(tǒng)籌、裁判：朱芳、廖慧敏 3、賽場(chǎng)準(zhǔn)備：朱芳、杜花、肖瓊 4、比賽計(jì)時(shí)：王康、杜花 5、物料準(zhǔn)備：杜花、肖黃 6、攝相、拍照：周國(guó)保、李碩 7、安全員：2名（待定）八、費(fèi)用預(yù)算

　　1、獎(jiǎng) 品： 1540 元 2、曠泉水：3箱， 84 元 3、口哨：2個(gè)， 10 元 4、橫幅： 50 元 5、小計(jì)費(fèi)用： 1684 元

　　洞口佳和房地產(chǎn)開發(fā)有限公司

　　佳和名都行政部 20xx年7月24日

　　游泳比賽報(bào)名表

　　獎(jiǎng)品領(lǐng)取簽收表

活動(dòng)方案篇4

　　【理念闡述】

　　1、貼近生活的話題，尊重啟發(fā)自我體驗(yàn)。

　　爸爸和媽媽是孩子最熟悉最親近的人，爸爸媽媽的言行舉止都自然落在孩子的眼里，關(guān)于爸爸媽媽的優(yōu)缺點(diǎn)，也是孩子最樂意交流的話題。在組織活動(dòng)時(shí)，我靈活的采用“描述生活所見、轉(zhuǎn)述他人語言、復(fù)述故事情節(jié)、辯論自己觀點(diǎn)、贊美優(yōu)點(diǎn)、批評(píng)缺點(diǎn)、評(píng)論是非、打電話接電話等”多形式，充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生參與活動(dòng)的積極主動(dòng)性，激發(fā)孩子們最本真的情感體驗(yàn)。

　　2、多元互動(dòng)和諧溝通，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)。

　　本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)，不同于平時(shí)的課堂。首先，我采用“秧田式”擺放桌椅，讓學(xué)生和家長(zhǎng)面對(duì)面的坐于“秧田”的內(nèi)外兩側(cè)，進(jìn)行面對(duì)面的近距離的互動(dòng)交流（學(xué)生和學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生和家長(zhǎng)互動(dòng)，學(xué)生和老師互動(dòng)，形成多向互動(dòng)。）再次，孩子約上爸爸媽媽在教室平肩起座，就如父子、母女坐于自己的家中聊天一般，自然親切。充分激起美好情感，逐步完善學(xué)生心理健康發(fā)展。不僅如此，家長(zhǎng)通過親耳傾聽孩子的心聲，有助于更深刻的認(rèn)識(shí)自己身上的不足，將有利于在以后的生活中不斷完善自己。從而促進(jìn)整個(gè)家庭的互動(dòng)和諧發(fā)展。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　引導(dǎo)學(xué)生在具體、真實(shí)的情境中，通過回憶、訪問、觀察、辯論、評(píng)論交流等多種形式互動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，理解感受爸爸媽媽不同方式的愛，從而培養(yǎng)“我愛爸爸媽媽，我愛我的家”的情感和行為。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　第一步：分工合作，搜集主題信息：爸爸媽媽的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

　　學(xué)生：

　　1、觀察生活，記錄生活。注意觀察日常生活中爸爸媽媽的言行舉止，并有意的作簡(jiǎn)單的記錄。

　　2、調(diào)查他人，記錄評(píng)價(jià)。通過調(diào)查記錄身邊的人（家人、鄰居、同學(xué)等）對(duì)爸爸媽媽的客觀評(píng)價(jià)。

　　3、搜索影視節(jié)目，寫觀后感。有目的的搜索有關(guān)爸爸媽媽主題的影視節(jié)目，寫簡(jiǎn)單的觀后感。

　　4、閱讀文章，寫讀后感。有目的的選擇閱讀有關(guān)爸爸媽媽主題的課內(nèi)外文章（優(yōu)秀書籍、報(bào)紙、雜志等），寫簡(jiǎn)單的讀后感。

　　家長(zhǎng)：

　　1、提供口頭資料。①描述生活：爸爸媽媽自我評(píng)價(jià)或爺爺奶奶講述他們所知的爸爸媽媽的事例，注意評(píng)價(jià)要客觀，不能將自己的主觀意識(shí)強(qiáng)加于孩子。②講述故事：講述故事中的爸爸媽媽。（如，影視情節(jié)、書中故事、報(bào)刊新聞、身邊故事等）

　　2、提供書面資料。幫助孩子搜集書籍、報(bào)刊雜志中的主題信息。（如，幫助孩子一起上網(wǎng)搜索，一起剪報(bào)、劃線摘抄等）

　　老師：

　　1、主要收集提供主題文學(xué)作品：主題詩詞、散文、小說等。（如，梁曉聲的《慈母情深》、陳運(yùn)松的散文《媽媽喜歡吃魚頭》、（美國(guó)）邦貝克的散文《父親的愛》、朱自清的散文《背影》……

　　2、準(zhǔn)備影視錄像（主題：爸爸媽媽家庭幸福的視頻片段）

　　3、準(zhǔn)備歌曲、視頻《我愛我的家》

　　第二步：整理信息，初步形成觀點(diǎn)。

　　這是開展本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)的基礎(chǔ)。將搜集到的信息資料進(jìn)行主題歸類整理，更有利于心理輔導(dǎo)活動(dòng)順利有序地進(jìn)行。（這一過程，家長(zhǎng)和老師也應(yīng)該幫助孩子一起完成。）

　　1、根據(jù)信息搜集的途徑進(jìn)行歸類。（基本上可以歸成四類）

　�、儆^察生活發(fā)現(xiàn)

　�、谡{(diào)查他人評(píng)價(jià)

　�、塾耙暪�(jié)目觀后感

　�、荛喿x文章讀后感

　　2、根據(jù)搜集信息的性質(zhì)進(jìn)行歸類。（基本上也可歸成四類）

　�、賸寢尩膬�(yōu)點(diǎn)

　�、诎职值膬�(yōu)點(diǎn)

　�、蹕寢尩娜秉c(diǎn)

　�、馨职值娜秉c(diǎn)

　　活動(dòng)說明：以上準(zhǔn)備活動(dòng)是開展本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)的前提，搜集關(guān)于爸爸媽媽優(yōu)缺點(diǎn)信息資料的途徑可以是多種多樣的。由于三四年級(jí)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活閱歷的限制，他們搜集信息的能力也是有限的。因此，學(xué)生家長(zhǎng)（爸爸媽媽或爺爺奶奶等）、老師都應(yīng)該和學(xué)生一起參與到搜集信息的活動(dòng)中來，進(jìn)行信息搜集的分工與合作。這樣，不僅可以為本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)作更充分的準(zhǔn)備，而且通過家長(zhǎng)的參與，在搜集信息的過程中，更有利于加強(qiáng)孩子與父母的溝通，拉進(jìn)距離，這也正是本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)的主要目的。

　　【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

　　環(huán)節(jié)

　　活動(dòng)流程

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一、親子聊天室，互動(dòng)問候

　　師：各位同學(xué)，各位家長(zhǎng)，大家好�。ㄍｎD，微笑）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎？今天老師向大家問候的方式和平時(shí)的課堂問候有什么不同？

　　生：老師今天除了向同學(xué)們問好還向家長(zhǎng)問好。

　　師：是呀，在不同的場(chǎng)合，面對(duì)不同的對(duì)象，問候的方式也該有所不同。同學(xué)們今天該怎么問候呢？

　　全體生：老師好，家長(zhǎng)們好。（師點(diǎn)頭微笑，及時(shí)鼓勵(lì)。）

　　家長(zhǎng)：大家好。（長(zhǎng)時(shí)間的掌聲）

　　師：大家用掌聲歡迎在座的爸爸和媽媽，同時(shí)也有請(qǐng)幾位爸爸和媽媽做簡(jiǎn)單的介紹。

　　爸爸：自我介紹（掌聲）

　　媽媽：自我介紹（掌聲）

　　學(xué)生：介紹爸爸（掌聲）

　　學(xué)生：介紹媽媽（掌聲）

　　師：通過剛才介紹，我們知道今天來的家長(zhǎng)都是同學(xué)們的爸爸和媽媽。今天我們就一起來聊一聊關(guān)于爸爸和媽媽的故事。（板書：爸爸和媽媽）

　　心理課輔導(dǎo)課不同于其他學(xué)科，力求真實(shí)、平等、真誠，對(duì)課堂情景及氛圍的創(chuàng)設(shè)要求非常高，只有做到這些才能漸漸打開學(xué)生的心門。

　　因此我通過創(chuàng)設(shè)“親子聊天室”和諧情境，讓孩子和爸爸媽媽互動(dòng)問候，并以“聊聊爸爸媽媽的故事”自然切入話題，這無形中自然拉近孩子和父母之間距離，同時(shí)助于活動(dòng)順利開展。

　　二、紅隊(duì)和綠隊(duì)，我支持誰

　　師：同學(xué)們?cè)谒鸭P(guān)于爸爸媽媽的信息過程中，有些同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽的愛更無私，有些同學(xué)則認(rèn)為爸爸的愛更偉大�，F(xiàn)在我們就分成兩支隊(duì)伍：最支持媽媽隊(duì)的同學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)的媽媽們都坐到右邊的綠隊(duì)；最支持爸爸隊(duì)的同學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)的爸爸一起坐到左邊的紅隊(duì)。

　　（預(yù)設(shè)結(jié)果：綠隊(duì)人數(shù)明顯勝于紅隊(duì)人數(shù)）

　　心理輔導(dǎo)活動(dòng)課追求尊重學(xué)生的主體心理體驗(yàn)，而由于人的個(gè)體差異，所處環(huán)境、遺傳、所受教育等多種因素的不同而千差萬別，所以心理體驗(yàn)是多樣性的。

　　因此這一環(huán)節(jié)，并不急于否定孩子的片面認(rèn)識(shí)。而是根據(jù)孩子原來片面認(rèn)識(shí)，尊重、認(rèn)同并支持他們自己的選擇：爸爸更愛我（我支持紅隊(duì)）或媽媽更愛我（我支持綠隊(duì)）

　　從而讓學(xué)生獲得自信。

　　三、夸一夸優(yōu)點(diǎn)，評(píng)論缺點(diǎn)

　�、蹇湟豢鋬�(yōu)點(diǎn)

　　師：同學(xué)們根據(jù)自己平時(shí)的觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽和爸爸的身上有值得你夸一夸的事情。你可以根據(jù)自己的觀察或根據(jù)身邊的人對(duì)爸爸媽媽的評(píng)價(jià)，請(qǐng)紅隊(duì)和綠隊(duì)輪流夸一夸他們的優(yōu)點(diǎn)。（板書：夸一夸）

　　1、綠隊(duì)夸媽媽——紅隊(duì)夸爸爸（每次請(qǐng)三位輪流發(fā)言，形成對(duì)立陣勢(shì)）

　　2、根據(jù)學(xué)生交流，隨機(jī)板書整理（預(yù)設(shè)如下）：

　　媽媽：接送上學(xué)，做家務(wù)，講故事，買學(xué)習(xí)用品、衣服……

　　爸爸：工作勤快，買玩具、肯德基，一起玩……

　　㈡評(píng)一評(píng)缺點(diǎn)

　　師：通過大家交流，大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了爸爸媽媽身上有很多優(yōu)點(diǎn)。但爸爸和媽媽也難免會(huì)有許多缺點(diǎn)，你可以根據(jù)自己的觀察或根據(jù)身邊的人對(duì)爸爸媽媽的評(píng)價(jià)，說一說他們的缺點(diǎn)？

　　1、綠隊(duì)評(píng)媽媽——紅隊(duì)評(píng)爸爸（每次請(qǐng)三位輪流發(fā)言，形成對(duì)立陣勢(shì)）

　　2、根據(jù)學(xué)生交流，隨機(jī)板書整理（預(yù)設(shè)如下）：

　　媽媽：愛嘮叨、常生氣、打麻將

　　爸爸：抽煙喝酒、網(wǎng)絡(luò)游戲

　　……

　　心理輔導(dǎo)活動(dòng)的開展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生心理體驗(yàn)的講述為主體。心理健康教育活動(dòng)過程更是學(xué)生通過傾述釋放自己情緒的過程。在這一過程中，教師的作用只是觀察、關(guān)心和引導(dǎo)。

　　在教學(xué)中，我注意讓學(xué)生回憶自己的真實(shí)生活經(jīng)歷，聯(lián)系父母的行為表現(xiàn)，并通過紅隊(duì)和綠隊(duì)辯論的'形式，輪流夸一夸爸爸和媽媽的優(yōu)點(diǎn)，評(píng)一評(píng)缺點(diǎn)。

　　在討論、交流中進(jìn)行心理換位的角色體驗(yàn)，從而重新全面認(rèn)識(shí)爸爸和媽媽。理解爸爸媽媽都在用各自不同的方式，愛著自己。

　　四、勸一勸父母，改正缺點(diǎn)。

　　師：通過剛才的交流，我們發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽都有缺點(diǎn)，但有了缺點(diǎn)并不可怕，如果能改正這些缺點(diǎn)那該多好呀！你們能幫一幫爸爸媽媽，勸一勸他們嗎？

　�。▽W(xué)生可以自由選擇下列方式，形成學(xué)生和學(xué)生，學(xué)生和老師，學(xué)生和家長(zhǎng)等雙向或多向互動(dòng)交流。）

　　A、面談（孩子可以直接和現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)互動(dòng)交流）

　　B、打電話（可以給學(xué)生提供手機(jī)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)直接通話）

　　C、寫信（孩子可以把自己的心里話寫在信上，再交給家長(zhǎng)）

　　D、轉(zhuǎn)告（孩子可以請(qǐng)老師轉(zhuǎn)告、請(qǐng)同學(xué)轉(zhuǎn)告、請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告）

　　E、角色表演（可以請(qǐng)老師或同學(xué)扮演家長(zhǎng)）

　　為了幫助學(xué)生獲得生動(dòng)的心理體驗(yàn)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我注意創(chuàng)設(shè)生動(dòng)形象的心理體驗(yàn)情景，（面談、打電話、寫信、轉(zhuǎn)告、角色表演等形式），并以心理換位的體驗(yàn)，通過勸一勸爸爸媽媽改一改缺點(diǎn)，親子互動(dòng)溝通，達(dá)成相互理解，幫助學(xué)生逐步樹立信心，學(xué)習(xí)人際交往的技能的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生心理得到健康發(fā)展。

　　五、議影視情節(jié)，談?dòng)^后感

　　師：我們生活中的爸爸媽媽同學(xué)們都很熟悉，電影電視中的爸爸媽媽會(huì)是怎樣的呢？可課堂播放父愛母愛主題的精彩影視片斷，并將畫面定格在父母特寫的鏡頭。）一起交流交流你們看了電影電視后的感受。

　　影視故事的生動(dòng)情節(jié)和美好情感，最能觸動(dòng)學(xué)生的心靈，激起美好的情感體驗(yàn)。

　　因此，引導(dǎo)學(xué)生通過回憶交流優(yōu)秀影視故事情節(jié)，聯(lián)想自己父母，體驗(yàn)暖暖的親情。

　　六、讀經(jīng)典文章，說讀后感

　　師：同學(xué)們很喜歡看課外書，一定也有從課外書中讀到關(guān)于爸爸媽媽的文章。你們讀了這些文章之后有什么感想想說的，同學(xué)們四人為小組，互相交流一下。

　　1、學(xué)生默讀優(yōu)秀習(xí)作：

　　《媽媽的愛》、《我愛媽媽》、《父母的愛》、《爸爸缺席的生日》、《爸爸媽媽你們辛苦了》

　　2、老師朗讀文學(xué)名作：

　　梁曉聲《慈母情深》、（美國(guó)）邦貝克的散文《父親的愛》

　　讀優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)作品，最養(yǎng)育美德。通過閱讀“父愛母愛“主題文學(xué)作品，必能深層感悟母愛父愛，從而浸染理解、感恩、回報(bào)父母等美好情感。

　　七、幸福合家歡，我愛爸媽

　　師（指著紅隊(duì)和綠隊(duì)）：同學(xué)們，通過今天對(duì)爸爸媽媽優(yōu)缺點(diǎn)的交流，你是堅(jiān)持原來的觀點(diǎn)，繼續(xù)選擇站在原來的隊(duì)伍（紅色爸爸隊(duì)——綠色媽媽隊(duì)），還是重新選擇另一支隊(duì)伍？或者是更希望兩支隊(duì)伍合并成一起？為什么？

　�。A(yù)設(shè)如下：）

　　紅隊(duì)：我希望兩支隊(duì)伍走到一塊兒，因?yàn)楝F(xiàn)在我終于明白，其實(shí)爸爸和媽媽都一樣好。爸爸媽媽都一樣愛我。

　　綠隊(duì)：我也愿意媽媽隊(duì)和爸爸隊(duì)走到一塊兒，因?yàn)槲乙惨粯訍畚野职趾蛬寢�。爸爸媽媽我誰都不能缺，這是一個(gè)完整的家，幸福的一家。

　　師小結(jié)：是呀，其實(shí)爸爸和媽媽都在用不同的方式愛我們，愛這個(gè)家。所以我們也應(yīng)該用自己的方式愛爸爸和媽媽。

　�。ㄑa(bǔ)充板書：我愛爸爸和媽媽

　　——讓愛天天住我家）

　　老師祝愿你們都有一個(gè)幸福的家庭。讓愛天天住你家。那么請(qǐng)大家都走到一起來吧。

　　通過以上幾輪師生間、生生間、生與家長(zhǎng)間等多元互動(dòng)交流，學(xué)生已逐步自主形成正確觀點(diǎn)：爸爸媽媽都一樣愛我，我也要一樣愛爸爸和媽媽。

　　隨機(jī)媽媽隊(duì)和爸爸隊(duì)由原來的兩支分隊(duì)，合并在一起，重組成一個(gè)“完整的幸福家庭”。

　　八、幸福大合唱，我愛我家

　　全體起立，兩隊(duì)融合，全體大合唱（分角色表演唱）

　　播放歌曲《我愛我的家——讓愛天天住我家》。

　　《我愛我的家》，這首歌旋律簡(jiǎn)單，孩子們都會(huì)哼唱，家長(zhǎng)也常在電視上聽過，歌詞也簡(jiǎn)單。通過大家一起聽唱主題歌曲牽動(dòng)親情之弦，互動(dòng)表達(dá)心中父愛母愛之情。

　　【操作建議】

　　1.本次心理輔導(dǎo)活動(dòng)可具體按活動(dòng)互動(dòng)情況隨機(jī)調(diào)整課時(shí)，若學(xué)生和家長(zhǎng)參與度高，互動(dòng)效果良好可安排2個(gè)課時(shí)進(jìn)行（主要在第四、五、六環(huán)節(jié)充分展開，適當(dāng)延伸）。

　　2.對(duì)于個(gè)別因工作或各種原因“家長(zhǎng)缺席”的學(xué)生，老師要更多關(guān)注，并隨機(jī)親身飾演其“家長(zhǎng)角色”。

　　【參考文獻(xiàn)】

　　鐘志農(nóng)《心理輔導(dǎo)活動(dòng)課操作實(shí)務(wù)》.寧波出版社20xx-7-1

　　【相關(guān)素材】

　　1. [學(xué)生習(xí)作］媽媽的愛

　　媽媽的愛是撐雨的傘！

　　在很涼很涼的雨天里，我坐在自行車上，您怕心愛的女兒被雨淋著，把雨衣讓我穿上，您自己卻被淋得渾身是水，我發(fā)自內(nèi)心地說：“媽媽，我愛您！”

　　媽媽的愛是清涼的風(fēng)！

　　在很熱很熱的夏天里，當(dāng)我已經(jīng)進(jìn)入甜甜夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，您還為我輕輕地?fù)u著扇子，您生怕您親愛的女兒在夜里熱著，自己卻被熱得大汗淋漓，我發(fā)自內(nèi)心地說：“媽媽，我愛您！”

　　媽媽的愛是溫暖的棉衣！

　　在很冷很冷的冬天里，您怕您親愛的女兒在雪天里凍著，您把您的棉衣脫下來為我穿上，正當(dāng)我享受著棉衣的溫暖，您自己卻被凍得直哆嗦，我發(fā)自內(nèi)心地說：“媽媽，我愛您！”

　　媽媽的愛就是滴落的淚！

　　那次手術(shù)過后，我已經(jīng)沒多大力氣動(dòng)了，您就用勺一口一口地喂我，在我做手術(shù)的第一天，您就一夜沒合眼，我讓您睡會(huì)兒吧，您卻說：“我不累，你好好睡吧！”為了疼女兒，不知偷偷流了多少淚水，我發(fā)自內(nèi)心地說：“媽媽，我愛您！”

　　偉大的母親！您為我付出了無私的愛！

　　我發(fā)自內(nèi)心地說：“媽媽，我愛您！”

　　2. ［學(xué)生習(xí)作］爸爸缺席的生日

　　因?yàn)閾碛懈改福液芸鞓�；因�(yàn)閾碛懈改傅膼�，我很幸�！?/p>

　　我的父母工作很辛苦，也很忙。因此我從一年級(jí)開始自己上下學(xué)，不用爸媽接送。放了學(xué)回家，我知道家里一定沒人，因?yàn)樗麄兒苊�。但是我的生日，爸爸媽媽從來不缺席，每次都�?huì)有生日蛋糕，有好多好吃的，爸爸媽媽的愛讓我在生活中得到鍛煉，讓我獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)。

　　記得那年我九歲，年齡的增長(zhǎng)并沒有改變什么，只是讓我變得更淘氣。有一天我看看日歷很激動(dòng)，因?yàn)槲矣忠^生日了。下午放了學(xué)，我就往家跑，我知道每年的這一天在我回家前一定會(huì)有人等我。

　　看到媽媽滿頭大汗做著飯，我高興地不知所措，媽媽笑著對(duì)我說；“進(jìn)屋看電視，一會(huì)就好！”過了好久飯終于上桌了，中間依舊是個(gè)大蛋糕，上面有我最愛吃的奶油。我們等爸爸等了好久，可爸爸還是沒回來，于是媽媽讓我先吃，失落，讓蛋糕變得無味，氣氛也很沉重……

　　晚上，我睡著了。不知過了多久，我被爸爸媽媽的吵架聲驚醒，我坐在門口悄悄地聽著，媽媽在指責(zé)爸爸為什么不早點(diǎn)回來。我在門口邊流淚邊難過，我想只有媽媽是愛我的！

　　直到那天在地下室找書，無意發(fā)現(xiàn)一個(gè)大本，上面很多土。我打開第一頁，��！上面是我的百天照，還有一個(gè)紅紅的小腳印。下面還有一段爸爸寫的話：“今天我當(dāng)爸爸了，我有一個(gè)胖胖的女兒，雖然是女兒，我也一樣喜歡，希望她健康成長(zhǎng)……。翻到第二頁是我一歲時(shí)的生日照片，到了第十頁，我又停住了，上面還有一段話：今天女兒九歲生日，我因?yàn)槊ν诉@件事，希望女兒不要放在心上……我的眼淚頓時(shí)涌了出來。

　　爸爸是愛我的。在以后的生日中，爸爸媽媽都在，從來沒缺席過。

　　3. ［學(xué)生習(xí)作］爸爸媽媽你們辛苦了！

　　我從小就是爸爸媽媽一手把我?guī)Т蟮�。出生不久，我的身體很虛弱，動(dòng)不動(dòng)就感冒發(fā)燒。爸爸媽媽又急又心疼，把我抱到醫(yī)院里去掛鹽水。他們一邊上班，一邊又要照顧我，一連幾天，他們累得筋疲力盡。

活動(dòng)方案篇5

　　為了將信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，促進(jìn)教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教師信息化教學(xué)水平和綜合能力，切實(shí)讓信息化成為教師的一種習(xí)慣。經(jīng)研究，決定在全校開展教師中開展一師一優(yōu)課、一課一名師的活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

　　一、學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)

　　二、參加人員

　　北壩小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)任課教師人人參與，共計(jì)40名。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：趙禎

　　副組長(zhǎng)：馮學(xué)林王建茹

　　成員：李濤何小紅賀玨清林大雙胡波

　　李前吳明文

　　2.成立學(xué)科評(píng)委小組

　　語文組組長(zhǎng)：賀玨清

　　評(píng)委：何小紅林大雙何春梅趙春紅尹紅古學(xué)東謝紅梅及同年級(jí)同學(xué)科教師

　　數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)：王建茹

　　評(píng)委：馮學(xué)林吳明文張清華楊曉燕王麗蓉及同年級(jí)同學(xué)科教師

　　四、活動(dòng)規(guī)程及時(shí)間安排

　　(一)、一師一優(yōu)課活動(dòng)：

　　1、活動(dòng)及日程安排：

　　20xx年5月12--23日，由分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分學(xué)科開展，內(nèi)容自選，具體安排詳見北壩小學(xué)一師一優(yōu)課活動(dòng)安排表;20xx年5月23--28日，考核總結(jié)。

　　2、評(píng)課依據(jù)和要求：

　　(1)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師相互聽課和評(píng)課，并安排一名教師按照三個(gè)優(yōu)點(diǎn)+兩個(gè)缺點(diǎn)+一條建議的方式主評(píng)，以促其信息化與學(xué)科的深度融合;

　　(2)分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織評(píng)委組公開、公平的對(duì)課進(jìn)行評(píng)價(jià)及統(tǒng)計(jì)(參閱附表1)。

　　3、獎(jiǎng)勵(lì)方案

　　各學(xué)科各段按照得分情況分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，在14春學(xué)期崗位考核中的教學(xué)過程分別加0.3分、0.2分、0.1分。

　　(二)一課一名師活動(dòng)：

　　1、活動(dòng)及日程安排：

　　20xx年6月2日，由年級(jí)組長(zhǎng)選定課題，通過抽簽決定時(shí)間和節(jié)次，具體詳見北壩小學(xué)一課一名師活動(dòng)安排表。6月16---20日總結(jié)。

　　2、評(píng)課依據(jù)和要求：

　　學(xué)科評(píng)委組根據(jù)教學(xué)效果、信息化與知識(shí)的融合度進(jìn)行量化，分學(xué)科分課評(píng)出該科課的名師。

　　3、獎(jiǎng)勵(lì)方案：

　　評(píng)出的學(xué)科名師上報(bào)學(xué)區(qū)，參加高一級(jí)的名師展評(píng);學(xué)校要對(duì)選出的課進(jìn)行課堂實(shí)錄，并作為資源向各級(jí)參賽。

　　五、其它要求

　　1、歡迎當(dāng)堂沒課的教師參加聽課，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。

　　2、各學(xué)科評(píng)委組組織完優(yōu)質(zhì)課比賽后，要集中進(jìn)行評(píng)課，確定等級(jí)獎(jiǎng)名單(見附表3)，收齊評(píng)分相關(guān)資料。

　　3、所有參加教師上交教學(xué)設(shè)計(jì)一份。

　　4、賽場(chǎng)準(zhǔn)備(后勤處)：分別懸掛北壩小學(xué)一師一優(yōu)課比賽活動(dòng)和北壩小學(xué)一課一名師競(jìng)賽活動(dòng)標(biāo)語。設(shè)置評(píng)委席。

　　5、比賽時(shí)老師用小蜜蜂，學(xué)生最好也用小蜜蜂，以保證良好的教學(xué)效果。每堂比賽課結(jié)束后，由當(dāng)堂參賽教師負(fù)責(zé)安排學(xué)生打掃衛(wèi)生。

　　6、馮學(xué)林、林大雙兼職影像資料收集。

　　7、評(píng)委老師請(qǐng)自行調(diào)課，按時(shí)參加評(píng)課活動(dòng)。

活動(dòng)方案篇6

　　一。活動(dòng)名稱：拔河友誼賽

　　二�；顒�(dòng)宗旨：增進(jìn)同學(xué)之間的交流，集體榮譽(yù)感及凝聚力。

　　三�；顒�(dòng)目的：豐富學(xué)生們的校園生活，增強(qiáng)師生之間的相互了解。促進(jìn)同學(xué)之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強(qiáng)各同學(xué)間的交流。

　　四�；顒�(dòng)對(duì)象：XXX學(xué)校xx級(jí)全體同學(xué)

　　五�；顒�(dòng)時(shí)間：20xx年3月25日—31日

　　六。活動(dòng)地點(diǎn)：�；@球場(chǎng)

　　七。主辦單位：XXX學(xué)校

　　八。承辦單位：學(xué)生會(huì)體育部

　　九。參賽要求：

　　1>本次比賽分為男子組、女子組、男女混合組；以班級(jí)為單位組成各參賽隊(duì)伍

　　2>女子組限報(bào)7人；男子組限報(bào)10人；混合組限報(bào)20人（女生：7人、男生：13人）

　　3>參賽隊(duì)員必須是本班級(jí)同學(xué)；08屆各班級(jí)必須參加。

　　十、活動(dòng)流程：

　　1>3月25日各班級(jí)報(bào)名表于19：00交到學(xué)生會(huì)辦公室；并由隊(duì)長(zhǎng)抽簽決定比賽順序

　　2>3月27日下午16：10比賽正式開始，比賽實(shí)行晉級(jí)賽；最后選出冠軍。

　　十一、注意事項(xiàng)

　　1>比賽時(shí)由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場(chǎng)后不可立即松繩，以免造成對(duì)方隊(duì)員受傷，各體育委員謹(jǐn)記，轉(zhuǎn)告給各班隊(duì)員。

　　2>各班級(jí)需努力完成比賽，

　　3>比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二。

　　4>比賽時(shí)不得有冒名頂替，拉拉隊(duì)不可上場(chǎng)幫忙。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消。

　　5>由于比賽場(chǎng)面比較大，需裁判二名，維護(hù)秩序工作人員4名。

　　十二。獎(jiǎng)品

　　冠軍獎(jiǎng)狀各一份（班級(jí)團(tuán)體）；班級(jí)操行分加50分/組。

活動(dòng)方案篇7

　　隨著近年我縣電子商務(wù)的日益發(fā)展，作為一種新型的交易方式，其將生產(chǎn)企業(yè)、流通企業(yè)、消費(fèi)者和政府帶入了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅猛的新世界，已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)成長(zhǎng)的新的模式，也掀起了大批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新高潮。根據(jù)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)要求，切實(shí)解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)際困難，推動(dòng)我縣企業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)型，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，提升全縣主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、發(fā)展?jié)摿Ξa(chǎn)業(yè)，全面形成信息創(chuàng)業(yè)、科技創(chuàng)業(yè)濃厚氛圍，特舉辦XX縣大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)月活動(dòng)。

　　一、舉辦單位

　　主辦單位：縣委組織部、縣人才辦、縣人力資源和社會(huì)保障局、團(tuán)縣委、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)互助社。

　　協(xié)辦單位：縣委宣傳部、縣農(nóng)辦、縣經(jīng)濟(jì)和信息化局、縣科技局、縣財(cái)政局、縣農(nóng)業(yè)局、縣供銷社、縣婦聯(lián)、縣工商局、縣信用聯(lián)社、郵儲(chǔ)銀行XX縣支行。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　為加強(qiáng)對(duì)XX縣大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)月的組織領(lǐng)導(dǎo)，確�；顒�(dòng)圓滿成功，特成立活動(dòng)月組委會(huì)：

　　主任：XX；

　　副主任：XX；

　　成員：縣委宣傳部、縣農(nóng)辦、縣經(jīng)濟(jì)和信息化局、縣科技局、縣財(cái)政局、縣農(nóng)業(yè)局、縣供銷社、縣團(tuán)委、縣婦聯(lián)、縣工商局、縣信用聯(lián)社、郵儲(chǔ)銀行XX縣支行、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)互助社等成員單位相關(guān)負(fù)責(zé)人。

　　組委會(huì)下設(shè)“一辦三組”：

　　1．辦公室

　　主任：XX；

　　成員：XX；

　　職責(zé)：

　�。�1）負(fù)責(zé)活動(dòng)總體方案的制定；

　�。�2）負(fù)責(zé)活動(dòng)議程的安排；

　　（3）負(fù)責(zé)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和其他嘉賓的確定；

　　2．綜合協(xié)調(diào)組

　　組長(zhǎng)：XX；

　　成員：XX。

　　職責(zé)：

　　（1）負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、督促、協(xié)調(diào)各組開展工作；

　　（2）負(fù)責(zé)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和其他嘉賓的邀請(qǐng)及對(duì)外聯(lián)系溝通工作；

　�。�3）負(fù)責(zé)定期督查所有項(xiàng)目進(jìn)展情況。

　　3．新聞宣傳組

　　組長(zhǎng)：XX；

　　成員：XX

　　職責(zé)：

　�。�1）負(fù)責(zé)活動(dòng)月宣傳報(bào)道方案的制訂；

　�。�2）負(fù)責(zé)抓好活動(dòng)月前后的宣傳報(bào)道工作；

　�。�3）負(fù)責(zé)活動(dòng)相關(guān)材料的撰寫、編印、分發(fā)。

　　4．后勤保障組

　　組長(zhǎng)：XX；

　　成員：XX

　　職責(zé)：

　�。�1）負(fù)責(zé)后勤保障工作方案的制訂；

　�。�2）負(fù)責(zé)展廳的設(shè)計(jì)規(guī)劃和布置；

　　（3）負(fù)責(zé)其他需要提供的一切后勤保障工作。

　　三、活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：20xx年5月18至6月18日.

　�。ǘ┗顒�(dòng)內(nèi)容：

　　1.XX縣大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)月開幕暨XX縣大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園（電子商務(wù)）開園儀式

　　地點(diǎn)：縣電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園內(nèi)六樓

　　時(shí)間：5月20日

　　開園儀式內(nèi)容：1、領(lǐng)導(dǎo)致詞；2、創(chuàng)業(yè)代表講話；3、宣布活動(dòng)月啟動(dòng)、創(chuàng)業(yè)園開園；4、入園項(xiàng)目代表簽約儀式；5、網(wǎng)商對(duì)接平臺(tái)與供貨商代表簽約儀式。

　　直接責(zé)任單位：縣人力資源和社會(huì)保障局

　　2.XX網(wǎng)商產(chǎn)品對(duì)接會(huì)

　　地點(diǎn)：縣電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園六樓

　　時(shí)間：5月20日

　　展會(huì)形式：展會(huì)劃分休閑用品、橡膠制品、農(nóng)特產(chǎn)品及其他用品等4個(gè)展區(qū)，邀請(qǐng)本土企業(yè)提供主導(dǎo)產(chǎn)品展出，給意向從事或者已經(jīng)從事電商行業(yè)的人員提供電商經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品，完成供貨與銷售對(duì)接，促進(jìn)本地產(chǎn)業(yè)銷售渠道拓展同時(shí)豐富本地人員就業(yè)渠道。

　　直接責(zé)任單位：縣人力資源和社會(huì)保障局

　　責(zé)任單位：縣委宣傳部、縣農(nóng)辦、縣經(jīng)濟(jì)和信息化局、縣農(nóng)業(yè)局、縣供銷社、縣團(tuán)委、縣婦聯(lián)、縣信用聯(lián)社、郵儲(chǔ)銀行XX縣支行。

　　3. XX十佳青年網(wǎng)商評(píng)選

　　地點(diǎn)：待定

　　時(shí)間：5月下旬至6月下旬

　　評(píng)選形式：第一階段：企業(yè)家報(bào)名及行業(yè)協(xié)會(huì)推薦，召開第一次評(píng)審會(huì)會(huì)議，確定20名入圍網(wǎng)商；第二階段：網(wǎng)絡(luò)公示投票；第三階段：第二次評(píng)審會(huì)會(huì)議確定獲獎(jiǎng)名單；第四階段：頒獎(jiǎng)典禮。

　　直接責(zé)任單位：團(tuán)縣委

　　責(zé)任單位：縣委宣傳部、縣農(nóng)辦、縣經(jīng)濟(jì)和信息化局、縣科技局、縣人力資源和社會(huì)保障局、縣農(nóng)業(yè)局、縣供銷社、縣團(tuán)委、縣婦聯(lián)、縣工商局、縣信用聯(lián)社、郵儲(chǔ)銀行XX縣支行。

　　4.XX縣大學(xué)生小額互助貸款簽約儀式

　　地點(diǎn)：待定

　　時(shí)間： 6月上旬

　　直接責(zé)任單位：縣人力資源和社會(huì)保障局、縣財(cái)政、郵儲(chǔ)銀行XX縣支行、XX縣大學(xué)生創(chuàng)業(yè)互助社。

　　5.大創(chuàng)網(wǎng)商協(xié)會(huì)成立大會(huì)

　　地點(diǎn)：待定

　　時(shí)間： 6月中旬

　　直接責(zé)任單位：縣委人才辦、縣人力資源和社會(huì)保障局

　　責(zé)任單位：縣委宣傳部、團(tuán)縣委、縣工商局。

　　6、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)